สร ปรายงานผลการดาเน นงานตามโครงการ การจ ดก จกรรมพ ฒนาน กศ กษา 6 ด าน

Transcription

1 สร ปรายงานผลการดาเน นงานตามโครงการ การจ ดก จกรรมพ ฒนาน กศ กษา 6 ด าน คณะศ กษาศาสตร สถาบ นการพลศ กษา ว ทยาเขตมหาสารคาม

2 คานา เอกสารรายงานผลการดาเน นงานโครงการ การจ ดก จกรรมพ ฒนาน กศ กษา 6 ด าน จ ดทาข นเพ อรายงานผลการดาเน นงานโครงการฯ โดยม ว ตถ ประสงค การดาเน นโครงการเพ อพ ฒนา ค ณธรรมจร ยธรรมน กศ กษาคณะศ กษาศาสตร ความร ความสามารถของน กศ กษา ด านท กษะทาง ป ญญาของน กศ กษาฯ พ ฒนาท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ ท งน เพ อใช เป นเอกสารหล กฐานในการประกอบการดาเน นงานด านการประกอบค ณภาพการศ กษาภายใน หน วยงาน ตลอดจนการนาข อเสนอแนะป ญหาและอ ปสรรคในการดาเน นงานโครงการฯ ไปปร บปร ง พ ฒนาการดาเน นงานในอนาคตให ม ประส ทธ ภาพมากย งข น สถาบ นการพลศ กษา ว ทยาเขตมหาสารคาม

3 สารบ ญ เร อง หน า สร ปรายงานผลโครงการการจ ดก จกรรมพ ฒนาน กศ กษา 6 ด าน 1 การประเม นผลการดาเน นโครงการ 2 ภาคผนวก ก 5 ภาพก จกรรมในการจ ดก จกรรม ภาคผนวก ข เอกสารในการดาเน นโครงการ 8 โครงการ กาหนดการ คาส งแต งต งคณะกรรมการดาเน นโครงการ แบบประเม นความพ งพอใจของผ เข าร วมโครงการ ภาคผนวก ค รายช อผ เข าร วมโครงการ

4 บทสร ปของผ บร หาร คณะศ กษาศาสตร สถาบ นการพลศ กษา ว ทยาเขตมหาสารคาม ได ม นโยบายให จ ด โครงการการจ ดก จกรรมพ ฒนาน กศ กษา 6 ด าน ซ งร ปแบบการจ ดโครงการกาหนดระยะเวลา ๑ ว น ในว นอ งคารท 4 ก มภาพ นธ 2557 ม ผ เข าร วมโครงการ จานวน 300 คน เพ อพ ฒนาค ณธรรม จร ยธรรมน กศ กษาคณะศ กษาศาสตร ความร ความสามารถของน กศ กษา ด านท กษะทางป ญญาของ น กศ กษาฯ พ ฒนาท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ ซ งโครงการน ได ร บ ความร วมม อจากน กศ กษา โดยการดาเน นงานประเม นผลโครงการได จ ดแบบสอบถาม จ ดเก บข อม ล จากผ เข าร วมโครงการเพ อสอบถามความพ งพอใจในการเข าร วมโครงการ ด งน ซ งม ผ เข าร บการอบรมท งหมด 300 คน (บรรล เป าหมาย) ผ ตอบแบบสอบถามส วนใหญ ม ความพ งพอใจในภาพรวม ๔.54 ร อยละ อย ในระด บ มากท ส ด เม อสร ปเป นรายด านด งน ด านท ๑ ความค ดเห นเก ยวก บว ตถ ประสงค ของโครงการ ค าเฉล ย 2.59 ร อยละ อย ในระด บความเห นด วยมากท ส ด ด านท ๒ ความค ดเห นเก ยวก บการบร หารจ ดการโครงการ แยกพ จารณาเป นรายข อ เร ยงจากมากไปหาน อย 2.1 ผ ตอบแบบสอบถามม ความค ดเห นว าม ความเหมาะสมของระยะเวลาในการ ดาเน นก จกรรม อย ในระด บมากท ส ด ค าเฉล ย (X) เท าก บ 4.77 ๒. 2 ผ ตอบแบบสอบถามม ความค ดเห นว าได ความร ในหล กของการพ ฒนาก จกรรม น กศ กษา 6 ด านเป นอย างด อย ในระด บมากท ส ด ค าเฉล ย (X) เท าก บ ผ ตอบแบบสอบถามม ความค ดเห นว าได ม ส วนร วมในการทาก จกรรมอย าง เหมาะสม อย ในระด บมากท ส ด ค าเฉล ย (X) เท าก บ ผ ตอบแบบสอบถามม ความค ดเห นว าว ทยากรม ความร ความสามารถและการใช ส อประกอบการอบรม อย ในระด บมาก ค าเฉล ย (X) เท าก บ ผ ตอบแบบสอบถามได ร บประโยชน จากการจ ดก จกรรมคร งน อย ในระด บมาก ค าเฉล ย (X) เท าก บ 4.33

5 สร ปรายงานผลการดาเน นงานตามโครงการ การจ ดก จกรรมพ ฒนาน กศ กษา 6 ด าน ๑. ท มาของโครงการ บทนา การจ ดการศ กษาในระด บปร ญญาตร ของคณะศ กษาศาสตร สถาบ นการพลศ กษา ว ทยา เขตมหาสารคามน นม งเน นพ ฒนาศ กยภาพคร พลศ กษา เน นน กศ กษาเป นศ นย กลางของการเร ยน การสอน ม ความสนใจใฝ ร ใฝ ศ กษาค นคว าพ ฒนาตนเอง ซ งการเร ยนการสอนระด บปร ญญาตร ต องม การพ ฒนาตนเองท งด านการศ กษาและด านก จกรรมเสร ม ค อ ด านค ณธรรมจร ยธรรม ด านความร ด านด านท กษะทางป ญญา ด านท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ ด านท กษะ การว เคราะห เช งต วเลขการส อสารและการใช เทคโนโลย สารสนเทศ และด านท กษะการปฏ บ ต ว ชาช พทางพลศ กษา เพ อให เป นบ ณฑ ตท ม ว ฒ ภาวะอย างสมบ รณ ด งน นเพ อพ ฒนาศ กยภาพในการดาเน นงานก จกรรมต างๆ คณะศ กษาศาสตร สถาบ นการพล ศ กษา ว ทยาเขตมหาสารคาม จ งดาเน นโครงการการจ ดก จกรรมน กศ กษา 6 ด าน เพ อกระช บ ความส มพ นธ อ นด ระหว างน กศ กษา พร อมท งว เคราะห ป ญหา อ ปสรรค จ ดอ อน จ ดแข งในการจ ด ก จกรรมพ ฒนาน กศ กษาในภาพรวมเพ อวางแผนการจ ดก จกรรมในป ต อไปได อย างม ประส ทธ ภาพ ๒. ว ตถ ประสงค ของการจ ดก จกรรม 2.1 เพ อพ ฒนาค ณธรรมจร ยธรรมน กศ กษาคณะศ กษาศาสตร 2.2 เพ อพ ฒนาความร ความสามารถของน กศ กษาคณะศ กษาศาสตร 2.3 เพ อพ ฒนาด านท กษะทางป ญญาของน กศ กษาคณะศ กษาศาสตร 2.4 เพ อพ ฒนาท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบของน กศ กษา คณะศ กษาศาสตร 2.5 เพ อพ ฒนาท กษะการว เคราะห เช งต วเลขการส อสารและการใช เทคโนโลย สารสนเทศ 2.6 เพ อพ ฒนาท กษะการปฏ บ ต ว ชาช พทางพลศ กษาของคณะศ กษาศาสตร 2.7 เพ อให ความร และท กษะด านการประก นค ณภาพการศ กษาให ก บน กศ กษา

6 ๓. เป าหมาย/ผลผล ต/ต วช ว ดความสาเร จของโครงการ ผลผล ต ต วช ว ด หน วยน บ เป าหมาย ๑. โครงการการจ ดก จกรรมพ ฒนา น กศ กษา 6 ด าน เช งปร มาณ - ผ เข าร วมโครงการไม น อยกว าร อยละ ๘๐ คน 300 ของกล มเป าหมายท งหมด เช งค ณภาพ - ความค ดเห นของผ เข าร วมโครงการต อผลท ได ร บจากการเข าร วมโครงการ ค าเฉล ย ไม ต ากว า ๓.๕๑ ๔. ผลการประเม นก จกรรม สถาบ นการพลศ กษา ว ทยาเขตมหาสารคาม ได ดาเน นการประเม นความค ดเห นและความ พ งพอใจในโครงการการจ ดก จกรรมพ ฒนาน กศ กษา 6 ด าน โดยคาน งถ งการดาเน นโครงการของ สถาบ นการพลศ กษา ว ทยาเขตมหาสารคาม พร อมความพ งพอใจของผ เข าร วมก จกรรมด านต าง ๆ และได ทาการนาเสนอ ผลความพ งพอใจ แบ งออกเป น ๓ ตอนด งน ตอนท ๑ ข อม ลท วไป ตอนท ๒ ความค ดเห นต การเข าร วมก จกรรม ตอนท ๓ ข อเสนอแนะ ว เคราะห หาค าเฉล ยและค าเบ ยงเบนมาตรฐาน จากน นนาผลท ได มาเปร ยบเท ยบก บเกณฑ ในการแปลความหมาย (ไชยยศ เร องส วรรณ, ๒๕๓๕ : ๑๓๘) ด งน ค าเฉล ย ๔.๕๑ ๕.๐๐ หมายถ ง การประเม นอย ในระด บมากท ส ด ค าเฉล ย ๓.๕๑ ๔.๕๐ หมายถ ง การประเม นอย ในระด บมาก ค าเฉล ย ๒.๕๑ ๓.๕๐ หมายถ ง การประเม นอย ในระด บปานกลาง ค าเฉล ย ๑.๕๑ ๒.๕๐ หมายถ ง การประเม นอย ในระด บน อย ค าเฉล ย ๑.๐๐ ๑.๕๐ หมายถ ง การประเม นอย ในระด บน อยท ส ด เกณฑ การต ดส นใจการประเม น ม ค าเฉล ยต งแต ๓.๕๑ ข นไป และม ค าเบ ยงเบนมาตรฐาน ไม เก น ๑.๐๐ แสดงว าม ความเหมาะสม

7 ตอนท ๑ ข อม ลท วไป ตารางท ๑.๑ ผ เข าร วมโครงการ (จานวนผ เข าร วมจร งเปร ยบเท ยบก บเป าหมาย) ผ เข าร วมโครงการ เป าหมาย ท เข าร วม ค ดเป นร อยละ น กศ กษาคณะศ กษาศาสตร ๑๐๐.๐๐ ตารางท ๑.๒ แสดงค าร อยของผ ตอบแบบสอบถาม จาแนกตาม เพศ ความค ดเห นด านต างๆ ข อม ลท วไปของผ ตอบแบบสอบถาม จานวน ร อยละ ชาย เพศ หญ ง ผลรวม 100 ๑๐๐ จากตารางท ๑.๒ พบว า ผ ตอบแบบสอบถามความพ งพอใจต อการจ ดโครงการ จานวน 300 คน เป นเพศชาย ค ดเป นร อยละ เป นเพศหญ ง ค ดเป นร อยละ ตอนท ๒ ความค ดเห นต อการเข าร วมก จกรรม ตารางท ๒.๑ แสดงค าร อยละของความค ดเห นเก ยวก บโครงการจ ดก จกรรมน กศ กษา 6 ด าน ว ตถ ประสงค โครงการ X S.D ร อยละ ระด บ ความเห นด วย ๑.ความค ดเห นเก ยวก บว ตถ ประสงค ของโครงการ 1.1 เพ อพ ฒนาค ณธรรมจร ยธรรมน กศ กษาคณะศ กษาศาสตร มากท ส ด 1.2 เพ อพ ฒนาความร ความสามารถของน กศ กษาคณะศ กษาศาสตร มากท ส ด 1.3 เพ อพ ฒนาด านท กษะทางป ญญาของน กศ กษาคณะศ กษาศาสตร มากท ส ด 1.4 เพ อพ ฒนาท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ ของน กศ กษาคณะศ กษาศาสตร 1.5 เพ อพ ฒนาท กษะการว เคราะห เช งต วเลขการส อสารและการใช เทคโนโลย สารสนเทศ 1.6 เพ อพ ฒนาท กษะการปฏ บ ต ว ชาช พทางพลศ กษาของ คณะศ กษาศาสตร มากท ส ด มากท ส ด มากท ส ด ผลรวม มากท ส ด

8 รายด าน X S.D ร อยละ ๒. ความพ งพอใจเก ยวก บการบร หารจ ดการโครงการ ๒.1 ม ความร และเข าใจในหล กของการพ ฒนาก จกรรมน กศ กษา ให ครบ 6 ด าน ๒.2 ความร ความสามารถของว ทยากรและการใช ส อประกอบ ระด บความพ ง พอใจ มากท ส ด มาก การอบรม ๒.3 ความเหมาะสมของระยะเวลาในการดาเน นก จกรรม มากท ส ด ๒.4 ม ส วนร วมในการร วมทาก จกรรมอย างเหมาะสม มากท ส ด ๒.5 ประโยชน ท ได ร บจากการจ ดก จกรรมโครงการ มาก ผลรวม มากท ส ด จากตาราง พบว า ผ ตอบแบบสอบถามส วนใหญ ม ความพ งพอใจในภาพรวม ๔.54 ร อยละ อย ในระด บมากท ส ด เม อสร ปเป นรายด านด งน ด านท ๑ ความค ดเห นเก ยวก บว ตถ ประสงค ของโครงการ ค าเฉล ย 2.59 ร อยละ อย ในระด บความเห นด วยมากท ส ด ด านท ๒ ความค ดเห นเก ยวก บการบร หารจ ดการโครงการ แยกพ จารณาเป นรายข อ เร ยง จากมากไปหาน อย 2.1 ผ ตอบแบบสอบถามม ความค ดเห นว าม ความเหมาะสมของระยะเวลาในการ ดาเน นก จกรรมอย ในระด บมากท ส ด ค าเฉล ย (X) เท าก บ 4.77 ๒. 2 ผ ตอบแบบสอบถามม ความค ดเห นว าได ความร ในหล กของการพ ฒนาก จกรรม น กศ กษา 6 ด านเป นอย างด อย ในระด บมากท ส ด ค าเฉล ย (X) เท าก บ ผ ตอบแบบสอบถามม ความค ดเห นว าได ม ส วนร วมในการทาก จกรรมอย าง เหมาะสม อย ในระด บมากท ส ด ค าเฉล ย (X) เท าก บ ผ ตอบแบบสอบถามม ความค ดเห นว าว ทยากรม ความร ความสามารถและการใช ส อประกอบการอบรม อย ในระด บมาก ค าเฉล ย (X) เท าก บ ผ ตอบแบบสอบถามได ร บประโยชน จากการจ ดก จกรรมคร งน อย ในระด บมาก ค าเฉล ย (X) เท าก บ 4.33

9 ตอนท ๓ ป ญหาและอ ปสรรค / จ ดอ อน / จ ดแข ง และข อเสนอแนะ ๓.๑ ป ญหา/อ ปสรรค - งบประมาณในการดาเน นโครงการน อย ๓.๒ จ ดแข ง - ผ เข าร วมโครงการให ความร วมม อในการดาเน นก จกรรมเป นอย างด - ม ว ทยากรท เช ยวชาญและหลากหลาย ๓.๓ ข อเสนอแนะ. ควรม งบประมาณในการดาเน นงานมากกว าน

10 ภาพดาเน นก จกรรม ว ทยากรให ความร เร องการพ ฒนาค ณธรรมจร ยธรรมของน กศ กษา

11 พ ฒนาท กษะการปฏ บ ต ว ชาช พทางพลศ กษาของคณะศ กษาศาสตร พ ฒนาท กษะทางป ญญา ความส มพ นธ ระหว างบ คคล และความร บผ ดชอบของน กศ กษา