Témy dizertačných prác pre uchádzačov o doktorandské štúdium

Transcription

1 Témy dizertačných prác pre uchádzačov o doktorandské štúdium Študijný odbor: Manažment, Študijný program: Znalostný manažment Akademický rok 2010/ Školiteľ: doc. Ing. Vladimír Bureš, PhD. Téma práce: Monitoring znalostní intenzity organizací Kontakt na školiteľa: vbures@vsm.sk Cieľ: Analyzovat existující možnosti sledování znalostní intenzity organizací a ve formě metodiky navrhnout inovativní přístup k jejímu modelování, kvantifikaci a monitoringu. Znalostně intenzivní práce a znalostně intenzivní organizace nebo hospodářská odvětví jsou v současné době často skloňovanými pojmy. Doposud však neexistuje obecně uznávané vysvětlení toho, v čem tato znalostní intenzita spočívá, stejně jako jakým způsobem je možné ji sledovat, popř. měřit. Rozvoj znalostního managementu je přitom na sledování této veličiny založen jeho cílem by mimo jiné měla být podpora růstu znalostní intenzity organizace, ve které je zaváděn. Z tohoto důvodu je vhodné na základě studia existujících přístupů ke znalostní intenzitě vytvořit inovativní přístup, který by tuto veličinu co nejkomplexněji charakterizoval, navrhnout postup, jak ji sledovat, popř. měřit, a sestavit metodiku, která by umožnila tento přístup využít v praxi u jednotlivých organizací. 2. Školiteľ: doc. Ing. Vladimír Bureš, PhD. Téma práce: Možnosti nástrojů systémové dynamiky při rozvoji znalostního managementu v organizaci Kontakt na školiteľa: vbures@vsm.sk Cieľ: Prozkoumat možnosti podpory rozvoje znalostně orientovaných aktivit v organizaci za pomoci moderních manažerských nástrojů založených na simulacích dynamiky ekonomických a sociálních systémů. V posledních letech začíná být modelování dynamiky rozličných systémů podporováno řadou softwarových nástrojů pro simulaci, mezi které patří například Stella, Vensim, PowerSim apod. Stále častěji se pak tyto nástroje používají také v podnikové sféře ke studiu disciplíny označované jako business dynamics. Nejčastěji tyto simulace podporují obsahově různá rozhodnutí jak na taktické, tak i strategické úrovni. V oblasti znalostního managementu je jejich nasazení doposud výjimečné, a proto je možné jejich pomoc využít při modelování a sledování dynamických jevů souvisejících se zaváděním jednotlivých dílčích aspektů znalostního managementu, rozvojem učící se organizace a sledováním příslušných znalostně orientovaných indikátorů rozvoje. Studium této oblasti tak může

2 přispět nejen k rozvoji znalostního managementu jako takového, ale díky aplikaci těchto nástrojů a technik do nové oblasti také k rozvoji systémové dynamiky jako samostatné disciplíny. 3. Školiteľ: prof. RNDr. Jozef Hvorecký, PhD. Téma práce: E-government ako nástroj rozvoja znalostnej spoločnosti Kontakt na školiteľa: jhvorecky@vsm.sk Cieľ: Vytvorenie metodológie hodnotiacej kvalitu komunikácie medzi verejnou správou a občanom a jej súlad s cieľmi znalostnej spoločnosti, jej rozvoj na základe poznatkov, ktoré vyplynú z tejto analýzy a jej modelovej implementácie. 1. Ciele e-governmentu pri zjednodušovaní a spredhľadňovaní riadenia verejnej správy 2. Zmapovanie súčasnej situácie na Slovensku na nižších úrovniach verejnej správy a samosprávy 3. Analýza kritických miest 4. Vytvorenie modelu výmeny informácií medzi samosprávou (resp. verejnou správou) a občanom 5. Návrh znalostnej nadstavby nad modelom výmeny informácií 6. Vytvorenie prototypu webovskej stránky zabezpečujúcej účinnú, vysoko interaktívnu komunikáciu občana s inštitúciami samosprávy a verejnej správy na základe poznatkov z častí 4 a Vyhodnotenie efektívnosti prototypu z hľadiska riadenia samosprávy a verejnej správy a prínosov k vytváraniu znalostnej spoločnosti 8. Zovšeobecnenie poznatkov a odporúčania pre ďalší rozvoj modelu 4. Školiteľ: doc. Ing. Menbere Workie Tiruneh, PhD. Title: Managing Financial Turbulences: What Knowledge Can we Learn from History? Kontakt na školiteľa: mworkie@vsm.sk Objective: The objective of this theses is to explore the causes and costs of financial turbulences and crises and elaborate, using econometric models, how unrest, turbulence and crisis spread (mainly in the era of information and communication technology) and quantify their subsequent impact on financial markets both globally and locally. Annotation: From the dissertation work, it is expected to empirically examine the causalities between banking panics, asset bubbles, currency crisis, balance of payment crisis and sovereign defaults. The project will also figure out the magnitude and direction of the impact of the aforementioned proxies for global financial crises on the real sector of the economy (GDP) and other socio-economic variables.

3 5. Školiteľ: prof. Ing. Milan Terek, PhD. Téma práce: Štatistické prieskumy ako východisko pre znalostný manažment Kontakt na školiteľa: Cieľ: Cieľom práce je poskytnúť syntetický pohľad na možností využívania štatistických prieskumov ako východiska pre znalostný manažment. Znalostný manažment a informácie zo štatistických prieskumov. Vyčerpávajúce a výberové skúmanie. Teória výberových skúmaní. Prístupy k výberovému skúmaniu. Zdroje chýb vo výberovom skúmaní. Doplnkové informácie vo výberovom skúmaní. Aplikácia vybratého postupu výberového skúmania pri riešení reálneho problému odhadovania parametrov rozdelenia vybratých sociálnoekonomických ukazovateľov v rámci štatistického prieskumu. Analýza poznatkov získaných na základe realizovaného štatistického prieskumu, ich miesto a význam pre znalostný manažment. Zhodnotenie a syntetizovanie teoretických poznatkov a získaných skúseností o mieste a význame štatistických prieskumov ako východiska pre znalostný manažment. Formulácia záverov a odporúčaní pre prax. 6. Školiteľ: mim. prof. PhDr. Monika Šestáková, DrSc. Téma práce: Aktuálne poznatky vo finančníctve a ich využitie vo finančnej analytike Kontakt na školiteľa: msestakova@vsm.sk Cieľ: 1. Analyzovať a zhodnotiť najnovšie teoretické prístupy k problematike 2. Vysvetliť praktické implikácie uvedenej problematiky 3. Zhodnotiť, príp. doplniť návrhy na riešenie s prihliadnutím na ich význam pre finančný sektor SR. Práca zhodnotí najnovšie teoretické prístupy k problematike finančného vykazovania v súčasných podmienkach a následného využitia týchto informácií vo finančnej analytike. Vyhodnotí taktiež doterajšie návrhy riešení, prípadne ich doplní o nové námety a poukáže na relevantnosť týchto otázok pre finančný sektor SR. 7. Školiteľ: prof. RNDr. Jozef Kelemen, DrSc. Téma práce: Teória a prax znalostného manažmentu zložitých systémov (na príklade bankovníctva) Kontakt na školiteľa: jkelemen@vsm.sk Cieľ: Skúmať aplikabilitu princípov znalostného manažmentu v oblasti riadenia zložitých systémov. Špecifikovať druhy zložitých systémov, v ktorých sú princípy znalostného manažmentu efektívne

4 aplikovatelné. Dosiahnuť pri štúdiu problematiky pôvodné, medzinárodne publikovateľné a originálne vedecké výsledky. Mnohé zložité systémy majú povahu brániacu ich striktnej formalizácii a aplikovaniu matematicky precízne formulovateľných a výpočtovo uskutočniteľných postupov ich riadenia. Do tejto kategórie patria napríklad niektoré ekonomické procesy a javy majúce povahu tzv. pomalých procesov (im bola venovaná v minulosti obhájená doktorandská dizertačná práca Mgr. Daniely Ponce, PhD, vedená narvhovateľom tejto témy na EU v Bratislave) a vo všeobecnosti napr. tzv. reflexívne systémy (načrtnuté v niektorých prácach G. Sorosa). Postupy a techniky, ktoré v súčasnosti ponúka manažment znalostí (vrárane výpočtovo uskutočniteľných techník znalostných systémov) b y sa mohli ukázať ako vhodné východisko výskumu využiteľnosti týchto princípov v prípadoch, v ktorých klasickejšie modely zlyhávajú. Primerane hlboké a detailné poznanie napríklad niektorých ekonomických procesov, napr. procesov prebiehajúcich v oblasti bankovníctva, by mohli tvoriť základ, z ktorého by takýto výskum mohol odštartovať a sledovať ciele, naznačené v predchádzajúcom bode. 8. Školiteľ: doc. Dr. Ing. Heda Hansenová Téma práce: Transakčné náklady a ich vplyv na konkurencieschopnosť exportu EÚ a SR Kontakt na školiteľa: hhansenova@vsm.sk Cieľ: V podmienkach znalostnej ekonomiky riešiť vplyv meniacej sa štruktúry a významu transakčných nákladov na konkurencieschopnosť exportu EÚ a SR do juhovýchodnej Ázie, so zvláštnym zameraním na plánovanú širokorozchodnú železnicu Bratislava Viedeň. Práca sa bude sústreďovať na analýzu štruktúry exportných cien v relácii EÚ juhovýchodná Ázia, komparáciu transakčných nákladov meniacich sa v podmienkach znalostnej ekonomiky, riešiť vplyv budovania transkontinentálnej širokorozchodnej železnice Európa Ázia na náklady dodania, financovania, rizík, informácii, znalostí a administratívy v exporte EÚ a SR, ako i všestranný vplyv možnej realizácie širokorozchodnej železnice Bratislava Viedeň na ekonomiku EÚ a SR. 9. Školiteľ: doc. Dr. Ing. Heda Hansenová Téma práce: Partnerstvo v logistike ako determinant znalostnej ekonomiky Kontakt na školiteľa: hhansenova@vsm.sk Cieľ: Skúmať možnosti logistických partnerov pri zvyšovaní konkurencieschopnosti automobilovej výroby v podmienkach znalostnej ekonomiky prípad SR. Práca sa bude sústreďovať na rozvoj podmienok znalostnej ekonomiky v automobilovom priemysle SR, na komparatívnu analýzu meniacich sa činností logistických partnerov, na možnosti zvyšovania konkurencieschopnosti finálnych automobilových výrobcov, na determinanty znižovania nákladov a pridávania hodnoty pre konečného spotrebiteľa v transakčných a optimalizačných

5 procesoch dodania v štruktúre materiálových, informačných i finančných tokov. Práca bude riešiť i perspektívy automobilovej výroby v SR ako dôležitého zákazníka logistických partnerských podnikov. 10. Školiteľ: prof. Ing. Soňa Ferenčíková, PhD. Téma práce: Riadenie kariéry v medzinárodných firmách založené na znalostiach Kontakt na školiteľa: sferencikova@vsm.sk Cieľ: Identifikácia znalostí potrebných pre optimálne riadenie kariéry a nástupníctva v medzinárodných firmách, následný návrh na ich spracovanie a využitie v slovenských podmienkach 1. Teoretické východiská skúmanej problematiky 2. Stanovenie cieľa, metodológie, hypotéz 3. Riadenie kariéry a nástupníctva v medzinárodne úspešných firmách 4. Prieskum chápania kariéry a úspechu v SR 5. Medzinárodné porovnanie výsledkov prieskumu 6. Implikácia výsledkov prieskumu pre prax 11. Školiteľ: prof. Ing. Soňa Ferenčíková, PhD. Téma práce: Manažment znalostí v medzinárodných fúziách a akvizíciach Kontakt na školiteľa: sferencikova@vsm.sk Cieľ: Analýza postupu úspešných medzinárodných firiem v oblasti manažmentu znalostí v procesoch fúzií a akvizícií, určenie základných problémových miest, načrtnutie postupov a návrhov na ich odstránenie, implikácia pre slovenské firmy. 1. Teoretické východiská skúmanej problematiky 2. Stanovenie cieľa, metodológie, hypotéz 3. Špecifikácia znalostí potrebných pre úspešný proces medzinárodných fúzií a akvizícií a ich manažment 4. Prieskum vybraných firiem a závery 5. Prípadová štúdia 6. Implikácia výsledkov prieskumu pre prax 12. Školiteľ: doc. Ing. Mária Tajtáková, PhD. Téma práce: Znalostný manažment v neziskovom sektore kultúry Kontakt na školiteľa: mtajtakova@vsm.sk

6 Cieľ: Analýza poznatkov potrebných na riadenie neziskových organizácií v kultúre, návrh modelu znalostného manažmentu v kultúrnej organizácie a jeho implementácia v podmienkach Slovenskej republiky. 1. Teoretický rámec skúmanej problematiky 2. Cieľ a metódy práce 3. Znalostný manažment v neziskovom sektore kultúry 4. Prieskum a analýza úrovne využívanie riadenia poznatkov vo vybraných neziskových kultúrnych organizáciách na Slovensku 5. Implikácia výsledkov pre prax 13. Advisor: doc. Dr. Ing. Menbere Workie Tiruneh, PhD. Title: The role of information and communication technology in education: Theoretical issues and empirical analysis Contact: mworkie@vsm.sk Objective: The prime purpose of this study is to identify best practices in communication as pertaining to the field of education, from a historical and contemporary perspective. The focus will be on information technologies and be set in the broader context of the emerging knowledge society. Annotation: This study will follow the development and impact of technological advances on education, especially in the area of educational leadership but also extending to the classroom i.e., within the learning environment itself. While much has been made of online learning, this study will look at the following question: What impact has technology had on communication practices among educational leadership at the post-secondary level i.e., how has knowledge management changed educational management?