Asas Penyelidikan : Pengenalan

Transcription

1 Asas Penyelidikan : Pengenalan Dalam bidang sains sosial, terdapat pelbagai kaedah penyelidikan yang dapat digunakan bagi mengkaji dan memahami fenomena yang meliputi segala aspek interaksi manusia disekeliling kita. Pengertian penyelidikan berkaitan rapat dengan bidang pengajian seseorang pengkaji tersebut. Dikalangan pendidik, pengertian penyelidikan boleh diertikan sebagai satu proses memperolehi maklumat secara saintifik untuk membantu membuat keputusan dalam satu-satu masalah yang hendak diselesaikan Secara umumnya penyelidikan boleh dikelaskan kepada dua kategori yang utama iaitu; (i) penyelidikan asas, dan (ii) penyelidikan gunaan.

2 Asas Penyelidikan: Pengenalan Kaedah-kaedah yang sering digunakan dalam menjalankan sesuatu penyelidikan ialah:. a) kaedah tinjauan, Fokus Kuliah b) kaedah eksperimen, quasi eksperimen, ex post facto c) kaedah analisis kandungan d) kajian kes dan lain-lain... Kesemua kaedah-kaedah tersebut dapat dijalankan dengan menggunakan pendekatan a) kuantitatif atau b) kualitatif.

3 Apa Itu Tinjauan? Apa itu kajian tinjauan? Berapa besar saiz sampel? Siapa yang akan menjalankan kajian? Reka bentuk kajian? Apakah soalan yang akan ditanya? Isu kerahsian dan integriti? Hasil dari kajian?

4 Kaedah Tinjauan Dua jenis tinjauan yang penting dan sering dilakukan dalam bidang pendidikan ialah tinjauan sekolah dan tinjauan komuniti. Tinjauan bermatlamat untuk mengumpul maklumat mengenai pembolehubah-pembolehubah. Tinjauan diguna untuk mengukur pembolehubah yang berkait dengan sesuatu fenomena tanpa menyoal mengapa pembolehubah tersebut wujud. Tinjauan terhadap seluruh ahli populasi dikenali sebagai bancian. Ciri yang dikaji biasanya berbentuk fizikal yang nyata seperti bilangan pelajar dll. Tinjauan sampel adalah tinjauan yang dilakukan terhadap

5 Kaedah Tinjauan Terminologi tinjauan selalu juga digunakan untuk menjelaskan kajian yang melibatkan pentadbiran soalselidik dan temubual Tujuan penggunaan soalselidik atau temubual ialah untuk mengumpul data dari sampel yang telah dipilih dari populasi. data-data yang dianalisis boleh digeneralisasi Sampel ============ Populasi generalisasi

6 Kaedah Tinjauan Dalam kaedah tinjauan penyelidik memilih sampel dari populasi yang dikenalpasti, kumpul maklumat, kemudian menganalisa untuk menjawab persoalan kajian. Kerap digunakan dalam pelbagai bidang penyelidikan bagi tujuan pemerihalan Kajian tinjauan juga digunakan untuk menyiasat perhubungan diantara pembolehubah, melalui kaedah perbandingan atau korelasi.

7 Kaedah Tinjauan Merupakan salah satu kaedah penyelidikan yang paling popular dan sering digunakan kerana versetaliti, efficiency dan generalisasi. Versetaliti: kebolehan untuk menyelesaikan masalah berkaitan sikap, perspektif, nilai dan kepercayaan responden berkaitan dengan pendidikan Kaedah tinjauan boleh dijalankan dengan menggunakan soalselidik ataupun temubual

8 Kaedah Tinjauan Kajian tinjauan digunakan bagi mengukur pembolehubah yang berkait dengan sesuatu fenomena tanpa menyoal mengapa pembolehubah itu wujud. Tujuan tinjauan adalah mengumpul data bagi menghuraikan sifat atau ciri pada responden. Kaedah tinjauan adalah satu cara yang spesifik bagi mengumpul maklumat berkaitan populasi Justeru itu pengkaji perlu menyelaras teknik tinjauan terlebih dahulu bagi menentukan cara khas dan alat penyelidikan yang sesuai dan praktikal dengan mengambil kira kriteria, seperi masa, kos dan peraturan tempat kajian dijalankan.

9 Kaedah Tinjauan Umumnya terdapat beberapa kebaikan dan kelemahan apabila pengkaji memilih kaedah tinjauan, antaranya ialah:. Kebaikan: Amat berguna khasnya dalam menghuraikan ciri-ciri bagi satu populasi yang besar Kajian melalui soalselidik dapat mengendalikan kajian yang sangat besar. Kelemahan: Kelemahan dalam kesahihan sesuatu maklumat Tidak boleh mengukur tindakan atau perbuatan sosial, mereka hanya dapat mengumpul laporan yang dibuat

10 Kaedah Tinjauan Penyelidikan tinjauan boleh dibahagikan kepada dua jenis berdasarkan jangka masa yang diperlukan untuk mengumpul data iaitu longitudinal dan cross-sectional Longitudinal: penyelidik mengumpul data berulang kali daripada sesuatu sampel sepanjang satu jangkamasa yang panjang. Terdapat tiga jenis tinjauan jangka panjang iaitu: a) kajian aliran b) kajian kohort c) kajian panel Cross-sectional: penyelidik mengumpul data hanya sekali daripada satu sampel

11 Kaedah Tinjauan Tinjauan Longitudinal Kajian Trend Kajian Kohort Kajian Panel Tinjauan Silang (Cross-Sectional)

12 Kaedah Tinjauan Kaedah Longitudinal Mengkehendaki penyelidik mengkaji secara intensif perkembangan sesuatu unit sosial bagi tempoh yang lama Contoh: Kaedah Silang (Cross-Sectional) Mengkaji perkembangan unit sosial dengan menggunakan pelbagai tahap subjek yang berbeza. Contoh:

13 Kaedah Longitudinal Kaedah Longitudinal Penyelidik mengkaji perkembangan kemahiran mengira pelajar-pelajar KBSR dengan memerhati pelajar yang sama bermula dari darjah satu hingga tamat darjah enam. Oleh kerana subjek yang dikaji adalah sama, faktorfaktor asal seperti kebolehan individu, kecerdasan, sikap masih tetap sama. Perubahan yang berlaku dalam tempoh tersebut biasanya disebabkan oleh p/ubah yang diselidiki. Semakin lama semakin dipercayai dapatan kajian.

14 Kaedah Longitudinal (1) Kajian Aliran (Trend Studies) (2) Kajian Kohort (Cohort Studies) (3) Kajian Panel (Panel Studies)

15 Kajian Aliran Kaedah aliran ialah satu tinjauan jangka panjang, penyelidik memilih satu sampel secara berulangulang daripada suatu populasi am yang besar dalam satu jangka masa yang tertentu kemudian data akan dianalisis daripada setiap sampel dan membandingkan hasil satu sampel dengan yang lain untuk menentukan jika wujud satu aliran atau pola perubahan atau kestabilan dalam data tersebut Kajian aliran digunakan oleh penyelidik untuk mengkaji dan membandingkan perubahan dalam kepercayaan, aktiviti, tahap kesedaran atau demografik (umur, jantina, thp pencapaian, SES, dll) populasi spjg satu masa.

16 Kajian Kohort Kaedah kohort ialah satu tinjauan jangka panjang, penyelidik memilih satu sampel secara berulangulang kali drp satu populasi khusus yang kecil spjg satu jangkamasa tertentu Melalui kajian ini penyelidik ingin mengkaji kestabilan atau perubahan ciri dan tingkah laku dalam kumpulan kecil itu. Contoh kajian berbagai-bagai sampel drp sebuah kelas tingkatan lima sek men atas. Kajian ini dijalankan selama beberapa tahun untuk mengkaji bagaimana ciriciri dan tingkah laku kelas tersebut berubah.

17 Kajian Panel Kajian panel, penyelidik mengumpul dan menganalisis data daripada semua ahli daripada satu sampel yang sama spjg penyelidikan dalam satu jangka masa yang tertentu Drp kajian ini keciciran (kehilangan subjek) boleh menjadi satu masalah yang serius, sebab sampel akan menjadi lebih kecil dan sampel baki (dlm kajian panel) itu pula mungkin tidak lagi boleh mewakili populasi asalnya ataupun mewakili sampel penuh yang asal. Ini hanya merupakan baki sampel asal

18 Tinjauan Cross-Sectional Tinjauan Cross- Sectional Masalah memastikan kerjasama yang erat antara pelbagai pihak bagi tempoh yang lama sering menghalang kejayaan kaedah longitudinal. Kajian kemahiran mengira pelajar KBSR boleh dilakukan dengan mengukur pada masa yang sama kebolehan mengira murid-murid yang telah didedahkan dengan KBSR dari darjah satu hingga enam. Wujud perbezaan disebabkan oleh faktor asal yang sedia ada merupakan kelemahan kaedah silang.

19 Alat Kajian Tinjauan Alat kajian yang digunakan dalam kajian tinjauan ialah untuk mendapatkan maklumat yang piawai atau standard daripada semua subjek daripada sampel. Besides, the conditions of adminstration must as possible for each subject in the sampel Data collected should also be quantifiable

20 Alat Kajian: Tinjauan Instrumen yang selalu digunakan dalam kajian tinjauan ialah:. Soalselidik Temubual secara individu Temubual melalui talipon Pemeriksaan rekod-rekod Tinjauan berasaskan internet Lain-lain kaedah yang berkaitan

21 Alat Kajian: Tinjauan Tatacara Pembinaan Soal-selidik Tatacara menemubual responden Tatacara merakam video dan merakam perbualan dll

22 Stop and Reflection Soalan Perbincangan Dalam Kumpulan dan Pembentangan

23 Stop and Reflection Pembentangan Kumpulan