Hallo! Guten Tag! Привіт! Добрий день!
|
|
- Елизавета Истомина
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 Ziel Мета Stunde 1 Навчати вітатися залежно від часу доби і статусу співрозмовників та прощатися німецькою мовою. Lehr- und Hilfsmittel: Підручник, робочий зошит, програвач компактдис ків, компакт-диск до підручника та робочого зошита, ДОДАТОК 1. Stunde 1 Hallo! Guten tag! 1 Höre zu und sprich nach. Прослухай і повтори. Hallo! Hallo! Guten Morgen! Lexik und Redemittel: Hallo!,, Guten Morgen!, Guten Abend!, Gute Nacht!, Tschüs!, Auf Wiedersehen! Einstiegsphase Повідомлення теми уроку. Мовленнєва розминка Guten Abend! L: Guten Tag, Kinder! Setzt euch! Guten Tag, Sch 1! Guten Tag, Sch 2! Guten Tag, Sch! (Учитель вітається з кожним учнем класу, учні повторюють вітання.) Наше знайомство з німецькою мовою ми розпочали з вітання. Сьогодні ви вивчите, як вітатися залежно від часу доби та як попрощатися німецькою мовою. 2 Höre das Lied und sing mit. Прослухай пісеньку і проспівай... Робота над LB Üb. 1. Höre zu und sprich nach. Прослухай і повтори. L: У вправі 1 підручника ви бачите малюнки. Хто на них зображений? Яка це частина доби? Як вітаються діти та дорослі між собою вранці, вдень та ввечері? Слухайте і повторюйте. Hört zu und sprecht nach. 1. Hallo! Hallo! 2. Guten Morgen!.. Guten Abend! AB Üb. 1. Höre zu und markiere. Прослухай і познач. L: У робочому зошиті, у вправі 1, ви бачите різні малюнки. У який час доби спілкуються люди, зображені на малюнках? А до якого малюнка підходить вітання, яке ви зараз прослухаєте? Позначте малюнок, що підходить до цього вітання, значком. Hört zu und markiert. Guten Morgen! Lösung: Bild 2/Малюнок 2. AB Üb. 2. Wo ist die Sonne? Höre zu und male. Де знаходиться сонце? Прослухай і намалюй. L: А про який час доби йдеться у наступному діалозі? Прослухайте і намалюйте сонце у відповідній частині малюнка: внизу праворуч, якщо це ранок, угорі по центру, якщо це день, і внизу ліворуч, якщо це вечір. Guten Tag, Frau Koller! Guten Tag, Frau Rempe! Lösung: малюнок сонця має міститися у верхній частині малюнка, зображаючи день. 12
2 Stunde 1 Stunde 1. Höre zu und finde Bilder zu den Dialogen. Прослухай і знайди малюнки до діалогів. L: Які малюнки підходять до діалогів? Прослухайте і знайдіть відповідні малюнки. Hört zu und findet passende Bilder zu den Dialogen. 1. Guten Morgen, Frau Müller! Guten Morgen, Herr Schmidt! 2. Guten Abend, Herr Wagner! Guten Abend!. Guten Tag, Frau Koller! Guten Tag, Frau Rempe!. Hallo, Katja! Hallo, Jan! Lösung: Dialog 1 Bild 2; Dialog 2 Bild ; Dialog Bild 1; Dialog Bild. Begrüße diese Menschen. Привітайся з цими людьми. 5 LB Üb.. Begrüße diese Menschen. Привітайся з цими людьми. L: А як ви привітаєтеся з цими людьми? Привітайте їх, звертаючи увагу на час дня. Begrüßt diese Menschen. Lösung: 1) Hallo! 2) ) Guten Abend!.. Робота над LB Üb. 2. Höre das Lied und sing mit. Прослухай пісеньку і проспівай. L: Давайте також привітаємося, але у формі пісеньки. Спочатку прослухайте її. Коли так вітаються? (Удень.) А зараз співайте пісеньку разом. Hört das Lied und singt mit. LB Üb.. Höre zu und finde Bilder zu den Dialogen. Прослухай і знайди малюнки до діалогів... Робота над LB Üb. 5. Höre zu und sprich nach. Прослухай і повтори. L: А як попрощатися німецькою мовою? Слухайте і повторюйте. Hört zu und sprecht nach. 1. Auf Wiedersehen, Frau Fischer! Auf Wiedersehen, Frau Gerber! 2. Tschüs, Anna! Tschüs, Max!. Gute Nacht, Lina! Gute Nacht, Mama! 1
3 Stunde 1 AB Üb.. Höre zu und markiere. Прослухай і познач. L: Ви, напевне, помітили різницю у формах прощання. Коли говорять один одному «Tschüs»? (Коли це однолітки, добрі знайомі, друзі.) Кому говорять при прощанні «Auf Wiedersehen!»? (Старшим за віком, незнайомим людям.) А що говорять на добраніч? («Gute Nacht!»). Прослухайте діалог і знайдіть малюнок, що підходить до нього. Позначте його значком. Hört zu und markiert das passende Bild. Lösung: Bild 1/Малюнок 1. Stunde 1. 5 Höre zu und sprich nach. Прослухай і повтори. Auf Wiedersehen, Frau Fischer! Gute Nacht, Lina! Auf Wiedersehen, Frau Gerber! Tschüs, Anna! Gute Nacht, Mama! Tschüs, Max! LB Üb. 6. Abschied. Spielt Dialoge. Прощання. Розіграйте діалоги. L: А як попрощаються ці люди? Зіграйте діалоги удвох. Spielt Dialoge. (У разі, якщо на уроці непарна кількість учнів, одна група грає діалоги утрьох «ланцюжком» або ж учитель грає роль одного зі співрозмовників.) Lösung: Tschüs! Tschüs! 6 Abschied. Spielt Dialoge. Прощання. Розіграйте діалоги. Auf Wiedersehen! Auf Wiedersehen! Tschüs! Tschüs! 6 LB Üb. 7. Spiel «Begrüßung». Гра «Вітання». Варіант 1: L: Намалюйте картки із сонцем, як на ілюстраціях. Покладіть їх зображенням донизу. Грайте вдвох. Витягайте картки і вітайтеся один з одним залежно від часу. Наприклад, якщо на малюнку сонце встає, як ми привітаємося? (Guten Morgen!) А якщо сонце високо в небі? () Варіант 2: L: На цих картках (ДОДА- ТОК 1) зображений певний час доби. Як ми вітаємося залежно від цього? Наприклад, якщо на малюнку сонце встає, як ми привітаємося? (Guten Morgen!) А якщо сонце високо в небі? () Грайте удвох. Покладіть картки зображенням донизу. Витягайте картки і вітайтеся один з одним залежно від часу. Schreiben Письмо AB Üb.. Schreibe. Напиши. L: Ми будемо вивчати німецькі літери. У вправі робочого зошита вам потрібно потренуватися у написанні поки що лише фрагмента деяких літер. Zusammenfassung Підведення підсумків уроку L: Що ви сьогодні вивчили? Як ви привітаєтеся з однолітком? Як привітаєтеся вранці? А вдень? Увечері? Як ви попрощаєтеся з однолітком? А як з людиною, старшою від вас? Що вам сподобалося 1
4 Stunde 1 Stunde 1. 7 Spiel. Гра. «Begrüßung». «Вітання». Пояснення до гри дивись на стор Guten Morgen! Guten Abend! Це ти вже знаєш і вмієш: розумієш слова привітання та прощання німецькою; можеш привітатися та попрощатися німецькою з однолітком або дорослим. 7 сьогодні на уроці? Чи були якісь завдання заважкими? Ви сьогодні добре попрацювали. Eure Arbeit war gut. (Оцінювання здійснюється за допомогою певних позначеньсимволів: смайликів, прапорців тощо.) Auf Wiedersehen! 15
5 Ziel Мета Stunde 2 Навчати запитувати однолітка про його ім я, називати своє ім я. Lehr- und Hilfsmittel: Підручник, робочий зошит, програвач компактдисків, компакт-диск до підручника та робочого зошита, ДОДА- ТОК 2 (картки для кожної групи), ДОДАТОК 9, кольорові олівці або фломастери, ножиці, клей для виготовлення пальчикових ляльок. Lexik und Redemittel: Ich heiße /Mein Name ist, (Und) wie heißt du? Wie heißt du? Як тебе звати? Stunde 2 Wie Heißt du? Як тебе звати? 1 Höre das Lied und sing mit. Прослухай пісеньку і проспівай. Guten Morgen, guten Abend, 2 Spielt zu zweit Dialoge. Розіграйте діалоги вдвох. Einstiegsphase Повідомлення теми уроку. Мовленнєва розминка 1 L: Guten Tag, Kinder! Setzt euch! Guten Tag, Sch 1! Guten Tag, Sch 2! Guten Tag, Sch! (Учитель вітається з кожним учнем класу, учні повторюють вітання. Мовленнєву розминку можна провести також і в іншій формі, де вчитель вітається лише з першим учнем, а далі учні вітають один одного «ланцюжком», обираючи форму вітання або «Hallo!».) Сьогодні ви дізнаєтесь, як запитати про ім я іншої людини і як назвати своє ім я LB Üb. 1. Höre das Lied und sing mit. Прослухай пісеньку і проспівай. L: Минулого разу ми вивчили пісеньку з вітанням. Сьогодні ми її повторимо, додаючи інші форми вітання і прощання. Прослухайте пісню і співайте разом. Hört zu und singt mit. Guten Morgen, guten Abend, AB Üb. 1. Wer spricht? Höre zu und klebe passende Sticker auf. Хто говорить? Прослухай і приклей відповідні наклейки. L: А хто з героїв фільмів та мультфільмів вітається один з одним? Прослухайте і приклейте відповідні наклейки. Hört zu und klebt passende Sticker auf. 1. Guten Tag, Tom! Guten Tag, Jerry! 2. Hallo, Pinocchio! Hallo, Harry!. Guten Morgen, Shrek! Guten Morgen, Fiona!. Guten Abend, Mickey Mouse! Guten Abend, Donald Duck! LB Üb. 2. Spielt Dialoge zu zweit. Зіграйте діалоги вдвох. L: А як привітаються і попрощаються ці герої фільмів та 16
Problem A. Nanoassembly
Problem A. Nanoassembly 2.5 seconds One of the problems of creating elements of nanostructures is the colossal time necessary for the construction of nano-parts from separate atoms. Transporting each of
More informationLernen mit dem Power-Sprachkurs
Introduction Welcome to your German course! This course is designed to motivate you to learn German not only fast, but also in an entertaining way in particular in the areas of everyday German and language
More informationExemplar for Internal Assessment Resource German Level 1. Resource title: Planning a School Exchange
Exemplar for internal assessment resource German 1.5A for Achievement Standard 90887! Exemplar for Internal Assessment Resource German Level 1 Resource title: Planning a School Exchange This exemplar supports
More informationCoffee Break German. Lesson 03. Study Notes. Coffee Break German: Lesson 03 - Notes page 1 of 15
Coffee Break German Lesson 03 Study Notes Coffee Break German: Lesson 03 - Notes page 1 of 15 LESSON NOTES ICH KOMME AUS DEUTSCHLAND. UND SIE? In this lesson of Coffee Break German we will learn to talk
More informationFOR TEACHERS ONLY The University of the State of New York
FOR TEACHERS ONLY The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION G COMPREHENSIVE EXAMINATION IN GERMAN Friday, June 15, 2007 1:15 to 4:15 p.m., only SCORING KEY Updated information
More informationGerman Language Resource Packet
German has three features of word order than do not exist in English: 1. The main verb must be the second element in the independent clause. This often requires an inversion of subject and verb. For example:
More informationTeaching Tips. Lesson 1: Ich und du. (T = teacher P = pupil HP = hand puppet) Singing and playing Overview of the new language material
(T = teacher P = pupil HP = hand puppet) Lesson 1: Ich und du A Singing and playing A 1 A 2 A 6 A 8 Hallo NN/Kinder! Guten Morgen! Komm/Los, wir spielen! Was denn? Ach nein. Au ja. Ratet mal! eins, zwei,
More informationProgramming the Microchip Pic 16f84a Microcontroller As a Signal Generator Frequencies in Railway Automation
988 Programming the Microchip Pic 16f84a Microcontroller As a Signal Generator Frequencies in Railway Automation High School of Transport "Todor Kableshkov" 1574 Sofia, 158 Geo Milev str. Ivan Velev Abstract
More informationFor those of you keen to have a written version on the podcast, here is the script below:
German Language Guide Script For those of you keen to have a written version on the podcast, here is the script below: Anna: Vorsicht! Scott: Oh sorry! Do you speak English it s kinda squashed in here,
More informationLernsituation 9. Giving information on the phone. 62 Lernsituation 9 Giving information on the phone
Fachkunde 1, Lernfeld 2, Useful Office Vocabulary Lernsituation 9 Giving information on the phone Rolf astian, Managing Director of E Partners KG, recently visited the Promo World Fair in Düsseldorf, an
More informationWhyshouldevenSMBs havea lookon ITIL andit Service Management and
WhyshouldevenSMBs havea lookon ITIL andit Service Management and howcoulditil beusefulforthem? IT Service Management for SMEs: Challenges and Opportunites 27 October 2011, Debrecen, Hungary ITIL is a Registered
More informationExemplar for Internal Achievement Standard. German Level 1
Exemplar for Internal Achievement Standard German Level 1 This exemplar supports assessment against: Achievement Standard 90885 Interact using spoken German to communicate personal information, ideas and
More informationAP WORLD LANGUAGE AND CULTURE EXAMS 2012 SCORING GUIDELINES
AP WORLD LANGUAGE AND CULTURE EXAMS 2012 SCORING GUIDELINES Interpersonal Writing: E-mail Reply 5: STRONG performance in Interpersonal Writing Maintains the exchange with a response that is clearly appropriate
More informationGerman Beginners. Stage 6 Syllabus. Preliminary and HSC Courses
German Beginners Stage 6 Syllabus Preliminary and HSC Courses Original published version updated: June 2009 Assessment and Reporting information updated 2009 Copyright Board of Studies NSW for and on behalf
More informationName: Klasse: Datum: A. Was wissen Sie schon? What do you know already from studying Kapitel 1 in Vorsprung? True or false?
KAPITEL 1 Jetzt geht s los! Vor dem Anschauen A. Was wissen Sie schon? What do you know already from studying Kapitel 1 in Vorsprung? True or false? 1. Man sagt Hallo in Deutschland. 2. Junge Personen
More informationUNDERGRADUATE STUDY SKILLS GUIDE 2014-15
SCHOOL OF SLAVONIC AND EAST EUROPEAN STUDIES UNDERGRADUATE STUDY SKILLS GUIDE 2014-15 ECONOMICS AND BUSINESS HISTORY LANGUAGES AND CULTURE POLITICS AND SOCIOLOGY 1 1. AN INTRODUCTION TO STUDY SKILLS 5
More informationHow To Talk To A Teen Help
Sprechen - Speaking Das Sprechen in der englischen Sprache ist viel leichter, wenn du einige Tipps beherzigst! 1. Bevor du ein Gespräch beginnst, überlege dir: Was ist die Situation? Welche Rolle soll
More informationAn Introduction to the Life and Organ Music of Ethel Smyth
An Introduction to the Life and Organ Music of Ethel Smyth Dr. Sarah Moon AGO Boston June 25, 2014 8:30 am Moon 2 Biographical Events 1858 born in London, England 1867 Smyth Family moves to Frimhurst 1870
More informationHände weg von Mississippi - Hands off Mississippi
Hände weg von Mississippi - Hands off Mississippi Germany 2006/7, Director: Detlev Buck, 98 minutes, German with English subtitles WHAT IS THE FILM ABOUT? The film is set in and around Schalsee, a nature
More informationRussian Introductory Course
Russian Introductory Course Natasha Bershadski Learn another language the way you learnt your own Succeed with the and learn another language the way you learnt your own Developed over 50 years, the amazing
More informationServLab: Laboratory Support for Service Engineering and Design
ServLab: Laboratory Support for Engineering and Design Thomas Burger Fraunhofer Institute for Industrial Engineering TERENA Networking Conference 2009 Fraunhofer IAO, IAT Universität Stuttgart ServLab:
More informationGERMAN IN THE NURSERY. Teaching Modules to introduce German to very young learners
GERMAN IN THE NURSERY Teaching Modules to introduce German to very young learners CURRENT SITUATION AND REASONS FOR EARLY FOREIGN LANGUAGE LEARNING There is a worldwide tendency to start foreign language
More informationIС A A RT 2013. Proceedings Volume 2. 5th International Conference on Agents and Artificial Intelligence. Barcelona, Spain 15-18 February, 2013
«'.''«ИЧИЧГШ ИШ М Ш * /////>. л ъ и г ш я ш и ъ в т ъ т ', : 4 р * т Ъ ъ ^ Х 'Ш У Л *а * 1 ЛЧй==:й?й!^'ййй IС A A RT 2013. *»ф«ч>»д* 'И И в Я в З Г З г И Ж /а 1 * icw-ia & «:*>if E M e i i i i y. x '-
More informationThe European Ombudsman
Overview The European Ombudsman Е в р о п е й с к и о м б у д с м а н E l D e f e n s o r d e l P u e b l o E u r o p e o E v r o p s k ý v e ř e j n ý o c h r á n c e p r á v D e n E u r o p æ i s k e
More informationGerman/Print version. German. Main Contents. Introduction. A Textbook on Five Levels. The German Language
1 z 169 2007-02-18 14:16 German/Print version From Wikibooks, the open-content textbooks collection German Main Contents Introduction Lessons Level one lessons (Introductory lessons / einführende Lektionen)
More informationSearch Engines Chapter 2 Architecture. 14.4.2011 Felix Naumann
Search Engines Chapter 2 Architecture 14.4.2011 Felix Naumann Overview 2 Basic Building Blocks Indexing Text Acquisition Text Transformation Index Creation Querying User Interaction Ranking Evaluation
More informationCoffee Break German Lesson 06
LESSON NOTES WIE VIEL KOSTET DAS? In this episode of Coffee Break German we ll start by learning the numbers from zero to ten and then learn to deal with transactional situations involving paying for things
More informationThe Tasmanian Curriculum
The Tasmanian Curriculum Languages (LOTE) curriculum area German K 10 syllabus and support materials Department of Education 1 Department of Education, Tasmania 2008 Contents Overview Supported languages...
More informationNataliia ZARUDNA MODERN REQUIREMENTS FOR ACCOUNTING MANAGEMENT FOR PROVISION PROCESS
444 JOURNAL Vol. 10 ( 4). December 2011 P u b l i c a t i o n o f T e r n o p i l N a t i o n a l E c o n o m i c U n i v e r s i t y Microeconomics Nataliia ZARUDNA MODERN REQUIREMENTS FOR ACCOUNTING
More informationLevel 2 German, 2014
91123 911230 2SUPERVISOR S Level 2 German, 2014 91123 Demonstrate understanding of a variety of spoken German texts on familiar matters 9.30 am Wednesday 12 November 2014 Credits: Five Achievement Achievement
More informationFOR TEACHERS ONLY The University of the State of New York
FOR TEACHERS ONLY The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION G COMPREHENSIVE EXAMINATION IN GERMAN Friday, June 17, 2005 1:15 to 4:15 p.m., only SCORING KEY Updated information
More informationCoffee Break German. Lesson 09. Study Notes. Coffee Break German: Lesson 09 - Notes page 1 of 17
Coffee Break German Lesson 09 Study Notes Coffee Break German: Lesson 09 - Notes page 1 of 17 LESSON NOTES ICH SPRECHE EIN BISSCHEN DEUTSCH In this lesson you will learn how to deal with language problems
More informationHänsel und Gretel Theaterstück
Hänsel und Gretel Theaterstück Die Figuren der Erzähler - Omar die Eule Amanda Shadow puppets Hänsel -Jeff Gretel - Princess der Vater Ryan die Stiefmutter - Courtney Marionetten Hexe Ryan Hänsel Jeff
More informationAP GERMAN LANGUAGE AND CULTURE EXAM 2015 SCORING GUIDELINES
AP GERMAN LANGUAGE AND CULTURE EXAM 2015 SCORING GUIDELINES Identical to Scoring Guidelines used for French, Italian, and Spanish Language and Culture Exams Interpersonal Writing: E-mail Reply 5: STRONG
More informationSubject Proficiency Assessment. German Level 1
Directorate for Quality and Standards in Education Curriculum Management Department Subject Proficiency Assessment German Level 1 1. Introduction 2. Units Unit 1.01 Begrüßungen und Vorstellungen Greeting
More informationLerninhalte ALFONS Lernwelt Englisch 4. Klasse
Lerninhalte ALFONS Lernwelt Englisch 4. Klasse 1. Holidays 1. Spot Monsters Fleckmonster 1/3 2. Spot Monsters Fleckmonster 2/3 3. Spot Monsters Fleckmonster 3/3 4. Listen and Click! Hör zu und klicke!
More informationLanguage considerations for developing VoiceXML in German
Language considerations for developing VoiceXML in German This section contains information that is specific to German. If you are developing German voice applications, use the information in this section,
More informationModalverben Theorie. learning target. rules. Aim of this section is to learn how to use modal verbs.
learning target Aim of this section is to learn how to use modal verbs. German Ich muss nach Hause gehen. Er sollte das Buch lesen. Wir können das Visum bekommen. English I must go home. He should read
More informationTown Hall Meeting. April 21, 2015
Town Hall Meeting April 21, 2015 Agenda 1. Welcome 2. Reporting according to our five Strategic Commitments 2.1 Excellent education, which prepares students in line with their individual talents for further
More informationQCF Qualifications in Languages. German. Level 1
QCF Qualifications in Languages German For teaching from September 2012 SPOKEN GERMAN: Communicating Personal Information Assessment Criteria 1.1 and 1.2 Task: Meeting New People CC- BY-SA 2007 Miraceti
More informationSemantics in Statistical Machine Translation
Semantics in Statistical Machine Translation Mihael Arcan DERI, NUI Galway firstname.lastname@deri.org Copyright 2011. All rights reserved. Overview 1. Statistical Machine Translation (SMT) 2. Translations
More informationGERMAN DIE SCHULE UND DIE KULTUR HOME LEARNING YEAR 7
GERMAN DIE SCHULE UND DIE KULTUR HOME LEARNING YEAR 7 Name Tutor Group German Teacher Given out: Monday 4 January Hand in: Monday 11 January Parent/Carer Comment: Staff Comment: Target: This homework booklet
More informationCourses.for.adults...66 Refresher...70 Professional...72 Tourists... 73 Grammar.. 74 Vocabulary..75 Teaching.materials...80 Readers..82.
Content Moodle. 2 Digital coursebooks. 3 English Overview...62 Spanish Overview...98 Other languages Overview...122 Primary... 64 Primary... 100 Arabic...124 German Overview...4 Primary... 8 Secondary...16
More informationDas Verb to be im Präsens
Das Verb to be im Präsens 1. Person Sg. I am ich bin 2. Person Sg./Pl. 1. Person Pl. you we are du / ihr / Sie wir sind 3. Person Pl. they sie (Pl) 3. Person Sg. he she is er sie ist it es Imperativ: Be
More informationDEUTSCH MIT FELIX UND FRANZI
DEUTSCH MIT FELIX UND FRANZI NEW LESSON PLANS FOR GERMAN AT KEY STAGE 2 Make a flying start with German! Additional materials like songs and pronunciation guide on our website www.goethe.de/london. DEUTSCH
More informationMARI-ENGLISH DICTIONARY
MARI-ENGLISH DICTIONARY This project was funded by the Austrian Science Fund (FWF) 1, grant P22786-G20, and carried out at the Department of Finno-Ugric Studies 2 at the University of Vienna 3. Editors:
More informationErfolgreiche Zusammenarbeit:
Erfolgreiche Zusammenarbeit: Agile Manager, Application Lifecycle Management und HP Quality Center Thomas Köppner, Technical Consultant, HP HP Agile Manager im Zusammenspiel mit HP Quality Center 2 Thomas
More informationGerlang 1 Spring 2014 Tentativer Kursplan
Gerlang 1 Spring 2014 Tentativer Kursplan (NK = text: Deutsch: Na Klar) WEEK ONE THEME: Einführung Objectives for Week One meet, great and introduce myself express politeness, gratitude express lack of
More informationStefan Engelberg (IDS Mannheim), Workshop Corpora in Lexical Research, Bucharest, Nov. 2008 [Folie 1]
Content 1. Empirical linguistics 2. Text corpora and corpus linguistics 3. Concordances 4. Application I: The German progressive 5. Part-of-speech tagging 6. Fequency analysis 7. Application II: Compounds
More informationAS Music Bach Chorale Cadence exercises
AS Music Bach Chorale Cadence exercises These ten chorale exercises (with solutions) are intended for use as EdExcel AS tests, but would also be useful as preparatory tests for other Bach chorale tests.
More informationScope Transcription of (video) interviews conducted as part of the OHP
Transcription guidelines for the Oral History Project Scope Transcription of (video) interviews conducted as part of the OHP Goals 1. Verbatim and complete transcription of all interviews so that the transcripts
More informationJoseph Beuys. Selection of 30 prints from three large suites Suite Schwurhand (1980) Suite Zirkulationszeit (1982) Suite Tränen (1985)
Selection of 30 prints from three large suites Suite Schwurhand (1980) Suite Zirkulationszeit () Suite Tränen (1985) etchings and lithographs on paper from 1980 until 1985 varying sizes each with handwritten
More informationBei Fragen zu dieser Änderung wenden Sie sich bitte an Ihren Kundenbetreuer, der Ihnen gerne weiterhilft.
FIL Investment Management (Luxembourg) S.A. 2a rue Albert Borschette, L-1246 B.P. 2174, L-1021 Luxembourg Tél: +352 250 404 1 Fax: +352 26 38 39 38 R.C.S. Luxembourg B 88635 Dezember 2014 Wichtige Ankündigung:
More informationMedical Transcription of Brain Size and Infrared Spectroscopy
1 TITLE Brain communication in a completely locked-in patient using bedside near- infrared spectroscopy. AUTHORS Guillermo Gallegos-Ayala, Adrian Furdea, Kouji Takano, Carolin A Ruf, Herta Flor, and Niels
More informationReif für die Insel? Multi-Channel-Marketing in einer digitalen Ökonomie andreas.helios@adobe.com
Reif für die Insel? Multi-Channel-Marketing in einer digitalen Ökonomie andreas.helios@adobe.com Sonntag Abend, 13.07.2014, 0:30 Uhr Multi-Channel-Marketing Brauch ich das? Umsatz Gewinn Source: Cap Gemini
More informationBlended Learning for institutions
Hueber German for levels A1 and A2 Schritte international Experience success. Blended Learning for institutions Schritte international + DUO Face-to-face course with the successful Schritte international
More informationPreparing RTF and MS Word Files with Untranslatable Content for SDL Trados TagEditor & Déjà Vu
Preparing RTF and MS Word Files with Untranslatable Content for SDL Trados TagEditor & Déjà Vu Categories of jobs with text to skip...1 Multilingual tables...1 Documents using text properties to mark sections...4
More informationWie ist das Wetter? (What s the weather like?)
Prior Knowledge: It is helpful if children already know the numbers 1-10; the months of the year; negative numbers; how to read simple scales and thermometers Objectives Explore the patterns and sounds
More informationJonathan Binet, Lydia Gifford & David Ostrowski 25th February 31st March 2012 Opening Friday, 24th February 2012, 6 8 pm
Jonathan Binet, Lydia Gifford & David Ostrowski 25th February 31st March 2012 Opening Friday, 24th February 2012, 6 8 pm Following last year s group exhibition Stories being told, this spring BolteLang
More informationHYPO TIROL BANK AG. EUR 5,750,000,000 Debt Issuance Programme (the "Programme")
Third Supplement dated 29 December 2015 to the Prospectus dated 9 June 2015 This document constitutes a supplement (the "Third Supplement") within the meaning of Article 16 of the Directive 2003/71/EC
More informationMit einem Auge auf den mathema/schen Horizont: Was der Lehrer braucht für die Zukun= seiner Schüler
Mit einem Auge auf den mathema/schen Horizont: Was der Lehrer braucht für die Zukun= seiner Schüler Deborah Löwenberg Ball und Hyman Bass University of Michigan U.S.A. 43. Jahrestagung für DidakEk der
More informationGerman II. Grades 9-12 CURRICULUM
German II Grades 9-12 CURRICULUM PITTSGROVE TOWNSHIP SCHOOLS ARTHUR P. SCHALICK HS PITTSGROVE TOWNSHIP PUBLIC SCHOOLS PITTSGROVE, NJ REVISED JUNE 2012 BOARD OF EDUCATION Melissa Conover, President Cheryl
More informationRadio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episode 01 A Visit to the Countryside
Episode 01 A Visit to the Countryside, a young man, drives to the countryside to visit his mother Hanne. He plans to relax there, but soon finds out that the idyllic country landscape has its downsides
More informationAnyWeb AG 2008 www.anyweb.ch
HP SiteScope (End-to-End Monitoring, System Availability) Christof Madöry AnyWeb AG ITSM Practice Circle September 2008 Agenda Management Technology Agentless monitoring SiteScope in HP BTO SiteScope look
More information3 rd Young Researcher s Day 2013
Einladung zum 3 rd Young Researcher s Day 2013 Nach zwei erfolgreichen Young Researcher s Days starten wir kurz vor dem Sommer in Runde drei. Frau Ingrid Schaumüller-Bichl und Herr Edgar Weippl laden ganz
More informationSuccessful Collaboration in Agile Software Development Teams
Successful Collaboration in Agile Software Development Teams Martin Kropp, Magdalena Mateescu University of Applied Sciences Northwestern Switzerland School of Engineering & School of Applied Psychology
More informationVorläufiges English Programme im akademischen Jahr 2015/2016 Preliminary English Programme in the Academic Year 2015/2016 *for English see below*
Vorläufiges English Programme im akademischen Jahr 2015/2016 Preliminary English Programme in the Academic Year 2015/2016 *for English see below* Im akademischen Jahr 2015/2016 freuen wir uns Ihnen erneut
More informationMySQL Cluster: HA als StorageEngine
MySQL Cluster: HA als StorageEngine Erkan Yanar linsenraum.de 25. April 2012 Erkan Yanar (linsenraum.de) MySQL Cluster: HA als StorageEngine 25. April 2012 1 / 34 What About Hochverfügbarkeit mit MySQL
More informationInformation Systems 2
Information Systems 2 Prof. Dr. Dr. L. Schmidt-Thieme MSc. André Busche Übung 9 0. Allerlei 1. Übung 2. Hands on some things 2.1 Saxon 2.2 Corba 28.06.10 2/ 0. Allerlei 1. Übung 2. Hands on some things
More informationMUK-IT 63. Roundtable. Herzlich Willkommen bei der Software AG. Anton Hofmeier VP Sales Terracotta DACH / MdGL
MUK-IT 63. Roundtable Herzlich Willkommen bei der Software AG Anton Hofmeier VP Sales Terracotta DACH / MdGL Überblick February 15, 2013 2 Software AG www.softwareag.com 5.500 Mitarbeiter >1Mrd Umsatz
More informationCisco ASA und FirePOWER Services
Cisco ASA und FirePOWER Services 1 Die Abwehr von Bedrohungen ist ein Prozess Attack Continuum BEFORE Control Enforce Harden DURING Detect Block Defend AFTER Scope Contain Remediate Firewall/VPN Applikations-Kontrolle
More informationData at the SFB "Mehrsprachigkeit"
1 Workshop on multilingual data, 08 July 2003 MULTILINGUAL DATABASE: Obstacles and Opportunities Thomas Schmidt, Project Zb Data at the SFB "Mehrsprachigkeit" K1: Japanese and German expert discourse in
More informationSUSPECT ADVERSE REACTION REPORT
CIOMS FORM SUSPECT ADVERSE REACTION REPORT DE-BFARM-16131624 I. REACTION INFORMATION 1. PATIENT INITIALS 1a. COUNTRY 2. DATE OF BIRTH 2a. AGE 3. SEX 4-6 REACTION ONSET privacy DE DA MO YR DA MO YR Female
More informationWie ist das Wetter? (What s the weather like?)
Prior Knowledge: It is helpful if children already know some dates, weather phrases and items of clothing Objectives Present ideas and information orally to a range of audiences. Describe people, places,
More information527796-LLP-1-2012-1-ES-LEONARDO-LMP. http://www.adam-europe.eu/adam/project/view.htm?prj=9975
innovative methodology 527796-LLP-1-2012-1-ES-LEONARDO-LMP 1 innovative methodology (527796-LLP-1-2012-1-ES-LEONARDO-LMP) Projektinformation Titel: Projektnummer: Projekttyp: Learn Play Manage. Collaborative
More informationFormeller Brief Schreiben
preliminary note Every letter is something special and unique. It's difficult to give strict rules how to write a letter. Nevertheless, there are guidelines how to start and finish a letter. Like in English
More informationGurkensalat statt Spaghetticode. Stuttgarter Testtage 2013
Gurkensalat statt Spaghetticode Stuttgarter Testtage 2013 1.Motivation für BDD 2.Einführung in BDD 3.Cucumber für Java 4.Lessons Learned Motivation für BDD 3 Requirements 4 ... ein wenig Excel 5 dazu noch
More informationGerman spelling. upper and lower case theory. upper and lower case. summary. rule G04: Adjectives rule G06: Noun+adjective rule G07: Verbs
German spelling upper and lower case summary upper case rule G01: Beginning of a sentence rule G02: Names and proper names rule G03: Nouns rule G05: Adjective with an article or quantity-adjectives rule
More information* Victoria Ghost Chair Order number 23 942 www.topdeq.com
* TAKKT Share TransPaRency Transparent financial communications meet a number of needs: they are quick, open and easy to understand. This reinforces the company s credibility both internally and externally.
More informationlaufen laufend to run running schlafen schlafend to sleep sleeping spielen spielend to play playing
learning target Aim of this section is to learn the correct use of Partizip I and Partizip II. Er ist ein gestresster Mann. Wir sehen einen spannenden Film. Ich helfe dem weinenden Mädchen. He is a stressed
More informationChronic Fatigue Syndrome
256 Srp Arh Celok Lek. 2011 Mar-Apr;139(3-4):256-261 ПРЕГЛЕД ЛИТЕРАТУРЕ / REVIEW ARTICLE DOI: 10.2298/SARH1104256B Chronic Fatigue Syndrome Snežana Brkić, Slavica Tomić, Maja Ružić, Daniela Marić Hospital
More informationTEPZZ_9 6Z46B_T EP 1 926 046 B1 (19) (11) EP 1 926 046 B1 (12) EUROPEAN PATENT SPECIFICATION. (51) Int Cl.:
(19) TEPZZ_9 6Z46B_T (11) EP 1 926 046 B1 (12) EUROPEAN PATENT SPECIFICATION (4) Date of publication and mention of the grant of the patent: 21.08.13 Bulletin 13/34 (1) Int Cl.: G06F 19/00 (11.01) (21)
More informationAll the English here is taken from students work, both written and spoken. Can you spot the errors and correct them?
Grammar Tasks This is a set of tasks for use in the Basic Grammar Class. Although they only really make sense when used with the other materials from the course, you can use them as a quick test as the
More informationGet Related Schatzsuche in SciFinder Scholar
Get Related Schatzsuche in SciFinder Scholar Schatzsuche in Dokumenten Get related zitierende Schriften (ab 1999 *) Get related zitierte Schriften (ab 1907) Get related Substances! NEU in 2002 Get related
More informationMartinstag St. Martins Day
Martinstag St. Martins Day A Unit Study for German Speakers and Learners By: Thea Fortune, Sarah Mueller Page 1 of 9 St. Martin's Day is a great opportunity to enjoy traditional German culture with your
More informationYear 7 outline GERMAN following Echo 1 All beginner groups
Year 7 outline GERMAN following Echo 1 All beginner groups Autumn Term 1 Topic Hallo Sub topics Wie heißt du? Introduce yourself, Echo 1 p6, 7. Hallo! 3 lessons: greeting people, saying listening booklet
More informationPTI891: Deklarative Programmierung
PTI891: Deklarative Programmierung Web-Applikation mit Happstack Framework Lizenz: Author: Verfechter: Home page: Dokumentation: Package & repositories BSD3 Happstack team, HAppS LLC Happstack team
More informationTimebox Planning View der agile Ansatz für die visuelle Planung von System Engineering Projekt Portfolios
Agile Leadership Day 2015 Markus Giacomuzzi - Siemens Building Technologies Headquarters Zug Timebox Planning View der agile Ansatz für die visuelle Planung von System Engineering Projekt Portfolios structure
More informationGroups Inside FHNW: Why it s not just another AAI SP
Groups Inside FHNW: Why it s not just another AAI SP Michael Hausherr, Business Applications FHNW 1 Agenda Introduction (Groups) Inside FHNW Issue 1: authentication for different user groups Issue 2: simple
More informationÜbung Unit 1 9, You and Me
You and Me Unit 1 9 1 Übung Unit 1 9, You and Me Write the numbers and plurals strawberry (14) fourteen strawberries class (50) fifty classes toe (10) ten toes boy (12) twelve boys foot ( 11) eleven feet
More informationBuilding an Architecture Model 1. 1. Entwerfen Sie mit AxiomSys ein Kontextdiagramm, das folgendermaßen aussieht:
Building an Architecture Model 1 1. Entwerfen Sie mit AxiomSys ein Kontextdiagramm, das folgendermaßen aussieht: Wie Ihnen aus der vergangenen Lehrveranstaltung bekannt ist, bedeuten Sterne neben den Bezeichnungen,
More informationInternational Guest Students APPLICATION FORM
International Guest Students APPLICATION FORM Applying as an international guest student at Hamburg University of Applied Sciences The academic year is split into two semesters. You can apply to come for
More informationdoing good das Gute tun 8. Internationaler Pflegekongress 16. 18. Mai 2014 Goetheanum
Spiritualität in der Pflege Spirituality in Nursing das Gute tun doing good 8. Internationaler Pflegekongress 16. 18. Mai 2014 Goetheanum 8 th International Nursing Congress 16 th 18 th May 2014 Switzerland
More informationEurohansia. working in partnership
Eurohansia working in partnership Catalogue Corporate items 2010 Herzliche Grüße! Arbeiten in Partnerschaft. Greetings! Working in partnership. Mehr als eine Aussage, ist diese die Verpflichtung von EUROHANSIA
More informationGerman Language Support Package
German Language Support Package September 2014 Dear Parents and Students of Goethe International Charter School, Welcome to a new and exciting school year of great learning experiences and success! The
More information2012-06-18 23:09:13.387626 [scheduler thread(5)]: AdvancedCardAllocation.GetAvailableCardsForChannel took 7 msec
card 2 = FireDTV, card 3 = KNC1 die gelben Zeilen zeigen: Es sind beide Karten frei und der Scheduler wählt Karte 2 Erfolgreiches tunen einer Sendung auf Karte 2 / FireDTV 3SAT Made in Munich 18.06.2012
More informationhttps://ir-cockpit.equitystory.com/cgi-bin/main.ssp?fn=voting_right_edit&voting_righ...
Seite 1 von 23 DGAP Stimmrechtsmitteilung: Continental AG Continental AG: Veröffentlichung gemäß 26 Abs. 1 WpHG mit dem Ziel der europaweiten Verbreitung Veröffentlichung einer Stimmrechtsmitteilung übermittelt
More informationSuperiority: Syntax or Semantics? Düsseldorf Jul02. Jill devilliers, Tom Roeper, Jürgen Weissenborn Smith,Umass,Potsdam
Superiority: Syntax or Semantics? Düsseldorf Jul02 Jill devilliers, Tom Roeper, Jürgen Weissenborn Smith,Umass,Potsdam Introduction I. Question: When does a child know the grammaticality difference between
More informationVoraussetzungen/ Prerequisites *for English see below*
English Programme im akademischen Jahr 2013/2014 English Programme in the Academic Year 2013/2014 *for English see below* Im akademischen Jahr 2013/2014 freuen wir uns Ihnen erneut ein Programm mit englischsprachigen
More information