การว เคราะห ความแปรปรวน



Similar documents
ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการจ ดโครงการ/ก จกรรม

รายงานผลการดาเน นการของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏบ านสมเด จเจ าพระยา คณะ... สาขาว ชา...

โดย ว ร ช คารวะพ ทยาก ล

ค ม อการใช งาน สาหร บคร ผ สอน,คร ท ปร กษา

โรงเร ยนอ สส มช ญแผนกประถม งานว จ ยในช นเร ยน ป การศ กษา

การใช โปรแกรมสำเร จร ป Excel ในการทดสอบแบบเอฟ และ ท

มาตรฐานการอาช วศ กษา พ.ศ การประก นค ณภาพภายในการอาช วศ กษา ตามกฎกระทรวง ว าด วยระบบ หล กเกณฑ และว ธ การประก นค ณภาพการศ กษา พ.ศ.

แบบประเม นประส ทธ ภาพและประส ทธ ผลการปฏ บ ต งานของล กจ างประจ า

เอกสาร ค ม อการใช งาน โปรแกรม e-office ส าหร บผ ใช งานท วไป

ค าอธ บายรายว ชา คอมพ วเตอร

คาช แจง เคร องม อว ดและประเม นความสามารถและท กษะ ตามจ ดเน นการพ ฒนาค ณภาพผ เร ยน การใช เทคโนโลย เพ อการเร ยนร ช นม ธยมศ กษาป ท ๒

หล กส ตร การบ าร งร กษาคอมพ วเตอร เบ องต น

ค ม อการใช งาน (ส าหร บผ จ ดก จกรรม) โครงการ พ ฒนาระบบบร หารจ ดการฐานข อม ล เคร อข ายผ ม ส วนได เส ยในการประกอบก จการพล งงาน

บทท หล กการแก ป ญหาด วยคอมพ วเตอร

เอกสารประกอบการเร ยน เร อง คอมพ วเตอร น าร

การจ ดก จกรรมต างๆ โดยใช ACTIVITY DIAGRAM

ค ม อการใช งานระบบประเม นค ณภาพการศ กษา (e-sar) สาน กคอมพ วเตอร มหาว ทยาล ยท กษ ณ

รายงานผลการประเม นมาตรฐาน

KingdomofThailand EDICTOFGOVERNMENT±

โดย : อ ญชนา กล นเท ยน

การจ ดร ปเล ม แผนการจ ดการเร ยนร แบบเต มภาคเร ยน

แผนการจ ดการความร ประจ าป การศ กษา 2557 ส าน กส งเสร มว ชาการและงานทะเบ ยน องค ความร หล กการให บร การท ด ของบ คลากร สวท.

จ ดทาโดย งานพ ฒนาระบบสารสนเทศ

ก จกรรมท 2.1 ทบทวนการใช งานโปรแกรมระบบปฏ บ ต การ Windows 95 และการเร ยกใช งานโปรแกรมเอ กเซล

การแก ไขข อม ลอ ตราใน ท าเน ยบก าล งพลอ เล กทรอน กส ปร บปร ง เม อ 12 ก.ย. 57

ข นตอนในการจ ดท าระบบ HACCP ข นตอนท 12 การจ ดท าเอกสารและจ ดเก บบ นท ก

ระบบสารบรรณอ เล กทรอน กส

แบบประเม นแผนการจ ดการเร ยนร

คาอธ บายรายว ชา จ ดประสงค รายว ชา 1. ม ความเข าใจโปรแกรมประมวลผลคา 2. ม ท กษะในการใช โปรแกรมประมวลผลคา 3. เห นถ งความสาค ญของโปรแกรมประมวลผลคา

สถานศ กษาพอเพ ยงต นแบบ

๔-๗-๑๒ มาตรฐานกาหนดตาแหน ง ตาแหน งประเภท ท วไป สายงาน เจ าหน าท บร หารงานอาคารสถานท

งานอาช พ 2. อธ บายส วนประกอบของหน าต างโปรแกรม ในหน วยท 4 โครงสร างของเน อการ ค นคว า และการม ส วนร วมใน (5 ส ปดาห )

ส วนเจ าหน าท ผ บทท 1 ส าน กบร หารงานกลาง น าเข าข อม ล ท วไป จ งเล อนเง นเด อนน ก ไขข อม ลผลการ ดรอบการประ ม น 2. เล อกป งบประมาณ 1-1 โดย บร ษ ท

งานสถ ต และรายงาน. (Statistic & Reporting Module) ค ม อการใช งานระบบห องสม ดอ ตโนม ต สพฐ. เวอร ช น 3 1

1. ต าแหน งท ร บสม ครสอบค ดเล อก - น กบร หารงานท วไป ระด บ 6 จ านวน 1 อ ตรา (ห วหน าส าน กงานปล ดองค การบร หารส วนต าบลธารน าท พย )

สารบ ญตาราง ตารางท หน า

หล กส ตร การสร าง E-book ด วยโปรแกรม DeskTop Author

โครงการสอน ภาคเร ยนท 1 ป การศ กษา 2557 อาจารย ผ สอน ว าท ร.ต.หญ งวรรณธ ดา วรส ทธ พงษ ว ทยาล ยอาช วศ กษาพ ษณ โลก

แผนการจ ดการเร ยนร และแผนการประเม นผลการเร ยนร ฉบ บย อ สาขาว ชาคณ ตศาสตร รายว ชาค30203สถ ต เบ องต น

4. การใช งานโปรแกรมตารางค านวณ

รายงานผลการประเม นมาตรฐาน

บทท 3 การต ดต งโปรแกรม Add Ins เพ อการว เคราะห ข อม ล. การต ดต งโปรแกรม Add Ins เพ อการว เคราะห ข อม ล ส าหร บ Excel 2007

รายละเอ ยดเน อหาว ชาและการจ ดการเวลาเร ยน

เค าโครงการจ ดการเร ยนร โรงเร ยนเขาสวนกวางว ทยาน ก ล ภาคเร ยนท ๑ ป การศ กษา ๒๕๕๖

การจ ดท ารายงานประจ าป สยาม ป ยะนราธร ศ กษาน เทศก สพป.กทม.

การว เคราะห ข อสอบ ( Item Analysis )

ค ม อการใช งาน ระบบจ ดส งรายช ออาจารย ผ สอนผ านเคร อข ายอ นเตอร เน ต

แผนการจ ดก จกรรมการเร ยนร กล มสาระการเร ยนร...รห สว ชา... รายว ชา...ช น...ป การศ กษา... จ านวน...ช วโมง...หน วยก ต ค าอธ บายรายว ชา

โปรแกรม Limbothai. โปรแกรม Limbothai -ห องเร ยนทางไกล หน วยท 2 การต ดต ง

ล าด บเลข ระด บ 1 ล าด บเลข ระด บ 2 ห วเร อง 1 ห วเร อง2

การประเม นผลการส มมนา อาจารย ก ญณ ฎฐ ส ร ย นต

แผนการจ ดการความร ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. 2552

ตารางว เคราะห เน อหาหน วยการสอน

จ ดท าโดย กองห องสม ด กรมย ทธศ กษาทหารเร อ

รายงานผลการด าเน นงานของเจ าหน าท ความปลอดภ ยในการท างานระด บว ชาช พ

ค ม อการใช งานโปรแกรม ระบบฐานข อม ล อปพร.. ( ระด บกรม ด บกรม)) กรมป องก นและบรรเทาสาธารณภ ย กระทรวงมหาดไทย

บร การส บค นข อม ลหน งส อราชการ

แบบประเม นผลประช มส มมนาทางว ชาการเร อง มาตรฐานการแปลและล าม : สภาและศ นย ข อม ลพห ภาษาสาหร บความเป นอาช พ

สารบ ญ หน า บทท 1 ความร ท วไปเก ยวก บบ ญช เพ อการจ ดการ

แนวปฏ บ ต การแข งข นท กษะว ชาการ งานศ ลปห ตถกรรมน กเร ยน คร งท 62 ป การศ กษา

บทท 4 การจ ดท ารายงานการจ ดการพล งงาน (Energy Management Report)

ตามค าร บรอง ระด บความส าเร จของการ พ ฒนาด านการท องเท ยว ของจ งหว ดพ ทล ง

ค ม อการใช งานผ ค าก บภาคร ฐ (Electronic Bidding : e-bidding)

การประเม นผลการปฏ บ ต ราชการตามค าร บรองการปฏ บ ต ราชการของจ งหว ด ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. 2554

ค ม อการใช งาน ส าหร บ ใช งานระบบ (จ งหว ด/ศ นย /กล ม) โครงการพ ฒนาระบบงานบร หารและจ ดการโครงการ กรมส งเสร มสหกรณ บร ษ ท บ ซโพเทนเช ยล จ าก ด

ป จจ ยส วนบ คคล จานวน ( N = 146 ) ร อยละ

2. ค ณสมบ ต ของผ แข งข น เป นน กศ กษาท กาล งศ กษาอย ในระด บม ธยมศ กษาตอนต น โดยไม จาก ดอาย

บทท 13 การทาเอกสารประกอบโปรแกรม

E Office ส าน กงานเขตพ นท การศ กษานครราชส มา เขต 6

แผนงาน การประก นค ณภาพการศ กษาภายในของ กอศจ.ยศ.ทบ. ประจ าป งบประมาณ ๒๕๕๗

ว ธ การเข าใช งาน. ภาพท 1 หน าจอ Login

การว เคราะห หล กส ตรสมรรถนะรายว ชา (ปร บปร ง 2)

แผนการจ ดการเร ยนร ท 2 ว ชาคอมพ วเตอร

ค ม อการใช งานระบบ สาน กบร หารการม ธยมศ กษาตอนปลาย 2556 WEB SITE MANAGEMENT SYSTEM SOFTWARE. VERSION 1.0

ร ปท หน าจอ การค นหาการจ ดสรรอาคารบ านพ ก

แนวทางการประเม นการด าเน นงานศ นย ก าล งคนอาช วศ กษา (

ค ม อระบบรายงานผลการดาเน นงานรายเด อน ความร เบ องต นในการใช โปรแกรม

การว เคราะห หล กส ตรสมรรถนะรายว ชา (ปร บปร ง )

บทท 3 ระบบการแจ งข าวสารประชาส มพ นธ อ เล กทรอน กส

BMS INVENTORY ข อม ลพ นฐาน

ค ม อการต ดต งส อการเร ยนช นประถมศ กษาป ท 2 ในคอมพ วเตอร พกพา (Tablet)

การใช Microsoft Excel ในการค านวณทางการเง น ตอนท 4

การน าค าพ ก ด XY มาสร างข อม ล Point และ Polygon ด วยโปรแกรม ArcGIS 9.2

(ผ ขอร บการประเม นตามหล กเกณฑ น สามารถส งคาขอร บการประเม นพร อมเอกสารท เก ยวข องได ตลอดป รอบป ละ 1 คร ง)

แนวทางส ำหร บผ ขอร บรองเป นผ ก อการด การด ำเน นงานป องก นการจมน ำ ค ำน ำ

แบบฟอร ม 2 แผนการจ ดการความร (KM

รห สต วช ว ด รวม 7 ต วช ว ด

เม อเข าระบบตามหน วยงานแล ว จะพบหน าจอ ระบบจ ดการเว บไซต

How To Understand A Programming Interface (Programming)

บทท 8 การว เคราะห ความแปรปรวน การว เคราะห ความแปรปรวนแบบทางเด ยว

ค ม อการใช งาน การใช งานโปรแกรมท าเน ยบส วนราชการ CONTROL MENU INFORMATION PORT

ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการงานธ รการและสารบรรณ

ตอนท 3 การนาเข าข อม ล

บทท 8 การจ ดการโครงงาน (Project Management)

การค านวณค าทางสถ ต ส าหร บงานว เคราะห ทดสอบ

ระบบจ ดการข อม ลของโรงพยาบาลเพ อการพ ฒนาโดยว ธ เปร ยบเท ยบ Benchmarking & KPI Dictionary

Transcription:

การว เคราะห ความแปรปรวน อาจารย ผ องอาไพ เสนแสง อาจารย ผ สอน เบอร โทร : 084-809-0022 E-mail : t_pongamai@hotmail.com

การว เคราะห ความแปรปรวน Analysis of Variance หร อ ANOVA

การว เคราะห ความแปรปรวน ค อ เทคน คการว เคราะห ท ใช เพ อ ทดสอบสมมต ฐานท ม การเปร ยบเท ยบค าเฉล ยท มากกว า 2 กล ม ข นไป (ต วแปรอ สระเป นแบบจ ดกล ม ต วแปรตามเป นต วแปรเช ง ปร มาณ)

เช นเด ยวก บ t-test การว เคราะห ม ท งในกรณ ท กล มเป น อ สระจากก น และ กล มม ความส มพ นธ ก น

ถ าม ต วแปรอ สระเพ ยงต วแปรเด ยว เร ยกว า One-Way ANOVA ถ าม 2 ต วแปร เร ยกว า Two-Way ANOVA ถ าม หลายต วแปร เร ยกว า Multi-Way ANOVA (ใช ก นน อย)

ทาไมไม ใช T-test ถ าม มากกว า 2 กล ม เหต ผลทางด านการปฏ บ ต เหต ผลทางด านสถ ต

เหต ผลทางด านการปฏ บ ต ANOVA ประหย ดเวลาและแรงงานกว า! เช นกรณ ท ม 3 กล มจะต องจ บค ทดสอบค าเฉล ย3 คร งถ าม 4 กล มต องทดสอบ6 คร ง ANOVA เป นการทดสอบท เร ยกว า Overall Test ค อ ทดสอบในภาพรวมว า อย างน อยม ค าเฉล ยหน งค ท แตกต างก น ซ งถ าเป นเช นน น ค อยมาค นหาต อไปว า ม ค าเฉล ยค ใดบ างท แตกต างก น (Post Hoc Test or Multiple Comparison)

เหต ผลทางด านการปฏ บ ต เปร ยบเหม อนก บการข ดทอง ผ ข ดต องม นใจก อนว า พ นท ท จะข ดน นต องม ทองอย จ งจะลงม อข ด ด กว าท จะลงม อข ด ในพ นท น นไปเร อยๆ จนกว าจะพบ ซ งถ าโชคร าย ข ดไปแล ว ไม พบเลย ก เส ยเวลาเปล า

เหต ผลทางด านสถ ต การทดสอบค าเฉล ยหลายคร งทาให ค า Alpha เพ มส งข น กว าค า Alpha ท ต งไว การทดสอบความแตกต างของค าเฉล ย 1 ค จะม ค า Alpha หร อความคลาดเคล อนท เก ดข นจร งเร ยกว า Pairwise Error (PE) ตามระด บค า Alpha ท ต งเอาไว PE = Alpha ท ต งไว

เหต ผลทางด านสถ ต ถ าทดสอบค าเฉล ยมากกว า 1 ค จะม ค าความคลาด เคล อนท เก ดข นท งหมด เร ยกว า Familywise Error (FE) FE = 1 - (1 α)c เม อ C = จานวนคร งท ทดสอบ FE Cα ค าประมาณจะส งกว าค าค านวณจร ง เล กน อย

ข อตกลงเบ องต นในการว เคราะห ความแปรปรวน 1. ข อม ลท จะน ามาว เคราะห ต องอย ในมาตราอ นตรภาคหร อ อ ตราส วน (Interval Scale) 2. กล มต วอย างแต ละกล มต อง ส ม จากประชากรท ม การ แจกแจงแบบโค งปกต 3. กล มต วอย างแต ละกล มต องเป นอ สระจากก น 4. กล มต วอย างแต ละกล มต องได มาจากประชากรท ม ความ แปรปรวนเท าก น

การว เคราะห ความแปรปรวนแบบม 1 ต วประกอบ One-Way ANOVA ใช ส าหร บทดสอบความแตกต างระหว างค าเฉล ย ท ได จากล มต วอย าง 3 กล มข นไป เพ อตรวจสอบว าต ว แปรอ สระ 1 ต ว แบ งออกเป น k ประเภท จะส งผล แตกต างก นหร อไม โดยแต ละกล มควรจะม สมาช กท เท าก นหร อใกล เค ยงก น

การว เคราะห ความแปรปรวนแบบม 1 ต วประกอบ One-Way ANOVA EX. ต องการเปร ยบเท ยบว ธ สอน 3 ว ธ ว าม อ ทธ พลต อผล การเร ยนร ของกล มต วอย างแต ละกล มแตกต างก นหร อไม ต วอย างม กล มต วอย าง 3 กล ม แต ละกล มจะม จ านวนสมาช กอย จ านวนหน ง ได ร บว ธ สอนแต ละว ธ หล งจากสอนม การว ดความร น าผลมาท าการว เคราะห หาผลสร ป

การว เคราะห ความแปรปรวนแบบม 1 ต วประกอบ One-Way ANOVA การว เคราะห ความแปรปรวนม 1 ต วประกอบ ต วแปรม 2 ชน ดค อ ต วแปรอ สระ 1 ต ว ค อว ธ สอน (ม 3 ว ธ ) ต วแปรตาม 1 ต ว ค อผลการเร ยนร

Ex2 น กว จ ยต องการเปร ยบเท ยบเจตคต ทางว ทยาศาสตร ของน กเร ยนท ม ผ ปกครองประกอบอาช พต างก นท ระด บ น ยสาค ญทางสถ ต.05 ผลการเก บข อม ลด วยแบบว ดเจตคต ได ผลด งน

จากต วอย าง พบต วแปรอ สระ 1 ต วค อ อาช พผ ปกครอง แบ งเป น 3 อาช พ ต วแปรตาม ค อ เจตคต ทาง ว ทยาศาสตร ของน กเร ยน

การต ดส นใจยอมร บหร อปฏ เสธ Ho จะพ จารณาจากค า อ ตราส วน F ท ค านวณได เท ยบก บอ ตราส วนจากตาราง มาตรฐาน โดยต ดส นใจด งน จะปฏ เสธสมมต ฐาน Ho เม อ - ค า F ท ค านวณได มากกว าค า F ในตาราง หร อค า ความน าจะเป นในการยอมร บสมต ฐานของ F ท ค านวณได น อยกว า α ท ก าหนด 112

การว เคราะห ความแปรปรวนสองทาง Two-Way ANOVA การว เคราะห ความแปรปรวนม 2 ต วประกอบ จะใช ก บต วแปรอ สระ 2 ต วพร อมก น โดยต องการศ กษาผลของ ต วแปรอ สระแต ละต วท ม ต อต วแปรตาม และศ กษาปฏ ส มพ นธ (Interaction) ระหว างต วแปรอ สระ 2 ต วน น ให ส งเกตว าม ต วแปร 2 ชน ด ค อต วแปรอ สระ 2 ต ว และ ต วแปรตาม 1 ต ว ซ งต วแปรตามจะเป นผลท ผ ทดลอง ส งเกตได หร อว ดได

EX จากการทดลองสอนโดยใช ว ธ สอน 4 ว ธ ก บ น กเร ยน 3 กล ม ซ งม ระด บอาย ต างก นหล งการ ทดลองสอนแล วทาการสอบว ดปรากฏผลด ง ตาราง

ความสนใจของการทดลองสอนในต วอย างน ค อ 1. ว ธ สอนท ง 4 ว ธ ให ผลแตกต างก นหร อไม 2. น กเร ยนท ม ระด บอาย ต างก น ม ผลการเร ยน แตกต างก นหร อไม 3. ม ปฏ ส มพ นธ ระหว างว ธ สอนก บระด บอาย หร อไม ต วแปรอ สระ ค อ ว ธ สอน และระด บอาย ต วแปรตาม ค อ ผลคะแนน

เร มกรอกข อม ลลงโปรแกรม โดยกาหนดต วแปรอ สระค อ Teach เป นว ธ การสอน ม 4 ว ธ Age เป นระด บอาย ม 3 ระด บ กาหนดต วแปรตามค อ Score เป นผลคะแนนท ได และกรอกข อม ลลงโปรแกรม SPSS

ข นท 1 ต งสมมต ฐาน H o และ H 1 ซ งม อย 3 ข อ ทดสอบสมมต ฐานเปร ยบเท ยบระหว างค าเฉล ยของกล มต วอย าง ต าง ๆ ท งตามแถวและตามคอล มน เพ อหาปฏ ส มพ นธ ถ าค า Sig. < α จะปฏ เสธสมมต ฐาน H o

120