แผนย ทธศาสตร แผนกลย ทธ พ.ศ

Transcription

1 แผนย ทธศาสตร แผนกลย ทธ พ.ศ สาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ มหาว ทยาล ยราชภ ฏราไพพรรณ

2 คำนำ การจ ดท าแผนย ทธศาสตร แผนกลย ทธ ของส าน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ มหาว ทยาล ยราชภ ฏร าไพพรรณ ฉบ บน จ ดท าข นเพ อเป นการวางแผนเพ อพ ฒนางาน สน บสน นว ชาการ ด านบร การสารสนเทศและส อการศ กษาด านต าง ๆ โดยน าแผนย ทธศาสตร แผนกลย ทธ ของมหาว ทยาล ยมาก าหนดเป นแนวทางในการวางแผนย ทธศาสตร แผนกลย ทธ ของ สาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ ซ งม งเน นการจ ดหาทร พยากรสารสนเทศและน าเทคโนโลย ท ท นสม ยมาใช ให สอดคล องก บความก าวหน าทางเทคโนโลย และความต องการของผ ใช บร การในโลก ป จจ บ น การวางแผนย ทธศาสตร แผนกลย ทธ ในระยะ 4 ป ต งแต ป พ.ศ จะท าให แนวทางการปฏ บ ต งานของส าน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศม ความช ดเจนใน การด าเน นการให บรรล เป าหมายตามว ตถ ประสงค น าไปส การพ ฒนามหาว ทยาล ยให ม ความก าวหน า ทางด านเทคโนโลย สารสนเทศต อไป (อาจารย ปฏ คม ทองจร ง) ผ อานวยการสาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ

3 สารบ ญ หน า คานา. ก สารบ ญ ข บทนา. 1 การว เคราะห สภาพแวดล อมภายใน-ภายนอก (SWOT) 3 ปร ชญา ว ส ยท ศน พ นธก จ.. 5 ความเช อมโยงสอดคล องระหว าง ปร ชญา ว ส ยท ศน พ นธก จ ย ทธศาสตร กลย ทธ ของ มหาว ทยาล ยและสาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ. 8 Strategy Map.. 14

4 บทนำ ส าน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ มหาว ทยาล ยราชภ ฏร าไพพรรณ ม ฐานะเป นส วน ราชการท เร ยกช ออย างอ นท ม ฐานะเท ยบเท าคณะตามกฎกระทรวงศ กษาธ การเม อ ว นท 22 พฤษภาคม พ.ศ ม ส าน กงานผ อ านวยการเป นหน วยงานระด บกองโดยแบ งส วนราชการเป น 4 งาน ได แก งานธ รการ หอสม ดกลาง ศ นย เทคโนโลย การศ กษา และศ นย เทคโนโลย สารสนเทศ ความเป นมาการดาเน นการและสถานท ต งม ด งน พ.ศ จ ดต งห องสม ดว ทยาล ยคร จ นทบ ร และฝ ายโสตท ศนศ กษา ต งอย อาคารไม ช นเด ยวตรงข ามเร อนท านเป ง พ.ศ ต งอย ท อาคาร 1 ช น 1 พ.ศ ต งอย ท อาคารหกเหล ยมโดยแยกออกเป น 2 ส วน ค อฝ ายหอสม ด และ ฝ ายเทคโนโลย การศ กษา พ.ศ เป นหน วยงานในฐานะโครงสร างการบร หารงานภายในเท ยบเท าคณะ ช อว า ส าน กว ทยบร การ ต งอย ท อาคารบรรณราชนคร นทร เป นต กส ง 4 ช น โดยช น 1 ถ ง ช น 3 เป นส วนหอสม ด และช น 4 เป นฝ ายเทคโนโลย การศ กษา ต อมาได ม การเปล ยนแปลงจากสถาบ นราชภ ฏร าไพพรรณ ไปเป นมหาว ทยาล ยราชภ ฏ ร าไพพรรณ ซ งพระบาทสมเด จพระเจ าอย ห ว ได ทรงลงประปรมาภ ไธยในพระราชบ ญญ ต มหาว ทยาล ย ราชภ ฏ พ.ศ แล วประกาศในราชก จจาน เบกษา ในว นท 14 ม ถ นายน 2547 ท าให ม ผลบ งค บใช ในว นท 15 ม ถ นายน 2547 ด งน นสถาบ นราชภ ฏร าไพพรรณ จ งเป นเป นมหาว ทยาล ยราชภ ฏร าไพพรรณ ต งแต ว นท 15 ม ถ นายน 2547 เป นต นมา และส าน กว ทยบร การ ก เปล ยนช อเป น ส าน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ โดยประกาศในราชก จจาน เบกษา ตามกฎกระทรวงจ ดต งส วนราชการในมหาว ทยาล ยราชภ ฏร าไพ พรรณ ซ งประกอบด วยหน วยงาน 4 หน วยงาน ได แก กล มงานบร หารงานท วไป ศ นย เทคโนโลย การศ กษา ศ นย เทคโนโลย สารสนเทศ และหอสม ดกลาง และจากการประกาศใช พระราชบ ญญ ต มหาว ทยาล ยราชภ ฏ พ.ศ แทน พระราชบ ญญ ต สถาบ นราชภ ฏ พ.ศ ม ผลให สถาบ นราชภ ฏราไพพรรณ เปล ยนสถานะเป นมหาว ทยาล ย ราชภ ฏราไพพรรณ และเป นน ต บ คคล ตามมาตรา 4 แห งพระราชบ ญญ ต มหาว ทยาล ยราชภ ฏ พ.ศ และ กระทรวงศ กษาธ การได ออกกฎกระทรวงและประกาศในราชก จจาน เบกษา เม อว นท 22 พฤษภาคม พ.ศ เร องการแบ งส วนราชการในมหาว ทยาล ยราชภ ฏร าไพพรรณ พ.ศ ได ก าหนดให ส าน ก ว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศเป นส วนราชการระด บส าน กตามมาตร 10 (6) แห งพระราชบ ญญ ต มหาว ทยาล ยราชภ ฏ พ.ศ ซ งเป นหน วยงานท ม ฐานะเท ยบเท าคณะ 1

5 โครงสร างการแบ งส วนราชการสาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ มหาว ทยาล ยราชภ ฏราไพพรรรณ สาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ สาน กงานผ อานวยการ กล มงานบร หารงานท วไป หอสม ดกลาง ศ นย เทคโนโลย การศ กษา ศ นย เทคโนโลย สารสนเทศ 2

6 การว เคราะห สภาพแวดล อมภายใน-ภายนอก (SWOT) จ ดแข ง (Strength) หมายถ ง ส งแวดล อมท ด ภายในสาน กว ทยบร การ ฯ ซ งม ผลให การดาเน นงานเป นไปตามเป าหมาย และม ประส ทธ ภาพ 1. ให บร การด านเทคโนโลย ท ท นสม ย เช น ระบบห องสม ดอ ตโนม ต บร การย ม - ค น บร การ อ นเทอร เน ต บร การส ออ เล กทรอน กส เป นต น เพ อการศ กษาค นคว า 2. ม การนาเทคโนโลย สารสนเทศมาใช ในการปฏ บ ต งาน (ระบบ MIS) เช น ระบบบร การการศ กษา การเง น ระบบพ สด ระบบบ คลากร เป นต น 3. ม การบร หารงานเป นระบบ ม การกระจายงานและความร บผ ดชอบ 4. บ คลากรม ความร ความเช ยวชาญ และท กษะในว ชาช พ 5. บ คลากรม การให บร การท ม ค ณภาพ เอาใจใส ต อความต องการของผ ใช บร การท กระด บ 6. ม แผนปฏ บ ต การและโครงสร างการบร หารงานท ช ดเจน และม การจ ดสรรบ คลากรท ปฏ บ ต งานตรง ตามสายงาน 7. ร วมม อก บเคร อข ายสถาบ นอ ดมศ กษาท งในด านเทคโนโลย สารสนเทศและด านทร พยากร สารสนเทศ จ ดอ อน (Weakness) หมายถ งป ญหาและอ ปสรรคท ทาให การดาเน นงานภายในองค กร ไม ประสบผลสาเร จเท าท ควร 1. จานวนบ คลากรในบางส วนงานไม เพ ยงพอต อภาระงานท ม 2. ม พ นท และอ ปกรณ จาก ด ไม เพ ยงพอต อการให บร การ เช น ห องปฏ บ ต การคอมพ วเตอร ไม เพ ยงพอ ต อจานวนน กศ กษา 3. การประชาส มพ นธ และเผยแพร ข าวสารไปส ผ ใช บร การย งขาดความต อเน อง โอกาส (Opportunity) สภาพแวดล อมภายนอกสาน กว ทยบร การ ฯ ท เป นค ณค าและเป นผลต อการดาเน นงานในเช งบวก 1. แผนแม บท ICT ท ม งเน นในการพ ฒนาบ คลากรและงานด าน ICT ร วมถ งการสน บสน นงานว จ ยและ การพ ฒนาโปรแกรมโดยเน น Open Source เพ อลดค าใช จ ายในการใช ซอฟต แวร ล ขส ทธ 2. ผ บร หารและส วนงานต างๆ เห นความสาค ญของการใช เทคโนโลย สารสนเทศมาใช ในการบร หาร จ ดการภายในองค กร 3. น กศ กษา คณาจารย บ คลากรของมหาว ทยาล ย และช มชนม ความต องการใช บร การเทคโนโลย สารสนเทศมากข น 4. มหาว ทยาล ยม งเน นให ผ เร ยนม ความร และเก ดท กษะในการค นคว า การเข าถ งสารสนเทศด วย ตนเอง ตามนโยบายของร ฐบาล 3

7 อ ปสรรค (Threat) อ ปสรรคหร อภ ยค กคาม เป นสภาพแวดล อมภายนอกท ทาให การดาเน นงานประสบป ญหาและความ ยากลาบาก 1. ความเจร ญก าวหน าและการเปล ยนแปลงด านเทคโนโลย ทาให ต องใช งบประมาณในการดาเน นงาน และจ ดหาคร ภ ณฑ เพ อการพ ฒนาการให บร การส งข นมาก 2. น กศ กษาย งขาดความสนใจในการแสวงหาความร ด วยตนเอง และไม ปฏ บ ต ตามกฎระเบ ยบ 3. งบประมาณท ม จาก ดทาให ขาดการพ ฒนาอย างต อเน อง 4. ขาดความร วมม อในการใช ซอฟต แวร ท พ ฒนาข นเอง 4

8 ปร ชญา ว ส ยท ศน พ นธก จ ป งบประมาณ สาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ ปร ชญา สาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ ให บร การสารสนเทศ ก าวส เทคโนโลย ส งเสร มให เก ดการเร ยนร และการพ ฒนาท ย งย น ว ส ยท ศน พ นธก จ สาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศเป นแหล งรวมทร พยากรสารสนเทศท กชน ด พ ฒนาและนาเทคโนโลย สารสนเทศมาใช ในการศ กษา การบร หารจ ดการเพ อท องถ น 1. รวบรวมและจ ดเก บสารสนเทศอย างหลากหลายและครอบคล มท กสาขาว ชา 2. ให บร การสารสนเทศ เพ อสน บสน นการศ กษา การค นคว าและการว จ ย 3. เสร มสร างองค ความร ท กษะด านเทคโนโลย สารสนเทศ และบ รณาการองค ความร ส ส งคม 4. สน บสน นและส งเสร มการใช เทคโนโลย สารสนเทศเพ อการบร หาร การศ กษา การว จ ย

9 ย ทธศาสตร สาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ ป ย ทธศาสตร 1 การจ ดหาทร พยากรสารสนเทศให หลากหลายและพ ฒนาศ กยภาพในการให บร การสารสนเทศท ท นสม ย กลย ทธ ท 1 ม ทร พยากรสารสนเทศท งในร ปแบบส งพ มพ และส ออ เล กทรอน กส ให ครอบคล มท กหล กส ตร กลย ทธ ท 2 สถานท ให บร การทร พยากรสารสนเทศม บรรยากาศแห งการเร ยนร และเทคโนโลย สารสนเทศท ท นสม ย เอ อต อการศ กษาค นคว าและว จ ย กลย ทธ ท 3 พ ฒนาศ กยภาพในการให บร การสารสนเทศท หลากหลาย ท นสม ย ท นเวลา และสอดคล องก บความต องการของคณาจารย น กศ กษาและบ คลากรของ มหาว ทยาล ย ย ทธศาสตร 2 การพ ฒนาและนาเทคโนโลย สารสนเทศมาใช ในการศ กษาและการเร ยนร ตลอดช ว ต กลย ทธ ท 1 ม โครงสร างพ นฐานด านเทคโนโลย สารสนเทศและการส อสารเพ อการบร หารจ ดการท ม ประส ทธ ภาพและส งเสร มการเร ยนร ท ม อย างท วถ ง พอเพ ยง และม ค ณภาพ กลย ทธ ท 2 ม การส งเสร ม สน บสน นความร ด านสารสนเทศ และเทคโนโลย สารสนเทศ เพ อการศ กษาค นคว า การว จ ย และการเร ยนร ตลอดช ว ต กลย ทธ ท 3 ม การพ ฒนาและนาส ออ เล กทรอน กส มาใช เพ มประส ทธ ภาพในการจ ดการเร ยนการสอนและส งเสร มการเร ยนร ท หลากหลาย ย ทธศาสตร 3 บร การว ชาการแบบม ส วนร วมส ช มชนและท องถ น กลย ทธ ท 1 ม การพ ฒนาถ ายทอดด านสารสนเทศ และเทคโนโลย สารสนเทศ เพ อให บร การว ชาการ ท หลากหลายสอดคล องก บความต องการ ส งคม ช มชนและ ท องถ น กลย ทธ ท 2 ม การประย กต ใช และพ ฒนาซอฟต แวร ท พ ฒนาจากโอเพนซอร สเพ มข น เพ อนามาใช ก บภารก จในการด าเน นงานของมหาว ทยาล ยและการพ ฒนาท องถ น

10 ย ทธศาสตร 4 ส งเสร ม พ ฒนาประส ทธ ภาพการบร หารการจ ดการ และบ คลากร กลย ทธ ท 1 พ ฒนาบ คลากรให ม ประส ทธ ภาพด านเทคโนโลย สารสนเทศเพ อสน บสน นการบร การและการบร หารจ ดการให ท นสม ย กลย ทธ ท 2 บ คลากรม สมรรถนะว ชาช พ ม ความส ขในการทางาน ม ความภาคภ ม ใจและความร กต อองค กร กลย ทธ ท 3 พ ฒนาระบบงานเพ อสน บสน นและส งเสร มให ฝ ายต าง ๆ ของสาน กม การบร หารจ ดการและให บร การท ม ค ณภาพ กลย ทธ ท 4 เป นองค กรท ม ภาพล กษณ การบร การท ม ค ณภาพและเอาใจใส ต อความต องการของผ ใช บร การ ย ทธศาสตร 5 ส งเสร มและสน บสน นการทาน บาร งศ ลปว ฒนธรรม กลย ทธ ท 1 เป นองค กรท สน บสน น ส งเสร มการทาน บ าร งศ ลปว ฒนธรรม กลย ทธ ท 2 ม ทร พยากรสารสนเทศและระบบเทคโนโลย สารสนเทศเพ อสน บสน น ส งเสร มการทาน บาร ง ศ ลปว ฒนธรรม ค าน ยม S Success ค อการทางานท ม งส ผลสาเร จของงาน M Management ค อการบร หารจ ดการท ม ประส ทธ ภาพ A Attitude ค อ ท ศนคต หร อความค ดสร างสรรค ท ด ในการเพ มประส ทธ ภาพการทางาน R Relationship ค อความส มพ นธ ท ด ต อก นของบ คลากรในองค กร T Technology and Teamwork ค อ การรอบร ด านเทคโนโลย โดยเฉพาะเทคโนโลย สารสนเทศและการทางานเป นท ม

11 ความเช อมโยงสอดคล องระหว าง ปร ชญา ว ส ยท ศน พ นธก จ ย ทธศาสตร กลย ทธ ของมหาว ทยาล ยและสาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ ว ส ยท ศน มหาว ทยาล ย มหาว ทยาล ยราชภ ฏราไพพรรณ เป นมหาว ทยาล ยแห งการเร ยนร ท ม งเน นการผล ตบ ณฑ ต และบ รณาการภ ม ป ญญาท องถ นและภ ม ป ญญาสากล เพ อพ ฒนาส งคม ให เข มแข งและย งย น พ นธก จ มหาว ทยาล ย 1. ผลบ ณฑ ตท ม สมรรถนะส ง ม ค ณธรรม จร ยธรรมและม จรรยาบรรณในว ชาช พ 2. เสร มสร างบ คลากรให ม ความเข มแข งทางว ชาการว ชาช พช นส งโดยเฉพาะอย างย งว ชาช พคร 3. ว จ ยและพ ฒนาเพ อ สร างความเป นมหาว ทยาล ยท เช ยวชาญด านเศรษฐก จและส งคมในภ ม ภาคตะว นออก 4. ให บร การทางว ชาการแก ส งคมท งภาคประชาชน องค กรปกครองส วนท องถ น ภาคร ฐ ภาคธ รก จเอกชน และองค กรหร อ สถาบ นศาสนา 5. ทาน บาร งศาสนา ศ ลปะและว ฒนธรรมและภ ม ป ญญาท องถ นพร อมท งบ รณาการภ ม ป ญญาท องถ นก บว ทยาศาสตร และเทคโนโลย ใหม 6. นาหล กเกณฑ และว ธ การบร การหารจ ดการบ านเม อง เช งบ รณาการท ด มาใช ในการบร หารมหาว ทยาว ทยาล ยเพ อเพ มศ กยภาพในการแข งข น ประเด น ย ทธศาสตร มหาว ทยาล ย 1. การพ ฒนาศ กยภาพ ทร พยากรมน ษย ให ม ความเข มแข ง ย งย นและ สามารถประกอบอาช พ ได อย างม ค ณภาพตาม มาตรฐานว ชาช พ 2.การเพ มประส ทธ ภาพ การผล ต การพ ฒนาคร และ บ คลากรทางการศ กษา 3. การว จ ยเพ อนาไปส การ พ ฒนาด านว ชาการและ พ ฒนาท องถ น 4. บร การว ชาการแบบม ส วนร วมบนพ นฐานความ ต องการของส งคม ช มชน และท องถ น 5. อน ร กษ ฟ นฟ และ ทาน บาร งศ ลปว ฒนธรรม ท องถ นภาคตะว นออก 6. ส งเสร มและส บสาน โครงการพระราชดาร เพ อการพ ฒนาท องถ น 7. พ ฒนาระบบการบร หาร มหาว ทยาล ยตามหล กการ บร หารท ด

12 เป าประสงค มหาว ทยาล ย 1. บ ณฑ ตได ร บการ พ ฒนาศ กยภาพในการ ดารงช ว ตประกอบอาช พ และเสร มสร างความ เข มแข งของช มชน 1. บ ณฑ ตคณะคร ศาสตร ได ร บการศ กษาท ม ค ณภาพ และมาตรฐาน 2. น กเร ยนโรงเร ยนสาธ ตได ร บ โอกาสทางการศ กษาท ม ค ณภาพส ง 1. ได องค ความร และ นว ตกรรมในการพ ฒนา องค กร และท องถ น 2. สามารถร กษา ทร พยากรธรรมชาต และ ความหลากหลายทาง ช วภาพเพ อความสมด ลและ การพ ฒนาท ย งย น 1. เป นท พ งทางว ชาการและ ว ชาช พและร วมพ ฒนาช มชน และส งคม 1.ทาน บาร ง ศ ลปว ฒนธรรมภ ม ป ญญา ท องถ นเพ อสร างสรรค ความเข มแข งทางว ฒนธรรม 1. ส งเสร มและส บสาน โครงการอ นเน องมาจาก พระราชดาร ตามหล ก ปร ชญาเศรษฐก จพอเพ ยง 1. การบร หารจ ดการท ด โดยย ดหล กธรรมาภ บาล ต วช ว ดและ เป าหมายการ ดาเน นงาน 1. ส ดส วนผ เร ยน สายว ทยาศาสตร ต อสาย ส งคมศาสตร เป น 40: ระด บความพ ง พอใจของผ ใช บ ณฑ ต 3. ร อยละ ของบ ณพ ตระด บ ปร ญญาตร ท ได งานทา หร อประกอบอาช พ อ สระภายใน 1 ป 1. ร อยละของระด บ ความพ งพอใจของผ ใช บ ณฑ ตคร ศาสตร (5ป ) 2. จานวนหล กส ตรคร ศาสตร บ ณฑ ต (5ป ) มหาบ ณฑ ต 3. จานวนน กศ กษาท เร ยน สาขาคร ศาสตรบ ณฑ ต (5ป ) 4. ร อยละของบ ณฑ ต ระด บปร ญญาคร ศาสตร (5ป ) ท ได งานทาหร อ ประกอบอาช พอ สระภายใน 1 ป 5. จานวน น กเร ยนท ได ร บการ สน บสน นตามโครงการ 1. จานวนผลงานว จ ยท ได นามาใช ในการพ ฒนา องค กรและท องถ น 2. ร อยละของงานว จ ย และงานสร างสรรค ท ต พ มพ เผยแพร ในวารสาร ระด บชาต หร อนานาชาต ต อ อาจารย ประจา 3. ร อยละของงานว จ ย หร องานสร างสรรค ท นามาใช อ นก อให เก ด ประโยชน อย างช ดเจนต อ อาจารย ประจาหร อน กว จ ย ประจา 1. จานวนโครงการท ให บร การว ชาการแก ช มชน และส งคม 2. จานวนประชากรท ได ร บบร การว ชาการและการ พ ฒนา 3. กล มเป าหมายม ร อยละความพ งพอใจและม ความร ความเข าใจก บการ บร การทางว ชาการ 1. จานวนโครงการ / ก จกรรมในการทาน บาร ง ศาสนา ศ ลปะและ ว ฒนธรรม 2. จานวนประชากรท ได ร บบร การว ชาการและ การพ ฒนา 3. กล มเป าหมายม ร อยละ ความพ งพอใจและม ความร ความเข าใจก บการบร การ ทางว ชาการ 1. จานวนโครงการท ส งเสร มและสน บสน น โครงการพระราชดาร 2. กล มเป าหมายม ร อยละความพ งพอใจ และม ความร ความเข าใจ ในโครงการพระราชดาร 1. ระด บความสาเร จของ เป าหมายตามย ทธศาสตร จากการประเม นผลการ ปฏ บ ต ราชการ 2. ภาวะผ นาของผ บร หาร ท กระด บของสถาบ น 3. ระด บความสาเร จในการ เป ดโอกาสให ประชาชนม ส วนร วมในการแสดงความ ค ดเห นและร วมต ดตาม ตรวจสอบผลการปฏ บ ต ราชการ

13 กลย ทธ มหาว ทยาล ย 1.1 ผล ตบ ณฑ ตส มาตรฐานการศ กษา ระด บชาต และระด บสากล 2.1 เพ มประส ทธ ภาพการ พ ฒนาคร และบ คลากร ทางการศ กษาให ม สมรรถนะตามมาตรฐาน ว ชาช พ 3.1 พ ฒนาบ คลากรของ มหาว ทยาล ยให ผล ต ผลงานว จ ยท ม ค ณภาพ เพ อนาไปส การพ ฒนาด าน ว ชาการท สามารถบ รณา การภ ม ป ญญาท องถ นและ สากลได 4.1 พ ฒนาและถ ายทอด เทคโนโลย และให บร การ ว ชาการหลากหลายร ปแบบ ท สอดคล องก บความต องการ ของส งคม ช มชน และท องถ น 5.1 การพ ฒนา มหาว ทยาล ยให เป นแหล ง เร ยนร ทางศ ลปว ฒนธรรม ภาคตะว นออก 6.1 ส งเสร มและ สน บสน นโครงการ พระราชดาร 7.1 ส งเสร มระบบการ บร หารองค กรโดยใช หล ก ธรรมาภ บาล 1.2 พ ฒนาศ กยภาพ บ คลากรสายว ชาการ และสายสน บสน นเพ อ การจ ดการศ กษาอย างม ประส ทธ ภาพ 2.2 ส งเสร มและสน บสน น การบร หารจ ดการการศ กษา ตลอดช พให ก บคร และ บ คลากรทางการศ กษา 3.2 ให ม ความร วมม อด าน การว จ ยและให ม การ เผยแพร งานว จ ยท ง ระด บชาต และนานาชาต 4.2 การให บร การทาง ว ชาการท สามารถนาไปส การพ ฒนาค ณภาพช ว ตท ย งย น 5.2 สน บสน นและส งเสร ม จ ตสาน กทางว ฒนธรรมแก เยาวชน น กศ กษาและ ประชาชนใน องถ น เพ อให เก ดความตระหน กถ ง ค าน ยม เอกล กษณ ขนบธรรมเน ยมประเพณ และเช ดช ภ ม ป ญญาไทย โดยสอดแทรกไว ใน กระบวนการเร ยนการสอน 6.2. พ ฒนาเคร อข าย ความร วมม อโครงการ พระราชดาร ท งภายใน และภายนอก มหาว ทยาล ย 7.2 พ ฒนาเคร อข ายความ ร วมม อท งภายในประเทศ และต างประเทศ กลย ทธ มหาว ทยาล ย

14 กลย ทธ มหาว ทยาล ย 1.3 ปร บปร งหล กส ตร เด มและพ ฒนาหล กส ตร ใหม ให เป นไปตามกรอบ มาตรฐานค ณว ฒ ระด บอ ดมศ กษาแห งชาต (Thai Qualifications for Higher Education) และสอดคล องก บความ ต องการของส งคมและ มาตรฐานว ชาช พ 2.3 ส งเสร มพ ฒน ศ กษาศาสตร 3.3 สน บสน นให ม การ สร างสรรค ส งประด ษฐ นว ตกรรมท ม งส การจดส ทธ บ ต ได รวมถ งการพ ฒนาการ ปร บปร งเทคโนโลย ท สอดคล องก บภ ม ป ญญา ท องถ น 5.3 สน บสน นให ม การ ว จ ยทางว ฒนธรรมเพ อการ อน ร กษ และฟ นฟ ว ฒนธรรมท องถ น 7.3 พ ฒนาระบบการ ควบค มภายใน การ ตรวจสอบภายในและ บร หารความเส ยงของท ก หน วยงานให ม ประส ทธ ภาพ 1.4 พ ฒนาระบบและ กลไกการบร หาร มหาว ทยาล ยให สอดคล องก บการประก น ค ณภาพการศ กษา 2.4 พ ฒนาโรงเร ยนสาธ ต ของมหาว ทยาล ยให เป น แหล งเร ยนร /แหล งสาธ ต การจ ดการศ กษาข นพ นฐาน 3.4 เร งร ดให ม การว จ ย สถาบ นเพ อพ ฒนา ประส ทธ ภาพในการบร หาร จ ดการและการเร ยนการ สอนอ นจะนาไปส การเพ ม ศ กยภาพในการแข งข นของ. 5.4 สน บสน นให ม การ สร างเคร อข ายทาง ว ฒนธรรม 7.4 พ ฒนาและนา เทคโนโลย สารสนเทศและ ส อสารมาใช ในการบร หาร จ ดการ 1.6.ขยายโอกาสทาง การศ กษาแก น กเร ยน ผ ด อยโอกาส (Pre college) 5.5 เร งร ดการพ ฒนาพระ ตาหน กว งสวนบ านแก วให เป นแหล งท องเท ยวทาง ว ฒนธรรมท สาค ญของ จ งหว ดจ นทบ ร และภาค ตะว นออก 7.5 พ ฒนาบ คลากรด าน การบร หารจ ดการ และความ เช ยวชาญทางว ชาช พในท ก ระด บ

15 7.6 การประชาส มพ นธ และ แนะแนวการศ กษาเช งร ก เพ อเพ มจานวนและค ณภาพ น กศ กษา 7.7 ม ระบบการบร หาร เช งกลย ทธ เพ อนาไปส การ ปฏ บ ต ท สอดคล องเป น แนวทางเด ยวก น ผลผล ค/ โครงการ ผ สาเร จการศ กษาด าน ว ทยาศาสตร และ เทคโนโลย ผ สาเร จการศ กษาด าน ส งคมศาสตร ผลงานการให บร การว ชาการ ผลงานการว จ ยเพ อถ ายทอด องค ความร ผลงานทาน บาร ง ศ ลปว ฒนธรรม โครงการเร ยนฟร 15 ป ย ทธศาสตร สาน กว ทย บร การฯ 1. การจ ดหาทร พยากร สารสนเทศให หลากหลายและพ ฒนา ศ กยภาพในการ ให บร การสารสนเทศท ท นสม ย 2. การพ ฒนาและนา เทคโนโลย สารสนเทศมาใช ในการศ กษาและการเร ยนร ตลอดช ว ต 3. บร การว ชาการแบบม ส วนร วมส ช มชนและท องถ น 4. ส งเสร ม และพ ฒนา ประส ทธ ภาพการบร หารการ จ ดการ และบ คลากร 5. การส งเสร มและ สน บสน นโครงการตาม แนวทางพระราชดาร และ การทาน บาร ง ศ ลปว ฒนธรรม

16 กลย ทธ สาน กว ทย บร การฯ 1.1 ม ทร พยากร สารสนเทศท งในร ปแบบ ส งพ มพ และส อ อ เล กทรอน กส ให ครอบคล มท กหล กส ตร 1.2 สถานท ให บร การ ทร พยากรสารสนเทศม บรรยากาศแห งการ เร ยนร และเทคโนโลย สารสนเทศท ท นสม ย เอ อต อการศ กษาค นคว า และว จ ย 2.1 ม โครงสร างพ นฐานด าน เทคโนโลย สารสนเทศและ การส อสารเพ อการบร หาร จ ดการท ม ประส ทธ ภาพและ ส งเสร มการเร ยนร ท ม อย าง ท วถ ง พอเพ ยงและม 2.2 ม การส งเสร ม สน บสน นความร ด าน สารสนเทศ และเทคโนโลย สารสนเทศ เพ อการศ กษา ค นคว า การว จ ย และการ เร ยนร ตลอดช ว ต 3.1 ม การพ ฒนาถ ายทอด ด านสารสนเทศ และ เทคโนโลย สารสนเทศ เพ อ ให บร การว ชาการ ท หลากหลายสอดคล องก บ ความต องการ ส งคม ช มชน 3.2 ม การประย กต ใช และ พ ฒนาซอฟต แวร ท พ ฒนา จากโอเพนซอร สเพ มข น เพ อนามาใช ก บภารก จใน การดาเน นงานของ มหาว ทยาล ยและการพ ฒนา 4.1 พ ฒนาบ คลากรให ม ประส ทธ ภาพด านเทคโนโลย สารสนเทศเพ อสน บสน นการ เร ยนการสอนและการ บร หารจ ดการให ท นสม ย 4.2 บ คลากรม สมรรถนะ ว ชาช พ ม ความส ขในการ ทางาน ม ความภาคภ ม ใจ และความร กต อองค กร 5.1 เป นองค กรท สน บสน น ส งเสร มการทาน บาร ง ศ ลปว ฒนธรรม 5.2 ม ทร พยากร สารสนเทศและระบบ เทคโนโลย สารสนเทศเพ อ สน บสน น ส งเสร มการทาน บาร ง ศ ลปว ฒนธรรม หน วยงาน ร บผ ดชอบ 1.3 พ ฒนาศ กยภาพใน การให บร การสารสนเทศ ท หลากหลาย ท นสม ย ท นเวลา และสอดคล อง ก บความต องการของ คณาจารย น กศ กษาและ บ คลากรของมหาว ทยาล ย หอสม ดกลาง ศ นย เทคโนโลย สารสนเทศ ศ นย เทคโนโลย การศ กษา 2.3 ม การพ ฒนาและนาส อ อ เล กทรอน กส มาใช เพ ม ประส ทธ ภาพในการจ ดการ เร ยนการสอนและส งเสร ม การเร ยนร ท หลากหลาย หอสม ดกลาง ศ นย เทคโนโลย สารสนเทศ ศ นย เทคโนโลย การศ กษา หอสม ดกลาง ศ นย เทคโนโลย สารสนเทศ ศ นย เทคโนโลย การศ กษา 4.3 พ ฒนาระบบงานเพ อ สน บสน นและส งเสร มให ฝ าย ต าง ๆ ของสาน กม การ บร หารจ ดการให บร การท ม ค ณภาพ 4.4 เป นองค กรท ม ภาพล กษณ การบร การท ม หอสม ดกลาง ศ นย เทคโนโลย สารสนเทศ ศ นย เทคโนโลย การศ กษา หอสม ดกลาง ศ นย เทคโนโลย สารสนเทศ ศ นย เทคโนโลย การศ กษา

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26 ว ส ยท ศน สาน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศเป นแหล งรวมทร พยากรสารสนเทศท กชน ด พ ฒนาและนาเทคโนโลย สารสนเทศมาใช ในการศ กษา การบร หารจ ดการเพ อท องถ น ประเด นย ทธศาสตร 1 การจ ดหา ทร พยากรสารสนเทศให หลากหลายและ พ ฒนาศ กยภาพในการให บร การสารสนเทศท ท นสม ย ประเด นย ทธศาสตร 2 การพ ฒนาและนา เทคโนโลย สารสนเทศมาใช ในการศ กษา และการเร ยนร ตลอดช ว ต ประเด นย ทธศาสตร 3 บร การว ชาการ แบบม ส วนร วมส ช มชนและท องถ น ประเด นย ทธศาสตร 4 ส งเสร ม พ ฒนา ประส ทธ ภาพการบร หารการจ ดการ และ บ คลากร ประเด นย ทธศาสตร 5 ส งเสร มและ สน บสน นการทาน บาร งศ ลปว ฒนธรรม ม ต ด านประส ทธ ผลตาม แผนปฏ บ ต ราชการ ม ทร พยากรทร พยากรสารสนเทศท งใน ร ปแบบส งพ มพ และส ออ เล กทรอน กส ให ครอบคล มท กหล กส ตร เป นองค กรท ม ภาพล กษณ การบร การท ม ค ณภาพและเอาใจใส ต อความต องการ ของผ ใช บร การ ม ต ด านค ณภาพการ ให บร การ สถานท ให บร การทร พยากรสารสนเทศม บรรยากาศแห งการเร ยนร และเทคโนโลย สารสนเทศท ท นสม ย เอ อต อการศ กษา ค นคว าและว จ ยบ คลากรของมหาว ทยาล ย ม การพ ฒนาและนาส ออ เล กทรอน กส เพ อ นามาใช การศ กษาและเร ยนร ตลอดช ว ต ม การประย กต ใช และการพ ฒนาซอฟต แวร ท พ ฒนาจากโอเพนซอร สเพ มข น เพ อ นามาใช ก บภารก จในการดาเน นงานของ มหาว ทยาล ยและการพ ฒนาท องถ น พ ฒนาระบบงานเพ อสน บสน นและ ส งเสร มให ฝ ายต าง ๆ ของสาน กม การ บร หารจ ดการและให บร การท ม ค ณภาพ ม ทร พยากรสารสนเทศและระบบ เทคโนโลย สารสนเทศเพ อสน บสน น ส งเสร มการทาน บาร งศ ลปว ฒนธรรม ม ต ด านประส ทธ ภาพ ของการปฏ บ ต ราชการ ม ต ด านการพ ฒนา องค กร พ ฒนาศ กยภาพในการให บร การ สารสนเทศท หลากหลาย ท นสม ย ท นเวลา และสอดคล องก บความ ต องการของคณาจารย น กศ กษาและ บ คลากรของมหาว ทยาล ย สน บสน นความร ทางสารสนเทศ และ ความร ทางเทคโนโลย สารสนเทศ ท ส งเสร มการศ กษาค นคว าและการเร ยนร ตลอดช ว ตเพ อการเร ยนการสอนและการ ว จ ยระหว างอาจารย และน กศ กษา บ คลากรของมหาว ทยาล ย พ ฒนาโครงสร างพ นฐานสารสนเทศและ การส อสารเพ อรองร บการใช เทคโนโลย สารสนเทศ เพ อการพ ฒนาค ณภาพ การศ กษาและส งเสร มการเร ยนร ตลอด ช ว ตมหาว ทยาล ยและประสบการณ ระหว างอาจารย และน กศ กษา บ คลากร ของมหาว ทยาล ย ม ม การพ ฒนาถ ายทอดด านสารสนเทศ และเทคโนโลย สารสนเทศ เพ อให บร การ ว ชาการ ท หลากหลายสอดคล องก บความ ต องการ ส งคม ช มชนและท องถ น บ คลากรม สมรรถนะว ชาช พ ม ความส ขใน การทางาน ม ความภาคภ ม ใจและความร ก ต อองค กร พ ฒนาบ คลากรให ม ประส ทธ ภาพด าน เทคโนโลย สารสนเทศเพ อสน บสน นการ เร ยนการสอนและการบร หารจ ดการให ท นสม ย เป นองค กรท สน บสน น ส งเสร มการทาน บาร งศ ลปว ฒนธรรม