แนวทางการพ ฒนาบ คลากร
|
|
|
- บัญญัติ บราวน์
- 9 years ago
- Views:
Transcription
1 แนวทางการพ ฒนาบ คลากร การพ ฒนาบ คลากรเป นส งท สาค ญและจาเป นอย างย ง ท งน เพ อให บ คลากรสามารถ ปฏ บ ต งานได อย างม ประส ทธ ภาพและเป นเส นทางความก าวหน าสาหร บบ คลากรท จะได ทราบว าจะ ได ร บการพ ฒนาและฝ กอบรมเร องอะไร เม อไร นอกจากน นแล วผ บ งค บบ ญชาสามารถวางแผนการ พ ฒนาบ คลากรได อย างเป นระบบ แผนพ ฒนาบ คลากรคณะศ กษาศาสตร จาแนกเป น 3 ล กษณะ ค อ แนวทางการผ บร หารคณะศ กษาศาสตร และแนวทางการพ ฒนาบ คลากรคณะศ กษาศาสตร ว ตถ ประสงค 1. เพ อให บ คลากรเข าใจบทบาทหน าท ของคณะศ กษาศาสตร 2. เพ อพ ฒนาบ คลากรให ม ความสามารถในการปฏ บ ต หน าท ให ม ประส ทธ ภาพ 3. เพ อพ ฒนาความร ความสามารถให ก บบ คลากรเพ อความก าวหน าในการปฏ บ ต งาน แนวทางการพ ฒนาบ คลากร การพ ฒนาผ บร หาร คณะศ กษาศาสตร ได กาหนดแนวทางการพ ฒนาผ บร หารคณะ ศ กษาศาสตร ไว ด งน 1. จ ดโครงการพ ฒนาผ บร หาร ในแผนปฏ บ ต การประจาป 2. สน บสน นส งเสร มผ บร หารเข าร วมโครงการพ ฒนาผ บร หารของมหาว ทยาล ย 3. สน บสน น ส งเสร มผ บร หารเข าร วมโครงการต างๆ ท เก ยวก บการบร หารงานตามตาแหน ง งาน การศ กษาบ คลากรสายว ชาการ คณะศ กษาศาสตร จ ดโครงการพ ฒนาบ คลากรสายว ชาการ ในแผนปฏ บ ต การประจ าป 1. สน บสน นส งเสร มบ คลากรสายว ชาการเข าร วมโครงการพ ฒนาบ คลากรสายว ชาการของ มหาว ทยาล ย 2. สน บสน นส งเสร มบ คลากรสายว ชาการเข าส ตาแหน งทางว ชาการและว ฒ การศ กษา 3. สน บสน นส งเสร มบ คลากรสายว ชาการเข าร วมโครงการต าง ๆ ท เก ยวข องก บการพ ฒนา งานด านว ชาการ การว ย ย และการเร ยนการสอน การพ ฒนาบ คลากรสายสน บสน น คณะศ กษาศาสตร จ ดโครงการพ ฒนาบ คลากรสาย สน บสน นในแผนปฎ บ ต การประจาป 1. สน บสน นส งเสร มบ คลากรสายสน บสน นเข าร วมดครงการของมหาว ทยาล ย 2. สน บสน นส งเสร มบ คลากรสายสน บสน นเข าร วมโครงการต าง ๆ ท เก ยวข องก บการ ปฎ บ ต งาน
2 ล กษณะการพ ฒนาบ คลากรคณะศ กษาศาสตร แนวทางการพ ฒนาบ คลากรคณะศ กษาศาสตร ได กาหนดไว 4 ล กษณะ ค อ 1. การพ ฒนาในการปฏ บ ต งาน ซ งได แก 1.1 ระบบพ เล ยง (Mentor) ค อ ให บ คลากรท ม ความชานาญด อย แล วทาหน าท เป นพ เล ยงให ก บบ คลากรใหม เพ อให ความร โดยตรงด แลส วนงานและให คาแนะนาในการแก ไขป ญหา จากการปฏ บ ต งาน 1.2 การสอนแนะ (Coaching) ผ บ งค บบ ญชาให ค าแนะน า สอน อธ บายหร อ ช แจงโดยอาจทาในล กษณะการอธ บายงานการปฏ บ ต ให ด เป นด อย าง การให คาแนะนาหร อ ข อเสนอแนะ การให ข อม ล (Feedback) 1.3 การทาก จกรรมกล มร วมก น (Group Participation) ให ก บบ คลากรร วมก นทา ก จกรรมอย างใดอย างหน งหร อหลายอย าง ซ งเน นการทางานเป นกล มโดยการให บ คลากรแสดงความ ค ดเห นอย างอ สระ รวมท งแนวทาง ว ธ การแก ไขและต ดส นใจร วมก น 1.4 การเร ยนร ด วยตนเอง (Self Learning) ให บ คลากรศ กษาค นคว า เร ยนร ด วย ตนเอง โดยคณะศ กษาศาสตร สน บสน นให เก ดบรรยากาศเร ยนร และเอ ออ านวยความสะดวก อาท เคร องม ออ ปกรณ เทคโนโลย 2. แนวทางการฝ กอบรม กาหนดแนวทางการฝ กอบรมบ คลากรคณะศ กษาศาสตร จะแบ งเป น 3 ล กษณะ ค อ 2.1 OJT (On the Job Training) เป นการอบรมก อนเร มปฏ บ ต งานจร ง ส งท ต องอบรมค อ กระบวนการปฏ บ ต งาน (Procedure) ว ธ การข นตอนในการปฏ บ ต งาน (Work Instruction) ค ม อการปฏ บ ต งาน (Manual) หร อระเบ ยบในการปฏ บ ต งาน (Rules and Regulations) 2.2 Job Enhancement เป นการอบรมเพ อให ผ ปฏ บ ต งานสามารถนาความร จากการอบรมไปพ ฒนาและ ปร บปร งงานท ปฏ บ ต ให ด ย งข น เป นหล กส ตรท เก ยวข องก บงานท ทาโดยตรงหร อหล กส ตรด านการ บร หารจ ดการสาหร บงานในระด บน นๆ 2.3 Career Development เป นการอบรมเพ อรองร บการเต บโต ก าวหน าในตาแหน งหน าท ท ส งข นต อไป 2
3 เส นทางการพ ฒนาบ คลากรโดยการฝ กอบรมคณะศ กษาศาสตร 1. เส นทางพ ฒนาบ คลากรสายว ชาการโดยการอบรม ประเภทของ การฝ กอบรม On the Job Training Job Enhancement Career Development หล กส ตรการอบรม/ ห วข ออบรม - การปฏ บ ต - ระเบ ยบราชการ - ความร เก ยวก บงานตามโครงสร าง การบร หารงานคณะศ กษาศาสตร - ท กษะการว จ ย - การทางานเป นท ม - ท กษะการสอน/ท กษะการว ดผล - ท กษะการพ ฒนานว ตกรรม อาย งาน 0-6 เด อน 6 เด อน 1ป 1 3 ป หล งจาก 3 ป - การทาผลงานว ชาการ 2. เส นทางพ ฒนาบ คลากรสายสน บสน นในการอบรม ประเภทของ การฝ กอบรม On the Job Training Job Enhancement Career Development หล กส ตรการอบรม/ ห วข ออบรม - การปฏ บ ต - ระเบ ยบราชการ - ความร เก ยวก บงานตามโครงสร าง การบร หารงานคณะศ กษาศาสตร - ท กษะการว จ ยสถาบ น - การทางานเป นท ม อาย งาน 0-6 เด อน 6 เด อน 1ป 1 3 ป หล งจาก 3 ป - การทาผลงานว ชาการ 3
4 3. การศ กษาด งาน/ส มมนา/ประช มเพ อพ ฒนาความสามารถในการทางานของบ คลากร ล กษณะของการพ ฒนา รายบ คคล ท ม/คณะ หมายเหต ศ กษาด งาน อย างน อย ป ละ 1 คร ง ประช ม/ส มมนาท เก ยวข องก บ งานท ปฏ บ ต อย างน อย ป ละ 1 คร ง - ตามความสนใจของบ คลากร - ตามความจาเป นของหน วยงาน ประช ม/ส มมนาท เก ยวข องก บ งานท ปฎ บ ต ท จ ดโดยหน วยงาน ระด บมหาว ทยาล ย/คณะ อย างน อย ป ละ 1 คร ง - ตามนโยบายมหาว ทยาล ย - ตามนโยบายของคณะ 4. การศ กษาต อในระด บท ส งข น การศ กษาต อท ส งข น พ จารณาจากนโยบายของมหาว ทยาล ย นโยบายคณะ ศ กษาศาสตร และความต องการจาเป นของบ คลากร 5. งบประมาณการพ ฒนา 5.1 งบประมาณแผ นด น งบประมาณรายได 5.2 งบประมาณพ ฒนาบ คลากรท ตรงก บงานท ปฏ บ ต อย ในด ลยพ น จของผ บร หาร 6. ต วช ว ดความสาเร จของแผนการพ ฒนาบ คลากร 6.1 ครบตามแนวทางการฝ กอบรม ค อ การอบรมหน างาน (On the Job Training) การอบรม การปฏ บ ต (Job Enhancement) และการอบรมทางอาช พ (Career Development) 6.2 บ คลากรได ร บการพ ฒนา ร อยละ การต ดตามและประเม นผลการพ ฒนาบ คลากร คณะศ กษาศาสตร ด าเน นการต ดตามและประเม นผลการพ ฒนาบ คลากรด งน 1. บ คลากรท กระด บรายงานผลการพ ฒนาและการนาผลการพ ฒนาไปพ ฒนางาน 2. การสร ปรายงานการพ ฒนาบ คลากรสายบร หารสายว ชาการและสายสน บสน น 3. การรายงานการพ ฒนาตนเอง การปฏ บ ต งาน ของบ คลากรภายหล งการได ร บการพ ฒนา 4. งานนโยบายและแผนสร ปภาพรวมของการพ ฒนาบ คลากรและการนาผลการพ ฒนาไปใช พ ฒนาตนเอง การปฏ บ ต งานของบ คลากร 5. คณะกรรมการประจาคณะ พ จารณารายงานสร ปผลการพ ฒนาบ คลากร เพ อให ข อเสนอแนะ นาไปส การวางแผน การพ ฒนาบ คลากรในป ต อไป 4
5 ระด บการศ กษา ป พ.ศ แผนการเข าส ว ฒ การศ กษาสายว ชาการ หมายเหต หล งปร ญญาเอก มหาว ทยาล ยท ต องการศ กษาต อ - มหาว ทยาล ย Victoria University ประเทศ Australia - มหาว ทยาล ย Melbourne University ประเทศ Australia - University of Wisconsin Madison ประเทศ สหร ฐอเมร กา - Madras University ประทศ อ นเด ย - Sanjose University ประเทศสหร ฐอเมร กา ประเทศท ต องการศ กษา แต ไม ระบ มหาว ทยาล ย - ประเทศสหร ฐอเมร กา - ออสเตรเล ย - น วซ แลนด - อ นเด ย ปร ญญาเอก
6 แผนการเข าส ตาแหน งว ชาการสายว ชาการ ตาแหน ง ผ ช วย ศาสตราจารย รองศาสตราจารย ศาสตราจารย แผนการเข าส ว ฒ การศ กษาสายสน บสน น ระด บการศ กษา ระด บปร ญญาตร ระด บปร ญญาโท ระด บปร ญญาเอก 1 2-6
แผนการพ ฒนาบ คลากร คณะสถาป ตยกรรมศาสตร ในป งบประมาณ พ.ศ. 2555-2559
แผนการพ ฒนาบ คลากร คณะสถาป ตยกรรมศาสตร ในป งบประมาณ พ.ศ. 2555-2559 คณะสถาป ตยกรรมศาสตร นเรศวร Faculty of Architecture, Naresuan University 2 แผนการพ ฒนาบ คลากร คณะสถาป ตยกรรมศาสตร ในช วงป งบประมาณ พ.ศ.
A Guide to Writing Self-Performance Appraisals
A Guide to Writing Self-Performance Appraisals Bellcom Worldwide Employee Self-Appraisal Name Date of Review Job Title Department Manager s Name and Title Section 1: Areas of Responsibility Areas of Responsibility/Goals
Guidance Counselor Sex Equity Survey
Guidance Counselor Sex Equity Survey The following survey has been developed to assist guidance counselors in identifying equity issues and planning for equity in counseling programs. The survey is designed
University Appraisal Scheme
University Appraisal Scheme 1. Policy Statement 1.1 Cardiff University recognises the need to develop all staff to allow them to meet their full potential and make a valued contribution to the institution
พ ทธน นณ ล นสะแกวงค 1, ร ชน วรรณ ต งภ กด 2, บ ญช บ ญล ข ตศ ร 3 Patthanun Loonsagaewong 1, Ratchaneewan Tangpakdee 2, Bunchoo Bunlikhitsiri 3
ผลของการใช ร ปแบบการให ผลป อนกล บท ต างก นในการเร ยนด วย โปรแกรมบทเร ยนแบบฝ กห ด เร องข อม ลและเทคโนโลย สารสนเทศท ม ต อผลส มฤทธ ทางการเร ยนและความคงทนในการเร ยนของน กเร ยน ช นประถมศ กษาป ท 3 Different
Training, Learning and Development Policy 4.0
Training, Learning and Development Policy 4.0 Overview/Introduction NBN Co is committed to building a high-performance culture that encourages staff to enhance skills that not only meet the current needs
ท งน ต งแต ว นท 1 ม ถ นำยน พ.ศ. 2555 เป นต นไป ส ง ณ ว นท ม ถ นายน พ.ศ. 2555 (รองศาสตราจารย ป ยก ล เลาว ณย ศ ร ) คณบด คณะน เทศศาสตร
ท 6/2555 เร อง แต งต งคณะกรรมกำรประก นค ณภำพกำรศ กษำ เพ อให การดาเน นงานด านประก นค ณภาพการศ กษา คณะน เทศศาสตร มหาว ทยาล ยห วเฉ ยวเฉล มพระเก ยรต ดาเน นเป นไปด วยความเร ยบร อย ม ประส ทธ ภาพ และบรรล ว ตถ
BSB40415 CERTIFICATE IV in SMALL BUSINESS MANAGEMENT
BSB40415 CERTIFICATE IV in SMALL BUSINESS MANAGEMENT This qualification is suitable for small business managers who use well developed skills and a broad knowledge base to solve a defined range of unpredictable
แผนการพ ฒนาบ คลากร พ.ศ. 2555-2559 ของสาน กงานคณะกรรมการว จ ยแห งชาต
ชานาญ ประจา ช วคราว แผนบ คลากร พ.ศ. 2555-2559 ของสาน กงานคณะกรรมว จ ยแห งชาต แผน รายละเอ ยดกล โครง/ก จกรรม/หล กส ตร ร ปแบบ/ว ธ ในร ปแบบอ นๆ ต วช ว ดเป าประสงค /ต วช ว ดความสาเร จ 1 กล 1.1: สมรรถนะบ คลากรผ
การศ กษาด งานด านการพ ฒนาคร ในน วซ แลนด A FIELD TRIP STUDY ON TEACHER DEVELOPMENT IN NEW ZEALAND
1 การศ กษาด งานด านการพ ฒนาคร ใน A FIELD TRIP STUDY ON TEACHER DEVELOPMENT IN NEW ZEALAND เกร นน า การได ม โอกาสไปศ กษาเร ยนร การจ ดการศ กษาของประเทศซ งเป นประเทศท ม ความ โดดเด นในด านค ณภาพของผ เร ยนและการจ
Career Competency Portfolio. Year NAME
Career Competency Portfolio Year NAME Career Management Competency 1 Build and maintain a positive self concept Show understanding of personal attributes Independent Living English Mentor Group Pathways
Enhancing High Impact Practice through Strategic Partnerships
Enhancing High Impact Practice through Strategic Partnerships Ian Benton Sheila Stoeckel Adrianna Guram 30 th Annual Conference on the First-Year Experience Overview Foundations Our work with HIPs Teaching
SAMPLE AGENDA. Month 1 Goals: Assessment and Job Search Activities. Meeting 1 Introduction
SAMPLE AGENDA The following agenda is to be used as a guideline only. The areas that the two of you focus on will depend on the mentee s learning needs. Month 1 Goals: Assessment and Job Search Activities
INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN (IDP)
Office of Disaster Assistance (ODA) U.S. Small Business Administration INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN (IDP) Instructions for use: Beginning in FY2010, this IDP form is REQUIRED for the following ODA employees:
MLLS. 360 Degree Feedback E R & P M N A T I O N A L C A L L C E N T R E - F 2 0 0 6
MLLS 360 Degree Feedback Components of 360 Feedback Manager my direct manager. Peers my peer group. Direct Reports my direct reports. 2 Managerial Leadership Model SELF OTHERS BUSINESS 3 Direct Reports
Career Development and Succession Planning. Changing Landscape of HR 2012 Conference
Career Development and Succession Planning Changing Landscape of HR 2012 Conference Overview Career Development Program Succession Planning Process Benefits Reduced organizational risk. Increased productivity.
DONGWHA HOLDINGS AT A GLANCE Dongwha Holdings creates eco-friendly and human-oriented products using wooden materials.
Donghwa Holdings Interview series capturing what s working in leadership development DONGWHA HOLDINGS AT A GLANCE Dongwha Holdings creates eco-friendly and human-oriented products using wooden materials.
Universal access to early childhood education Overview
Universal access to early childhood education Overview 1. Background The Council of Australian Government s National Partnership Agreement on Early Childhood Education was signed in November 2008, with
Succession Planning and Management Best Practices
Succession Planning and Management Best Practices John Wiesman, MPH, CPH Clark County Public Health My dissertation research conducted as part of the University of North Carolina-Chapel Hill, Gillings
Blended Learning: What Does This Trend in Higher Education Mean to WPI?
Blended Learning: What Does This Trend in Higher Education Mean to WPI? Stephen Flavin Amy Ricci February 13, 2007 What is Blended Learning? Some face-to-face learning is replaced by online learning, making
Barbara Dee Bradford, M.S., L.P.C. EDUCATION
Barbara Dee Bradford, M.S., L.P.C. EDUCATION 1988 University of North Texas Completed all required course work toward Ph.D. in Counseling Psychology (108 credits) G.P.A.: 3.8/4.0 M.S. North Texas State
Your Guide to Individual Development Planning
Your Guide to Individual Development Planning Updated 3/2/2015 1 Introduction A commitment to continuously learning and developing knowledge and skills that are valued by the University opens the door
Libraries and Educational Technologies Professional & Performance Development Form Library Faculty Self Evaluation
Libraries and Educational Technologies Professional & Performance Development Form Library Faculty Self Evaluation Name Job Title Personal Information Division: Libraries & Educational Technologies Performance
School District of Fall Creek
School District of Fall Creek By All...For All COMPREHENSIVE SCHOOL COUNSELING PROGRAM v i e w b o o k Based on the Wisconsin Comprehensive School Model & American School Association National Model The
การออกแบบหล กส ตรและท ศทางการเร ยนการสอนด านว ศวกรรม ส าหร บป พ.ศ. 2550 2559 Curriculum Design and Engineering Education Trend for Year 2007-2016
การออกแบบหล กส ตรและท ศทางการเร ยนการสอนด านว ศวกรรม ส าหร บป พ.ศ. 2550 2559 Curriculum Design and Engineering Education Trend for Year 2007-2016 ผ ช วยศาสตราจารย ดร. ณฐา ค ปต ษเฐ ยร ภาคว ชาว ศวกรรมอ ตสาหการ
PE Central s Online Course Catalog ssww.teachable.com
PE Central s Online Course Catalog ssww.teachable.com Thank you for your interest in our online courses. The following catalog lists all of the course we currently have available for physical education
DSPATHS CREDENTIALING PROGRAM
Certificate of Advanced Proficiency (CAP) The Certificate of Advanced Proficiency (CAP) program is an education and training program designed for Direct Support Professionals who have completed the Certificate
THE NATIONAL AGENCY FOR SCHOOL EVALUATION
THE NATIONAL AGENCY FOR SCHOOL EVALUATION 2013 10 29 Vilnius [email protected] CHANGING THE CULTURE From Towards Value Fear Attitude to work well Goal Compliance School improvement Quality Instruction Agreement
SCHOOL COUNSELING MISSION STATEMENT
SCHOOL COUNSELING MISSION STATEMENT The mission of the counselors at Dexter High School is to provide high quality, comprehensive school counseling services to all students. Our program, as guided by the
»การพ ฒนาบ คลากร ความหมายของการพ ฒนาบ คลากร กล าวโดยสร ป ความส าค ญของการพ ฒนาบ คลากร
»การพ ฒนาบ คลากร เป นการแก ป ญหาเก ยวก บการบร หารงานบ คคล เน องจากความเจร ญของว ทยาการต าง ๆ ตลอดจนเทคน คในการทางานท เปล ยนแปลงอย เสมอ คนท ม ความร ความสามารถเหมาะสมก บตาแหน งหน าท ในสม ยหน ง ก อาจกลายเป
PERSONAL DEVELOPMENT PLAN MT WT F. United Nations Performance Management
PERSONAL DEVELOPMENT PLAN SS MT WT F United Nations Performance Management 43 Personal Development Plan The importance of learning One of the purposes of the Performance Management and Development System
Dietitians Association of Australia. Health Workforce Australia (HWA) Health LEADS Australia
Dietitians Association of Australia Health Workforce Australia (HWA) Health LEADS Australia February 2013 The Dietitians Association of Australia (DAA) is the national association of the dietetic profession
360 Dr. Mike Richie SUPERINTENDENT LEADERSHIP PERFORMANCE
30 SUPERINTENDENT LEADERSHIP PERFORMANCE REVIEW Thank you for completing this survey. The 30 method systematically collects opinions about a superintendent's performance from a wide range of contacts.
A Class Licensed Electrician. E2L - An Opportunity
Certificate III Lineworker for A Class Licensed Electrician E2L - An Opportunity Presentation Includes Steering Committee Members Background Current situation Opportunity Benefits Recommendations Support
Ontario Leadership Strategy. Leadership Succession Planning and Talent Development Ministry Expectations and Implementation Continuum
Ontario Leadership Strategy Leadership Succession Planning and Talent Development Ministry Expectations and Implementation Continuum Contents 1. Purpose 2. Why Succession Planning and Talent Development?
Research Activity Reviewing Literature: Facebook and public versus private uses across cultures, Milwaukee Project, February 2013 - present
Curriculum Vitae Angela K. Victor 1049 Algoma Blvd., Oshkosh, WI 54901 (920) 360-4920 [email protected] Education Doctorate of Philosophy in Communication, anticipated graduation date May 2015
CHC30113 Certificate III in Early Childhood Education and Care
CHC30113 Certificate III in Early Childhood Education and Care Introduction is a Registered Training Organisation (RTO number 41095) registered with the Australian Skills Quality Authority. Early Learning
Standard 1: Planning and Evaluation of a Data- Driven Counseling Program
Professional School Counselors TEM Framework and Rubric.0 Revised December 0, 0 Standard : Planning and Evaluation of a Data- Driven Counseling Program / Significantly For Level 5, all evidence at Level
NExT Common Metrics TTS Last updated January 27, 2014
2014 Transition to Teaching Survey Which communication method most prompted you to complete this survey today? (Select one only.) Email message(s) from Hezel Associates Mailed letter from Hezel Associates
Personal Development Plan
I. ESTABLISH FOCUS and DIRECTION Personal Development Plan Provide better planning and structure to meetings Establish formal meeting agenda to be used during my 1:1 with direct reports, senior staff meetings,
Leadership and Human Resource Essentials (HRS402) Learning Objectives
Leadership and Human Resource Essentials (HRS402) Learning Objectives Classroom Course Note: The Leadership and Human Resource Essentials classroom course has an online education requirement that can be
APA Physiotherapist Title Program
APA Physiotherapist Title Program Information Booklet This work is copyright. Apart from any use as permitted under the Copyright Act 1968, no part may be reproduced by any process without permission from
Nursing Leadership Development
Nursing Development A Review of Four Programs in Wisconsin Taking the LEAD for Nursing in Wisconsin:, Educational Advancement & Diversity Robert Wood Johnson Foundation State Implementation Program (SiP)
Succession Planning Process
Planning Process INTRODUCTION planning is a systematic approach to: Building a leadership pipeline/talent pool to ensure leadership continuity Developing potential successors in ways that best fit their
DIPLOMA OF FINANCIAL PLANNING RG 146 ACCREDITATION
DIPLOMA OF FINANCIAL PLANNING RG 146 ACCREDITATION COURSE OVERVIEW STUDY OPTIONS The Diploma of Financial Planning enables you to quickly gain the required Diploma of Financial Planning (FNS 50611) allowing
Completing Your Employee Review with Workday. Employee Guide. 2014/2015 Performance Review
Completing Your Employee Review with Workday Employee Guide 2014/2015 Performance Review Welcome to the annual Performance Management Process. As we did last year, we will be using Workday to complete
Lifestreams Christian Church (LCC) Child Care Centre. Educator/Staff Performance Management Policy
Lifestreams Christian Church (LCC) Child Care Centre Educator/Staff Performance Management Policy Policy Number: /2013 Rationale and Policy Considerations The education and care service understands that
www.htawa.com.au Health Training Australia Division of AMAWA Group of Companies Training Services
www.htawa.com.au Health Training Australia Health Training Australia Division of AMAWA Group of Companies Training Services Delivering nationally recognised training. 2 TRAINING FOR THE HEALTH AND COMMUNITY
Company: E 71 Shift: A Initial Probationary Period. Change of Reviewer Period of Review: through Other (Specify):
Firefighter Performance Evaluation INTRODUCTION Complete the following administrative information regarding the Firefighter being evaluated and the performance evaluation. Note: If the Firefighter has
Syllabus Award, Certificate & Diploma in Business Support
Syllabus Award, Certificate & Diploma in Business Support Qualifications in Business Support Our Level 5 Qualifications in Business Support have been developed by the Chartered Management Institute in
Completing Your Employee Review with the New Workday Tool. Employee Guide. Effective March 2014
Completing Your Employee Review with the New Workday Tool Employee Guide Effective March 2014 Welcome to the annual Performance Management Process. One major change which will occur this year is the implementation
PERFORMANCE APPRAISAL EMPLOYEE GUIDE
PERFORMANCE APPRAISAL EMPLOYEE GUIDE TABLE OF CONTENTS INTRODUCTION...3 THE PERFORMANCE APPRAISAL FORM...4 Performance Factors...4 Performance Levels...4 Performance Appraisal Rating...5 Appraiser s Overview
SUCCESSION PLANNING. Susan A. Henry May 2012
SUCCESSION PLANNING Susan A. Henry May 2012 Introductions Who we are What are your expectations for the day Naming of a Scribe for the Day Workshop Objectives To understand your role in succession planning.
The P s and Q s of Performance Reviews PARTICIPANT WORKBOOK
The P s and Q s of Performance Reviews PARTICIPANT WORKBOOK All rights reserved. No part of this publication may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including
CHC50113 Diploma of Early Childhood Education and Care
Introduction CHC50113 Diploma of Early Childhood Education and Care is a Registered Training Organisation (RTO number 41095) registered with the Australian Skills Quality Authority. Early Learning Institute
Distance Education in Medical Dosimetry
Distance Education in Medical Dosimetry Nishele Lenards, MS, CMD, R.T. (R)(T) University of Wisconsin La Crosse College of Science & Health Department of Health Professions Objectives Explain clinical
BSB40507 CERTIFICATE IV IN BUSINESS ADMINISTRATION
BSB40507 CERTIFICATE IV IN BUSINESS ADMINISTRATION Telephone: 07 5575 7052 Web: www.aabm.edu.au Email: [email protected] Postal address: PO Box 92, Miami QLD 4220 Australian Academy of Business & Management
Professional Staff Career Development at UTAS
Professional Staff Career Development at UTAS Guidance & Resources to Help You Actively Manage Your Career Human Resources [email protected] Professional Staff Career Development @ UTAS Continuous
Advocacy Training & Development Programme Blueprint
Advocacy Training & Development Programme Blueprint Executive Summary Following a number of reviews undertaken to date, including recent work by Brig. Rolfe AO (Ret d.), a Working Party was formed from
Institute of Public Administration Australia (Victoria) GRADUATE CERTIFICATE IN MANAGEMENT (PUBLIC SECTOR)
IPAA Institute of Public Administration Australia (Victoria) WITH La Trobe University GRADUATE CERTIFICATE IN MANAGEMENT (PUBLIC SECTOR) Our Mission To build the capacity, integrity and reputation of the
Training and Assessment Distance Program
Training and Assessment Distance Program P/L RTO: 21770 T/as TAA404 CERTIFICATE IV IN TRAINING AND Payment Plans Available ASSESSMENT DISTANCE PROGRAM 6 month Program The TAA404 Certificate IV in Training
New Scheme Teacher Accreditation Policy
New Scheme Teacher Accreditation Policy This policy addresses issues in relation to: Staff Teaching Staff Responsible for Delivering the Curriculum 3.2.1 Safe and Supportive Environment Student Welfare
Monitoring records management. Catherine Robinson Senior Project Officer, Government Recordkeeping
Monitoring records management Catherine Robinson Senior Project Officer, Government Recordkeeping Monitoring framework Available at http://www.records.nsw.gov.au/recordkeeping/state-records-act-1998 Outlines
State of Delaware Human Resource Management Statewide Training and Organization Development. Knowledge Transfer Tools
State of Delaware Human Resource Management Statewide Training and Organization Development Knowledge Transfer Tools The goal of Knowledge Management is not to manage all knowledge, but to manage knowledge
PRESENTATION ON PERFORMANCE APPRAISAL BY: LOUISE AGYEMAN-BARNING
PRESENTATION ON PERFORMANCE APPRAISAL BY: LOUISE AGYEMAN-BARNING OUTLINE Definition of Performance Appraisal Why Performance Appraisal (Objectives) Benefits Types of Performance Appraisal Appraisal System
Psychology Ann Phillips
Department Name Psychology Program Name Department Chair Psychology Ann Phillips AcademicYear 2008-09 Mission Statement The Department of Psychology at Huntingdon College strives to: -communicate a broad
Overview and Methodology
Counseling Program Survey 2013 1 Overview and Methodology The 2013 Counseling Program Survey was conducted during the fall 2013 academic term. The survey sought to understand program perspectives from
Employee Performance Evaluation. I. Employee Information. Job Description. Attached.
Employee Performance Evaluation I. Employee Information Employee Name: Employee Title: Review Period: Name of Manager: Title of Manager: Date of Review: II. Job Description. Attached. III. Work Priorities.
How To Write An Idp
Individual Development Plan Training League of United Latin American Citizens, Federal Training Institute, September 2015 Carol Davison September 23, 2015 [email protected] 443-926-6994 Training Objective
This assessment process will help you identify developmental priorities for your Individual Development Plan (IDP) for pursuing your career goals.
Introduction Introduction This assessment process will help you identify developmental priorities for your Individual Development Plan (IDP) for pursuing your career goals. Although you may complete this
THE IMPLEMENTATION OF PERFORMANCE MANAGEMENT - THE STELLENBOSCH UNIVERSITY EXPERIENCE
THE IMPLEMENTATION OF PERFORMANCE MANAGEMENT - THE STELLENBOSCH UNIVERSITY EXPERIENCE 7 November 2008 HUMAN Human RESOURCES Resources DIVISION Presented by by Gretchen Louis Siebert Arangies 1 Performance
CP10 Civilian Human Resource Management. Training, Education and Professional Development Guidance
CP10 Civilian Human Resource Management Training, Education and Professional Development Guidance This document sets forth guidelines for training, education and professional development of all career
Promotion Process for External Candidates
Our Commitment to Student Success Your participation in the promotion process is vital to the future of the Peel board Assuming a formal role in shaping the learning team within a school and becoming an