3 rd Isan Culture Maintenance and Revitalization Program Bimonthly Report ICMRP COLA Office 30 th July 2012 Draft 2.0

Size: px
Start display at page:

Download "3 rd Isan Culture Maintenance and Revitalization Program Bimonthly Report ICMRP COLA Office 30 th July 2012 Draft 2.0"

Transcription

1 Co-funded by In partnership The European Union Municipalities Khon Kaen Banphai Muang Phon Chumpae College of Local Administration 3 rd Isan Culture Maintenance and Revitalization Program Bimonthly Report ICMRP Office 30 th July 2012 Draft 20

2 Table of Contents 1) Report on Action Plan Achieved May 19 July ) ICMRP Forward Plan June-July ) Revision to Budget 3 Annex I: Revised Action Plan 4 Annex II: Narrative Accounts 16 Annex III: Khon Kaen Survey 27 Annex IV: Ban Phai Survey 31 Annex V: Budget Spent to Date 38 Annex VI: Visibility Protocol 40

3 1 1) Report on Action Plan Achieved May 19 July Khon Kaen Municipality The Khon Kaen Action Plan has been revised to build in the delayed dates, which are mitigated due to the fact that the KK ICMRP team has brought forward Year 2 actions into Year 1, thereby eliminating any slippage See Annex 1 for the Revised Action Plan COMPLETED 112 (Project office meets experts in curriculum development) Hold to understand basic goals and tasks Completed 26 May (Project office meets experts in curriculum development) Hold about public opinion Completed 9 June (Project office meets experts in curriculum development) Hold about data collection Completed July (Survey students, parents and teachers to gain consent for Isan education) Organize teachers and students to do the survey Completed 13 July ONGOING 113 (Codify Isan language) Develop Tai Noi dictionary and grammar to be published by Month (Survey students, parents and teachers to gain consent for Isan education) Survey of 1,500 Khon Kaen residents, analyse data This questionnaire has been completed and is included in this report in Annex III (Thai version only) Ban Phai Municipality APRIL JULY (ONGOING) 221 (Survey support for Isan Day in Ban Phai) Survey collectors compile data, create survey Completed 13 July This questionnaire has been completed and is included in this report in Annex IV (Thai version only) Chum Phae Municipality ONGOING 321 (Conduct poll of 1,000 residents of Chum Phae) Process the data received from the survey This is ongoing and will be completed before the end of the deadline (August 31 st ) Muang Phon Municipality NOT COMPLETED 411 (Project Office Setup) Hold workshop to design methods for data collection of working team This action has been delayed until the local elections are completed

4 2 ONGOING (JUNE-SEPTEMBER) 412 (Collect Data about Isan Performers) Collect data about Isan performers in Isan provinces College of Local Administration, Khon Kaen University NOT YET COMPLETED 513 (Project Office Setup: Website) Design project website The design of the project website has been specified for tender Actual design will be delayed due to the long tender process The EU has been notified of this delay 513 (Project Office Setup: Website) Implement project website The EU has been notified of a delay of the project launch until September 1st A Facebook page (wwwfacebookcom/icmrpthailand) has been launched to compensate for this delay 521 ( regularly partners) Khon Kaen to check survey results As the Survey was delayed, this is likely to be delayed until September COMPLETED 521 ( regularly partners) The ICMRP team met the ICMRP KK team on May 26 th (attended to discuss basic goals and tasks), Ban Phai on June 25 th (to discuss the Survey), Visibility Protocol, and Budget), Muang Phon on June 25 th (to discuss progress to date on data collection, the Visibility Plan and the financial system), Khon Kaen again on June 26 th (to discuss budget amendments, the creation of an expert working group and the Visibility Protocol), Chum Phae on July 3 rd (to observe the administration of the Chum Phae Survey), Khon Kaen again on July 4 th (to observe the administration of the Khon Kaen Survey), and Dr Buncha Kiatjarungpan at the Faculty of Education on July 11 th, together the KK ICMRP team ADDITIONAL COMPLETED ACTIONS 1) On June 13 th, the ICMRP team, together the EU Deputy Ambassador Mr Nyitrai, met Her Excellency the Minister of Culture, and subsequently the Department of Cultural Promotion has agreed to discuss the ICMRP how each side can help each other 2) Mr John Draper gave a radio interview to KKU Radio on June 30 th

5 3 Khon Kaen Municipality 2) ICMRP Forward Plan June-July 2012 ONGOING 113 (Codify Isan Language) Develop Tai Noi dictionary and grammar to be published by Month 9 (November 2012) AUGUST 114 (Survey students, parents, teachers, to gain consent for Isan education) Students survey 1,500 Khon Kaen residents, analyse data Finished by August 31 st 121 (50 teachers + experts from all municipalities create teaching materials) 50 teachers + experts to identify curriculum goals Scheduled for August 17 th SEPTEMBER 121 (50 teachers + experts from all municipalities create teaching materials) Hold to identify details of curriculum Scheduled for September 14 th 121 (50 teachers + experts from all municipalities create teaching materials) Hold to identify activities in curriculum Scheduled for September 15 th Ban Phai Municipality JULY-AUGUST 221 (Survey support for Isan Day in Ban Phai) Survey 1,000 residents of Ban Phai special attention to students, parents, and teachers Analyze data Chum Phae Municipality ONGOING (JULY-AUGUST) 321 (Conduct poll of 1,000 residents in Chum Phae) Process the data received from the survey SEPTEMBER-OCTOBER 322 (Design signs for Chum Phae city center) Design temporary public multilingual municipal signs Muang Phon Municipality ONGOING (JUNE-SEPTEMBER) 412 (Collect Data about Isan Performers) Collect data about Isan performers in Isan provinces College of Local Administration, Khon Kaen University AUGUST-SEPTEMBER 521 ( regularly partners) a) other four partners b) Chum Phae to check survey results c) Chum Phae about guidelines for designing temporary public signs 3) Revision to Budget An additional 240,000 baht ( euro) has been allocated to the KK budget for expert honorariums for design of curriculum and model materials, temporarily in 1341 However, this is likely to be balanced by underspends in other KK budget headings

6 4 Annex I: Revised Action Plan 22 Duration and indicative action plan for implementing the action Version 33 5 Partners Action Plan: Year 1 Semester 1 Semester 2 M Implementi ng body 111 (Project Office Setup) Set up project office; appoint working team Khon Kaen 112 (Project office meets experts in curriculum developme nt) Hold to understa nd basic goals and tasks 26 May Hold about public opinion 9 June Hold about data collectio n July Khon Kaen 113 (Codify Isan Language) ICMRP and KKU Thai department Khon Kaen (Codify Isan Language) Develop Tai No dictionary and grammar to be published by Month 9 Khon Kaen 114 (Survey students, parents and teachers to gain consent for Isan education) Organiz e teachers and student s to do the survey Khon Kaen (Survey students, parents, teachers, to Survey of 1,500 Khon Kaen residents, analyse data Khon Kaen

7 5 gain consent for Isan education) 121 (50 teachers + experts from all municipaliti es create teaching materials) 50 teachers + experts to identify curriculu m goals 17 August Hold to identify details of curriculu m 14 Septem ber Hold to develop curriculu m 13 October Hold to continue developi ng curriculu m 17 Novemb er Hold to a) discuss curriculu m and b) submit curriculu m involvin g Ministry of Educatio n Hold to develop material for experts and teachers 19 January Hold to develop material for experts and teachers 2 Februar y Khon Kaen 1 Decemb er Hold to specify how to teach Isan Decemb er 121 (50 teachers + experts from all municipaliti es create teaching materials) Hold to identify activitie s in curriculu m 15 Septem ber Hold to identify class periods for Isan language 26 October Hold to identify evaluativ e criteria Teachers develop curriculum Publish textbooks, workbooks, media Curriculum quality evaluation takes place Submit curriculu m for approval Khon Kaen 27 October 211 (Project Office Setup) Set up project office; appoint working team Ban Phai 221 (Survey support for Survey collectors compile data, create survey Ban Phai

8 6 Isan Day in Ban Phai) 221 (Survey support for Isan Day in Ban Phai) Survey 1,000 residents of Ban Phai special attention to students, parents, and teachers Analyze data Ban Phai 231 (Ensure appropriate number of Isan local outfits available) Survey price of Isan native clothes, commission weaving communities to begin stockpile of 4,000 sets Ban Phai 231 (Ensure appropriate number of Isan local outfits available) Order 4,000 Isan native sets of clothes from weaving commun ities Ban Phai 311 (Project Office Setup) Appoint working team Chum Phae 321 (Conduct poll of 1,000 residents of Chum Phae) Compile relevant data and devise questionnaire for the survey of Chum Phae residents Chum Phae 321 (Conduct poll of 1,000 residents in Chum Phae) Conduct survey of 1,000 residents of Chum Phae Process the data received from the survey Chum Phae 322 Design temporary public information multilingual municipal signs Chum Phae (Design signs for Chum Phae

9 7 city center) 322 (Design signs for Chum Phae city center) Install temporary public information multilingual municipal signs Chum Phae 411 (Project Office Setup) Set up project office; appoint working team Phon 411 (Project Office Setup) Hold workshop to design methods for data collection of working team Phon 412 (Collect data about Isan performers) Collect data about Isan performers in Isan provinces Phon 412 (Record Isan performers) Record performances and sort them based on medium Phon 421 (Develop educational materials from the database) Hold to plan for integrati ng perform ances in curricul um for grades 1-3 Decide on number of hours for lessons; hold worksho p to set criteria for assessm ent of perform ances Phon + Khon Kaen (Project Office Setup) Establish project office in to act as hub

10 8 511 (Project Office Setup) Install desks, comput ers, printers etc 512 (Move office) Plan move of project library from ILMRP to ICMRP 512 (Move office) Execute move 513 (Project Office Setup: Website Design project website 513 (Project Office Setup: Website Impleme nt project website 521 ( regularly partners) other four partners other four partners other four partners other four partners other four partners other four partners other four partners other four partners other four partners other four partners other four partners other four partners 521 ( regularly partners) Chum Phae about guidelin e for designin g tempora ry public signs Khon Kaen and KKU Thai departm ent about Isan dictiona ry and gramma r KK student surveyor s to prep them for Isan curriculu m survey Phon to design data collectio n method s Ban Phai about writing the Isan Day survey Khon Kaen to check survey results Chum Phae to check survey results Chum Phae about guidelin es for designin g tempora ry public informat ion signs Ban Phai to check survey results Khon Kaen and KKU Thai departm ent to check Isan dictiona ry and gramma r Ban Phai to check second survey on price of Isan native clothes Phon and Khon Kaen to plan for Isan perform ances integrati on into Tai Noi curricul um; particip ate in judging multilin gual signs Chum Phae Phon about assessm ent of perform ances

11 (Internal + External communica tions) Bimonthly newslett er is planned Bimonthly newslett er is planned Bimonthly newslett er is planned Bimonthly newslett er is planned Bimonthly newslett er is planned Bimonthly newslett er is planned 5311 (Internal + External communica tions) Bimonthly newslett er is publishe d Bimonthly newslett er is publishe d Bimonthly newslett er is publishe d Bimonthly newslett er is publishe d Bimonthly newslett er is publishe d Bimonthly newslett er is publishe d 5312 (Internal + External communica tions) Annual Report is prepare d 5312 (Internal + External communica tions) Annual Report is publishe d 541 (Production of research article) Researc h article drafted 541 (Production of research article) Researc h article released on website in summar y form

12 10 Semester 3 (months 13-18) Semester 4 (months 19-24) Semester 5 (months 25-30) Semester 6 (months 31-36) Semester 7 (months 37-42) Semester 8 (months 42-48) 114 (Survey students, parents and teachers to gain information regarding Isan education) Hire 35 student surveyors (who meet ICMRP) 114 (Survey students, parents, teachers, to gain information regarding Isan education) Students survey 1,000 Khon Kaen residents, analyse data 131 (Introduce grade 1 material in Khon Kaen schools) ing experts, teachers, parents, students to discuss new Isan curriculum March 9 ing to summarize and conclude results of Year 1 action Khon Kaen April (Introduce grades 1-3 material in Khon Kaen) Launch grade 1-12 curriculum at start of school year (June) in Khon Kaen Khon Kaen 132 (Introduce grades 1-3 material in other municipalities) Hold experts, teachers, parents, students to discuss new Isan curriculum Khon Kaen 132 (Introduce grades 1-3 material in other municipalitie s) Launch grade 1 curriculum in other municipalities Launch grade 2 curriculum in other municipalities Khon Kaen

13 (Design a campaign to introduce Isan Day in Ban Phai) Hold 200 Ban Phai residents (special attention to students, parents, teachers); research advertising options, design campaign Ban Phai 241 (Design a campaign to introduce Isan Day in Ban Phai) Implement Design campaign in Ban Phai posters, pamphlets, and radio slots Ban Phai (Launch Isan Day in Ban Phai) Order all materials for Isan Day opening festival ; launch Isan Day opening festival Ban Phai (Design campaign to introduce Isan Day in other municipalitie s) Hold s 200 residents of each municipality; launch advertising campaign in other municipalities Ban Phai 252 (Launch Isan Day in other municipalities) Order all materials for Isan Day opening festivals in each municipality Ban Phai 252 (Launch Isan Day in other municipalities) Launch Isan Day in other Ban Phai three municipalities opening festival 32 1 (Poll inhabitants of Chum Phae) Prepare follow-up survey of 300 Chum Phae inhabitants about their attitudes of the multilingual signs Adapt design to meet the critiques Chum Phae

14 (Poll inhabitants of Chum Phae) Administer follow-up survey of 300 Chum Phae inhabitants about their attitudes of the multilingual signs Adapt design to meet the critiques Chum Phae 323 (Install signs in Chum Phae city center) Hold s working team to prepare to implement winning designer s signs in Chum Phae city center Hold s to discuss alterations to road signs and design for new signs after data analyzed from polls in 421 (below) Chum Phae 323 (Install signs in Chum Phae city center) Produce and install 27 multilingual road signs, and 10 direction-giving signs Add improved signs following data from survey in 421 Chum Phae 331 (Conduct poll of residents in each city center of other municipalitie s) Appoint a new working team; devise questionnaire for other municipalities Devise follow-up survey of reactions to multilingual signs Chum Phae 331 (Conduct poll of residents in each city center of other municipalitie s) Conduct poll of 1,000 residents in each of the three other municipalities; analyze data Conduct poll of 300 residents in each of the three other municipalities; analyze data Chum Phae (Advertise multilingual signs for other municipalitie s) Advertise contest from Chum Phae; erect publicity for the incoming multi-lingual signs Chum Phae

15 (Implementat ion of signs in other municipalitie s) Hold s working team to prepare to implement signs in other municipalities Chum Phae 333 (Implementat ion of signs in other municipalitie s) Production and installation of multilingual signs on sites, street signs, and direction-giving signs Chum Phae 413 (Update Database) Input performances and recordings in an online database Phon 413 (Link to UNI s SEA site) When update complete, link to SEA site on the web Phon 421 (Develop educational materials) Produce preliminary teaching materials, embed in Isan language curriculum, publish materials consent of KK Record more performances, transcribe words in Isan and Thai, rate according to difficulty; create listening comprehension exercise, consent of KK Develop educational materials for Level 2, consent of KK Develop educational materials for Level 3 consent of KK Develop educational materials for Level 4 consent of KK; hold conferences and workshops to evaluate curriculum Hold curriculum improvement conference and workshop KK Phon + Khon Kaen 431 (Launch monthly minifestivals) Launch monthly mini festivals in Phon Municipality only as a pilot project At the end of the year, evaluate mini festivals in workshops and begin preparing for other three municipalities Phon 431 (Launch monthly minifestivals) Launch mini festivals every four months in remaining three municipalities Phon 441 (Launch international festival of Isan performance s) Plan for international festival, hold consulting s, prepare for international Isan performances, begin designing advertising Phon

16 (Launch international festival of Isan performance s) Hold international festival of Isan performances in Khon Kaen in cooperation all four municipalities Hold s to evaluate international festival Phon 521 Continue each partner once per month Continue each partner once per month Continue each partner once per month Continue each partner once per month Continue each partner once per month Continue each partner once per month Continue each partner once per month Continue each partner once per month Continue each partner once per month Continue each partner once per month Continue each partner once per month Continue each partner once per month (Internal + External communica tions) Bi-monthly newsletter is planned Bi-monthly newsletter is planned Bi-monthly newsletter is planned Bi-monthly newsletter is planned 3 times Bi-monthly newsletter is planned 3 times Bi-monthly newsletter is planned 3 times The 5 Partners led by the ICMRP 5311 (Internal + External communica tions) Bi-monthly newsletter is published Bi-monthly newsletter is published Bi-monthly newsletter is published Bi-monthly newsletter is published Bi-monthly newsletter is published Bi-monthly newsletter is published 5312 (Internal + External communica tions) Annual Report is prepared Annual Report is prepared Annual Report is prepared 5312 (Internal + External communica tions) Annual Report is published Annual Report is published Annual Report is published activity 541 (Produce research articles) Prepare research article Prepare research article Prepare research article activity 541 (Produce research articles) Present research article at a conference Present research article at a conference Present research article at a conference

17 15 activity 551 (Seek additional funding) Seek additional funding from EU, US, Japanese and Thai NGOs activity 551 (Seek additional funding) Secure additional funding from EU, US, Japanese and Thai NGOs

18 16 Annex II: Narrative Accounts Mr Attila Nyitrai

19 1 17 ( ) / (EU) ************************************ ( ) ( )

20 2 18 ( ) ( ) ( )

21 3 19 ( ), / ( ) ( ) 12 ( ) ( )

22 4 20 " ( )"

23 Observing the Administration of the ICMRP Chum Phae Multilingual Signage Survey at the Municipality School on June 20 th, 2012 Venue: Chum Phae Municipality School Attendees: Ms Srikanlaya Onchoysakul (ICMRP, ); Ms Jinnipa Soison (ICMRP, ) 21 The two ICMRP officers, Ms Jinnipa and Ms Srikanlaya, went to observe the administration of the Chum Phae Multilingual Signage Survey at Chumphae Municipality School 150 students were in the sample taking this survey regarding attitude towards multilingual signs This survey followed a survey of municipality officials two weeks previously Before giving out the survey, Chum Phae municipality officers explained how to do the survey most effectively During the survey, some students paid attention to the information part of the survey before answering the questions After finishing, the municipality officers collected them and took them back to the office to analyze later After the survey, we went to look at the public information vinyl sign that the ICMRP Chum Phae team had produced and posted at the entrance of Chum Phae Bus Station to promote the survey Account of Visiting Muangphon on 25 nd June 2012 Venue: Muang Phon Municipality Office Attendees: Mr John Draper (ICMRP, ); Ms Srikanlaya Onchoysakul (ICMRP, ); Ms Jinnipa Soison (ICMRP, ); Mr Sutheera Boonnok (ICMRP, MP, Coordinator); Mr Noppadol Niemsa (ICMRP, MP, Coordinator); Ms Sumruam Prasert (ICMRP, MP, Accounts) We arrived at Muangphon Municipality Office at 300 pm to a warm welcome from the ICMRP Muang Phon Municipality Working Team According to the discussion the Team, Muang Phon has not made so much progress so muchsince the local election will be taking place in early July, it is difficult to progress any actions involving payment However, the team is now collecting data regarding the tentatively selected performances agreed on inthe previous The ICMRP officers also discussed the Visibility Plan the Team, and it was agreed to introduce a Visibility Action Protocol Moreover, the financial system for the ICMRP that had been set up was checked by the ICMRP Accountant (Ms Jinnipa)

24 Account of Visit to Khon Kaen Municipality on 26 th June 2012 Venue: Nontan Municipality School (Temporary Office of the Department of Education of Khon Kaen Municipality) 22 Attendees: Mr John Draper (ICMRP, ); Ms Srikanlaya Onchoysakul (ICMRP, ); Ms Jinnipa Surname (ICMRP, ); Four members of the ICMRP Khon Kaen Working Team We went to Nontan Municipality School, where the temporary office of the Department of Education of Khon Kaen Municipality is located We, together the ICMRP Khon Kaen Working Team, firstly discussed the budget for the previous s, amending an entry from Transportation and adding an entry for weekend allowance We also discussed a tentative amendment to the Action Plan focusing on the core activities of the experts from the Faculties of Humanities and Social Sciences and Education Then we talked about the Visibility Plan and a Visibility Action Protocol ICMRP Khon Kaen informed ICMRP that they had made an arrangement a radio host from 103 FM KKU radio who would interview Mr John Draper regarding the ICMRP on Saturday 30 th June 2012 ICMRP Gives a Radio Interview Venue: KKU Radio Station 103FM Attendees: John Draper (ICMRP Project Officer); Ms Lek Sooksiri (ICMRP Interpreter) On Saturday 30 June Mr Draper, together Ms Lek, was interviewed by the Bookworm radio show from 1-2 pm John talked about the growing importance of Isan culture, language and literacy both nationally and internationally, as evidenced in the Third International Conference on Lao Studies, held in KK in 2011 John was also interviewed about the importance of the Laotian/Isan epic Sinsai, which will form the core of a curriculum to teach Isan children oral and written literacy in schools, based in Khon Kaen Municipality John commented that one of his favorite songs was Mr Hin Som by Overdance (http://wwwyoutubecom/watch?v=lym07-dvipw), which demonstrates the opening up of Lao PDR-based culture Also important was the fact that Sinsai would be performed again at the Office of Culture on July 6th at 4pm, a seminar preceding it from 2-4pm

25 Observing ICMRP Multilingual Signage Survey at Nong Ta Gai 1 Community 23 (ช มชนหนองตะไก 1) on 3 rd July 2012 Attendees: Mr John Draper, Program Officer (ICMRP, ); Ms Srikanlaya Onchoysakul, Program Assistant (ICMRP, ); Ms Jinnipa Soison, Program Accountant (ICMRP, ); Ms Paweena Prasertsri, Program Coordinator (ICMRP, Chum Phae) On the morning of Tuesday 3 rd July the ICMRP team together a member of the ICMRP Chum Phae team conducted a random spot check on the ICMRP Chum Phae Multilingual Signage Survey, currently a purposive selection by level of education of 1,250 citizens at the village-level stage being managed by the heads of thirty-five villages in the municipality Common problems administering large surveys in developing countries were observed, namely variable literacy rates, problems eyesight, the need to translate the survey into the mother tongue and possible data contamination due to the presence of relatives or neighbors; however, the usage of the consent form seemed relatively well understood The quality of the administration of the survey seemed consistent the administration of other surveys in the same province Observation of ICMRP Khon Kaen Survey on 4 th July 2012 Venue: Nontan Municipality School (Temporary office of ICMRP Khon Kaen Working Team) Attendees: Mr John Draper, Program Officer (ICMRP, ); Ms Srikanlaya Onchoysakul, Program Assistant (ICMRP, ); Ms Jinnipa Soison, Program Accountant (ICMRP, ); 2 Members of ICMRP Khon Kaen Working Team On the afternoon of Wednesday 4 th July the ICMRP team together the ICMRP Khon Kaen team met to discuss revisions to the KK Action Plan to include detailed dates for future s, a detailed specification for expert help on designing a curriculum and materials, and an increase in budget to provide for this The ICMRP team also conducted a random spot check on about a dozen teachers taking the ICMRP KK Isan Subject Survey, currently a purposive selection of at least 1,000 citizens, including teachers, students, municipal officials and members of the public The administration of the survey seemed satisfactory, the teachers rapidly completing the survey

26 24 ing Isan Curriculum Expert on 10 July Venue: /Faculty of Education, KKU Attendees: John Draper (ICMRP ); Ms Srikanlaya Onchoysakul (ICMRP ); three members of the ICMRP KK Team On the morning of 10 July, 2012, three members of the ICMRP KK Team came to present a revised KK action plan to the ICMRP staff at, which was agreed and would be presented in the next bimonthly It was also agreed that there should be a 240,000 baht budget increase for academic experts working on the curriculum and materials, which would be supported by budget underspends in other ICMRP KK budget headings In the afternoon, both the and the KK ICMRP teams visited Dr Buncha Kiatjarungpan, one of the curriculum experts at the Faculty of Education, who explained how the Isan course would be structured It was agreed that Isan written literacy would not be introduced until Grade 4, and it was noted that the support of students, teachers and especially parents would be vital to the success of the course เทศบาลเม องบ านไผ จ ดประช มเตร ยมการออกส ารวจการแต งกายด วยผ า พ นเม องโครงการอน ร กษ และฟ นฟ ว ฒนธรรมอ สาน เม อว นท 20 กรกฎาคม 2555 ท ผ านมา เทศบาลเม องบ านไผ ได ม การจ ดประช มเตร ยมการออกสารวจการแต งกายด วยผ าพ นเม อง โดยม กล มเป าหมาย 3 กล ม ด งน 1 สารวจกล มต วอย างในช มชนท ง 26 ช มชน ช มชนละ 20 คน รวม 520 คน 2 สารวจกล มต วอย างน กเร ยนโรงเร ยนในส งก ด ท ง 2 โรงเร ยน จานวน 380 คน 3 กล มต วอย างท ทางาน ในเทศบาลเม องบ านไผ 100 คน ท งน การลงพ นท เพ อออกสารวจเป นก จกรรมตามแผนการ ดาเน นงานโครงการฯ ท ทางเทศบาลเม องบ านไผ จะจ ดทาต อไป

27 25 Minutes of 3 rd ICMRP Bimonthly Management ing Venue: Date: 30 July 2012 Attendees: See attachment Agenda: 1 Opening speech by Assoc Prof Dr Peerasit Kamnuansilpa 2 Introduction of a new ICMRP assistant and resignation of the previous one 3 Action Plan 31 Achieved Actions to date 32 Forward Actions 4 Notification of budget spent to date 5 Visibility Plan 6 Miscellaneous 1 Opening Speech by Assoc Prof Dr Peerasit Kamnuansilpa Assoc Prof Dr Peerasit gave an opening speech indicating the objective of the, that it was for summarizing and analyzing the activities achieved and any possible measures needed in order to achieve the program s target 2 Introduction of a New ICMRP Assistant The new ICMRP Assistant, Ms Sirisook Sriputtha, who has a background in information technology and experience regarding making websites, was introduced to the Management Committee The previous one, Ms Srikanlaya Onchoysakul, will leave after 31 st July Action Plan 11 Achieved Actions to Date A report on the Action plan achieved was delivered by a representative of each partner except ICMRP Khon Kaen, which had an urgent at their office; therefore, they could not take part in the 3 rd ICMRP bimonthly However, ICMRP Khon Kaen had previously changed its action plan regarding the s (see Action Plan version 33 in Annex I), including by providing specific dates for actions for the rest of the year Most actions in the Action Plan for May - July had been achieved except for the following: Muang Phon Hold workshop to design methods for data collection of working team The delay was reported as being due to the local election, which has just completed The workshop will be held as soon as possible after the result of the election is announced on August 8 th, 2012 In the meanwhile, ICMRP Muang Phon is now collecting data concerning the tentatively chosen performances College of Local Administration, Khon Kaen University Design project website The tender process has almost finished The negotiation and agreement of the contract has been verbally discussed The written contract will be signed on July 31 st, Forward Action Plan The Forward Action Plan was presented by each partner to obtain more contribution to the program Moreover, Dr Peerasit suggested that all partners should implement more public relation actiosn such as by giving information to the local people, gradually helping them to realize how important their culture is, generating motivation, and encouraging the practice of cultural traditions

28 26 4 Notification of Budget Spent to Date Notification of ICMRP budget spent to date was presented by the ICMRP accountant (see Annex V) Currently, only approximately 9% of the budget has been used Dr Peerasit urged partners to be attentive to the issue of timeliness in terms of budget expenditure Thus, all partners were encouraged to produce a plan for their future expenditure to be beneficial for budget control This, however, did not necessarily indicate that the program was making unsatisfactory progress since most of the expenditure is in the 3 rd and 4 th quarters for Year 1 of the program 5 Visibility Plan The Visibility Plan Protocol, which had already been introduced to Ban Phai, Muang Phon, Chum Phae, and Khon Kaen, was again notified to the partners as part of the report (Annex VI) 6 Miscellaneous During the discussion about Ban Phai s action, Dr Peerasit raised the issue of whether a pakoma was a suitable description for the Isan kilt traditionally worn by males He questioned originated Isan people or not, and whether the pakoma could be named something else Then Ban Phai s representatives asked what a pakoma should be called It was, later on, discussed that we should wait until we get the results of the survey whether the local people would like to put an important emphasis on a pakoma or on other kinds of clothing It was resolved that we will definitely not say that the pakoma originated in Isan Instead, it can be said that Isan people would like to maintain and revitalize either the wearing of it or the promotion of pakoma-style designs, should the results of the Ban Phai Attitude Survey indicate so The was then adjourned

29 27 Annex III: Khon Kaen Survey / สน บสน นโดย ความร วมม อ อง ป ายหน าค ะมน ษยศาสตร และส งคมศาสตร มหาวทยาล ย อนแก น โครงการอน ร กษ และฟ นฟ ว ฒนธรรมอ สาน เป นการศ ก าความต องการ อง ประชาชนในพ นท ในการจ ดทาหล กส ตร า าอ สาน เน องจาก าคอ สานม า าท เป นอ ตล ก และม า าพดท ใช ส อสารก นอย างแพร หลาย ท บ งบอก งความ เป นคนอ สาน งต วอ ก รท อง นน น ค อย เล อนหายไป(เหล อแต า าพด) ด งน นการจ ดทาโครงการฯ ในด านการจ ดทาหล กส ตร า าอ สาน ก เพ อเป นการ อน ร ก และ น า าท อง น อ กท งเพ อเป นการเร ยนร และพ นา ศ ลปว น รรมท อง นด วย ม การศ กษาวจ ยการ ช าษา น นการเร ยนการสอน นหลายระด บ งได ผลด งน 1 การทดลองจ ดการเร ยนการสอนโดย ช าษา น ทา ห น กเร ยน นจ งหว ดชายแดน าค ต าดเร ยนน อยลง ม ความกระต อร อร น มาก น งส งผล ห ม ผลการเร ยนด นกว าโรงเร ยนอ น งร อยละ 35 น กเร ยนม ความก บการเร ยนต วอ ก ร า า นและร ว การ เร ยบเร ยงประโยคใน า า นและสามาร นาท ก ะเหล าน นไป ใช ในการเร ยน า าอ น ด วย 2 เพ อเตร ยมความพร อม าษาท สองเม อเ าส ประชาคม อาเ ยน นป พศ 2558 เน องจาก า าอ สานม ความคล ายคล ง ก บ า าลาว การเร ยน า าอ สานต งแต ระด บช นประ มจ งเป น การสร างพ น านท ด ต อการเร ยน า าลาว 3 เด กเยาวชนใน าคอ สานจานวนมากไม ได เป นชาวอ สานโดย กาเน ด การได ร บการเร ยนการสอน า าอ สาน จะทาให เยาวชน เหล าน ม ท ก ะในการใช า าอ สานเพ อการเ าส งคมก บเพ อน และเพ อนร วมงานในอนาคตต อไป 1 การไม เล อกป บ ต มาตรา 30 ในร รรมน แห งราชอา าจ กรไทย บ ต ไว ว า การเล อกป บ ต โดยไม เป น รรมต อบ คคลเพราะเหต แห ง ความแตกต างในเร อง นกาเน นเช อชาต า า จะกระทามได 2 ส ทธ นการอน ร กษ และฟ นฟ ว ฒนธรรม มาตรา 66 องร รรมน แห ง ราชอา าจ กรไทยบ ต ว า บ คคล งรวมก นเป นช มช น ช มชนท อง น หร อช มชนท อง นด งเด ม ย อมม ส ท อน ร ก หร อ น จาร ตประเพ ม ป าท อง น ศ ลปว น รรมอ นด องท อง นและ องชาต 3 บทบาท นหล กส ตรการศ กษา หล กส ตรแกนกลางการศ ก า นพ น าน ป พศ 2551 สาน กงานค ะกรรมการการศ ก า นพ น านระบ ว า ค ล ก ะ องน กเร ยนท จบช นประ มศ ก าป ท 6 น น ควรม ความสามาร ในการใช า าไทยมาตร านและ า า นได กต องตาม กาลเทศะ าใจและเห นค ค าวรร กรรมท อง น ร องเพลงพ นบ านได เ าใจ รรมชาต อง า า และนา อค ดท ได จากวรร คด และวรร กรรม ไปประย กตใช ในช ว ตจร ง 1 เดกจะเร ยน าษาอ น ได เร ว นหล กจากได เร ยน าษา น องคการร วมม อทางการศ ก า ว ทยาศาสตร และว น รรมระหว างประเทศ หร อ ยเนสโกระบ แนวทางป บ ต ไว ว า การเร ยน า า นจะไม เป นอ ปสรรคต อการเร ยน า าอ น องเด กใน ายหล ง อ นท จร งแล วเด กจะสามาร เร ยน า าอ น ได ง ายหล งจากได เร ยน า าแรกแล ว 2 ส ทธ นพ น าน องเดก อ 29 (1) ในอน ส าว าด วยส ท เด ก งเป นสน ส าระหว างประเทศท เ มแ งท ส ดท ใช ปกป องเด กและได ร บ การสน บสน นโดยองคการกองท นเด กระหว างประเทศ หร อยน เ และประเทศไทยได ลงนามในสน ส าน ระบ ว า การศ ก าเด กควรจะม ง ไปส (ค)การพ นาความเคารพต อบ ดามารดา องเด ก เอกล ก ทาง ว น รรม า า และค าน ยม องเด กน นเอง และต อค าน ยม องชาต ท เด ก น นอาศ ยอย และต อค าน ยม องชาต นกาเน ด องเ า และต ออารย รรมอ น ท แตกต างไปจาก องเ าเอง 3 ช าษา น นบ านไม ทา ห เดกส บสน จากแนวทางป บ ต องยเนสโกระบ ไว อ กว า ในบ านหร อช มชนท ม การใช า าในการส อสารหลาย า า บ ดามารดาไม จาเป นต องเล อกว าจะพด า าใดก บลก เน องจากเด กสามาร เร ยนร า าได ง ายและเร ยนได มากกว า 1 า าในเวลาเด ยวก น หาก บ ดาหร อมารดาคนใดคนหน งใช า าใด า าหน งส อสารก บเด กตลอดเวลา (เช น า า น) และอ กคนหน งใช อ ก า าหน งตลอดเวลาเช นก น เด ก ม กจะสามาร พดได สอง า า

30 28 โปรดทาเคร องหมาย ในช อง ท ตรงก บคาตอบ องท าน(เล อกคาตอบได 1 ต วเล อก เท าน น) ส วนท 1 อม ลส วนต ว 1 เพศ : 1 ชาย 2 ห ง 2 อาย : ป ป ป ป ป 6 66 ป นไป 3 ระด บการศ กษา : 1 ประ มศ ก า 2 ม ยมศ ก าต น 3 ม ยมศ ก าตอนปลาย/ปวช 4 อน ปร าตร /ปวส 5 ปร าตร 6 ปร าโท นไป 4 อาช พ : 1 น กเร ยน/น กศ ก า 2 าราชการ/พน กงาน องร 3 พน กงานร ว สาหก จ 4 พน กงานเอกชน 5 รก จส วนต ว/ค า าย 6 เก ตรกร/ร บจ าง 7 ไม ได ทางาน/เก ย อาย 5 ท านม บรรพบ ร ษ/ าตพ น อง อาศ ยอย น าคอ สานหร อ าคตะว นออกเ ยงเหน อ หร อไม 1 ม 2 ไม ม ส วนท 2 การว ดระด บความสามาร ท กษะพ น าน าษาอ สาน/ไทยน อย 6 มลาเนาเกด องท านอย าค ด 1 าคเหน อ 2 าคกลาง 3 าคใต 4 าคตะว นออกเ ยงเหน อ 5 าคตะว นออก 6 าคตะว นตก 7 ท านสามาร ฟ ง าษาอ สาน เ า จหร อไม 1 ไม เลย 2 เล กน อย 3 ปานกลาง 4 ด 5 ด เย ยม/ด มาก 8 ท านสามาร พ ด าษาอ สาน ได หร อไม 1 ไม เลย 2 เล กน อย 3 ปานกลาง 4 ด 5 ด เย ยม/ด มาก 9 ท านร หร อไม ว า าคอ สานม าษาเ ยน/ต วอ กษร เป น อง าคอ สานเอง 1 ร 2 ไม ร 10 ท าน ช ท กษะการ นช วตประจาว นมากแค ไหน % % % % % 11 ท าน ช ท กษะการ นช วตประจาว นมากแค ไหน % % % % % 12 ท าน การฟ ง พ ด าษาอ สาน นส านท ดบ าง (ตอบได มากกว า 1 อ) 1 บ าน 2 เพ อนบ านในหม บ าน 3 ส านท ราชการ 4 โรงเร ยน 5 ท ทางาน 6 ตลาด/ร านค า 7 ส านท ท องเท ยวใน าคอ สาน 8 ท เร ยนพ เศ 9 ห องประช ม 10 อ น ระบ

31 29 อความท ท านเหน โปรดด อความด งกล าว ท านเคยเห นอ กษร างต นท ไหนบ าง 1 พระไตรป ฎกท ว ด 2 สม ดบ นท กบรรพบ ร /สม ดท เ ยนในสม ยก อน 3 ใบลานโบรา 4 ใบเสมา 5 ป ายตามส านท ท องเท ยวใน าคอ สาน 6 ไม เคยเห นเลย 14 ท านสามาร เ า จ อความ างต นได หร อไม หากเ า จ โปรดทาเคร องหมาย / หน า อความท ท านเ า จ พร อมเ ยนเป น าษาไทย 1 เ ยนว า 2 เ ยนว า 3 เ ยนว า 4 เ ยนว า 5 เ ยนว า 6 ไม เ าใจท งหมด ส วนท 3 ความสน จการนา าษาอ สาน/ไทยน อยมาจ ดการเร ยนการสอน นโรงเร ยนส งก ดเทศบาลนคร อนแก น 15 ท านพอ จหร อไม หากม การบรรจ วชา าษาอ สาน (อ กษรไทยน อย) ลง นหล กส ตรการเร ยน นโรงเร ยน 1 พอใจมาก 2 พอใจ 3 เ ย 4 ไม ค อยพอใจ 5 ไม พอใจเลย 16 ท านม ความร ส กอย างไรต อ าษาอ สาน (ตอบได มากว า 1 อ) 1 ร ส กว าน าสนใจ 4 ร ส กว าเป นเอกล ก องคนอ สาน 7 ร ส กด 2 ร ส กแปลก 5 ร ส กว าเป นการแสดงความเป นอ สาน 8 ร ส ก ม ใจ 3 ร ส กว าเป นการอน ร ก า าและว น รรม 6 ร ส กว าเป น า าท อง นและควรม การเร ยนการสอน 17 ท านคดว าการเร ยนร าษาอ สาน (ต วอ กษรไทยน อย) จะม ส วนช วยส งเสร มท อง น องเราอย างไร (ตอบได มากว า 1 อ) 1 ารงไว ง า าท อง น 2 ส งเสร มให ม ความ ม ใจใน ม ป าท อง น 3 ด งด ดประชาชนในประเทศไทยและในต างประเทศให มาเท ยวจ งหว ด อนแก น 4 ส งเสร มการใช า า นในผ ให 5 ส งเสร มการใช า า นในเด กและเยาวชน 6 ส งเสร มการเร ยนร า าพด อง า าอ สาน 7 ส งเสร มการเร ยนวรร กรรมอ สาน เช น น ทานพ นบ านเร อง พ าคางคาก 8 ช วยร ก าศ ลปะการแสดงพ นบ าน เช น เพลงกล อมเด ก หมอลา หน งประโมท ย 9 ร ส กไม ได ช วยอะไรเลย

32 30 18 ท านคดว าควรจ ดการเร ยนการสอน าษาอ สาน ( าษาเ ยนโดย ช ต วอ กษรไทยน อย) ต งแต ระด บช น ด 1 ช นอน บาล 4 ช นม ยมศ ก าป ท 1 5 ช นม ยมศ ก าป ท 4 2 ช นประ มศ ก าป ท 1 3 ช นประ มศ ก าป ท 4 19 ท านคดว าควรจ ดการเร ยนการสอน าษาอ สาน ( าษาพ ด) ต งแต ระด บช น ด 1 ช นอน บาล 4 ช นม ยมศ ก าป ท 1 5 ช นม ยมศ ก าป ท 4 2 ช นประ มศ ก าป ท 1 3 ช นประ มศ ก าป ท 4 20 ป จจ บ น ส อประเ ท ดบ างท ท านอยาก ห จ ดทาเป นพห าษา ( าษาไทย าษาอ สาน าษาอ งก ษ (ตอบได มากว า 1 อ) 1 ป าย นน / ทาง 2 ป ายช อส านท / ช มชน 3 โปสเตอร 4 น ตยสาร (ท ม การสอน า าด วย) เช น student weekly 5 ป ายโรงเร ยน 6 หน งส อเร ยน 7 ส านท ราชการ 8 ป ายประชาส มพ น ในเ ตเทศบาล 21 ท านคดว า นอนาคต ส อท อยาก ห แสดงว ฒนธรรมทาง าษา ( าษาอ สาน) ควรเป นส อประเ ท ด (ตอบได มากว า 1 อ) 1 หน งส อพ มพท อง น 2 ใบปล ว 3 วารสารเทศบาล 22 นอนาคตท านคดว าอยาก ห จ ดทาเอกสารทางราชการเป นพห าษา ( าษาไทย าษาอ สาน าษาอ งก ษ) หร อไม 1 ใช 2 ไม ใช 23 ท านจะส งบ ตรหลาน องท านเ าร บการศ กษา นโรงเร ยนประเ ท ด 1 โรงเร ยนท ม การสอนและใช า าไทยเพ ยง า าเด ยว 2 โรงเร ยนท ม การสอนและใช สอง า า ค อ า าไทย และ า าต างประเทศอ น เช น า าอ งก า าจ น 3 โรงเร ยนท ม การสอนและใช า าต างประเทศเพ ยง า าเด ยว เช น า าอ งก า าจ น 4 โรงเร ยนท ม การสอนและใช า าสาม า า ค อ า าไทย า าอ สาน ( า าพด) และ า าต างประเทศอ น 5 โรงเร ยนท ม การสอนและใช า าสาม า าค อ า าไทย า าอ สาน ( า าเ ยนและวรร กรรม) และ า าต างประเทศอ น = อบค ท ห ความร วมม อ นการตอบแบบสอบ ามคะ =

33 Annex IV: Ban Phai Survey 31

34 การแต งกายแบบว ฒนธรรมอ สานสม ยก อน (1) (1) (2) 32 (3) (4) (5) (6)

35 การแต งกายด วยผ าพ นเม อง นโรงเร ยน นป จจ บ น (2) โครงการฯ น นาเสนอกระโปรงน กเร ยนห งและค คร แบบสม ยน ยม และเส อผ าพ นเม องต าง ท ผล ตในท อง น ม ใช ท ผล ตในโรงงานอ ตสาหกรรม (7) (8) 33 (9) (10) -4-

36 ร ปแบบ การแต งกาย (3) ต วอย างการเคร องแต งการท ออกแบบโดยผ เช ยวชา งอาจเหมาะสาหร บคร และประชาชนท วไป โดยม การผสมผสานก นระหว างผ าพ นเม องและผ าชน ดอ น (16) (11) (12) (13) (14) (15) 34

37 35 คาช แจง โปรดทาเคร องหมาย ลงใน ( ) ตามความเป นจร งเพ อประโยชนในการดาเน นงานโครงการต อไป ตอนท 1 อมลท วไป 1 เพศ 1 ( ) ชาย 2( ) ห ง 2 อาย ป จจ บ น 1 ( ) ต ากว า 13 ป 2( ) ป 3( ) ป 4 ( ) ป 5 ( ) ป 6 ( ) ป 7( ) 60 ป นไป 3 ระด บการศ กษา 1( ) ประ มศ ก า 2( ) ม ยมศ ก าตอนต น 3( ) ม ยมศ ก าตอนปลาย 4 ( ) ปวช 5( ) อน ปร าตร /ปวส 6( ) ปร าตร 7( ) ปร าโท นไป 4 ส าน าพ 1 ( ) น กเร ยน/น กศ ก า 2( ) าราชการ / พน กงาน องร 3( ) ผ ปกครอง/ประชาชนในเ ตเทศบาล 4 ( ) คร 5 ( ) พน กงานบร ทเอกชน 6 ( ) ผ ว างงาน 7 ( ) ผ ใช แรงงาน ตอนท 2 อมลความค ดเห นเก ยวก บ การแต งกาย แบบอน ร ก ศ ลปว น รรมอ สาน ด านท 1 ความสาค องการม ผ าพ นเม องและการอน ร ก ศ ลปว น รรม อ สาน 1 ท านค ดว าการแต งกายแบบอน ร ก ศ ลปว น รรมอ สานน นม ความสาค อย างไร (ตอบได มากกว า 1 อ) 1 ( ) เป นแบบอย างให คนร นหล งได ทาตาม 2 ( ) ร ก าประเพ การแต งกายแบบอ สานให คงอย 3 ( ) ไม เหม อนใคร แตกต างจากคนอ น 4 ( ) สร างความร ส ก องการเป นช มชนเด ยวก น 5 ( ) สน บสน นส งเสร ม/ช มชนผ ผล ตผ าพ นเม องโดยการสร างอาช พ 2 ท านค ดว า ผ ใดควรม ส วนร วมสน บสน นให การแต งกายแบบว น รรมอ สาน คงอย ส บไป (ตอบได มากกว า 1 อ) 1 ( ) าราชการ หน วยงาน องร 2 ( ) พน กงานบร ทเอกชน 3 ( ) พ อค า ประชาชน ท วไป 4 ( ) คร 5 ( ) น กเร ยน 6 ( ) ประชาชน ท กคน ท กเพศ ท กว ย 3 ท านจะแต งกาย

38 ท านจะแต งกายอย างไรเพ อเป นการอน ร ก ศ ลปว น รรมอ สาน (ตอบได มากกว า 1 อ) 1( ) แต งกายตามสม ยน ยมปกต แต ม ผ า าวม ามาประกอบบ าง (ด ต วอย าง าพหน า 4) 2( ) แต งช ดท ต ดด วยผ า าวม า (ด ต วอย าง าพท 8 หน า 3) 3( ) แต งช ดท ต ดด วยผ าฝ าย 4( ) แต งช ดท ต ดด วยผ าม อฮ อม 5( ) แต งช ดท ต ดด วยผ าไหม 6 ( ) แต งช ดท ต ดด วยผ าไหมและผ าฝ าย ด านท 2 การออกแบบการด ไ ด เคร องแต งกายแบบอน ร ก ศ ลปว น รรมอ สาน 1 าท านต องการต ดช ดประจา าคอ สานเพ อใช ใส ในงานต าง ท านจะใช เน อผ าอะไร (ตอบได มากกว า 1 1( ) ผ า ด 2( ) ผ า น 3( ) ผ า าวม า 4( ) ผ าม อฮ อม 2 การออกแบบเส อควรเป นอย างไร (ตอบได มากกว า 1 อ) 1( ) แ นส น 2( ) แ นยาว 3( ) คอปก 4( ) คอจ น 5( ) คอว 6( ) ม กระเป า 7( ) ไม ม กระเป า 8( ) ใส กระด ม 3 การออกแบบกางเกงสาหร บผ ชาย (ตอบได มากกว า 1 อ) 1( ) าส น 2( ) ายาว 3( ) ใส ปท เป ากางเกง 4( ) ใส กระด มท เป ากางเกง 5( ) ม กระเป ากางเกง 6( ) ไม ม กระเป า อ) 4 การออกแบบ

39 4 การออกแบบกระโปรงหร อผ า นสาหร บผ ห ง (ตอบได มากกว า 1 อ) 1 ( ) กระโปรงหร อผ า นแบบเร ยบ ส ดาหร อน าเง นเ ม 2 ( ) กระโปรงหร อผ า นแบบกล บรอบ ส ดาหร อน าเง นเ ม 3 ( ) กระโปรงหร อผ า นแบบเร ยบส ดาหร อน าเง นเ มและม ต นจกแบบอ สาน 4 ( ) กระโปรงหร อผ า นแบบกล บรอบส ดาหร อน าเง นเ มและม ต นจกแบบอ สาน 5 ( ) กระโปรงหร อผ า นแบบเร ยบหลากส ม ลวดลาย (ด าพ (2) หน า 2) 6 ( ) กระโปรงหร อผ า นแบบกล บรอบหลากส ม ลวดลาย -7-7 ( ) กระโปรงหร อผ า นแบบเร ยบหลากส ม ลวดลายและม ต นจกแบบอ สาน(ด าพ (4) หน า 2) 8 ( ) กระโปรงหร อผ า นแบบกล บรอบหลากส ม ลวดลายและม ต นจกแบบอ สาน ด านท 3 ความค ดเห นในการสวมใส เคร องแต งกายแบบอน ร ก ศ ลปว น รรมอ สาน 1 ท านต องการสวมใส เคร องแต งกายแบบอน ร ก ศ ลปว น รรมอ สานหร อไม 1( ) ไม ต องการเลย 2 ( ) 25 % 3 ( ) 50 % 4( ) 75 % 5 ( ) ตลอดส ปดาห 2 ท านต องการสวมใส เคร องแต งกายแบบอน ร ก ศ ลปว น รรมอ สาน แต งกายแบบอ สาน ท านจะใส ไปไหนบ าง (ตอบได มากกว า 1 อ) 1( ) โรงเร ยน 6( ) ว ด / โบส / ม สย ด 2( ) ท ทางาน 7( ) ใส อย บ าน 3( ) งานแต งงาน 8( ) งานบวช 4( ) งานศพ 9( ) ส านท ราชการ 5( ) งานประเพ งานบ 5 อเสนอแนะอ น 37 อ อบค ท ห ความกร าตอบแบบสอบ ามน

40 38 Annex V: Budget Spent to Date Summary of Expenditure Spent 1/03/ /06/2012 Isan Culture Maintenance and Revitalization Programme All Partners Costs Total Amount % expense 121 Salaries for Project officer 197, Salaries for Administrative/ support staff (assistant =600, accountant =450) 169, Seminar/conference participants 55, Honorarium (expert fees for seminars/workshops) 28, Administering Information delivery / surveys 1, Furniture, computer equipment 72, Air conditioner 5, Repair of computer equipment, printer 1, Office supplies associated six surveys 3, Electricity charge 3, Photocopying for surveys 8, Public utilities eg, 2, Transcription of performances into Isan (Tai Noi) 25, Incentives for survey takers (EU pens) 54, Administrative costs 84, Taxes 11, ,

41 121 Salaries for Project officer 112 Salaries for Administrative/ support staff (assistant =600, 133 Seminar/conference participants 134 Honorarium (expert fees for seminars/workshops) 135 Administering Information delivery / surveys 32 Furniture, computer equipment 331 Air conditioner 341 Repair of computer equipment, printer 431 Office supplies associated six surveys 441 Electricity charge 442 Photocopying for surveys 49 Public utilities eg, 552 Transcription of performances into Isan (Tai Noi) 5811 Incentives for survey takers (EU pens) 10 Administrative costs 12 Taxes , , , , , , , , , , Total Amount Total Amount 11, Salaries for Project officer 112 Salaries for Administrative/ support staff (assistant =600, accountant =450) 84, Seminar/conference participants 2, , , , Honorarium (expert fees for seminars/workshops) 135 Administering Information delivery / surveys 32 Furniture, computer equipment 3, , , , Air conditioner 341 Repair of computer equipment, printer 431 Office supplies associated six surveys 1, Electricity charge 72, , Photocopying for surveys 49 Public utilities eg, 1, , , Transcription of performances into Isan (Tai Noi) 5811 Incentives for survey takers (EU pens) 10 Administrative costs 12 Taxes

คาช แจง เคร องม อว ดและประเม นความสามารถและท กษะ ตามจ ดเน นการพ ฒนาค ณภาพผ เร ยน การใช เทคโนโลย เพ อการเร ยนร ช นม ธยมศ กษาป ท ๒

คาช แจง เคร องม อว ดและประเม นความสามารถและท กษะ ตามจ ดเน นการพ ฒนาค ณภาพผ เร ยน การใช เทคโนโลย เพ อการเร ยนร ช นม ธยมศ กษาป ท ๒ เคร องม อว ดและประเม นความสามารถและท กษะ ตามจ ดเน นการพ ฒนาค ณภาพผ เร ยน การใช เทคโนโลย เพ อการเร ยนร ช นม ธยมศ กษาป ท ๒ สาน กว ชาการและมาตรฐานการศ กษา สาน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐาน กระทรวงศ กษาธ

More information

แนวทางการดาเน นงาน/ ต วอย างโครงการสาค ญ โครงการท ได การประช ม เพ มเต ม

แนวทางการดาเน นงาน/ ต วอย างโครงการสาค ญ โครงการท ได การประช ม เพ มเต ม (ร าง) เอกสารประกอบการจ ดทากลย ทธ ต วช ว ด และโครงการตามว ส ยท ศน พ นธก จ และย ทธศาสตร ------------------------------------------- ว ส ยท ศน เป นองค กรหล กท อน ร กษ ส บสานและสร างสรรค โดยการม ส วนร วมของท

More information

การจ ดร ปเล ม แผนการจ ดการเร ยนร แบบเต มภาคเร ยน

การจ ดร ปเล ม แผนการจ ดการเร ยนร แบบเต มภาคเร ยน การจ ดร ปเล ม แผนการจ ดการเร ยนร แบบเต มภาคเร ยน การเตร ยมการสอนรายว ชา...รห ส... ระด บช นม ธยมศ กษาป ท... ภาคเร ยนท... โครงสร างรายว ชา... รห ส... โดย คร... กล มสาระการเร ยนร... โรงเร ยนปท มธาน น นทม

More information

สถานศ กษาพอเพ ยงต นแบบ

สถานศ กษาพอเพ ยงต นแบบ การพ ฒนาสถานศ กษาพอเพ ยง ส มาตรฐาน สถานศ กษาพอเพ ยงต นแบบ และ ศ นย การเร ยนร ตามหล กปร ชญา ของเศรษฐก จพอเพ ยง ด านการศ กษา กระทรวงศ กษาธ การได กาหนด นโยบาย ภายในป ๒๕๕๔ ให สถาน ศ กษาในส งก ดท กแห ง จ ดการเร

More information

มาตรฐานการอาช วศ กษา พ.ศ. 2555 การประก นค ณภาพภายในการอาช วศ กษา ตามกฎกระทรวง ว าด วยระบบ หล กเกณฑ และว ธ การประก นค ณภาพการศ กษา พ.ศ.

มาตรฐานการอาช วศ กษา พ.ศ. 2555 การประก นค ณภาพภายในการอาช วศ กษา ตามกฎกระทรวง ว าด วยระบบ หล กเกณฑ และว ธ การประก นค ณภาพการศ กษา พ.ศ. มาตรฐานการอาช วศ กษา พ.ศ. 2555 การประก นค ณภาพภายในการอาช วศ กษา ตามกฎกระทรวง ว าด วยระบบ หล กเกณฑ และว ธ การประก นค ณภาพการศ กษา พ.ศ. 2553 โดย นายเร งจ ตร ม ลาภสม กรรมการผ ทรงค ณว ฒ ในคณะกรรมการประก นค

More information

แบบประเม นแผนการจ ดการเร ยนร

แบบประเม นแผนการจ ดการเร ยนร (แบบน เทศการสอน 1) แบบประเม นแผนการจ ดการเร ยนร คร ผ สอน...ช น...กล มสาระการเร ยนร... หน วย/เร อง... ว นท ประเม น... โรงเร ยน... อาเภอ...จ งหว ด... คาช แจง ประเม นตามสภาพจร งตามรายการและให ระด บค ณภาพตามคาอธ

More information

โดย : อ ญชนา กล นเท ยน

โดย : อ ญชนา กล นเท ยน โดย : อ ญชนา กล นเท ยน กระบวนการวางแผนงาน การด าเน นการก อนการวางแผน การประเม นผล/ปร บปร งแผน และวางแผนใหม การปฏ บ ต ตามแผน การว เคราะห ป ญหา การก าหนดแผนงาน/โครงการ การก าหนดค าใช จ าย การก าหนดว ตถ ประสงค

More information

ปก.8/1 ข อม ลพ นฐานของผ ประเม น ผ ประเม น ผ บร หารสถานศ กษา คร คณะกรรมการสถานศ กษา น กเร ยน ผ ปกครอง ผ ท เก ยวข อง...

ปก.8/1 ข อม ลพ นฐานของผ ประเม น ผ ประเม น ผ บร หารสถานศ กษา คร คณะกรรมการสถานศ กษา น กเร ยน ผ ปกครอง ผ ท เก ยวข อง... ปก.8/1 แบบประเม นค ณภาพตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐาน เพ อการประก นค ณภาพภายในสถานศ กษา มาตรฐานท 8 ผ บร หารปฏ บ ต งานตามบทบาทหน าท อย างม ประส ทธ ภาพและเก ดประส ทธ ผล ***************************************

More information

ค ม อการใช งานระบบประเม นค ณภาพการศ กษา (e-sar) สาน กคอมพ วเตอร มหาว ทยาล ยท กษ ณ

ค ม อการใช งานระบบประเม นค ณภาพการศ กษา (e-sar) สาน กคอมพ วเตอร มหาว ทยาล ยท กษ ณ ค ม อการใช งานระบบประเม นค ณภาพการศ กษา (e-sar) สาน กคอมพ วเตอร มหาว ทยาล ยท กษ ณ เมน การใช งาน แบ งตามกล มผ ใช งานได ด งน. เมน การใช งานสาหร บผ กาหนดองค ประกอบ. เมน การใช งานสาหร บผ จ ดการองค ประกอบ.

More information

รห สต วช ว ด รวม 7 ต วช ว ด

รห สต วช ว ด รวม 7 ต วช ว ด 130 ง31101 การงานอาช พและเทคโนโลย 1 กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 4 ภาคเร ยนท 1 เวลา 20 ช วโมง จานวน 0.5 หน วยก ต ศ กษา ว เคราะห อธ บาย ว ธ การทางานและท กษะกระบวนการทางานเพ

More information

เคร องม อช ดท ๕ ด านท กษะในการว เคราะห เช งต วเลข การส อสารและเทคโนโลย สารสนเทศ

เคร องม อช ดท ๕ ด านท กษะในการว เคราะห เช งต วเลข การส อสารและเทคโนโลย สารสนเทศ เคร องม อช ดท ๕ ด านท กษะในการว เคราะห เช งต วเลข การส อสารและเทคโนโลย สารสนเทศ (๕.๑) ความสามารถในการประย กต ใช ตรรกะคณ ตศาสตร และสถ ต ในการพยาบาล ความสามารถในการประย กต ใช ตรรกะคณ ตศาสตร และสถ ต ในการพยาบาล

More information

ช อโครงการ : เร อง หล กส ตรการใช โปรแกรมไมโครซอฟต ออฟฟ ต 2007 (ล ขส ทธ ) ระด บเบ องต น

ช อโครงการ : เร อง หล กส ตรการใช โปรแกรมไมโครซอฟต ออฟฟ ต 2007 (ล ขส ทธ ) ระด บเบ องต น 1 สร ปรายงาน โครงการอบรมเช งปฏ บ ต การการเผยแพร สารสนเทศ เร อง ว นท 23 ม นาคม 2554 ส าน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ ช อโครงการ : เร อง หล กการและเหต ผล ป จจ บ นคอมพ วเตอร ได เข ามาม ส วนส าค ญมากต

More information

แผนการจ ดการเร ยนร ระด บ ปวช. ปวส. รห สว ชา 2001-0001 ว ชา คอมพ วเตอร เพ องานอาช พ จานวน 2 หน วยก ต เวลา 3 ช วโมง / ส ปดาห รวม 54 ช วโมง / ภาคเร ยน

แผนการจ ดการเร ยนร ระด บ ปวช. ปวส. รห สว ชา 2001-0001 ว ชา คอมพ วเตอร เพ องานอาช พ จานวน 2 หน วยก ต เวลา 3 ช วโมง / ส ปดาห รวม 54 ช วโมง / ภาคเร ยน แผนการจ ดการเร ยนร ระด บ ปวช. ปวส. รห สว ชา 2001-0001 ว ชา คอมพ วเตอร เพ องานอาช พ จานวน 2 หน วยก ต เวลา 3 ช วโมง / ส ปดาห รวม 54 ช วโมง / ภาคเร ยน หน วยท สาระการเร ยนร จ ดประสงค การเร ยนร ก จกรรมการเร

More information

การประเม นผล เป าหมายและแผนการจ ดการความร คณะบร หารธ รก จ มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลพระนคร ป งบประมาณ 2557

การประเม นผล เป าหมายและแผนการจ ดการความร คณะบร หารธ รก จ มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลพระนคร ป งบประมาณ 2557 การประเม นผล เป าหมายและแผนการจ ดการความร คณะบร หารธ รก จ มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลพระนคร ป งบประมาณ 2557 งานศ นย การจ ดการความร คณะบร หารธ รก จ มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลพระนคร 2 แผนท 1 กล มเป าหมาย

More information

แผนการจ ดการความร ประจ าป การศ กษา 2557 ส าน กส งเสร มว ชาการและงานทะเบ ยน องค ความร หล กการให บร การท ด ของบ คลากร สวท.

แผนการจ ดการความร ประจ าป การศ กษา 2557 ส าน กส งเสร มว ชาการและงานทะเบ ยน องค ความร หล กการให บร การท ด ของบ คลากร สวท. แผนการจ ดการความร ประจ าป การศ กษา 2557 องค ความร หล กการให บร การท ด ของบ คลากร สวท. RT-KM1 การจ าแนกองค ความร ท จ าเป นต อการผล กด นตามประเด นย ทธศาสตร ของส วนราชการ ช อหน วยงาน ประเด นย ทธศาสตร เป าประสงค

More information

หล กเกณฑ การให บร การทางว ชาการ

หล กเกณฑ การให บร การทางว ชาการ หล กเกณฑ การให บร การทางว ชาการ ส าน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ มหาว ทยาล ยราชภ ฏบ านสมเด จเจ าพระยา หล กเกณฑ การให บร การทางว ชาการ ส าน กว ทยบร การและเทคโนโลย สารสนเทศ มหาว ทยาล ยราชภ ฏบ านสมเด

More information

แบบประเม นผลประช มส มมนาทางว ชาการเร อง มาตรฐานการแปลและล าม : สภาและศ นย ข อม ลพห ภาษาสาหร บความเป นอาช พ

แบบประเม นผลประช มส มมนาทางว ชาการเร อง มาตรฐานการแปลและล าม : สภาและศ นย ข อม ลพห ภาษาสาหร บความเป นอาช พ แบบประเม นผลประช มส มมนาทางว ชาการเร อง มาตรฐานการแปลและล าม : สภาและศ นย ข อม ลพห ภาษาสาหร บความเป นอาช พ แบบสอบถามน ม ว ตถ ประสงค เพ อประเม นความค ดเห นเก ยวก บการจ ดประช ม สาหร บเป นข อม ลพ นฐานในการ

More information

พ มพ งานคล อง สามารถท างานร วมก บผ อ นได ด ม ความร บผ ดชอบ กระต อร อร น ละเอ ยดรอบคอบ

พ มพ งานคล อง สามารถท างานร วมก บผ อ นได ด ม ความร บผ ดชอบ กระต อร อร น ละเอ ยดรอบคอบ หน า 1 บร ษ ท เว ลด ไวด ซ สเต มส จ าก ด เป นธ รก จจ ดจ าหน ายส นค าไอท เคร องใช ไฟฟ า ส นค า ระบบภาพ และระบบเส ยง ส าหร บห องประช ม ภายในออฟฟ ศ และโรงงาน ทางบร ษ ทฯ ด าเน นธ รก จ มาแล วกว า 13 ป ก าล งขยายงาน

More information

แบบฟอร มท 2 แผนพ ฒนาบ คลากรและแผนพ ฒนาปร บปร งว ฒนธรรมองค การ

แบบฟอร มท 2 แผนพ ฒนาบ คลากรและแผนพ ฒนาปร บปร งว ฒนธรรมองค การ แบบฟอร มท 2 แผนพ ฒนาบ คลากรและแผนพ ฒนาปร บปร งว ฒนธรรมองค การ ช อส วนราชการ กรมการบ นพลเร อน ช อผ หล ก/หน วยงาน กล มพ ฒนาระบบบร หาร แผนพ ฒนาบ คลากร ประจาป งบประมาณ พ.ศ. 2556 แผนพ ฒนาปร บปร งว ฒนธรรมองค

More information

เอกสาร ค ม อการใช งาน โปรแกรม e-office ส าหร บผ ใช งานท วไป

เอกสาร ค ม อการใช งาน โปรแกรม e-office ส าหร บผ ใช งานท วไป เอกสาร ค ม อการใช งาน โปรแกรม e-office ส าหร บผ ใช งานท วไป 1 สารบ ญ 1.จ ดการเอกสาร... 3 1.1 ส งเอกสาร.3 1.2 เอกสารร บเข า..10 1.3 เอกสารส งออก...17 2. บ นท กเอกสาร...22 2.1 บ นท กเอกสารเข า...22 2.2 บ

More information

ระยะเวลา ต.ค.54 พ.ย.54 ธ.ค.54 ม.ค.55 ก.พ.55 ม.ค.55 เม.ย.55 พ.ค.55 ม.ย.55 ก.ค.55 ส.ค.55 ก.ย.55

ระยะเวลา ต.ค.54 พ.ย.54 ธ.ค.54 ม.ค.55 ก.พ.55 ม.ค.55 เม.ย.55 พ.ค.55 ม.ย.55 ก.ค.55 ส.ค.55 ก.ย.55 แผนจ ดทาข นตอนการดาเน นงาน แผนงาน/โครงการ ประจาป 555 โครงการเสร มสร างความร และประสบการณ ด านค ณธรรมแก เด กและเยาวชนท ประสบป ญหาทางส งคม หน วยงานศ นย พ ฒนาส งคม หน วยท 5 จ งหว ดลาพ น เป าหมายท งหมด 5 ราย

More information

รายงานผลการประเม นมาตรฐาน

รายงานผลการประเม นมาตรฐาน ป การศ กษา ๒๕๕๔ รายงานผลการประเม นมาตรฐาน ข อก าหนดท ๒ สถานศ กษาควรจ ดหล กส ตรและการจ ดการเร ยนการสอน ด งน ข อก าหนดท ๒.๒ จ ดกระบวนการเร ยนร ท เน นผ เร ยนเป นส าค ญ โดยส งเสร มให ผ เร ยนได พ ฒนาตนเองตามธรรมชาต

More information

321 ม.4 ต.โยนก อ.เช ยงแสน จ.เช ยงราย 57150

321 ม.4 ต.โยนก อ.เช ยงแสน จ.เช ยงราย 57150 ความเป นมาม ลน ธ อาสาพ ฒนาเด ก เช ยงราย (ม ลน ธ บ านคร น า) ความเป นมา ม ลน ธ อาสาพ ฒนาเด ก สาขาเช ยงราย (ม ลน ธ บ านคร น า) เป น องค กรเอกชนท ม งม นพ ฒนาแก ไขป ญหาการค ามน ษย อาเภอแม สาย อาเภอ เช ยงแสน

More information

โดย ว ร ช คารวะพ ทยาก ล

โดย ว ร ช คารวะพ ทยาก ล มคอ. ๕ รายงานผลการด าเน นการ ของรายว ชา (Course Report) โดย ว ร ช คารวะพ ทยาก ล หน าท 1 รายงานผลการด าเน นการของรายว ชา (Course Report) หมายถ ง รายงานผลการจ ดการเร ยนการสอนของอาจารย ผ สอนแต ละรายว ชาเม

More information

(ผ ขอร บการประเม นตามหล กเกณฑ น สามารถส งคาขอร บการประเม นพร อมเอกสารท เก ยวข องได ตลอดป รอบป ละ 1 คร ง)

(ผ ขอร บการประเม นตามหล กเกณฑ น สามารถส งคาขอร บการประเม นพร อมเอกสารท เก ยวข องได ตลอดป รอบป ละ 1 คร ง) ตามหน งส อสาน กงาน ก.ค.ศ.ด วนท ส ด ท ศธ 0206.4/ว 17 ลงว นท 30 ก นยายน 2552 (ผ ขอร บการประเม นตามหล กเกณฑ น สามารถส งคาขอร บการประเม นพร อมเอกสารท เก ยวข องได ตลอดป รอบป ละ 1 คร ง) ว ทยฐานะชานาญการ 2) แบบรายงานผลการปฏ

More information

งานอาช พ 2. อธ บายส วนประกอบของหน าต างโปรแกรม ในหน วยท 4 โครงสร างของเน อการ ค นคว า และการม ส วนร วมใน (5 ส ปดาห )

งานอาช พ 2. อธ บายส วนประกอบของหน าต างโปรแกรม ในหน วยท 4 โครงสร างของเน อการ ค นคว า และการม ส วนร วมใน (5 ส ปดาห ) แผนการจ ดการเร ยนร ระด บ ปวช. ปวส. รห สว ชา 2001-0001 ว ชา คอมพ วเตอร เพ องานอาช พ จานวน 2 หน วยก ต เวลา 3 ช วโมง / ส ปดาห รวม 54 ช วโมง / ภาคเร ยน หน วยท สาระการเร ยนร จ ดประสงค การเร ยนร ก จกรรมการเร

More information

รายงานผลการประเม นมาตรฐาน

รายงานผลการประเม นมาตรฐาน ป การศ กษา ๒๕๕๔ รายงานผลการประเม นมาตรฐาน ข อก าหนดท ๒ สถานศ กษาควรจ ดหล กส ตรและการจ ดการเร ยนการสอน ด งน ข อก าหนดท ๒.๔ จ ดสถานท เร ยน สถานท ฝ กปฏ บ ต งาน สถานท ศ กษาค นคว า ให เหมาะสมก บสาขาว ชาท งในสถานศ

More information

ท างานก บข อม ล การเล อนต าแหน ง

ท างานก บข อม ล การเล อนต าแหน ง 17 ท างานก บข อม ล การเล อนต าแหน ง งานเอกสารม กจะม ปร มาณของงานเป นจ านวนมาก ด งน นการเล อนต าแหน ง เพ อ ไปย งจ ดท ต องการได อย างรวดเร ว จะท าให การท างานเอกสารน น ๆ เก ดผลส าเร จ อย างรวดเร วตามไปด

More information

ส งท ส งมาด วย 2 แนวทางการจ ดเก บข อม ลบ คลากรและผ ร บบร การหร อผ ม ส วนได ส วนเส ย เพ อประเม นตามแบบ

ส งท ส งมาด วย 2 แนวทางการจ ดเก บข อม ลบ คลากรและผ ร บบร การหร อผ ม ส วนได ส วนเส ย เพ อประเม นตามแบบ ส งท ส งมาด วย 2 แนวทางการจ ดเก บข อม ลบ คลากรและผ ร บบร การหร อผ ม ส วนได ส วนเส ย เพ อประเม นตามแบบ Internal และ External ตามโครงการประเม นค ณธรรมและความโปร งใสการด าเน นงานของหน วยงานภาคร ฐ (Integrity

More information

โครงการสอน ภาคเร ยนท 1 ป การศ กษา 2557 อาจารย ผ สอน ว าท ร.ต.หญ งวรรณธ ดา วรส ทธ พงษ ว ทยาล ยอาช วศ กษาพ ษณ โลก

โครงการสอน ภาคเร ยนท 1 ป การศ กษา 2557 อาจารย ผ สอน ว าท ร.ต.หญ งวรรณธ ดา วรส ทธ พงษ ว ทยาล ยอาช วศ กษาพ ษณ โลก โครงการสอน ภาคเร ยนท 1 ป การศ กษา 2557 อาจารย ผ สอน ว าท ร.ต.หญ งวรรณธ ดา วรส ทธ พงษ ว ทยาล ยอาช วศ กษาพ ษณ โลก... 1. หล กส ตร ประกาศน ยบ ตรว ชาช พช นส ง (ปวส.) พ ทธศ กราช 2545 ( ปร บปร ง 2546 ) 2. ช อรายว

More information

เคร องม อการน เทศส งเกตการสอน ในการด าเน นการน เทศการสอนด วยว ธ การส งเกตการสอน ผ น เทศเม อปฏ บ ต การน เทศตามข นตอน การน เทศการสอนในแต ละข น จ าเป นต

เคร องม อการน เทศส งเกตการสอน ในการด าเน นการน เทศการสอนด วยว ธ การส งเกตการสอน ผ น เทศเม อปฏ บ ต การน เทศตามข นตอน การน เทศการสอนในแต ละข น จ าเป นต เคร องม อการน เทศส งเกตการสอน ในการด าเน นการน เทศการสอนด วยว ธ การส งเกตการสอน ผ น เทศเม อปฏ บ ต การน เทศตามข นตอน การน เทศการสอนในแต ละข น จ าเป นต องใช เคร องม อประกอบการน เทศการสอนด วยว ธ การส งเกตการสอน

More information

แผนการจ ดก จกรรมการเร ยนร กล มสาระการเร ยนร...รห สว ชา... รายว ชา...ช น...ป การศ กษา... จ านวน...ช วโมง...หน วยก ต ค าอธ บายรายว ชา

แผนการจ ดก จกรรมการเร ยนร กล มสาระการเร ยนร...รห สว ชา... รายว ชา...ช น...ป การศ กษา... จ านวน...ช วโมง...หน วยก ต ค าอธ บายรายว ชา แผนการจ ดก จกรรมการเร ยนร กล มสาระการเร ยนร...รห สว ชา... รายว ชา...ช น...ป การศ กษา... จ านวน...ช วโมง...หน วยก ต ค าอธ บายรายว ชา ศ กษา / ปฏ บ ต............... โดย............. เพ อ.............. สาระ...............

More information

ร ปท 1 การประช มส มมนาคร งท 1 (ปฐมน เทศโครงการ) เม อว นท 24 ม นาคม พ.ศ. 2554 แบบสอบถามความค ดเห นการประช มส มมนาคร งท 1 (ปฐมน เทศโครงการ) ข-1

ร ปท 1 การประช มส มมนาคร งท 1 (ปฐมน เทศโครงการ) เม อว นท 24 ม นาคม พ.ศ. 2554 แบบสอบถามความค ดเห นการประช มส มมนาคร งท 1 (ปฐมน เทศโครงการ) ข-1 แบบสอบถามความค ดเห นการประช มส มมนาคร งท 1 (ปฐมน เทศโครงการ) โครงการพ ฒนาแหล งน าบาดาลขนาดใหญ โดยใช เทคโนโลย ท นสม ย (Riverbank Filtration) ระยะท 1 การศ กษาความเหมาะสมการพ ฒนาแหล งน าบาดาลขนาดใหญ โดยใช

More information

ห วข อการประกวดแข งข น

ห วข อการประกวดแข งข น ช อโครงการ การประกวดแข งข นท กษะด านเทคโนโลย คอมพ วเตอร ห วข อการประกวดแข งข น เทคโนโลย สร างสรรค หน วยงานท ร บผ ดชอบ บร ษ ท สงขลาฟ น ชช ง จาก ด ล กษณะโครงการ ประกวดแข งข นช งท นการศ กษา ระยะเวลาดาเน นการ

More information

portal.obec.go.th งานสารบรรณ 1. การเข าใช งานระบบ

portal.obec.go.th งานสารบรรณ 1. การเข าใช งานระบบ งานสารบรรณ 1. การเข าใช งานระบบ เร มต นการใช ระบบสาน กงานอ เล กทรอน กส OBEC e-office ได ท เว บไซต portal.obec.go.th โดยเข ามาใช งานในบทบาท สารบรรณกลางโรงเร ยน 1.1. คล กท เมน LOGIN เข าส ระบบ portal.obec.go.th

More information

แนวทางการประเม นการด าเน นงานศ นย ก าล งคนอาช วศ กษา (www.v-cop.net)

แนวทางการประเม นการด าเน นงานศ นย ก าล งคนอาช วศ กษา (www.v-cop.net) 1 แนวทางการประเม นการด าเน นงานศ นย ก าล งคนอาช วศ กษา () การประเม นการบร หารจ ดการศ นย ก าล งคนอาช วศ กษาระด บสถานศ กษา เพ อให การด าเน นงานศ นย ก าล งคนอาช วศ กษาม ประส ทธ ภาพย งข น และน าไปส การพ ฒนาค

More information

ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการงานธ รการและสารบรรณ

ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการงานธ รการและสารบรรณ ค ม อการปฏ บ ต งาน เร อง กระบวนการงานธ รการและสารบรรณ ฝ ายบร หารงานท วไป ศ นย ฝ กพาณ ชย นาว ประเภทเอกสาร : ค ม อกระบวนการทางาน หน าท : 1 จานวนหน าท งหมด : 4 1. ว ตถ ประสงค ค ม อกระบวนการร บ ส ง หน งส อราชการอเล

More information

ค าอธ บายรายว ชา คอมพ วเตอร

ค าอธ บายรายว ชา คอมพ วเตอร ค าอธ บายรายว ชา คอมพ วเตอร กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย รายว ชาคอมพ วเตอร ระด บช น ม ธยมศ กษาป ท 1 80 ช วโมง ศ กษา ว เคราะห ข นตอนการท างานโดยท าตามล กษณะข นตอนท วางไว กระบวนการกล ม เป น ว

More information

ข นตอนการกรอกแบบฟอร มความเส ยง

ข นตอนการกรอกแบบฟอร มความเส ยง 1. เข าไปท เว บ cca.kmitl.ac.th ข นตอนการกรอกแบบฟอร มความเส ยง (ภาพท 1) 2. คล กไปท ป มกรอกข อม ลตามล กศร (ภาพท 1) เม อคล กแล วจะปรากฏแบบฟอร มความเส ยงด งภาพท 2 ให เล อกหน วยงาน ของท านเพ อเร มต นกรอกข

More information

รายงานผลการดาเน นการของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏบ านสมเด จเจ าพระยา คณะ... สาขาว ชา...

รายงานผลการดาเน นการของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏบ านสมเด จเจ าพระยา คณะ... สาขาว ชา... มคอ.5 รายงานผลการดาเน นการของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏบ านสมเด จเจ าพระยา คณะ... สาขาว ชา... หมวดท 1 ข อม ลท วไป 1. รห สและช อรายว ชา รห สว ชา ช อว ชาภาษาไทย (ช อว ชาภาษาอ งกฤษ) 2. รายว

More information

ตามค าร บรอง ระด บความส าเร จของการ พ ฒนาด านการท องเท ยว ของจ งหว ดพ ทล ง

ตามค าร บรอง ระด บความส าเร จของการ พ ฒนาด านการท องเท ยว ของจ งหว ดพ ทล ง แผนการจ ดการของ แบบฟอร มท ๑ การจ าแนกองค ท จ าเป นต อการผล กด นตามประเด นย ทธศาสตร ของ ช อ : ประเด นย ทธศาสตร เป าประสงค ต วช ว ด (KPI) เป าหมายของ ประเด นย ทธศาสตร การ พ ฒนาการท องเท ยวเช งอน ร กษ (Opjective)

More information

ส วนเจ าหน าท ผ บทท 1 ส าน กบร หารงานกลาง น าเข าข อม ล ท วไป จ งเล อนเง นเด อนน ก ไขข อม ลผลการ ดรอบการประ ม น 2. เล อกป งบประมาณ 1-1 โดย บร ษ ท

ส วนเจ าหน าท ผ บทท 1 ส าน กบร หารงานกลาง น าเข าข อม ล ท วไป จ งเล อนเง นเด อนน ก ไขข อม ลผลการ ดรอบการประ ม น 2. เล อกป งบประมาณ 1-1 โดย บร ษ ท บทท 1 ส วนเจ าหน าท ผ น าเข าข อม ล ส าน กบร หารงานกลาง 1-1 ประกอบด วยผ ใช งานท เก ยวข อง 3 ส วนค อ ส วนเจ จ าหน าท ผ น าเข าข อม ล ส าน กบร หารงานกลาง ส วนผ ใช งานน ท วไป ได แก ข าราชการท กคนของส าน กงานฯ

More information

คาช แจงสาหร บการใช งานเอกสารประกอบการเร ยน เร อง อย อย างพอ ตามรอยพ อ

คาช แจงสาหร บการใช งานเอกสารประกอบการเร ยน เร อง อย อย างพอ ตามรอยพ อ 1 คาช แจงสาหร บการใช งานเอกสารประกอบการเร ยน เร อง อย อย างพอ ตามรอยพ อ เอกสารประกอบการเร ยน เร อง อย อย างพอ ตามรอยพ อ ประกอบด วย เอกสารประกอบการเร ยนท งหมด 8 เล ม ค อ เล มท 1 เร ยนร เศรษฐก จพอเพ ยง เล

More information

แผนการจ ดการความร (KM) ประจาป การศ กษา 2556 สายสน บสน น ประจาว ทยาเขตจ กรพงษภ วนารถ มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลตะว นออก ว ทยาเขตจ กรพงษภ วนารถ

แผนการจ ดการความร (KM) ประจาป การศ กษา 2556 สายสน บสน น ประจาว ทยาเขตจ กรพงษภ วนารถ มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลตะว นออก ว ทยาเขตจ กรพงษภ วนารถ แผนการจ ดการความร (KM) ประจาป การศ กษา 2556 สาย ประจาว ทยาเขตจ กรพงษภ วนารถ มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลตะว นออก ว ทยาเขตจ กรพงษภ วนารถ 0 RT-KM1 การจาแนกองค ความร จาเป นต อการผล กด นตามประเด นย ทธศาสตร

More information

แนวปฏ บ ต การแข งข นท กษะว ชาการ งานศ ลปห ตถกรรมน กเร ยน คร งท 62 ป การศ กษา 2555...

แนวปฏ บ ต การแข งข นท กษะว ชาการ งานศ ลปห ตถกรรมน กเร ยน คร งท 62 ป การศ กษา 2555... แนวปฏ บ ต การแข งข นท กษะว ชาการ งานศ ลปห ตถกรรมน กเร ยน คร งท 62 ป การศ กษา 2555... จากการประช มคณะกรรมการกาหนดนโยบายการจ ดงานศ ลปห ตถกรรม คร งท 62 ป การศ กษา 2555 ท สาน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐานแต

More information

การตรวจสอบการต ดต งโปรแกรมสแกนเอกสารและการด ภาพสแกน ค ม อทางด านเทคน ค

การตรวจสอบการต ดต งโปรแกรมสแกนเอกสารและการด ภาพสแกน ค ม อทางด านเทคน ค เพ อให การใช งานระบบงานสารบรรณและระบบจ ดเก บเอกสารอ เล กทรอน กส สามารถใช งานได อย างม ประส ทธ ภาพส งส ด ผ ใช งานระบบจาเป นจะต องเตร ยมความพร อมของเคร องคอมพ วเตอร ท จะใช งานระบบระบบงาน สารบรรณและระบบจ

More information

ค ม อการใช งาน สาหร บคร ผ สอน,คร ท ปร กษา

ค ม อการใช งาน สาหร บคร ผ สอน,คร ท ปร กษา ค ม อการใช งาน สาหร บคร ผ สอน,คร ท ปร กษา www.ats.co.th บร ษ ท อย ธยาเทคโนโลย เซอร ว ส จ าก ด ( - ) EDR / 1 / 2 3 / 1.1 3.1 / 1.2 / / 3.2 / ค ม อการเข าใช งานระบบ การเข าใช งานระบบซอฟแวร บร หารจ ดการศ

More information

ค ม อการใช งานโปรแกรมระบบจ ดการคล งข อสอบส วนกลาง

ค ม อการใช งานโปรแกรมระบบจ ดการคล งข อสอบส วนกลาง ค ม อการใช งานโปรแกรม ระบบจ ดการคล งข อสอบส วนกลาง (เอกสารประกอบการประช มปฏ บ ต การช แจงและซ กซ อมความเข าใจการสร างข อสอบ Online) สาน กงานเขตพ นท การศ กษาม ธยมศ กษา เขต 5 :ส งห บ ร :ลพบ ร :ช ยนาท:อ างทอง:

More information

แผนการจ ดการเร ยนร ท 2 ว ชาคอมพ วเตอร

แผนการจ ดการเร ยนร ท 2 ว ชาคอมพ วเตอร แผนการจ ดการเร ยนร ท 2 ว ชาคอมพ วเตอร กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย หน วยการเร ยนร ท 2 ข อม ลและสารสนเทศ ช นม ธยมศ กษาป ท 1 ห วข อเร อง การ เวลา 1 ช วโมง ว นท ใช แผน 12 พฤศจ กายน 2557 ผ ใช แผน

More information

ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการจ ดโครงการ/ก จกรรม

ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการจ ดโครงการ/ก จกรรม ค ม อการปฏ บ ต งาน เร อง กระบวนการจ ดโครงการ/ก จกรรม กล มว ชาการศ กษา ศ นย ฝ กพาณ ชย นาว ประเภทเอกสาร : ค ม อกระบวนการทางาน หน าท : 1 จานวนหน าท งหมด : 9 1. ว ตถ ประสงค 1.1 เพ อส งเสร มพ ฒนาการเร ยนร และประสบการณ

More information

E Office ส าน กงานเขตพ นท การศ กษานครราชส มา เขต 6

E Office ส าน กงานเขตพ นท การศ กษานครราชส มา เขต 6 E Office ส าน กงานเขตพ นท การศ กษานครราชส มา เขต 6 ความเป นมา ส าน กงานอ ตโนม ต เก ดจากความพยายามขององค กร ท จะท าให งาน ขององค กรถ กต อง รวดเร ว ตรวจสอบได และเจ าหน าท ขององค กร ไม ม ข อจ าก ดด านสถานท

More information

เค าโครงการจ ดการเร ยนร โรงเร ยนเขาสวนกวางว ทยาน ก ล ภาคเร ยนท ๑ ป การศ กษา ๒๕๕๖

เค าโครงการจ ดการเร ยนร โรงเร ยนเขาสวนกวางว ทยาน ก ล ภาคเร ยนท ๑ ป การศ กษา ๒๕๕๖ เค าโครงการจ ดการเร ยนร โรงเร ยนเขาสวนกวางว ทยาน ก ล ภาคเร ยนท ๑ ป การศ กษา ๒๕๕๖ กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ว ชา คอมพ วเตอร เพ มเต ม ๓ ช นม ธยมศ กษาป ท ๕ รห สว ชา ง๓๐๒๐๓ เวลาเร ยน ๔๐ ช วโมง/

More information

แผนภาพแสดงข นตอนการปฏ บ ต งาน

แผนภาพแสดงข นตอนการปฏ บ ต งาน แผนภาพแสดงข นตอนการปฏ บ ต งาน การรายงานผลการตรวจสอบและ ป ดงานตรวจสอบ การรายงานผลการตรวจสอบและป ดงานตรวจสอบ โครงสร างของรายงานผลการตรวจสอบ 1. บทสร ปส าหร บผ บร หาร (Executive Summary) 2. ตารางสร ปประเด

More information

ค ม อการน าเข า Personal Information ของ โปรแกรม A1 V 0.5

ค ม อการน าเข า Personal Information ของ โปรแกรม A1 V 0.5 ค ม อการน าเข า Personal Information ของ โปรแกรม A1 V 0.5 1 1. การใส ข อม ลเข าโปรแกรม A1 แบบ manual a) การใส Organization setting i. เป ดโปรแกรม A1 แล วเข าไปท Personnel Information -> Organization setting

More information

การจ ดก จกรรมต างๆ โดยใช ACTIVITY DIAGRAM

การจ ดก จกรรมต างๆ โดยใช ACTIVITY DIAGRAM Chapter 8 การจ ดก จกรรมต างๆ โดยใช ACTIVITY DIAGRAM 1 เน อหา ล กษณะของ Activity Diagram ร ปแบบการใช Activity Diagram การระบ ส วนของข อม ลให แก ก จกรรม การจ ดระเบ ยบข อม ล การสร างท พ ก/เก บข อม ล การแบ

More information

คำช แจง เคร องม อว ดและประเม นควำมสำมำรถและท กษะ ตำมจ ดเน นกำรพ ฒนำค ณภำพผ เร ยน กำรใช เทคโนโลย เพ อกำรเร ยนร

คำช แจง เคร องม อว ดและประเม นควำมสำมำรถและท กษะ ตำมจ ดเน นกำรพ ฒนำค ณภำพผ เร ยน กำรใช เทคโนโลย เพ อกำรเร ยนร คำช แจง เคร องม อว ดและประเม นควำมสำมำรถและท กษะ ตำมจ ดเน นกำรพ ฒนำค ณภำพผ เร ยน กำรใช เทคโนโลย เพ อกำรเร ยนร ช นม ธยมศ กษำป ท ๑ สำน กว ชำกำรและมำตรฐำนกำรศ กษำ สำน กงำนคณะกรรมกำรกำรศ กษำข นพ นฐำน กระทรวงศ

More information

ค ม อการร บ-ส งหน งส อราชการ (OBEC e-office)

ค ม อการร บ-ส งหน งส อราชการ (OBEC e-office) ค ม อการร บ-ส งหน งส อราชการ (OBEC e-office) การร บหน งส อด วยระบบ (OBEC e-office) (สารบรรณกล ม) 1. เป ดเว บไซต http://portal.obec.go.th/wps/portal หร อเป ดผ านเว บไซต http://www.aya1.go.th/ ( Obec e-office

More information

จ ดท าโดย กองห องสม ด กรมย ทธศ กษาทหารเร อ

จ ดท าโดย กองห องสม ด กรมย ทธศ กษาทหารเร อ การจ ดการความร (Knowledge Management) เร อง เทคน คการแปลง file word โดยใช โปรแกรม Word to FlippingBook (กรณ แปลงเอกสาร น กศ กษา และ นทน.หล กส ตรต างๆ) จ ดท าโดย กองห องสม ด กรมย ทธศ กษาทหารเร อ ค าน า

More information

และโรงเร ยนต ารวจตระเวนชายแดนน คมพ ท กษ ราษฎร

และโรงเร ยนต ารวจตระเวนชายแดนน คมพ ท กษ ราษฎร สร ปโครงการพ ฒนาค ณภาพการศ กษาโรงเร ยนต ารวจตระเวนชายแดน : โครงการพ ฒนาแหล งทร พยากรสารสนเทศเพ อการเร ยนร ของโรงเร ยนต ารวจตระเวนชายแดน ในจ งหว ดชายแดนภาคใต ๑.ม โครงการหร อก จกรรมท ได ร บมอบหมาย ๒. ค าส

More information

จ ดทาโดย งานพ ฒนาระบบสารสนเทศ

จ ดทาโดย งานพ ฒนาระบบสารสนเทศ ค ม อการใช งาน ระบบระบบสารสนเทศเพ อการบร หารงานว จ ยและฐานข อม ลงานว จ ย มหาว ทยาล ยพะเยา จ ดทาโดย งานพ ฒนาระบบสารสนเทศ ศ นย บร การเทคโนโลย สารสนเทศและการส อสาร มหาว ทยาล ยพะเยา คานา ป จจ บ น มหาว ทยาล

More information

เพ อนาเสนอผลงานว จ ยท ได ร บท น สวทช.ภาคเหน อท เป นงานว จ ยเพ อแก ไขและ พ ฒนาท องถ น

เพ อนาเสนอผลงานว จ ยท ได ร บท น สวทช.ภาคเหน อท เป นงานว จ ยเพ อแก ไขและ พ ฒนาท องถ น (1) เร อง งานว จ ยเพ อแก ไขและพ ฒนาท องถ น 2553 (2) ว น เด อน ป สถานท ท จ ด 2 กรกฎาคม 2553 โรงแรมแคนทาร ฮ ลล จ.เช ยงใหม (3) ว ตถ ประสงค ของการจ ด เพ อนาเสนอผลงานว จ ยท ได ร บท น สวทช.ภาคเหน อท เป นงานว

More information

ค ม อการใช งาน (ส าหร บผ จ ดก จกรรม) โครงการ พ ฒนาระบบบร หารจ ดการฐานข อม ล เคร อข ายผ ม ส วนได เส ยในการประกอบก จการพล งงาน

ค ม อการใช งาน (ส าหร บผ จ ดก จกรรม) โครงการ พ ฒนาระบบบร หารจ ดการฐานข อม ล เคร อข ายผ ม ส วนได เส ยในการประกอบก จการพล งงาน ค ม อการใช งาน (ส าหร บผ จ ดก จกรรม) โครงการ พ ฒนาระบบบร หารจ ดการฐานข อม ล เคร อข ายผ ม ส วนได เส ยในการประกอบก จการพล งงาน http://recc.erc.or.th/ercnetwork โครงการ พ ฒนาระบบบร หารจ ดการฐานข อม ล เคร

More information

ค ม อหน งส อร บรองเง นเด อน

ค ม อหน งส อร บรองเง นเด อน 1. เป ดการใช งาน Website โดยเล อก Browser ใดก ได ข นมา เช น Internet Explorer, Chorme, Mozilla Firefox จากน นพ มพ Bangkok.go.th/iad ในช อง URL: 2. เล อกเมน หน งส อร บรองเง นเด อน ตรงแถบBanner ทางซ ายม

More information

โรงเร ยนอ สส มช ญแผนกประถม งานว จ ยในช นเร ยน ป การศ กษา...2557...

โรงเร ยนอ สส มช ญแผนกประถม งานว จ ยในช นเร ยน ป การศ กษา...2557... วช.022_1 ไม เต มร ปแบบ โรงเร ยนอ สส มช ญแผนกประถม งานว จ ยในช นเร ยน ป การศ กษา...2557... ช องานว จ ย การพ ฒนาการจ ดการเร ยนร แบบร วมม อท ม ผลต อผลส มฤทธ ทางการเร ยนว ชาคอมพ วเตอร เร อง การค านวณและการใช

More information

ในกรอบ Please Login ให ใส ข อม ลด งต อไปน 1. ใส ช อผ ใช งานลงในช อง Username 2. ใส รห สผ ใช ลงในช อง Password

ในกรอบ Please Login ให ใส ข อม ลด งต อไปน 1. ใส ช อผ ใช งานลงในช อง Username 2. ใส รห สผ ใช ลงในช อง Password การใช งาน Quartet : หน าจอ Login ด บเบ ลคล กท icon บน Desktop เพ อ เหน าจอ Login ท น าเข าส Quartet ช องลง ทะเบ ยน เข าใช งาน ในกรอบ Please Login ให ใส ข อม ลด งต อไปน 1. ใส ช อผ ใช งานลงในช อง Username

More information

สร ปผลการประเม นประโยชน หร อผลกระทบของการ ให บร การว ชาการด านภาษา ของว ทยาล ยนานาชาต มหาว ทยาล ยราชภ ฏอ ตรด ตถ

สร ปผลการประเม นประโยชน หร อผลกระทบของการ ให บร การว ชาการด านภาษา ของว ทยาล ยนานาชาต มหาว ทยาล ยราชภ ฏอ ตรด ตถ สร ปผลการประเม นประโยชน หร อผลกระทบของการ ให บร การว ชาการด านภาษา ของว ทยาล ยนานาชาต มหาว ทยาล ยราชภ ฏอ ตรด ตถ ศ นย ภาษา ว ทยาล ยนานาชาต มหาว ทยาล ยราชภ ฏอ ตรด ตถ สร ปผลการประเม นประโยชน หร อผลกระทบของการให

More information

ก จกรรมการจ ดการ ความร ระยะ เวลา ผ ร บผ ด ชอบ

ก จกรรมการจ ดการ ความร ระยะ เวลา ผ ร บผ ด ชอบ แผนจ ด แผนท...1... แบบฟอร มท 2 แผนจ ด (KM Action Plan) ช อหน วยงาน : โรงนครพนมราชนคร นทร หน าท : 1/ 5 ประเด นย ทธศาสตร : ย ทธศาสตร ท 3 ว จ ยและพ ฒนาเทคโนโลย ด แลผ ป วยจ ตเภท องค ท จ าเป น (K) : พ ฒนาระบบด

More information

- รายงานสร ปงบประมาณค าใช จ ายโครงการก จกรรม - ภาพประกอบการด าเน นโครงการก จกรรม - รายช อผ เข าร วมโครงการก จกรรม

- รายงานสร ปงบประมาณค าใช จ ายโครงการก จกรรม - ภาพประกอบการด าเน นโครงการก จกรรม - รายช อผ เข าร วมโครงการก จกรรม เอกสารสร ปรายงานการด าเน นโครงการก จกรรม ประกอบด วย ส วนท 1. ปกรายงาน ส วนท 2. ใบรองปก ( ปกใน ) ส วนท 3. ค าน า ส วนท 4. สารบ ญ ส วนท 5. โครงการท ได ร บการอน ม ต ส วนท 6. ก าหนดการ ส วนท 7. ส าเนาบ นท

More information

การประเม นผลการส มมนา อาจารย ก ญณ ฎฐ ส ร ย นต

การประเม นผลการส มมนา อาจารย ก ญณ ฎฐ ส ร ย นต การประเม นผลการส มมนา อาจารย ก ญณ ฎฐ ส ร ย นต การประเม นผลการส มมนา การประเม นผลการส มมนา หมายถ ง กระบวนการในการจ ดเก บข อม ล และจ ดกระท าข อม ลเพ อให ทราบว า การดาเน นงานจ ดส มมนาตาม โครงการ ได บรรล ว

More information

An Authors Guide to Submitting a Paper to ThaiPOD conference 2015

An Authors Guide to Submitting a Paper to ThaiPOD conference 2015 An Authors Guide to Submitting a Paper to ThaiPOD conference 2015 This guide is intended to support authors in the different stages required for ThaiPOD-National Conference 2015 paper submissions. Page

More information

แนวทางส ำหร บผ ขอร บรองเป นผ ก อการด การด ำเน นงานป องก นการจมน ำ ค ำน ำ

แนวทางส ำหร บผ ขอร บรองเป นผ ก อการด การด ำเน นงานป องก นการจมน ำ ค ำน ำ ค ำน ำ การจมน ำเป นสาเหต การเส ยช ว ตอ นด บหน งของเด กไทยกล มอาย ต ำกว า ๑๕ ป โดยเฉล ยป ละเก อบ ๑,๓๐๐ คน การเส ยช ว ตจากการตกน ำ จมน ำของเด กไทยม แนวโน มเพ มส งข นอย างต อเน องต งแต ป ๒๕๔๒-๒๕๔๘ และเร มม

More information

เป าหมายของต วช ว ด องค ความร ท จาเป นต อการปฏ บ ต ราชการตาม ประเด นย ทธศาสตร การบร หารจ ดการองค กรอย างม ประส ทธ ภาพ ต วช ว ด(KPI) ตามคาร บรอง

เป าหมายของต วช ว ด องค ความร ท จาเป นต อการปฏ บ ต ราชการตาม ประเด นย ทธศาสตร การบร หารจ ดการองค กรอย างม ประส ทธ ภาพ ต วช ว ด(KPI) ตามคาร บรอง แบบฟอร มท 1 การจาแนกองค ความร ท จาเป นต อการผล กด นตามประเด นย ทธศาสตร ของสถาบ นอ ดมศ กษา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา : ศ นย บร การว ชาการ มหาว ทยาล ยขอนแก น หน าท 1/3 ประเด นย ทธศาสตร เป าประสงค (Objective) ต

More information

หล กส ตร การบ าร งร กษาคอมพ วเตอร เบ องต น

หล กส ตร การบ าร งร กษาคอมพ วเตอร เบ องต น หล กส ตร การบ าร งร กษาคอมพ วเตอร เบ องต น (สมรรถนะท 2 การบ าร งร กษาคอมพ วเตอร เบ องต น) (เวลา 55 ช วโมง) แนวค ด เป นหล กส ตรท จ ดข นเพ อให ความร ในการบ าร งร กษาคอมพ วเตอร เบ องต น เม อเก ดป ญหาเพ ยงเล

More information

การพ ฒนาระบบเอกสารภายในส าน กงาน (E-Document)

การพ ฒนาระบบเอกสารภายในส าน กงาน (E-Document) โครงการอบรมเช งปฏ บ ต การส าหร บพ ฒนาบ คลากรป 2552 1 การพ ฒนาระบบเอกสารภายในส าน กงาน (E-Document) เน อหา : ส วนท 1 บทน า การพ ฒนาระบบเอกสารภายในส าน กงาน (E-Document) ส วนท 2 การใช งานโปรแกรม Adobe Acrobat

More information

ข อ ๓ การขออน ญาตน าเข าว ตถ อ นตราย ให ย นหน งส อขออน ญาตน าเข าตามแบบ วอ./อก.๑๒

ข อ ๓ การขออน ญาตน าเข าว ตถ อ นตราย ให ย นหน งส อขออน ญาตน าเข าตามแบบ วอ./อก.๑๒ (ร าง) ประกาศกระทรวงอ ตสาหกรรม เร อง หล กเกณฑ การน าเข า หร อม ไว ในครอบครองซ งว ตถ อ นตรายชน ดท ๔ เพ อใช เป นสารมาตรฐานในการว เคราะห ทางห องปฏ บ ต การ ท กรมโรงงานอ ตสาหกรรม ร บผ ดชอบ พ.ศ.... อาศ ยอ านาจตามความในมาตรา

More information

2. ค ณสมบ ต ของผ แข งข น เป นน กศ กษาท กาล งศ กษาอย ในระด บม ธยมศ กษาตอนต น โดยไม จาก ดอาย

2. ค ณสมบ ต ของผ แข งข น เป นน กศ กษาท กาล งศ กษาอย ในระด บม ธยมศ กษาตอนต น โดยไม จาก ดอาย 1.ว ตถ ประสงค การแข งข นการใช โปรแกรมสาน กงาน ( MS-Office 2010 ) งานน ทรรศการเป ดบ านว ชาช พ คร งท 4 ป การศ กษา 2557 ว นท แข งข น 12 ก มภาพ นธ 2558 ณ ว ทยาล ยอาช วศ กษาออมส นอ ปถ มภ ระด บม ธยมศ กษาตอนต

More information

บทปฏ บ ต การ : ประโยชน แท แก มหาชน

บทปฏ บ ต การ : ประโยชน แท แก มหาชน สาระการเร ยนร : ประโยชน แท แก มหาชน 1 บทปฏ บ ต การ : ประโยชน แท แก มหาชน หล กการ ร ศ กยภาพ ร จ นตนาการ ร ประโยชน สาระการเร ยนร เร ยนร การว เคราะห ศ กยภาพของป จจ ยศ กษา จ นตนาการเห นค ณ สรรค สร างว ธ การ

More information

ตามนโยบายการบร หารพ ฒนาจ งหว ดชายแดนภาคใต สอดคล องก บการพ ฒนาการศ กษา ประจาป งบประมาณ พ.ศ. 2556 ของกระทรวงศ กษาธ การ กศน.อาเภอมะน ง จ งหว ดสต ล...

ตามนโยบายการบร หารพ ฒนาจ งหว ดชายแดนภาคใต สอดคล องก บการพ ฒนาการศ กษา ประจาป งบประมาณ พ.ศ. 2556 ของกระทรวงศ กษาธ การ กศน.อาเภอมะน ง จ งหว ดสต ล... ตามนโยบายการบร หารพ ฒนาจ งหว ดชายแดนภาคใต สอดคล องก บการพ ฒนาการศ กษา ประจาป งบประมาณ พ.ศ. 2556 ของกระทรวงศ กษาธ การ กศน.อาเภอมะน ง จ งหว ดสต ล... นโยบายการศ กษาตามว ตถ ประสงค ข อท 4 การพ ฒนาเป นไปอย างต

More information

ความส าค ญของการประเม นค ณภาพ สถานศ กษาโดยต นส งก ด ผ องพรรณ จร สจ นดาร ตน ศ กษาน เทศก เช ยวชาญ หน วยศ กษาน เทศก ส าน กงานคณะกรรมการการอาช วศ กษา

ความส าค ญของการประเม นค ณภาพ สถานศ กษาโดยต นส งก ด ผ องพรรณ จร สจ นดาร ตน ศ กษาน เทศก เช ยวชาญ หน วยศ กษาน เทศก ส าน กงานคณะกรรมการการอาช วศ กษา ความส าค ญของการประเม นค ณภาพ สถานศ กษาโดยต นส งก ด ผ องพรรณ จร สจ นดาร ตน ศ กษาน เทศก เช ยวชาญ หน วยศ กษาน เทศก ส าน กงานคณะกรรมการการอาช วศ กษา ระบบการประก นค ณภาพภายในสถานศ กษา กฎกระทรวงศ กษาธ การ การพ

More information

2. สาระส าค ญ/ความค ดรวบยอด

2. สาระส าค ญ/ความค ดรวบยอด แผนการจ ดการเร ยนร ท 1 หน วยการเร ยนร ท 2 เร อง การบร หารและพ ฒนาตามหล กปร ชญาของเศรษฐก จพอเพ ยง รห สว ชา ส32102 รายว ชา ส งคมศ กษา ช นม ธยมศ กษาป ท 5 กล มสาระการเร ยนร ส งคมศ กษา ศาสนาและว ฒนธรรม ภาคเร

More information

BMS INVENTORY ข อม ลพ นฐาน

BMS INVENTORY ข อม ลพ นฐาน BMS INVENTORY ข อม ลพ นฐาน ว ตถ ประสงค เพ อพ ฒนาศ กยภาพบ คลากรผ เก ยวข องให ม ความร ความเข าใจ ความส าค ญในการก าหนดข อม ลพ นฐาน (Master File) และข อม ล พ นฐานท พ ฒนาข นมาใหม ในโปรแกรม BMS INVENTORY เพ

More information

ค ม อการใช งาน ระบบบร การท วไป

ค ม อการใช งาน ระบบบร การท วไป ค ม อการใช งาน ระบบบร การท วไป ค ม อการใช งานระบบว ทยาล ยช มชนอ เล กทรอน กส (e-community College) ระยะท 1 สารบ ญ หน า 1. พ มพ ใบรายงานผลการศ กษา... 12-3 2. พ มพ ใบระเบ ยนผลการศ กษา... 12-8 3. พ มพ ใบอน

More information

แบบรายงานความก าวหน าผลการด าเน นงานของโครงการกล มจ งหว ดภาคเหน อตอนบน 1 ป งบประมาณ พ.ศ. 2555 ประจ าว นท 15 เด อน กรกฎาคม พ.ศ. 2555 ประเภท ก จกรรม

แบบรายงานความก าวหน าผลการด าเน นงานของโครงการกล มจ งหว ดภาคเหน อตอนบน 1 ป งบประมาณ พ.ศ. 2555 ประจ าว นท 15 เด อน กรกฎาคม พ.ศ. 2555 ประเภท ก จกรรม แบบรายงานความก าวหน าผลด าเน นงานของโครงกล มจ งหว ดภาคเหน อตอนบน 1 ป พ.ศ. 2555 ประจ า 15 เด อน กรกฎาคม พ.ศ. 2555 แบบ กจ.01 : ความก าวหน าด าเน นงาน ช อโครง เช อมโยงตดสถาบ นเกษตรกรและพ ฒนาส นค าเกษตรปลอดภ

More information

ค ณสมบ ต ของผ สม คร และรายละเอ ยดว ชาท สอบ (พน กงานภายใน และบ คคลภายนอก) สอบข อเข ยน ความร ท วไป ความร เฉพาะตาแหน ง

ค ณสมบ ต ของผ สม คร และรายละเอ ยดว ชาท สอบ (พน กงานภายใน และบ คคลภายนอก) สอบข อเข ยน ความร ท วไป ความร เฉพาะตาแหน ง ค ณสมบ ต ของผ สม คร และรายละเอ ยดว ชาท สอบ ( และบ คคลภายนอก) ตาแหน ง ค ณสมบ ต เฉพาะตาแหน ง 1. ผ ตรวจสอบ ระด บ 4 (ด าน IT) / หญ ง ปร ญญาตร ทางด านคอมพ วเตอร ตามท กพ. ร บรอง - ผ ม ประสบการณ ในการตรวจสอบ

More information

1. ต าแหน งท ร บสม ครสอบค ดเล อก - น กบร หารงานท วไป ระด บ 6 จ านวน 1 อ ตรา (ห วหน าส าน กงานปล ดองค การบร หารส วนต าบลธารน าท พย )

1. ต าแหน งท ร บสม ครสอบค ดเล อก - น กบร หารงานท วไป ระด บ 6 จ านวน 1 อ ตรา (ห วหน าส าน กงานปล ดองค การบร หารส วนต าบลธารน าท พย ) 1 ประกาศองค การบร หารส วนต าบลธารน าท พย เร อง ร บสม ครสอบค ดเล อกพน กงานส วนต าบล เพ อเปล ยนสายงาน ในสายงานผ ปฏ บ ต เป นสายงานผ บร หารในต าแหน งน กบร หารงานท วไป ระด บ 6... ด วยองค การบร หารส วนต าบลธารน

More information

งานว จ ยในช นเร ยน เร อง ส ารวจความต องการในการเร ยนว ชาการงานอาช พ ของน กเร ยนระด บประถมศ กษาป ท 1-2 ผ ว จ ย ม สร ชน วงศ เสวต

งานว จ ยในช นเร ยน เร อง ส ารวจความต องการในการเร ยนว ชาการงานอาช พ ของน กเร ยนระด บประถมศ กษาป ท 1-2 ผ ว จ ย ม สร ชน วงศ เสวต งานว จ ยในช นเร ยน เร อง ส ารวจความต องการในการเร ยนว ชาการงานอาช พ ของน กเร ยนระด บประถมศ กษาป ท 1-2 ผ ว จ ย ม สร ชน วงศ เสวต กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พอาช พและเทคโนโลย ป การศ กษา 2553 โรงเร ยนอ สส

More information

ระบบและกลไกการทาน บ าร งศ ลปว ฒนธรรม

ระบบและกลไกการทาน บ าร งศ ลปว ฒนธรรม ระบบและกลไกการทาน บ าร งศ ลปว ฒนธรรม ข นตอนการเสนอขออน ม ต โครงการ อาจารย ผ ร บผ ดชอบโครงการกรอกข อม ลโครงการทางเว บไซต หร อส งข อม ลโครงการให เจ าหน าท ประสานงานโครงการ เจ าหน าท ประสานงานโครงการตรวจสอบข

More information

รายละเอ ยดการจ างเหมาบร การด านบ นท กข อม ล

รายละเอ ยดการจ างเหมาบร การด านบ นท กข อม ล 1. ว ตถ ประสงค รายละเอ ยดการจ างเหมาบร การด านบ นท กข อม ล 1.1 ช วยงานธ รการตามคาส งผ บ งค บบ ญชา 1.2 บ นท กข อม ลในระบบฐานข อม ล และเว ปไซด 1.2 พ มพ เอกสารราชการและงานอ น ๆ ตามค าส งผ บ งค บบ ญชา 1.4

More information

ผลประเม นตาม Learning Outcomes หมวดว ชาศ กษาท วไป (สาหร บผ ประสาน) ภาคเร ยนต น ป การศ กษา 2555 ผลการเร ยนร ผลการประเม น 1.

ผลประเม นตาม Learning Outcomes หมวดว ชาศ กษาท วไป (สาหร บผ ประสาน) ภาคเร ยนต น ป การศ กษา 2555 ผลการเร ยนร ผลการประเม น 1. ผลประเม นตาม Learning Outcomes หมวดว ชาศ กษาท วไป (สาหร บผ ประสาน) ภาคเร ยนต น ป การศ กษา 2555 ผลการเร ยนร ผลการประเม น 1.1 ค ณธรรม และจร ยธรรมในการดาเน นช ว ต 3.8 1.2 ม จ ตสาธารณะ 3.9 1.ผลรวมด านค ณธรรม

More information

ปฏ ท นการด าเน นงาน (Gantt Chart) ตามแผนปฏ บ ต การป องก นและปราบปรามการท จร ตและประพฤต ม ชอบ กองการเจ าหน าท ประจ าป งบประมาณ พ.ศ.

ปฏ ท นการด าเน นงาน (Gantt Chart) ตามแผนปฏ บ ต การป องก นและปราบปรามการท จร ตและประพฤต ม ชอบ กองการเจ าหน าท ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. ปฏ ท นการด าเน นงาน (Gantt Chart) ตามแผนปฏ บ ต การป องก นและและประพฤต ม ชอบ กองการเจ าหน าท ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๔ ย ทธศาสตร ย ทธศาสตร ท 1 เสร มสร างจ ตส าน กและ ค าน ยมให หน วยงาน บร หารงานตาม หล

More information

เอกสารประกอบการเร ยน เร อง คอมพ วเตอร น าร

เอกสารประกอบการเร ยน เร อง คอมพ วเตอร น าร เอกสารประกอบการเร ยน เร อง คอมพ วเตอร น าร ร จ กคอมพ วเตอร ป จ บ นคอมพ วเตอร เป นอ ปกรณ เทคโนโลย สารสนเทศท น ยมใช ก นอย างแพร หลาย โดยท วไปเราจะน าคอมพ วเตอร มาใช ในการท างานต าง ๆ เช นการค ดค านวณ การพ

More information

๔. จ ดทาหน งส อแจ งให ผ ม หน าท เส ยภาษ ทราบ ธ นวาคม เพ อย นแบบแสดงรายการภาษ ป าย (ภ.ป.๑)

๔. จ ดทาหน งส อแจ งให ผ ม หน าท เส ยภาษ ทราบ ธ นวาคม เพ อย นแบบแสดงรายการภาษ ป าย (ภ.ป.๑) แผนปฏ บ ต งานการจ ดเก บภาษ ป าย ประจ าป ๒๕๕๗ แยกปฏ บ ต ตามข นตอนของก จกรรม ก. ข นเตร ยมการ ๑. ตรวจสอบและค ดลอกรายช อผ อย ในเกณฑ เส ยภาษ ในป งบประมาณ ก นยายน (บ ญช ล กหน ตามเกณฑ ค างร บ) ๒. สารวจและจ ดเตร

More information

บทท 3 การบร หารจ ดการ ระบบสารสนเทศภ ม ศาสตร ป าช มชน

บทท 3 การบร หารจ ดการ ระบบสารสนเทศภ ม ศาสตร ป าช มชน ค ม อผ ด แลระบบสารสนเทศภ ม ศาสตร ป าช มชน บทท 3 การบร หารจ ดการระบบสารสนเทศภ ม ศาสตร ป าช มชนระบบสารสนเทศภ ม ศาสตร ป าช มชน - ๑ บทท 3 การบร หารจ ดการ ระบบสารสนเทศภ ม ศาสตร ป าช มชน เจ าหน าท ผ ใช งานระบบสารสนเทศภ

More information

แผนพ ฒนาบ คลากร ศ นย การศ กษาว ทยาล ยทองส ข พ ษณ โลก ป งบประมาณ 2555

แผนพ ฒนาบ คลากร ศ นย การศ กษาว ทยาล ยทองส ข พ ษณ โลก ป งบประมาณ 2555 แผนพ ฒนาบ คลากร ศ นย ว ทยาล ยทองส ข พ ษณ โลก ป งบ 2555 กลย ทธ โครงการ/ก จกรรม และการงบ 2555 เป าประสงค ต วช ว ด กลย ทธ โครงการ/ก จกรรม 1.พ ฒนาสมรรถนะ และท กษะของ บ คลากรตาแหน ง ท สามารถ ตอบสนอง ย ทธศาสตร

More information

ค าอธ บายแบบประเม นผลการปฏ บ ต ราชการ/ปฏ บ ต งาน ตอนท

ค าอธ บายแบบประเม นผลการปฏ บ ต ราชการ/ปฏ บ ต งาน ตอนท ค าอธ บายแบบประเม นผลการปฏ บ ต ราชการปฏ บ ต งาน ตอนท 1 ข อม ลของผ ร บการประเม น (เจ าหน าท บ คคลหร อเจ าหน าท ท เก ยวข องเป นผ กรอก) ตอนท 2 ภาระงานท ได ปฏ บ ต ในช วงระยะเวลาประเม น (ผ ร บการประเม นเป นผ

More information

แบบประเม นประส ทธ ภาพและประส ทธ ผลการปฏ บ ต งานของล กจ างประจ า

แบบประเม นประส ทธ ภาพและประส ทธ ผลการปฏ บ ต งานของล กจ างประจ า แบบประเม นประส ทธ ภาพและประส ทธ ผลการปฏ บ ต งานของล กจ างประจ า คร งท 1 ( 1 ต.ค..- 31 ม.ค.. ) คร งท 2 (1 เม.ย..- 30 ก.ย.....) ช อผ ร บการประเม น..... ต าแหน ง หมวด.... ค าจ าง....ส งก ด. หน าท ความร บผ

More information

การลดรอบระยะเวลาของข นตอนการปฏ บ ต ราชการกรมอ ต น ยมว ทยา

การลดรอบระยะเวลาของข นตอนการปฏ บ ต ราชการกรมอ ต น ยมว ทยา การลดรอบระยะเวลาของข นตอนการปฏ บ ต ราชการกรมอ ต น ยมว ทยา ในป พ.ศ.2546 กรมอ ต น ยมว ทยาสามารถลดระยะเวลาการปฏ บ ต ราชการเก นกว าร อยละ 50 ซ งมากกว ามต คณะร ฐมนตร ท ให ส วนราชการลดข นตอนลง 30-50% และได ร

More information

ป จจ ยส วนบ คคล จานวน ( N = 146 ) ร อยละ

ป จจ ยส วนบ คคล จานวน ( N = 146 ) ร อยละ ผลการว เคราะห ข อม ล ผลการว เคราะห ข อม ลแบบสารวจความร เจตคต ต องานประก นค ณภาพการศ กษาของกาล งพล รร.ร.ศร โดยการจ ดทาแบบสารวจ On line ม ผ ตอบแบบสารวจจานวน 146 นาย จากจานวนท งหมด 583 นาย ค ดเป นร อยละ 25.04

More information

ข อบ ญญ ต องค การบร หารส วนต าบลหนองก ง

ข อบ ญญ ต องค การบร หารส วนต าบลหนองก ง ข อบ ญญ ต องค การบร หารส วนต าบลหนองก ง เร อง ก าหนดบร เวณห ามก อสร าง ด ดแปลง หร อเปล ยนการใช อาคารบางชน ด หร อบางประเภท ในพ นท บางส วนในเขตองค การบร หารส วนต าบลหนองก ง อ าเภอเม องกาฬส นธ จ งหว ดกาฬส

More information

สร ปผลการด าเน นการจ ดซ อจ ดจ างในรอบเด อนก มภาพ นธ 2557 ศ นย พ ฒนาฝ ม อแรงงานจ งหว ดนราธ วาส

สร ปผลการด าเน นการจ ดซ อจ ดจ างในรอบเด อนก มภาพ นธ 2557 ศ นย พ ฒนาฝ ม อแรงงานจ งหว ดนราธ วาส สร ปผลการด าเน นการจ ดซ อจ ดจ างในรอบเด อนก มภาพ นธ 2557 ศ นย พ ฒนาฝ ม อแรงงานจ งหว ดนราธ วาส แบบ สขร.1 1 จ างท ากระเป าใส เอกสารพร อมสกร นโลโก เพ อใช ในการจ ด 1,720.00 บาท ตกลงราคา หสม.ว สต าการ เมนท

More information