Perbandingan Umur dan Pencapaian Akademik Professor Di Malaysia Oleh: Nasruddin Faisol, Loughborough University, England

Transcription

1 Perbandingan Umur dan Pencapaian Akademik Professor Di Malaysia Oleh: Nasruddin Faisol, Loughborough University, England Abstrak Kertas ini bertujuan membandingkan pencapaian akademik empat orang professor di Malaysia, dua lelaki dan dua wanita, antara hubungan umur dan kelulusan akademik. Maklumat pencapaian akademik setiap professor tersebut telah diperolehi dari halaman web professor berkenaan. Perbandingan latara belakang, umur ketika memperolehi ijazah pertama, ijazah sarjana, ijazah doktor falsafah dan menjawat jawatan professor madya dan professor telah dilakukan. Hasil perbandingan ini mendapati pensyarah lelaki menjawat jawatan professor lebih awal dari pensyarah wanita, iaitu umur terendah pada umur 37 tahun dan tertinggi pada umur 45 tahun. Kertas ini juga mendapati jarak umur yang terendah di antara umur ketika memperolehi ijazah PhD dan jawatan professor ialah 4 tahun dan tertinggi 13 tahun. 1.0 Pengenalan Kerjaya sebagai pensyarah universiti kurang mendapat perhatian di kalangan para pelajar. Ini berlaku kerana pendedahan tentang kerjaya tersebut masih rendah dan pelajar-pelajar yang memasuki pengajian di universiti sering kabur tentang kerjaya di masa depan (Hairunnaja, 2005). Ini ditambah dengan kurangnya minat pelajar-pelajar untuk memasuki bidang akademik, mudah dianggap sebagai kerjaya yang kurang mencabar, dan sering di sangka sesuai untuk golongan wanita. Ini ditambah dengan momokan tangga gaji yang rendah terutama berbanding dengan pekerjaan di sektor swasta (Mohd Feroz, 2005). Walaupun populariti kerjaya sebagai ahli akademik itu masih rendah dan tidak menarik ramai peminat untuk menceburinya lebih-lebih lagi ketika peluang kerjaya lain luas, namun umum masih menganggap jawatan tersebut mempunyai status yang tinggi terutama apabila seseorang pensyarah berjaya menjawat jawatan profesor. Pemilihan ke jawatan profesor amat berkait rapat dengan memperolehi kelulusan ijazah 1

2 doktor falsafah (PhD) dan pengajian peringkat PhD merupakan latihan asas kepada tahap penyelidik professional (Phillips dan Pugh, 2005). Kertas ini cuba memberi contoh dan pendedahan tentang hubungan tahap umur, kelulusan akademik, jumlah penerbitan dengan jawatan profesor berdasarkan kajian kes empat orang profesor di universiti tempatan. 2.0 Latar belakang kajian kes Biodata empat orang professor dari universiti tempatan telah digunakan sebagai sumber bagi tujuan perbandingan pencapaian akademik dan hubungannya dengan tahap umur ketika ketika memperolehi Jadual 1: Latarbelakang professor Prof A Prof B Prof C Prof D Jantina Lelaki Lelaki Wanita Wanita Sekolah Menengah MRSM Sek Tun Fatimah Ijazah Pertama (BSc dll) Ijazah Sarjana (MSc dll) UTM, Engineering. ITM, Accounting New Jersey, USA, Zoology Newcastle Uni. UK, Engineering. University of Dundee, Accounting Michigan State, USA, Aquatic Ecology Michigan State, USA, Aquatic Ecology California State, USA, Chemical Eng. UMIST, UK, Chemical Eng. Ijazah Doktor Falsafah (PhD) Newcastle Uni. UK, Engineering. University of Wales, Accounting Chicago, USA, Chemical Reaction Eng. Professor Engineering Accounting Aquatic Ecology Chemical Reaction Jawatan kini (2008) Timbalan Naib Canselor Eng. Pengarah Kampus Pengarah Institute Timbalan Dekan kelulusan dan menjawat jawatan professor. Data yang digunakan hanyalah berdasarkan apa yang diperolehi dari website melalui injin carian google dan khususnya dari website universiti di mana mereka berkhidmat. Tidak semua website tersebut menyediakan maklumat latarbelakang sepenuhnya dan sesetengah dari mereka kelihatannya menyediakan website peribadi yang tidak termasuk dalam website rasmi universiti. Jadual 1 menunjukkan latarbelakang empat professor yang digunakan dalam kajian ini. 2

3 Umur 3.0 Perbandingan antara umur, mendapat kelulusan akademik dan jawatan profesor Rajah 1 menunjukkan perbandingan umur antara professor A, B, C dan D ketika memperolehi ijazah pertama (BSc) dan ijazah sarjana (MSc). Didapati keempat-empat professor berkenaan mendapat ijazah pertama pada tahap umur yang hampir sama iaitu antara tahun tetapi pencapaian peringkat ijazah sarjana (MSc) makin berbeza dari umur 24 hingga 29 tahun. Rajah 1: Umur Ketika Mendapat Ijazah Pertama (BSc) dan Ijazah Sarjana (MSc) A B C D Prof BSc MSc Rajah 2 pula menunjukkan perbandingan umur ketika mendapat ijazah doktor falsafah (PhD) antara profesor A, B, C dan D. Didapati kesemua mereka mendapat PhD pada umur 35 tahun dan ke bawah. 3

4 Umur Umur Rajah 2: Umur Ketika Mendapat Ijazah Doktor Falsafah (PhD) A B C D Prof Umur Rajah 3 menunjukkan umur ketika mendapat jawatan Prof Madya dan Profesor penuh. Didapati kedua-dua profesor lelaki (A dan B) menjawat jawatan profesor ketika umur di bawah 40 tahun sementara profesor wanita (C dan D) pada umur 42 dan 45 tahun. Rajah 3: Umur Ketika Mendapat Jawatan Prof Madya dan Profesor A B C D Prof Prof Madya Profesor 4

5 Jadual 2: Perbandingan Jarak Tahun Antara Kelulusan dan Jawatan Prof A Prof B Prof C Prof D BSc MSc 2 tahun 4 tahun 1 tahun 2 tahun MSc - PhD 3 tahun 4 tahun 3 tahun 3 tahun PhD Prof Madya 1 tahun 1 tahun 4 tahun 4 tahun Prof Madya - 6 tahun 4 tahun 9 tahun 5 tahun Profesor PhD - Profesor 6 tahun 4 tahun 13 tahun 9 tahun Sementara Jadual 2 pula menunjukkan jarak tahun selepas mendapat ijazah pertama (BSc), ijazah sarjana (MSc) dan ijazah doktor falsafah (PhD) serta jarak tahun selepas mendapat PhD dengan jawatan prof madya dan profesor. Didapati jarak tahun selepas mendapat ijazah pertama dan memulakan pembelajaran peringkat ijazah sarjana bagi prof A dan B ialah 2 tahun dan 4 tahun. Tetapi 1 tahun dan 2 tahun bagi prof C dan D. Manakala antara selepas mendapat ijazah sarjana (MSc) dan memulakan pembelajaran peringkat PhD ialah 3 dan 4 tahun bagi semuanya. Maklumat ini menunjukkan mereka telah membuat keputusan segera untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi. Bagi jawatan prof madya dan profesor penuh, ia merupakan jawatan lantikan setelah mereka memohon. Jadual 2 menunjukkan jawatan prof madya diperolehi selepas mendapat PhD antara 1 dan 4 tahun, manakala antara 4 hingga 9 tahun dari jawatan prof madya ke jawatan profesor penuh antara 4 hingga 9 tahun. Jika dilihat selepas mendapat PhD dan menjawat jawatan profesor ialah selepas 4 dan 6 tahun bagi profesor lelaki dan 9 dan 13 tahun bagi profesor wanita. Kajian kes ini menunjukkan pensyarah wanita lebih lewat mendapat jawatan prof madya dan profesor berbanding pensyarah lelaki. 4.0 Perbandingan penerbitan Perbandingan penerbitan antara empat profesor berkenaan ditunjukkan oleh Jadual 3 di bawah. Didapati prof A dan B terlibat dalam penulisan dalam akhbar, majalah, buku, 5

6 kertas jurnal dan kertas persidangan. Prof A telah menjadi kolumnis akhbar Utusan Malaysia selama 10 tahun dari 1988 hingga 1998 serta kolumnis di majalah Dewan Masyarakat dari Beliau masih menjadi kolumnis di akhbar Berita Harian dan menghasilkan tulisan setiap minggu hingga kini. Sementara Prof B pernah menjadi kolumnis akhbar Utusan Sarawak dari Jadual 3: Penerbitan buku, kertas jurnal & persidangan dan penerbitan di akhbar & majalah Akhbar Majalah Buku Kertas Jurnal & Persidangan Purata Prof A Prof B Prof C Prof D i) Menulis di akhbar Utusan 16 naskah tulisan di Malaysia setiap minggu akhbar sebelum (kolumnis) dari tahun 1988 jawatan profesor 1998 (menjadi pensyarah pada bermula tahun ) (menjawat jawatan (* setahun 52 minggu x 10 pensyarah pada 1993) tahun = 520) (telah menulis di akhbar sejak peringkat pengajian BSc) ii) Masih menulis setiap minggu (kolumnis) di akhbar Berita Harian i) Menulis setiap bulan di majalah Dewan Masyarakat (kolumnis) dari buah buku sebelum jawatan Prof & jumlah keseluruhan 19 buah buku 35 kertas jurnal & persidangan sebelum jawatan prof & jumlah keseluruhan hingga kini 145 Prof A telah menulis dalam biodatanya, beliau menghasilkan purata 15 kertas akademik setahun. Kolumnis akhbar Utusan Sarawak dari naskah tulisan di majalah bermula tahun buah buku sebelum jawatan prof & keseluruhan 9 (termasuk tulisan bab dalam buku) 19 jurnal dan persidangan sebelum jawatan profesor & keseluruhan 32 Prof B telah menulis dalam biodatanya, beliau telah menghasilkan 400 hasil tulisan di pelbagai peringkat 48 kertas jurnal dan persidangan dari 1997 hingga tidak dinyatakan - 39 kertas akademik dari tahun Prof D telah menulis dalam biodatanya, beliau telah menghasilkan lebih dari 100 kertas teknikal hingga kini (2008) Mereka juga telah menerbitkan buku, kertas jurnal dan kertas persidangan. Manakala prof C dan D tidak menyatakan terlibat dalam penulisan di akhbar dan majalah. Maklumat 6

7 yang ada hanya menunjukkan mereka hanya menumpukan kepada kertas jurnal dan kertas persidangan akademik. 5.0 Perbincangan dan Rumusan Beberapa rumusan yang boleh dibuat dari kajian kes ini ialah: Keempat-empat profesor ini mendapat kelulusan ijazah sarjana (MSc) antara umur tahun dan mendapat kelulusan PhD antara umur tahun. Jarak membuat MSc selepas ijazah pertama ialah antara 1 tahun hingga 4 tahun dan jarak membuat PhD selepas ijazah MSc ialah 3 dan 4 tahun. Kajian ini menunjukan mereka mendapat jawatan prof madya selepas tamat pengajian PhD ialah dari 1 tahun hingga 4 tahun. Dan mereka menjawat jawatan profesor penuh selepas tamat PhD dari 4 tahun hingga 13 tahun. Kes ini juga menampakkan perbezaan jarak tahun antara prof lelaki dan wanita. Kajian ini juga menunjukkan banyaknya jumlah penulisan dan penerbitan yang telah dihasilkan oleh mereka dan ia mempunyai hubungan yang rapat dengan perlantikan ke jawatan profesor madya dan profesor. Walaupun data yang digunakan dalam kajian kes ini adalah kecil dan tidak boleh menggambarkan keadaan keseluruhan pencapaian pensyarah-pensyarah di universiti tempatan, tetapi kajian kes ini dapat menunjukkan contoh pensyarah-pensyarah yang telah mendapat kelulusan MSc dan Phd pada umur yang awal dan juga dapat menunjukkan contoh mereka yang mendapat jawatan profesor seawal umur 37 tahun. Oleh kerana kriteria perlantikan ke jawatan profesor mutakhir ini sangat berdasarkan kelulusan akademik peringkat PhD, maka mendapatkan ijazah PhD seawal mungkin bagi 7

8 seseorang pensyarah adalah sangat penting. Dengan memperolehi ijazah PhD di peringkat umur yang muda, peluang untuk menjawat jawatan profesor lebih terbuka luas seperti yang ditunjukkan dari kajian kes ini. Oleh kerana peranan professor adalah besar dalam sumbangan kepada pembangunan sesebuah negara dan untuk mengembalikan ketamadunan negara, tugas tersebut sangat perlu dipegang oleh kalangan mereka yang cintakan ilmu. Malah permulaan tangga gaji yang lebih rendah bagi kerjaya seorang ahli akademik tidak lagi menjadi isu. Ini kerana perubahan struktur gaji baru bagi jawatan pensyarah dan keadaan telah menunjukkan gaji permulaan seorang pensyarah kini lebih tinggi dari sesetengah jawatan di sektor swasta dalam keadaan peluang pekerjaan yang makin sukar akibat kemerosotan ekonomi. Berdasarkan keadaan itu dan besarnya peranan seorang professor, tentunya melahirkan seramai mungkin professor muslim adalah tanggungjawab yang wajar dilihat secara serius. Diharap kajian ini dapat mendedahkan pengalaman perjalanan akademik dan kerjaya bagi seorang pensyarah dari kelulusan ijazah pertama sehingga ke jawatan profesor dan memberi semangat kepada pelajar-pelajar muslim cemerlang tentang peluang yang mereka boleh ikuti untuk kerjaya mereka nanti. 8

9 Rujukan Hairunnaja, N. (2005) Membimbing Remaja Memilih Pendidikan dan Kerjaya. PTS Publication Sdn Bhd, Kuala Lumpur. Mohd Feroz A. B.(2005) Gaji pensyarah tempatan tak standing tugas, idea. Berita Harian, 15hb Februari. Phillips, E.M. and Pugh, D.S. (2005) How to Get a PhD: A Handbook for Students and Their supervisors, 4th edn, Maidenhead: Open University Press. 9