Pusat Pengajian Psikologi dan Pembangunan Manusia

Transcription

1 194 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik Pusat Pengajian Psikologi dan Pembangunan Manusia Skop Pusat ini memberi tumpuan kepada kajian tentang proses kognitif, tingkah laku manusia dan masyarakat yang boleh diukur dan diperhatikan secara objektif. Unsur saintifik pengajian perlakuan manusia ini diperkasakan dengan pengajian falsafah tentang keinsanan dan pembangunan manusia, untuk menghasilkan satu pengajian tentang pemikiran dan tingkah laku manusia yang mencernakan pengetahuan psikologi saintifik dengan pengetahuan falsafah pembangunan insan. Misi Pusat Pengajian Psikologi dan Pembangunan Manusia bertekad meneroka, membina, dan mengembangkan pendidikan dan penyelidikan dalam bidang yang berkaitan dengan tingkah laku manusia dengan tujuan akhir untuk membantu memperkasakan potensi manusia dan menyuburkan kesejahteraan dalam kehidupan dan pekerjaan manusia sejagat. Matlamat Menyediakan pendidikan profesional dalam bidang psikologi pada peringkat prasiswazah dan pascasiswazah bagi menyediakan saintis-pengamal yang berketrampilan dalam mengendalikan tingkah laku manusia. Membangunkan siswazah yang berkemahiran tinggi dalam penyelidikan berorientasi psikologi bagi menggerakkan penerokaan ilmu psikologi dan pengajian pembangunan manusia sebagai penerusan kepada tradisi global sambil mengembangkan ilmu psikologi dan teknologi pembangunan manusia yang bersifat tempatan. Menyediakan siswazah yang berkemahiran tinggi dalam urusan pengendalian, membangun dan mengembangkan tingkah laku dan kognisi manusia dalam unsurunsur keluarga dan masyarakat dengan tujuan akhir meningkatkan kualiti hidup dan produktiviti. Melahirkan siswazah yang berkemahiran untuk menjalankan kerja-kerja sosial dan pertolongan kemanusiaan serta berupaya menjana secara kreatif perkhidmatan manusia yang peka kepada keperluan kesejahteraan manusia. Menyediakan siswazah masa depan yang mampu menghasilkan dan mengaplikasikan teknologi dan komunikasi maklumat untuk menterjemahkan potensi pemikiran manusia ke dalam bentuk jentera dan peralatan manusia serta membangun persekitaran kerja yang kondusif bersesuaian dengan wawasan mewujudkan negara industri. Program yang ditawarkan Program Psikologi Program Kerja Sosial

2 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 195 Senarai Kursus yang Ditawarkan oleh Pusat Pengajian Psikologi dan Pembangunan Manusia Pada Sesi Program Psikologi Tahun I SKPP101 SKPP102 SKPX101 SKPX10 SKPX104 SKPX105 Tahun 2 SKPP2014 SKPX201 SKPX202 SKPX20 SKPX204 SKPX206 SKPX207 SKPX208 SKPX209 SKPX211 Tahun SKPX006 SKPX01 SKPX0 SKPX09 SKPX10 SKPX12 SKPX14 SKPX15 SKPX206 Pengantar Psikologi Statistik Asas Sistem dan Teori Psikologi Persepsi dan Kognisi Personaliti Motivasi dan Emosi Metodologi Penyelidikan Statistik dan Analisis Data Psikologi Kanak-Kanak dan Remaja Pengujian Psikologi Psikologi Eksperimen Fisiologi Tingkah Laku Psikologi Sosial Psikologi Perkembangan Prinsip Bimbingan dan Kaunseling Psikologi Positif Latihan Industri Teori-teori Perkembangan Kerjaya Modifikasi Tingkah Laku Analisis Masalah dan Pembuatan Keputusan Psikologi Kesihatan Psikologi Industri dan Organisasi Psikologi Abnormal Ergonomik Latihan Ilmiah

3 196 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik Program Kerja Sosial Tahun 1 SKPP101 SKPP102 SKPW101 SKPW102 SKPW105 SKPW112 Tahun 2 SKPP2014 SKPW201 SKPW202 SKPW20 SKPW204 SKPW206 SKPW207 SKPW214 SKPW215 SKPW210 SKPW216 Tahun SKPW006 SKPW01 SKPW016 SKPW02 SKPW04 SKPW05 SKPW06 SKPW07 SKPW08 SKPW09 SKPW10 SKPW11 SKPW12 Pengantar Psikologi Statistik Asas Pengantar Kerja Sosial Tingkahlaku Manusia dan Persekitaran Sosial Perubahan Sosial Teori-Teori Kerja Sosial Metodologi Penyelidikan Dasar Sosial Praktis Kerja Sosial Pengurusan Kerja Sosial Undang-Undang dan Kerja Sosial Dadah dan Pemulihan Kebajikan Kanak-Kanak Kemahiran Komunikasi untuk Kerja Sosial Kerja Sosial Komuniti Kesejahteraan Remaja Dinamika Keluarga Latihan Industri Seminar Kerja Sosial Latihan Ilmiah Psikoterapi untuk Kerja Sosial Gerontologi Kerja Sosial Klinikal Kesihatan Mental Pengurusan Bencana Kerja Sosial Individu dan Keluarga Kesihatan Masyarakat Seksualiti Manusia Kebajikan Sosial dan Kesukarelawanan Intervensi Krisis

4 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 197 Kursus Teras Pusat SKPP101 Pengantar Psikologi Kursus ini memperkenalkan psikologi sebagai disiplin saintifik dan meliputi konsep dan prinsip utama dalam psikologi. Topik yang akan dibincangkan adalah mengenai aliran pemikiran dan pendekatan teoritikal dalam psikologi, metod penyelidikan serta bidang dalam psikologi, aspek fisiologi dan tingkah laku, perkembangan manusia, sensasi dan persepsi, pembelajaran dan kognisi, tingkah laku sosial, personaliti, motivasi dan emosi serta tingkah laku abnormal dan rawatan. This course introduces psychology as a scientific disipline and covered the major concepts and principles in psychology. Topics to be discuss are schools of thought and theoretical approach to psychology, methods of research in psychology, behaviour and physiological aspects, human development, sensation and perception, learning and cognition, social behaviours, personality, motivation and emotion and abnormal behaviour and treatment. Coon, D Psychology: A Journey. (4 th Ed). Belmont:Wadsworth. Coon, D. & Mitterer, J.O Psychology, A Journey. (5 th Ed). Australia: Cengage Learning. Kowalski, R. & Westen, D Psychology. (5 th Ed). USA: John Wiley and Sons. Lahey, B.B Essentials of Psychology. Boston: MCGraw Hill. Pastorino, E What is Psychology. ( rd Ed). Australia: Thomson. SKPP102 Statistik Asas Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada statistik dalam bidang sains sosial dan sains tingkah laku. Pelajar akan didedahkan kepada asas statistik sebagai metod analisis data. Penekanan akan diberi kepada analisis statistik deskriptif. Tajuk-tajuk yang akan dibincangkan ialah konsep-konsep utama dalam statistik, jenis-jenis data dan skala pengukuran, pemerihalan dan persembahan data dengan carta, jadual dan rajah, ukuran kecenderungan memusat dan ukuran serakan, skor transformasi seperti persentil dan skor piawai, taburan normal, metod korelasi dan regresi mudah. This course introduces students to statistics in the discipline of social and behavioral sciences. Students will be exposed to the basic statistics as a method of data analysis. The emphasis is on descriptive statistics. Topics to be discussed are the important concepts in statistics, types of data and scales of measurement, data description and presentation using charts, tables and graphs, measures of central tendencies and dispersion, transformation score such as percentile and standard score, normal distribution, simple correlation and regression analysis.

5 198 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik Aron, A., Coups, E.J. & Aron, E.N Statistics for the behavioural and social sciences: A brief course (6 th ed.). New Jersey: Prentice Hall. Gravetter, F. G. & Wallanau, L.B Statistics for the behavioural sciences. (9 th. Ed.). Singapore: Wadsworth: Cengage Learning. Iran Herman Statistik dan analisis data sains sosial. Alor Setar: Penerbitan Ustara. Pagano, R.R Understanding statistics in the behavioural scince (9 th ed.). New York: Brooke/ Coles Publishing Company. Pallant, J. (2010). SPSS survival manual: A step by step guide to data analysis using SPSS. 4 th ed. Open University Press/McGrawHill. SKPP2014 Metodologi Penyelidikan Kursus ini memberi pendedahan kepada pelajar mengenai kaedah menjalankan penyelidikan psikologi secara saintifik. Kursus ini akan meliputi langkah-langkah utama penyelidikan seperti etika dalam penyelidikan, membina persoalan dan hipotesis kajian, memahami metod eksperimen dan beberapa metod bukan eksperimen, persampelan, menganalisis data dan menginterpretasi data. Pelajar akan diwajibkan menyediakan satu proposal penyelidikan dan satu penyelidikan mini beserta laporan yang akan dibentangkan dalam kelas. This course exposes students in scientific research methodology. The course covers the following: steps in the research processes, understanding ethics in research, developing research question and hypothesis, understanding experimental and non-experimental methods, sampling, data analysis, data interpretation and writing up research report. Students are also required to produce a research proposal and mini research that will be presenting in the class. Rozmi Ismail 200. Metodologi Penyelidikan: Teori & Praktis. Penerbit UKM. Gravetter, F.J. & Forzano, L.B Research Methods for the behavioural sciences. Thompson: Wardsworth. Goodwin, C.J Research in Psychology: Methods and Design. NY John Wiley & Sons. McBurney, D.H Research Methods. London, Wadsworth. Mitchell, M.L., Jolley, J.M.,& O shea, R.P Writings for Psychology. Thompson: Wadsworth. Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B, Zechmeister, J.S Research Methods in Psychology. McGraw-Hill International Edition.

6 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 199 PROGRAM PSIKOLOGI

7 STRUKTUR KURIKULUM PENGAJIAN SARJANAMUDA PROGRAM PSIKOLOGI Kursus Semester 1 Jum. Unit Citra Kompetensi Citra Rentas Ilmu LMCK11 Komunikasi Efektif LMCK151 Kepimpinan dan Kreativiti (CITRA 1) (CITRA 2) (CITRA 2) SKPX104 Personaliti (disetarakan dengan CITRA 4) 1 1 TAHUN 1 Semester 2 Jum. Unit LCMK1421 Pemikiran Kritikal dan Penyelesaian Masalah LMCK1621 Etikan dan Profesional SKPD101 Pengantar Sains Sosial (CITRA 1) Sosial SKPX10 Persepsi & Kognisi SKPX105 Motivasi & Emosi * CITRA 4: Kepimpinan, Keusahawanan dan Inovasi (disetarakan dengan SKPX104 Personaliti) 1 1 Semester Jum. Unit Jumlah / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik Citra Wajib LMCW10 Asas Keusahawanan dan Inovasi 2 2 Fakulti (WF) SKPD10 Bahasa Inggeris Untuk Sains Pusat (WP) SKPP101 Pengantar Psikologi SKPP102 Statistik Asas 6 Program (WM) SKPX101 Sistem & Teori Psikolgi Jumlah unit

8 STRUKTUR KURIKULUM PENGAJIAN SARJANAMUDA PROGRAM PSIKOLOGI Kursus Semester 1 Jum. Unit Citra Kompetensi Citra Rentas Ilmu Pusat (WP) LMCK2711 Tanggungjawab Alam Sekitar LMCK2811 Sosial dan Kebertanggungjawaban SKPX207 Psikkologi Sosial SKPX208 Psikologi Perkembangan ** CMIE2016 Usahaniaga Asas disetarakan dengan Citra Kompetensi. ** CMIE206 Rundingcara dan Pembangunan IKS diambil pada Tahun TAHUN 2 Semester 2 Jum. Unit Asia LMCK2922 Kemahiran Insaniah 2 SKPX201 Statistik & Analisis Data SKPX202 Psikologi Kanak-Kanak Remaja SKPX204 Psikologi Eksperimen SKPX206 Fisiologi Tingkahlaku SKPX211 Psikologi Positif Semester Jum. Unit Jumlah Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 201 Citra Wajib LMCW217 Hubungan Etnik LMCW216 Tamadun Islam dan Tamadun Fakulti (WF) SKPP2014 Metodologi Penyelidikan 4 4 Program (WM) SKPX20 Pengujian Psikologi Jumlah unit

9 202 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik STRUKTUR KURIKULUM PENGAJIAN SARJANAMUDA PROGRAM PSIKOLOGI TAHUN Kursus Semester 1 Jum. Unit Citra Wajib Semester 2 Jum. Unit Semester Jum. Unit Jumlah Citra Kompetensi Citra Rentas Ilmu (CITRA ) (CITRA 5) 6 Fakulti (WF) LMCE012 Workplace Communication 1 Pusat (WP) ATAU LMCE022 Workplace Communication 2 2 SKPX006 Latihan Industri ATAU CMIE206 Rundingcara dan Pembangunan IKS 6 8 Program (WM) SKPX209 Prinsip Bimbingan & Kaunseling SKPX09 Analisis Masalah & Pembuatan Keputusan ATAU CMIE016 Usaha Niaga Lanjutan SKPX12 Psikologi Industri & Organisasi SKPX14 Psikologi Abnormal SKPX10 Psikologi Kesihatan (disetarakan dengan CITRA 6) SKPX206 Latihan Ilmiah SKPX01 Teori-teori Perkembangan Kerjaya SKPX0 Modifikasi Tingkahlaku SKPX15 Ergonomik ATAU CMIE016 Usaha Niaga Lanjutan Jumlah unit * Citra 6 : Kekeluargaan, Kesihatan dan Gaya Hidup (disetarakan dengan SKPX10 Psikologi Kesihatan)

10 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 20 Kursus Program SKPX101 Sistem dan Teori Psikologi Kursus ini bertujuan memperkenalkan beberapa sistem dan teori terdapat dalam disiplin psikologi. Perspektif sejarah dan falsafah psikologi, asas psikologi zaman Greek Klasik, perkembangan idea psikologi dari zaman Empayar Rom hingga ke zaman pertengahan dan pembaharuan, asas kemunculan sains moden, ambang kemunculan psikologi sebagai sains, kemunculan psikologi sebagai sains dan sistem psikologi moden yang meliputi strukturalisme, fungsionalisme, psikoanalisis, behaviorisme dan humanistik. Perkembangan psikologi mutakhir yang membabitkan kemunculan dan kebangkitan sains kognitif dan neuro kognisi turut dibincangkan. The purpose of this course is to introduce several theories and systems in psychology. The course includes discussions on the historical and philosophical perspectives of psychology, the development of psychological ideas from the time of Roman age to the middle ages and renaissance, the emergence of modern science, the development of psychology as a scientific discipline as well as modern psychology that includes systems such as structuralism, functionalism, psychoanalysis, behaviorism and humanistic. The discussions also include the development of the current psychology that introduces cognitive science and cognitiveneuro science. Brennan, J.F History and systems of psychology. Upper Saddle River, N.J: Prentice-Hall. Hergenhahn, B.R An Introduction to the history of psychology. Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning. Hothersall, D History of psychology. Ed. Ke-4. NY: Mc Graw-Hill. Smith, N.W Current systems in psychology. New York, USA: Wadsworth. Thorne, M. & Henley, T.B Connections in the history and systems of psychology. Ed. Ke-. NY: Houghton Mifflin Company SKPX10 Persepsi dan Kognisi Kursus ini memperkenalkan persepsi dan kognisi sebagai pendekatan bagi memahami tingkah laku manusia. Tajuk yang akan diliputi: (i) mekanisme pengamatan, objek dan bentuk, kedalaman dan saiz. (ii) prinsip ingatan dan pemprosesan maklumat. (iii) proses mental peringkat tinggi ditinjau dari segi penakulan, penyelesaian masalah dan pembuatan keputusan. Selain mengikuti kuliah pelajar dikehendaki merancang dan menjalankan penyelidikan menggunakan reka bentuk eksperimen.

11 204 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik This course introduces perception and cognition as an approach to understand human behavior. The topics covered include: i) perception mechanism, objects and forms, depth and size. ii) principle of memory and information processing. iii) studying high level of mental processing through reasoning, problem solving and decision making. Apart from attending lectures students are required to plan and conduct a research using experimental design. Ashcraft, M.H & Rad vansky, G.A Cognition. Ed. ke-5. Essex, U.K. Pearson. Goldstein, W.M. & Hogarth, R.M Research on judgment and decision making: currents, connection and controversies. Cambridge University Press. Kahneman, D. & Tversky, A Choices, values and frames. Cambridge, England: Cambridge University Press. Reed, S.K Cognition: Theory and applications. Belmont, California: Wadswoth. Sternberg, R.J. & Sternberg, K Cognition. Ed. ke-6. Canada. Wadsworth, Cengage Learning. SKPX104 Personaliti Kursus ini membincangkan tentang teori-teori yang dikemukakan oleh tokoh-tokoh ulung seperti Sigmund Freud, Carl Jung, Erich Fromm, Albert Bandura, Abraham Maslow, Erik Erikson, Carl Rogers, Raymond Cattell dan beberapa tokoh lagi tentang pembentukan dan sifat semulajadi personaliti individu. Ia bertujuan untuk memberi pemahaman tentang faktor-faktor yang menyumbang kepada pembentukan dan perkembangan sifat atau karektor manusia dan kenapa mereka bertingkah laku dengan cara tertentu. Kursus ini juga turut membincangkan mengenai ciri-ciri unik individu serta sifat-sifat yang berbentuk lebih sejagat yang dikongsi oleh semua manusia. Secara khususnya kursus ini memfokuskan kepada sejarah pengkajian personaliti, definisi personaliti dan metod pengkajian personaliti serta teknik penilaian dan penggunaan pelbagai alat-alat ujian bagi menilai dan mengukur personaliti. Di antara teori-teori utama yang dibincangkan dalam kursus ini adalah pendekatan psikoanalitik, neo-psikoanalitik, humanistik, tret, pembelajaran sosial, pendekatan sepanjang hayat dan teori interpersonal. Kursus ini disampaikan secara kuliah dan perbincangan. This course discusses theories that have been formulated by renowned psychologists such as Sigmund Freud, Carl Jung, Erich Fromm, Albert Bandura, Abraham Maslow, Erik Erikson, Carl Rogers, Raymond Cattell and a few others regarding the nature and the development of an individual personality. It aims to provide an understanding about the contributory factors that lead to the formation and development of human characters and to answer the question of why human behave the way they do. It also discusses the unique features of an individual personality together with the traits and characters that are being universally shared by people all over the world. This course

12 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 205 is tailored to specifically focus on the history of personality study, the definitions and methods used to study personality, as well as personality assessment which is based on various personality tests. Among the theories of personality that are being discussed are the psychoanalytic, neo-psychoanalytic, humanistic, traits approach, social learning theory, life-span development and interpersonal theory. This course is conducted via lecture and discussion Burger, J.M Personality, Ed Ke-8. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning. Feist, J., Feist, G. & Roberts, T.A Theories of Personality, Ed Ke-8. New York: McGraw-Hill. Larsen, R.J. & Buss, D.M Personality Psychology: Domains of knowledge about human nature, Ed Ke-4. New York: McGraw-Hill. Ryckman, R.M Theories of Personality, Ed. ke-10. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning. Schultz, D.P. & Schultz, S.E Theories of Personality, Ed Ke-10. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning. SKPX105 Motivasi dan Emosi Kursus ini akan menerangkan peranan motivasi dan emosi serta hubungan di antara keduanya di dalam mempengaruhi tingkah laku manusia. Kursus ini terbahagi kepada dua bahagian utama. Bahagian pertama membincangkan prinsip-prinsip umum motivasi seperti teori-teori motivasi, komponen-komponen motivasi, motivasi intrinsik dan ekstrinsik, motivasi pencapaian dan motivasi pekerjaan. Turut dibincangkan ialah pendekatan mengkaji motivasi daripada berbagai perspektif seperti biologi, kognitif dan keperluan. Pengukuran motivasi juga turut dibincangkan. Bahagian kedua memfokuskan kepada emosi. Perbincangan adalah berkisar kepada teori-teori umum emosi, jenis-jenis emosi, hubungan emosi dan motivasi dan juga pendekatan dalam kajian saintifik emosi. The course explain the role of motivation and emotion and their inter relationships in influencing human behavior. The course is divided into two main parts. The first part discusses the general principles of motivation such as the theories of motivation, the components in motivation, intrinsic and extrinsic motivations, achievement motivation and workers motivation. The discussion will also focused on the approaches in studying motivation from different perspectives such as biological, cognitive and needs. Additionally, the measurement of motivation is also discussed at. The second part focuses on emotion. Discussion is centered on the general theories of emotion, types of emotion, the relationship between emotion and motivation and the approaches in the scientic study of emotion.

13 206 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik Deckers, L Motivation: Biologial psychological, environmental. Ed. ke-4. London: Pearson. Franken, R.E Human motivation. 4th Ed. Pacific grove: Brooks/Cole. La Freniere, P.J Emotional development: A biosocial perspective. USA; Wadsworth. Reeve, J.M Understanding motivation and emotion. Ed. ke-5. Chichester: John Wiley & Sons. Shiota, M.N. & Kalat, J.W Emotion. Ed. ke-2. USA: Wadsworth Cengage Learning. SKPX201 Statistik dan Analisis Data Kursus ini memberi pendedahan kepada pelajar kepada beberapa metod analisis statistik deskriptif dengan memberi tumpuan kepada statistik inferens. Metod analisis deskriptif yang dibincangkan ialah ukuran kecenderungan memusat dan ukuran serakan. Dalam statistik inferens tajuk yang dibincangkan termasuklah konsep kebarangkalian, aras signifikan, pembinaan dan pengujian hipotesis, metod analisis ujian z, ujian t, korelasi, regresi dan analisis varians. Analisis khi kuasa dua dan statistik bukan parametrik akan juga diperkenalkan. Pelajar akan diberi kemahiran mengaplikasi pakej komputer. This course exposes students to various analyses of descriptive statistics with the emphasis on inferential statistics. Topics in descriptive statistics include measures of central tendencies and dispersion. In inferential statistics, this course covers the concept of probability, significance level, testing hypotheses, statistical method of z and t test, correlation, regression and the analysis of variance. Chi Square analysis and nonparametric statistics will also be introduced. Students will be given skills on the application of the statistical computer package. Aron, A., Aron, E.N. & Coups, E.J Statistics for psychology (rd. ed.). New Jersey: Prentice Hall. Gravetter, F.G. & Wallnau, L.B Statistics for the behavioral sciences. (7th. ed.). Singapore: Thomson Wadsworth. Iran Herman Statistik dan analisis data sains sosial. Alor Setar: Penerbitan Ustara. Pagano, R.R Understanding statistics in the behavioral sciences. (7th ed.). New York: Brook/Coles Publishing Company. Zechmeister, E. & Posavac, E.J Data analysis and interpretation in the behavioral sciences. Belmont, CA: Thomson/Wadsworth.

14 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 207 SKPX202 Psikologi Kanak-Kanak dan Remaja Kursus ini bertujuan membicarakan keseimbangan semasa tentang teori, aplikasi dan dapatan kajian beserta dengan kesepaduan aspek perkembangan yang memperlihatkan kanak-kanak dan remaja dari perspektif fizikal, kognisi dan sosioemosi. Pelajar-pelajar juga akan didedahkan kepada isu-isu khas dan kontemporari tentang kanak-kanak dan remaja. A primary aim of this course is to present a balance of theory, applications, research findings and to integrate all of these aspects of development by presenting a picture of the whole child and adolescent from the physical, cognitive and socioemotional aspects. Students will be exposed to special and contemporary issues regarding children and adolescents. Khaidzir Hj. Ismail, Lukman Zawawi Mohamad & Hanina Halimatussaadiah Hamsan Pembangunan kanak-kanak: teori, isu dan cabaran. Arah Publication. Martorell, G., Papalia, D.E. & Feldman, R.D A child s world: Infansy through Adolescence. 1th Ed. New York: McGraw Hill. Rice, F. P. & Dolgin, K. G The adolescent: development, relationships and culture. Ed. ke-12. Boston: Allyn & Bacon. Santrock, J.W Children. Ed. Ke-12. New York: Mc Graw Hill. Santrock, J.W Adolescence. Ed. Ke-15. New York: Mc Graw Hill. Shaffer, David Developmental psychology: childhood & adolescence. Ed. Ke-9. Boston: Brooks/Cole. SKPX20 Pengujian Psikologi Kursus ini membimbing pelajar memahami prinsip, etika dan teori pengujian psikologi. Pelajar juga diperkenalkan kepada jenis-jenis ukuran psikologi piawai. Seterusnya, diterangkan konsep dan kaedah untuk menguji kebolehpercayaan (reliability) dan kesahan (validity) alat ujian psikologi. Di samping itu, diterangkan juga cara membina alat ujian psikologi. This course guides students to understand principles, ethics and theories of psychological testing. Also, they will be introduced to types of psychological tests. Moreover, this course will explain concepts and methods of reliability and validity. Lastly, it will show how to develop a psychological test. Aiken, L, R. & Groth-Marnat, G Psychological Testing and Assessment. (Ed. Ke- 2). Boston, Allyn and Bacon.

15 208 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik Anastasi, A & Urbina, S Psychological Testing (Ed. Ke-9). New Jersey: Prentice Hall. Gregory, R.J Psychological Testing: History, Principles, and Applications (Ed. Ke-6). Boston : Allyn & Bacon. Kaplan, R.M. & Saccuzzo, D.P Psychological Testing: Principles, Applications and Isues.(Ed. Ke-7) California: Wadsworth. Murphy, K.R. & Davidshofer, C.O Psychological Testing: Principles and Applications (Ed. Ke-6). New Jersey: Prentice Hall. SKPX204 Psikologi Eksperimen Kursus ini direka khusus untuk para pelajar melengkapkan diri mereka dengan ilmu yang mencukupi bagi mereka mendalami kaedah eksperimen di dalam penyelidikan psikologi. Ia juga memperkenalkan cara penyelidikan saintifik juga beberapa kaedah eksperimen dan kaedah kuantitatif. Tumpuan utama akan diberikan kepada dua jenis eksperimen iaitu eksperimen lapangan dan makmal (Field and Laboratory Experiment). Para pelajar didedahkan dengan kaedah penyelidikan eksperimen bermula dari tahap awal seperti bagaimana hendak mendapatkan idea, mengenalpasti masalah, membentuk hipotesis, pemilihan subjek, penentuan manipulasi dan kawalan, memahami etika dalam mengendalikan kajian, menggunakan teknik kuantitatif sehinggalah kepada menulis laporan eksperimen. Para pelajar dikehendaki menjalankan satu eksperimen mini dan melaporkan hasil kajian tersebut. This course is designed for the students to expand their knowledge in an experimental method in psychological research. It also introduced the scientific research, experimental design and quantitative techniques. The major focus is on two types of experiment that are field experiment and laboratory experiment. Students are exposed to the research process from the beginning on how to get an idea to doing an experiment, identify the problems, develop and build the hypothesis,, selection of subjects, determination of manipulation and control, ethics in conducting the research and writing research report. Students also required to conduct mini experiment and produce research report. Kantowitz, R Experimental Psychology. Simon & Schuster: Wadsworth Pub Co. Myers, A. & Hansen, Christine Experimental Psychology. 7 th edition. New York: Wadsworth. Cengage Learning. Mc Burney, D. & White, T.L Research Methods. Thompson Wadsworth. Elmes, D.G., Kantowitz. B.H. & Roediger III, Henry. L Research Methods in Psychology. 8 th Edition. Thompson. Wardsworth. Rozmi Ismail Metodologi Penyelidikan Psikologi. Teori dan Praktis. Penerbit UKM.

16 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 209 SKPX206 Fisiologi Tingkah Laku Kursus ini memberi tumpuan kepada pemahaman tindakan fisiologi hasil komunikasi dalam sistem saraf untuk mewujudkan tingkah laku. Ia membicarakan aspek fisiologi yang menjadi asas kepada kursus fisiologi tingkah laku. Pelajar akan diberi penerangan yang terperinci bagaimana sistem fisiologi yang mengawal tingkah laku seperti sistem saraf pusat, sistem saraf periferi, sistem endokrin, dan kederiaan berfungsi. Tingkah laku ingesional dan seks serta kecelaruan tingkah laku dan rawatan juga diberi perhatian. This course emphasises ont the understanding of psychological response as a product of communication in the nerve systems to create behaviour. It discusses the physiology aspect which is the foundation of the behavioural physiology course. Students will be iven detailed expalanation on how physiological system that control behaviour such as central nervous system, perpheral nervous system, endocrine system and sense organs functions. Focus also given to ingesional and sexual behaviour and abnormal behaviour and its treatment. Carlson, N Physiology of Behaviour (11 th edition). USA: Pearson. Garret, B Brain & behaviour: an introduction to biological psychology. California: Sage Publication, Inc. Kalat, J.W Biological Psychology. Australia: Cengage Learning. Pinal, J.P.J Biopsychology (8 th edition). USA: Pearson. Preece, E, & Uptn, D Psychology Express: Biological Psychology (Undergraduate Revision Guide). USA: Pearson. SKPX207 Psikologi Sosial Melalui kursus ini pelajar berpeluang mempelajari salah satu cabang psikologi penting iaitu memahami bagaimana fikiran, perasaan dan tingkah laku manusia dipengaruhi oleh orang lain dalam kehidupannya. Kursus ini akan meliputi tajuk-tajuk berikut iaitu persepsi dan kognisi sosial, sikap dan perubahan sikap, tingkah laku menolong dan agresif, prejudis dan diskriminasi, hubungan interpersonal, pengaruh sosial pengaruh kelompok dan aplikasi psikologi sosial dalam kehidupan seharian. This course will enable students to explore another important field in psychology which is to understand the nature and causes of individual behavior, thoughts and feelings in social situation The course covers the following: social perception and cognitive, attitude and attitude change, helping behavior and aggressive behavior, prejudice and discrimination, interpersonal relationship, social influence, group influence and the application of social psychology in daily life.

17 210 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik Rozmi Ismail Psikologi Sosial. Penerbit UKM. Baron, R.A, Byrene, D. & Branscombe Social Psychology 1th edition. Pearson, Allyn & Bacon. Feldman, R. S Social Psychology. Prentice Hall. NJ. Franzoi, S.L Social Psychology. McGraw-Hill. Kenrick, D.T., Neuberg, S.L., & Cialdini, R.B Social Psychology. Allyn & Bacon. SKPX208 Psikologi Perkembangan Kursus ini merupakan kursus asas kepada ilmu berhubung perkembangan manusia. Ia bertujuan memberikan pengetahuan tentang perkembangan dan pertumbuhan aspekaspek psikologikal yang dilalui manusia dari perspektif jangka hayat. Kursus ini akan membicarakan perspektif fizikal, kognisi dan sosioemosi bagi setiap peringkat bermula dari pranatal, bayi, kanak-kanak, remaja, dewasa awal, dewasa pertengahan dan dewasa akhir. Pelajar-pelajar juga akan didedahkan dengan teori-teori perkembangan dan pengetahuan mengenai bagaimana peranan biologikal, psikologikal, sosial dan sistem budaya memainkan peranan penting dalam mengubah perkembangan dan tingkah-laku manusia dalam berinteraksi dengan persekitarannya. This is a basic course in human development. It aims to provide knowledge in human development from the life span perspective. This course will include the physical, cognitive and socioemotional in every stage of human development discussing prenatal, infancy, childhood, adolescent, young, middle and late adulthood aspects. Besides this, students will be introduced to various theories in understanding human development and how biological, environment, psychological and social culture play an important role in changing behavior. Bee, H The developing child. Ed. Ke-1. Boston: Allyn & Bacon. Kail, R. V. & Cavanaugh, J. C Human development. Ed. Ke-5. New York: Cencage. Khaidzir Hj. Ismail, Lukman Zawawi Mohamad & Hanina Halimatussaadiah Hamsan Pembangunan kanak-kanak: teori, isu dan cabaran. Arah Publication. Poole, D., Warren, A. & Nunez, N The story of human development. Prentice Hall. Santrock, J.W Life-Span Development. Ed. Ke-14. Boston: McGraw Hill.

18 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 211 SKPX209 Prinsip Bimbingan dan Kaunseling Kursus ini merupakan pengenalan kepada bimbingan dan kaunseling. Sebagai kursus pengenalan ianya akan memperkenalkan beberapa topik umum yang berkaitan dengan perkhidmatan kaunseling yang terdapat dalam masyarakat kini. Topik yang akan diperkenalkan ialah keperluan perkhidmatan kaunseling dalam masyarakat kini, sejarah kaunseling secara sejagat dengan memberi tumpuan kepada perkembangan yang berlaku di Amerika Syarikat dan juga di Malaysia; definisi, konsep dan prinsip kaunseling. Kursus ini juga akan memperkenalkan beberapa jenis perkhidmatan kaunseling seperti kaunseling individu, kelompok, keluarga, kerjaya dan perundingan. Bagi pengenalan terhadap proses kaunseling tumpuan akan diberikan kepada perkembangan yang berlaku dalam perkembangan kaunseling individu berserta dengan kemahiran-kemahiran yang perlu ada bagi seorang kaunselor dan juga pendekatan (teori) kaunseling yang biasa digunakan. Kursus ini akan diakhiri dengan melihat kepada etika Persatuan Kaunseling Malaysia (PERKAMA) dan kod etika Lembaga Kaunselor Malaysia dan juga cara-cara menilai keberkesanan perkhidmatan kaunseling. In this course, students are introduced to the principles of guidance and counselling. As an introductory course it will introduce general topics related to the counselling services in the society today. The main topics include the need for counselling services, the history of counselling with special reference to the developments in the United States and Malaysia, concepts definitions and principles of counselling. Students are also introduced to the different counselling services like individual, group, family and career and ways of measuring the effectiveness of counselling. The counselling process is given emphasis and students are exposed to the skills a counsellor should have as well as the common approaches and theories used. Also highlighted are the ethical issues in counselling with special reference to the guidelines issued by Malaysian Counselling Association (PERKAMA) and Board of Counsellor, Malaysia. Neukrug, E The world of the counselor: An introduction to the counseling profession. Edisi ke-4. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. Gladding, S Counseling: A comprehensive profession. Edisi ke-4, Upper Saddle River, N.J: Merill. Hackney, H & Cormier, L.S The professional counselor Edisi ke-, Boston, MA: Allyn & Bacon. Gibson, R.L. & Mitchell, M.H Introduction to the counseling and guidance. Edisi ke-4, N.J: Prentice Hall. Nugent, F An introduction to the profesion of counseling. Edisi ke-, Upper Saddle, N.J: Merill.

19 212 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik SKPX211 Psikologi Positif Kursus ini membicarakan hala tuju psikologi. Secara khususnya, ia menyediakan pelajar dengan pengenalan kepada bidang psikologi yang lebih berbentuk aplikasi. Ini termasuklah hal-hal yang berkaitan dengan kaedah-kaedah penyelidikan, pembelajaran dan ingatan, psikologi bilazim, psikologi sosial dan sebagainya. Pelajar akan lebih berpengetahuan dalam pelbagai bidang psikologi secara umum. Mereka akan juga berupaya membina pemikiran secara kritikal berhubung dengan sains psikologi. This course introduces students to positive psychology and providing students with the application of psychological knowledge in everyday life. Students will be exposed to recent theories in psychology including aspects of research methodology, learning and memory, abnormal psychology, social psychology etc. Such knowledge will provide students with general knowledge related to recent development in psychology and also be able to develop critical thinking in psychological science among students. Diener, E., & Biswas-Diener, R The science of optimal happiness. Boston: Blackwell Publishing. Emmons, R. A. & McCullough, M. E The Psychology of gratitutde. New York, Oxford University Press, Inc. Kasdan, T. B Curious? Discover the Missing Ingredient to a Fulfilling Life. New York: Harper Collins Publishers. Seligman, M.E.P Flourish: A visionary new understanding of happiness and well being. New York: Free Press/Simon & Schuster, Inc. Snyder, C.R. & Lopex, S.J Positive psychology: The scientific and practical exploration of human strengths. Ed. ke-2. London: Sage Publications. SKPX006 Latihan Industri/Kerjaya Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan pelajar kepada budaya kerja dalam konteks wacana dan persekitaran tempat kerja. Di antara unsur-unsur pembelajaran yang ditekankan termasuklah: i. berupaya mendengar dan turut serta dalam perbincangan idea sesuatu pelan/projek/ kes yang dikendalikan oleh organisasi, ii. berkemahiran untuk mengenalpasti isu dan mengungkapkannya dalam konteks wacana ilmu sains sosial, iii. berupaya mengolah maklumat yang diperoleh daripada pihak organisasi dan membahaskannya secara kritis dalam konteks pelan/projek/kes iv. mempunyai kemahiran komunikasi yang berkesan dalam menangani permasalahan yang berlaku di kawasan yang di tempatkan.

20 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 21 This course is intended to introduce to the student the real working environment. The elements that will be stressed are: i. The ability to listen and participate in the discussion regarding any projects/cases/ plans that are supervised under the organization. ii. The ability to identify issues and problems and elevate them into the social sciences discourse. iii. The ability to render data and information given by the organization and be involved in indepth discourse as per projects/cases/plans. iv. The ability to have effective communication in order to cater to problems arising within allocated place. SKPX01 Teori-teori Perkembangan Kerjaya Tujuan utama kursus ini ialah untuk memperkenalkan teori-teori utama dalam perkembangan kerjaya. Penumpuan akan diberikan kepada pendekatan-pendekatan personaliti, tret dan perkembangan terhadap perkembangan kerjaya. Penekanan khas kursus ialah ke atas aplikasi teori kepada praktik kaunseling kerjaya. Kursus ini juga membicarakan tentang aplikasi teori kepada praktik perkhidmatan kaunseling dan bimbingan kerjaya di Malaysia. The main aim of this course is to introduce the main theories in career development. The focus will be on personality, trait and developmental approaches to career development. Special emphasis will be placed on the application of the theories in the practice of career counseling. The implications of each theory on counseling service and career guidance in Malaysia are also examined. Gysbers,N.G, Heppner, M.J & Johnston, J.A Career counseling, process, issues and techniques. 2 nd, USA:Ed. Allyn & Bacon. Peterson, N. & Gonzalez, R.C The role of work in people s lives: Applied career counseling and vocational psychology. 2 nd Ed. USA:Thomson/Brooks. Rohany Nasir 200. Isu-isu kaunseling dan perkembangan kerjaya. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd. Sharf, R.S Applying career development theories to counseling. (5 th Ed.) Monterey, Cal: Brooks/Cole. Zunker, V.G Career counseling: A holistic approach. (8 th Ed.) Monterey, Cal: Brooks/Cole.

21 214 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik SKPX10 Psikologi Kesihatan Dalam kursus ini pelajar akan didedahkan dengan konsep dan persepsi kesihatan dan kesejahteraan hidup secara lebih menyeluruh. Fokus utama ialah bagaimana peranan psikologi dan sosial bersama dengan faktor biologikal berperanan dalam pengidapan, rawatan dan daya tindak terhadap penyakit akut, kronis dan terminal. Tumpuan juga diberikan kepada perubahan sikap dan persepsi perawatan dan pesakit terhadap peranan persekitaran dalaman dan luaran dalam memperbaiki proses rawatan dan kesembuhan. In this course students will be exposed to the concept as well as perception of health and wellness as a whole. The main focus would be on the etiology of the acute, chronic and terminal diseases and their treatment and coping strategies used by the patients. It will also focus on the role of attitude and perception of the role of internal and external medical environments in enhancing therapeutics and curative processes. Brannon, J. & Feist, J Health psychology: An introduction to behavior and health. Ed. Ke-7. Belmont: Thomson Wardsworth. Gurung, R.A.R Health psychology: A cultural approach. Ed. Ke-2. USA: Wadsworth. Joshi, V Stress. PJ: Unipress Publication. Kalat, J.W Biological psychology. Ed. 11. Singapore: Wadworth. Sarafino, E.P Health psychology: Biopsychosocial interactions. Ed. Ke-6. Singapore: John Wiley & Sons, Inc. SKPX0 Modif ikasi Tingkahlaku Kursus ini memfokuskan kepada prinsip asas pembelajaran yang membawa kepada pembentukan tingkah laku tertentu dan bagaimana kejadian-kejadian di persekitaran mempengaruhi tingkah laku tersebut. Ia bertujuan untuk memberi pemahaman kepada pelajar tentang strategi-strategi berkesan yang boleh digunakan dalam mengubah sesuatu tingkah laku yang bermasalah dan meningkatkan kekerapan berlakunya tingkah laku yang diidami. Kursus in bermula dengan melatih pelajar membuat definisi dan menilai tingkah laku sasaran (target behavior) serta membuat pemerhatian, merekod dan mengraf tingkah laku tersebut bagi tujuan untuk mengukur perubahan. Teknik atau strategi berikut diajar dalam menanggani tingkah laku bermasalah dan meningkatkan tingkah laku yang diidami: peneguhan, dendaan, peneguhan pembezaan, perlenyapan, pelaziman responden, kawalan rangsangan, prosedur latihan kemahiran tingkah laku, prosedur kawalan anteseden, memahami tingkah laku bermasalah melalui penilaian kefungsian, memanipulasi faktor anteseden dalam mengurangkan tingkah laku bermasalah, prosedur time-out dan kos respons, prosedur dendaan positif, token ekonomi dan etika dalam melaksanakan prosedur dendaan. Kursus ini disampaikan secara kuliah dan perbincangan.

22 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 215 This course is designed to focus on the basic principles of learning that influence the formation and development of specific behavior and how environmental events influence that behavior. It aims to teach students about effective strategies to change undesirable behaviors and increase the occurrence of the desirable behaviors. This course starts with teaching the students on how to define and measure the target behavior as well as measuring behavioral changes through observation, recording and graphing the target behavior. The following techniques and strategies in dealing with the problem behaviors and increasing the occurrence of the desirable behaviors are covered in this course: reinforcement, punishment, differential reinforcement, extinction, respondent conditioning, stimulus control, behavioral skills training procedures, antecedent control procedures, understanding problem behaviors through functional assessments, manipulating antecedents to decrease the problems behaviors, time-out and response cost procedures, positive punishment procedures, token economy and the ethics of conducting punishment techniques. This course is conducted via lecture and discussion. Kazdin, A. E Behavior Modification in Applied Settings, Ed Ke-7. Long Grove, IL: Waveland Press Inc. Martin, G.L. & Pear, J Behavior Modification: What is and how to do it. Pearson New International Editon. London: Pearson. Miltenberger, R.G Behavior Modification: Principles and procedures, Ed Ke-5. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning. Sarafino, E.P Applied Behavior Analysis: Principles and procedures for modifying behavior. Long Grove, IL: Waveland Press Inc. Wheeler, J.J. & Richey, D.D Behavior Management: Principles and practices of positive behavior supports, Ed Ke-2. New Jersey: Prentice-Hall. SKPX09 Analisis Masalah dan Pembuatan Keputusan Kursus ini membincangkan perkara berkaitan dengan bagaimana masalah dianalisis dan keputusan dilakukan, khususnya dari perspektif psikolgoi. Kursus ini akan membandingkan teori-teori normatif dan deskriptif pembuatan keputusan. Pelajar juga diharap dapat memahami seterusnya mengaplikasi teori-teori membuat keputusan ini kepada bidang-bidang lain seperti kesihatan dan perubatan, keusahawanan, undangundang dan polisi umum. This course discusses on subjects related to how problems are analyzed and decisions are made, particularly from the psychological perspective. This course compares theories of normative and descriptive in decision making. Students are hoped to be able to comprehend, and subsequently able to apply theories of decision making in other areas such as health, medicine, entrepreneurship, law and general policy.

23 216 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik Goldstein, W.M. & Hogarth, R.M Research on judgment and decision making: Currents, connection and controversies. Cambridge University Press. Plous, S The Psychology of judgment and decision making. New York: McGraw Hill. Kahneman, D. & Tversky, A Choices, values and frames. Cambridge, England: Cambridge University Press. Muhamed Awang Membuat Keputusan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Sternberg, R.J Cognitive psychology. Ed. Ke-4. Fortwoth, TX: Harcourt Brace College. SKPX12 Psikologi Industri dan Organisasi Kursus ini memperkenalkan satu daripada bidang psikologi gunaan iaitu Psikologi Industri dan Organisasi. Tujuan kursus ini ialah untuk membantu memahami tingkah laku manusia dalam latar kerja sama ada sebagai pekerja, pengurus dan pereka. Tumpuan akan diberikan kepada tiga bidang utamanya iaitu personel, organisasi dan kejuruteraan. Setiap bidang ini akan didekati secara umum berdasarkan teori dan model yang ada. Juga akan dilihat penerapan teori dan model tersebut dalam dunia pekerjaan sebenar berpandukan contoh. This course introduces a field of applied psychology that is Industrial and Organizational Psychology. The aim of the course is to help understand human behavior in the work setting either as a worker, manager or designer. Focus will be given to the three main fields of industrial and organizational psychology that is personnel, organization and ergonomics. The approach taken in every field will be general in nature based on theories and models. Application of the theories and models will also be discussed based on real work situations. Aamodt, M.G Industrial / organizational psychology: An applied approach (6 th Ed). Wadsworth. Landy, F. J., & Conte, J.M Work in the 21st. century: An introduction to industrial and organizational psychology ( rd Ed). Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell. Muchinsky, P.M Psychology applied to work (8 th Ed). Belmont, CA: Thomson Wadsworth. Spector, P.E Industrial and organizational psychology: Research and practice. (6 th Ed). Wiley. USA. Schultz, D. & Schultz, S. E Psychology & Work Today. New Jersey: Pearson Prentice Hall.

24 Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 217 SKPX14 Psikologi Abnormal Kursus ini memfokuskan kepada pemahaman tentang konsep tingkah laku abnormal, deskripsi klinikal bagi setiap kecelaruan, teori, faktor penyebab, serta kaedah terapi dan rawatan. Ia juga membincangkan tentang isu kontemporari dan perundangan yang berkaitan dengan tingkah laku tidak adaptif atau menyimpang. Topik-topik yang dibincangkan adalah tentang sejarah pengkonsepsian tingkah laku abnormal, metod pengkajian dalam bidang psikologi abnormal, deskripsi klinikal setiap kecelaruan, perspektif teori dan pendekatan integratif pelbagai dimensi dalam menerangkan faktor penyebab sesuatu kecelaruan, pengklasifikasian, taksiran dan pendiagnosan sesuatu kecelaruan, serta kaedah intervensi dan rawatan yang sering digunakan. Di antara jenis kecelaruan yang dibincangkan adalah kecelaruan kebimbangan, kecelaruan mood, kecelaruan somatofom dan disosiatif, kecelaruan pemakanan dan tidur, kecelaruan seksual dan identiti jantina, kecelaruan personaliti, kecelaruan perkembangan dan kecelaruan kognisi serta skizofrenia dan lain-lain kecelaruan psikotik. Ciri-ciri utama bagi setiap kecelaruan yang dibincangkan adalah berdasarkan sistem pengklasifikasian dan pendiagnosan berasaskan DSM-5. Kursus ini disampaikan secara kuliah dan perbincangan kajian kes. This course focuses on broadening the students understanding on the concept of deviant or abnormal behavior, clinical description of the disorders, theories and the causal factors to explain the development of the disorders and the types of treatment and intervention available. It also aims to discuss the contemporary and ethical issues that are related to deviant or abnormal behavior. Some of the main topics that are covered in this course are the historical conception of abnormal behaviors/psychological disorders, research methods in abnormal psychology, clinical description for the psychological disorders, a multi dimensional integrative approach to understanding the causal factors that contributed to the onset and development of psychological disorders, assessment, diagnosis and classification of the psychological disorders and interventions or treatments that are often implemented. More detail discussions are focused on the following topics: anxiety disorders, mood disorders, somatoform and dissociative disorders, eating and sleep disorders, sexual and gender identity disorders, personality disorders, developmental disorders, cognitive disorders, schizophrenia and other psychotic disorders. The main features for each psychological disorder are based on the classification and diagnostic criteria outlined by the DSM-5. This course is conducted via lecture and discussions of the case studies. American Psychiatric Association Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Ed ke-5. Washington, D.C: American Psychiatric Publishing, Inc. Barlow, D.H. & Durand, V.M Abnormal Psychology: An integrative approach. Ed Ke-6. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning.

25 218 / Panduan Prasiswazah Sesi Akademik Kring, A.M., Johnson, S.L., Davidson, G.C. & Neale, J.M Abnormal Psychology, Ed Ke-12. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Nolen-Hoeksema, S Abnormal Psychology. Ed Ke-5. New York: McGrawHill. Whitbourne, S.K. & Halgin, R.P Abnormal Psychology: Clinical Perspectives on psychological disorders, Ed. Ke-7. New York: McGraw Hills. SKPX15 Ergonomik Kursus ini bertujuan memperkenalkan bidang psikologi kejuruteraan kepada pelajar dengan lebih mendalam. Bidang ini dikenali sebagai ergonomik di Europah dan kejuruteraan faktor manusia di Amerika Syarikat dan Kanada. Antara lain kursus ini akan mengesan perkembangan disiplin ini bermula dengan konsep sistem dan hubungannya dengan konsep faktor manusia; meneliti teori/model yang berkaitan dengannya seperti teori sistem, pemprosesan maklumat, pembuatan keputusan, model sibernatiks dan prestasi mahir; membincangkan faktor manusia dalam pelbagai aspek rekabentuk sistem, peralatan, persekitaran kerja sosial dan pembuatan produk/barangan, menganalisis sistem yang tipikal seperti perindustrian dan lain-lain sistem manusia mesin. The aim of the course is to introduce to students engineering psychology in depth. The course is known as ergonomics in Europe and human factors engineering in the United States and Canada. The course will start by tracing the development of the discipline from the system concepts and its relationship with the human factors concepts; analyzing theories and models related to it such as system theory, information processing, decision making, cybernatics model and expert performance; discussing human factors in multiple aspects of system design, equipments, social work environments and the making of products, analyzing typical systems such as industries and other human machines system. Kroemer, K.H.E., Kroemer, H.B., & Kroemer-Elbert,K.E Ergonomics: How to design for ease and efficiency. Ed. Ke-2. New Jersey: Prentice Hall. Stanton, N. & Young,M.S A guide to methodology in ergonomics, designing for human use. London: Taylor and Francis. Kantowitz,B.H Human factors:understanding people system. New York: Wiley. Wickens,C.D., Lee,J.D., Yili Liu & Gordon-Becker,S.E An introduction to human factors engineering. Ed. Ke-2. New Jersey: Prentice Hall. Pulat, B.M Fundamentals of industrial ergonomics. Ed. Ke-2. New York: Waveland press.