ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๕



Similar documents
แนวทางและแผนการจ ดการความร ประจ าป งป.๕๔

แบบฟอร มท 2 แผนพ ฒนาบ คลากรและแผนพ ฒนาปร บปร งว ฒนธรรมองค การ

แผนปฏ บ ต ราชการกรมราชท ณฑ พ.ศ

ตามค าร บรอง ระด บความส าเร จของการ พ ฒนาด านการท องเท ยว ของจ งหว ดพ ทล ง

ปฏ ท นการด าเน นงาน (Gantt Chart) ตามแผนปฏ บ ต การป องก นและปราบปรามการท จร ตและประพฤต ม ชอบ กองการเจ าหน าท ประจ าป งบประมาณ พ.ศ.

แผนการจ ดการความร สถาบ นการพลศ กษา ว ทยาเขตส โขท ย ประจ าป การศ กษา 2555

แผนพ ฒนาข ดสมรรถนะของบ คลากร

สถานศ กษาพอเพ ยงต นแบบ

แผนการจ ดการความร ประจ าป การศ กษา 2557 ส าน กส งเสร มว ชาการและงานทะเบ ยน องค ความร หล กการให บร การท ด ของบ คลากร สวท.

กล มส งเสร มประส ทธ ภาพ การจ ดการศ กษา

แผนการจ ดการความร ประจาป งบประมาณ 2556 (1 ต ลาคม ก นยายน 2556) สาขาว ชาศ กษาศาสตร มหาว ทยาล ยส โขท ยธรรมาธ ราช

2. การฝ กอบรม 2.1 โครงการพ ฒนา เพ อพ ฒนาและเสร มสร าง เท าก บจ านวน เท าก บจ านวน การฝ กอบรม ภายในป บ คลากรม ค ณธรรม ส าน กปล ด ทดสอบตามแบบ

How To Read A Book

รายงานผลการประเม นมาตรฐาน

แนวทางการดาเน นงาน/ ต วอย างโครงการสาค ญ โครงการท ได การประช ม เพ มเต ม

แผนปฏ บ ต การพ ฒนาสถาบ นครอบคร วจ งหว ดประจวบค ร ข นธ ประจาป พ.ศ (Action Plan) ม.ค. 58 ธ.ค. 57 พ.ย. 57 ก.พ. 58

แบบบรรยายล กษณะงาน (Job Description) กรมพ ฒนาท ด น

เป าหมายของต วช ว ด องค ความร ท จาเป นต อการปฏ บ ต ราชการตาม ประเด นย ทธศาสตร การบร หารจ ดการองค กรอย างม ประส ทธ ภาพ ต วช ว ด(KPI) ตามคาร บรอง

๔-๗-๑๒ มาตรฐานกาหนดตาแหน ง ตาแหน งประเภท ท วไป สายงาน เจ าหน าท บร หารงานอาคารสถานท

แบบฟอร มท 6 แบบฟอร มแผนปร บปร งองค กร

มาตรฐานการอาช วศ กษา พ.ศ การประก นค ณภาพภายในการอาช วศ กษา ตามกฎกระทรวง ว าด วยระบบ หล กเกณฑ และว ธ การประก นค ณภาพการศ กษา พ.ศ.

แผนงาน การประก นค ณภาพการศ กษาภายในของ กอศจ.ยศ.ทบ. ประจ าป งบประมาณ ๒๕๕๗

บทท 4 การจ ดท ารายงานการจ ดการพล งงาน (Energy Management Report)

การประเม นผล เป าหมายและแผนการจ ดการความร คณะบร หารธ รก จ มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลพระนคร ป งบประมาณ 2557

การพ ฒนาระบบเอกสารภายในส าน กงาน (E-Document)

แผนปฏ บ ต การประจ าป บ ญช ๒๕๕๘ ต.ค. ๕๗- ก.ย. ๕๘

ช อโครงการ : เร อง หล กส ตรการใช โปรแกรมไมโครซอฟต ออฟฟ ต 2007 (ล ขส ทธ ) ระด บเบ องต น

ค าอธ บายรายว ชา คอมพ วเตอร

แนวทางส ำหร บผ ขอร บรองเป นผ ก อการด การด ำเน นงานป องก นการจมน ำ ค ำน ำ

แผนการจ ดการความร ประจ าป งบประมาณ พ.ศ.2550 จ าแนกตามกระบวนการตามกรอบแนวทางการจ ดการความร ท ส าน กงาน ก.พ.ร.ก าหนด

ความส าค ญของการประเม นค ณภาพ สถานศ กษาโดยต นส งก ด ผ องพรรณ จร สจ นดาร ตน ศ กษาน เทศก เช ยวชาญ หน วยศ กษาน เทศก ส าน กงานคณะกรรมการการอาช วศ กษา

Office of the Civil Service Commission (OCSC)

ต วอย างการใช งาน โปรแกรมกฎหมายส งแวดล อม ความปลอดภ ยและ การประเม นความสอดคล อง

วช.กวก.ศร. ภารก จของ รร.ร.ศร.

แผนการจ ดการความร (KM) ประจาป การศ กษา 2556 สายสน บสน น ประจาว ทยาเขตจ กรพงษภ วนารถ มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลตะว นออก ว ทยาเขตจ กรพงษภ วนารถ

แผนการจ ดการความร คณะเทคโนโลย การประมงและทร พยากรทางน า

แบบประเม นค ณภาพตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐาน เพ อการประก นค ณภาพภายในสถานศ กษา มาตรฐานท

ปก.8/1 ข อม ลพ นฐานของผ ประเม น ผ ประเม น ผ บร หารสถานศ กษา คร คณะกรรมการสถานศ กษา น กเร ยน ผ ปกครอง ผ ท เก ยวข อง...

และจ ดเก บเอกสารให เป นระบบ

ภาคผนวก แผนพ ฒนาบ คลากรองค การบร หารส วนต าบลล เล ด ประจ าป งบประมาณ พ.ศ

ก จกรรมการจ ดการ ความร ระยะ เวลา ผ ร บผ ด ชอบ

ว ธ การเข าใช งาน. ภาพท 1 หน าจอ Login

ส วนท 4 ผลการด าเน นงานตามต วบ งช มาตรฐานค ณภาพ สมศ.

แนวทางการประเม นการด าเน นงานศ นย ก าล งคนอาช วศ กษา (

ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการจ ดโครงการ/ก จกรรม

จ ดท าโดย กองห องสม ด กรมย ทธศ กษาทหารเร อ

ต วอย างการจ ดท าแผนพ ฒนาสถาบ นร ปแบบต าง ๆ ในโครงการพ ฒนาค ณภาพการศ กษาส ความเป นเล ศ

ค ม อการใช งานระบบประเม นค ณภาพการศ กษา (e-sar) สาน กคอมพ วเตอร มหาว ทยาล ยท กษ ณ

ต วบ งช / ประเด นการพ ฒนาและการตรวจสอบ ต วบ งช ท 11.1 ม ค ณธรรม จร ยธรรม และปฏ บ ต ตนตาม จรรยาบรรณของว ชาช พ (97.00)

แผนการจ ดการความร (KM) ประจ าป การศ กษา ๒๕๕๗ คณะว ทยาศาสตร และส งคมศาสตร มหาว ทยาล ยบ รพา ว ทยาเขตสระแก ว (๑ ม ถ นายน พ.ศ. ๒๕๕๗ ถ ง ๓๑ พฤษภาคม พ.ศ.

แผนการปร บปร งการประก นค ณภาพ ป การศ กษา 2554 ตามผลการประเม นในป 2553 (SAR11) ส าน กส งเสร มว ชาการและงานทะเบ ยน มหาว ทยาล ยราชภ ฏธนบ ร

แผนพ ฒนาบ คลากร ศ นย การศ กษาว ทยาล ยทองส ข พ ษณ โลก ป งบประมาณ 2555

หล กส ตร การสร าง E-book ด วยโปรแกรม DeskTop Author

แผนปฏ บ ต ราชการ 1 ป พ.ศ ส าน กงานคณะกรรมการป องก นและปราบปรามการท จร ตในภาคร ฐ

หล กเกณฑ การให บร การทางว ชาการ

สารบ ญตาราง ตารางท หน า

เคร องม อประเม น สถานศ กษาแบบอย างการจ ดก จกรรมการเร ยนร และการบร หารจ ดการตามหล กปร ชญาของเศรษฐก จพอเพ ยง (สถานศ กษาพอเพ ยง) ป

ค ม อการใช งาน (ส าหร บผ จ ดก จกรรม) โครงการ พ ฒนาระบบบร หารจ ดการฐานข อม ล เคร อข ายผ ม ส วนได เส ยในการประกอบก จการพล งงาน

รายงานผลการด าเน นงานของเจ าหน าท ความปลอดภ ยในการท างานระด บว ชาช พ

๑. จ านวนเกษตรกรท ได ร บการ ส งเสร ม พ ฒนาการผล ตและการ จ ดการ ๒. ร อยละของผ ท ได ร บการถ ายทอด เทคโนโลย สามารถน าไปปฏ บ ต ได

ปฏ ท นการด าเน นงาน (Gantt Chart) ตามแผนปฏ บ ต การป องก นและปราบปรามการท จร ตภาคร ฐของกรมเจ าท า ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๔

ผลประเม นตาม Learning Outcomes หมวดว ชาศ กษาท วไป (สาหร บผ ประสาน) ภาคเร ยนต น ป การศ กษา 2555 ผลการเร ยนร ผลการประเม น 1.

ช อหน วยงาน...อาเภอ...จ งหว ด..

ระยะเวลา ต.ค.54 พ.ย.54 ธ.ค.54 ม.ค.55 ก.พ.55 ม.ค.55 เม.ย.55 พ.ค.55 ม.ย.55 ก.ค.55 ส.ค.55 ก.ย.55

โครงการศ กษา อบรม ประช ม และส มมนาของหน วยต าง ๆ ใน ทร. ประจ าป งป.58 (ในส วนของ อร.)

คาช แจง เคร องม อว ดและประเม นความสามารถและท กษะ ตามจ ดเน นการพ ฒนาค ณภาพผ เร ยน การใช เทคโนโลย เพ อการเร ยนร ช นม ธยมศ กษาป ท ๒

มาตรฐานท 15 สถานการศ กษาม การจ ดก จกรรมส งเสร มค ณภาพเด กอย างหลากหลาย

ค ม อการจ ดท าแผนพ ฒนาองค การ กรมส งเสร มการปกครองท องถ น

แผนพ ฒนาบ คลากร องค การบร หารส วนต าบลแสนตอ ต าบลแสนตอ อ าเภอน าปาด จ งหว ดอ ตรด ตถ

E Office ส าน กงานเขตพ นท การศ กษานครราชส มา เขต 6

รห สต วช ว ด รวม 7 ต วช ว ด

แผนย ทธศาสตร พ ฒนาบ คลากร สาน กงานส งเสร มสว สด ภาพและพ ท กษ เด ก เยาวชน ผ ด อยโอกาส และผ ส งอาย พ.ศ. ๒๕๕๕-๒๕๕๗

การประเม นผลการปฏ บ ต ราชการตามค าร บรองการปฏ บ ต ราชการของจ งหว ด ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. 2554

แนวปฏ บ ต ท ด (Good Practice) กระบวนการปฏ บ ต งานท ม ค ณภาพ (Quality Work Porcedure)

แบบฟอร ม 2 แผนการจ ดการความร (KM

แผนการจ ดการความร ป สาขาบร หารการศ กษา Show and share

โครงการให การศ กษาอบรมคณะกรรมการด าเน นการสหกรณ หล กส ตร การพ ฒนาศ กยภาพคณะกรรมการด าเน นการสหกรณ ข นพ นฐาน

แบบฟอร มรายงานผลการปฏ บ ต ราชการตามค าร บรองการปฏ บ ต ราชการของส าน กงานปล ดกระทรวงการพ ฒนาส งคมและความม นคงของมน ษย ประจ าป งบประมาณ พ.ศ.

การพ ฒนาระบบการจ ดการพล งงาน ผ แทนกรมพ ฒนาพล งงานทดแทนและอน ร กษ พล งงาน กรมพ ฒนาพล งงานทดแทนและอน ร กษ พล งงาน

จ ดทาโดย งานพ ฒนาระบบสารสนเทศ

แผนปฏ บ ต ราชการกรมสรรพากรประจ าป งบประมาณ พ.ศ. 2550

หล กเกณฑ การกาหนดต วช ว ดข อตกลงการประเม นผลการปฏ บ ต งาน บ คลากรสายสน บสน นว ชาการ คณะว ทยาศาสตร มหาว ทยาล ยบ รพา ป พ.ศ. ๒๕๕๖

รายงานผลการต ดตามผลการด าเน นงานตามแผนการจ ดการความร ประจ าป งบประมาณ 2553 (1 ต ลาคม ก นยายน 2553)

หน วยงาน : งานเวชระเบ ยน ระบ หน วยงานท เก ยวข อง : - ท กหน วยงานท ใช งานระบบโปรแกรมบร หารงานโรงพยาบาล ทบทวนโดย ผ แทนฝ ายบร หาร... (นายพงษ ศ กด สมใจ)

3. กล มเป าหมาย ผ บร หาร และบ คลากร โดยเฉพาะเจ าหน าท พ สด และเจ าหน าท การเง นของ อปท. กล มเป าหมาย อปท. กล มเป าหมาย จ านวน 40 คน

ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการพ ฒนาบ คลากรของหน วยงาน

๒. ล กษณะโครงการ โครงการใหม

Transcription:

ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๕ ภายใต แผนย ทธศาสตร การพ ฒนาข าราชการ กรมควบค มโรค พ.ศ. ๒๕๕๓ ๒๕๕๖ ก 0

ส วนท ๑ บทน า ๑. เหต ผลและความเป นมา จากการประช มคณะร ฐมนตร เม อว นท ๓๐ ม ถ นายน ๒๕๕๒ ได ม มต เห นชอบย ทธศาสตร การพ ฒนาข าราชการพลเร อน พ.ศ. ๒๕๕๓ ๒๕๕๖ ตามท ส าน กงาน กพ. เสนอให ส วน ราชการท เก ยวข องถ อปฏ บ ต และด าเน นการตามย ทธศาสตร การพ ฒนาข าราชการพลเร อนด งกล าว โดยเน นการพ ฒนาค ณภาพข าราชการในการปฏ บ ต งานบนพ นฐานของสมรรถนะ เป นคนด ม ความซ อส ตย ส จร ต ม ค ณธรรม จร ยธรรมและเข าถ งประชาชน ม ภาวะผ น าการเปล ยนแปลงในท กระด บขององค กรโดยผ านกระบวนการเร ยนร ท ม ความหลากหลาย รวมท งส งเสร มการพ ฒนา ค ณภาพช ว ตของข าราชการท กระด บให ม ก าล งกายท เข มแข ง และพล งใจท พร อมจะอ ท ศเพ อผลส มฤทธ ของงาน ด งน นกรมควบค มโรค จ งม เหต ผลส าค ญท ต องจ ดท าแผนพ ฒนาบ คลากร กรม ควบค มโรค ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๕ ภายใต แผนย ทธศาสตร ของกรมควบค มโรค พ.ศ. ๒๕๕๓ ๒๕๕๖ ให สอดร บก บการพ ฒนาสมรรถนะบ คลากร และสามารถรองร บก บการ เปล ยนแปลงทางการเม อง เศรษฐก จ ส งคม นว ตกรรมและเทคโนโลย ท งจากสถานการณ ภายในประเทศและภายนอกประเทศตามกระแสโลกาภ ว ฒน ท จะเก ดข นในอนาคต เพ อสามารถ ข บเคล อนย ทธศาสตร กรมควบค มโรคให บรรล ผลส มฤทธ ตามประเด นย ทธศาสตร และเตร ยมความพร อมเช งย ทธศาสตร (Strategic Readiness) ให การพ ฒนาบ คลากรของกรมม สมรรถนะ (Competency) ม ความพร อมในการให ความร วมม อและประสานการข บเคล อนย ทธศาสตร (Strategic Driving Force) ให เป นไปตามนโยบายและท ศทางท ได ค าน งถ งภารก จ อ านาจ หน าท ตามกฎหมายท เก ยวข องของบ คลากรของกรม ม ศ กยภาพสอดคล องก บบทบาทและภารก จของกรมควบค มโรคต อไป ๒. ว ตถ ประสงค เพ อพ ฒนาบ คลากรของกรมควบค มโรค ๒.๑ ให ม สมรรถนะด านการปฏ บ ต งาน ม งม นท จะเป นคนเก งท ม ความร ท กษะในการบร หารงานและการปฏ บ ต งาน ๒.๒ ให ม สมรรถนะด านความค ด ม งม นท จะเป นคนด ม จ ตส าน กในการพ ฒนาตนเอง ร ว ธ ค ดอย างเป นระบบ ม ท กษะในการใช ความค ด ๒.๓ ให ม สมรรถนะด านมน ษย ม งม นท จะเข าใจและตระหน กร ในค ณค าของตนเองและของผ อ น ม ท กษะในการปฏ ส มพ นธ ก บผ อ น เป นคนด ม ความซ อส ตย ส จร ต ม ค ณธรรม จร ยธรรม ม ว น ยและเข าถ งประชาชน 1

ส วนท ๒ ผลการว เคราะห ข อม ลการประเม นสมรรถนะหล กของบ คลากร ป งบประมาณ ๒๕๕๔ ------------------------------------------- การประเม นสมรรถนะหล กของท กหน วยงานในส งก ดกรมควบค มโรค ประจ าป งบประมาณ ๒๕๕๔ จ านวน ๓๐ หน วยงานท ส งผลการประเม นสมรรถนะหล กของข าราชการ และข าราชการท ได ร บการประเม นสมรรถนะหล ก จ านวน ๒,๔๕๓ คน จากจ านวนข าราชการท งหมด ๒,๘๙๗ คน (ข อม ล ณ ว นท ๒๘ ม ถ นายน ๒๕๕๓) ค ดเป นร อยละ ๘๔.๖๗ ตารางแสดงสร ปผลการประเม นสมรรถนะหล กของข าราชการในส งก ดกรมควบค มโรค ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๔ (ข าราชการจ านวน ๒,๔๕๓คน) สมรรถนะหล ก จ านวนข าราชการท ม ช องว าง จ านวนข าราชการท อย ใน จ านวนข าราชการท ส งกว าระด บ สมรรถนะ (คน) ระด บท คาดหว ง (คน) ท คาดหว ง (คน) C๑ : การย ดม นในความถ กต องชอบธรรมและจร ยธรรม (Integrity) ๙๗ ๑,๗๓๕ ๖๒๑ ๓.๙๖% ๗๐.๗๒% ๒๕.๓๑% C๒ : บร การท ด (Service Mind) ๒๐๓ ๑๖๙๓ ๕๕๗ ๘.๒๘% ๖๙.๐๑% ๒๒.๗๐% C๓ : การส งสมความเช ยวชาญในงานอาช พ (Mastery / Expertise) ๔๘๐ ๑๔๘๒ ๔๙๑ ๑๙.๕๗% ๖๐.๔๑% ๒๐.๐๑% C๔ : การม งผลส มฤทธ (Achievement Motivation) ๔๖๒ ๑๕๒๙ ๕๐๒ ๑๗.๒๐% ๖๒.๓๓% ๒๐.๔๖% C๕ : การม น าใจใจเป ดกว าง เป นพ เป นน อง (Relationship) ๒๙๒ ๑๖๒๔ ๕๓๗ ๑๑.๙๐% ๖๖.๒๐% ๒๑.๘๙% C๖: การท างานเป นท ม (Teamwork) ๒๒๒ ๑๖๐๘ ๖๒๓ ๙.๐๕% ๖๕.๕๕% ๒๕.๔๐% รวมจ านวนข าราชการท ง ๖ สมรรถนะ (คน) ๑,๗๑๗ ๙,๖๗๑ ๓,๓๓๐ ค ดเป นร อยละ ๑๑.๖๖% ๖๕.๗๑% ๒๒.๖๒% 2

จากตารางสร ปผลการประเม นสมรรถนะหล กฯ ข างต น รวมจ านวนข าราชการท ง ๖ สมรรถนะ ๑,๗๑๗ + ๙,๖๗๑ + ๓,๓๓๐ = ๑๔,๗๑๘ คน ซ งปรากฏผลในภาพรวม จ าแนกข าราชการออกเป น ๓ กล ม ด งน ๑. ข าราชการท ม ผลการประเม นสมรรถนะหล ก ารท ม ผลการประเม นสมรรถนะหล ก ท ง ๖ สมรรถนะ ต ากว าระด บท คาดหว งหร อม ช องว างสมรรถนะ หร อม ช องว างสมรรถนะ ม จ านวนท งหมด ๑,๗๑๗ คน ค ดเป นร อยละ ๑๑.๖๖ ๒. ข าราชการท ม ผลการประเม นสมรรถนะหล ก ารท ม ผลการประเม นสมรรถนะหล กท ง ๖ สมรรถนะ อย ในระด บท คาดหว งจ านวนท งหมด ๙,๖๗๑ คน ค ดเป นร อยละ ๖๕.๗๒ ๓. ข าราชการท ม ผลการประเม นสมรรถนะหล ก ารท ม ผลการประเม นสมรรถนะหล กท ง ๖ สมรรถนะ ส งกว าระด บท คาดหว งม จ านวนท งหมด ๓,๓๓๐ คน ค ดเป นร อยละ ๒๒.๖๒ ในภาพรวมสมรรถนะหล กท ม ช องว างของสมรรถนะมากท ส ด เร ยงตามล าด บด งน ล าด บท ๑ ค อ C๓ : การส งสมความเช ยวชาญในงานอาช พ จ านวน ๔๘๐ คน ค ดเป นร อยละ ๒๗.๙๖ ล าด บท ๒ ค อ C๔ : การม งผลส มฤทธ จ านวน ๔๒๓ คน ค ดเป นร อยละ ๒๔.๖๔ ล าด บท ๓ ค อ C๕ : การม น าใจ ใจเป ดกว างเป นพ เป นน อง จ านวน ๒๙๒ คน ค ดเป นร อยละ ๑๗.๐๐ ล าด บท ๔ ค อ C๖ : การท างานเป นท ม จ านวน ๒๒๒ คน ค ดเป นร อยละ ๑๒.๙๒ ล าด บท ๕ ค อ C๒ : บร การท ด จ านวน ๒๐๓ คน ค ดเป นร อยละ ๑๑.๘๒ ล าด บท ๖ ค อ C๑ : การย ดม นในความถ กต องชอบธรรมและจร ยธรรม จ านวน ๙๗ คน ค ดเป นร อยละ ๕.๖๕ ๓๐.๐๐ ๒๕.๐๐ ๒๐.๐๐ ๑๕.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕.๐๐ ๐.๐๐ C๑ C๒ C๓ C๔ C๕ C๖ C๑ C๒ C๓ C๔ C๕ C๖ 3

ระด บหน วยงานและระด บบ คคล ข าราชการในส งก ดกรมควบค มโรค ม ช องว างสมรรถนะ (gap) ส งส ดตามล าด บ ด งน ล าด บท ๑ ค อ C๓ : การส งสมความเช ยวชาญในงานอาช พ ล าด บท ๒ ค อ C๔ : การม งผลส มฤทธ ล าด บท ๓ ค อ C๕ : การม น าใจ ใจเป ดกว าง เป นพ เป นน อง ล าด บท ๔ ค อ C๖ : การท างานเป นท ม ล าด บท ๕ ค อ C๒ : บร การท ด ล าด บท ๖ ค อ C๑ : การย ดม นในความถ กต องชอบธรรมและจร ยธรรม ระด บท คาดหว ง (level) : ข าราชการในส งก ดกรมควบค มโรค ม ช องว างสมรรถนะ (gap) ส งส ดในระด บท คาดหว ง L๑ ซ งประกอบด วยข าราชการกล ม/ต าแหน งงานท วไป ระด บปฏ บ ต งาน, ระด บช านาญงานและข าราชการกล ม/ต าแหน งงานว ชาการ ระด บปฏ บ ต การ สร ปผลการประเม นสมรรถนะหล ก พบว าข าราชการท ม ช องว างชองสมรรถนะ (gap) ค ดเป นร อยละ ๑๑.๖๖ ข าราชการท ไม ม ช องว างของสมรรถนะ ค ดเป นร อยละ ๘๘.๓๔ และท ม ช องว างของ สมรรถนะมากท ส ดล าด บ๑ ค อ C๓: การส งสมความเช ยวชาญในงานอาช พ ล าด บ๒ ค อ C๔: การม งผลส มฤทธ และล าด บ๓ ค อ C๕ : การม น าใจ ใจเป ดกว าง เป นพ เป นน อง และพบว า ท กสมรรถนะม ช องว างของสมรรถนะ (gap) ส งส ดในระด บท คาดหว ง L๑ ซ งประกอบด วยข าราชการกล มประเภท/ต าแหน งงานท วไปในระด บปฏ บ ต งาน, ระด บช านาญงาน และกล ม ประเภท/ต าแหน งงานว ชาการในระด บปฏ บ ต การ ------------------------------------ 4

ส วนท ๓ ว ส ยท ศน พ นธก จและประเด นย ทธศาสตร การพ ฒนาบ คลากร กรมควบค มโรค พ.ศ.๒๕๕๓ ๒๕๕๖ ---------------------------------- ว ส ยท ศน : เป นองค กรช นน าระด บนานาชาต ท ส งคมเช อถ อและไว วางใจ เพ อปกป องประชาชนจากโรคและภ ยส ขภาพ ด วยความเป นเล ศทางว ชาการ ภายในป ๒๕๖๓ พ นธก จ : ๑. ส งเสร มกระบวนการประสานความร วมม อก บเคร อข ายภายในและระหว างประเทศในการผล ตและพ ฒนาผ เช ยวชาญ องค ความร ข อม ลข าวสาร เคร องม อ กฎหมายการเฝ า ระว ง ป องก นและควบค มโรคและภ ยส ขภาพรวมท งการให บร การเฉพาะท ได มาตรฐานสากล ๒. ส งเสร ม สน บสน น แลกเปล ยนความร ให เคร อข ายและประชาชน ๓. ผล กด นและต ดตามการบ งค บใช กฎหมายท จ าเป นต อการปกป องประชาชนจากโรคและภ ยส ขภาพ ๔. เตร ยมความพร อมในการในการจ ดการภาวะค กคามและภ ยส ขภาพใหม ๆได ท นการณ ๕. พ ฒนาและประเม นศ กยภาพระบบ กลไกของเคร อข ายการด าเน นงานเฝ าระว ง ป องก นและควบค มโรคและภ ยส ขภาพ ประเด นย ทธศาสตร การพ ฒนาบ คลากร กรมควบค มโรค พ.ศ.๒๕๕๓ ๒๕๕๖ ประกอบด วย ๔ ย ทธศาสตร ด งน ย ทธศาสตร ท ๑ : พ ฒนาบ คลากรในการปฏ บ ต งานบนพ นฐานของสมรรถนะ ม ๒ กลย ทธ ค อ กลย ทธ ท ๑ : การพ ฒนาสมรรถนะข าราชการ กลย ทธ ท ๒ : การพ ฒนาความก าวหน าในอาช พ เป าหมาย : บ คลากรได ร บการพ ฒนาให ม ค ณภาพในการปฏ บ ต งานตามสมรรถนะ ตามความจ าเป นและค มค า ย ทธศาสตร ท ๒ : พ ฒนาข าราชการให ม ค ณธรรม จร ยธรรม ย ดถ อค าน ยมขององค กร เพ อสร างจ ตส าน กท ด ในการปฏ บ ต งานและเข าถ งประชาชน ม ๑ กลย ทธ ค อ กลย ทธ : การส งเสร มและพ ฒนาค ณธรรม จร ยธรรม เป าหมาย : ข าราชการได ร บการพ ฒนาให เป นคนด ม ความซ อส ตย ม ค ณธรรม จร ยธรรม ย ดถ อค าน ยม ม จ ตส าน กท ด ในการปฏ บ ต งานและเข าถ งประชาชน ย ทธศาสตร ท ๓ : การพ ฒนาผ น าการเปล ยนแปลงท กระด บในองค กร โดยผ านกระบวนการเร ยนร ท หลากหลาย ให สามารถเป นผ น าตนเอง ผ น าท ม ผ น าองค กรและ ผ น าเคร อข าย ม ๑ กลย ทธ ค อ กลย ทธ ในการพ ฒนาทางด านบร หารและผ น าการเปล ยนแปลง เป าหมาย : ผ น าท กระด บได ร บการพ ฒนาอย างต อเน อง ให เป นผ น าการเปล ยนแปลง สามารถผล กด นองค การไปส เป าหมายท ก าหนดได อย างม ประส ทธ ภาพ ย ทธศาสตร ท ๔ : ส งเสร มและพ ฒนาค ณภาพช ว ตของข าราชการท กคนท กระด บให ม พล งกายท เข มแข งและพล งใจท พร อมอ ท ศเพ อผลส มฤทธ ของงาน ม ๑ กลย ทธ ค อ กลย ทธ การพ ฒนาเสร มสร างความร เพ อให ข าราชการพ ฒนาค ณภาพช ว ตท ด เป าหมาย : ข าราชการม ค ณภาพช ว ตท ด เก ดความตระหน ก ม แนวทางปร บปร งพ ฒนาค ณภาพช ว ตของตนเองและม จ ตส าน กม ส วนร วมในการแก ไขส งแวดล อมในการ ท างานให ด ข น เพ อส งเสร มส งแวดล อมของตนเอง เพ อนร วมงานและองค การ 5

ส วนท ๔ ก ก.. ก.. - ก ก ก ก /ก ก ก. ก ก. ก ก. ก... ก.. -. ก. - ก ก ก - - ก ก ก - / ก ก 6

ก ก /ก ก. ก ก. ก ก - ก ก ก - ก ก - ก ก ก.. ก ก.. - -. ก ก - ก ก ก - - ก - ก ก ก ก ก - - ก - ก ก ก.. ก ก ก 7

ก ก /ก ก ก - ก ก (IDP) - (IDP) ก - ก กก ก - ก ก ก. ก ก - ก ก ก ก - ก. ก ก ก ก ก (PMQA) - ก ก ก ก ก - ก ก ก ก ก - / - ก ก ก ก - ก - ก ก - ก - - ก - ก ก ก ก ก 8

ก ก /ก ก ก ก ก - ก - / ก - - ก - ก ก 9

: ก ก ก ก /ก ก. ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. กก ก ก. ก ก. ก / ก ก ก. - ก ก - ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก 10

ก ก /ก ก ก. ก. ก ก. ก ก., ก -ก ก - ก ก ก - ก - ก ก. ก ก ก - ก - ก ก. ก ก ก %. ก 11

ก ก /ก ก. ก. ก. ก ก. ก - - ก / - ก ก ก กก ก - ก. ก ก ก ก. ก - ก - - ก ก ก ก ก ก 12

ก ก /ก ก. ก ก ก ก - ก ก - / / / ก ก 13

: ก ก ก ก 7 ก ก /ก ก ก. ก ก Talent Management. ก ( x x ). ก ( x x ). ก ก ก (WHA) สม ยท ๖๕. ก (Work shop) ก (WHA) สม ยท ๖๕. ก ก WHA. ก ก () ก ก กก - กก (WHA) สม ยท ๖๕. ก ก ก (Executive Board) สม ยท ๑๓๐. ก ก (WHA) สม ยท ๖๕, ก 14

ก ก /ก ก ก. ก (Develop and Refresher courses). ก - - ก - ก - ก ก ( ก) - -. ก. ก ก ก ก. ก., ก ( ) (), ( ) ก ก ก ก ก -,, ก 15

ก ก /ก ก ก. ก (Leadership in Disease Control). ก /. ก ก. ก ก. ก ก. ก / ก ก ก ก. ก ก ก, ก ก ก - ก ก - ก / ก ก ก 16

ก ก /ก ก ก. ก /. ก : ก - ก : (.ก.) - ก (.) - ( ก.) - (.). ก - ก/ ก / ก - กก ก ก ก ก.. - ก ก ก ก.. - ก ก ก ก : - ก ก./., ก ก ก ก ก - ก กก. ก :. ก.. ก กก 17

ก ก /ก ก ก - ก ก (ก..) - ก ก - ก ก - ก - ก (New wave) ก.. - ก ก - ก ก ก ก.. - ก ก ก - ก กก ก ก. ก - ก ก - ก ก - ก ก ก กก - - ก ก ก ก ก / ก 18

ก ก /ก ก. ก ( ) - ก Singapore-Thailand Leadership Development Programme - ก ก ก. ก. ก ก ก ก ก ก ก ( ก ก Workshop) - ก ก - ก ( ) - ก ( ก / ), - ก - - 19

: ก ก ก ก /ก ก ก. ก - ก - KM - E- Learning,,, ก ก ก. ก ก ก - ก ก ก ก ก - ก ก ก - ก - ก ก ก ก 20

ก ก /ก ก ก. ก ก. ก ก - - ก ก ก ( ) - ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก /ก. ก กก ก / กก ก. ก. ก กก. ก ก ก /ก ก ก ก 21