Certification of key competences



Similar documents
Titoli delle qualifiche

Get Instant Access to ebook Ranger Balancer PDF at Our Huge Library RANGER BALANCER PDF. ==> Download: RANGER BALANCER PDF

BUSINESS PROCESS OPTIMIZATION. OPTIMIZATION DES PROCESSUS D ENTERPRISE Comment d aborder la qualité en améliorant le processus

Level 2 French, 2014

Phone : Fax: info@der-schweighofer.at

LLP ES-LEONARDO-LMP.

Asset management in urban drainage

design guide nightlife flair

Agil Business Process Management - i Finans

RAPPORT FINANCIER ANNUEL PORTANT SUR LES COMPTES 2014

General Certificate of Education Advanced Level Examination June 2012

Winter 2013 FR 355 Online University of Waterloo

Accessori per porte in vetro senza forature e pinza alta 40mm. Accessories for glass doors without piercing and high grip 40mm

CNC Kompetenzzenter mit der multimedialen Software

PLEbaum - Development and implementation of a Personal Learning Environment in forestry and arboriculture

Audit de sécurité avec Backtrack 5

Enterprise Informa/on Modeling: An Integrated Way to Track and Measure Asset Performance

EPREUVE D EXPRESSION ORALE. SAVOIR et SAVOIR-FAIRE

Guidance on Extended Producer Responsibility (EPR) Analysis of EPR schemes in the EU and development of guiding principles for their functioning

USERS MANUAL IN.TRA.NET PROJECT

MISSION Make a difference in the well being of women, children, youth and families. Bring together care, research, teaching and advocacy for best

Introduction au BIM. ESEB Seyssinet-Pariset Economie de la construction contact@eseb.fr

Archived Content. Contenu archivé

Advanced Software Engineering Agile Software Engineering. Version 1.0

"Templating as a Strategy for Translating Official Documents from Spanish to English"

Competitive Intelligence en quelques mots

Archived Content. Contenu archivé

Claus B. Jensen IT Auditor, CISA, CIA

PLAYBUS GW V~ GW V~ 2VA Max

GENERAL COURSE INFORMATION

"Simultaneous Consecutive Interpreting: A New Technique Put to the Test"

Setting up a monitoring and remote control tool

GIE-6022 International Marketing Management Section A - Fall 2013 Wednesday, 3:30 pm 6:20 pm 3 credits

Future Entreprise. Jean-Dominique Meunier NEM Executive Director Nov. 23, 2009 FIA Stockholm

Cliquez sur le résultat que vous avez obtenu au test de classement linguistique Click on the result you obtained following the language test

1508 INTEGRATED TIP NOZZLE

Harvest Francais UK/06/B/F/LA/162_538.

Hours: The hours for the class are divided between practicum and in-class activities. The dates and hours are as follows:

E U R O P E A N C U R R I C U L U M V I T A E F O R M A T PERSONAL INFORMATION

Archived Content. Contenu archivé

openoffice impress manual

Courses available. for Exchange Students. Academic year 2009/2010 Second semester

Germany Allemagne Deutschland. Report Q189. in the name of the German Group by Jochen EHLERS, Thorsten BAUSCH and Martin KÖHLER

Mrs. Thompson French 4 / UMSL French thompsondella@rockwood.k12.mo.us Web page:

TREATIES AND OTHER INTERNATIONAL ACTS SERIES Agreement Between the UNITED STATES OF AMERICA and CONGO

Developing quality processes in accreditation agencies to support the development of quality of HEIs: the case of CTI

LOGOBOOK GUIDELINES & RULES

Archived Content. Contenu archivé

Swiss Football, Annual course for Swiss Referees and Assistants, Gran Canaria

I will explain to you in English why everything from now on will be in French

How To Teach Finance In Lille Paris

QUALITY. Pracovné odevy. Work clothes. Arbeitskleidung Les vêtements de travail. Munka ruhák

Personnalisez votre intérieur avec les revêtements imprimés ALYOS design

Compensatory Learning Strategies

GENERAL COURSE INFORMATION

Corso: Microsoft Project Server 2010 Technical Boot Camp Codice PCSNET: AAAA-0 Cod. Vendor: - Durata: 5

PROCERTU- Tutors training and certification of their vocational skills

VHDL programmering H2

AP FRENCH LANGUAGE AND CULTURE EXAM 2015 SCORING GUIDELINES

Sun Management Center Change Manager Release Notes

direction participative / gestion participative / gestion participative par objectifs / «management» participatif

openoffice impress 3 guide

Marital Relationships: Research and Intervention Issues: Divorce and family media4on; Children s groups on divorce; Stepfamilies

How do you, as Insurance broker/company, get the right appearance?

Master s programmes. in English, French or Spanish. Faculty of Arts. KU Leuven. Inspiring the outstanding.

Informationsteknologi til læring, uddannelse og oplæring Informationsmodel for kompetencer Del 2: Informationsmodel for kompetenceniveau

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2004 ANGLAIS SÉRIES : TOUTES. Durée de l épreuve : 1 h 30 Coefficient : 1 MY NAME IS BOND!

Stockage distribué sous Linux

OFFICE FOR HARMONIZATION IN THE INTERNAL MARKET (TRADE MARKS AND DESIGNS) Certificate of Registration 1

Liste d'adresses URL

Post-Secondary Opportunities For Student-Athletes / Opportunités post-secondaire pour les étudiantathlètes

How To Become A Foreign Language Teacher

mvam: mobile technology for remote food security surveys mvam: technologie mobile pour effectuer des enquêtes à distance sur la sécurité alimentaire

HVAD ER PERSPEKTIVERNE VED INDUSTRI 4.0?

(51) Int Cl.: G06F 13/38 ( ) G06F 1/16 ( )

COACH BOT Modular e-course with virtual coach tool support

Technologies and systems for business integration.

MD. ALI KHAN. and THE MINISTER OF CITIZENSHIP AND IMMIGRATION REASONS FOR ORDER AND ORDER

openoffice impress manual : The User's Guide

Altiris Patch Management Solution for Windows 7.6 from Symantec Third-Party Legal Notices

Transcription:

Certification of key competences to critically use information technology (student selects information from to behave appropriately in different environments (student addresses members of the working team respectfully) Competences in Italian: Comunicazione nella lingua madre esprimere fatti oralmente esprimere fatti per iscritto avere delle capacità di interagire linguisticamente in modo appropriato e creativo nelle situazioni di vita sociale e culturale. Comunicazione nella lingua straniera esprime dei fatti nella lingua straniera (su argomenti determinati) Competenze matematiche e competenze di base in scienze e tecnologie Sviluppare il ragionamento matematico (Uso delle operazioni di base) Applicare un ragionamento matematico (Decidere sulla logica di un risultato di misure) Ordinare delle attività semplici in un processo globale Competenze numeriche Usare in modo critico le tecnologie dell informazione. (Ottenere le informazioni da Apprendere ad apprendere saper organizzare il proprio apprendimento Competenze sociali e civiche comportarsi in maniera appropriata nei diversi ambienti (communicazione rispetto ad un gruppo di lavoro comprendere le regole di buona condotta e agire di conseguenza (respettare le regole de i sicurezza) Accettare le regole della democrazia e agire di conseguenza (accettare la decisione della maggioranza)

cultural awareness and expression to critically use information technology (student selects information from to behave appropriately in different environments (student addresses members of the working team respectfully) Spirito d'iniziativa e d impresa Passare dalle parole ai fatti (misurarsi in un processo produttivo) Sensibilità e espressione cultarale Accettare dei valori importanti come la precisione, l etica e l estetica Competences in French: Communication dans la langue maternelle exprimer des faits oralement (basé sur des termes et expressions donnés) exprimer des faits par écrits (basé sur des termes et expressions donnés) avoir des interactions linguistiques appropriées et créatives dans toutes les situations de la vie sociale et culturelle Communication en langues étrangères exprimer des faits en langue étrangère ; (basé sur des termes et expressions donnés) Compétence mathématique et compétences de base en sciences et technologies Développer le raisonnement mathématique. (Exploiter des opérations de base) Appliquer un raisonnement mathématique (Décider à la suite d un résultat de mesure) Ordonner des activités simples dans un processus global Compétence numérique Utiliser de façon critique les technologies de l information. (Sélectionner une information sur le net) Apprendre à apprendre entreprendre et organiser soi-même un apprentissage. Compétences sociales et civiques se comporter de manière appropriée dans des environnements différents (communication respectueuse dans une groupe de travail) comprendre les codes de bonne conduite et agir en conséquence (respect des règles de sécurité) Accepter les règles de la démocratie et agir en conséquence (accepter la décision de la majorité) Esprit d'initiative et d'entreprise Passer des idées aux actions. (s engager dans un processus productif)

cultural awareness and expression Sensibilité et expression culturelles Accepter des valeurs importantes comme la précision, la propreté, l'esthétique. to critically use information technology (student selects information from to behave appropriately in different environments (student addresses members of the working team respectfully) Competences in German: Muttersprachliche Kompetenz: Sachverhalte mündlich darstellen (auf der Grundlage von Begriffen) Sachverhalte schriftlich darstellen (einen Text verfassen) in der Gruppe sprechen (projektorientiert miteinander reden) Fremdsprachliche Kompetenz Sachverhalte in einer Fremdsprache ausdrücken (auf der Grundlage von Begriffen) Mathematische und grundlegende naturwissenschaftlich-technische Kompetenz mathematisches Denken entwickeln (mathematische Operationen ausführen) mathematisches Denken anwenden (Entscheidungen auf der Grundlage von Messergebnissen treffen) Reihenfolge der Aktivitäten sind zielgeleitet (Einhaltung der Reihenfolge) Computerkompetenz kritische Anwendung der Technologien der Informationsgesellschaft (Informationen aus dem Internet auswählen) Lernkompetenz das eigene Lernen organisieren (konstruktiver Umgang mit Erfolg und Scheitern) Soziale und Bürgerkompetenz angemessenes Verhalten in unterschiedlichen Situationen (respektvoller Umgang) Verhaltensregeln einhalten (Sicherheitsbestimmungen einhalten) Akzeptanz sozialer und politischer Konzepte (Demokratie, Gleichberechtigung, Gerechtigkeit) Eigeninitiative und unternehmerische Kompetenz Ideen in praktische Ergebnisse umsetzen (aktiv in den Arbeitsprozess eingreifen)

cultural awareness and expression Kulturbewusstsein und kulturelle Ausdrucksfähigkeit Werteakzeptanz (Sauberkeit, Ästhetik, Korrektheit) to critically use information technology (student selects information from to behave appropriately in different environments (student addresses members of the working team respectfully) Competences in Croatian: Komunikacija na materinjem jeziku usmeno izražavanje (na temelju zadanih izraza i frazi) pismeno izražavanje (izraditi pisani dokument) jezična komunikacija u grupi (diskusija o ciljevima projekta) Komunikacija na stranim jezicima izražavanje na stranom jeziku (na temelju zadanih izraza i frazi) Matematičke vještine I osnovna znanja u znanosti i tehnologiji razvijanje matematičkog razmišljanja (učenik vježba osnovne matematičke operacije) primijeniti matematičko razmišljanje (učenik odlučuje na temelju rezultata mjerenja) urediti redoslijed pojedinačnih operacija u svrhu postizanja cilja (učenik se drži reda) Digitalne vještine kritički koristiti informacijsku tehnologiju (učenik odabire informacije s Interneta) Učenje procesa učenja organizirati učenje (učenik se nosi s uspjehom i neuspjehom) Socijalne i građanske vještine prikladno se ponašati u različitim okolnostima (učenik se s poštovanjem odnosi prema članovima tima) razumjeti pravila vladanja i ponašati se u skladu s njima (učenik se mora držati sigurnosnih propisa)

cultural awareness and expression prihvatiti opća demokratska pravila I ponašati se u skladu s njima (učenik prihvaća volju većine ) Osjećaj za inicijativu i poduzetništvo pretvoriti ideje u realizaciju (učenik se proaktivno uključuje u proces rada) Kulturna osviještenost i izražajnost prihvatiti važne vrijednosti poput točnosti, urednosti, estetike (učenik ulaže napor u postizanju danih vrijednosti)

Competences in English: to critically use information technology (student selects information from to behave appropriately in different environments (student addresses members of the working team respectfully) safety regulations) (student accepts the decision of the majority) Competences in Danish: Kommunikation på modersmålet: at kunne udtrykke fakta mundtligt (baseret på givne vilkår og sætninger) at kunne udtrykke sig skriftligt (producerer et skriftligt dokument) at kunne udtrykke sig sprogligt i grupper (diskuterer formål og projekt aspekter) kommunikation på fremmedsprog: at kunne udtrykke sig fagligt på et fremmedsprog (baseret på givne vilkår og sætninger) Matematiske kompetencer og grundlæggende kompetencer inden for videnskab og teknologi: at kunne udvikle og anvende matematisk tankegang (studere praksis grundlæggende matematiske opgaver og måleresultater) at kunne følge og relatere rækkefølgen af en opgave frem mod proces målet (undersøger / måler først og derefter udføre opgaven) Digital kompetence: kritisk at kunne anvende informationsteknologi (studere relevant information fra internettet) At lære at lære: at kunne organisere sin egen læring (studere målrettet med både succes og fiasko) Sociale og samfundsmæssige kompetencer: at kunne begå sig hensigtsmæssigt i forskellige miljøer (studere i en arbejdsgruppen samt respektere forskelligheder) at kunne forstå adfærdskodekser og opfører tilsvarende (studere og kunne følge sikkerhedsregler) at kunne acceptere generelle demokratiske regler og opfører tilsvarende (den studerende accepterer afgørelsen af flertallet) Initiativ og iværksætteri: at kunne omsætte ideer til handling (den studerende engagerer sig proaktivt i arbejdsprocessen)

cultural awareness and expression effort to pursue the given values) Kulturel bevidsthed og udtryksevne: at kunne acceptere vigtige værdier så som nøjagtighed, ordenssans, æstetik (den studerende gør en indsats for at forfølge de givne værdier) to critically use information technology (student selects information from Competences in Bulgarian: Комуникация на майчин език да се изразява устно (основавайки се на дадени термини и фрази) да се изразява писмено (да създаде писмен документ) да общува устно в групи (да обсъжда конкретни теми) Комуникация на чужди езици да изразява факти на чужд език (основавайки се на дадени термини и фрази) Математически умения и основни умения в сферата на науката и технологиите да развива математическо мислене (да извършва основни математически операции) да прилага математическо мислене (да взима решения, базирани на измерен резултат) да съотнася отделни дейности към цялостен процес и цел ( ученикът се придържа към реда, първо измерва, след което реже, разделя или съединява устройства) Дигитални компетенции да използва информационни технологии (ученикът подбира информация от интернет) Да се учи за учи да организира ученето си (ученикът да се справя с успехи и провали) Социални компетенции

to behave appropriately in different environments (student addresses members of the working team respectfully) cultural awareness and expression да се държи подобаващо в различни среди (ученикът да се обръща подобаващо към участниците в работния екип) да разбира правилата за действие и да се държи подобаващо ( да се придържа към мерките за безопасност) да приема основни демократични принципи (да приема решенията, взети от болшинството) Инициативност и предприемачески дух да превръща идеите в действия (ученикът активно се включва в работния процес) Културна осведоменост да зачита основни ценности като точност, подреденост, естетика (ученикът полага усилия да се придържа към дадени ценности). Competences in Turkish: Ana dilde iletişim Bilgileri sözlü olarak ifade etmek(verilen hüküm ve ifadelere göre) Bilgileri yazılı olarak ifade etmek(yazılı doküman üreterek) Gruplar arasında sözlü iletişim(proje yönlerinin amaçlarını tartışarak) Yabancı dillerde iletşim Bilgileri yabancı dilde ifade etmek(verilen hüküm ve ifadelere göre) Matematiksel yeterlilik ve fen ve teknolojide temel yeterlilikler Matematiksel düşünmeyi geliştirmek(öğrenciler, Temel matematik uygulamalarını çalışarak) Matematiksel düşünmeyi uygulamak (Öğrenci, ölçüm sonuçlarına dayanarak karar verir) Sırası ile tek işlemleri ana işlem hedefi ile ilişkilendirmek(öğrenci sadık kalarak sırası ile önce ölçer, sonra keser,biçer ve parçaları birleştirir) Dijital yetkinlik

to critically use information technology (student selects information from to behave appropriately in different environments (student addresses members of the working team respectfully) cultural awareness and expression Bilgi teknolojisi kullanımak (öğrenci internetten bilgi seçer) Öğrenmeyi öğrenme kişinin kendi öğrenimini organize etmek (Öğrenci başarı ve başarısızlığı kavrar) Sosyal ve sivil yetkinlik Farklı ortamlarda uygun davranma (Öğrenciler çalışma ekibinin üyelerinin adreslerini saygı ile alır) Davranış kodlarını anlamak ve buna göre davranmak (öğrenci güvenlik düzenlemelerine sadık kalarak) Genel demokratik kuralları kabul etmek ve buna göre davranmak (öğrenci çoğunluğun kararını kabul eder) İnisiyatif ve girişimcilik duygusu Eylem esnasında yeni fikirleri geliştirmek (öğrenci çalışma sürecinde proaktif yürütmektedir) kültürel farkındalık ve ifade Doğruluk, düzenlilik, estetik gibi önemli değerleri kabul etmek (öğrenci verilen değerleri sürdürmeye çaba harcar)