ประมวลการสอนและแผนการสอน

Transcription

1 มหาว ทยาล ยธ รก จบ ณฑ ตย ประมวลการสอนและแผนการสอน รห สว ชา CE 101 ช อว ชา ท กษะเบ องต นสาหร บว ศวกรรม จานวน 3 หน วยก ต รายว ชาส งก ดคณะ ว ศวกรรมศาสตร หล กส ตร ว ศวกรรม ค าอธ บายรายว ชา มโนท ศน ทาง ส วนประกอบของ การท างานร วมก นระหว างฮาร ดแวร ซอฟต แวร และเคร อข าย ระบบเลขฐานและรห สท ใช ใน ภาษาเคร องและภาษาระด บส ง ระบบปฏ บ ต การพ นฐาน การใช โปรแกรมสาเร จร ปต างๆบน ไมโคร การพ ฒนาโครงงานว ศวกรรม ภาคการศ กษา 1 ป การศ กษา 2555 ช นเร ยนป ท 1 อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชา อ.ดร.ณรงค เดช ก รต พรานนท อาจารย ผ สอน อ.ดร.ณรงค เดช ก รต พรานนท ห องพ ก ช น 4 อาคาร 9 โทรศ พท ต อ 591 สถานท เร ยนห องเร ยน กล ม 1 จ นทร ห อง และ พฤห ส ห อง 837 (Lab 7C) กล ม 2 จ นทร ห อง และ พ ธ ห อง 113 (Lab 2C) ว นและเวลาให คาปร กษานอกช นเร ยน จ นทร พ ธ ว ตถ ประสงค ของรายว ชา เม อส นส ดการเร ยนการสอนแล ว น กศ กษาสามารถ 1. ทราบและอธ บายถ งจรรยาบรรณในการประกอบอาช พว ศวกรรม 2. อธ บายส วนประกอบของและความสาค ญของส วนประกอบแต ละส วน 3. อธ บายการทางานร วมก นของส วนประกอบต างๆของ 4. อธ บายการทางานของระบบเคร อข าย 5. พ ฒนาท กษะการใช งานเคร อง 6. เล อกและประย กต ใช โปรแกรมสาเร จร ปพ นฐานต างๆบนไมโครให เหมาะก บประเภทของช นงาน 7. ม ความร พ นฐานในความก าวหน าทางเทคโนโลย ด าน 8. ม ความกระต อร อร นในการค นคว าหาความร ด านต อไป การพ ฒนาการเร ยนร ของน กศ กษา ด าน ประเด นท ต องพ ฒนา ว ธ การสอน ว ธ การประเม นผล ด านค ณธรรม จร ยธรรม 1. แต งกายเร ยบร อย ตรงต อเวลา 2. ม ระเบ ยบว น ย และเคารพกต การ วมก น ระหว างเร ยน 3. ม ความซ อส ตย ส จร ต 4. ม ความขย นหม นเพ ยร มานะ อ ตสาหะ ร บผ ดชอบ 5. ม ความร ก ปรารถนาด และช วยเหล อก น ในทางท ส งเสร มพ ฒนา 6. การม จรรยาบรรณในการประกอบอาช พ 1. อธ บายและยกต วอย าง ในช นเร ยนในคาบแรก 2. ตกลงกต กาเก ยวก บการ เร ยนการสอนร วมก น 3. สอดแทรกบางห วข อใน บางส ปดาห ท เก ยวข องก บ ค ณธรรมและจร ยธรรม 1. แต งกายตามระเบ ยบและ มาเร ยนตรงเวลา 2. สามารถปฏ บ ต ตามกต กาท ได วางไว 3.ไม ลอกการบ านเพ อนส ง 4. ทางานท ได ร บมอบหมาย อย างสมบ รณ 5. พ ฒนาการด านการเร ยน ของน กศ กษา 6. ล กษณะการทางานกล ม งานทาประมวลการสอนและแผนการสอน 1-8 FM (สาหร บน กศ กษา)

2 ด าน ประเด นท ต องพ ฒนา ว ธ การสอน ว ธ การประเม นผล ด านความร 1. เพ อให ม ความร และความเข าใจเก ยวก บ ส วนประกอบของและ ความสาค ญของส วนประกอบแต ละส วน 2. เพ อให ม ความร และความเข าใจการ ทางานร วมก นของส วนประกอบต างๆของ 3. เพ อให ม ความร พ นฐานด านเคร อข าย 4. เพ อให ม ความร พ นฐานใน ความก าวหน าทางเทคโนโลย ด าน 5. เพ อให ม ความร ในโปรแกรมสาเร จร ป พ นฐานต างๆบนไมโคร 1. อธ บายเน อหาในแต ละ ห วข อท สอดคล องก บ คาอธ บายรายว ชาอย าง ครบถ วน ม การอภ ปราย ร วมก นโดยเน นบรรยายเช ง อภ ปรายและการปฏ บ ต การ ม การทารายงานและ นาเสนอในช นเร ยน 1. น กศ กษาสามารถอธ บาย ส วนประกอบของ และความสาค ญของ ส วนประกอบแต ละส วน 2. น กศ กษาอธ บายการ ทางานร วมก นของ ส วนประกอบต างๆของ 3. น กศ กษาอธ บายหล กการ เช อมต อเคร อข าย 4. น กศ กษาอธ บายหล กการ ความร พ นฐานท ส งผลต อ ความก าวหน าทางเทคโนโลย ด าน 5. น กศ กษาสามารถใช งาน โปรแกรมสาเร จร ปต างๆเพ อ ท กษะทางป ญญา 1. เพ อให สามารถเล อกและประย กต ใช โปรแกรมสาเร จร ปพ นฐานต างๆบน ไมโครให เหมาะก บประเภท ของช นงาน 2. เพ อให ม ความสามารถในการจาแนกชน ด และการทางานของส วนประกอบต างๆของ 3. เพ อให น กศ กษาได ออกแบบและพ ฒนา ห นยนต ขนาดเล กได 1. อธ บายเน อหา 2. ยกต วอย าง 3. ทดสอบด วยการต ง ป ญหา 4. สอนให เข าใจและ สามารถเร ยนร โดยใช การ บรรยายเช งอภ ปรายและ การปฏ บ ต การ นาเสนอผลงานได 1. น กศ กษาสามารถประย กต โปรแกรมสาเร จร ปพ นฐานให เหมาะสมก บป ญหาท ต งไว 2. น กศ กษาสามารถอธ บาย แยกแยะ และแก ไขป ญหาท เก ดจากการทางานของ ส วนประกอบต างๆของ 3. น กศ กษาสามารถออกแบบ และพ ฒนาห นยนต ให ได ตาม เป าหมายท ต งไว งานทาประมวลการสอนและแผนการสอน 2-8 FM (สาหร บน กศ กษา)

3 ด าน ประเด นท ต องพ ฒนา ว ธ การสอน ว ธ การประเม นผล 1. ฝ กการทางานเป นท มและพ ฒนาท กษะ การเป นผ นา/ผ ตาม 2. ฝ กให ม ความร บผ ดชอบในการทา รายงานและการนาเสนอเป นกล ม ท กษะ ความส มพ นธ ระหว างบ คคลและ ความร บผ ดชอบ ท กษะการ ว เคราะห เช ง ต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศ อ นๆ (ระบ ) ว ธ จ ดการเร ยนการสอน 1. พ ฒนาท กษะการใช งานเคร อง 2. ฝ กท กษะการส อสารและส งข อม ลหร อ ไฟล ต างๆ ทางอ เมล 3. ศ กษาค นคว าหาข อม ลต างๆ ท เก ยวข อง ก บรายว ชา 1. อธ บายและยกต วอย าง จร งในคาบเร ยนท ม การ มอบหมายให ทารายงาน และนาเสนอหน าช นเร ยน 2. ช แนะข อบกพร องและ ข อส งเกตท พบในขณะท น กศ กษาทางานและ นาเสนอร วมก นในช นเร ยน 1. อธ บายเทคน คในการ ป อนคาสาค ญเพ อค นหา ข อม ลจากทางอ นเทอร เน ต 2. สอนว ธ การส งข อม ล ต างๆ ทางอ เมล 1. น กศ กษาม ความร วมม อ สาม คค ก นในการทางานท มอบหมายท กคน ม การแบ ง งานและร บผ ดชอบต องานของ ตนเองและกล ม 2. น กศ กษาม การพ ฒนา ท กษะการเป นผ นา/ผ ตาม 3. น กศ กษาสามารถวาง แผนการทางานได อย าง เหมาะสม 1. น กศ กษาสามารถศ กษา และค นคว าหาข อม ลท มอบหมายจากทาง อ นเทอร เน ตได อย างถ กต อง 2. น กศ กษาสามารถส งข อม ล ต างๆ ทางอ เมล 3. น กศ กษาสามารถใช งาน เคร องได เหมาะสม ว ธ การสอน ร อยละของเวลาท งหมด การบรรยาย 30 การบรรยายเช งอภ ปราย 10 กรณ ศ กษา 5 ว ธ การสอน(ต อ) ร อยละของเวลาท งหมด การฝ กปฏ บ ต 40 ก จกรรมกล ม 10 อ นๆ ด งาน, ท ศนศ กษา 5 การประเม นผลผ เร ยน 1. การม ส วนร วมในช นเร ยน 5 คะแนน 2. ท กษะเสร มด าน 5 คะแนน 3. ปฏ บ ต การ 10 คะแนน 4. โครงงานห วข อ น แหละท อยากเป น... แล วไงต อ 10 คะแนน 5. โครงงานห วข อ ห นยนต ขนาดเล ก 10 คะแนน 6. สอบกลางภาค 20 คะแนน 7. สอบปลายภาค 40 คะแนน รวม 100 คะแนน งานทาประมวลการสอนและแผนการสอน 3-8 FM (สาหร บน กศ กษา)

4 ตาราเร ยนหล ก โอภาส เอ ยมส ร วงศ, ว ทยาการ และเทคโนโลย สารสนเทศ: บ. ซ เอ ดย เคช น จาก ด, 2549 ตารา หน งส อ หร อเอกสารอ านประกอบ 1. วศ น เพ มทร พย, ความร เบ องต นเก ยวก บและเทคโนโลย สารสนเทศ : โปรว ช น, เอกสารประกอบรายว ชาความร เบ องต นเก ยวก บ ข อตกลง 1. น กศ กษาต องเข าช นเร ยนไม ต ากว า 80 เปอร เซ นต ของเวลาเร ยนท งหมด ม ฉะน นจะหมดส ทธ สอบ 2. น กศ กษาเข าช นเร ยนสายได ไม เก น 15 นาท 3. น กศ กษาต องแต งช ดน กศ กษาให เร ยบร อย ห ามใส รองเท าแตะ ห ามใส เส อย ด ห ามใส เส อช อป ม ฉะน นจะถ กต ด 1 คะแนน 4. ห ามใช โทรศ พท ม อถ อในช นเร ยน ม ฉะน นจะถ กต ด 1 คะแนน 5. ถ าน กศ กษาถ กตรวจพบว าได ลอกงานส ง จะถ กต ด 5 คะแนนท งผ ลอกและผ ให ลอก 6. ถ าน กศ กษาได ค ดลอกเน อความจากหน งส อหร ออ นเตอร เน ตโดยไม ม การอ างอ งท เหมาะสม น กศ กษาจะถ กต ด 5 คะแนน 7. น กศ กษาท กคนต องมานาเสนอผลงานตามว นท กาหนด ถ าน กศ กษาขาดจะไม ได คะแนนในการนาเสนอคร งน น 8. การนาเสนอ น กศ กษาต องแต งกายช ดน กศ กษาให เร ยบร อย ได แก น กศ กษาชายต องผ กไทด ใส กางเกงสแล ค รองเท าหน ง ส วน น กศ กษาหญ งต องใส รองเท าห มส น หมายเหต ม การท ศนศ กษานอกสถานท โดยให น กศ กษาไปเย ยมชมการบร หารจ ดการท สาน กเทคโนโลย สารสนเทศ มหาว ทยาล ยธ รก จบ ณฑ ตย ม การนาข อค ดเห นและประสบการณ จาก โครงการบร การว ชาการอบรมท กษะห นยนต เพ อน องม ธยมปลาย มาปร บใช ม การสาธ ตห นยนต ประชาส มพ นธ ท ได จากการว จ ย ล กษณะการเร ยนการสอน คาบทฤษฎ - นาภาพท ให แง ค ดด ๆ เพ อให น กศ กษาได ร วมก นแสดงความค ดเห น จากน นให แต ละคนไปแสดงความค ดเห นใน facebook - เป ดคล ปว ด โอสอนจร ยธรรม พ ษภ ยของอบายม ข เพ อสร างการตระหน ก - เป ดคล ปท เก ยวก บเน อหาท จะเร ยนในส ปดาห น นๆ - เป ดคล ปเก ยวก บโครงงานว ศวกรรมของน กศ กษาร นพ หร อผลงานของมหาว ทยาล ยเพ อสร างแรงบ นดาลใจ - บรรยายเน อหาของส ปดาห น นๆ - จ ดก จกรรมท สอดคล องก บเน อหาของส ปดาห น นๆ คาบปฏ บ ต การ - แสดงช นงานของน กศ กษาร นพ ท เก ยวข องก บห วข อส ปดาห น นๆ และเป ดโอกาสให น กศ กษาได ซ กถาม - ทาปฏ บ ต การเบ องต นร วมก น เพ อสร างความเข าใจ - ให น กศ กษาทาโจทย แบบฝ กห ด เพ อให เก ดท กษะ - ให น กศ กษาทาการบ านหล งจากทาโจทย แบบฝ กห ด โดยอาจจะทาในหร อนอกห องปฏ บ ต การก ได งานทาประมวลการสอนและแผนการสอน 4-8 FM (สาหร บน กศ กษา)

5 ส ปดาห ท คร งท ส ปดาห ท 1 ประมวลการสอน ส ปดาห ท 1 ทดสอบว ดความร พ นฐาน และแนะน าระบบท น กศ กษาต องใช ในการศ กษา ส ปดาห ท 2 เ ร อ ง ค ว า ม ร เ บ อ ง ต น เก ยวก บ ส ปดาห ท 2 การใช งานระบบ Search Engine และ โปรแกรม Typing Master ส ปดาห ท 3 โครงสร าง และฟ งก ช น การทางานภายในระบบ แผนการสอน ห วข อท สอน ช แจงจ ดม งหมาย และความสาค ญของว ชา ว ตถ ประสงค ของว ชา ขอบเขตและเน อหาของว ชา ว ธ การเร ยนการสอน การประเม นผล ข อตกลงในการเร ยน ภาพรวมในเน อหาการเร ยนท งหมด แผนหล กส ตรของภาคว ชาว ศวกรรม ทดสอบว ดความร พ นฐาน แนะนาเว บไซต มหาว ทยาล ย คณะ และ DPU Moodle facebook ความหมาย และส วนประกอบของระบบ ล กษณะงานของผ ใช ประเภทต างๆ ค ณสมบ ต ของ ประเภทของ การประย กต ใช งาน การค นหาข อม ลจาก Internet การพ มพ ส มผ ส ฟ งก ช นพ นฐานทาง โครงสร างของ การประมวลของซ พ ย การส งผ านข อม ลภายในระบบ บ ส หน วยความจา ว ธ การสอนและก จกรรม น กศ กษาแนะนาต ว ถามความค ดเห น ข อม ลเก ยวก บน กศ กษา และท ศนคต น กศ กษาทาแบบทดสอบว ดความร พ นฐาน น กศ กษาสม ครและส งงานผ าน DPU Moodle น กศ กษาทดลองใช ระบบ ของ มหาว ทยาล ย น กศ กษาสม ครในกล ม facebook อภ ปราย และถาม ตอบ ให น กศ กษาจ บกล มยกต วอย างความส าค ญ ของในการประย กต ใช ในด าน ต างๆ ฝ กค นหาข อม ลโดยใช search engine ฝ กพ มพ ด ดด วยโปรแกรม Typing Master อภ ปราย และถาม ตอบ งานทาประมวลการสอนและแผนการสอน 5-8 FM (สาหร บน กศ กษา)

6 ส ปดาห ท คร งท ส ปดาห ท 3 การใช โปรแกรม Virtual PC ส ปดาห ท 4 ช องทางการเช อมต อ ระหว างก บ อ ปกรณ ภายนอก และหน วย นาข อม ลเข าออก ส ปดาห ท 4 การใช โปรแกรม Microsoft Word และ Microsoft Excel ส ปดาห ท 5 เทคโนโลย ม ลต ม เด ย และส อจ ดเก บข อม ล ส ปดาห ท 5 การใช งานโปรแกรม Microsoft PowerPoint และ Microsoft Visio ส ปดาห ท 6 Software & Data Management ส ปดาห ท 6 การใช งานโปรแกรม Photoshop ห วข อท สอน โปรแกรม Virtual PC (ส วนประกอบ ภายในเคร อง) ส วนประกอบของ (Computer hardware) อ ปกรณ Input / Output การใช โปรแกรม Microsoft Word การใช โปรแกรม Microsoft Excel ความหมายของม ลต ม เด ย ส อจ ดเก บข อม ลชน ดต างๆ การใช งานโปรแกรม Microsoft PowerPoint การใช งานโปรแกรม Microsoft Visio ความหมาย และประเภทของซอฟต แวร ซอฟต แวร ในม มมองของตลาดท วไป การจ ดการข อม ล การใช งานโปรแกรม Photoshop ว ธ การสอนและก จกรรม ฝ กใช โปรแกรม Virtual PC ตอบคาถามท กาหนดให อภ ปราย และถาม ตอบ ฝ กใช โปรแกรม Microsoft Word และ Microsoft Excel กาหนดป ญหาและให น กศ กษาใช Microsoft Word และ Microsoft Excel ในการ แก ป ญหาท กาหนด ฝ กใช โปรแกรม Microsoft PowerPoint และ Microsoft Visio กาหนดป ญหาและให น กศ กษาใช Microsoft PowerPoint และ Microsoft Visio ในการ แก ป ญหาท กาหนด ฝ กใช โปรแกรม Photoshop กาหนดป ญหาและให น กศ กษาใช Photoshop ในการแก ป ญหาท กาหนด งานทาประมวลการสอนและแผนการสอน 6-8 FM (สาหร บน กศ กษา)

7 ส ปดาห ท คร งท ส ปดาห ท 7 การพ ฒนาระบบ สารสนเทศ ส ปดาห ท 7 การใช งานโปรแกรม Macromedia Flash ส ปดาห ท 8 ทบทวน ส ปดาห ท 8 ส งโครงงานท 1 ส ปดาห ท 9 Data Communication ส ปดาห ท 9 ปฏ บ ต การโครงข าย ส ปดาห ท 10 Networking และ Security ส ปดาห ท 10 ศ กษาด งานท สาน ก เทคโนโลย สารสนเทศ ห วข อท สอน ความหมายของข อม ล และสารสนเทศ แนวทางการว เคราะห ระบบ และการพ ฒนา ระบบสารสนเทศ วงจรการพ ฒนาระบบ การใช งานโปรแกรม Macromedia Flash ทบทวนเน อหาท ได ศ กษาผ านมา อภ ปราย นาเสนอโครงงาน นาเสนอหน าช น ส วนประกอบระบบการส อสารข อม ล ท ศทางการส อสารข อม ลแบบต างๆ ชน ดส ญญาณ และการส อสารข อม ล ทดสอบต อโครงข ายเบ องต น จาลองระบบโครงข ายผ าน โปรแกรม Topology ต างๆ อ ปกรณ เคร อข ายชน ดต างๆ การเช อมต อ Internet ศ พท พ นฐานท เก ยวก บ Internet ความม นคงปลอดภ ยทางด านเคร อข าย การโจรกรรมต างๆ และการป องก น ศ กษาด งานด านการบร หารสาน ก เทคโนโลย สารสนเทศ ศ กษาด งานด านการบร หารระบบเคร อข าย ศ กษาด งานด านการพ ฒนาโปรแกรม ว ธ การสอนและก จกรรม ฝ กใช โปรแกรม Macromedia Flash กาหนดป ญหาและให น กศ กษาใช Macromedia Flash ในการแก ป ญหาท กาหนด ทดลองปฏ บ ต การ ให น กศ กษาจ บกล มสร ปป ญหาด านความ ปลอดภ ยของเคร อข ายและการป องก น ศ กษาด งาน งานทาประมวลการสอนและแผนการสอน 7-8 FM (สาหร บน กศ กษา)

8 ส ปดาห ท คร งท ส ปดาห ท 11 การพ ฒนาระบบสมอง กลฝ งต ว 1 ห วข อท สอน ระบบขนาดเล ก แนะนาเบ องต นเก ยวก บห นยนต สาธ ตห นยนต ว ธ การสอนและก จกรรม ส ปดาห ท 11 การพ ฒนาห นยนต เบ องต น 1 ส ปดาห ท 12 การพ ฒนาระบบ สมองกลฝ งต ว 2 ส ปดาห ท 12 การพ ฒนาห นยนต เบ องต น 2 ส ปดาห ท 13 การพ ฒนาระบบสมอง กลฝ งต ว 3 ส ปดาห ท 13 การพ ฒนาห นยนต เบ องต น 3 ส ปดาห ท 14 Case Study และ ทบทวน ส ปดาห ท 14 ส งโครงงานท 2 การใช งานห นยนต Pop-Bot ทาความค นเคยก บห นยนต วงจรไฟฟ า โปรแกรมเบ องต น โครงสร างของห นยนต เซนเซอร การพ ฒนาห นยนต พ ฒนาห นยนต ตามกต กาท กาหนด โดยใช Pop-Bot โปรแกรมเพ อควบค มห นยนต เทคน คในการพ ฒนาห นยนต การพ ฒนาห นยนต ในส วนวงจรไฟฟ าและ โครงสร าง ปร บแต งห นยนต ให สมบ รณ การบร หารงานของ Big Hitech Company อาช พทางเทคโนโลย สารสนเทศ ว ฒ บ ตรทางด านไอท ต างๆ ส ออ เล กทรอน กส ทบทวนเน อหาต างๆท ได เร ยนมา ตอบข อสงส ย ซ กถามเพ อใช ในการสอบ ปลายภาค นาเสนอผลงานห นยนต จ ดแข งข นห นยนต สาธ ตห นยนต พ ฒนาห นยนต สาธ ตห นยนต พ ฒนาห นยนต กรณ ศ กษา ช แจงองค ประกอบของบร ษ ท รวมท ง ภาระหน าท ร บผ ดชอบของแต ละฝ าย ให น กศ กษา ระบ ถ งตาแหน งท อยากทา นาเสนอหน าช น จ ดแข งข นห นยนต ตามกต กาท กาหนดข น งานทาประมวลการสอนและแผนการสอน 8-8 FM (สาหร บน กศ กษา)