หมวดท 2 จ ดม งหมายและว ตถ ประสงค

Transcription

1 เอกสารหมายเลข มคอ. 3 รายละเอ ยดของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยร งส ต ว ทยาเขต/คณะ/ภาคว ชา ว ทยาล ยว ศวกรรมศาสตร ภาคว ชาว ศวกรรมโยธา หมวดท 1 ข อม ลท วไป 1. รห สและช อรายว ชา CEN 635 การจ ดการโครงการว ศวกรรม (Engineering Project Management) 2. จานวนหน วยก ต 3(3-0) 3. หล กส ตร และประเภทรายว ชา ว ศวกรรมศาสตร มหาบ ณฑ ต สาขาว ชา ว ศวกรรมโยธา เป นว ชาช พ-บ งค บ 4. อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชา รศ.ว ส ตร จ ระดาเก ง 5. ระด บการศ กษา / ช นป ท เร ยน ภาคการศ กษาท 1-2 ของน กศ กษาว ศวกรรมมหาบ ณฑ ตป ท รายว ชาท ต องเร ยนมาก อน (Pre-requisite) ไม ม 7. รายว ชาท ต องเร ยนพร อมก น (Co-requisites) (ถ าม ) ไม ม 8. สถานท เร ยน ว ทยาล ยว ศวกรรมศาสตร มหาว ทยาล ยร งส ต 9. ว นท จ ดทารายละเอ ยดของรายว ชา หร อว นท ม การปร บปร งคร งล าส ด ว นท 20 ธ นวาคม จ ดม งหมายของรายว ชา เพ อให น กศ กษาม ความร ความเข าใจ เก ยวก บ หมวดท 2 จ ดม งหมายและว ตถ ประสงค 1

2 (1) ว ศวกรรมโยธา และสาขาต างๆ ภายใต ว ศวกรรมโยธา เพ อให วางแผนการศ กษาและทางานต อไปใน อนาคต (2) ระบบการให บร การงานก อสร าง การจ ดองค การในโครงการ หล กการการบร หารโครงการ (3) ผล ตภาพและต นท นงานก อสร าง การว เคราะห ผล ตภาพงานก อสร าง การปร บปร งผล ตภาพงานก อสร าง (4) หล กการบร หารค ณภาพ และการบร หารความปลอดภ ยในงานก อสร าง 2. ว ตถ ประสงค ในการพ ฒนา/ปร บปร งรายว ชา 1. คาอธ บายรายว ชา - หมวดท 3 ส วนประกอบของรายว ชา หล กการบร หาร ว ธ การเพ มผล ตภาพ การจ ดองค การ และมน ษย ส มพ นธ การจ ดการด านความปลอดภ ยและ ส ขอนาม ย กฎหมายแพ งและพาณ ชย พ นฐานเศรษฐศาสตร ว ศวกรรม การเง น การตลาด และการบร หาร โครงการด านว ศวกรรม 2. จานวนช วโมงท ใช /ภาคการศ กษา บรรยาย สอนเสร ม การฝ กปฏ บ ต /งาน ภาคสนาม/การฝ กงาน 45 ช วโมง ไม ม ฝ กปฏ บ ต จากกรณ ศ กษา ในคาบบรรยายประมาณ ร อยละ40 ของเวลา การศ กษาด วยตนเอง (ช วโมงต อส ปดาห ) 6 ช วโมง 3. ระบ ว นเวลาท อาจารย จะให คาปร กษาและแนะน าทางว ชาการแก น กศ กษาเป นรายบ คคล อาจารย จ ดเวลาให คาปร กษาเป นรายบ คคล หร อ รายกล มตามความต องการ 1 ช วโมงต อส ปดาห (เฉพาะรายท ต องการ) หมวดท 4 การพ ฒนาการเร ยนร ของน กศ กษา 1. ค ณธรรม จร ยธรรม (1) ค ณธรรม จร ยธรรมท ต องพ ฒนา - พ ฒนาผ เร ยนให ม ความร บผ ดชอบ ตรงต อเวลา ม ว น ย ม จรรยาบรรณและความซ อส ตย 2

3 - ร จ กฟ งความค ดเห นของผ อ น และร หน าท และความร บผ ดชอบของตนเอง (2) ว ธ การสอนท จะใช พ ฒนาการเร ยนร - บรรยายร วมก บเน นการปฏ บ ต โดยสอดแทรกประเด นทางจร ยธรรมท เก ยวข อง (3) ว ธ การประเม นผล - ด จากพฤต กรรมการเข าเร ยน การส อสาร และม การเข ยนรายงาน การนาเสนองานอย างถ กต อง เหมาะสม และ การตรงต อเวลา 2. ความร (1) ความร ท จะได ร บ - ม ความร และความเข าใจเก ยวก บว ศวกรรมโยธา และการจ ดการงานว ศวกรรมโยธา เพ อให เก ด ประส ทธ ภาพในการใช ทร พยากรในงานก อสร างอย างค มค า (2) ว ธ การสอน - บรรยายหล กการทางทฤษฎ พร อมท งยกต วอย างแนวทางปฏ บ ต จร ง - ให ศ กษาและค นคว าข อม ลงานท ได ร บมอบหมายจากInternet และหน วยงานก อสร าง ทาการว เคราะห สร ปและนาเสนอผลการศ กษาในช นเร ยนโดยเป ดโอกาสให เพ อนร วมช นได ซ กถามตามความเหมาะสม (3) ว ธ การประเม น - ฝ กปฏ บ ต ในช นเร ยน ทดสอบย อยในช นเร ยน สอบกลางภาค สอบปลายภาค - ประเม นจากการนาเสนอรายงานผลการศ กษางานท ได ร บมอบหมายในช นเร ยน 3. ท กษะทางป ญญา (1) ท กษะทางป ญญาท ต องพ ฒนา ความสามารถในการค ดและหาเหต ผลอย างเป นระบบ ความสามารถในการประย กต ความร ในว ชาน เพ อ แก ป ญหาในสาขาว ชา (2) ว ธ การสอน มอบหมายให น กศ กษาแก ป ญหาท กาหนดโดยใช ความร ในว ชาน และนาเสนอผลการแก ป ญหาในร ปของ การอภ ปรายกล ม (3) ว ธ การประเม นผลท กษะทางป ญญาของน กศ กษา ฝ กปฏ บ ต ในช นเร ยน ทดสอบย อยในช นเร ยน สอบกลางภาคและปลายภาค โดยเน นข อสอบท ม การ ว เคราะห และการประย กต ความร ท ศ กษา 4. ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ (1) ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบท ต องการพ ฒนา - ท กษะการสร างส มพ นธภาพระหว างน กศ กษาด วยก น 3

4 - ท กษะความเป นผ นาและผ ตามในการทางานเป นท ม - ท กษะการเร ยนร ด วยตนเอง และม ความร บผ ดชอบในงานท มอบหมายให ครบถ วนตามกาหนดเวลา - ท กษะการปฏ บ ต หน าท ท ด ของน กศ กษาและการปฏ บ ต ต วท ด ต ออาจารย (2) ว ธ การสอน - ให ทาโครงการร วมก นเป นกล มโดยเน นการประย กต ความร ท เร ยนในว ชาก บป ญหาท กาหนด - แทรกประสบการณ ของอาจารย ในระหว างสอนโดยผ านการเล าเร องต าง ๆ - พ ดค ยก บน กศ กษาถ งความจาเป นของท กษะต าง ๆ ในระหว างร บประทานอาหารร วมก น (3) ว ธ การประเม น - ประเม นรายงานท นาเสนอและพฤต กรรมการทางานเป นท ม 5. ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสารและการใช เทคโนโลย สารสนเทศ (1) ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสารและการใช เทคโนโลย สารสนเทศท ต องพ ฒนา - ท กษะการค ดคานวณเช งต วเลข - ท กษะการว เคราะห ป ญหาและการโยงร ปธรรมของป ญหาไปส นามธรรมเช งคณ ตศาสตร - ท กษะในการส อสารท งการพ ด การฟ ง การแปล การเข ยน โดยการทารายงาน และนาเสนอใน ช นเร ยน - ท กษะในการว เคราะห ข อม ลจากกรณ ศ กษา - ท กษะในการค นหาความร เพ มเต มด วยต วเองโดยการส บค นข อม ลทาง Internet - ท กษะการใช เทคโนโลย สารสนเทศในการส อสาร - ท กษะในการนาเสนอรายงานโดยใช ร ปแบบ เคร องม อ และเทคโนโลย ท เหมาะสม (2) ว ธ การสอน - เน นการสอนท ใช ป ญหานา ทฤษฏ ตาม และการพ ฒนาแนวค ดจากป ญหาเพ อนาไปส การค นพบ ข อสร ปหร อทฤษฏ ใหม - มอบหมายงานให ศ กษาค นคว าด วยตนเอง จาก Website ส อการสอน e-learning และทารายงาน โดย เน นการนาต วเลข หร อม สถ ต อ างอ ง จากแหล งท มาข อม ลท น าเช อถ อ - นาเสนอโดยใช ร ปแบบและเทคโนโลย ท เหมาะสม - ท าทายเช งว ชาการต อน กศ กษาในระหว างการสอนโดยคาถามท มาจากป ญหาจร งในโครงการก อสร าง ต วอย าง เพ อให น กศ กษาฝ กค ดหาว ธ การแก ป ญหา (3) ว ธ การประเม น - การจ ดทารายงาน และนาเสนอด วยส อเทคโนโลย - การม ส วนร วมในการอภ ปรายและว ธ การอภ ปราย 4

5 1 แผนการสอน ส ปดาห ห วข อ/รายละเอ ยด ท 1 แนะนาแผนการศ กษา 1.การ บร หารโครงการ และผ จ ดการ โครงการ 2 การกาหนดโครงการ และ แบบจาลองต วเลขคะแนน 3 การใช แบบจาลองการให ประโยชน ในการค ดเล อก โครงการ 4 การศ กษาความเป นไปได ทาง การเง น โดยใช โปรแกรมตาราง คานวณ(MS Excel) 5 การวางแผนโครงการ โครงสร าง รายการงาน (WBS) 6 การจ ดองค การ และการแจกแจง ความร บผ ดชอบ บทบาทผ บร หาร ในการบร หารโครงการ 7 แผนกาหนดเวลาโครงการ, เทคน คการสร างแผนกาหนดเวลา แบบ Gantt Chart, แผน กาหนดเวลาแบบ PDM หมวดท 5 แผนการสอนและการประเม นผล จานวน ช วโมง ก จกรรมการเร ยน การสอน ส อท ใช (ถ าม ) ผ สอน ซ กถาม ซ กถาม และ ฝ กปฏ บ ต การคานวณ แบบจาลองต วเลขคะแนน มอบหมาย งาน1:แบบจาลองต วเลขคะแนน 3 น กศ กษานาเสนองานมอบหมาย1, บรรยายตามเน อหา โดยใช Power Point ซ กถาม และ ฝ กปฏ บ ต 1:การคานวณ ทางการเง น และ ฝ กปฏ บ ต 2:การคานวณทางการเง น โดยใช โปรแกรม MS Excel, มอบหมายงาน2:การศ กษาความเป นไป ได ทางการเง น ในช นเร ยน เป ดโอกาสให ซ กถาม สร ป ส งท ได เร ยนร, ฝ กปฏ บ ต 3:การว เคราะห งาน โดย WBS ซ กถาม และ ฝ กปฏ บ ต 4:การแจกแจง ความร บผ ดชอบในโครงการโดย RACI chart ซ กถาม และ ฝ กปฏ บ ต 5:การสร างแผน กาหนดเวลาแบบ PDM รศ.ว ส ตร จ ระดาเก ง 5

6 ส ปดาห ท ห วข อ/รายละเอ ยด 8 การสร างแผนกาหนดเวลาแบบ PDM โดยโปรแกรม MS Project(1) 9 การสร างแผนกาหนดเวลาแบบ PDM โดยโปรแกรม MS Project(2) จานวน ก จกรรมการเร ยน การสอน ส อท ใช (ถ าม ) ผ สอน ช วโมง สอบกลางภาค รศ.ว ส ตร จ ระดาเก ง ซ กถาม และ ฝ กปฏ บ ต 6:การสร างแผน กาหนดเวลาแบบ PDM โดยโปรแกรม MS Project(1), มอบหมายโครงงาน (ก จกรรมกล ม) ซ กถาม และ ฝ กปฏ บ ต 7:การสร างแผน กาหนดเวลาแบบ PDM โดยโปรแกรม MS Project(2) 10 การจ ดการความเส ยง ซ กถาม และ ฝ กปฏ บ ต 8:การสร างแผน จ ดการความเส ยง 11 การปฏ บ ต โครงการ แผนปฏ บ ต โครงการ แผนการส อสาร การ ควบค มโครงการ 12 การต ดตามโครงการ และการ ประเม นผลดาเน นงานด านต นท น และเวลา การควบค มโครงการ โดยการว เคราะห ผลงานท ทาได 13 ป ญหาในการบร หารโครงการ และแนวทางการแก ไข การป ด โครงการ ซ กถาม และ กรณ ศ กษาการควบค ม โครงการด านค ณภาพ ซ กถาม และ ฝ กปฏ บ ต 9: การว เคราะห ผลงานท ทาได (EVA) 3 นาเสนอโครงการด วย Power Point ใน ช นเร ยน เป ดโอกาสให ซ กถาม กรณ ศ กษา รายงานป ดโครงการ และสร ปส งท ได เร ยนร 14 นาเสนองาน Term Project 3 น กศ กษานาเสนอโครงงาน 15 สร ปภาพรวมของการเร ยนร 3 สร ปภาพรวมของส งท ได เร ยนร ร วมก น อภ ปราย และ เป ดโอกาสให ซ กถาม สอบปลายภาค 6

7 2 แผนการประเม นผลการเร ยนร ผลการ ก จกรรมการประเม น (เช น การเข ยนรายงาน โครงงาน การ เร ยนร * สอบย อย การสอบกลางภาค การสอบปลายภาค) 2, ,4,5 สอบกลางภาค สอบปลายภาค การเข าช นเร ยน การฝ กปฏ บ ต และการทดสอบย อยใน ช นเร ยน การอภ ปรายและเสนอความค ดเห นในช นเร ยน ว เคราะห กรณ ศ กษา ค นคว า การนาเสนอรายงาน การทางานกล มและผลงาน กาหนดการ ประเม น (ส ปดาห ท ) - 16 ตลอดภาค การศ กษา 3 14 ส ดส วนของการ ประเม นผล หมายเหต : กล มท 1: ค ณธรรม จร ยธรรม, กล มท 2: ความร, กล มท 3: ท กษะทางป ญญา, กล มท 4: ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคล และความร บผ ดชอบ, กล มท 5: ท กษะการว เคราะห เช งต วเลขฯ - 30% 30% 40% หมวดท 6 ทร พยากรประกอบการเร ยน 1. ตาราและเอกสารหล ก 1) "การบร หารโครงการ แนวทางปฏ บ ต จร ง 3rd Edtion" กร งเทพฯ: วรรณกว, 2554 โดย ว ส ตร จ ระดาเก ง 2. เอกสารและข อม ลส าค ญ 1) เอกสารสาหร บฝ กปฏ บ ต และกรณ ศ กษา ท ค ดเล อกแล ว 3. เอกสารและข อม ลเสนอแนะ - หมวดท 7 การประเม นรายว ชาและกระบวนการปร บปร ง 1. กลย ทธ การประเม นประส ทธ ผลของรายว ชาโดยน กศ กษา - การสนทนากล มระหว างผ สอนและผ เร ยน - การสะท อนค ด จากพฤต กรรมของผ เร ยน - แบบประเม นผ สอน 7

8 2. กลย ทธ การประเม นการสอน - การส งเกตการณ พฤต กรรมของผ เร ยน - การนาเสนอโครงงานย อย - ผลการสอบ - การทวนสอบผลประเม นการเร ยนร 3. การปร บปร งการสอน - การว จ ยในและนอกช นเร ยน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลส มฤทธ รายว ชาของน กศ กษา - ม การต งคณะกรรมการในสาขาว ชา ตรวจสอบผลการประเม นการเร ยนร ของน กศ กษา โดยตรวจสอบ ข อสอบ รายงาน ว ธ การให คะแนนสอบ และการให คะแนนพฤต กรรม 5. การดาเน นการทบทวนและการวางแผนปร บปร งประส ทธ ผลของรายว ชา - ปร บปร งรายว ชาท ก 3 ป หร อ ตามข อเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลส มฤทธ ตามข อ 7.4 8