การรายงานผลการดาเน นการของรายว ชา

Transcription

1 การรายงานผลการดาเน นการของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยมหามก ฏราชว ทยาล ย ว ทยาเขต/คณะ/ภาคว ชา ว ทยาเขตศร ล านช าง คณะศ กษาศาสตร สาขาว ชาการบร หารการศ กษา หมวดท 1 ข อม ลท วไป 1. รห สและช อรายว ชา GS 5423 ส มมนาการบร หารการศ กษา GS 5423 Seminar in Education Administration 2. จานวนหน วยก ต 3 หน วยก ต 3(3-0-6) 3. หล กส ตรและประเภทของรายว ชา ศ กษาศาสตรมหาบ ณฑ ต คณะศ กษาศาสตร สาขาว ชาการบร หารการศ กษา รายว ชาเล อก ของ มหาว ทยาล ยมหามก ฏราชว ทยาล ย 4. อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชาและอาจารย ผ สอน ดร. จ กรกฤษณ โพดาพล 5. ภาคการศ กษา / ช นป ท เร ยน ภาคการศ กษาท 1/2557 ช นป ท 2 สาขาว ชาการบร หารการศ กษา (ภาคพ เศษ) 6. รายว ชาท ต องเร ยนมาก อน (Pre- requisites) (ถ าม ) - 7. รายว ชาท ต องเร ยนพร อมก น (Co-requisites) (ถ าม ) - 8. สถานท เร ยน มหาว ทยาล ยมหามก ฏราชว ทยาล ย ว ทยาเขตศร ล านช าง ห อง 322 อาคาร 3 1

2 หมวดท 2 การจ ดการเร ยนการสอนเปร ยบเท ยบก บแผนการสอน 1. รายงานช วโมงการสอนจร งเท ยบก บแผนการสอน ห วข อ จานวนช วโมง ตามแผน การสอน จานวน ช วโมงท สอนจร ง ช แจง ทาความเข าใจ และตกลงในเง อนไขกต กา การเร ยนการสอน รวมท งมอบหมายงาน 3 3 หล กจ ดประช มส มมนา 6 6 กระบวนการส มมนาเพ อการเร ยนร 6 6 ประเด นป ญหาทางการบร หารทางการศ กษา 6 3 เล อกห วข อหร อป ญหาทางการบร หารการศ กษา 3 3 การแบ งงาน 3 3 การม ส วนร วมและการม ส วนร วม 6 6 การนาเสนอ 3 3 การเป นว ทยากร 3 3 การอภ ปรายผล 3 3 ระบ สาเหต ท การสอนจร งต างจาก แผนการสอนหากม ความแตกต าง เก น 25% 2. ห วข อท สอนไม ครอบคล มตามแผน ห วข อท สอนไม ครอบคล มตามแผน น ยสาค ญของห วข อท สอนไม แนวทางชดเชย (ถ าม ) ครอบคล มตามแผน 3. ประส ทธ ผลของว ธ การสอนท ทาให เก ดผลการเร ยนร ตามท ระบ ไว ในรายละเอ ยดของรายว ชา มาตรฐาน ว ธ การสอนท ระบ ใน ประส ทธ ผล อ ปสรรคของการใช กลย ทธ (ถ าม ) พร อม ประส ทธ ผล รายละเอ ยดของรายว ชา ข อเสนอแนะในการแก ไข ผลการเร ยนร ม 2

3 1. ค ณธรรม จร ยธรรม 1. สอนโดยใช ร ปแบบค ณธรรม จร ยธรรมน กว จ ยของสาน กงาน คณะกรรมการว จ ยแห งชาต 2. อภ ปรายกล มในประเด นค ณธรรม จร ยธรรมเก ยวก บงานว จ ยท เก ดข น จร งในส งคม 2. ความร 1. บรรยายร วมก บอภ ปราย 2. การทางานกล ม 3. การว เคราะห กรณ ศ กษา 3. ท กษะทาง ป ญญา 1. ส บค นข อม ล 2. ว เคราะห ข อม ล 3. สร ปผล - ใช เวลานานในการอภ ปรายและนาเสนอ ข อเสนอแนะ - ควรม การปร บเก ยวก บการนาเสนอหน าช น เร ยนโดยการจ บฉลากกล มท จะได นาเสนอ ไม ให นาเสนอท กกล มท งน ให ม การสร ป สาระสาค ญจากกล มท เสนอโดยอาจารย ผ สอน หากน กศ กษาไม สามารถนาเสนอได ครอบคล ม ประเด นการเร ยนร ตามจ ดม งหมาย -สาหร บงานของกล มท ไม ได นาเสนอให ทาเป น เอกสารสร ปแจกในช นเร ยน - การว เคราะห กรณ ศ กษาใช เวลานานกว าท กาหนดไว การแก ไขเช นเด ยวก บท กล าวมาใน ผลการเร ยนร ด านค ณธรรมจร ยธรรม 4. ท กษะ ความส มพ นธ ระหว างบ คคล และความ ร บผ ดชอบ 1. จ ดก จกรรมกล มใน การว เคราะห กรณ ศ กษา 2. มอบหมายงานให ค นคว าและ ศ กษาด วยตนเอง เช น ให เล อกและ อ านบทความว ชาการท เก ยวข องก บ เน อหาในว ชา - เช นเด ยวก บผลการเร ยนร ด านความร และ ท กษะทางป ญญา ข อเสนอแนะ - อาจารย หาว ธ การตรวจสอบการทางานของ น กศ กษาว าได ม การทางานกล มอย างแท จร ง หร อไม เพ อให บรรล จ ดม งหมายของการ เร ยนร ด านน อย างครอบคล มน กศ กษาท กคน - จ ดให ม การบ นท กการทางานกล ม -น กศ กษาบางคนม กเก ยงก บเพ อนในการท จะต องออกมารายงานหน าช น 3

4 5. ท กษะการ ว เคราะห เช ง ต วเลข การ ส อสารและการ ใช เทคโนโลย สารสนเทศ 1. มอบหมายงานให ศ กษาค นคว า ด วยตนเองจาก web site ท เก ยวข อง, e-learning และทา รายงาน 2. มอบหมายงานให เตร ยมและ นาเสนอโดยใช เทคโนโลย ท เหมาะสม - น กศ กษาส งงานครบแต ม งานท ซ าก นหลาย ช น ข อเสนอแนะ - เพ อให น กศ กษาได ฝ กท กษะการใช เทคโนโลย สารสนเทศอย างแท จร ง ควรให ส ง รายงานทาง electronic mail - ส มสอบถามน กศ กษาถ งข นตอนการค นคว า 4. ข อเสนอการดาเน นการเพ อปร บปร งว ธ การสอน (ซ งได จากป ญหาท พบในข อ 3.) ใช ว ธ การสอนแบบเด ม แต ปร บปร งค ณภาพในการจ ดการกระบวนการเร ยนร ของน กศ กษา ปร บเน อหาของกรณ ต วอย าง โดยปร บให เหมาะสมก บสถานการณ ป จจ บ นท เก ดข นและเพ มคะแนนการรายงานหน าช นเร ยนหร อแรงจ งใจอย าง อ นให น กศ กษาม ความเป นผ นาและกล าแสดงออกมากย งข น หมวดท 3 สร ปผลการจ ดการเร ยนการสอนของรายว ชา 1. จานวนน กศ กษาท ลงทะเบ ยนเร ยน 47 คน 2. จานวนน กศ กษาท ขาดสอบ - คน 3. จานวนน กศ กษาท ส ทธ สอบ - คน 4. จานวนน กศ กษาคะแนนไม สมบ รณ - คน 5. จานวนน กศ กษาท เพ กถอน ( W ) - คน 6. จานวนน กศ กษาท เข าสอบจร ง 47 คน 7. จานวนน กศ กษาท คงอย เม อส นส ดภาคการศ กษา 47 คน 8. การกระจายของระด บคะแนน (เกรด) ช วงคะแนน จานวน ค ดเป นร อยละ ส ญล กษณ A B B C C D D F ไม สมบ รณ I ผ าน - - P,S ตก - - U ถอน - - W รวม หมายเหต : 9. ป จจ ยท ทาให ระด บคะแนนผ ดปกต (ถ าม ) 4

5 9.1 การประเม นผลงานการท างานกล มของน กศ กษาแล วให คะแนนเท าก นท กคนในกล ม โดยม ข อตกลงเบ องต นว าน กศ กษาท กคนม ส วนร วมในการทางาน 9.2 การใช เวลาในการนาเสนอผลงานของแต ละกล มไม เท าก นเน องจากม ข อจาก ดในเร องเวลาและ การควบค มเวลาในการอภ ปรายกล มและการนาเสนอผลงาน ม ผลต อผลงานของน กศ กษา 10. ความคลาดเคล อนจากแผนการประเม นท กาหนดไว ในรายละเอ ยดรายว ชา 10.1 ความคลาดเคล อนด านกาหนดเวลาการประเม น ความคลาดเคล อน เหต ผล 10.2 ความคลาดเคล อนด านว ธ การประเม นผลการเร ยนร ความคลาดเคล อน เหต ผล การทวนสอบผลส มฤทธ ของน กศ กษา (อ างอ งจาก มคอ.3 หมวด 7 ข อ 4) ว ธ การทวนสอบ สร ปผล ประเม นผลท ได ร บจากงาน, จากการปฏ บ ต, ความ น กศ กษากล มท ร บผ ดชอบงานท มอบหมายให จะม ร บผ ดชอบต อหน าท ท มอบหมายให ความร ความเข าใจในบทเร ยนและกล าแสดงออกเม อ เจอสถานการณ ท บ บบ งค บ หมวดท 4 ป ญหาและผลกระทบต อการดาเน นการ 1. ประเด นด านทร พยากรประกอบการเร ยนและส งอานวยความสะดวก ป ญหาในการใช แหล งทร พยากรประกอบการเร ยนการสอน (ถ าม ) ผลกระทบต อการเร ยนร ประเด นด านการบร หารและองค กร อ ปสรรคด านการบร หาร (ถ าม ) ผลกระทบต อผลการเร ยนร ของน กศ กษา หมวดท 5 การประเม นรายว ชา 1. ผลการประเม นรายว ชาโดยน กศ กษา (แนบเอกสารการประเม นรายว ชา) 1.1 ข อว พากษ ท สาค ญจากผลการประเม นโดยน กศ กษา ระด บความพ งพอใจของน กศ กษาท ง 45 คน โดยเฉล ยอย ในเกณฑ ด 5

6 1.2 ความเห นของอาจารย ผ สอนต อข อว พากษ ตามข อ ผลการประเม นรายว ชาโดยว ธ อ น 2.1 ข อว พากษ ท สาค ญจากผลการประเม นโดยว ธ อ น จากการส งเกตพฤต กรรมการเร ยนของน กศ กษา และประเม นจากผลการเร ยน พบว ากล มน กศ กษาท เข าเร ยนสม าเสมอ สามารถท าคะแนนสอบได มากกว าน กศ กษากล มท ขาดเร ยนบ อย 2.2 ความเห นของอาจารย ผ สอนต อข อว พากษ ตามข อ 2.1 ช นาให น กศ กษาเห นประโยชน ของการเข าเร ยน และการศ กษาด วยตนเอง หมวดท 6 แผนการปร บปร ง 1. ความก าวหน าของการปร บปร งการเร ยนการสอนตามท เสนอในรายงาน/รายว ชาคร งท ผ านมา แผนการปร บปร งท เสนอในภาคการศ กษา/ป การศ กษาท ผ านมา ผลการดาเน นการ 2. การดาเน นการอ นๆ ในการปร บปร งรายว ชา ประช มอาจารย ผ สอนเพ อร บทราบรายละเอ ยดของรายว ชา และผลการประเม นในป การศ กษาท ผ าน มา ตลอดถ งแผนการดาเน นการในภาคการศ กษาต อไป 3. ข อเสนอแผนการปร บปร งสาหร บภาคการศ กษา/ป การศ กษาต อไป ก จกรรมท ต องการ ว นส นส ดก จกรรม ผ ร บผ ดชอบ -การจ ดเตร ยมเอกสารท เก ยวข องไว ให เพ ยงพอและ ก อนเป ดสอนอย างน อย อาจารย ผ สอน เหมาะสมก บเน อหาในแต ละส วนของรายว ชา 2 ส ปดาห 4. ข อเสนอแนะของอาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชาต ออาจารย ผ ร บผ ดชอบหล กส ตร จ ดหาอ ปกรณ เพ อเพ มส ญญาณ wi fi เพ อการส บค นงานว จ ย ช ออาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชา : ดร. จ กรกฤษณ โพดาพล ลงช อ.. ว นท รายงาน ว นท. ช ออาจารย ผ ร บผ ดชอบหล กส ตร : พระคร ปร ย ต สาทร, ดร. ลงช อ ว นท ร บรายงาน ว นท. 6