กล มส งเสร มประส ทธ ภาพ การจ ดการศ กษา
๒๓๑ แนวค ด กล มส งเสร มประส ทธ ภาพการจ ดการศ กษา กล มส งเสร มประส ทธ ภาพการจ ดการศ กษาเป นหน วยงานท สร างความเข มแข ง การบร หารด านว ชาการ ด านงบประมาณ ด านการบร หารงานบ คคล และด านการบร หารท วไป ให แก สถานศ กษาและหน วยงานการศ กษาในส าน กงานเขตพ นท การศ กษา ให เก ดประส ทธ ภาพ ในการบร หารจ ดการอ นจะน าไปส ค ณภาพการศ กษา บ คลากรในกล มส งเสร มประส ทธ ภาพ การจ ดการศ กษาประกอบไปด วยผ ม ประสบการณ และความเช ยวชาญด านการบร หารจ ดการ เป นพ เศษ ม หน าท ช วยให การบร หารจ ดการของส าน กงานเขตพ นท การศ กษาและสถานศ กษา ด าเน นไปอย างม ประส ทธ ภาพ โดยย ดหล กการบร หารท ใช กระบวนการ ประสาน ส งเสร ม สน บสน นเพ อน านโยบายส การปฏ บ ต กระบวนการต ดตาม ตรวจสอบ ประเม นผล และรายงาน ผลทางการบร หารจ ดการ และม งเน นศ กษา ว เคราะห ว จ ย แสวงหา และจ ดท านว ตกรรม ร ปแบบ มาตรฐาน เทคน คว ธ การและเคร องม อในการบร หารจ ดการ ว ตถ ประสงค ๑. เพ อช วยเหล อผ อ านวยการส าน กงานเขตพ นท การศ กษาและผ บร หารสถานศ กษา บร หารจ ดการศ กษาอย างม ประส ทธ ภาพ ๒. เพ อประสาน ส งเสร ม สน บสน นให สถานศ กษาม ความเข มแข ง สามารถบร หาร จ ดการท งด านการบร หารงานบ คคล การบร หารงานว ชาการ การบร หารงบประมาณและ การบร หารงานท วไป โดยย ดการบร หารท ใช สถานศ กษาเป นฐาน (School-Based Management : SBM ) ขอบข าย/ภารก จ ๑. งานการศ กษา ว เคราะห ว จ ย แสวงหาและพ ฒนานว ตกรรมการบร หาร ๒. งานระบบข อม ลสารสนเทศ ๓. งานการประสานการตรวจราชการ ๔. งานการต ดตาม ตรวจสอบ ประเม นผลและรายงานผลการด าเน นงานส าน กงาน เขตพ นท การศ กษา ๕. งานการส งเสร ม สน บสน น การสร างองค ความร และเทคน คว ชาช พในการบร หาร จ ดการศ กษาข นพ นฐาน
๒๓๒ กล มส งเสร มประส ทธ ภาพ การจ ดการศ กษา งานการศ กษา ว เคราะห ว จ ย พ ฒนานว ตกรรมการบร หาร งานระบบข อม ลสารสนเทศ งานการประสาน การตรวจราชการ งานต ดตามตรวจสอบ ประเม น ผลและรายงานผลการด าเน น งานส าน กงานเขตพ นท การ งานส งเสร ม สน บสน น การ สร างองค ความร และเทคน ค ว ชาช พในการบร หารการจ ด การศ กษา
ข นตอนและแนวการปฏ บ ต ๒๓๓ ๑. ผ อ านวยการส าน กงานเขตพ นท การศ กษา แต งต งห วหน าหน วยส งเสร มประส ทธ ภาพ การบร หารเป นการภายใน ม หน าท ในการควบค ม ก าก บ ประสานงาน ต ดตาม ประเม นผล และ รายงานผลการด าเน นงานในหน วยส งเสร มประส ทธ ภาพการบร หาร ๒. ห วหน าหน วยส งเสร มประส ทธ ภาพการบร หาร แบ งเขตพ นท จ านวนสถานศ กษา และมอบหมายความร บผ ดชอบให บ คลากรในหน วยส งเสร มประส ทธ ภาพการบร หาร ปฏ บ ต งาน ในล กษณะท มงาน เป นไปตามล กษณะงาน และตามสภาพของส าน กงานเขตพ นท การศ กษา โดยความเห นชอบของผ อ านวยการส าน กงานเขตพ นท การศ กษา ๓. จ ดวางแผนและก าหนดย ทธศาสตร การด าเน นงานของหน วยส งเสร มประส ทธ ภาพ การบร หาร ตามขอบข ายและภารก จ โดยความเห นชอบของคณะกรรมการต ดตาม ตรวจสอบ และประเม นผล การจ ดการศ กษาของส าน กงานเขตพ นท การศ กษา ๔. จ ดระบบองค กรให ม ล กษณะแนวราบ ม ความย ดหย น ม ระบบประสานงานท ง ภายในและภายนอกองค กร เป นระบบท มงาน ใช หล กการบร หารเน นการม ส วนร วมของผ ม ส วน เก ยวข อง ม งเน นท ผลส มฤทธ ของงานเป นส าค ญ พร อมท งน าเทคโนโลย มาใช ในการบร หาร จ ดการ เน นการบร หารโดยให ม จ ดส นส ดในจ ดเด ยว (One Stop Service) ๕. จ ดให ม ระบบฐานข อม ลสารสนเทศเพ อใช ในการบร หารของหน วยส งเสร ม ประส ทธ ภาพการบร หาร โดยอาจจะประสานข อม ลจากภายในหร อภายนอกองค กร ให ม ข อม ล ท เพ ยงพอ ตรงความต องการ เป นป จจ บ น สะดวกต อการค นคว าและสามารถน าไปใช ในการ บร หารจ ดการได อย างม ประส ทธ ภาพ ๖. จ ดให เป นองค กรแห งการเร ยนร ทางการบร หาร โดยจ ดให ม ฐานความร ทาง การบร หารจากระบบคอมพ วเตอร เอกสาร ต ารา บ คลากรในองค กร บ คลากรอ นท เก ยวข อง และส อ อ น ๆ โดยเน นความหลากหลายตามสภาพความต องการของสถานศ กษาและส าน กงาน เขตพ นท การศ กษา ๗. จ ดระบบและกระบวนการปฏ บ ต งานของบ คลากรในหน วยส งเสร มประส ทธ ภาพ การบร หาร ม แนวทางปฏ บ ต การ ด งน ๗.๑ บ คลากรในหน วยส งเสร มประส ทธ ภาพการบร หาร ท าการศ กษา ค นคว าเร อง ต อไปน ๗.๑.๑ หล กการ แนวค ด ทฤษฎ ทางการบร หารการศ กษา ๗.๑.๒ แผนการศ กษาชาต แผนพ ฒนาเศรษฐก จและส งคมแห งชาต และ แผนอ นท เก ยวข องทางการศ กษา ๗.๑.๓ แนวนโยบายของร ฐบาล กระทรวงศ กษาธ การ ส าน กงานคณะกรรมการ การศ กษาข นพ นฐาน และนโยบายอ นท เก ยวข องทางการศ กษา
๒๓๔ ๗.๒ วางแผน และก าหนดกลย ทธ ตามขอบข ายและภารก จของหน วยส งเสร ม ประส ทธ ภาพการบร หาร ย ดหล กการด าเน นงานโดยม งเน นผลส มฤทธ ของหน วยงานเป นส าค ญ ๗.๓ ศ กษา ว เคราะห ว จ ย แสวงหาและจ ดท านว ตกรรม ร ปแบบ มาตรฐาน เทคน คว ธ การ และเคร องม อในการบร หารจ ดการของสถานศ กษาและส าน กงานเขตพ นท การศ กษา ๗.๔ ทดลองใช นว ตกรรม ร ปแบบ มาตรฐาน เทคน คว ธ การ และเคร องม อ การบร หารจ ดการในสถานศ กษาและส าน กงานเขตพ นท การศ กษา ๗.๕ พ ฒนาและปร บปร งนว ตกรรม ร ปแบบ มาตรฐาน เทคน คว ธ การ และ เคร องม อการบร หารจ ดการ พร อมท งก าหนดแนวทางในการน านว ตกรรมไปใช ๗.๖ น านว ตกรรม ร ปแบบ มาตรฐาน เทคน คว ธ การ และเคร องม อ ไปใช ในการ บร หารจ ดการในสถานศ กษา และส าน กงานเขตพ นท การศ กษา ๗.๗ ต ดตาม ตรวจสอบ ประเม นผลการบร หารจ ดการของสถานศ กษา ๗.๘ ต ดตาม ตรวจสอบ ประเม นผล การใช นว ตกรรม ร ปแบบ มาตรฐาน เทคน ค ว ธ การ และเคร องม อการบร หารจ ดการของสถานศ กษาและส าน กงานเขตพ นท การศ กษา ๗.๙ รายงานผลการต ดตาม ตรวจสอบ ประเม นผลการบร หารจ ดการของ สถานศ กษาและส าน กงานเขตพ นท การศ กษา ๗.๑๐ เผยแพร ประชาส มพ นธ เทคน คว ธ การและกระบวนการบร หารจ ดการท ม ประส ทธ ภาพต อสาธารณชน การด าเน นการจ ดระบบและกระบวนการ การปฏ บ ต งานของบ คลากรในส าน กงาน เขตพ นท การศ กษาด งกล าว ให เป นไปตามสภาพและความต องการของส าน กงานเขตพ นท การศ กษาและสถานศ กษา ผลส าเร จท คาดหว ง ๑. ส าน กงานเขตพ นท การศ กษาม ระบบการบร หารจ ดการท ม ประส ทธ ภาพ ๒. สถานศ กษาม กระบวนการบร หารโดยใช สถานศ กษาเป นฐาน (School-Based Management : SBM) เพ อส งผลให สถานศ กษาม ความเข มแข งและม ประส ทธ ภาพในการ บร หารจ ดการ ๓. ส าน กงานเขตพ นท การศ กษาม นว ตกรรม ร ปแบบ มาตรฐาน เทคน คว ธ การ และ เคร องม อในการบร หารจ ดการท หลากหลายและตรงตามความต องการของสถานศ กษาและ ส าน กงานเขตพ นท การศ กษา
๒๓๕ กฎหมาย ระเบ ยบและเอกสารท เก ยวข อง ๑. พระราชบ ญญ ต การศ กษาแห งชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และท แก ไขเพ มเต ม ๒. พระราชบ ญญ ต ระเบ ยบบร หารราชการกระทรวงศ กษาธ การ พ.ศ. ๒๕๔๖