รายงาน สร ปผลการด าเน นงาน

รายงาน สร ปผลการด าเน นงาน โครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/น กเร ยน ระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านภ ยยาเสพต ด 1-3 พฤษภาคม 2552 ณ ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร จ ดท าโดย ส วนการศ กษา ศาสนาและว ฒนธรรม องค การบร หารส วนต าบลนาบ อค า อ าเภอเม องก าแพงเพชร จ งหว ดก าแพงเพชร

ค าน า ในส งคมไทยในป จจ บ นเยาวชนม ป ญหาเร องของการขาดค ณธรรมและจร ยธรรม ซ งก อให เก ดป ญหาอ นๆตามมาโดยเฉพาะเร องป ญหาด านยาเสพต ด ผ จ ดท าจ งเห นความส าค ญในการ ส งเสร มพร อมก บการพ ฒนาค ณภาพช ว ตเด ก และเยาวชน ได ม ก จกรรมปฏ บ ต ร วมก น และการใช เวลา ว างให เก ดประโยชน ไม ไปย งเก ยวก บยาเสพต ด และเพ อส งเสร มค ณธรรมจร ยธรรมอ นด งาม องค การ บร หารส วนต าบลนาบ อค าจ งได ประสานความร วมม อก บโรงเร ยนนาบ อค าว ทยาคม จ ดโครงการอบรม ค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด เพ อพ ฒนาและส งเสร มเยาวชนในท องถ นให เป นคนด เก ง และม ความส ข ห างไกลยา เสพต ด อย ร วมก นในส งคมและพ ฒนาประเทศชาต ต อไปหากม ข อผ ดพลาดประการใด ผ ศ กษาสามารถ ต ชมการจ ดก จกรรมได และขอขอบพระค ณไว ณ โอกาสน เป นอย างส ง คณะผ จ ดท า

สารบ ญ เร อง หน า บทน า รายงานก จกรรม 1-2 แบบสอบถาม 3 สร ปผลการประเม นก จกรรม 4 เอกสารประกอบก จกรรม 5-7 ภาคผนวก รายช อผ เข าร วมโครงการฯ ภาพก จกรรม

บทน า เพ อส งเสร มพร อมก บการพ ฒนาค ณภาพช ว ตเด ก และเยาวชน ได ม ก จกรรมปฏ บ ต ร วมก น และการใช เวลาว างให เก ดประโยชน ไม ไปย งเก ยวก บยาเสพต ด และเพ อส งเสร มค ณธรรม จร ยธรรมอ นด งาม และปล กฝ งจ ตส าน กให ร กพระพ ทธศาสนา องค การบร หารส วนต าบลนาบ อค า จ งได ประสานความร วมม อก บโรงเร ยนนาบ อค าว ทยาคม จ ดโครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด เป นการ พ ฒนาและส งเสร มเยาวชนในท องถ นให เป นคนด เก ง และม ความส ข ห างไกลยาเสพต ด อย ร วมก นใน ส งคมและพ ฒนาประเทศชาต ต อไป ว ตถ ประสงค 1 เพ อให เยาวชน/น กเร ยนได เร ยนร และเข าใจ ปฏ บ ต ตามหล กธรรมทางพระพ ทธศาสนาอย าง ถ กต อง 2 เพ อพ ฒนาเยาวชน/น กเร ยนในท องถ นให เป นคนเก ง ด ม ส ข และห างไกลยาเสพต ด 3 เพ อส งเสร มให เยาวชน/น กเร ยน ม ค ณธรรม-จร ยธรรม ม ความร กความสาม คค กต ญ กตเวท ต อผ ม พระค ณ 4 เพ อจรรโลงความม นคงของสถานบ นชาต ศาสนา พระมหากษ ตร ย เป าหมาย เยาวชน/น กเร ยนในเขตพ นท ต าบลนาบ อค า จ านวน 2 ร น ร นละ 400 คน รวมท งส น 800 คน ผลท คาดว าจะได ร บ เยาวชน/น กเร ยนได เร ยนร และเข าใจ ปฏ บ ต ตามหล กธรรมทางพระพ ทธศาสนา พ ฒนาให เป น คนเก ง ด ม ส ข และห างไกลยาเสพต ด โดยม ค ณธรรม - จร ยธรรม ม ความร กความสาม คค กต ญ กตเวท ต อผ ม พระค ณ และจรรโลงความม นคงของสถานบ นชาต ศาสนา พระมหากษ ตร ย ส บไป รายงานก จกรรม

1 1. โครงการ อบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บ ม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด 2. ผ ร บผ ดชอบโครงการ ส วนการศ กษา ศาสนาและว ฒนธรรม องค การบร หารส วนต าบลนาบ อค า อ าเภอเม องก าแพงเพชร จ งหว ดก าแพงเพชร 3. ระยะเวลาด าเน นการ ว นท 1-3 พฤษภาคม พ.ศ. 2552 4. รายงานการปฏ บ ต งาน 4.1 สภาพท วไป การจ ดงานโครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยน ระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด ได จ ดข นในว นท 1 3 พฤษภาคม 2552 ณ ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร ในว นท 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2552 ต งแต เวลา 09.00 น. ในพ ธ เป ดได ร บเก ยรต จาก นายฤทธ รงค เปรมศร นายกองค การบร หารส วนต าบลนาบ อค า เป นประธานพ ธ จ ดธ ปเท ยนบ ชาพระ ร ตนตร ย และให โอวาทน กเร ยนท เข าค ายธรรมะ นายพ ทยา คงศ ตรา ผ อ านวยการโรงเร ยนนาบ อค า ว ทยาคม เป นผ กล าวรายงาน และนายฤทธ รงค เปรมศร นายกองค การบร หารส วนต าบลนาบ อค า กล าวเป ดงาน และท าพ ธ การถวายต วเป นศ ษย จากต วแทนน กเร ยนให ก บพระอาจารย ในการอบรมร วม ร บประทานอาหารกลางว น 13.00 น. เว ยนฐานธรรม เร อง อบายม ข 6 ฐาน 16.00 น. ก จกรรมส วนต ว ในว นท 2 พฤษภาคม 2552 เวลา 04.30 น. น กเร ยนท าก จกรรม เด นจงกรม เจร ญสต ร บประทาน อาหาร กล าวค ารร บศ ล ถวายทาน ใส บาทพระ ฟ งบรรยายพ เศษ ท าสมาธ ฝ กสต ท าก จกรรมเป น ฐาน ธรรมะ เร อง อบายม ข 6 ฐาน เด นจงกรม เจร ญสต สวดมนต ท าว ตรเย นแปล ไขข อข องใจ (ตอบป ญหา) 2

ในว นท 3 พฤษภาคม 2552 เวลา 04.30 น.น กเร ยนท าก จกรรมโดยเด นจงกรม เจร ญสต ใส บาตร ร บประทานอาหารเช า กล าวค าบ ชาพระ ร บศ ล ถวายทาน ใส บาตรพระ ท าสมาธ ฟ งบรรยายพ เศษ และน กเร ยนท กคนได เข ยนความร ในการได เข าร วมอบรม และได ท าพ ธ ลาศ ล 8 ร บศ ล 5 ทอดผ าป า ก เลส ขอขมาพระสงฆ ขอขมาคณะคร อาจารย ประธานในพ ธ กล าวป ดการอบรม มอบว ฒ บ ตร ประธานสงฆ มอบศ ษย ค นให ทางสถาบ น เสร จพ ธ 4.2 ผลท คาดว าจะได ร บจากการจ ดก จกรรม ส งเสร มให เยาวชนและเด กน กเร ยนม ธยมศ กษาป ท 1,4 เป นคนด ม ค ณธรรม จร ยธรรม ม ค าน ยมท ด งามม ความร บผ ดชอบต อหน าท และห างไกลยาเสพต ด 4.3 ความร วมม อจากบ คคลท เก ยวข อง ได ร บความร วมม อจาก คณะคร และบ คลากรทางการศ กษาโรงเร ยนนาบ อค าว ทยาคมท กท าน ชมรมผ ปกครองโรงเร ยนนาบ อค าว ทยาคม ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.ไทรงาม จ.ก าแพงเพชร ผ ปกครอง ตลอดจนผ เข าร วมก จกรรมเป นอย างด สามารถด าเน นก จกรรมได บรรล ตาม ว ตถ ประสงค เป นท น าพอใจ ซ งในแต ละป หร อป ต อๆ ไป หว งว าคงจะได ร บความร วมม อจากท กภาค ส วนเป นอย างด ตลอดไป 4.4 ป ญหา/อ ปสรรค 1. สถานท ฝ กอบรมอย ห างจากต าบลนาบ อค า ท าให เก ดความเส ยงอ นตรายในระหว างเด นทาง 2. ห องน าไม เพ ยงพอต อการรองร บผ เข าร วมอบรมโครงการฯจ งท าให เก ดความล าช าของการท า ภารก จส วนต ว 3. สภาพภ ม อากาศไม เหมาะสม สภาพพ นด นเฉอะแฉะจ งไม เหมาะสมก บการจ ดก จกรรม กลางแจ ง 4.5 ข อเสนอแนะ 1. ต องการให จ ดห องน าเพ มมากข นเพ อให เหมาะสมและพอเพ ยงต อผ อบรม 2. จ ดก จกรรมการอบรมเพ มข น 3. ควรจ ดอบรมในฤด อ นท ไม ใช ฤด ฝน 4. ได ความร เก ยวก บธรรมะด มาก 5. ต องการจ ดอบรม หร อเข าค ายโครงการฯ เป นประจ าท กป 3

ค าช แจง แบบสอบถามความค ดเห น โครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร ประจ าป งบประมาณ 2552 ระหว างว นท 1-3 พฤษภาคม 2552 ณ ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.ไทรงาม จ.ก าแพงเพชร แบบสอบถามน 2 ตอน ตอนท 1 ให แสดงความค ดเห นตามระด บความค ดเห นท เป นจร ง โดยใส เคร องหมายถ ก ( ) ลงในช องความค ดเห นในตาราง ข างล างน ข อท รายการประเม น ระด บความค ดเห น มากท ส ด มาก ปางกลาง น อย น อยท ส ด 1. ความเหมาะสมของสถานท ในการจ ดก จกรรม 2. ความเหมาะสมก บเวลา 3. ความเหมาะสมของก จกรรม 4. การด าเน นการจ ดก จกรรมน าสนใจ 5. การม ส วนร วมในการด าเน นก จกรรมของน กเร ยน 6. ประโยชน ท ได ร บจากการร วมก จกรรม 7. ความร ความสามารถของพระว ทยากร 8. ส อและอ ปกรณ ประกอบการอบรม 9. การบร การด านอาหาร 10. การบร การด านท พ กและห องน า 11 ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาตนเองได 12 ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาผ อ นได 13 มวลประสบการณ และความร ความสามารถ 14 ก จกรรมท ปฏ บ ต ท าให ส าน กถ งพระค ณบ ดา - มารดา 15 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ว น ยและม ความร บผ ดชอบ 16 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความซ อส ตย ส จร ต 17 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความเมตตากร ณา เอ อเฟ อเผ อแผ และไม เห นแก ต ว 18 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความประหย ด 19 ก จกรรมท าให น กเร ยนปฏ บ ต ตนเป นประโยชน ต อส วนร วม 20 ต องการให โรงเร ยนจ ดค ายพ ทธบ ตรในคร งต อไป ตอนท 2 แสดงความค ดเห นและข อเสนอแนะเพ มเต ม...... 4

ค าช แจง แบบสอบถามความค ดเห น โครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร ประจ าป งบประมาณ 2552 ระหว างว นท 1-3 พฤษภาคม 2552 ณ ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.ไทรงาม จ.ก าแพงเพชร แบบสอบถามน 2 ตอน ตอนท 1 ให แสดงความค ดเห นตามระด บความค ดเห นท เป นจร ง โดยใส เคร องหมายถ ก ( ) ลงในช องความค ดเห นในตาราง ข างล างน ข อท รายการประเม น ระด บความค ดเห น มากท ส ด มาก ปางกลาง น อย น อยท ส ด 1. ความเหมาะสมของสถานท ในการจ ดก จกรรม 48/52.17 37/40.21 7/7.60 - - 2. ความเหมาะสมก บเวลา 19/20.65 51/55.43 20/21.73 2/2.17-3. ความเหมาะสมของก จกรรม 20/20.65 38/41.30 34/36.95 2/2.17-4. การด าเน นการจ ดก จกรรมน าสนใจ 36/39.13 38/41.30 17/17.39 3/3.26-5. การม ส วนร วมในการด าเน นก จกรรมของน กเร ยน 39/42.39 39/42.39 14.15.21-1/1.08 6. ประโยชน ท ได ร บจากการร วมก จกรรม 62/67.39 39/42.39 5/5.43 - - 7. ความร ความสามารถของพระว ทยากร 52/56.52 36/39.13 5/5.43 - - 8. ส อและอ ปกรณ ประกอบการอบรม 38/41.30 36/39.13 18/19.56 1/1.08-9. การบร การด านอาหาร 48/52.17 42/45.65 3/3.26 - - 10. การบร การด านท พ กและห องน า 35/38.04 35/38.04 22/23.91 1/1.08-11 ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาตนเองได 43.46.73 39/42.39 11/11.95 - - 12 ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาผ อ นได 29/31.52 45/48.91 18/19.56 1/1.08-13 มวลประสบการณ และความร ความสามารถ 35/38.04 44/47.82 13/14.13 - - 14 ก จกรรมท ปฏ บ ต ท าให ส าน กถ งพระค ณบ ดา - มารดา 65/70.65 22/23.91 5/5.43 1/1.08-15 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ว น ยและม ความร บผ ดชอบ 53/57.60 34/36.95 6/6.52 - - 16 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความซ อส ตย ส จร ต 49/53.26 3639.13 8/8.69 - - 17 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความเมตตากร ณา เอ อเฟ อเผ อแผ และไม เห นแก ต ว 49/53.26 36/39.13 8/8.69 - - 18 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความประหย ด 38/41.30 40/43.47 14/15.21 1/1.08-19 ก จกรรมท าให น กเร ยนปฏ บ ต ตนเป นประโยชน ต อส วนร วม 45/48.91 33/35.86 15/16.30 - - 20 ต องการให โรงเร ยนจ ดค ายพ ทธบ ตรในคร งต อไป 49/53.26 30/32.60 13/14.13 1/1.08 - ตอนท 2 แสดงความค ดเห นและข อเสนอแนะเพ มเต ม 1.น กเร ยนม ความร /ประสบการเพ มข น 2.ควรจ ดด าเน นการอบรมท กป 3.ควรก าจ ดย ง 4.ห องน าสะอาดมากกว าน

สร ปผลการประเม นก จกรรม โครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร ประจ าป งบประมาณ 2552 ระหว างว นท 1-3 พฤษภาคม 2552 ณ ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.ไทรงาม จ.ก าแพงเพชร คณะผ ประเม นได ด าเน นการประเม นการจ ดการโครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร ระหว างว นท 1-3 พฤษภาคม พ.ศ. 2552 โดยการประเม นความพ งพอใจ แบ งออกเป น จ านวน 20 ข อ ระด บความค ดเห น 5 ระด บ ด งน 1.ความเหมาะสมของสถานท ในการจ ดก จกรรม 2.ความเหมาะสมก บเวลา 3.ความเหมาะสมของก จกรรม 4.การด าเน นการจ ดก จกรรมน าสนใจ 5.การม ส วนร วมในการด าเน นก จกรรมของน กเร ยน 6.ประโยชน ท ได ร บจากการร วมก จกรรม 7.ความร ความสามารถของพระว ทยากร 8.ส อและอ ปกรณ ประกอบการอบรม 9.การบร การด านอาหาร 10.การบร การด านท พ กและห องน า 11.ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาตนเองได 12.ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาผ อ นได 13.มวลประสบการณ และความร ความสามารถ 14.ก จกรรมท ปฏ บ ต ท าให ส าน กถ งพระค ณบ ดา - มารดา 15.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ว น ยและม ความร บผ ดชอบ 16.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความซ อส ตย ส จร ต 17.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความเมตตากร ณา เอ อเฟ อเผ อแผ และไม เห นแก ต ว 5

18.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความประหย ด 19.ก จกรรมท าให น กเร ยนปฏ บ ต ตนเป นประโยชน ต อส วนร วม 20.ต องการให โรงเร ยนจ ดค ายพ ทธบ ตรในคร งต อไป คณะผ ประเม นได เล อกกล มต วอย าง จ านวน 92 คน ซ งน าเสนอผลการประเม นความพ งพอใจ ด งรายละเอ ยดต อไปน 1. ความเหมาะสมของสถานท ในการจ ดก จกรรม โดยม ผ เข าร วมจ านวน 48 คน ม ความค ดเห น ในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 52.17 ผ เข าร วม จ านวน 37 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 40.21 ผ เข าร วมจ านวน 7 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 7.60 และผ เข าร วม จ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ - ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด ค ดเป น ร อยละ - 2.ความเหมาะสมก บเวลา โดยม ผ เข าร วมจ านวน 19 คน ม ความค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 20.65 ผ เข าร วม จ านวน 51 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 55.43 ผ เข าร วม จ านวน 20 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 21.73 และผ เข าร วมจ านวน 2 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 2/2.17 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 3.ความเหมาะสมของก จกรรม โดยม ผ เข าร วมจ านวน 20 คน ม ความค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 20.65 ผ เข าร วม จ านวน 38 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 41.30 ผ เข าร วม จ านวน 34 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 36.95 และผ เข าร วมจ านวน 2 คน ม ความค ดเห นในระด บน อยค ดเป นร อยละ 2/2.17 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด - คน 4.การด าเน นการจ ดก จกรรมน าสนใจ โดยม ผ เข าร วมจ านวน 36 คน ม ความค ดเห นในระด บมาก ท ส ด ค ดเป นร อยละ 39.13 ผ เข าร วม จ านวน 38 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 41.30 ผ เข าร วมจ านวน 17 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 17.39 และผ เข าร วมจ านวน 3 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 3.26 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด 6

7 5.การม ส วนร วมในการด าเน นก จกรรมของน กเร ยน โดยม ผ เข าร วมจ านวน 39 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 42.39 ผ เข าร วม จ านวน 39 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ 42.39 ผ เข าร วมจ านวน 14 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 15.21 และ ผ เข าร วมจ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด - คน ค ดเป นร อยละ - 6.ประโยชน ท ได ร บจากการร วมก จกรรม โดยม ผ เข าร วมจ านวน 62 คน ม ความค ดเห นในระด บ มากท ส ด ค ดเป นร อยละ 67.39 ผ เข าร วม จ านวน 21 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 28.26 ผ เข าร วมจ านวน 5 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 5.43 และผ เข าร วมจ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 7.ความร ความสามารถของพระว ทยากร โดยม ผ เข าร วมจ านวน 52 คน ม ความค ดเห นในระด บ มากท ส ด ค ดเป นร อยละ 56.52 ผ เข าร วม จ านวน 36 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 39.13 ผ เข าร วมจ านวน 5 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 5.43 และผ เข าร วมจ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 8.ส อและอ ปกรณ ประกอบการอบรม โดยม ผ เข าร วมจ านวน 38 คน ม ความค ดเห นในระด บมาก ท ส ด ค ดเป นร อยละ 41.30 ผ เข าร วม จ านวน 36 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 39.13 ผ เข าร วมจ านวน 18 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 19.56 และผ เข าร วมจ านวน 1 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 1.08 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 9.การบร การด านอาหาร โดยม ผ เข าร วมจ านวน 48 คน ม ความค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป น ร อยละ 52.17 ผ เข าร วม จ านวน 42 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 45.65 ผ เข าร วมจ านวน 3 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 3.26 และผ เข าร วมจ านวน - คน ม ความค ดเห น ในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 10.การบร การด านท พ กและห องน า โดยม ผ เข าร วมจ านวน 35 คน ม ความค ดเห นในระด บมาก ท ส ด ค ดเป นร อยละ 38.04 ผ เข าร วม จ านวน 35 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 38.04 ผ เข าร วมจ านวน 22 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 23.91 และผ เข าร วมจ านวน 1 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 1.08 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน

11.ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาตนเองได โดยม ผ เข าร วมจ านวน 43 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 46.73 ผ เข าร วม จ านวน 39 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ 42.39 ผ เข าร วมจ านวน 11 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 11.95 และ ผ เข าร วมจ านวน- คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน ค ดเป นร อยละ - 12.ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาผ อ นได โดยม ผ เข าร วมจ านวน 29 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 31.52 ผ เข าร วม จ านวน 45 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ 48.91 ผ เข าร วมจ านวน 18 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 19.56 และ ผ เข าร วมจ านวน 1 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 1.08 ม ความค ดเห นในระด บน อย ท ส ด คน 13.มวลประสบการณ และความร ความสามารถ โดยม ผ เข าร วมจ านวน 35 คน ม ความค ดเห นใน ระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 38.04 ผ เข าร วม จ านวน 44 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 47.82 ผ เข าร วมจ านวน 13 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 14.13 และผ เข าร วม จ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 14.ก จกรรมท ปฏ บ ต ท าให ส าน กถ งพระค ณบ ดา มารดา โดยม ผ เข าร วมจ านวน 65 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 70.65 ผ เข าร วม จ านวน 22 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ 23.91 ผ เข าร วมจ านวน 5 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 5.43 และ ผ เข าร วมจ านวน- คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ - ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน ค ดเป นร อยละ - 15.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ว น ยและม ความร บผ ดชอบ โดยม ผ เข าร วมจ านวน 53 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 57.60 ผ เข าร วม จ านวน 34 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ 36.95 ผ เข าร วมจ านวน 6 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 6.52 และผ เข าร วมจ านวน- คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อย ท ส ด คน 8

16.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความซ อส ตย ส จร ตโดยม ผ เข าร วมจ านวน 49 คน ม ความค ดเห นใน ระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 53.26 ผ เข าร วม จ านวน 36 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 39.13 ผ เข าร วมจ านวน 5 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 8 และผ เข าร วมจ านวน 8.69 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 17.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความเมตตากร ณา เอ อเฟ อเผ อแผ และไม เห นแก ต ว โดยม ผ เข าร วม จ านวน 49 คน ม ความค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 53.26 ผ เข าร วม จ านวน 36 คน ม ความ ค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 39.13 ผ เข าร วมจ านวน 5 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป น ร อยละ 8 และผ เข าร วมจ านวน 8.69 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ - ม ความค ดเห นใน ระด บน อยท ส ด คน 18.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความประหย ด โดยม ผ เข าร วมจ านวน 38 คน ม ความค ดเห นใน ระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 41.30 ผ เข าร วม จ านวน 40 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 43.47 ผ เข าร วมจ านวน 14 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 15.21และผ เข าร วม จ านวน 1 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 1.08 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 19.ก จกรรมท าให น กเร ยนปฏ บ ต ตนเป นประโยชน ต อส วนร วม โดยม ผ เข าร วมจ านวน 45 คน ม ความค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 48.91 ผ เข าร วม จ านวน 33 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ 35.86 ผ เข าร วมจ านวน 15 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 16.30 และผ เข าร วมจ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อย ท ส ด คน 20.ต องการให โรงเร ยนจ ดค ายพ ทธบ ตรในคร งต อไป โดยม ผ เข าร วมจ านวน 49 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ 53.26 ผ เข าร วม จ านวน 30 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ 32.60 ผ เข าร วมจ านวน 13 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 14.13 และ ผ เข าร วมจ านวน 1 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 1.08 ม ความค ดเห นในระด บน อย ท ส ด คน 9