Transcription

1

2 1

3 2

4 3

5 4

6 5

7 คนเก งม มาก คนหายากค อคนด 6

8 7 ให น กเร ยนตอบค าถามต อไปน โดยเล อกค าตอบท ถ กท ส ดเพ ยงค าตอบเด ยว ข อ 1 การออกแบบสไลด โดยใช โครงร างส ควรค าน งถ งส งใด ก ความม งหว งของผ ชม ข ความชอบของผ ออกแบบ ค เหมาะสมก บงานท น าเสนอ ง ความต นตาของผ ชมการน าเสนอ

9 8 ข อ 2 ข อใดไม ควรใช ในงานน าเสนอเพ อแสดงความย นด หร อความส าเร จ ก ใช ส อ อนๆ ข ใช ส โทนอบอ น ค ใช โครงร างสดใส ง ใช ส โทนเข มขร ม

10 9 ข อ 3 ข อใดแสดงข นตอนการใช โครงร างส ก ข ค ง A B C B A C C B A C A B A B C

11 10 ข อ 4 ข อใดใช เมน ย อยในการเล อกการแสดงโครงร างส ก น าไปใช ก บภาพน งท งหมด ข น าไปใช ก บภาพน งท เล อก ค แสดงต วอย างขนาดใหญ ง แสดงหน าต างแก ไขโครงร างส

12 11 ข อ 5 สามารถปร บแก โครงร างส ตามชอบได หร อไม ก ไม ได เพราะโครงร างส ถ กก าหนดไว แล ว ข ไม ได เพราะโครงร างส ม มากมายแล ว ค ได โดยคล กแม แบบการออกแบบ ง ได โดยคล กเมน แก ไขโครงร างส

13 12 ข อ 6 ข อใดแสดงข นตอนการ ตกแต งพ นหล ง ก ข ค ง A B C B A C C B A C A B A B C

14 13 ข อ 7 ถ าต องการเต มพ นหล งน เฉพาะใน ภาพน งท ใช งานอย ป จจ บ นต องเล อกข อใด ก หมายเลข ข หมายเลข ค หมายเลข ง หมายเลข

15 14 ข อ 8 หมายเลข 1 เป นแถบเคร องม อ ร ปวาดใด ก อ กษรประด ษฐ ข กราฟหร อผ งองค กร ค ภาพต ดปะ ง ร ปภาพ 1

16 15 ข อ 9 หากต องการวาดเส นท เป นล กศร ควรใช แถบเคร องม อร ปวาดใด ก หมายเลข ข หมายเลข 2 ค หมายเลข 3 ง หมายเลข 4

17 16 ข อ 10 หากต องการเปล ยนส ของเส นท วาดไว ควรใช แถบเคร องม อร ปวาดใด ก หมายเลข ข หมายเลข 2 ค หมายเลข ง หมายเลข 4

18 17 โดยปกต ท กแม แบบการออกแบบจะประกอบด วย โครงร างส ซ งประกอบด วย ส ของส วนส าค ญ 8 อย าง ค อ พ นหล ง ข อความและเส นเงา ข อความช อเร อง ส เต มส วน ท ถ กเน น และการเช อมโยงหลายม ต ส วนท ถ กเน นและการเช อมโยงหลายม ต ท ไปมาแล ว โครงร างส (Color Scheme) เป นแบบส ส าหร บค ณล กษณะท กล าวมาข างต นท โปรแกรม Power Point เตร ยมไว ให เหมาะส าหร บการออกแบบสไลด ด วยส ส นท เหมาะสม ก บงานอย างง ายๆ เช น การน าเสนอเก ยวก บความส าเร จหร อการแสดงความย นด ควรใช โครงร างส สดใส หร อส อ อน ๆ น มนวล ก จะช วยให งานน าเสนอน าสนใจย งข น

19 18 การเล อกโครงร างส ม ข นตอน การท าด งน 1. คล กออกแบบ 2. เล อกค าส งโครงร างส 3. เล อกโครงร างส ท ต องการ 1 2 3

20 19 การเล อกโครงร างส (ต อ) 4. คล กล กศรเพ อเล อกการแสดง ท ต องการ ด งน - น าไปใช ก บภาพน งท งหมด - น าไปใช ก บภาพน งท เล อก - แสดงต วอย างขนาดใหญ 4

21 20 การแก ไขโครงร างส หากโครงร างส ท ม อย ย งไม เป นท พอใจ สามารถแก ไขโครงร างส เม อปรากฏ หน าต างการแก ไขโครงร างส คล กเล อก แท บก าหนดเอง เพ อก าหนดโครงร างส ตามต องการ คล ก

22 21 การตกแต งพ นหล ง ม ข นตอนด งน 1. คล กขวาท พ นหล งของงานน าเสนอ 2. คล กค าส ง พ นหล ง 3. จะปรากฏกล องโต ตอบพ นหล ง 2 1 3

23 22 การตกแต งพ นหล ง (ต อ) สามารถคล กเล อกการเพ มเต ม ล กษณะพ เศษต างๆได ตามแท บเต ม ล กษณะพ เศษตามต องการได

24 23 การตกแต งพ นหล ง (ต อ) เม อปรากฏหน าต างเต มล กษณะ พ เศษต าง สามารถแก ไขล กษณะต างๆ ได ตามแท บเต มล กษณะพ เศษหร อเล อก พ นผ วอ นๆ เพ อเล อกล กษณะอ นๆ ตาม ต องการ

25 24 แถบเคร องม อร ปวาด 1. ร ปร างอ ตโนม ต 6. แทรกอ กษรประด ษฐ 2. เส น 7. แทรกกราฟหร อผ งองค กร 3. ล กศร 8. แทรกภาพต ดปะ 4. ร ปส เหล ยม 9. แทรกร ปภาพ 5. ร ปวงร

26 25 แถบเคร องม อร ปวาด(ต อ) 10. เต มส 11. ส เส น 12. ล กษณะเส น 13. ล กษณะเส นประ 14. ล กษณะล กศร 15. ล กษณะเงา 16. ล กษณะสามม ต

27 26 1. ให น กเร ยนเป ดไฟล ท เป นช อของน กเร ยน ท บ นท กไว ในไดร ฟ D > ในโฟลเดอร ของห องข นมาจะพบสไลด ท ท าไว จ านวน 5 สไลด 2. ให น กเร ยนใช เทคน คต อไปน ตกแต งสไลด ท ง 5 แผ นให สวยงามประกอบด วย ส งต อไปน 2.1 ข อความท ม ในแต ละสไลด ให คงเด ม ไม เปล ยนแปลง 2.2 เปล ยนส พ นของสไลด

28 27 ให น กเร ยนตอบค าถามต อไปน โดยเล อกค าตอบท ถ กท ส ดเพ ยงค าตอบเด ยว ข อ 1 สามารถปร บแก โครงร างส ตามความชอบได หร อไม ก ไม ได เพราะโครงร างส ถ กก าหนดไว แล ว ข ไม ได เพราะโครงร างส ม มากมายแล ว ค ได โดยคล กแม แบบการออกแบบ ง ได โดยคล กเมน แก ไขโครงร างส

29 28 ข อ 2 ข อใดแสดงข นตอนการใช โครงร างส ก ข ค ง A B C B A C C B A C A B A B C

30 29 ข อ 3 ข อใดใช เมน ย อยในการเล อกการแสดงโครงร างส ก น าไปใช ก บภาพน งท งหมด ข น าไปใช ก บภาพน งท เล อก ค แสดงต วอย างขนาดใหญ ง แสดงหน าต างแก ไขโครงร างส

31 30 ข อ 4 หมายเลข 1 เป นแถบเคร องม อ ร ปวาดใด ก อ กษรประด ษฐ ข กราฟหร อผ งองค กร ค ภาพต ดปะ ง ร ปภาพ 1

32 31 ข อ 5 หากต องการเปล ยนส ของเส นท วาด ไว ควรใช แถบเคร องม อร ปวาดใด ก หมายเลข ข หมายเลข ค หมายเลข 3 ง หมายเลข 4

33 32 ข อ 6 ถ าต องการเต มพ นหล งน เฉพาะใน ภาพน งท ใช งานอย ป จจ บ นต องเล อกข อใด ก หมายเลข ข หมายเลข ค หมายเลข ง หมายเลข

34 33 ข อ 7 ข อใดไม ควรใช ในงานน าเสนอเพ อแสดงความย นด หร อความส าเร จ ก ใช ส อ อนๆ ข ใช ส โทนอบอ น ค ใช โครงร างสดใส ง ใช ส โทนเข มขร ม

35 34 ข อ 8 หากต องการวาดเส นท เป นล กศร ควรใช แถบเคร องม อร ปวาดใด ก หมายเลข ข หมายเลข 2 ค หมายเลข 3 ง หมายเลข 4

36 35 ข อ 9 ข อใดแสดงข นตอนการ ตกแต งพ นหล ง ก ข ค ง A B C B A C C B A C A B A B C

37 36 ข อ 10 การออกแบบสไลด โดยใช โครงร างส ควรค าน งถ งส งใด ก ความม งหว งของผ ชม ข ความชอบของผ ออกแบบ ค เหมาะสมก บงานท น าเสนอ ง ความต นตาของผ ชมการน าเสนอ

38 37 ข อ 1 ค ข อ 2 ง ข อ 3 ก ข อ 4 ง ข อ 5 ง ข อ 6 ข ข อ 7 ข ข อ 8 ก ข อ 9 ข ข อ 10 ข

39 ต วอย างแนวค าตอบ 38

40 39 ข อ 1 ง ข อ 2 ก ข อ 3 ง ข อ 4 ก ข อ 5 ข ข อ 6 ข ข อ 7 ง ข อ 8 ข ข อ 9 ข ข อ 10 ค

41 40 ถว ลย วงศ ไกรโรจนาน นท เทคโนโลย สารสนเทศ ช นม ธยมศ กษาป ท 2. กร งเทพฯ : บร ษ ทส าน กพ มพ แม ค จ าก ด. ศร ไพร ศ กด ร งพงศาก ล เทคโนโลย สารสนเทศ ช นม ธยมศ กษาป ท 2. กร งเทพฯ : บร ษ ท โรงพ มพ ว ฒนาพาน ช จ าก ด. ส ทธ ช ย ประสานวงศ Microsoft Office Power Point 2003 โปรแกรมสร าง และจ ดการงานน าเสนอ. กร งเทพฯ : ซอฟท เพรส.

42 41

43 42 1. งานว จ ยในช นเร ยน เร อง การศ กษาการปร บพฤต กรรมความร บผ ดชอบในการท างานของน กเร ยน ช นม ธยมศ กษาป ท 1 โดยการใช การเสร มแรงทางบวก โรงเร ยนบ านหนองประเสร ฐ ป งานว จ ย ผลการจ ดการเร ยนร และการค ดว เคราะห ก จกรรมการเร ยนร แบบใช ป ญหาเป นฐาน (PBL) เร อง การใช โปรแกรมค านวณ ช นม ธยมศ กษาป ท 3 มหาว ทยาล ยมหาสารคาม ป การสอนโดยใช กระบวนการว จ ยในช นเร ยน เร อง การพ ฒนาการร กเร ยนจากการสานกระเป า จากหลอดกาแฟ ของน กเร ยนช นม ธยมศ กษาป ท 1 โรงเร ยนบ านหนองประเสร ฐ ป 2553

44

45