แนวทางการจ ดท ารายงานกล ม

Transcription

1 แนวทางการจ ดท ารายงานกล ม รองศาสตราจารย ดร ท พวรรณ หล อส วรรณร ตน สถาบ นบ ณฑ ตพ ฒนบร หารศาสตร

2 ล าด บการน าเสนอ ความหมายของรายงาน, ว ตถ ประสงค การทำรายงาน, ขอบเขตห วข อ, ห วข อและข อเสนอ (Proposal), ส วนประกอบของรายงาน,

3 ! ความหมายของรายงาน รายงานว ชาการ หร อเร ยกส นว า รายงาน! หมายถ ง เร องราวท เป นผลจากการค นคว าทางว ชาการ แล วนำ มาเร ยบเร ยงอย างม ระเบ ยบแบบแผน เร องท นำมาเข ยนรายงานต อง เป นข อเท จจร ง หร อความร อ นเก ดจากการรวบรวมข อม ลด วยว ธ การ ค นคว าท เป นระบบ,,,, นภาล ย ส วรรณธาดา และคนอ นๆ (2553: 83),

4 ว ตถ ประสงค ของรายงาน เพ อประย กต ความร ท ได จากหล กส ตร นงส ก บการ แก ไขป ญหาด านงบประมาณE เพ อให ม โอกาสทำงานร วมก น แลกเปล ยนความร และ ประสบการณ E เพ อเผยแพร ผลการศ กษาท เป นประโยชน ต อการ ปร บปร งและพ ฒนาการจ ดการงบประมาณE

5 ขอบเขตห วข อการจ ดท ารายงาน การเง น การคล ง งบประมาณ นโยบาย ระบบงาน และกลไกท เก ยวข อง ห วข ออ น ๆ ตามท ได ร บอน ม ต จากอาจารย ท ปร กษา

6 ! ส วนประกอบของรายงาน E ส วนนำ E (Preliminary)E ปก - บทสร ปผ บร หาร! - ค าน า - ก ต กรรมประกาศ - สารบ ญ - สารบ ญตาราง - สารบ ญร ปภาพ - ค าอธ บายส ญล กษณ และค าย อ (ถ าม ) - บทน า ส วนเน อเร องE (Text)E - การทบทวนวรรณกรรม - ว ธ การศ กษา - ผลการศ กษา - สร ป อภ ปรายผลและ ข อเสนอแนะ ส วนประกอบตอนท าย (Supplementary)E - บรรณาน กรม - ภาคผนวก

7 การจ ดท าข อเสนอ ช อเร อง หล กการและความส าค ญของป ญหา ว ตถ ประสงค การศ กษา ขอบเขตการศ กษา ใน 4 ม ต ค อ เน อหา พ นท ประชากร และเวลา กรอบแนวค ดท จะใช ในการศ กษา ว ธ การศ กษา ประโยชน ท คาดว าจะได ร บ

8 การวางแผนการเข ยนรายงาน 1.! การเล อก ห วข อเร อง! ความสำค ญและความน าสนใจของเร อง7 ความสนใจของผ เข ยนรายงาน7 แหล งข อม ล/สารสนเทศ (ม เพ ยงพอ)7 ขอบเขตของเร อง (ไม กว าง/แคบเก นไป)7

9 การก าหนดขอบเขต 1. ศ กษาเร องราวด านใดด านหน ง 2. ศ กษาเร องราวในช วงระยะเวลาใดเวลาหน ง 3. ศ กษาเร องราวโดยจ าก ดหน วยงานหร อกล มหน วยงาน 4. ศ กษาเร องราวโดยจ าก ดสถานท

10 การวางแผนการเข ยนรายงาน ต อ 2.! การสำรวจ และรวบรวม ข อม ล! สำรวจข อม ลท จะใช ประกอบการศ กษา ค นคว าว าเป นข อม ลชน ดใด จากน นจ ง รวบรวมข อม ล จากเอกสาร การสำรวจ ส มภาษณ ส งเกต หร ออ นๆ แล วบ นท ก และจ ดหมวดหม ของข อม ล7

11 การวางแผนการเข ยนรายงาน ต อ 3.! การวาง! โครงเร อง การ กำหนดแนวค ด และว ตถ ประสงค! นำข อม ลเน อหาท รวบรวมได มาว เคราะห กำหนด ว าเน อหาของรายงานควรจะแบ งออกเป นก บท ก ห วข อ 7 กำหนดแนวค ด หร อข อความท แสดงแก นหร อ เป าหมายเก ยวก บเร องใดเร องหน ง เพ อให ได ข อ สร ปรวมและข อแตกต างเก ยวก บเร องน นๆ 7

12 ห วข อรายงานกล ม บทสร ปส าหร บผ บร หาร บทน า ทบทวนวรรณกรรม ระเบ ยบว ธ การศ กษา ผลการศ กษา สร ป อภ ปรายผล และข อเสนอแนะ การอ างอ ง

13 บทสร ปผ บร หาร ว ตถ ประสงค ว ธ การศ กษา ผลการศ กษา ข อเสนอแนะ (ไม เก น 10 หน า ส าหร บการเผยแพร )

14 บทท บทน า ความเป นมาของเร องท ศ กษา! ทฤษฎ และงานว จ ยท เก ยวข อง และข อจำก ดของการ! ศ กษาในอด ต! เหต ผลท เล อกทำห วข อน! ว ตถ ประสงค และขอบเขตของการศ กษา! ประโยชน ท จะได ร บจากการทำรายงาน! การจ ดแบ งบทหร อห วข อการนำเสนอรายงาน!

15 บทท การทบทวนวรรณกรรม เป นการทบทวนเก ยวก บแนวค ดของน กว ชาการหร อผ ร ท เก ยวข องก บเร องท จะรายงาน โดยแนวค ดท เก ยวข องม ขอบเขต ครอบคล มถ งข อม ลท เป นข อเท จจร งและความค ดเห น หร อเร อง ใดๆ ท เก ยวข องก บประเด นหล กหร อหน วยงานท กำล งศ กษา รวม ท งต องนำไปใช ในการว เคราะห ต อไปด วย!

16 ท าไมต องทบทวนวรรณกรรม การทบทวนวรรณกรรมท าให ทราบว าม การศ กษาห วข อ น อย างไร ใครค อผ ท น กว ชาการหร อน กว จ ยท เก ยวข อง ค าถามการว จ ยท เคยศ กษา ว ธ การศ กษาท เหมาะสม และเป นประโยชน การทบทวนวรรณกรรมจะท าให ทราบว าแนวค ดท ส าค ญ สอดคล องหร อแตกต างก บประเด นท ศ กษาหร อไม

17 บทท 3: ระเบ ยบว ธ การศ กษา การออกแบบงานว จ ย (research design) กล มเป าหมาย เคร องม อเก บข อม ล เอกสาร ส มภาษณ เช งล ก การส มมนากล ม (focus group) การส งเกตการณ แบบม ส วนร วม ฯลฯ ว ธ การว เคราะห ข อม ล

18 บทท ผลการศ กษา เร ยงล าด บตามค าถามการว จ ย เสนอข อม ลจากแหล งต างๆ ท จ ดเก บ หากม ค าพ ดท ใช อ างอ ง ให ใส ประกอบการบรรยาย สร ปผลในแต ละประเด นค าถามการว จ ยว าข อม ลม ความ สอดคล องก นหร อข ดแย งก น ผ ศ กษาว เคราะห ผลการเก บข อม ลด งกล าว โดยเปร ยบ เท ยบก บผลการศ กษาในอด ต หร อค าอธ บายท เป นไปได

19 บทท สร ป อภ ปรายผลและข อเสนอแนะ สร ปจากท กบทและข อค นพบจากการว จ ย ว เคราะห และอภ ปรายผล ข อจ าก ดการศ กษา น ยท ม ต อองค ความร นโยบาย และการปฏ บ ต ข อเสนอแนะเก ยวก บการว จ ยในอนาคต P! P!

20 ส วนประกอบตอนท าย ภาคผนวก ภาคผนวก (Appendix) E เป นส วนเพ มเต มเพ อให รายงานม ความสมบ รณ ย งข นหร อเป นส วนเสร ม ให เก ดความเข าใจช ดเจนข น (ภาคผนวกจะม หร อไม ก ได ) เช น! q แบบสอบถาม! q แบบส มภาษณ! q ผลการว เคราะห ข อม ลทางสถ ต! q รายช อผ ทรงค ณว ฒ! q ภาพประกอบต างๆ เป นต น!

21 ตารางเวลา คร งท ว นท ก จกรรม 1 เสาร ท 17 มค เสาร ท 31 มค เสาร ท 28 กพ เสาร ท 28 ม ค เสาร ท 25 เมย เสาร ท 30 พค กล มพบท ปร กษาและต วแทนส าน กงบประมาณ กล มน าเสนอ Topic และ Proposal ในห องเร ยน ปร กษาบทท 1-3 ปร กษาบทท 4 ปร กษาบทท 5 น าเสนอร างรายงานฉบ บสมบ รณ พร อมบทสร ปผ บร หาร พ ธ ป ด 6 จ นทร ท 15 ม ย 58 จ ดส งรายงานฉบ บสมบ รณ 3 ช ดพร อม CD

22 รายนามท ปร กษา 1. รองศาสตราจารย ดร.ท พวรรณ หล อส วรรณร ตน ผ ช วยศาสตราจารย ดร.ภาคภ ม ฤกขะเมธ 2. รองศาสตราจารย ดร.อ ชกรณ วงศ ปร ด ผ ช วยศาสตราจารย ดร.สมศ กด ด าร ชอบ

23 ผ ประสานงานอาจารย ท ปร กษา ดร.ส ขย น เทพทอง นางป ยน ช บวรวงศ ด ลก โทร , หล กส ตรน กบร หารการงบประมาณระด บส ง (นงส.) ร นท 1 ส าน กงบประมาณ คณะร ฐประศาสนศาสตร ส าน กนายกร ฐมนตร สถาบ นบ ณฑ ตพ ฒนบร หารศาสตร