รายงาน สร ปผลการด าเน นงาน

Transcription

1 รายงาน สร ปผลการด าเน นงาน โครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/น กเร ยน ระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านภ ยยาเสพต ด 1-3 พฤษภาคม 2552 ณ ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร จ ดท าโดย ส วนการศ กษา ศาสนาและว ฒนธรรม องค การบร หารส วนต าบลนาบ อค า อ าเภอเม องก าแพงเพชร จ งหว ดก าแพงเพชร

2 ค าน า ในส งคมไทยในป จจ บ นเยาวชนม ป ญหาเร องของการขาดค ณธรรมและจร ยธรรม ซ งก อให เก ดป ญหาอ นๆตามมาโดยเฉพาะเร องป ญหาด านยาเสพต ด ผ จ ดท าจ งเห นความส าค ญในการ ส งเสร มพร อมก บการพ ฒนาค ณภาพช ว ตเด ก และเยาวชน ได ม ก จกรรมปฏ บ ต ร วมก น และการใช เวลา ว างให เก ดประโยชน ไม ไปย งเก ยวก บยาเสพต ด และเพ อส งเสร มค ณธรรมจร ยธรรมอ นด งาม องค การ บร หารส วนต าบลนาบ อค าจ งได ประสานความร วมม อก บโรงเร ยนนาบ อค าว ทยาคม จ ดโครงการอบรม ค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด เพ อพ ฒนาและส งเสร มเยาวชนในท องถ นให เป นคนด เก ง และม ความส ข ห างไกลยา เสพต ด อย ร วมก นในส งคมและพ ฒนาประเทศชาต ต อไปหากม ข อผ ดพลาดประการใด ผ ศ กษาสามารถ ต ชมการจ ดก จกรรมได และขอขอบพระค ณไว ณ โอกาสน เป นอย างส ง คณะผ จ ดท า

3 สารบ ญ เร อง หน า บทน า รายงานก จกรรม 1-2 แบบสอบถาม 3 สร ปผลการประเม นก จกรรม 4 เอกสารประกอบก จกรรม 5-7 ภาคผนวก รายช อผ เข าร วมโครงการฯ ภาพก จกรรม

4 บทน า เพ อส งเสร มพร อมก บการพ ฒนาค ณภาพช ว ตเด ก และเยาวชน ได ม ก จกรรมปฏ บ ต ร วมก น และการใช เวลาว างให เก ดประโยชน ไม ไปย งเก ยวก บยาเสพต ด และเพ อส งเสร มค ณธรรม จร ยธรรมอ นด งาม และปล กฝ งจ ตส าน กให ร กพระพ ทธศาสนา องค การบร หารส วนต าบลนาบ อค า จ งได ประสานความร วมม อก บโรงเร ยนนาบ อค าว ทยาคม จ ดโครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด เป นการ พ ฒนาและส งเสร มเยาวชนในท องถ นให เป นคนด เก ง และม ความส ข ห างไกลยาเสพต ด อย ร วมก นใน ส งคมและพ ฒนาประเทศชาต ต อไป ว ตถ ประสงค 1 เพ อให เยาวชน/น กเร ยนได เร ยนร และเข าใจ ปฏ บ ต ตามหล กธรรมทางพระพ ทธศาสนาอย าง ถ กต อง 2 เพ อพ ฒนาเยาวชน/น กเร ยนในท องถ นให เป นคนเก ง ด ม ส ข และห างไกลยาเสพต ด 3 เพ อส งเสร มให เยาวชน/น กเร ยน ม ค ณธรรม-จร ยธรรม ม ความร กความสาม คค กต ญ กตเวท ต อผ ม พระค ณ 4 เพ อจรรโลงความม นคงของสถานบ นชาต ศาสนา พระมหากษ ตร ย เป าหมาย เยาวชน/น กเร ยนในเขตพ นท ต าบลนาบ อค า จ านวน 2 ร น ร นละ 400 คน รวมท งส น 800 คน ผลท คาดว าจะได ร บ เยาวชน/น กเร ยนได เร ยนร และเข าใจ ปฏ บ ต ตามหล กธรรมทางพระพ ทธศาสนา พ ฒนาให เป น คนเก ง ด ม ส ข และห างไกลยาเสพต ด โดยม ค ณธรรม - จร ยธรรม ม ความร กความสาม คค กต ญ กตเวท ต อผ ม พระค ณ และจรรโลงความม นคงของสถานบ นชาต ศาสนา พระมหากษ ตร ย ส บไป รายงานก จกรรม

5 1 1. โครงการ อบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บ ม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด 2. ผ ร บผ ดชอบโครงการ ส วนการศ กษา ศาสนาและว ฒนธรรม องค การบร หารส วนต าบลนาบ อค า อ าเภอเม องก าแพงเพชร จ งหว ดก าแพงเพชร 3. ระยะเวลาด าเน นการ ว นท 1-3 พฤษภาคม พ.ศ รายงานการปฏ บ ต งาน 4.1 สภาพท วไป การจ ดงานโครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยน ระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด ได จ ดข นในว นท 1 3 พฤษภาคม 2552 ณ ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร ในว นท 1 พฤษภาคม พ.ศ ต งแต เวลา น. ในพ ธ เป ดได ร บเก ยรต จาก นายฤทธ รงค เปรมศร นายกองค การบร หารส วนต าบลนาบ อค า เป นประธานพ ธ จ ดธ ปเท ยนบ ชาพระ ร ตนตร ย และให โอวาทน กเร ยนท เข าค ายธรรมะ นายพ ทยา คงศ ตรา ผ อ านวยการโรงเร ยนนาบ อค า ว ทยาคม เป นผ กล าวรายงาน และนายฤทธ รงค เปรมศร นายกองค การบร หารส วนต าบลนาบ อค า กล าวเป ดงาน และท าพ ธ การถวายต วเป นศ ษย จากต วแทนน กเร ยนให ก บพระอาจารย ในการอบรมร วม ร บประทานอาหารกลางว น น. เว ยนฐานธรรม เร อง อบายม ข 6 ฐาน น. ก จกรรมส วนต ว ในว นท 2 พฤษภาคม 2552 เวลา น. น กเร ยนท าก จกรรม เด นจงกรม เจร ญสต ร บประทาน อาหาร กล าวค ารร บศ ล ถวายทาน ใส บาทพระ ฟ งบรรยายพ เศษ ท าสมาธ ฝ กสต ท าก จกรรมเป น ฐาน ธรรมะ เร อง อบายม ข 6 ฐาน เด นจงกรม เจร ญสต สวดมนต ท าว ตรเย นแปล ไขข อข องใจ (ตอบป ญหา) 2

6 ในว นท 3 พฤษภาคม 2552 เวลา น.น กเร ยนท าก จกรรมโดยเด นจงกรม เจร ญสต ใส บาตร ร บประทานอาหารเช า กล าวค าบ ชาพระ ร บศ ล ถวายทาน ใส บาตรพระ ท าสมาธ ฟ งบรรยายพ เศษ และน กเร ยนท กคนได เข ยนความร ในการได เข าร วมอบรม และได ท าพ ธ ลาศ ล 8 ร บศ ล 5 ทอดผ าป า ก เลส ขอขมาพระสงฆ ขอขมาคณะคร อาจารย ประธานในพ ธ กล าวป ดการอบรม มอบว ฒ บ ตร ประธานสงฆ มอบศ ษย ค นให ทางสถาบ น เสร จพ ธ 4.2 ผลท คาดว าจะได ร บจากการจ ดก จกรรม ส งเสร มให เยาวชนและเด กน กเร ยนม ธยมศ กษาป ท 1,4 เป นคนด ม ค ณธรรม จร ยธรรม ม ค าน ยมท ด งามม ความร บผ ดชอบต อหน าท และห างไกลยาเสพต ด 4.3 ความร วมม อจากบ คคลท เก ยวข อง ได ร บความร วมม อจาก คณะคร และบ คลากรทางการศ กษาโรงเร ยนนาบ อค าว ทยาคมท กท าน ชมรมผ ปกครองโรงเร ยนนาบ อค าว ทยาคม ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.ไทรงาม จ.ก าแพงเพชร ผ ปกครอง ตลอดจนผ เข าร วมก จกรรมเป นอย างด สามารถด าเน นก จกรรมได บรรล ตาม ว ตถ ประสงค เป นท น าพอใจ ซ งในแต ละป หร อป ต อๆ ไป หว งว าคงจะได ร บความร วมม อจากท กภาค ส วนเป นอย างด ตลอดไป 4.4 ป ญหา/อ ปสรรค 1. สถานท ฝ กอบรมอย ห างจากต าบลนาบ อค า ท าให เก ดความเส ยงอ นตรายในระหว างเด นทาง 2. ห องน าไม เพ ยงพอต อการรองร บผ เข าร วมอบรมโครงการฯจ งท าให เก ดความล าช าของการท า ภารก จส วนต ว 3. สภาพภ ม อากาศไม เหมาะสม สภาพพ นด นเฉอะแฉะจ งไม เหมาะสมก บการจ ดก จกรรม กลางแจ ง 4.5 ข อเสนอแนะ 1. ต องการให จ ดห องน าเพ มมากข นเพ อให เหมาะสมและพอเพ ยงต อผ อบรม 2. จ ดก จกรรมการอบรมเพ มข น 3. ควรจ ดอบรมในฤด อ นท ไม ใช ฤด ฝน 4. ได ความร เก ยวก บธรรมะด มาก 5. ต องการจ ดอบรม หร อเข าค ายโครงการฯ เป นประจ าท กป 3

7 ค าช แจง แบบสอบถามความค ดเห น โครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร ประจ าป งบประมาณ 2552 ระหว างว นท 1-3 พฤษภาคม 2552 ณ ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.ไทรงาม จ.ก าแพงเพชร แบบสอบถามน 2 ตอน ตอนท 1 ให แสดงความค ดเห นตามระด บความค ดเห นท เป นจร ง โดยใส เคร องหมายถ ก ( ) ลงในช องความค ดเห นในตาราง ข างล างน ข อท รายการประเม น ระด บความค ดเห น มากท ส ด มาก ปางกลาง น อย น อยท ส ด 1. ความเหมาะสมของสถานท ในการจ ดก จกรรม 2. ความเหมาะสมก บเวลา 3. ความเหมาะสมของก จกรรม 4. การด าเน นการจ ดก จกรรมน าสนใจ 5. การม ส วนร วมในการด าเน นก จกรรมของน กเร ยน 6. ประโยชน ท ได ร บจากการร วมก จกรรม 7. ความร ความสามารถของพระว ทยากร 8. ส อและอ ปกรณ ประกอบการอบรม 9. การบร การด านอาหาร 10. การบร การด านท พ กและห องน า 11 ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาตนเองได 12 ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาผ อ นได 13 มวลประสบการณ และความร ความสามารถ 14 ก จกรรมท ปฏ บ ต ท าให ส าน กถ งพระค ณบ ดา - มารดา 15 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ว น ยและม ความร บผ ดชอบ 16 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความซ อส ตย ส จร ต 17 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความเมตตากร ณา เอ อเฟ อเผ อแผ และไม เห นแก ต ว 18 ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความประหย ด 19 ก จกรรมท าให น กเร ยนปฏ บ ต ตนเป นประโยชน ต อส วนร วม 20 ต องการให โรงเร ยนจ ดค ายพ ทธบ ตรในคร งต อไป ตอนท 2 แสดงความค ดเห นและข อเสนอแนะเพ มเต ม

8 ค าช แจง แบบสอบถามความค ดเห น โครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร ประจ าป งบประมาณ 2552 ระหว างว นท 1-3 พฤษภาคม 2552 ณ ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.ไทรงาม จ.ก าแพงเพชร แบบสอบถามน 2 ตอน ตอนท 1 ให แสดงความค ดเห นตามระด บความค ดเห นท เป นจร ง โดยใส เคร องหมายถ ก ( ) ลงในช องความค ดเห นในตาราง ข างล างน ข อท รายการประเม น ระด บความค ดเห น มากท ส ด มาก ปางกลาง น อย น อยท ส ด 1. ความเหมาะสมของสถานท ในการจ ดก จกรรม 48/ / / ความเหมาะสมก บเวลา 19/ / / / ความเหมาะสมของก จกรรม 20/ / / / การด าเน นการจ ดก จกรรมน าสนใจ 36/ / / / การม ส วนร วมในการด าเน นก จกรรมของน กเร ยน 39/ / / ประโยชน ท ได ร บจากการร วมก จกรรม 62/ / / ความร ความสามารถของพระว ทยากร 52/ / / ส อและอ ปกรณ ประกอบการอบรม 38/ / / / การบร การด านอาหาร 48/ / / การบร การด านท พ กและห องน า 35/ / / / ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาตนเองได / / ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาผ อ นได 29/ / / / มวลประสบการณ และความร ความสามารถ 35/ / / ก จกรรมท ปฏ บ ต ท าให ส าน กถ งพระค ณบ ดา - มารดา 65/ / /5.43 1/ ก จกรรมท าให น กเร ยนม ว น ยและม ความร บผ ดชอบ 53/ / / ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความซ อส ตย ส จร ต 49/ / ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความเมตตากร ณา เอ อเฟ อเผ อแผ และไม เห นแก ต ว 49/ / / ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความประหย ด 38/ / / / ก จกรรมท าให น กเร ยนปฏ บ ต ตนเป นประโยชน ต อส วนร วม 45/ / / ต องการให โรงเร ยนจ ดค ายพ ทธบ ตรในคร งต อไป 49/ / / / ตอนท 2 แสดงความค ดเห นและข อเสนอแนะเพ มเต ม 1.น กเร ยนม ความร /ประสบการเพ มข น 2.ควรจ ดด าเน นการอบรมท กป 3.ควรก าจ ดย ง 4.ห องน าสะอาดมากกว าน

9 สร ปผลการประเม นก จกรรม โครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร ประจ าป งบประมาณ 2552 ระหว างว นท 1-3 พฤษภาคม 2552 ณ ศ นย พ ฒนาจ ตเฉล มพระเก ยรต ว ดป าไทรงาม อ.ไทรงาม จ.ก าแพงเพชร คณะผ ประเม นได ด าเน นการประเม นการจ ดการโครงการอบรมค ณธรรม จร ยธรรม (ค ายพ ทธบ ตร พ ทธธรรม) เยาวชน/ น กเร ยนระด บม ธยมศ กษา ต าบลนาบ อค า ต านยาเสพต ด อ.เม อง จ.ก าแพงเพชร ระหว างว นท 1-3 พฤษภาคม พ.ศ โดยการประเม นความพ งพอใจ แบ งออกเป น จ านวน 20 ข อ ระด บความค ดเห น 5 ระด บ ด งน 1.ความเหมาะสมของสถานท ในการจ ดก จกรรม 2.ความเหมาะสมก บเวลา 3.ความเหมาะสมของก จกรรม 4.การด าเน นการจ ดก จกรรมน าสนใจ 5.การม ส วนร วมในการด าเน นก จกรรมของน กเร ยน 6.ประโยชน ท ได ร บจากการร วมก จกรรม 7.ความร ความสามารถของพระว ทยากร 8.ส อและอ ปกรณ ประกอบการอบรม 9.การบร การด านอาหาร 10.การบร การด านท พ กและห องน า 11.ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาตนเองได 12.ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาผ อ นได 13.มวลประสบการณ และความร ความสามารถ 14.ก จกรรมท ปฏ บ ต ท าให ส าน กถ งพระค ณบ ดา - มารดา 15.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ว น ยและม ความร บผ ดชอบ 16.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความซ อส ตย ส จร ต 17.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความเมตตากร ณา เอ อเฟ อเผ อแผ และไม เห นแก ต ว 5

10 18.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความประหย ด 19.ก จกรรมท าให น กเร ยนปฏ บ ต ตนเป นประโยชน ต อส วนร วม 20.ต องการให โรงเร ยนจ ดค ายพ ทธบ ตรในคร งต อไป คณะผ ประเม นได เล อกกล มต วอย าง จ านวน 92 คน ซ งน าเสนอผลการประเม นความพ งพอใจ ด งรายละเอ ยดต อไปน 1. ความเหมาะสมของสถานท ในการจ ดก จกรรม โดยม ผ เข าร วมจ านวน 48 คน ม ความค ดเห น ในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 37 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 7 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 7.60 และผ เข าร วม จ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ - ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด ค ดเป น ร อยละ - 2.ความเหมาะสมก บเวลา โดยม ผ เข าร วมจ านวน 19 คน ม ความค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 51 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 20 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ และผ เข าร วมจ านวน 2 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 2/2.17 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 3.ความเหมาะสมของก จกรรม โดยม ผ เข าร วมจ านวน 20 คน ม ความค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 38 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 34 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ และผ เข าร วมจ านวน 2 คน ม ความค ดเห นในระด บน อยค ดเป นร อยละ 2/2.17 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด - คน 4.การด าเน นการจ ดก จกรรมน าสนใจ โดยม ผ เข าร วมจ านวน 36 คน ม ความค ดเห นในระด บมาก ท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 38 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 17 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ และผ เข าร วมจ านวน 3 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 3.26 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด 6

11 7 5.การม ส วนร วมในการด าเน นก จกรรมของน กเร ยน โดยม ผ เข าร วมจ านวน 39 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 39 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 14 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ และ ผ เข าร วมจ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด - คน ค ดเป นร อยละ - 6.ประโยชน ท ได ร บจากการร วมก จกรรม โดยม ผ เข าร วมจ านวน 62 คน ม ความค ดเห นในระด บ มากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 21 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 5 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 5.43 และผ เข าร วมจ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 7.ความร ความสามารถของพระว ทยากร โดยม ผ เข าร วมจ านวน 52 คน ม ความค ดเห นในระด บ มากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 36 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 5 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 5.43 และผ เข าร วมจ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 8.ส อและอ ปกรณ ประกอบการอบรม โดยม ผ เข าร วมจ านวน 38 คน ม ความค ดเห นในระด บมาก ท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 36 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 18 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ และผ เข าร วมจ านวน 1 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 1.08 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 9.การบร การด านอาหาร โดยม ผ เข าร วมจ านวน 48 คน ม ความค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป น ร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 42 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 3 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 3.26 และผ เข าร วมจ านวน - คน ม ความค ดเห น ในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 10.การบร การด านท พ กและห องน า โดยม ผ เข าร วมจ านวน 35 คน ม ความค ดเห นในระด บมาก ท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 35 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 22 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ และผ เข าร วมจ านวน 1 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 1.08 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน

12 11.ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาตนเองได โดยม ผ เข าร วมจ านวน 43 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 39 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 11 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ และ ผ เข าร วมจ านวน- คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน ค ดเป นร อยละ - 12.ความร และประสบการณ สามารถนาพ ฒนาผ อ นได โดยม ผ เข าร วมจ านวน 29 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 45 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 18 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ และ ผ เข าร วมจ านวน 1 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 1.08 ม ความค ดเห นในระด บน อย ท ส ด คน 13.มวลประสบการณ และความร ความสามารถ โดยม ผ เข าร วมจ านวน 35 คน ม ความค ดเห นใน ระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 44 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 13 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ และผ เข าร วม จ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 14.ก จกรรมท ปฏ บ ต ท าให ส าน กถ งพระค ณบ ดา มารดา โดยม ผ เข าร วมจ านวน 65 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 22 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 5 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 5.43 และ ผ เข าร วมจ านวน- คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ - ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน ค ดเป นร อยละ - 15.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ว น ยและม ความร บผ ดชอบ โดยม ผ เข าร วมจ านวน 53 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 34 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 6 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 6.52 และผ เข าร วมจ านวน- คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อย ท ส ด คน 8

13 16.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความซ อส ตย ส จร ตโดยม ผ เข าร วมจ านวน 49 คน ม ความค ดเห นใน ระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 36 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 5 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 8 และผ เข าร วมจ านวน 8.69 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 17.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความเมตตากร ณา เอ อเฟ อเผ อแผ และไม เห นแก ต ว โดยม ผ เข าร วม จ านวน 49 คน ม ความค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 36 คน ม ความ ค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 5 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป น ร อยละ 8 และผ เข าร วมจ านวน 8.69 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ - ม ความค ดเห นใน ระด บน อยท ส ด คน 18.ก จกรรมท าให น กเร ยนม ความประหย ด โดยม ผ เข าร วมจ านวน 38 คน ม ความค ดเห นใน ระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 40 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 14 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ 15.21และผ เข าร วม จ านวน 1 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 1.08 ม ความค ดเห นในระด บน อยท ส ด คน 19.ก จกรรมท าให น กเร ยนปฏ บ ต ตนเป นประโยชน ต อส วนร วม โดยม ผ เข าร วมจ านวน 45 คน ม ความค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 33 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 15 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ และผ เข าร วมจ านวน - คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ม ความค ดเห นในระด บน อย ท ส ด คน 20.ต องการให โรงเร ยนจ ดค ายพ ทธบ ตรในคร งต อไป โดยม ผ เข าร วมจ านวน 49 คน ม ความ ค ดเห นในระด บมากท ส ด ค ดเป นร อยละ ผ เข าร วม จ านวน 30 คน ม ความค ดเห นในมาก ค ดเป น ร อยละ ผ เข าร วมจ านวน 13 คน ม ความค ดเห นในระด บปานกลาง ค ดเป นร อยละ และ ผ เข าร วมจ านวน 1 คน ม ความค ดเห นในระด บน อย ค ดเป นร อยละ 1.08 ม ความค ดเห นในระด บน อย ท ส ด คน 9

14

15