การว เคราะห ความเส ยงตามหล กธรรมาภ บาล



Similar documents
แผนงาน การประก นค ณภาพการศ กษาภายในของ กอศจ.ยศ.ทบ. ประจ าป งบประมาณ ๒๕๕๗

โดย : อ ญชนา กล นเท ยน

แผนการจ ดการความร ประจ าป การศ กษา 2557 ส าน กส งเสร มว ชาการและงานทะเบ ยน องค ความร หล กการให บร การท ด ของบ คลากร สวท.

แผนการปร บปร งการประก นค ณภาพ ป การศ กษา 2554 ตามผลการประเม นในป 2553 (SAR11) ส าน กส งเสร มว ชาการและงานทะเบ ยน มหาว ทยาล ยราชภ ฏธนบ ร

แบบประเม นค ณภาพตามมาตรฐานการศ กษาข นพ นฐาน เพ อการประก นค ณภาพภายในสถานศ กษา มาตรฐานท

ค ม อการใช งานระบบประเม นค ณภาพการศ กษา (e-sar) สาน กคอมพ วเตอร มหาว ทยาล ยท กษ ณ

แบบฟอร มท 2 แผนพ ฒนาบ คลากรและแผนพ ฒนาปร บปร งว ฒนธรรมองค การ

การว เคราะห และประเม นความเส ยงโครงการ

เป าหมายของต วช ว ด องค ความร ท จาเป นต อการปฏ บ ต ราชการตาม ประเด นย ทธศาสตร การบร หารจ ดการองค กรอย างม ประส ทธ ภาพ ต วช ว ด(KPI) ตามคาร บรอง

ปฏ ท นการด าเน นงาน (Gantt Chart) ตามแผนปฏ บ ต การป องก นและปราบปรามการท จร ตและประพฤต ม ชอบ กองการเจ าหน าท ประจ าป งบประมาณ พ.ศ.

การประเม นผลการปฏ บ ต ราชการตามค าร บรองการปฏ บ ต ราชการของจ งหว ด ประจ าป งบประมาณ พ.ศ. 2554

แผนการจ ดการความร (KM) ประจาป การศ กษา 2556 สายสน บสน น ประจาว ทยาเขตจ กรพงษภ วนารถ มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลตะว นออก ว ทยาเขตจ กรพงษภ วนารถ

มาตรฐานการอาช วศ กษา พ.ศ การประก นค ณภาพภายในการอาช วศ กษา ตามกฎกระทรวง ว าด วยระบบ หล กเกณฑ และว ธ การประก นค ณภาพการศ กษา พ.ศ.

แบบประเม นแผนการจ ดการเร ยนร

หล กเกณฑ การให บร การทางว ชาการ

ข นตอนในการจ ดท าระบบ HACCP ข นตอนท 12 การจ ดท าเอกสารและจ ดเก บบ นท ก

ภาคผนวก แผนพ ฒนาบ คลากรองค การบร หารส วนต าบลล เล ด ประจ าป งบประมาณ พ.ศ

พ ธ เป ดการประช มส มมนา โดย นายสมศ กด โชต ร ตนะศ ร ผ อานวยการสาน กงบประมาณ

แบบฟอร มท 6 แบบฟอร มแผนปร บปร งองค กร

ค าอธ บายรายว ชา คอมพ วเตอร

๔-๗-๑๒ มาตรฐานกาหนดตาแหน ง ตาแหน งประเภท ท วไป สายงาน เจ าหน าท บร หารงานอาคารสถานท

แบบประเม นประส ทธ ภาพและประส ทธ ผลการปฏ บ ต งานของล กจ างประจ า

แผนปฏ บ ต การประจ าป บ ญช ๒๕๕๘ ต.ค. ๕๗- ก.ย. ๕๘

ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการจ ดโครงการ/ก จกรรม

ปก.8/1 ข อม ลพ นฐานของผ ประเม น ผ ประเม น ผ บร หารสถานศ กษา คร คณะกรรมการสถานศ กษา น กเร ยน ผ ปกครอง ผ ท เก ยวข อง...

ความส าค ญของการประเม นค ณภาพ สถานศ กษาโดยต นส งก ด ผ องพรรณ จร สจ นดาร ตน ศ กษาน เทศก เช ยวชาญ หน วยศ กษาน เทศก ส าน กงานคณะกรรมการการอาช วศ กษา

สถานศ กษาพอเพ ยงต นแบบ

การปฏ บ ต งานด านการทาน บาร งศ ลปว ฒนธรรม มหาว ทยาล ยราชภ ฏศร สะเกษ

แนวทางการดาเน นงาน/ ต วอย างโครงการสาค ญ โครงการท ได การประช ม เพ มเต ม

แผนภาพแสดงข นตอนการปฏ บ ต งาน

แบบบรรยายล กษณะงาน (Job Description) กรมพ ฒนาท ด น

การประเม นผลการส มมนา อาจารย ก ญณ ฎฐ ส ร ย นต

แผนการจ ดการความร สถาบ นการพลศ กษา ว ทยาเขตส โขท ย ประจ าป การศ กษา 2555

2. ค ณสมบ ต ของผ แข งข น เป นน กศ กษาท กาล งศ กษาอย ในระด บม ธยมศ กษาตอนต น โดยไม จาก ดอาย

รห สต วช ว ด รวม 7 ต วช ว ด

เค าโครงเร องท จะบรรยาย 1. คด ปกครองเก ยวก บส งแวดล อม 2. การกาหนดประเด น 3. การเตร ยมการก อนจ ดทาความเห น 4. เทคน คในการเข ยนความเห น 5.

How To Read A Book

สารบ ญตาราง ตารางท หน า

E Office ส าน กงานเขตพ นท การศ กษานครราชส มา เขต 6

ต วบ งช / ประเด นการพ ฒนาและการตรวจสอบ ต วบ งช ท 11.1 ม ค ณธรรม จร ยธรรม และปฏ บ ต ตนตาม จรรยาบรรณของว ชาช พ (97.00)

แนวทางการดาเน นงาน การควบค มภายใน ของ อ.ส.ค.

แผนปฏ บ ต ราชการกรมราชท ณฑ พ.ศ

กล มส งเสร มประส ทธ ภาพ การจ ดการศ กษา

การพ ฒนาระบบการจ ดการพล งงาน ผ แทนกรมพ ฒนาพล งงานทดแทนและอน ร กษ พล งงาน กรมพ ฒนาพล งงานทดแทนและอน ร กษ พล งงาน

ระบบและกลไกการประก นค ณภาพการศ กษาของว ทยาล ย

แผนการจ ดการความร ประจาป งบประมาณ 2556 (1 ต ลาคม ก นยายน 2556) สาขาว ชาศ กษาศาสตร มหาว ทยาล ยส โขท ยธรรมาธ ราช

การประเม นผล เป าหมายและแผนการจ ดการความร คณะบร หารธ รก จ มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลพระนคร ป งบประมาณ 2557

การบ รณาการแผนงานโครงการ ของกระทรวงทร พยากรธรรมชาต และส งแวดล อม ก บจ งหว ด และกล มจ งหว ด โดย นางสาวจาร ภา อย พ ล ผ อ านวยการส าน กตรวจและประเม นผล

ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการงานธ รการและสารบรรณ

ต วช ว ดการประเม นและประก นค ณภาพ ป การศ กษา 2554 ศ นย บร การว ชาการ

วช.กวก.ศร. ภารก จของ รร.ร.ศร.

หล กเกณฑ การกาหนดต วช ว ดข อตกลงการประเม นผลการปฏ บ ต งาน บ คลากรสายสน บสน นว ชาการ คณะว ทยาศาสตร มหาว ทยาล ยบ รพา ป พ.ศ. ๒๕๕๖

แผนการจ ดก จกรรมการเร ยนร กล มสาระการเร ยนร...รห สว ชา... รายว ชา...ช น...ป การศ กษา... จ านวน...ช วโมง...หน วยก ต ค าอธ บายรายว ชา

How To Get A Free Photobook From Thatoomhsp.Com.Com

แผนพ ฒนาข ดสมรรถนะของบ คลากร

รายงานผลการประเม นมาตรฐาน

1. ต าแหน งท ร บสม ครสอบค ดเล อก - น กบร หารงานท วไป ระด บ 6 จ านวน 1 อ ตรา (ห วหน าส าน กงานปล ดองค การบร หารส วนต าบลธารน าท พย )

ค ม อการใช งาน (ส าหร บผ จ ดก จกรรม) โครงการ พ ฒนาระบบบร หารจ ดการฐานข อม ล เคร อข ายผ ม ส วนได เส ยในการประกอบก จการพล งงาน

ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการพ ฒนาบ คลากรของหน วยงาน

ตามค าร บรอง ระด บความส าเร จของการ พ ฒนาด านการท องเท ยว ของจ งหว ดพ ทล ง

ค ม อการปฏ บ ต งาน กระบวนการจ ดสว สด การแก บ คลากร กรณ การจ ดสว สด การอาคารท พ กข าราชการกระทรวงย ต ธรรม กองการเจ าหน าท ส าน กงานปล ดกระทรวงย ต ธรรม

บทท 3 การบร หารจ ดการ ระบบสารสนเทศภ ม ศาสตร ป าช มชน

และจ ดเก บเอกสารให เป นระบบ

BMS INVENTORY ข อม ลพ นฐาน

ระบบและกลไกการทาน บ าร งศ ลปว ฒนธรรม

บทท 4 การจ ดท ารายงานการจ ดการพล งงาน (Energy Management Report)

หร ออ ดรอยร วและ/หร อเป ดโอกาส หร อเป ดโอกาส ให ประชาชนหร อผ ร บบร การเข ามาม ส วนร วมและ/หร อร บร ข าวสารข อม ล

แผนพ ฒนาบ คลากร ศ นย การศ กษาว ทยาล ยทองส ข พ ษณ โลก ป งบประมาณ 2555

กระบวนการฝ กอบรมส มมนา- การเตร ยมการก อนการฝ กอบรม โครงการ ฟอร ม 1.1 ฟอร มกาหนดค ามาตรฐานการปฏ บ ต งาน

ก จกรรมการจ ดการ ความร ระยะ เวลา ผ ร บผ ด ชอบ

รายงานผลการประเม นมาตรฐาน

ส งท ส งมาด วย 2 แนวทางการจ ดเก บข อม ลบ คลากรและผ ร บบร การหร อผ ม ส วนได ส วนเส ย เพ อประเม นตามแบบ

ค าอธ บายแบบประเม นผลการปฏ บ ต ราชการ/ปฏ บ ต งาน ตอนท

โครงการให การศ กษาอบรมคณะกรรมการด าเน นการสหกรณ หล กส ตร การพ ฒนาศ กยภาพคณะกรรมการด าเน นการสหกรณ ข นพ นฐาน

การจ ดร ปเล ม แผนการจ ดการเร ยนร แบบเต มภาคเร ยน

เคร องม อประเม น สถานศ กษาแบบอย างการจ ดก จกรรมการเร ยนร และการบร หารจ ดการตามหล กปร ชญาของเศรษฐก จพอเพ ยง (สถานศ กษาพอเพ ยง) ป

โครงการพ ฒนาระบบประเม นการเร ยนการสอนออนไลน ว ตถ ประสงค พ ฒนาระบบภาวะการม งานทาของบ ณฑ ต


ย ทธศาสตร ท... ความเส ยง : ด าน... หน วยงาน :... NPRU-RM1 การว เคราะห ความเส ยง แหล งท มาความเส ยง เก ดจากป จจ ย ภายใน (๖) ล าด บ ความ เส ยง (๑๑)

รายงานผลการดาเน นการของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏบ านสมเด จเจ าพระยา คณะ... สาขาว ชา...

แผนปฏ บ ต การพ ฒนาสถาบ นครอบคร วจ งหว ดประจวบค ร ข นธ ประจาป พ.ศ (Action Plan) ม.ค. 58 ธ.ค. 57 พ.ย. 57 ก.พ. 58

Office of the Civil Service Commission (OCSC)

แนวทาง การจ ดท าแผนการด าเน นงาน (Action Plan)

การจ ดท ารายงานประจ าป สยาม ป ยะนราธร ศ กษาน เทศก สพป.กทม.

กรอบแนวค ดการประเม นผลการ ปฏ บ ต งาน

สารบ ญ หน า บทท 1 ความร ท วไปเก ยวก บบ ญช เพ อการจ ดการ

ส วนท 4 ผลการด าเน นงานตามต วบ งช มาตรฐานค ณภาพ สมศ.

แนวทางการบร หารจ ดการ การจ ดทาแบบของกองแบบแผน

เกณฑ มาตรฐาน ข อ เกณฑ การด าเน นงาน ผลการด าเน นงาน หล กฐาน

เคร องม อการน เทศส งเกตการสอน ในการด าเน นการน เทศการสอนด วยว ธ การส งเกตการสอน ผ น เทศเม อปฏ บ ต การน เทศตามข นตอน การน เทศการสอนในแต ละข น จ าเป นต

ช อหน วยงาน...อาเภอ...จ งหว ด..

ผลการด าเน นงาน งานธ รการ

Transcription:

การว เคราะห ความเส ยงตามหล กธรรมาภ บาล ช อหน วยงาน... ระบ ช อผ ร บผ ดโครงการ... ระบ ช อโครงการ... เล อกการดาเน นโครงการ เป นโครงการใหม เป นโครงการต อเน องหร อขยายผล เล อกประเภทโครงการ โครงการระด บผลผล ต/ผลผล ต โครงการภายใต ผลผล ต โครงการภายใต รายจ าย โครงการใหม ย งไม ม รห ส ล กษณะบ รณาการ ต องบ รณาการก บโครงการอ นด าน Agenda/Function/Area ช อหน วยงานท บ รณการ ไม ต องบ รณาการ

เล อกข อม ลจาก 1-3 หร อ 4 ว าใช หร อไม ใช 1. เป นท ม ผลกระทบต อความสาเร จในการบรรล ผลตาม เป าหมายกระทรวง ส วนราชการ/ ร ฐว สาหก จภายใต กระทรวง กล มจ งหว ด หร อ จ งหว ด และ 2. เป นท ม ผลกระทบต อช ว ตความเป นอย ของประชาชน ส งแวดล อมหร อการให บร การข นพ นฐานของประชาชน และ 3. เป นท ใช งบประมาณส งส ด 3 อ นด บแรกของกรม ในกระทรวง เด ยวก น 4. ท ไม เข าข ายต องว เคราะห ความเส ยงตามหล กธรรมาภ บาล ข างต น แต เป นอ นท ส วนราชการ/ร ฐว สาหก จหร อผ ตรวจ ราชการสาน กนายกร ฐมนตร หร อผ ตรวจราชการกระทรวง หร อสาน ก งบประมาณเห นควรให ม การว เคราะห ความเส ยงเช งย ทธศาสตร ท ส งผลต อ ความเส ยงตามหล กธรรมาภ บาล ก ถ อว าเป นท ต องว เคราะห ความเส ยงตามหล กธรรมาภ บาล ใช ใช ไม ใช ไม ใช

ส วนการว เคราะห ข อม ลพ นฐานและความเส ยงของโครงการ 1. ความเป นมาของโครงการ 2. ความสาค ญ / เร งด วนของโครงการ 3. ประเด นตามความเส ยงท พบจากโครงการ 4. แนวทางการลดความเส ยงของส วนราชการ 4.1 อธ บายความเส ยง 4.2 อธ บายว ธ การหร อแนวทางการบร หารจ ดการความเส ยง

5. ผลการประเม นรวมของโครงการเป นโครงการท อย ในเกณฑ ท ม ความเส ยง ระบ ระด บท ประเม นตนเอง 5.2 โครงการม ความเส ยงต าในด านใด 5.3 ความเพ ยงพอและเช อถ อได ของเอกสารหล กฐาน ค าอธ บาย

แบบประเม นความเส ยงตามหล กธรรมาภ บาล ช ดคาถาม ข อ คาถาม ดาเน นการ/ ไม ดาเน นการ อธ บายต วช ว ดท เล อกใช คาอธ บาย เอกสารประกอบ (ต องม ท กข อ) 1.1.1 โครงการน ได เป ดโอกาสให กล มเป าหมายและผ ม ส วนได ส วนเส ยเข ามา ม ส วนร วมในการกาหนดโครงการหร อไม 1.1.2 โครงการน ได ม การเป ดเผยข อม ลเก ยวก บท มาในการกาหนดโครงการ อย างช ดเจน และได ให ผ ม ส วนได ส วนเส ยเข าถ งข อม ลด งกล าวได โดยง ายหร อไม 1.1.3 โครงการน จ ดทาข นเพ อเป นการตอบสนองความต องการและ/หร อ แก ป ญหาของผ ม ส วนได ส วนเส ย หร อไม 1.1.4 โครงการน ได ม การดาเน นการเพ อสะท อนว าการตอบสนองความ ต องการของผ ท ม ส วนได ส วนเส ยม ความเป นธรรมและเสมอภาค หร อไม หล กการม ส วนร วม หล กความโปร งใส หล กสนองตอบร บ หล กความเสมอภาค

1.2.1 ได ม การเป ดโอกาสให ผ ม ส วนได ส วนเส ยร บฟ งและม ส วนร วมในการให ข อค ดเห นต อกรอบแนวค ด เหต ผลและความจาเป นของโครงการหร อไม 1.2.2 กรอบแนวค ดของโครงการสอดคล องก บป ญหาและ/หร อความต องการ ท เก ดข นจร ง หร อไม 2.1.1 ม การสารวจ/ศ กษาเบ องต นด านศ กยภาพและความพร อมของโครงการ หร อไม 2.2.1 ผ ร บผ ดโครงการได ย ดหล กการในการกาหนดว ธ การและร ปแบบใน การดาเน นงาน โดยคาน งถ งผลกระทบท จะเก ดแก ผ ม ส วนได ส วนเส ยให น อยท ส ดหร อไม 2.2.2 ได ม การสารวจเบ องต นเพ อให ทราบถ งผลกระทบท จะเก ดแก ผ ม ส วนได ส วนเส ยท กฝ ายอ นเก ดจากว ธ การและร ปแบบในการดาเน นโครงการ หร อไม หล กการม ส วนร วม ต อสาธารณะ หล กความค มค า ต อสาธารณะ หล กสนองตอบร บ

2.2.3 ได ม การสารวจถ งกฎหมาย ระเบ ยบข อบ งค บ ท เก ยวข องก บโครงการ ท งทางด านท สน บสน นและด านท เป นอ ปสรรคต อการดาเน นโครงการ หร อไม หล กน ต ธรรม 2.3.1 ผ ร บผ ดโครงการ ได ใช หล กค ณธรรมในการกาหนดแผนงาน โครงการ กาหนดว ธ การและร ปแบบในการดาเน นงาน หร อไม อย างไร 2.3.2 โครงการม การระบ ผ ม ส วนได ส วนเส ย (ท งผ ใช ประโยชน โดยตรงจาก ผลผล ตของผ ได ร บผลกระทบจากโครงการ) หร อไม 2.3.3 ม การเป ดเผยข อม ลด านป ญหา ความเส ยง ผลกระทบท งเช งบวกและ เช งลบของโครงการ เพ อให ผ ม ส วนได ส วนเส ยสามารถเห นถ งผลกระทบ ต อตนเองได อย างช ดเจน หร อไม 3.1.1 โครงการน ม ความสอดคล องก บย ทธศาสตร ตามแผนพ ฒนาฯ (ฉบ บท 10) นโยบายและย ทธศาสตร ระด บกระทรวง/หน วยงาน หร อไม หล กค ณธรรม หล กการม ส วนร วม หล กความโปร งใส หล กสนองตอบร บ

3.1.2 ผ บร หารหน วยงาน ได ย ดหล กเกณฑ การจ ดลาด บโครงการท สะท อน การนาไปส ความสาเร จตามแนวนโยบายพ นฐานแห งร ฐ/ย ทธศาสตร ใน การพ ฒนาต าง ๆ เป นหล กสาค ญ หร อไม 3.2.1 ในการสารวจเบ องต น ได ม การคาน งถ งผลตอบแทนด านต าง ๆ เช น เศรษฐก จ ส งคม ส งแวดล อม ส ขภาพ ความม นคง ฯลฯ หร อไม 3.2.2 ในการสารวจเบ องต น ได ม การคาน งถ งผลกระทบท ก อให เก ดภาระ ค าใช จ ายของผ ม ส วนได เส ย หร อไม 3.3.1 ผ ร บผ ดโครงการได ม การเปร ยบเท ยบทางเล อกในการดาเน นงาน โครงการ หร อไม หล กความค มค า หล กความเสมอภาค 3.3.2 ในการเปร ยบเท ยบก บทางเล อกอ น ได พ จารณาประเด นความค มค า ด วยหร อไม หล กความค มค า

3.4.1 ได ม การดาเน นการให ผ ม ส วนได ส วนเส ยได เข ามาม ส วนร วมในการ กาหนดพ นท ท เก ยวข องก บกรอบของโครงการ หร อไม 3.4.2 ได กาหนดพ นท ของโครงการโดยคาน งถ งต นท นและผลตอบแทนจาก พ นท น นโดยเปร ยบเท ยบก บทางเล อกอ นท เป นไปได หร อไม 3.5.1 ม การสารวจเบ องต นด านความค มค าของโครงการ โดยคาน งถ งความ พร อมและความเพ ยงพอของป จจ ยท เก ยวข องก บการดาเน นงานหร อไม 3.6.1 ม การร บฟ งความค ดเห นของผ ท เก ยว ข อง เพ อศ กษาเบ องต นถ งผลกระทบของกระบวนการ ระยะเวลา และ ว ธ การดาเน นงานในการดาเน นโครงการต อการดาเน นงานประจา หร อไม หล กการม ส วนร วม หล กความค มค า หล กความค มค า หล กการม ส วนร วม 3.7.1 ในการสารวจเบ องต นได ม การพ จารณาค ณสมบ ต ประสบการณ และ ความสาเร จของการบร หารโครงการในอด ตของผ บร หาร ท มงาน หร อไม

1.1.1 ม การเป ดโอกาสให กล มเป าหมายและผ ม ส วนได ส วนเส ยได เข ามาม ส วนร วมในการพ จารณาหร อร บทราบขอบเขตการดาเน นงานของ โครงการหร อไม หล กการม ส วนร วม 1.1.2 ขอบเขตและว ตถ ประสงค ของโครงการตอบสนองความต องการท แท จร งของผ ใช ประโยชน โครงการหร อไม 1.1.3 ขอบเขตและว ตถ ประสงค ของโครงการสอดคล องก บหล กค ณธรรมใน เช งผลประโยชน ต อส งคมส วนรวมหร อไม 2.1.1 ม การนาข อม ลจากกล มเป าหมายและกล มผ ม ส วนได ส วนเส ย เข ามา ประกอบกระบวนการว โครงการ หร อไม 2.1.2 ได ม การนาผลการศ กษาด านป ญหาและความเส ยงท เก ยวข องก บ ผลผล ต ผลล พธ และผลกระทบของโครงการ เป ดเผยต อสาธารณะและ ผ เก ยวข อง ได อย างช ดเจน หร อไม หล กสนองตอบร บ หล กค ณธรรม หล กการม ส วนร วม หล กความโปร งใส

3.1.1 ม แผนปฏ บ ต การท ม การกาหนดก จกรรมดาเน นการเพ อให บรรล ผลผล ต ตามว ตถ ประสงค โครงการหร อไม 3.1.2 ได ม ประมาณการไว ในโครงการอย างช ดเจนหร อไม ว า ม ทร พยากรเพ อ ใช ในการดาเน นโครงการอย างเพ ยงพอ และม แนวทางในการใช ทร พยากรเหล าน นอย างม ประส ทธ ภาพ 3.1.3 โครงการม การกาหนดเง นช วยเหล อ/ชดเชย สาหร บผ ได ร บผลกระทบ หร อไม 3.1.4 ม แผนบร หารความเส ยงในภาวะฉ กเฉ น กรณ ท เก ดป ญหาอ ปสรรคใน การดาเน นการท จะส งผลต อความสาเร จของโครงการโดยรวม หร อไม หล กความค มค า หล กสนองตอบร บ 3.2.1 ม การกาหนดองค กร/หน วยงานท จะดาเน นการบร หารงานประจาอย าง ต อเน องเม อโครงการส นส ดแล ว หร อไม

3.2.2 ได ม การว เคราะห ป ญหาและอ ปสรรค โดยผ ท ต องร บผ ดบร หารงาน ประจาเม อโครงการส นส ดแล วได เข ามาแสดงความค ดเห นและให ข อม ล หร อไม หล กการม ส วนร วม 4.1.1 ผลการว เคราะห ความเป นไปได ของโครงการ ได แสดงว าโครงการน ม ความค มค าหร อไม ในภาพรวม 4.1.2 ในการว เคราะห ความค มค าของโครงการ ได พ จารณาความต องการ ของผ ม ส วนได ส วนเส ยอย างเป นธรรมและเสมอภาคหร อไม 4.2.1 ในการว เคราะห ความค มค าของโครงการ ได ม การพ จารณาถ งข อ จาก ดด านกฎหมาย/ระเบ ยบ/ข อ บ งค บท เก ยวข องอย างครบถ วนหร อไม 4.2.2 ผลการศ กษาของโครงการน ได ม การระบ ถ งช องว างของกฎหมายใน การหาประโยชน จากกระบวนการดาเน นการโครงการ หร อไม หล กความโปร งใส หล กความค มค า หล กสนองตอบร บ

ช ด ค: การว เคราะห และจ ด สรรงบประมาณ ช ด ค: การว เคราะห และจ ด สรรงบประมาณ 4.3.1 ในการว เคราะห โครงการได กาหนดค ณสมบ ต ของบ คลากรของโครงการ ท ม ท กษะและความสามารถในการใช เทคโนโลย ให เก ดประโยชน ได อย างค มค าท ส ดหร อไม 1.1.1 ในข นตอนการว เคราะห ต นท นของโครงการ ได ม การกาหนดให สอด คล องก บ "ต นท นมาตรฐาน" หร อไม 2.1.1 ในข นตอนของจ ดลาด บโครงการเพ อของบประมาณ ได ใช ผลของการ ว เคราะห ในเร อง สภาพป ญหา ความเส ยง ผลกระทบท งเช งบวก และ เช งลบของโครงการน มาใช ในการต ดส นใจ หร อไม หล กความค มค า หล กความโปร งใส ช ด ค: การ ว เคราะห และ จ ดสรรงบประมาณ ช ด ค: การ ว เคราะห และ จ ดสรรงบประมาณ 2.1.2 ในข นตอนของจ ดลาด บโครงการเพ อของบประมาณ ม การนาผลการ ว เคราะห กฏหมาย ข อบ งค บ หร อมต ท สน บสน นหร อเป นอ ปสรรคต อ โครงการมาใช ในการต ดส นใจ หร อไม 2.1.3 ในข นตอนของจ ดลาด บโครงการเพ อของบประมาณ กรณ ท ม ผ ได ร บ ผลกระทบด านลบจากโครงการ ม การพ จารณาให ผ ท ได ร บผลกระทบ จากโครงการได ร บการชดเชย หร อไม หล กน ต ธรรม หล กค ณธรรม

ช ด ค: การ ว เคราะห และ จ ดสรรงบประมาณ 3.1.1 ม การเป ดเผยข อม ลคาของบประ-มาณให ผ ท เก ยวข องในองค กรได ร บ ทราบ และแสดงความค ดเห นเพ อให เก ดการยอมร บแก ท กฝ ายหร อไม หล กการม ส วนร วม ช ด ง: การเตร ยม การเพ อต ดตาม ความก าวหน าของ การดาเน น ช ด ง: การเตร ยม การเพ อต ดตาม ความก าวหน าของ การดาเน น ช ด ง: การเตร ยม การเพ อต ดตาม ความก าวหน าของ การดาเน น 1.1.1 แผนปฏ บ ต การ และ แผนงบประ-มาณ โครงการม ความสอดคล องก น หร อไม 1.1.2 ในแผนปฏ บ ต การได ม การพ จารณามาตรการป องก นการท จร ตและ ตรวจสอบด านการเง นด วยหร อไม 1.1.3 โครงการม การกาหนดต วช ว ด จ ดเก บข อม ล และจ ดทารายงานเพ อ เป ดเผยให ผ ท เก ยวข องท กฝ ายเข าถ งและต ดตามความก าวหน าของ โครงการได อย างต อเน อง หร อไม หล กความโปร งใส

ช ด ง: การเตร ยม การเพ อต ดตาม ความก าวหน าของ การดาเน น ช ด ง: การเตร ยม การเพ อต ดตาม ความก าวหน าของ การดาเน น ช ด ง: การเตร ยม การเพ อต ดตาม ความก าวหน าของ การดาเน น ช ด ง: การเตร ยม การเพ อต ดตาม ความก าวหน าของ การดาเน น 1.1.4 ในการดาเน นการตอบสนองข อร อง เร ยนเก ยวก บการท จร ต ได ม การวาง แผนเพ อตรวจสอบข อเท จจร งจากข อร องเร ยนภายในกรอบเวลาท เหมาะสม หร อไม 2.1.1 โครงการม การเตร ยมการโดยกาหนดทางเล อกท เป นไปได ในกรณ ท ม สถานการณ เปล ยนแปลง หร อไม 2.1.2 ผ ร บผ ดโครงการ ม ความพร อมในการปร บเปล ยนแผนฏ บ ต งาน และแผนงบประมาณตามสถานการณ ท เปล ยนแปลงหร อไม 2.1.3 ในการปร บเปล ยนแผนปฏ บ ต การ / แผนงบประมาณตามสถานการณ ท เปล ยนแปลงได ม ข นตอนของการปร บงบประมาณแก ผ ท ได ร บ ผลกระทบจากโครงการหร อไม หล กสนองตอบร บ หล กสนองตอบร บ

ช ด ง: การเตร ยม การเพ อต ดตาม ความก าวหน าของ การดาเน น ช ด ง: การเตร ยม การเพ อต ดตาม ความก าวหน าของ การดาเน น ช ด ง: การเตร ยม การเพ อต ดตาม ความก าวหน าของ การดาเน น คาถาม จ: การ ประเม นโครงการ ต อเน อง หร อโครง การท ต องการขยาย ผล 2.1.4 โครงการได ระบ ว ธ การ เพ อให ได ร บความเห นจากผ ท เก ยวข องท ก ฝ าย กรณ ท ม การปร บเปล ยนแผนปฏ บ ต งานตามสถานการณ ท เปล ยนแปลงหร อไม 3.1.1 ได ม การกาหนดกลไกการบ นท กข อม ลตามต วช ว ดความสาเร จของ โครงการตามข นตอนการดาเน นโครงการหร อไม 3.1.2 ได ม การเตร ยมการในการจ ดเก บรวบรวม ป ญหา อ ปสรรค ท เก ดข นจาก โครงการน เพ อเป นข อม ลสาหร บการจ ดทาโครงการในอนาคตหร อไม 1.1.1 การดาเน นโครงการท ผ านมาม การเบ ยงเบนจากแผนปฏ บ ต การ และแผนงบประมาณท กาหนดไว หร อไม หล กการม ส วนร วม หล กการร บผ ดร บ หล กการร บผ ดร บ

คาถาม จ: การ ประเม นโครงการ ต อเน อง หร อโครง การท ต องการขยาย ผล คาถาม จ: การ ประเม นโครงการ ต อเน อง หร อโครง การท ต องการขยาย ผล คาถาม จ: การ ประเม นโครงการ ต อเน อง หร อโครง การท ต องการขยาย ผล 1.1.2 ได ม การดาเน นการให กล มผ ได ร บการชดเชยครบถ วนตามแผน หร อไม 2.1.1 ม ข อร องเร ยนจากผ ท ได ร บผลกระทบหร อไม และได ม การ ดาเน นการแก ไขป ญหาด งกล าวหร อไม 2.1.2 ม การดาเน นการพ จารณา/แก ไข/ปร บปร งกฎระเบ ยบท ม ผลกระทบหร อท เป นอ ปสรรคต อการบร หารงานโครงการหร อไม หล กความเสมอภาค หล กน ต ธรรม

กรอกข อม ลประเม นความเส ยงด านสภาพแวดล อมภายในและภายนอก ข อท 1. ความเส ยงด านการเม องและส งคม ลาด บ ล กษณะของความเส ยงท พบ โอกาสเก ดความเส ยง ส ง/ต า ผลกระทบจากความเส ยง ยอมร บได /ยอมร บไม ได ความสามารถจ ดการความเส ยง จ ดการได /จ ดการไม ได คาอธ บาย : ข อท 2. ความเส ยงด านการเง นและเศรษฐก จ ลาด บ ล กษณะของความเส ยงท พบ โอกาสเก ดความเส ยง ส ง/ต า ผลกระทบจากความเส ยง ยอมร บได /ยอมร บไม ได ความสามารถจ ดการความเส ยง จ ดการได /จ ดการไม ได คาอธ บาย :

ข อท 3. ความเส ยงด านกฎหมาย ลาด บ ล กษณะของความเส ยงท พบ โอกาสเก ดความเส ยง ส ง/ต า ผลกระทบจากความเส ยง ยอมร บได /ยอมร บไม ได ความสามารถจ ดการความเส ยง จ ดการได /จ ดการไม ได คาอธ บาย : ข อท 4. ความเส ยงด านเทคโนโลย ลาด บ ล กษณะของความเส ยงท พบ โอกาสเก ดความเส ยง ส ง/ต า ผลกระทบจากความเส ยง ยอมร บได /ยอมร บไม ได ความสามารถจ ดการความเส ยง จ ดการได /จ ดการไม ได คาอธ บาย :

ข อท 5. ความเส ยงด านการดาเน นการ ลาด บ ล กษณะของความเส ยงท พบ โอกาสเก ดความเส ยง ส ง/ต า ผลกระทบจากความเส ยง ยอมร บได /ยอมร บไม ได ความสามารถจ ดการความเส ยง จ ดการได /จ ดการไม ได คาอธ บาย : ข อท 6. ความเส ยงด านส งแวดล อม/ภ ยธรรมชาต ลาด บ ล กษณะของความเส ยงท พบ โอกาสเก ดความเส ยง ส ง/ต า ผลกระทบจากความเส ยง ยอมร บได /ยอมร บไม ได ความสามารถจ ดการความเส ยง จ ดการได /จ ดการไม ได คาอธ บาย : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------