การจ ดท าผลงานทางว ชาการของอาจารย

Transcription

1 การจ ดท าผลงานทางว ชาการของอาจารย

2 ห วข อในการน าเสนอ การจ ดท าเอกสารประกอบการสอน /เอกสาร ค าสอน บทความทางว ชาการ ผลงานทางว ชาการในล กษณะอ น ต ารา การขอต าแหน งทางว ชาการ

3 ข นตอนเตร ยมการสอน สาขาว ชาก าหนดต วผ สอน ผ สอนศ กษาเน อหาในรายว ชา ผ สอนสรรหาต าราประจ าว ชาท ได ร บความเห น ชอบจากคณะกรรมการท ร บผ ดชอบหล กส ตร ผ สอนสร าง Master Course Outline และ Lesson Plan ผ สอนสร างเอกสารประกอบการสอน ผ สอนเข าสอนว ชาท ร บผ ดชอบ ตาม Lesson Plan

4 เอกสารประกอบการสอน ค าน ยาม ผลงานทางว ชาการท ใช ประกอบการสอนว ชา ใดว ชาหน ง ตามหล กส ตรของสถาบ นอ ดมศ กษาท สะท อนให เห นเน อหาว ชา และว ธ การสอนอย างเป น ระบบ จ ดเป นเคร องม อส าค ญของผ สอนในการใช ประกอบการสอน ม ว ธ การสอน ม เน อหาท สอน

5 เอกสารประกอบการสอน ร ปแบบ เป นเอกสารหร อส ออ นๆ ท เก ยวข องในว ชาท ตนสอน ประกอบด วย -โครงการสอน (มคอ.3) -แผนการสอน ห วข อบรรยาย (ม รายละเอ ยดประกอบ พอสมควร) และอาจม ส งต างๆ เพ มเต ม เช น รายช อ บทความหร อหน งส ออ านประกอบ บทเร ยบเร ยงค ดย อ เอกสารท เก ยวเน อง แผนภ ม (Chart) แถบเส ยง (tape) หร อภาพเล อน (Slide) เป นต น -ม ค าถามท ายห วข อ -รายการอ างอ ง

6 เอกสารประกอบการสอน โครงการสอน (มคอ.3) แผนการสอน ห วข อบรรยาย ตามจ านวนคร งท สอน ม ค าถามท ายห วข อบรรยาย รายการอ างอ ง

7 เอกสารประกอบการสอน การเผยแพร เป นเอกสารจ ดท าเป นร ปเล มหร อถ ายส าเนา เย บเล มหร อเป นส ออ นๆ เช น ซ ด รอม ท ได ใช ประกอบการสอนว ชาใดว ชาหน งในหล กส ตรของ สถาบ นอ ดมศ กษามาแล ว ระด บค ณภาพ ระด บด

8 น ยาม บทความทางว ชาการ งานเข ยนทางว ชาการซ งม การก าหนดประเด นท ต องการอธ บายหร อว เคราะห อย างช ดเจน ท งน ม การ ว เคราะห ประเด นด งกล าวตามหล กว ชาการโดยม การส ารวจ วรรณกรรม เพ อสน บสน นจนสร ปผลการว เคราะห ในประเด น น นได อาจเป นการน าความร จากแหล งต างๆ มาประมวลร อย เร ยง เพ อว เคราะห อย างเป นระบบ โดยท ผ เข ยนแสดงท ศนะ ทางว ชาการของตนไว อย างช ดเจนด วย

9 บทความทางว ชาการ ร ปแบบ ประกอบด วย (บทน า เน อหา บทสร ป และการ อ างอ ง) บทน าความท แสดงเหต ผลหร อท มาของประเด นท ต องการอธ บายหร อว เคราะห กระบวนการอธ บายหร อว เคราะห บทสร ป ม การอ างอ งและบรรณาน กรมท ครบถ วนสมบ รณ

10 บทความทางว ชาการ การเผยแพร 1. วารสารว ชาการ ท เป นร ปเล มส งพ มพ หร อส อ อ เล คทรอน กส 2. หน งส อรวมบทความ ท การบรรณาธ การประเม น และตรวจสอบค ณภาพ 3. รายงานส บเน องจากท ประช มว ชาการ (Proceeding) ในการประช มระด บชาต หร อนานาชาต ท ม การบรรณาธ การประเม นและตรวจสอบค ณภาพ

11 บทความทางว ชาการ ล กษณะค ณภาพ ระด บด -ม เน อหาสาระทางว ชาการท ถ กต อง สมบ รณ และ ท นสม ย ม แนวค และการน าเสนอท ช ดเจน เป นประโยชน ต อวง ว ชาการ ระด บด มาก ใช เกณฑ เด ยวก บระด บด โดยม ข อก าหนด เพ มเต ม ด งน 1. ม การว เคราะห และเสนอความร หร อว ธ การท ท นสม ย ต อความก าวหน าทางว ชาการ และเป นประโยชน ต อวงว ชาการ 2. สามารถน าไปใช อ างอ งหร อน าไปปฎ บ ต ได

12 บทความทางว ชาการ ล กษณะค ณภาพ ระด บด เด น ใช เกณฑ เด ยวก บระด บด มาก โดยม ข อก าหนด เพ มเต ม ด งน 1. ม ล กษณะเป นงานบ กเบ กทางว ชาการ และม การส งเคราะห จนถ งระด บท สร างองค ความร ใหม (Body of Knowledge) ในเร องใดเร องหน ง 2. ม การกระต นให เก ดความค ดและค นคว าต อ เน อง เป นท เช อถ อและยอมร บในวงว ชาการหร อว ชาช พท เก ยวข องในระด บชาต /นานาชาต

13 ผลงานทางว ชาการในล กษณะอ น ค าน ยาม ผลงานทางว ชาการอย างอ นท ม ใช เอกสารประกอบการสอน เอกสารค าสอน บทความทางว ชาการ หน งส อ ต ารา หร องานว จ ย โดย ปกต หมายถ ง ส งประด ษฐ หร องานสร างสรรค อาท การประด ษฐ เคร อง ท นแรง ผลงานการสร างส งม ช ว ตพ นธ ใหม ว คซ น ส งก อสร าง หร อผลงาน ด านศ ลปะ หร อสาราน กรม รวมถ งงานแปลจากต วงานต นแบบท เป นงานวรรณกรรม หร องาน ด านปร ชญา หร อประว ต ศาสตร หร อว ทยากรสาขาอ น บางสาขาท ม ความส าค ญและทรงค ณค าในสาขาว ชาน นๆ ซ งเม อน ามาแปลแล วจะ เป นการเสร มความก าวหน าทางว ชาการท ประจ กษ ช ด เป นการแปลจาก ภาษาต างประเทศเป นภาษาไทย หร อภาษาไทยเป นภาษาต างประเทศ หร อแปลจากภาษาต างประเทศหน งภาษา ต างประเทศอ กภาษาหน ง

14 ผลงานทางว ชาการในล กษณะอ น ค าน ยาม (ต อ) ผลงานทางว ชาการในล กษณะอ นท เสนอจะต อง ประกอบด วยบทว เคราะห ท อธ บายและช ให เห นว างานด ง กล าวท าให เก ดความก าวหน าทางว ชาการ หร อเสร มสร าง องค ความร หร อให ว ธ การท จะเป นประโยชน ต อสาขาว ชา น น และแสดงถ งความสามารถในการบ กเบ กในสาขาว ชา น น ส าหร บผลงานท ม งเช งปฏ บ ต จะต องผ านการพ ส จน หร อม หล กฐานรายละเอ ยดต างๆ ประกอบแสดงให เห น ค ณค าของผลงาน

15 ผลงานทางว ชาการในล กษณะอ น ร ปแบบ 1. อาจจ ดพ มพ ได หลายร ปแบบ ท งท เป นร ปเล ม หร อการ บ นท กเป นภาพยนต หร อแถบเส ยง 2. ม ค าอธ บาย /ช แจงโดยช ดเจนประกอบผลงานน น เพ อ ช ให เห นว าเป นผลงานท ท าให เก ดการพ ฒนาและความก าวหน า ทางว ชาการ หร อเสร มสร างความร หร อก อให เก ดประโยชน ต อ สาขาว ชาหน งๆ หร อหลายสาขาว ชาได อย างไร ในแง ใด 3. กรณ ผลงานท เป นส งประด ษฐ หร อผลงานท ม งในเช ง ปฏ บ ต จะต องผ านการพ ส จน หร อแสดงหล กฐานเป นราย ละเอ ยดให ครบถ วนท แสดงถ งค ณค าของผลงานน นด วย

16 ผลงานทางว ชาการในล กษณะอ น การเผยแพร 1. การเผยแพร ด วยว ธ การพ มพ ด วยโรงพ มพ (Printing House) หร อส าน กพ มพ (Publishing House) หร อ โดยการถ ายส าเนาเย บ เป นร ปเล ม หร อท าในร ปแบบอ นๆ 2. การเผยแพร โดยส ออ เล กทรอน กส อ นๆ ต วอย างเช น การเผยแพร ในร ป ซ ด รอม 3. การเผยแพร โดยการจ ดน ทรรศการ การจ ดแสดง การจ ดการแสดง หร อโดยม การน าไปใช หร อประย กต ใช อย างแพร หลาย การเผยแพร จะต องเป นไปอย างกว างขวางมากกว า การใช ในการ เร ยนการสอนว ชาต างๆ ในหล กส ตรเท าน น ท งน ต องได ร บการตรวจสอบ และร บรองเผยแพร จากคณะกรรมการของสถาบ นอ ดมศ กษา คณะ และ/ หร อสถาบ นทางว ชาการท เก ยวข องก บสาขาว ชาน น และเผยแพร ส สาธารณชนมาแล วไม น อยกว าส เด อน

17 ผลงานทางว ชาการในล กษณะอ น ระด บค ณภาพ ระด บด เป นผลงานใหม หร อเป นการน าส งท ม อย แล วมา ประย กต ด วยว ธ การใหม ๆ และผลงานน นก อให เก ด ประโยชน ด านใดด านหน ง

18 ต ารา น ยาม เอกสารทางว ชาการท เร ยบเร ยงอย างเป นระบบ อาจเข ยน เพ อตอบสนองเน อหาท งหมดของรายว ชาหร อส วนหน งของ ว ชาหร อหล กส ตรก ได โดยม การว เคราะห และส งเคราะห ความ ร ท เก ยวข องและสะท อนให เห นความสามารถในการถ ายทอด ว ชาในระด บอ ดมศ กษาหร ออาจเสนอต าราในร ปของส ออ นๆ เช น ซ ด รอม หร ออาจใช ท งเอกสารและส ออ นๆ ประกอบก น ตามความเหมาะสม รวมท งเอกสารต าราท จ ดท าในร ปของส อ อ นๆ ท เหมาะสมซ งได น าไปใช ในการเร ยนการสอน และได ร บ การเผยแพร มาอย างน อย 1 ภาคการศ กษา

19 ต ารา ส วนประกอบ ค าน า, สารบ ญ, เน อเร อง, สร ป และการอ างอ งท ครบถ วนสมบ รณ ท นสม ยโดยจะต องม เน อหาสาระ อย างละเอ ยด ครอบคล มว ชาหร อส วนของว ชาท ตนเช ยวชาญ โดยม ว ตถ ประสงค ท ใช เป นหล กใน การเร ยนการสอนตามหล กส ตรของมหาว ทยาล ย และต องจ ดท าเป นร ปเล มอย างเร ยบร อย

20 หน งส อ หน งส อ หมายถ ง เอกสารทางว ชาการหร อก งว ชาการท ได เร ยบ เร ยงอย างม ระบบ เข าปกเย บเล มเร ยบร อย ม สารบ ญ แบ งหมวดหม ของเน อหาช ดเจนใช อ กษรต วพ มพ และม การเผยแพร

21 หล กการเข ยนต ารา และ หน งส อ จ าเป นต องค าน งหล กการ 3 ประการ ด งน 1. ต องม ว ตถ ประสงค ท ช ดเจน 2. ต องร ว าเข ยนข นเพ อใคร หร อใครเป นผ อ าน 3. เข ยนอย างไรด ผ อ านจ งจะเข าใจและบรรล ว ตถ ประสงค

22 ค ณสมบ ต ของผ ต าแหน งทางว ชาการ 1. ระยะเวลาและช วโมงสอน ม ระยะเวลาปฏ บ ต งานครบ ตามเกณฑ และม ช วโมงสอนประจ าว ชาใดว ชาหน งใน หล กส ตร 2. เอกสารประกอบการสอน (ผศ.) เอกสารค าสอน (รศ.) 3. ผลงานว ชาการ 3.1 ผลงานว จ ย หร อ 3.2 ผลงานบร การว ชาการ หร อ 3.3 ต ารา หน งส อ หร อบทความว ชาการ หร อ 3.4 ผลงานว ชาการในล กษณะอ นๆ ได แก ส งประด ษฐ / งานสร างสรรค / งานแปล/สาราน กรม

23 การขอต าแหน งทางว ชาการ ผลงานว ชาการ ได แก ผลงานว จ ย ท ม ค ณภาพด (ไม ใช ผลงานว ทยาน พนธ ) หร อ ผลงานว ชาการร บใช ส งคม ท ม ค ณภาพด หร อ ผลงานทางว ชาการในล กษณะอ น ท ม ค ณภาพด หร อ ผลงานแต ง หร อเร ยบเร ยง ต ารา หน งส อ หร อ บทความทาง ว ชาการ ม ค ณภาพด ท งน ผลงานทางว ชาการต องได ร บเผยแพร ตามเกณฑ ท คณะ กรรมการก าหนด service#highlight