How To Teach A Student To Learn

Transcription

1 Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane ŞCOALĂ UNIVERSITARĂ DE FORMARE INIŢIALĂ ŞI CONTINUĂ a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec - Sesiune de formare I Tehnici si tehnologii moderne in educatie Conf. dr. ing. Laura Grindei Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca

2 Tehnici si tehnologii moderne in educatie Introducere in TIC Blended Learning (BL) Materiale didactice BL Avantaje si dezavantaje BL Bibliografie Activitati si exemple CUPRINS

3 Introducere intic NOILE TIC IN EDUCATIE Ce sunt /care sunt noile TIC? De ce sa utilizam TIC in educatie? Cand utilizam TIC in educatie? Cum utilizam TIC in educatie?

4 Introducere TIC Ce sunt noile TIC? Tehnologia informatiei si comunicatiei (TIC): ansamblul de instrumente si tehnologii necesare prelucrarii informatiei preponderent prin intermediul calculatoarelor si transmiterea acesteia prin mijloace electronice. De ce sa utilizam TIC in educatie? Rolul TIC in educatia universitara: asigură un set de instrumente şi metode care faciliteaza trecerea de la un mediu de învăţare centrat pe profesor şi pe materiale didactice tiparite, la un mediu colaborativ, interactiv, centrat pe student si pe procesul de învăţare (BL).

5 Introducere TIC Care sunt noile TIC in educatie? Telefoane mobile Smart phones Dispozitive hibride Media playere (podcast +/-video) PDA Tablet PC Laptop/ Laptop compact Calculatoare ultra compacte M-Learning LMS/LCMS WEB-CONFERENCE WEB 2.0

6 Introducere TIC Cand utilizam TIC in educatie? modernizarea educatiei prin identificarea nevoilor studentilor diminuarea abandonului studiilor si cresterea nr de absolventi schimbarea atitudinii studentilor fata de invatare economisirea timpului si banilor utilizand TIC adecvate Individual, selectand TIC adecvate cursurilor Blended Learning. Cum utilizam TIC in educatie?

7 Blended Learning Blended learning (BL)= forma de instruire în care metodele tradiţionale de instruire (faţă în faţă) sunt combinate cu cele care utilizează noile TIC din cadrul educatiei la distanta si al educatiei on line. Rolul BL in educatia universitara: de a creea un mediu de învăţare performant, interactiv si centrat pe nevoile studentilor, în care acestia sa fie implicaţi şi motivaţi, asumandu-si responsabilitatea pentru studiile urmate şi cunoştinţele însuşite. BL presupune integrarea sistematica a noilor TIC in activitatile didactice si se diferentiaza de utilizarea intamplatoare a unor TIC in educatie

8 Blended Learning Telefoane mobile Smart phones Dispozitive hibride Media playere (podcast +/-video) PDA Tablet PC Laptop/ Laptop compact Calculatoare ultra compacte M-Learning LMS/LCMS WEB-CONFERENCE WEB 2.0

9 Blended Learning STRUCTURA BL Sesiuni faţă în faţă Interactivitate Materiale didactice tipărite Feedback Rezultate Aprofundare e-learning materiale didactice digitale

10 Blended Learning COMPONENTE BL VIDEO- CONFERINTA RADIO/TV INTERACTIV DOCUMENTE CONTACT EXPERTI CLASA TRADITIONALA CLASA VIRTUALA MEDIA SEMINAR WEB CBT/WBT Simulari

11 Blended Learning COMPONENTE BL INDIVIDUALE/COLABORATIVE CBT/WBT SIMULARI EVALUARE Studiu individual Studiu in grup/ colaborativ CLASA TRADITIONALA CLASA VIRTUALA CONTACT EXPERTI

12 Blended Learning COMPONENTE BL OFF LINE SI ON LINE COMPONENTE OFF-LINE Instruire fata in fata, Tutoriat, mentorat cu mentorat / tutoriat feedback Instruire in clasa Prezentare tutoriale/ cursuri, Workshop-uri/ Conferinte, Seminarii, Simulari, role play Instruire practica Materiale tiparite didactice Experimente, proiecte, training /plasamente in laboratoare/ intreprinderi Carti, manuale, Reviste Ziare, Jurnale COMPONENTE ON-LINE Instruire on line, E-tutoriat, E-mentorat E-tutoriat, E-mentorat Feedback Instruire colaborativa on Instrumente asincrone: line ,Twitter,Linkedln, Forumuri, Bulletin Boards, etc Instrumente sincrone: Chat, Partajare de aplicatii, Audio/video conferinta, Clase virtuale, Continut on line Resurse educationale simple Continut interactiv Continut interactiv personalizat Management on line al cunostintelor Cautari in baze de cunostinte, Data mining, Regasire de documente, Contact expert on line Materiale didactice electronice Materiale didactice distribuite prin media Casete si CD-uri audio DVD TV, Radio, TV interactiva Invatamant mobil WEB Motoare de cautare, Site-uri web, User groups, e-commerce, etc. Laptop, PDA, Smart phones media playere, tablete grafice

13 Materiale didactice BL Criterii de selectare TIC pentru realizare materiale didactice BL Combinatia de componente BL selectate trebuie sa asigure materiale didactice si un sistem de invatare: adecvate profilului studentilor, interactive (feedback) suport pentru colaborare si lucru in grup facilitati pentru activitati practice(laborator, seminarii, proiecte) facilitati moderne de evaluare (teste on line) scalabile, sustenabile si usor de intretinut Concluzie: BL necesita resurse financiare si infrastructura adecvata pentru utilizarea noilor TIC

14 Avantaje si dezavantaje BL - independenta geografica si mobilitatea -accesibilitate on-line 24x7 -colaborare prin interacţiuni sincrone& asincrone -tehnologii dinamice şi interactive (feedback) AVANTAJE -educatie personalizata centrata pe student -imbina educatia traditionala cu educatia on line -metode pedagogice diverse -administrare on-line -timp redus de studiu -cost scăzut de distribuţie şi întreţinere - experienta TIC pentru proiectare -Complexitate in utilizare -costuri mari de proiectare -durata mare de realizare DEZAVANTAJE - necesita infrastructura pentru utilizare -necesita motivare personala altfel rata mare de abandon BL NU INLOCUIESTE EDUCATIA TRADITIONALA!!! Educaţia traditionala atractivă, dinamică, flexibilă, interactivă şi eficientă

15 Sugestii de integrare TIC in educatie Curs: documentatie +tutoriale in format vizual (animatii, audio/video) cu teste si activitati Aplicatii practice (seminar, laborator, proiect): adnotare, upload /download, partajare si gestionare comuna de fisiere animatii si/sau aplicatii audio-video (inclusiv capturi video de ecran) care ilustreaza in mod vizual si intuitiv experimente stiintifice, modul de functionare al unor echipamente industriale (inclusiv utilizarea unor dispozitive, laboratoare sau medii de lucru periculoase sau extrem de costisitoare ) aplicatii interactive de tip laborator virtual (CBT, WBT, simulari, etc) Colaborare interactiva intre studenti si profesori Evaluare on line a studentilor si a calitatii cursurilor

16 Bibliografie 1. Blended Learning in Higher Education: Framework, Principles, and Guidelines, D.R.Garrison, N. D. Vaughan, Editura John Wiley (2008) 2. Handbook of Research on E-Learning Standards and Interoperability: Frameworks and Issues, Fotis Lazarinis, Steve Green, Elaine Pearson, Information Science Publishing (2010) 3. Blended learning. An epic white paper (2011):