Bracia Lwie Serce - podsumowanie
|
|
|
- Barry Bryan
- 9 years ago
- Views:
Transcription
1 Bracia Lwie Serce - podsumowanie Normal 0 21 false false false PL X-NONE X-NONE Już kolejny raz wspominamy o działaniach jakie mają miejsce w ZSPiP w Chmielinku w związku z programem Uczenie się przez całe życie COMENIUS Partnerski Projekt Szkół. Tematem projektu jest Umiejętność czytania w erze cyfrowej celem poprawy nauczania języka ojczystego, dlatego wdrażamy różne ciekawe sposoby nauki czytania ze zrozumieniem, zachęcamy uczniów do sięgania po książki nie tylko z konieczności, ale także dla przyjemności czytania i rozwijania zainteresowań. W projekcie tym, który trwa od ubiegłego roku szkolnego, przeczytaliśmy wspólnie z naszymi zagranicznymi partnerami cztery pozycje literackie. Właśnie zakończyliśmy i podsumowaliśmy pracę z książka wybraną przez szwedzką szkołę. Przez minione miesiące czytaliśmy, omawialiśmy oraz interpretowaliśmy książkę Astrid Lindgren pt. Bracia Lwie Serce. Dzieci z przedszkola oraz uczniowie ze szkoły wraz z rodzicami i nauczycielami wykazali się wielką wyobraźnią, wrażliwością i kreatywnością, czego efektem są przeróżne prace, które można podziwiać na blogu, na stronie szkoły oraz na portalu społecznościowym Facebook. Tradycyjnie każda grupa i klasa zaprezentowała efekty swojej pracy podczas spotkania, jakie odbyło się w czwartek, 4 marca 2015 r. Uczestnicy wzajemnie podziwiali swoje prace, a także wymienili się wrażeniami na temat przeczytanej książki. Przed nami już ostatnia lektura jaką czytamy w ramach projektu COMENIUS. Będzie to pozycja wybrana przez szkołę z Turcji, a tytuł poznamy po powrocie delegacji ze spotkania w Szwecji, jakie odbędzie się w ramach projektu w przyszłym tygodniu. <w:latentstyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true" DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99" LatentStyleCount="267"> <w:lsdexception Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid" /> <w:lsdexception Shading 1" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1" /> <w:lsdexception Locked="false" strona 1 / 5
2 Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1" /> Name="Light List Accent 1" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1" /> <w:lsdexception Shading 1 Accent 1" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1" /> <w:lsdexception List 1 Accent 1" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1" /> Name="Colorful Shading Accent 1" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1" /> Name="Colorful Grid Accent 1" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2" /> Name="Light List Accent 2" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2" /> <w:lsdexception Shading 1 Accent 2" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2" /> <w:lsdexception List 1 Accent 2" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2" /> <w:lsdexception Locked="false" strona 2 / 5
3 Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2" /> <w:lsdexception Locked="false" 2" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3" /> Name="Colorful Shading Accent 3" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3" /> Name="Colorful Grid Accent 3" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4" /> Name="Light List Accent 4" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4" /> <w:lsdexception Shading 1 Accent 4" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4" /> <w:lsdexception List 1 Accent 4" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4" /> <w:lsdexception Locked="false" 4" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" strona 3 / 5
4 UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5" /> Name="Colorful Shading Accent 5" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5" /> Name="Colorful Grid Accent 5" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6" /> Name="Light List Accent 6" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6" /> <w:lsdexception Shading 1 Accent 6" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6" /> <w:lsdexception List 1 Accent 6" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6" /> <w:lsdexception Locked="false" 6" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis" /> strona 4 / 5
5 Powered by TCPDF ( Bracia Lwie Serce - podsumowanie <w:lsdexception Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference" /> <w:lsdexception Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title" /> /* Style Definitions */ table.msonormaltable {mso-style-name:standardowy; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:none; mso-hyphenate:none; text-autospace:ideograph-other; font-size:12.0pt; font-family:"times New Roman","serif"; mso-bidi-font-family:mangal; mso-font-kerning:1.5pt; mso-fareast-language:zh-cn; mso-bidi-language:hi;} strona 5 / 5
MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_nextpart_01d02c0c.421d98d0"
MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_nextpart_01d02c0c.421d98d0" Dette dokumentet er en webside i enkelt fil, også kjent som webarkiv. Hvis du ser denne meldingen, støtter
MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_nextpart_01d14ec5.8bebb820"
MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_nextpart_01d14ec5.8bebb820" Dette dokumentet er en webside i enkelt fil, også kjent som webarkiv. Hvis du ser denne meldingen, støtter
Kursdetails. Cisco Prime Infrastructure Workshop V2.2 CPIWS. Kontakt. Zielgruppe. Voraussetzungen. Kursinhalt
Cisco Prime Infrastructure Workshop V2.2 CPIWS Zielgruppe Dieser Kurs richtet sich an Netzwerktechniker, die sich mit dem zentralen Management ihres Netzwerkes beschäftigen. Voraussetzungen Dauer Kursstart/Status
MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_nextpart_01d0a9b0.c81b6080"
MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_nextpart_01d0a9b0.c81b6080" Dette dokumentet er en webside i enkelt fil, også kjent som webarkiv. Hvis du ser denne meldingen, støtter
Lifelong Learning Programme LdV Partnership Project. Improving Employment Opportunities in the Labour Market for Marginalised Communities
Lifelong Learning Programme LdV Improving Employment Opportunities in the Labour Market for Mrs. Elena Čermáková, Labour Office Czech Republic Local Office in Jablonec nad Nisou Mr. Gerard Griffin Department
GCSE Polish. Other Guidance. Exemplar Material: Writing Spring 2010
GCSE Polish Other Guidance Exemplar Material: Writing Spring 2010 Pages Mark Scheme 3-4 Student 1 Student s Work 5-6 Commentary 7 Student 2 Student s Work 8-9 Commentary 10 Student 3 Student s Work 11-13
TRAVEL ADVICE FOR A SAFE TRIP TO TANZANIA Frequently Asked Questions
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYKK ANGIELSKII POZIOM PODSTAWOWY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB SŁABOSŁYSZĄCYCH (A3) Czass pracy: 100 minutt Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym
The definition and writing of learning outcomes in VET
The definition and writing of learning outcomes in VET The case of CNC Machine Operation - POLAND Tomasz SARYUSZ-WOLSKI Educational Research Institute, POLICY LEARNING FORUM Cedefop, 24-25 September 2015
PROGRAM STAŻU. Nazwa podmiotu oferującego staż IBM Global Services Delivery Centre Sp z o.o. Miejsce odbywania stażu Muchoborska 8, 54-424 Wroclaw
PROGRAM STAŻU Nazwa podmiotu oferującego staż IBM Global Services Delivery Centre Sp z o.o. Miejsce odbywania stażu Muchoborska 8, 54-424 Wroclaw Stanowisko, obszar działania Integrated Operations Assistant
PROGRAM STAŻU. IBM Global Services Delivery Centre Sp z o.o. Nazwa podmiotu oferującego staż / Company name. Muchoborska 8, 54-424 Wroclaw
PROGRAM STAŻU Nazwa podmiotu oferującego staż / Company name IBM Global Services Delivery Centre Sp z o.o. Miejsce odbywania stażu / Legal address Muchoborska 8, 54-424 Wroclaw Stanowisko, obszar działania/
People over 50 on the labour market 2013-1-PL1-GRU06-38713
People over 50 on the labour market 2013-1-PL1-GRU06-38713 5th partnership meeting in Katowice (Poland) 19 th 20 th of May 2015 LIFELONG LEARNING PROGRAMME GRUNDTVIG Project title: People over 50 on the
Polish n-grams and their correction process
Polish n-grams and their correction process Bartosz Ziółko, Dawid Skurzok, Małgorzata Michalska Department of Electronics AGH University of Science and Technology Kraków, Poland [email protected] www.dsp.agh.edu.pl
GRETL. (Gnu Regression, Econometrics and. Time-series Library)
1 GRETL (Gnu Regression, Econometrics and Time-series Library) 2 In this project you should analyze generated and real data. Analysis of each set of data should contain: a) Descriptive statistics. b) Time
Matematyka. Kandydat powinien wyczerpująco wypowiedzieć się na powyższe tematy oraz wyrazić własną opinię na ich temat.
Przykładowe zagadnienia i pytania z języka polskiego, wiedzy ogólnej, matematyki i języka angielskiego dla kandydatów do Liceum Filmowego z Oddziałami Dwujęzycznymi i Liceum Kreacji Gier Wideo przy Warszawskiej
WYPE NIA UCZENNICA/UCZE GIMNAZJUM WYPE NIJ DRUKOWANYMI LITERAMI. IMI NAZWISKO. KLASA(np. 1.a,2.b,3.c)
WYPE NIA UCZENNICA/UCZE GIMNAZJUM WYPE NIJ DRUKOWANYMI LITERAMI. IMI NAZWISKO KLASA(np. 1.a,2.b,3.c) CZAS: 45 MINUT 24 MAJA 2010 R. OGÓLNOPOLSKI STANDARYZOWANY SPRAWDZIAN Z J ZYKA ANGIELSKIEGO DIAGNOZUJ
XSLT Transformation... 1 Desired effect... 1 Files... 1 XML... 2 XSLT... 3 Result file... 4
XSLT Transformation... 1 Desired effect... 1 Files... 1 XML... 2 XSLT... 3 Result file... 4 XSLT Transformation This technique allows you distinguish data and layout into two separated files. You need
CONTEXT VISUALIZATION OF EDUCATIONAL COURSES
CONTEXT VISUALIZATION OF EDUCATIONAL COURSES Jassem Krzysztof Adam Mickiewicz University, Poznań (POLAND) [email protected]... Abstract 1 INTRODUCTION In a standard higher education course, knowledge is
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 519 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 519 SECTIO D 2005 Akademia Wychowania Fizycznego Wrocław University School of Physical Education Wrocław AGNIESZKA SURYNT,
Forest higher education in Polish National Qualification Framework
Forest higher education in Polish National Qualification Framework Micha³ Zasada, Arkadiusz Grucha³a ARTICLE Abstract A new Polish Act on Higher Education, enforced in 2011, introduced National Qualification
How To Pass A Pplsh1
Version 1.0: 0612 General Certificate of Education (A-level) June 2012 Polish PLSH1 (Specification 2685) Unit 1: Reading and Writing Report on the Examination Further copies of this Report on the Examination
PBCP s test results on the BTB CHAPTER 7 and MOODLE
LEONARDO DA VINCI PROJECT Number: TR/06/B/F/PP/178066 WASTE-TRAIN VOCATIONAL TRAINING, EDUCATION, CONVEYING INFORMATION ON UP-TO-DATE WASTE MANAGEMENT PRACTICES TO DECISION MAKERS/STAFF INVOLVED IN WASTE
Journal of Agribusiness and Rural Development
pissn 1899-5241 eissn 1899-5772 Journal of Agribusiness and Rural Development www.jard.edu.pl 3(33) 2014, 263-273 THE NEED FOR TEACHING ABOUT QUALITY AND SPREADING QUALITY CULTURE AT THE STAGE OF SCHOOL
GCSE Polish. Other Guidance Exemplar Student Marked Work: Writing Spring 2012. Copyright 2012 AQA and its licensors. All rights reserved.
GCSE Polish Other Guidance Exemplar Student Marked Work: Writing Spring 2012 Copyright 2012 AQA and its licensors. All rights reserved. The Assessment and Qualifications Alliance (AQA) is a company limited
ASSISTING THE FAMILY NEW INNOVATIVE FOR SOCIAL SUPPORT FOR FAMILY
ZESZYTY NAUKOWE POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ 2014 Seria: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE z. 75 Nr kol. 1922 Barbara SKOCZYŃSKA-PROKOPOWICZ School of Law and Public Administration, Przemyśl-Rzeszów ASSISTING THE FAMILY
Spis treści. ADPRO FastTrace 2...2. ADPRO FastTrace 2E...5. ADPRO FastTrace 2E Hybrid...13. ADPRO FastTrace 2(E) - Accessories...
Spis treści FastTrace 2...2 FastTrace 2E...5 FastTrace 2E Hybrid...13 FastTrace 2(E) - Accessories...18 FastTrace 2(E) Licenses...20 Presidium...33 Xtralis stworzył system składający się z FastTrace 2/2E
KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla uczniów szkół gimnazjalnych. Etap wojewódzki 2014/2015 INSTRUKCJA DLA UCZNIA
KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla uczniów szkół gimnazjalnych Etap wojewódzki 2014/2015 Numer Kodu: Liczba uzyskanych punktów:./ 60 Wynik procentowy:.. % INSTRUKCJA DLA UCZNIA Przeczytaj uważnie instrukcję
as Mandatory Procedures for Architects and Engineers
Poznan University of Technology Faculty of Civil and Environmental Engineering Institute of Sructural Engineering Public BIM Standards as Mandatory Procedures for Architects and Engineers Adam Glema CMM-2013,
Click on the orange LOGOWANIE / REJESTRACJA in the upper right hand corner of the page
1. START If you ever used Kickstarter, it is very similar structure and rules. Go to our crowdfunding page at: http://polakpotrafi.pl/projekt/poludnie-polnoc Click on the orange LOGOWANIE / REJESTRACJA
COLLOQUIUM WYDZIAŁU NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH KWARTALNIK 4/2013
COLLOQUIUM WYDZIAŁU NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH KWARTALNIK 4/2013 Ł u k a s z W y s z y ń s k i A k a d e m i a M a r y n a r k i W o j e n n e j w G d y n i T H E R O L E O F E D U C A T I O N
THE RECENT IDEAS AND TRENDS IN HEALTH CARE INFORMATION SYSTEMS IN POLAND
Anna Sołtysik-Piorunkiewicz University of Economics in Katowice THE RECENT IDEAS AND TRENDS IN HEALTH CARE INFORMATION SYSTEMS IN POLAND Introduction IT systems used to streamline, improve the functioning
BELAVEZHA 25 years after. Białowieża 25 lat później
BELAVEZHA 25 years after States, nations and borders Białowieża 25 lat później Państwa, narody, granice DEADLINE FOR PAPER PROPOSALS: MAY I5, 2016 call for papers W E E C Warsaw East European Conference
Dodatkowe informacje i programy kursów UG/NX5
Dodatkowe informacje i programy kursów UG/NX5 W-wa, 3.01.2008 Podane ceny ustalone zostały dla pełnej grupy i dlatego mogą ulec zwiększeniu, jeśli na kurs zgłosi się mniej osób niż wymagana liczebność
School uniforms a step towards equality. It s all about modesty, not fashion and money
Student s Worksheet 1 Exercise 1 Read the statements about writing articles below and decide if you agree with them or not. 1. An article should always be written in a formal style. 2. It has the same
Projektowanie obiektowe oprogramowania Wzorce architektury aplikacji (2) Wykład 11 MVC/MVP Wiktor Zychla 2013
Projektowanie obiektowe oprogramowania Wzorce architektury aplikacji (2) Wykład 11 MVC/MVP Wiktor Zychla 2013 1 Architektura aplikacji 1.1 Diagram referencyjny architektury aplikacji 1.2 Rodzaje aplikacji
O konferencji ALIVE, podążaniu za marzeniami i życiu jak koczownik z Janą Schuberth
Podcast Więcej niż oszczędzanie pieniędzy - transkrypt ae WNOP odcinek 048-6 kwietnia 2015 r. O konferencji ALIVE, podążaniu za marzeniami i życiu jak koczownik z Janą Schuberth Opis odcinka: /048 To jest
Global Variables. However, when global variables are used in a function block or control modules, they must be declared as external
Global Variables You can define global variables in the Application Editor. Global variables are available in all programs. It is only possible to declare global variables on application level. Global
THE PROBLEM OF RISK PERCEPTION IN THE INNOVATIVE CORPORATE FINANCIAL STRATEGY
Joanna Błach University of Economics in Katowice THE PROBLEM OF RISK PERCEPTION IN THE INNOVATIVE CORPORATE FINANCIAL Introduction Modern companies operating in the changing environment are exposed to
:6320$*$1,( '(&<=-,.21680(1&.,&+ = :<.25=<67$1,(0 :,(/2.5<7(5,$/1(- 0(72'< 390 KESRA NERMEND
KESRA NERMEND W artykule przedstawiono przykady wspomagania decyzji konsumenckich z wykorzystaniem metody PVM. Skupiono si na produktach codziennego uytku, których niskie ceny powoduj, e konsumenci nie
Master of Arts Cultural Science/Intercultural Communication Studies DOUBLE DIPLOMA at AMU and EUV
Master of Arts Cultural Science/Intercultural Communication Studies DOUBLE DIPLOMA at AMU and EUV Enrolment procedure at AMU a short instruction for candidates from the EU countries Step 1: you have to
A-level POLISH. Unit 2 Reading and Writing Report on the Examination. 2685 June 2014. Version: 1.0: 0614
A-level POLISH Unit 2 Reading and Writing Report on the Examination 2685 June 2014 Version: 1.0: 0614 Further copies of this Report are available from aqa.org.uk Copyright 2014 AQA and its licensors. All
A n g i e l s k i IDIOMS FRAGMENT. Podręcznik z ćwiczeniami. Dorota Guzik Dominika Tkaczyk
A n g i e l s k i IDIOMS FRAGMENT Podręcznik z ćwiczeniami Dorota Guzik Dominika Tkaczyk Autorzy: Dorota Guzik, Dominika Tkaczyk Konsultacja językowa: Tadeusz Z. Wolański Lektorzy: Maybe Theatre Company
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB SŁABOSŁYSZĄCYCH (A3) Czas pracy: 125 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym
Analysis of angles of taking off, landing, and work of limbs in horses jumping above the spread obstacle of different structure
Animal Science Papers and Reports vol. 25 (2007) no. 4, 297-304 Institute of Genetics and Animal Breeding, Jastrzębiec, Poland SHORT REPORT Analysis of angles of taking off, landing, and work of limbs
PREZENTACJA WYNIKÓW ZA 2014 R.
PREZENTACJA WYNIKÓW ZA 2014 R. 2014 RESULTS March 25th, 2015 1 Agenda About us Compe--ve advantage Financial insights Market landscape Unique selling points Property por?olio Office Mul-purpose Commercial
How To Read A Book In English
Imię i nazwisko kandydata PRZYKŁADOWY EGZAMIN WSTĘPNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO GRUPY DWUJĘZYCZNEJ 1. Egzamin jest w całości pisemny i składa się z dwóch części. 2. Czas przeznaczony na egzamin to 90 minut.
A new approach: the case study method in accounting
A new approach: the case study method in accounting Indrė Knyvienė Kauno kolegija, University of Applied Sciences, Faculty of Management and Economics e-mail: [email protected] DOI: 10.12846/j.em.2014.04.12
Moderator: Hello everyone in chat with Photon Energy a.s. Thank you for your questions already asked, let s begin!
Moderator: Hello everyone in chat with Photon Energy a.s. Thank you for your questions already asked, let s begin! morc: Dear Georg, first of all congratulations on your sales, TCI, operational cash flow
Second-level Digital Divide (DD2): An investigation into online users skills 1
dr inż. Colin F. Hales Zakład Metod Ilościowych Uniwersytet Rzeszowski Second-level Digital Divide (DD2): An investigation into online users skills 1 INTRODUCTION It is a universally accepted fact that
IMPORTANCE OF THE ON BOARD CREW TRAININGS AND DRILLS FOR THE IMPROVEMENT OF THE VESSELS SAFETY
JOANNA A. SZCZEŚNIAK doi: 10.12716/1002.28.11 Gdynia Maritime University Faculty of Navigation Navigator Science Club IMPORTANCE OF THE ON BOARD CREW TRAININGS AND DRILLS FOR THE IMPROVEMENT OF THE VESSELS
Cena telefonu w zł w ramach Promocji 1), 2), 3) pierwsza wpłata 0 zł
Tabela nr 1 - Orange Biz 40 Cennik telefonów w promocji Smartfony w Orange Biz na raty przy umowie na 24 miesiące obowiązuje od 27 stycznia 2015 r. do odwołania lub wyczerpania zapasów Typ telefonu Cena
AN ANALYSIS OF PERCEIVED TOPICALITY OF WEBSITE CONTENT INFLUENCE IN TERMS OF REPUTATION MANAGEMENT
AN ANALYSIS OF PERCEIVED TOPICALITY OF WEBSITE CONTENT INFLUENCE IN TERMS OF REPUTATION MANAGEMENT * Abstract: The main aim of the article is to analyse the influence of the up-to-date nature of a selected
Egzamin wstępny z języka angielskiego. Imię i nazwisko...
2006 Egzamin wstępny z języka angielskiego Gdańskie Liceum Autonomiczne Imię i nazwisko... 1 poniższy tekst i wybierz najlepszą odpowiedź dla każdego z pytań. Przepisz odpowiedzi (A, B, C lub D) do arkusza.
KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO I WIEDZY O KRAJACH ANGLOJĘZYCZNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
KJAWKA I/2015 KOD UCZESTNIKA KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO I WIEDZY O KRAJACH ANGLOJĘZYCZNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 I. TEST LEKSYKALNO-GRAMATYCZNY. ( / 45 pkt.) 1. Wstaw
Programme Lifelong Learning Programme COMENIUS Application form Comenius Regio Partnerships Contest 2012
Programme Lifelong Learning Programme COMENIUS Application form Comenius Regio Partnerships Contest Numer dokumentu: Basic Data Programme Lifelong Learning Programme Call for Proposals LLP Call for Proposals
ENGLISH CORNER. In This Issue: Get to know us. Interview with Mr. Kasza. English Tenses Chart. St. Valentine s Day. Horoscope.
ENGLISH CORNER Opening Entry Issue No 3 In This Issue: Adrianna Krajewska: Master s Degree in Education (Lodz University), Master s Degree in English Philology (Adam Mickiewicz University in Poznan), Qualified
Standardy w zarządzaniu bezpieczeństwem IT
Dr Ryszard Kossowski Standardy w zarządzaniu bezpieczeństwem IT Przedsięwzięcie, w którym MUSIMY uwzględnić aspekt bezpieczeństwa. Jakie kroki powinniśmy podjąć? 1. Polityka bezpieczeństwa 2. Rozpoznanie
INTELLIGENT BUILDING, AUTOMATED CAR PARKING SYSTEM
ZESZYTY NAUKOWE POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ 2015 Seria: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE z. 77 Nr kol. 1927 Maria ŚLĘZOK Higher School of Labour Safety Management, Katowice [email protected] Katarzyna ŁUCZAK Technical
ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES
ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES TESTS Łódź 2007 2 Redakcja i korekta techniczna: Jadwiga Poczyczyńska Skład i łamanie tekstu: Barbara Lebioda Projekt okładki: Barbara Świętochowska Copyright by: Społeczna
TIMBER PRODUCTS MARKET IN EUROPEAN COUNTRIES CHARACTERISTICS AND TRENDS
dr inż. Renata Stasiak Betlejewska Częstochowa University of Technology, Poland Faculty of Management Institute of Production Engineering TIMBER PRODUCTS MARKET IN EUROPEAN COUNTRIES CHARACTERISTICS AND
JDExperts Sp. z o.o. Polish legal requirement solution pack for JD Edwards World-short
JDExperts Sp. z o.o. Polish legal requirement solution pack for JD Edwards World-short Short version 1 TABLE OF CONTENTS 1 TABLE OF CONTENTS... 1 1.1.1 Nagłówek3... Błąd! Nie zdefiniowano zakładki. 2 Poland
