การว จ ยทางว ทยาศาสตร ส ขภาพ คร งท 2 ภ รมย กมลร ตนก ล ศ กร ท 30 พ.ค. 2557 เวลา 09.00-12.00 น.

ให ปลาหน 1 ต ว หน ก นได 1 ว น สอนให หน หาปลา หน ม ก นได ตลอดช ว ต

CHULA ระบบส ขภาพ ท พ งประสงค ระบบท ม ป ญญา ให เป น เป นพ นฐาน ช ท ศทาง/นโยบาย/ ย ทธศาสตร งานว จ ย ม ค ณภาพ แปลง?

CHULA งานว จ ย ท ถ กต อง เพ อลดความเส ยง ความเส ยงท จะทาไม ได ตามเป าหมาย ความเส ยงท จะส ญเส ยโอกาสในการดาเน นการ หร อพ ฒนาให ด ข น (สมเหต สมผลและย งย น) ความเส ยงของการเก ดเหต การณ ท เป นผลเส ย

KNOWLEDGE CHULA ความร เพ มข นมากและรวดเร ว ม อาย (Expired Date) ข อเท จจร ง ต องปร บจ งจะเหมาะท จะใช การใช ความร ต องม เจตคต ท เหมาะสม (ไม ใช เล อกเอา เฉพาะข อม ลท สามารถย นย น ความเช อของต วเอง)

CHULA Access Validation nowledge Valuation Optimization Dissemination Utilization

เป นระบบ ครบวงจร ม ค ณภาพ

CHULA การศ กษาเพ อค นคว าหาความร ใหม ท ทาให เก ดความก าวหน าทางว ชาการ หร อทาให เก ดประโยชน ในทางปฏ บ ต ด วยกระบวนการอ นเป นท ยอมร บ ในว ทยาการของแต ละสาขา

CHULA การพ จารณา ความสมบ รณ ทางขบวนการ ความล กซ งของการค นคว า ความใหม ของความร ท ได

CHULA การใช ความค ด การกระทาเพ อรวบรวมข อม ล การเผยแพร ผล

CHULA ค นคว า ผล ตความร ใหม ถ กต อง กาย (ทา) ใจ (ค ด) วาจา (เผยแพร )

CHULA แบบองค รวม (Holistic Approach) (วงจรแห งอร ยส จ ๔) บ รณาการระหว างศาสตร (Multi-disciplinary Perspective Multi-Sectoral Collaboration)

CHULA อะไรค อต นเหต แห งป ญหา? (Risk Factors) เป นป ญหาหร อไม? เป นมากน อยแค ไหน? อ ตราป วย อ ตราตาย Economic Loss ท กข สม ท ย น โรธ กลว ธ ในการแก ป ญหา Efficacy/Effectiveness Efficiency Equity Monitoring Evaluation มรรค ดาเน นการ ในการแก ปญหา

CHULA ท กข ความช กของภาวะซ ดในสตร ต งครรภ ในประเทศไทย สม ท ย ป จจ ยเส ยง น โรธ มรรค ประส ทธ ผลและประส ทธ ภาพ ของการให เหล ก 120 กร ม/ว น ร วมก บ ส ขศ กษา

CHULA ท กข ระบาดว ทยาของการต ดเช อไวร สต บอ กเสบชน ด A และ B สม ท ย น โรธ มรรค ป จจ ยท ม อ ทธ พลต อการยอมร บการฉ ดว คซ นป องก นไวร ส ต บอ กเสบชน ด บ ประส ทธ ผลของว คซ นป องก นไวร สต บอ กเสบชน ดบ เม อลดขนาดลงเหล อคร งเด ยว อ ทธ พลของการให ข อม ลต อการเปล ยนแปลงความร ท ศนคต และการยอมร บว คซ นป องก นไวร สต บเอกเสบชน ด บ

CHULA ท กข สม ท ย น โรธ มรรค ต นท นของการว น จฉ ยและการร กษา (ม มมองผ ให บร การ) ค าใช จ ายของคนไข ท เป นว ณโรค ผลกระทบของว ณโรคในระด บคร วเร อน ป จจ ยทางเศรษฐก จและส งคมท ทาให การว น จฉ ยว ณโรค ต องล าช า ต นเหต ของการไม ก นยา ประส ทธ ผล / ประส ทธ ภาพ ของระบบยาระยะส น (Short Course) ประส ทธ ผล / ประส ทธ ภาพ ของระบบยาระยะส นท ม ผ ส งเกตการก นยาโดยตรง

CHULA การเม อง ส งคมศาสตร จน เศรษฐศาสตร การจ ดการ ว ทยาศาสตร โง เจ บ สาธารณส ข การศ กษา พ ฒนาช มชน การแพทย

CHULA QUANTITATIVE Observation Interview Self-administered Examination Physical Exam Lab QUALITATIVE Observation Non-participant Participant Unstructured Interview Focus Group Discussion Content Analysis

CHULA ว จ ย อย างม ค ณภาพ

CHULA A STUDY IN SEARCH FOR FACTS OR NEW KNOWLEDGE USING THE RELIABLE AND VALID METHODOLOGY

VALIDITY CHULA RESULT ERROR (เท จ) + True Value (จร ง) RANDOM (NOISE) SYSTEMATIC (BIAS) STATISTICS DESIGN METHODOLOGY

ทำว จ ยอย ำงไรให เป นระบบอย ำงม ค ณภำพ บ นได 9 ข น ในการท าว จ ย ให ม ค ณภาพ

บ นไดข นท 1 : จะหำเร องได อย ำงไร SERVICE RESEARCH EDUCATION

CHULA Research

CHULA Natural Hx. อะไรค อต นเหต แห งป ญหา? (Risk Factors) Diagnostic test เป นป ญหาหร อไม? เป นมากน อยแค ไหน? อ ตราป วย อ ตราตาย Economic Loss ท กข สม ท ย น โรธ กลว ธ ในการแก ป ญหา Efficacy/Effectiveness Efficiency Equity Monitoring Evaluation มรรค ดาเน นการ ในการแก ปญหา

CHULA ท กข ความช กของภาวะซ ดในสตร ต งครรภ ในประเทศไทย สม ท ย ป จจ ยเส ยง น โรธ มรรค ประส ทธ ผลและประส ทธ ภาพ ของการให เหล ก 120 กร ม/ว น ร วมก บ ส ขศ กษา

บ นไดข นท 3 : เร องน นต อง (ควร) ทำว จ ยหร อไม? SOURCE TEXT JOURNALS DOCUMENTS REPORTS CRITICAL APPRAISAL EXPERTS ระดมสมอง ประชาพ จารณ VALID? REVIEW ANALYSIS SYNTHESIS FURTHER STUDIES? APPLICABLE? RESEARCH

RESEARCH CHULA BURDEN NATURAL HISTORY DIAGNOSTIC TEST CAUSATION THERAPY EXISTING DATA CRITICAL APPRAISAL VALIDITY APPLICABILITY YES NO

CHULA ORIGINAL DO IT BETTER ME TOO!

METHODOLOGY & STATISTICS

GOOD QUESTION? CHULA NO YES REQUIRED RESEARCH? NO YES RESEARCH DESIGN? RESEARCH METHODOLOGY Pop. Intervention Measurement STATISTICS?

ระหว างการปฏ ร ป ระบบส ขภาพ ตารา วารสาร รายงาน น กว ชาการ ระดมสมอง/ ส มมนา ประชาพ จารณ????????????????? หาคาตอบจากท ไหน? หาคาตอบได อย างไร ต องทาว จ ยหร อไม? ต อง ทาโจทย ให ช ด/ถ ก ทบทวนองค ความร (State-of-the Art) ทบทวน (Review) ว เคราะห (Analysis) ส งเคราะห (Synthesis) ผล ตงานว จ ยเพ อรองร บการปฏ ร ประบบส ขภาพ ประเม น นาผลการว จ ยไปใช

งำนว จ ยแบบบ รณำกำรระหว ำงหน วยงำนท เก ยวข อง CHULA ระหว างการทางาน ฝ ายปฏ บ ต ระหว างการให บร การ???????????????????????? ความร ส กเป น เจ าของ น กว ชาการ แปลง? ให เป นการกระทา(โครงร างการว จ ย) ทางานเป น TEAM WORK

บ นไดข นท 4 : ทำโจทย (คำถำม) กำรว จ ยให ช ดท ส ด CHULA BASIC TECHNIQUE OF RESEARCH Planned approach to a clearly defined problem

PROBLEM Identify & Define Cleary The statement of Objective Hypotheses Definition of key variables Measuring the variable

ป ญหา (Research Questions) in to ป ญญา (Body of Knowledge)

THE QUESTION? PLANNING depends on the question Only 1 major question PRIMARY QUESTION Carefully selected Cleary defined Stated in advance Investigators most interested Sample size of the study is based Framed in the form of testing Hy Limited in number of SECONDARY QUESTION A subgroup Hy (# Subjects is usually too small to prove or disprove a Hy)

CHULA สร ปบ นได 4 ข นในการเตร ยมต ว (PREPARE) 1. How can you get research topic? 2. What aspect? Burden of illness Natural history of disease Diagnostic test Etiologic studies Efficacy / Effectiveness of Therapy 3. Required Research? (State-of-the-art) State-of-the-art Research into Action 4. Research Question should be identified & defined clearly WORK

CHULA QUALITY OF RESEARCH WORK KNOWLEDGE OF THE SUBJECT DESIGN METHODOLOGY STATISTICS การบร หารจ ดการ จร ยธรรม STATE-OF-THE-ART

RESEARCH DESIGN

HYPOTHESIS Expected Relationship between 2 (or more) Variables INDEPENDENT VARIABLES CAUSE DETERMINE INFLUENCE DEPENDENT VARIABLE CLEAR VALUE-FREE SPECIFIC TESTABLE c AVAILBLE METHODS

INDEPENDENT VARIABLE DEPENDENT VARIABLE เหต Exposure (Risk Factor) ผล Outcome INTERVENTION OUTCOME

EXPOSURE (E) Risk Factor (RF) E + E - OUTCOME (O) + O O -

CLINICAL TRIAL OF NEW ANTIHISTAMINIC DRUG IN PREVENTION AND TREATMENT OF THE COMMON COLD OUTCOME CURED IMPROVED ANTIHISTAMIN 13.4 68.2 PLACEBO 13.9 64.7 RESULTS ON SECOND DAY FOLLOWING TREATMENT

OUTCOME(O) Assign Natural Exp. E + + O O - EXPOSURE (E) Risk Factor (RF) Intervention (Manoeuvre) E - CONTROL GR.

Laboratory Experimental Animal Human Assign Exposure X-sectional Clinical Research Natural Exp. Descriptive NO comparison group Longitudinal X - sectional Observational Comparison group Analytical Cohort (Prospective) Case-control (Retrospective)

E 1 E E RETROSPECTIVE O E 1 X E 1.. P O S U R o+ (CASE) o- (CONTROL). E S

E PROSPECTIVE O E + PROSPECTIVE O U T O 1 O 2 O 3 C E - COHORT PROSPECTIVE O M E S

X-SECTIONAL SAMPLE E O PRESENT SITUATION

X-XECT PRESENT E RETROSPECTIVE CASE-CONTROL O E PROSPECTIVE COHORT (Natural E) E EXPERIMENTAL (Assign E) O O RETROSPECTIVE E PROSPECTIVE O PAST FUTURE

OUTCOME O + (Case) O - (Control) EXPOSURE E + E -

EXPOSURE RISK FACTORS Cohort (Prospective) Case Control (Retrospective) OUTCOME EFFECT Cross - sectional Past Present Situation Future

ASSIGN EXPOSURE or INTERVENTION? YES EXPERIMENTAL NO OBSERVE OBSERVATIONAL CAMPARISON GROUP? YES NO ANALYTIC DESCRIPTIVE START FROM O or E? E O E O E/O RETROSPECTIVE CASE-CONTROL PROSPECTIVE COHORT CROSS- SECTIONAL

Based on Target การว จ ยพ นฐาน (Basic Research) การว จ ยประย กต (Applied Research) Based on Topic Literature Research Clinical Research Laboratory Research Animal Research Community Research Operational Research

Based on Perspective Retrospective Prospective Based on Design Descriptive Analytic Experimental

RESEARCH QUESTION (S)

CHULA Natural Hx. อะไรค อต นเหต แห งป ญหา? (Risk Factors) Diagnostic test เป นป ญหาหร อไม? เป นมากน อยแค ไหน? อ ตราป วย อ ตราตาย Economic Loss ท กข สม ท ย น โรธ กลว ธ ในการแก ป ญหา Efficacy/Effectiveness Efficiency Equity Monitoring Evaluation มรรค ดาเน นการ ในการแก ปญหา

RESEARCH METHODOLOGY Population & Sample INTERVENTION Outcome Measurement TARGET POP. POPULATION to be SAMPLED Sampling Technique EXPERIMENT Intervention OUTCOME MEASUREMENT Primary Outcome Secondary Outcome 1 SAMPLE N =? Allocation CONTROL Standard Placebo 2 3

POPULATION INTERVENTION OUTCOME POPULATION Follow-up Sampled Population Sampling SAMPLE Allocation R Experimental Group Control Group s e c o n d a r y OUTCOME Primary 1.). 2.). 3.). 4.). 5.). Risk Comorbidity Age ; sex ; etc. strata balance Blinding Contamination Cointervention Compliance Dropout Duration Relevant Capable Credible Accuracy Available

N =? TARGET POPULATION POPULATION to be SAMPLED SAMPLING TECHNIQUES SAMPLE

OUTCOME HARD OBJECTIVE SOFT SUBJECTIVE P.E. LAB. INDICATOR V.S. PAIN ANXIETY NAUSIA CRITERIA

Types of Information 1. Primary Data Data collected specially for a project 2. Secondary Data Data collected for some purpose other than the research situation

Methods of Data Collection 1. Internal Secondary Data 2. External Secondary Data 3. Telephone Interviews 4. Mail Interviews 5. Personal Interviews Home Interviews Intercept Interviews 6. Computer Interviews 7. Laboratory Experiments Basic Designs (one independent variable) Statistical Designs (more independent variables) 8. Field Experiments

DATA COLLECTION Method of Data Collection Quantitative Data 1. Structured Interviews 2. Self-Administered 3. Secondary Data Sources 4. Examination Survey (P.E., LAB.) Qualitative Data 1. Unstructured Interviews 2. Observation 3. Focus Group Discussion 4. Content Analysis TOOLS -Structured Questionnair -Self-administered Questionnair -Record forms -Record forms -Unstructured Questionnair -Observed form -Unstructured Questionnair -Recorders

OBJECTIVES OUTCOME MEASURE Data Source HOW to Measure? WHO will measure? WHEN will measure? REMARKS (U of Analysis) 1. 1.1)... 1.2).. 1.3)................. 2. 2.1).. 2.2)............ 3... 3.1)......

FEASIBILITY? FEASIBILITY Design Methodology Statistics VALIDITY Plan of Action (Research Protocol)

CHULA QUALITY OF RESEARCH WORK KNOWLEDGE OF THE SUBJECT DESIGN METHODOLOGY STATISTICS การบร หารจ ดการ จร ยธรรม STATE-OF-THE-ART

CHULA ความสามารถของบ คคลในการจ งใจให ผ อ น ปฏ บ ต ตามเพ อให บรรล ว ตถ ประสงค ขององค กร ความสามารถท ผ อ นทางานด วยก นเป นท ม โดยการน าของตนเพ อให บรรล ว ตถ ประสงค

TEAM WORK T E A M W O R K rust (เช อใจซ งก นและก น) nthusiasm (กระต อร อร น) greement (ประค บประคอง) utual Benefit (ผลประโยชน ร วมก น) illingness (ต งใจ & เต มใจ) pportunity (ให โอกาสฯ) ecognition (ยอมร บน บถ อ) nowledge Transfer (แลกเปล ยนความร )

CHULA ทาให ผ อ นม ความเช อม นในต วผ น า ทาให ผ อ น (โดยเฉพาะผ ใต บ งค บบ ญชาม ความเช อม น ในตนเอง) ผ น า ม ห ว ใจ และก น เพ ยงพอท จะ เปล ยนว ฒนธรรมองค กรอย างจร งจ งไหม?

CHULA จ กข มา (Conceptual skill) ว ธ โร (Technical Skill) น สสยส มป นโน (Human Relation Skill)

CHULA ม พละ 4 ประการ 1. ป ญญาพละ (ฉลาด) : ครองตน / ครองคน / ครองงาน 2. ว ร ยะพละ (ขย น) 3. อนว ชชพละ (ส จร ต) 4. ส งคพละ (มน ษยส มพ นธ )

CHULA ตน ครอง คน งาน

CHULA ตน ครอง ส งคหว ตถ ๔ ทำน ป ยวำจำ อ ตถจร ยำ สมำน ตตตำ คน งาน จ ฬาลงกรณ มหาว ทยาล ย : เสาหล กของแผ นด น

CHULA ตน ส งคหว ตถ ๔ ทำน ป ยวำจำ อ ตถจร ยำ สมำน ตตตำ คน ครอง งาน ส ปป ร สธรรม ๗ ร เหต ร ผล ร ตน ร ประมำณ ร บ คคล ร สถำนท ร เวลำ

CHULA พรหมว หำร ๔ (เมตตำ/กร ณำ/ม ท ตำ/อ เบกขำ) ส งคหว ตถ ๔ ทำน ป ยวำจำ อ ตถจร ยำ สมำน ตตตำ สต (ไม ประมำท) คน ตน ครอง อ ทธ บำท ๔ (ฉ นทะ/ว ร ยะ/จ ตตะ/ว ม งสำ) งาน ห ร โอตต ปปะ ส ปป ร สธรรม ๗ ร เหต ร ผล ร ตน ร ประมำณ ร บ คคล ร สถำนท ร เวลำ

CHULA บางคร ง...ความเช อม น & อ สระในว ชาช พ ก อให เก ด อ ตตา ย งม ตาแหน งใหญ โต ข น... ย งต องทาต วให เล ก ลง เล กพอ ท จะสามารถเข าไปน งใน ของคนรอบข างท กคน ท น งท ม ความส ขท ส ด... ท น งใน คน

ผ น าใน คน CHULA ม ธรรมะ (น วาตะ) : ไขลมออก (ถอดห วโขน) อ อนน อมถ อมตน (ม ได แสดงถ งความอ อนแอ) แข งแรง แต ไม แข งกระด าง อ อนโยน แต ไม อ อนแอ ทาต วเสม อน แม น า ต องร ว าเม อไร ควรโง

CHULA โง ไม เป น เป นใหญ ยาก ฝากให ค ด ทางช ว ต ต องร โง จะร งโรจน ร ฉลาด โสตถ ผล ปราดเปร องตน โง ส บหน ด กว าเบ ง เก งเด ยวเด ยว (สมเด จพระมหาว รวงศ )

หล กในการทางาน CHULA ค ด Macro ทา Micro ทาเป นข นเป นตอน ทาเร องยากให เป นเร องง าย ทาอะไรให น กถ งภ ม ส งคมของท น น ๆ การส อความ การประสานงานและการบ รณาการ (Communication, Coordination, Integration) ทาอะไรต องม ผ ร บผ ดชอบ หร อระบบบร หาร จ ดการเพ อร บผ ดชอบงาน

CHULA ร ร - ร ก - สาม คค จะทาอะไรต องไปศ กษาให ร จร ง ร ก จะทาอะไรต องสร างฉ นทะก บส งน น ๆ สาม คค ทาอะไรให ทาเป นท ม ร วมม อร วมใจ ก นทาให ม ประส ทธ ภาพ

โอกาส ผ านมา...แล วก ผ านไป (ยาก) ท จะหวนค นมา ไม ใช ท กคนท จะได ร บ โอกำส ด ๆ เช นน เม อเรำเป นเพ ยง คนเด ยว ท ได ร บโอกำส ต องใช โอกำส น ให ด ท ส ด เราต องเผช ญก บ โอกาส อ นย งใหญ... ท แฝงกายมาในร ปของ ป ญหา เสมอ

CHULA ป ญหาม ไว ให แก (ไม ใช ม ไว ให กล ม)

ม นใจในต วเอง CHULA กำรจะทำงำนใหญ ได ต องเร มด วย ควำมม นใจในต วเอง ไม ด ถ กต วเองว ำทำไม ได ม จ ตใจม นคง แน วแน ว ำ... เรำต องทำได และสำมำรถทำได อย ำง ด ท ส ด ด วย ส วนผลจะเป นอย ำงไร...(ช วงห วม น)!

CHULA WRITTEN AGREEMENT DOCUMENT TO ASSIST COMMUNICATION DEVELOP BEFORE THE BEGINNING OF THE TRIAL REMAIN ESSENTIALLY UNCHANGED

PRE-PROPOSAL OBJECTIVES : Clarifies personal thoughts Allow initial assessment of relevance, quality and feasibility CONTAIN (2-5 pages) : Title Research Question (s) / Objective (s) Hypothesis (it any) Rationale Brief Research Design & Methodology Limitation Implication Time schedule

RESEARCH PROTOCOL TITLE RESEARCH QUESTION (s) HYPOTHESIS OBJECTIVES REVIEW LITERATURES RESEARCH DESIGN METHODOLOGY Population & Sample Intervention Outcome (variables) Measurement ANALYSIS PILOT STUDY TIME TABLE ETHICS

WRITING RESEARCH PROPOSAL Answer 3 Main Questions WHY WHAT HOW

To answer the question of WHY Can use one of these headings Introduction Background Background & Significance of the Problem Rationale Background & Rationale The Problem Problem & Its Significance, etc.

To answer the question of WHAT Objectives General Specific Objectives 1. 2. 3.

In case, have or want to show scope of the study, should / must write the scope soon after the objective. Scope could be in terms of : case study (if not appeared in the title) time (e.g. 1960-1995) location / geographical area (e.g. Chiengmai) method used (e.g. total productivity index) type of population/samples/data (e.g. BOI)

To answer the question of HOW? Conceptual Framework Research Design METHODOLOGY What will I use? How will I use it? Population & Sample What will I do? How will I do it? Intervention (it any) Outcome Measurement Analysis

CONCEPTUAL FRAMEWORK What data you will collect / analyze Best seen in a diagram Explain (briefly) the concepts / theories you will use in the context of your research

CONCEPTUAL FRAMWORK What are you going to collect? METHOD How will you collect it?

Time Frame Duration : 12 months (.to..) Activities 1. Prepare research design 2. Review all literature concerned 3. Collect secondary data 4. Prepare research instruments (questionnaires) 5. Pre-test and revise the questionnaires 6. Field work 7. Data editing and perfecting 8. Data processing 9. Data analysis 10. Write-up first draft of the report 11. Seminal/Workshop 12. Write-up and submit final report Month 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

CHULA Full Report to Funding Agency Publication Presentation COMMUNICATE THE RESULTS Recommendations for Decision Makers

6 QUESTIONS Why did you do? What did you do? How did you do? What did you do find? What does it mean? What s new?

What happened? MAKING A PLAN FOR THE ARTICLE INTRODUCTION Why did I do the work? What were the objectives (What did I want to find out?) MATERIALS Why did I use & how did I use it? METHODS Why did I do & how did I do it? RESULTS

MAKING A PLAN FOR THE ARTICLE DISCUSSION What does it all mean? CONCLUSION What are the Implication? ACKNOWLEDGEMENTS Who helped me? REFERENCES Who have I cited in the text?

WRITING OUTLINE THE THOUGH CONTINUATION SIMPLE LANGUAGE NOT TOO LONG SEASONING LET IT SIT CONSULTATION WHAT JOURNAL?

HOW PEOPLE READ PAPERS? TITLE attracts the expert & interests the casual reader ABSTRACT FIGURES/TABLES RESULTS stimulate the expert to read the paper, supplies the casual reader with defenite information summarize results to the person scanning the article give more detail DISCUSSION gives meaning to the results

WRITING A RESEARCH PAPER Writing the first version Concentrate on scientific content Revising the first draft Aims in drafting/revising The second version of the paper The Third draft Check the references Handling the figures & tables The final manuscript

REVISING THE FIRST DRAFT Are all the parts of the paper properly described? Are there any major changes needed? Is the order of presentation satisfactory? Is all the text needed? Can any figures or tables be eliminated or combined? Is each piece of text in the correct section?

AIMS IN DRAFTING/REVISING Review the scientific content of the paper until you are certain it is correct Put the paper aside for several days or weeks and then reread it Give a version of the paper to someone else to review it Check the paper for language and style Prepare the manuscript so that it can be submitted to the journal

PARTS OF THE PAPER THE TITLE THE AUTHORS THE ADDRESS THE ABSTRACT KEYWORDS THE INTRODUCTION MATERIALS & METHODS THE RESULTS SECTION DISCUSSION CONCLUSION REFERENCE LISTS

TITLE WHAT THE PAPER IS ABOUT? Concise, accurate, informative No wasted words Most important phrase first Description or statement Give as much information as you can in as few words as possible. Contain all the key words.

ABSTRACT Brief statement of the purpose of the study Description of the design & procedures used Concise, specific summary of results Brief statement of conclusions Clear ; well organized, concise statement of : WHY? WHAT was done? WHAT was found?

ABSTRACT Cleary summarize the important findings Brief OBJECTIVES (What you intended to do) METHODS Brief description (if they are interesting) MAJOR RESULTS (Actual values, not vague adjectives) INTERPRETATION (Significance & imlications)

COMMANDMENTS TO GET PUBLISH COMPLY WITH INSTRUCTION WRITE PROTOCOL WITH THE ARTICLE TO PUBLISH IN MIND WRITE EARLY DRAFTS IN YOUR BEST LANGUAGE TITLE & INTRODUCTION LITERATURE REVIEW FOCUS THE LITERATURE REVIEW METHODS IF METHODS ARE COMPLEX LONGTHY & IMPORTANCE, WRITE A SEPARATE PAPER

RESULTS SHOULD NOT RESTATE WHAT IS OBVIOUS FROM FIGURES & TABLES NOT MIX RESULTS WITH CONCLUSION & DISCUSSION STATISTICS SIMPLE CONSISTENT WITH SOUNDNESS DISCUSSION DO NOT USE DISCUSSION TO TELL THE WORLD ALL YOU KNOW ABOUT EVERYTHING BRIEF 11 PP., DOUBLE-SPACE, 3 TABLES, 2 FIGURES.

GOOD WORK GOOD WRITING BAD WORK BAD WRITING

PRESENTATION at SCIENTIFIC MEETINGS Formulate your objective Write for listening, not reading Rehearse For the tape recorder / Video /... Honest peer review Prepare Visual Aids Rehearse for the chief What to take with you Slides & Manuscript What to do on the big day It s not over, even when it s over

CHULA RESEARCH in to ACTION

ACTION RESEARCH POLICY

HEALTH POLICY PUBLIC POLICY SYSTEM POLICY CLINICAL POLICY

CHULA Advanced Materials Aging Society Human Security Social Development ASEAN Studies Sustainable Development for Sufficiency Economy of Thailand Health Disaster Management Foods & Water Energy Climate Change

CHULA โรงงานต นแบบ (15 โรงงาน) ผล ตภ ณฑ ต นแบบ (61 ผล ตภ ณฑ ) ถ ายทอดเทคโนโลย ส ภาคเอกชน/อ ตสาหกรรม (45 คร ง)

CHULA โรงปฏ บ ต การต นแบบ แปรร ปอาหาร ศ นย ว จ ย ส ตว ไพรเมท หน วยออกแบบและ ผล ตบรรจ ภ ณฑ หน วยพอล เมอร เช งช วภาพ หน วยผล ต ผล ตภ ณฑ ส ขภาพ

CHULA น ำด มบรรจ ขวด น ำด มจ ฬำ น ำผลไม ผสม พ ฒนำผล ตภ ณฑ ใหม 3 ชน ดจำกเศษข งดองเค ม พ ฒนำผล ตภ ณฑ เคร องด ม รวมท งร วมก บม ลน ธ ช ยพ ฒนำ ในกำรพ ฒนำกำรแปรร ปอำหำร ได แก ปลำน ล ปลำกะพง และข ำว

CHULA งำนว จ ย - กำรพ มพ บรรจ ภ ณฑ ด วยหม กน ำไฟฟ ำ - กำรพ มพ บนพลำสต กย อยสลำยทำงช วภำพ - กำรพ มพ เพ อส งแวดล อมด วยหม กพ มพ ฐำนน ำ บรรจ ภ ณฑ

CHULA พ ฒนาสารสก ดสม นไพรและสารปร งแต งทางเภส ชกรรม หน วยผล ตผล ตภ ณฑ ส ขภาพ (เช น ยาปฏ ช วนะ เคร องส าอาง)

CHULA ผลผล ต นาโนไฟเบอร (Nanofibers) (เช น สาหร บทาช นส วนอ ปกรณ ส อสาร) ต นแบบห องปฏ บ ต การด านความ ปลอดภ ยทางอ คค ภ ยของโครงสร าง

CHULA ผลผล ต แปรของเหล อจากการเกษตร และขยะ ฟำงข ำว ซ งข ำวโพด - ผล ตพล งงานทางเล อก เช น น าม นด เซล และแก ส - ถ านกาม นต - เคม ภ ณฑ - ป ย ฯลฯ น ำม นพ ชใช แล ว ขยะพลำสต ก อ อย

CHULA TiO 2 Coating ว สด ย ดอาย การเก บร กษาผ กและผลไม สด Hi-Crop 80 CM. test AM. test

CHULA การร บม อป ญหาน าม นร วไหลในทะเล จ ดให ม การแถลงข าวท นท ในว นท 8 ส งหาคม 2556 เพ อให ข อม ลและ เสนอแนะแนวทางแก ไขป ญหาและแผนป องก นในระยะยาว เป ดช องทางในการให คาปร กษาในร ปของ Chula Taskforce on Oil Spill (CU-TOS) กรณ น าม นร วไหลในทะเล โดยสามารถต ดต อสอบถามได ท หมายเลขโทรศ พท 0-2218-8164 หร อ www.facebook.com/cu/tos Chula Taskforce on Oil Spill (CU-TOS)

CHULA นว ตกรรมซ ลเวอร นาโนเทคโนโลย ต วอย างการพ ฒนาผล ตภ ณฑ นาโน ร วมก บภาคเอกชน ผล ตภ ณฑ BluRibbon : แผ นป ด แผลท ม การเพ มประส ทธ ภาพ การฆ าเช อแบคท เร ยด วย Blue Silver Nanoprism ผล ตภ ณฑ Roll - on ระง บกล น ด วยเทคโนโลย ซ ลเวอร นาโน รถพยาบาลนาโน : รถพยาบาล ปลอดเช อท ม การเคล อบผ วว สด Nano Silver Polymer Composite

Requirements CLEAR MIND RIGHT CONCEPT SEEK HELP CREATE NET WORK DO IT FAST PERSISTENCE

โพชฌงค 7 สต ธรรมว จ ย (ธ มมว จยะ) ว ร ยะ (ความเพ ยร) ป ต (อ มใจ ด มด า ซาบซ ง ปลาบปล ม) ป สส ทธ (ผ อนคลาย สงบเย น ไม เคร ยด) สมาธ (ต งจ ตม น แน วแน ก บส งน น) อ เบกขา (การวางเฉย)

แนวค ดในกำรวำงแผนช ว ต / ว จ ย ค นหาตนเอง (จ ดแข ง / จ ดอ อน) ว เคราะห ส งแวดล อมภายนอก (โอกาส/อ ปสรรค) ถาม ต วเอง... อะไรค อเป าหมายของช ว ต ทาอย างไร? จ งจะไปถ งฝ น (โดยส จร ต) ต องทาอะไร? จ งจะไปถ งฝ น ลงม อท นท (จะม วรอช าอย ทาไม?) Time Management / จ บ ใส ล นช ก ให รางว ลต วเอง (และครอบคร ว) บ าง

ว จ ย ว เคราะห ตนเองและส งแวดล อม จะเล นเร องอะไร? ก ดต ด จนสามารถเป นเอกท คคะในเร องน น ทาเป นท ม (ขยายผล) : R.U., C.E. เป นระบบ ครบวงจร บ รณาการก บศาสตร อ นและการเร ยน การสอน แหล งท น (เร มจากภายใน ขยายไปภายนอก) ม งตอบโจทย ของส งคม / ประเทศ ไม จบแค Publication!

ข อค ดของพระบาทสมเด จพระเจ าอย ห ว CHULA INPUT (Resources) PROCESS RESULTS OUTPUT OUTCOME IMPACT ประหย ด เร ยบง าย ห ตายะ (เพ อประโยชน ส งส ด) ส ขายะ (เพ อความส ข (ของคนทา)

ทำว จ ยอย ำงไรให เป นระบบอย ำงม ค ณภำพ บ นได 9 ข น ในการท าว จ ย ให ม ค ณภาพ