Zoznam bibliografických odkazov

Transcription

1 Zoznam bibliografických odkazov ADAME, R., O. KOVÁČIKOVÁ, Prírodoveda 1. Pracovná učebnica. Bratislava: Aitec. ISBN ADAME, R., O. KOVÁČIKOVÁ, Prírodoveda 2. Pracovná učebnica. Bratislava: Aitec. ISBN ADAME, R., O. KOVÁČIKOVÁ, Prírodoveda 3. Pracovná učebnica. Bratislava: Aitec. ISBN ADAME, R., O. KOVÁČIKOVÁ, Prírodoveda 4. Pracovná učebnica. Bratislava: Aitec. ISBN BARANOVIČ, R Projekt notebook pre každého žiaka (1:1 TRLE v prostredí slovenskej ZŠ). In: Veda technika vzdelávanie. Inovácie vo vede, technike a vzdelávaní. MEDACTA Nitra: PF UKF, s ISBN BEISETZER, P., Samostatná práca edukanta a počítač. Prešov: FHPV PU. ISBN BEISETZER, P., Učiteľ a jeho schopnosť zhodnotiť použitie počítača. In: Kľúčové kompetencie a technické vzdelanie. Prešov: FHPV, s ISBN Dostupné na internete: BERNÁT, M., Electrical engineering and informatics around us in computer models, In: InEduTech 2008 [elektronický zdroj]: Inovácie cieľov a obsahu technickej výchovy a technických odborných predmetov vo vzťahu ku kľúčovým kompetenciám žiaka a transformácia vzdelávania na ZŠ a SŠ. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, s ISBN BERNÁT, M., R. CIMBALA Computer modelling and simulation as a research and propsal method of some selected physical-technical systems. In: International journal of applied mechanics and engineering. Vol. 13, no. 1, p ISSN BERNÁT, M., Ľ. ŽAČOK., Visualization and design options of electronic and hardcopy versions "textbook" how things work. In: Súčasné trendy elektronického vzdelávania 2013 [elektronický zdroj]. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, s ISBN Dostupné na internete: BERNÁTOVÁ, R Vizualizácia systému logickej štruktúry učiva. Prešov: Rokus. ISBN BERNÁTOVÁ, R Didaktický test na 1. stupni základnej školy. Banka testových úloh z prírodovedy. Prešov: ROKUS, s. r. o. ISBN BERNÁTOVÁ, R., H. KOCHOVÁ, Banka testových úloh z prírodovedy pre 1. stupeň základnej školy. Prešov: PF PU. ISBN

2 BERNÁTOVÁ, R., M. BERNÁT, K možným aplikáciám informačno-komunikačných technológií v prírodovede na 1. stupni základnej školy In: Naša škola: odborný metodický časopis pre učiteľov predškolských zariadení a 1. stupňa základnej školy. Roč. 7, č. 7, s ISSN BERNÁTOVÁ, R., M. BERNÁT, Vybrané problémy reálnej a počítačom podporovanej prírodovedno-technickej experimentálnej činnosti. Prešov: PU. ISBN BERNÁTOVÁ, R K počítačom podporovanej výučbe tematického celku rastliny a huby v 3. ročníku základnej školy. In: Annales Paedagogicae Nova Sandes - Presoves III. Nowy Sacz: Panstwowa Wysza Szkola Zawodowa w Nowym Saczu, s ISBN BERNÁTOVÁ, R., 2011a. Computer visualization of the system of the logical structure of natural science curriculum for pupils of younger school age attending primary level of education. In: Nové technologie ve vzdělávání: vzdělávací software a interaktivní. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, s ISBN BERNÁTOVÁ, R. 2011b. Prírodoveda v logických oporách a appletoch pre žiakov primárnej školy. In: Edukacja - technika - informatyka: wybrane problemy edukacji informatycznej i informacyjnej. Nr. 2/czesc 2 (2011), s ISBN BERNÁTOVÁ, R., 2012a. Possibilities of computer visualization of the system of the logical structure of natural science curriculum for pupils of younger school age. In: Practice and theory in systems of education. Vol. 7, no. 2 (2012), s ISSN Dostupné na internete: BERNÁTOVÁ, R., 2012b. Žiak 3. ročníka a jeho práca s počítačom v domácom prostredí. In: Acta Paedagogicae Presoves Nova Sandes. Annus VIII. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, s ISBN BERNÁTOVÁ, R., H. KOCHOVÁ, V. PALKOVÁ, The application information and communication technologies in the process natural science of primary education In: Nové technologie ve vzdělávání: vzdělávácí software a interaktivní. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, s ISBN BÍLEK, M., Počítač vo vyučovaní chémie. Bratislava: UK. ISBN BÍLEK, M., J. RYCHTERA, A. SLABÝ, Konstruktivismus ve výuce přírodovědných předmětů. Dostupné na: BLAHOVÁ, V., Ako sa napĺňajú vízie vzdelávania. In: Učiteľské noviny. Roč. LVIII, , s. 6. ISSN BOETHEL, K. L., V. DIMOCK, Constructing Knowledge with Technology: A Review of the Literature. Austin: Southwest Educational Development Laboratory. BRESTENSKÁ, B., P. SÝKORA, Aká má byť škola a učiteľ tretieho tisícročia. In: Fórum pedagogiky Bratislava: MC, s ISBN BURGEROVÁ, J., Internet vo výučbe a štýly učenia. Prešov: SAMO AUTOMATION. ISBN BURGEROVÁ, J., Teória a metodika využitia PC a internetu. Prešov: PF PU. ISBN

3 CIMERMANOVÁ, I Multimediálne pomôcky vo výučbe. In: Informačné a komunikačné technológie vo vzdelávaní učiteľov prírodovedných predmetov. Prešov: FHPV, s ISBN ČERNOCKÝ, B. a kol., Přírodovědná gramotnost ve výuce příručka pro učitele se souborem úloh. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV), divize VÚP. ISBN ČERNOCHOVÁ, M., T. KOMRSKA, J. NOVÁK, Využití počítače při vyučování. Praha: Portál. ISBN DARÁK. M., J. FERENCOVÁ, Metodológia pedagogického výskumu. Terminologické minimum. Prešov: ManaCon. ISBN DARGOVÁ, J., Pedagogicko-didaktické aspekty využívania informačných a komunikačných technológií vo výučbe. In: Informačné a komunikačné technológie vo vzdelávaní učiteľov prírodovedných predmetov. Prešov: FHPV, s ISBN DOSTÁL, J., Multimediální, hypertextové a hypermediální učební pomůcky trend soudobého vzdělávání. In: Časopis pro technickou a informační výchovu. Roč. 1, č. 2., s ISSN DOSTÁL, J., Využití interaktívní tabule a výukových programů ve výuke. Olomouc: Pedagogická fakulta Univerzity Palackého. Dostupné na: DRLÍK, P., J. HVORECKÝ, J., Informatika náčrt didaktiky. Nitra: VŠPg. ISBN ĎURIČ, L., Úvod do pedagogickej psychológie. Bratislava: SPN. ISBN nemá. EASTMENT, D Survey review: CD-ROM materials for English language teaching. In: ELT Journal. Vol. 50, January, p ISSN FAZEKAŠOVÁ, D. a kol., Informačné a komunikačné technológie vo vzdelávaní učiteľov prírodovedných predmetov. Prešov: FHPV. ISBN FAZEKAŠOVÁ, D., J. PORÁČOVÁ, Ľ. MAČUROVÁ, Výučba biológie a ekológie s využitím multimediálnych programov. In: Prírodné vedy a IKT suplementum. Prešov: FHPV, s ISBN X. FILOVÁ, H., Didaktická hra. In: Alternativní metody a postupy. Brno: PdF Masarykova univerzita v Brně, s ISBN FLEMING, N. L., A. C. BONWELL, How do I learn best: A student s guide to improved learning VARK. Christchurch. FONTANA, D., Psychologie ve školní praxi. Praha: Portál. ISBN FRÝZKOVÁ, M., J. PALEČKOVÁ, Přírodovědné úlohy výzkumu PISA. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávaní. ISBN GAVORA, P., Úvod do pedagogického výskumu. Brno: Paido. ISBN

4 GRANGER, C. A., M., L. MORBEY, H. LOTHERINGTON, R. D. OWSTON, H. H. WIDEMAN, Factors contributing to teachers' successful implementation of IT. In: Journal of Computer Assisted Learning. Vol. 18, no. 4, p ISSN HARTMAN, P., Flash 5 dynamické a interaktivní efekty. Praha: GRADA. ISBN HAŠKOVÁ, A., Technológia vzdelávania. Nitra: PF UKF. ISBN HEDL, Ľ., Príroda deti vedecké vzdelávanie. In: Predškolská a elementárna pedagogika. Praha: Portál, s ISBN HENDL, J., Přehled statistických metod zpracování dat. Praha: Portál. ISBN HORVÁTHOVÁ, Z., Nutná akceptácia začlenenia IKT do vyučovania. In: Technológia vzdelávania. Roč. 13, č. 8, s ISSN X. HORVÁTHOVÁ, Z., Využitie informačných a komunikačných technológií vo vzdelávaní. In: Příprava učitelu a aktuální proměny v základním vzdělávání. České Budějovice: Jihočeská univerzita, s ISBN HORVÁTHOVÁ, Z., Informačná výchova a jej miesto vo vzdelávaní. In: Vzdelávanie v zrkadle doby. Nitra: PF UKF, s ISBN HORVÁTHOVÁ, Z., G. ŠVEJDA, Nutnosť zavedenia informačnej výchovy do vzdelávania. In: Schola Bratislava: Slovenská technická univerzita, s ISBN HURŇÁKOVÁ, J., Je možné využiť počítač na hodinách biológie? In: Informatika v škole. č. 10, s ISSN X. CHMELÍKOVÁ, D., Možnosti využitia IKT na hodinách dejepisu. Bratislava: MPC. ISBN JANOUŠKOVÁ, S., J. NOVÁK, J. MARŠÁK, Trendy ve výuce přírodovědnych oborů z evropského pohledu. In: Acta Facultatis Paedagogicae Universitatis Tyrnaviensis: séria D vedy o výchove a vzdelávaní: [zborník Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity]: Supplementum 2 Aktuálne vývojové trendy vo vyučovaní chémie. Trnava: Trnavská univerzita, Pedagogická fakulta, s ISBN JAŠŠOVÁ, K., T. STOLLÁR, Využitie počítača ako podporného prostriedku v procese učenia sa. In: Technológie vzdelávania. Roč. 13, č. 4. s ISSN KALAŠ, I Modely a scenáre využitia IKT v školách. In: INFOVEK Bratislava: ÚPIŠ, s ISBN KALAŠ, I. a kol., Premeny školy v digitálnom veku. Bratislava: SPN. ISBN KALAŠ, I., 2011a. Spoznávame potenciál digitálnych technológií v predprimárnom vzdelávaní. Bratislava: Ústav informácii a prognóz školstva. ISBN KALAŠ, I., 2011b. Škola ako príležitosť. Dostupné na internete: 109

5 KANCÍR, J., A. MADZIKOVÁ, Didaktika vlastivedy. Prešov: PU PF. ISBN KANTORKOVÁ, H., Pedagogická tvořivost studentů učitelství. Olomouc: PF. ISBN KEKULE, M Jak zlepšit přírodovědné vzdelávaní. Dostupné na internete: KOCHOVÁ, H., Informačno-komunikačné technológie a ich aplikácia vo výučbe prírodovedy na 1. stupni základných škôl : dizertačná práca. Prešov: PF PU v Prešove. KOCHOVÁ, H., IKT v práci učiteľov prírodovedy. In: Medacta Inovácie vo vede, technike a vzdelávaní. 1. diel : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. Nitra: UKF PF, s ISBN KOCHOVÁ, H., Informačno-komunikačné technológie v primárnom vzdelávaní. In: UNIFOS 2006 : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie. Nitra: UKF, s ISBN X. KOLENIČKA, J., Veda a informačné technológie. In: DIDINFO 98. Banská Bystrica: FPV UMB, s ISBN KOLLÁRIKOVÁ, Z., B. PUPALA, Predškolská a elementárna pedagogika. Praha: Portál. ISBN KOMENSKÝ, J. A., Veľká didaktika. Bratislava: SPN. ISBN Koncepcia informatiky a informatizácie školstva. Bratislava: MŠ SR, KOPÁČOVÁ, J., M. KUBOVIČOVÁ, M., V. KOZINKA, V Prírodoveda pre 4. ročník ZŠ. 1. časť. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana. ISBN KOPÁČOVÁ, J., M. KUBOVIČOVÁ, M., V. KOZINKA, Prírodoveda pre 4. ročník ZŠ. 2. časť. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana. ISBN X. KOPÁČOVÁ, J., M. KUBOVIČOVÁ, M., V. KOZINKA, Prírodoveda pre 3. ročník ZŠ. 2. časť. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana, ISBN KOPÁČOVÁ, J., Vývoj učebníc prírodovedy na Slovensku. Ružomberok: VERBUM. ISBN KORCOVÁ, T., Perspektívy vyučovania prírodných vied na 1. stupni ZŠ. In: MedActa 95. Nitra: SLOVDIDAC, s ISBN KOSTELNÍK, J Cvičebnica didaktických zručností MOV. Bratislava: MC Bratislava. ISBN KUBOVIČOVÁ, M., J. KOPÁČOVÁ, Prírodoveda pre 3. ročník ZŠ. Metodické poznámky. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana. ISBN KUBOVIČOVÁ, M., J. KOPÁČOVÁ, Prírodoveda pre 4. ročník ZŠ. Metodické poznámky. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana. ISBN X. KUČEROVÁ, A., M. PÁLUŠOVÁ, Informačné a komunikačné technológie ako moderný technický didaktický prostriedok. In: UNINFOS Nitra: UKF, s ISBN X. KULIČ, V., Psychologie řízeného učení. Praha: Academia. ISBN

6 LUKÁČ S., D. ŠVEDA, I. SEMANIŠINOVÁ, V. JODAS, IKT vo vyučovaní matematiky. Bratislava: Ústav informácií a prognóz školstva. LUKÁČ, S., Multimédiá a počítačom podporované učenie sa v matematike. Košice: Prírodovedecká fakulta UPJŠ. ISBN MANĚNOVÁ, M., Učitel primárního vzdělávání ve vztahu k ICT. Hradec Králové: Gaudeamus. ISBN MAŇÁK, J., Nárys didaktiky. Brno: MU. ISBN MARENČÍK, A., A. SANDANUSOVÁ, M. ZIMA, Možnosti názorného vyučovania v prírodovednom vzdelávaní. In: XXII. Mezinárodní kolokvium o řízení osvojovacího procesu. Vyškov: VVŠPV, s ISBN MAREŠ, J., J. KŘIVOHLAVÝ, Komunikace ve škole. Brno: MU, ISBN MAZÁK, E., Počítačová výuka. Praha: ČVUT. ISBN MELICHERČÍKOVÁ, D., M. MELICHERČÍK, M Chemický experiment v primárnom vzdelávaní. In: Možnosti motivace mládeže ke studiu přírodních věd. Olomouc: UP v Olomouci. ISBN MEŠKO, D., D. KATUŠČÁK, D a kol., Akademická príručka. Martin: OSVETA, s. r. o. ISBN MIKUŠ, Ľ., P. IVANIGA, Počítačová gramotnosť. In: Svet komunikácie. Dostupné na internete: MOLNÁR, Z Moderní metódy řízení informačních systémů. Praha: Grada. ISBN NAGY, M., M. ZAHATŇANSKÁ, P. MAKOVICKÝ, J. PORÁČOVÁ, M. MYDLÁROVÁ BLAŠČÁKOVÁ, Názory budúcich učiteľov na prírodovedné kompetencie a na kompetenciu učiteľa využívať IKT vo vyučovaní. In: Súčasné trendy elektronického vzdelávania 2013 [elektronický zdroj] : recenzovaný zborník príspevkov. Prešov: PU v Prešove, s ISBN Dostupné na internete: NAGY, T., B. BRESTENSKÁ, Nové smerovanie prípravy učiteľov prírodovedných predmetov na prácu s IKT. In: Informatika v škole. Bratislava: ÚIPŠ. Č. 22, s ISBN Národná správa OECD PISA 2006 Slovensko. Bratislava: Štátny pedagogický ústav. ISBN Národná správa zo štúdie TIMSS Výkony žiakov 4. ročníka v matematike a v prírodovedných predmetoch. Bratislava: Štátny pedagogický ústav. ISBN Národný program výchovy a vzdelávania na najbližších 20 rokov v SR. Dvanásť pilierov. Bratislava: MŠ SR, National Committee on Science Education Standards and Assessment, National Research Council Science Education. Washingon DC : National Academy Press. ISBN

7 Obsahový a výkonový štandard z prírodovedy pre 1. stupeň základnej školy Bratislava: MŠ SR. PALMÁROVÁ, V., Teórie učenia a ich aplikácia v e-podpore vyučovania. In: Informatický seminár Katedry informatiky 2008 Vedecko-výskumná činnosť v oblasti využívania IKT. Nitra: FPV UKF, s ISBN PAVELKA, J., IKT a PowerPoint v edukácii k technike a technológiám. Prešov: PU. ISBN PAVLOVKIN, J., Didaktické využitie počítačov. Banská Bystrica: FPV UMB. ISBN PETLÁK, E., J. KOMORA, Vyučovanie v otázkach a odpovediach. Bratislava: IRIS. ISBN PETLÁK, E., Všeobecná didaktika. Bratislava: IRIS. ISBN PETLÁK, E., Pedagogicko-didaktická práca učiteľa. Bratislava: IRIS. ISBN X. PETLÁK, E., Niekoľko myšlienok o reforme školstva. In: Učiteľské noviny. Roč. LVIII, , s. 7. ISSN PETTY, G., Moderní vyučování. Praha: Portál. ISBN X. PIAGET, J., Dokąd zmierza edukacja. Warszawa: PWN. ISBN nemá. PIECUCH, T., Wybrane aspekty oceny dydaktycznych programov komputerovych. In Modernizáce výuky v technicky orientovaných oborech a předmětech. Olomouc: PF UP v Olomouci. s ISBN POLÁKOVÁ, E., Úvod do technológie vzdelávania. Nitra: SAIA. IBSN Prieskum o využívaní IKT vo vzdelávaní Dostupné na internete: RAMBOUSEK V., S. SIŇOR, K orientacii a akpectaci informační technologie jako předmetu PeD UK. In: Medacta. Nitra: Slovdidac, s ISBN RANKOV, P., Informačná spoločnosť. Levice: Bagala. ISBN ROCHOVSKÁ, I., B. AKIMJAKOVÁ, B. at al., Prírodovedná gramotnosť a prírodovedné vzdelávanie v predškolskej a elementárnej pedagogike. Ružomberok: VERBUM. ISBN ROJÁK, A., Aplikácia multimediální techniky. In: Modernizace výuky v technicky orientovaných oborech a předmětech. Olomouc: PF UP v Olomouci. s ISBN RŮŽIČKA, O., Internet pro učitele. Praha: Computer Press. ISBN SAK, P. a kol., Člověk a vzdělání v informační společnosti: vzdělávání a život v komputerizovaném světě. Praha: Portál. ISBN SCHANK, R., C. CHEARY, C Engines for Education. Lawrence Erlabum Associates. Dostupné na internete: 112

8 SCHELLENBERGER, G Didaktické funkcie počítača vo výučbe. In: Informatika v škole. Č. 4, s ISSN X. SIVÁK, J., S. KRŠJAKOVÁ, S., P. SOKOL, Telesná výchova. Metodická príručka ku vzdelávaciemu štandardu z TV pre 1. stupeň ZŠ. Bratislava: Perfekt. ISBN SKALKOVÁ, J., Pedagogika a výzvy nové doby. Brno: Paido. ISBN SLÁVIK, J., J. NOVÁK, Počítač jako pomocník učitele. Praha: Portál. ISBN SMITEK, Š., Informační technologie v logistickém řetezci. In: Logistika. č. 3, s ISSN STANKO, J., A. STANKOVÁ, Prírodoveda pre 4. ročník základných škôl. Bratislava: SPN. ISBN STOFFOVÁ, V., J. STOFFA, Základné termíny z informačných multimediálnych a didaktických technológií. In: Zborník Medacta. Nitra: UKF, s ISBN X. STRACH, J., Využití počítačú ve výuce. In: Vybrané kapitoly z obecné didaktiky. Brno: Pedagogická fakulta MU, s ISBN Stratégia informatizácie spoločnosti v podmienkach SR a akčný plán Bratislava: MŠ SR. SZIMETHOVÁ, M., A. WIEGEROVÁ, H. HORKÁ, Edukačné rámce prírodovedného poznávania v kurikule školy. Bratislava: OZ V4, ISBN SZTEJNBERG, A., J. HUREK, Kwestionariusz VARK i jego zastosowanie do rozpoznawania preferencji studentów do uczenia się. In: Aktuální otázky výuky chemie XII. Hradec Králové: Gaudeamus. ISBN ŠKODA, J., P. DOULÍK, Vývoj paradigmat přírodovědného vzdělávání. In: Pedagogická orientace. Roč. 19, č. 3, s ISSN ŠNAJDER, Ľ., S. LUKÁČ, J. KRAJŇÁK, M. FARKAŠ, J. TOMÁŠIK, P. PAVLOVIČ, Hypermédia a Internet vo výučbe. Košice: PF UPJŠ. ŠNAJDER, Ľ., M. KIREŠ, Informatika pre stredné školy Práca s multimédiami. Bratislava: SPN. ISBN Štátny vzdelávací program prírodoveda. Príloha ISCED Bratislava: ŠPÚ. Dostupné na internete: da_isced1.pdf Štátny vzdelávací program ISCED 1 primárne vzdelávanie Bratislava: MŠ SR. Dostupné na internete: ŠVEC, Š., Metodológia vied o výchove kvantitatívno-scientistické a kvalitatívnohumanitné prístupy v edukačnom výskume. Bratislava: Iris. ISBN ŠVEC, Š., Slovník definovaných anglicko-slovenských termínov pedagogiky a andragogiky. Prešov: MCP. Dostupné na internete: ŠVEJDA, G., Z. PALKOVÁ, M. DRLÍK, T. BELÁKOVÁ, Z. HORVÁTHOVÁ, Vybrané kapitoly z tvorby e-learningových kurzov. Nitra: UKF, s ISBN

9 TINÁKOVÁ, K., Komunikačné technológie vo vzdelávaní. In: Materials Science and Technology. ISSN Dostupné na internete: TOLLINGEROVÁ, D., V. KNĚZŮ, V. KULIČ, Programované učení. Praha: SPN. TRINDADE, A. R., Úvod do dištančného vzdelávania. Bratislava: NSDV. TURČÁNI, M., M. BÍLEK, A. SLABÝ, Prírodovedné vzdelávanie v informačnej spoločnosti. Nitra: FPV UKF. ISBN TUREK, I., R. HRMO, Kľúčové kompetencie I. Bratislava: STU. ISBN TUREK, I., Učiteľ a didaktické testy. Bratislava: MC mesta Bratislavy. ISBN TUREK, I., Zvyšovanie efektívnosti vyučovania. Bratislava: Edukácia. ISBN X. TUREK, I., Informačná gramotnosť. In: Technológia vzdelávania. Roč. 10, č. 4, s ISSN X. TUREK, I., Didaktika. Bratislava: IURA EDITION. ISBN UGROCKÁ, M., Učebné osnovy prírodovedy pre 1. stupeň základnej školy. Bratislava: ŠPÚ. UGROCKÁ, M., Obsahový a výkonový štandard z prírodovedy pre 1. stupeň základnej školy. Bratislava: ŠPÚ. Use of Computers and the Internet in Schools in Europe 2006/Country Brief: Slovakia. Dostupné na internete: VALIŠOVÁ, A. a kol., Pedagogika pro učitele. Praha: Grada. ISBN VARANK, I., Effectiveness of Quantitative Skills, Qualitative Skills, and Gender in Determining Computer Skills and Attitudes: A Causal Analysis. In: The Clearing house: A Journal of Educational Strategies. Vol. 81, no. 2, s ISSN X. VITKOVÁ, R., Všetky zákony máme schválené, sústredíme sa na ich aplikáciu. In: Učiteľské noviny. Roč. LVIII, , s ISSN , Vybrané ukazovatele - metodické vysvetlivky platné od Bratislava: Štatistický úrad Slovenskej republiky. Dostupné na internete: Využitie IKT technológií a sieťových platforiem novej generácie vo vzdelávaní v rámci štátneho programu výskumu a vývoja BUDOVANIE INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI (záverečná správa) Žilina: ŽU v Žiline. WIEGEROVÁ, A., G. ČESLOVÁ, Prírodoveda pre 1. ročník. Učebnica. Bratislava: SPN. ISBN WIEGEROVÁ, A., G. ČESLOVÁ, G., J. KOPÁČOVÁ, Prírodoveda pre 2. ročník. Učebnica. Bratislava: SPN. ISBN WIEGEROVÁ, A., G. ČESLOVÁ, J. KOPÁČOVÁ, Prírodoveda pre 3. ročník. Učebnica. Bratislava: SPN. ISBN

10 WIEGEROVÁ, A., G. ČESLOVÁ, J. KOPÁČOVÁ, Prírodoveda pre 4. ročník. Učebnica. Bratislava: SPN. ISBN WIEGEROVÁ, A., Prírodovedná gramotnosť a jej dosah na prírodovedné vzdelávanie v kurikule 1. stupňa ZŠ na Slovensku. In: Sociální a kultúrní souvislosti výchovy a vzdělávání. Brno: ČAVP. Dostupné na internete: WIEGEROVÁ, A., Prírodovedná gramotnosť ako súčasť profilu absolventa 1. stupňa ZŠ. In: Absolvent základní školy. Brno: PdF MU, s ISBN Zákon č. 245/2008 Z.z. zo dňa 22. mája 2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon). Dostupné na internete: ZACLONA, Z., Training of pedagogy competence of future teachers through the practical activity. In: Inovacije u nastavi. Belehrad: Učiteľská fakulta Univerzity v Belehrade. Vol. 20. s ISSN Zbierka uvoľnených úloh z medzinárodnej štúdie TIMSS. Matematika a prírodoveda pre základné školy. Bratislava: Štátny pedagogický ústav. ISBN ZELENICKÝ, Ľ., Nové trendy v prírodovednom vzdelávaní. In: Technológia vzdelávania. Roč. 8, č. 4, s ISSN X. ZELINA, M., Teórie výchovy alebo hľadanie dobra. Bratislava: SPN. ISBN ZELINA, M., Naplnenie pilierov reformy. In: Učiteľské noviny. Roč. LVIII, , s. 5. ISSN ZIKL, P. a kol., Využití ICT u dětí se speciálními potřebami. Praha: Grada. ISBN ZOUNEK, J., K. ŠEĎOVÁ, Učitelé a technologie. Mezi tradičním a moderním pojetím. Brno: Paido. ISBN ŽOLDOŠOVÁ, K., Východiská primárneho prírodovedného vzdelávania. Bratislava: Veda. ISBN ŽOLDOŠOVÁ, K., Analýza situácie v primárnom prírodovednom a technickom vzdelávaní. In: Námety na reformu počiatočného vzdelávania. Bratislava: Renesans, spol. s. r. o. ISBN