Námsáætlanir vorönn 2012

Transcription

1 ALÞ BÓK BÓK BÓK DAN DAN DAN EÐL EÐL EFN EFN EFN ENS ENS ENS ENS FJÁ FRA FRA HEI ÍSL ÍSL ÍSL ÍSL ÍSL ÍÞB ÍÞR JAR KVS LAN LÍF LÍF

2 LÍF LKN LKN LOL LÖG MAR MAR MAR MYN NÁT NÁT NÁT REK REK REK REK SAG SAG SAG SDA SPÆ SPÆ SPÆ STÆ STÆ STÆ STÆ STÆ STÆ STÆ STÆ TÖN TÖN TÖN ÞJÓ

3 ÞJÓ ÞÝS ÞÝS

4 ALÞ203 Kennari: Eiríkur K. Björnsson Bækur: Kennarar við VÍ: Leshefti fyrir ALÞ203. Reykjavík, VÍ (fæst í bóksölu VÍ) Efni frá kennara. Námsmat: Vorpróf gildir 60% á móti vinnueinkunn sem gildir 40%. Lágmarkseinkunn á lokaprófi til að standast áfangann er 4,0 án námundunar. Lágmarkslokaeinkunn (vegið meðaltal lokaprófs og vinnueinkunnar) er 5,0 (sbr. skólareglur). Gert er ráð fyrir að nemendur hafi sótt kennslustundir og tekið þátt í umræðum og verkefnavinnu. Framvinda: Tími Námsefni Bækur/námsgögn 1. vika: janúar 2. vika: janúar 3. vika: janúar 4. vika: janúar. 5. vika: jan. 6. vika: feb. 7. vika: feb. 8. vika: feb. 9. vika: 27. feb 2. mars 10. vika: mars 11. vika: mars 12. vika: mars 13. vika: mars 14. vika apríl Kynning á áfanganum; námsefni, námsgögn, vinnutilhögun, námsmat. Landaskipan Evrópu. Öryggismál í Evrópu (upphaf). Öryggismál í Evrópu. Sameinuðu þjóðirnar og samstarf Norðurlanda. Inngangur og upphaf og þróun Evrópusamvinnunnar. EFTA og helstu stofnanir ESB. [Nemendamót]. Rómarsáttmáli og aukinn samruni. Schengen og myntbandalag ESB. Umhverfismál. Stefna ESB í vissum málaflokkum, samband Íslands og ESB; EES. Þróun ESB síðustu ár og Lissabonn-sáttmálinn. [Miðannarmat!] Verkefnavika Inngangur að Austur-Evrópu. Pólland til Pólland. Ungverjaland. [Og þá hefst páskafrí ] A-Þýskaland. Efni frá kennara. Efni frá kennara Leshefti ALÞ203 (bls. 1 16) Leshefti ALÞ203 (bls ) Leshefti ALÞ203 (bls ) Leshefti ALÞ203 (bls ) Efni frá kennara. Leshefti ALÞ203 (bls ) Leshefti ALÞ203 (bls ) Efni frá kennara. Leshefti ALÞ203 (bls ) Leshefti ALÞ203 (bls ) Leshefti ALÞ203 (bls ) Leshefti ALÞ203 (bls ) 4

5 15. vika apríl 16. vika apríl Tékkland og Slóvakía sambandsslit án mannvíga. Uppgjör & upprifjun (ef tími vinnst til) Leshefti ALÞ203 (bls ) Undanfari Enginn BÓK113 Kennslugögn Bókfærsla 1 eftir Tómas Bergsson útgáfa Markmið Nemendur öðlist þekkingu á: Grunnhugtökum bókfærslu debet, kredit, gjöldum, tekjum, eignum og skuldum Reikningsjöfnuði með millifærslum Virðisaukaskatti Afskriftum Viðskiptakröfum og viðskiptaskuldum Birgðareikningum Erlendum viðskiptum og tollum Launabókhaldi Nemendur öðlist leikni í að: Setja fram tvíhliða bókhald Færa einfalt uppgjör Setja fram einfaldan Efnahags- og Rekstrarreikning Nemendur öðlist hæfni í að: Gera upp viðskipti fyrir ákveðið tímabil Stilla upp prófjöfnuði Gera lagfæringar á bókhaldi með hliðsjón af einföldum athugasemdum sem varða afskriftir, birgðatalningu, fyrirfram og ógreiddan kostnað o.fl. Kennsluhættir Námsefnið er í formi dæmatíma, verkefnavinnu, fyrirlestra og umræðu. Námsmat Lokapróf 75% Skyndipróf 15% Ástundun og heimavinna 10% Til að standast áfangann verða nemendur að ná 4,5 á lokaprófi Kennarar Egill H. Lárusson Guðrún Inga Sívertsen [email protected] [email protected] 5

6 Þorbjörn Sigurbjörnsson Vikur Efni Efnisatriði Annað 1 3 Verkefni 1 6 Innangur, bókhaldshringrásin 4 6 Verkefni 7 14 Áhöld, kreditkort, reikningsjöfnuðir 7 8 Verkefni Virðisaukaskattur Próf 9 10 Verkefni 1 6 Tapaðar kröfur, birgðareikningur, fasteignir, bílar, veðskuldir Verkefni 1 6 Erlend viðskipti, tollar, launabókhald Próf 15 Upprifjun Námsgögn: Microsoft Dynamics Nav e. Tómas Sölvason. BÓK201 Kennarar: Guðlaug Nielsen, Tómas Bergsson og Tómas Sölvason Verkefnavinna fer fram í kennslustundum Eftirfarandi er vikuleg námsáætlun í tölvubókhaldi. Vikuskipting Námsefni 1 Litlabúðin 1 Uppsetning Janúar 2 Uppsetning Janúar 3 febrúar 4 mars 5 apríl 6 apríl 6

7 7 maí og júní 8 Vitlausa fyrirtækið og aukaverkefni (júlí) 9 Fyrra lokapróf 40% 10 Litlabúðin 2 júlí 11 ágúst 12 september 13 seinna lokapróf 60% 14 sjúkrapróf Fyrra lokapróf gildir 40% af lokaeinkunn en það síðara gildir 60% Undanfari Bók213 BÓK313 Kennslugögn Verkefnahefti tekin saman af kennurum skólans Markmið Nemendur öðlist þekkingu: Á skattareglum Á verðmætamati fyrirtækja Á framsetningu sjóðsstreymis Nemendur öðlist leikni í að: Að færa uppgjör með flóknum athugasemdum Taka tillit til skattalegra ráðstafana Semja ársreikninga út frá takmörkuðum upplýsingum Nemendur öðlast hæfni í að: Færa bókhald og gera upp reikninga með flóknum athugasemdum Semja ársreikninga þar sem tekið er tillit til skattalegra ráðstafana Kennsluhættir Kennsla er í formi umræðu og verkefnavinnu. Námsmat Lokapróf 80% Skyndipróf og ástundun 20% Kennarar Guðlaug Nielsen [email protected] Tómas Bergsson [email protected] Vikur Efni Efnisatriði Annað 7

8 1 Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk Verkefnahefti 2 Bókfærsla 6. bekk Kynning á áfanganum Verkefni Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk Verkefni 6-10 Verkefni Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk Verkefnahefti 6 Bókfærsla 6. bekk Verkefni Verkefni Verkefnahefti Verkefni Bókfærsla 6. bekk Verkefnahefti Bókfærsla 6. bekk Verkefni Próf 9 Skattaverkefni og sjóðsstreymi Verkefni Skattaverkefni og sjóðsstreymi Verkefni 3 11 Skattaverkefni og sjóðsstreymi Verkefni 4-5 Verkefni Skattaverkefni og sjóðsstreymi afli Skattaverkefni og sjóðsstreymi Verkefni 8 Próf 14 Skattaverkefni og sjóðsstreymi Verkefni 9 11 og upprifjun DAN203 Námsefni: Dansk over stok og sten útg. í janúar eftir dönskukennara Verzlunarskóla Íslands Dansk novelle- og digtsamling smásögur og ljóð Skáldsagan "En-to-tre -NU" eftir Jesper Wung-Sung Stílabók/blöð og góð A-4 mappa til að halda utan um öll gögn Dönsk íslensk orðabók og danskur málfræðilykill. (Ekki litla gula bókin) 8

9 Dansk over stok og sten eftirtalin þemu: Kennarar deildarinnar: Job janúar Ágústa P. Ásgeirsdóttir Tolerance janúar/febrúar Guðrún Rannveig Stefánsdóttir Uddannelse og fremtid febrúar/mars Ingibjörg S. Helgadóttir Sagaøen Island mars Ingibjörg Ó. Jónsdóttir IT og Diverse apríl Samvinnu- og einstaklings verkefni: Jobansøgning (skriflegt, einstaklingsverkefni) janúar Hjælpearbejde (pp-kynning, hópvinna) febrúar Højskoler/Universiteter i DK (veggspjald-kynning, hópvinna)mars Mit land Island (bæklingur +/kynning) apríl Hlustun: Æfingar 1-10 í Dansk over stok og sten. Nemendur hlusta sjálfstætt heima og/eða í tímum. Málfræði: Ýmsar æfingar í Dansk over stok og sten. Nafnorð, greinir, lýsingarorð, ýmis smáorð o.fl. Dansk novelle- og digtsamling: Smásögur og ljóð. Bossa Nova Den gamle dame Angst Mord for mænd Udsigt til Marmorkirken Skyndipróf er tekið úr sögunum eftir yfirferð þeirra. Verzlunarskóli Íslands Hraðlestrarbók: En, to, tre NU! Nemendur lesa bókina sjálfstætt heima og próf tekið í tíma. Kvikmynd: Sýndar verða danskar kvikmyndir eða sjónsvarpsþættir u.þ.b. einu sinni í viku á önninni. Ritun: Nemendur skrifa reglulega í leiðarbók í tölvu inni í Web-Ct/Moodle. Portfolio: Nemendur skila verkefnum í lok annar í snyrtilegri og vel skipulagðri A4 möppu. Munnleg færni: Þjálfuð jafnt og þétt á önninni í tímum og síðustu vikuna verður haldið munnlegt próf. Nemendur velja þar eitt verkefni úr portfoliómöppunni til að segja frá og kennari velur eitt. Lokapróf - 60% Prófað verður í eftirfarandi þáttum: 35% = lesskilningur 20% = ritun 10% = málnotkun 15% = hlustun 20% = munnleg færni (tekin í lok annar) ATH: Til að standast áfangann þarf nemandinn að ná 4.0 á lokaprófi Annað námsmat - 40% Hraðlestrarbók (próf feb.) 20% Smásögur (próf mars) 10% Símat ( hlustun, lesskilningur,málnotkun og verkefni) 35% Portfolio, logbog, ástundun og mæting 35% Vægi Með fyrirvara um breytingar, Kennarar DAN212 Námsefni: Danske tekster og opgaver DAN212. Texta- og verkefnahefti 9

10 Dansk novelle- og digtsamling. Sama bók og í fyrra. Skáldsagan "Andrea elsker mig" eftir Niels Rohleder. Stílabók/blöð og góð A-4 mappa til að halda utan um öll gögn = portfolio. Dönsk íslensk orðabók og danskur málfræðilykill. (Ekki dönsk-ísl. og ísl.-dönsk). Kennarar áfangans: Ágústa P. Ásgeirsdóttir, Ingibjörg S. Helgadóttir og Ingibjörg Ó. Jónsdóttir. Námstilhögun Þemu: Job i Danmark jan. Danske tekster og opgaver DAN 212 Tolerance jan./feb. Uddannelse og fremtid feb./mars Sagaøen Island mars Nyheder apríl Verkefnavinna: Jobansøgning jan. Einstaklingsverkefni skriflegt Hjælpearbejde jan/feb. Hópverkefni ppkynning/tölvuveggspjald Højskoler/Universiteter i Dk. mars Veggspjald-kynning, hópvinna Island mars/april Hópverkefni (kynning, bæklingur o.fl.). Nyheder apríl Hópverkefni fréttaflutningur:útvarp,sjónvarp,dagblað Dansk novelle- og digtsamling: inn á milli þema Bossa Nova, Mord for mænd, Den gamle dame, Udsigt til Marmorkirken Munnleg færni er þjálfuð jafnt og þétt á önninni og síðustu vikuna verða munnleg próf. Fyrir munnlega prófið velja nemendur eitt verkefni af lista (portfolíomöppu) og segja frá. Kennari velur auk þess annað verkefni af sama lista. Hlustun er þjálfuð í tímum og nemendur hlusta sjálfstætt heima. Hlustanir eru í skjalahólfi á skólanetinu og verkefni aftast í Danske tekster og opgaver nr Einnig verður hlustað á fréttir og annað efni á neti. Kvikmynd nemendur horfa á eina danska kvikmynd á önninni. Nemendur skila portfolíomöppu í lok annar í snyrtilegri og vel skipulagðri A-4 möppu. Nemendur skrifa leiðarbók/logbog reglulega í WebCT/Moodle. (Nánari upplýsingar hjá kennara). 10

11 Lokapróf gildir 60% Prófað verður í fjórum þáttum: 45% = lesskilningur 15% = hlustun 20% = ritun 20% = munnlegt Annað námsmat gildir 40% Vægi Kannanir (hlustun, lesskilningur, verkefni og kynningar) 45% Hraðl.bók: Andrea elsker mig (próf feb.) 15% Smásögur (próf mars) 10% Ástundun: mæting, vinnumappa, leiðarbók, virkni í tímum og heimavinna 30% Til að standast áfangann þarf að ná 4,0 á lokaprófi. Með fyrirvara um breytingar! Dönskukennarar DAN303 Námsefni: Danske tekster og opgaver: Kaflarnir Økonomi og Videnskab. Texta- og verkefnahefti fæst hjá kennara. Ungdom og galskab smásögur og ljóð fyrir framhaldsskóla fæst í bókabúðum. Dönsk-íslensk orðabók og málfræðilykill. Eleverne arbjeder både individuelt, i par og grupper med f lgende emner og præsenterer en stor del af deres arbejede mundtligt i klassen. Januar: Ber mte danskere - artikler/nettet + kort præsentation Videnskab tekster og opgaver i DOSS En videnskabsmand jeg beundrer - projekt + mundtlig fremlæggelse. Februar: Danskerne og deres traditioner tekster, opgaver og mundtlig præsentation. Livsstil collageopgave i par + mundtlig præsentation. Dansk kunst, design og arkitektur projekt + mundtlig fremlæggelse Marts: Eventyrgenren og H.C.Andersen Kønsroller teori + skriftlig prøve Økonomi - tekster og opgaver i DOSS. April: Danske byer paropgave + mundtlig fremlæggelse Danske film og tv-serier Aktuelt (TV-avisen, nettet, aviser m.m. ind imellem temaer) Noveller: (sidel bende ind imellem temaer) Ispigen En morder uden skygge Værtshusfolk De tre dumme svin og den store stygge pulv Sønnen Film og/eller tv-serier 11

12 Bog og film (elevvalgt emne til mundtlig eksamen i den sidste undervisningsuge i april.) - Mundtlige opgaver - Lyttemateriale TV-avisen + ekstra lytteopgaver. Áfanginn er próflaus og byggist námsmat á frammistöðu, ástundun og eftirfarandi verkefnavinnu nemenda sem og símati: En videnskabsmand jeg beundrer mundtlig fremlæggelse = 5% Danskerne og deres traditioner udfyldningsopgave og mundtlig femlæggelse = 5% Livsstil collageopgave - mundtlig præsentation = 5% Dansk kunst, design og arkitektur mundtlig fremlæggelse = 5% Eventyrgenren skriftlig prøve = 5% Icenesættelse af et HCA-eventyr = 5% Kønsroller - skriflig prøve = 10% Danske byer mundtlig fremlæggelse = 5% En dansk film/tv-serie en skriftlig analyse = 5% 2 udfyldningsopgaver (Videnskab + Økonomi i DTO) = 5% Noveller skiftlig pr ve i ugen marts = 10% Bog og film en sammenligning til mundtlig eksamen = 10% Portfolio, logbog og ástundun = 15% Lyttepr ve TV-avisen = 10% Sjá nánar á bakhlið Með fyrirvara um breytingar. Sjá áfangalýsingar EÐL203 EÐL403 Sjá áfangalýsingar EFN203 Kennarar: Benedikt I. Ásgeirsson og Selma Þórunn Káradóttir Kennslubók: General Chemistry 6. Ed., Raymond Chang Vika Kaflar Heimadæmi* Dæmi við kafla** Annað 1 (4.-6. jan.) Kafli 6 Energy 11,14,17,18,20,24, 2 ( jan.) relationships... 26,28,53,54,56,58, 61,63,66 og 90 (bls. 176) 3 ( jan.) Kafli 7 The Electronic structure of H_1 54,55,58,66,79,85, 86 og 94 12

13 Atoms (bls. 211) 4 ( jan.) Kafli 8 The Periodic table (bls. 251) 5 (30.jan.-1.feb.) 6 ( feb.) Kafli 9 Chemical Bonding I: The Covalent Bond (bls. 285) 7 ( feb.) 8 ( feb.) 9 ( mars) H_3 10 (5.-9. mars) Kafli 10 Ch. B. 11 ( mars) II: Molecular Geometry and (bls. 320) 13 ( mars) Kafli 12 Intermolecular Forces and Liquids and Solids (bls.399) 13 13,18,28,32,37,38, 44,54,60 H_2 4,17,29,38,42,43,46,4 9,52,59,62,67,70 og 76 7,10,14,16,18,20,21, 22,32,33,34,36,37, 41,50 og ( mars) H_4 Próf ( apríl) PÁSKAFRÍ 14 ( apríl) H_5 15 ( apríl) 16 ( apr.) Kafli 13 Physical properties of Solutions (bls.436) 7,10,12,14,16,17,20, 44,86 og 98 7,8,10,14,15,21,26, 34,36 og 88 Verzlunarskóli Íslands Námsmat: Lokapróf gildir 70 % af einkunn Verklegt gildir 10 % Tvö próf yfir veturinn, 5% hvort (samtals 10%). Eitt eftir kafla 8 (5. kennsluviku) og hitt eftir kafla 10 (11. kennsluviku). Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. Nemendur þurfa að fá 5.0 til að ná lokaprófi. * Nemendum ber að skila heimadæmum, 10% af einkunn. Gefið er A, B eða C fyrir hvert dæmi. Nemandi fær skil ef helmingur dæmanna er með einkunnina A eða B. ** Hugsanlega verða ekki öll dæmin tekin eða önnur valin í staðinn. Það eru mörg dæmi fyrir aftan hvern kafla og er nemendum frjálst að reikna þau öll 2. og 3. febrúar: Nemó 19. apríl: Sumardagurinn fyrsti Próf

14 EFN213 Kennari: Benedikt I. Ásgeirsson og Selma Káradóttir Kennslubók: General Chemistry 5. ed., Raymond Chang Vika Kaflar Heimadæmi* Dæmi við kafla** 1 (4.-6. jan.) Kafli 7 The 2 ( jan.) Electronic Structure of Atoms (bls. 206) Byrjum á kafla 7.5 (bls.219) H_1 3 ( jan.) Kafli 8 The Periodic table (bls. 245) 4 ( jan.) Kafli 9 Chemical 5 (30.jan.-1.feb.) Bonding I: The Covalent Bond 14 54,55,58,66,79,85, 86 og 94 13,16,18,28,32,37, 38,44,54 og 60 H_2 4,18,26,29,32,38,39,4 6 ( feb.) 1,42,43,46,49,52, 67 og 70 Próf (bls. 279) 7 ( feb.) Kafli 10 Ch. B. 8 ( feb.) II: Molecular 9 (27.feb.-2.mars.) Geometry and (bls. 312) 10 (5.-9. mars) Kafli 11 Introduction to Organic H_3 7,10,14,16,18,20,21, 22,32,33,34,36,37 og 41 H_4 1,9,11,14,17,20,25, 11 ( mars) Chemistry 27,28,31,32,36,38, 39,41,45,54,55,63 og ( mars) (bls.355) Próf 13 ( mars) Kafli 12 Intermolecular Forces and Liquids and Solids (bls.390) H_5 7,10,12,14,16,17,20, 44,56,80,86 og 98 ( apríl) Páskafrí 14 ( apríl) 15 ( apríl) 16 ( apríl) Námsmat: Lokapróf gildir 70 % af einkunn (það þarf að ná prófinu til að vinnueinkunn gildi þ.e. 4,5) Verklegt gildir 10 %

15 Tvö próf yfir veturinn, 5% hvort (samtals 10%). Eitt eftir kafla 9 (6. kennsluviku) og hitt eftir kafla 12 (12. kennsluviku). * Nemendum ber að skila heimadæmum. Gefið er A, B eða C fyrir hvert dæmi. Nemandi fær skil ef helmingur dæmanna er með einkunnina A eða B. Heimadæmi og önnur verkefni gilda 10%. ** Hugsanlega verða ekki öll dæmin tekin eða önnur valin í staðinn. Það eru mörg dæmi fyrir aftan hvern kafla og er nemendum frjálst að reikna þau öll 2. og 3. febrúar: Nemó 19. apríl Sumardagurinn fyrsti EFN313 Kennslubók: McMurry: Fundamentals of Organic Chemistry, 7. útgáfa (undirkaflanúmer í svigum eru fyrir 6. útgáfu). Kennarar: Benedikt I. Ásgeirsson, Selma Káradóttir og Þórhalla Arnardóttir Vika Kafli Heimadæmi Próf Annað HD og Verkleg æfing: Einangrun HD 2 kaseins og laktósa úr mjólk Nemó HD ( ) Verkleg æfing: og HD 4 Próf Eiming ( og ) Miða.mat ( ) HD ( ) HD Próf HD apríl PÁSKAR HD Valdir hlutar úr k. 14, 15 og/eða 16 eftir því sem tími leyfir. Nemó er 2. og 3. febrúar. Gleði- og forvarnadagur er 1. febrúar 19. apríl er sumardagurinn fyrsti 27. apríl er Dimissio (síðasti kennsludagur fyrir próf). Verkleg æfing: Ákvörðun c- vítamíns í appelsínusafa Dæmi úr kennslubók: Í tímum (fyrir tímana) verða reiknuð (nær) öll dæmin sem eru inni í hverjum undirkafla. Heimadæmi eru valin dæmi úr Additional Problems fyrir aftan kaflana. Námsmat: Lokapróf: 70% 15

16 Verklegt: 10% Annarpróf (tvö verða haldin og bæði gilda): 10% Heimadæmi*: 10% *Gefið er A, B eða C fyrir hvert heimadæmi. Nemandi þarf að fá A eða B fyrir a.m.k. helming dæmanna til að fá skil. Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. Nemendur þurfa að fá 5.0 til að ná lokaprófi. ENS203 Books and study materials Focus On Vocabulary 1 (Schmitt D., Schmitt N., Mann D.) Intelligent Business Course Book, Intermediate (Graham Tullis, Tonya Trappe) The Curious Incident of the Dog in the Night-time by Mark Haddon Splinters - a collection of short stories (a spiral-bound copy also available in the school bookstore). Access to an Advanced Learner s Dictionary, e.g. online dictionaries such as: Course Content Focus on Vocabulary 1 chapters 7, 8, 9, 10, 13 and 15. Students are expected to understand the content and learn the vocabulary of these chapters as this material will be tested in the end-of-term exam. Answer Key and Tests available online: Intelligent Business Units 2 and 3. Students are expected to understand the content and learn the vocabulary of these units as this material will be tested in the end-of-term exam. The Curious Incident of the Dog in the Night-time. Students are required to read the novel for content and participate in class discussions and write a five paragraph essay based on the novel. This novel is not tested in the end-of-term exam. Splinters short stories Students are required to read the stories below and participate in class activities associated with them. Also, questions about content and/or interpretation will be included in the end of term exam. Students will write their own short story. Unit 4 Love and War Bird Talk Who Shall Dwell? Speaking various shorter speaking activities throughout the term, specifically in the form of varied discussion and debate activities. Also a bigger project where students will learn about the qualities of good speeches and practice writing and delivering speeches in English. 16

17 Writing during the term students will be expected to write well-structured paragraphs as well as a fiveparagraph essay on the novel. Grammar to be found on the school intranet (Upplýsingakerfi / Skjalahólf). Make sure you are familiar with these rules of the English language for you will be tested on correct language usage in the end of term exam. conditionals (if clauses) reflexive pronouns (for example: themself / themselves) relative pronouns (for example: who, which, that, whom, whose) linking words (for example: whereas, however, thus) Assessment Course Assessment Exam: 60% Coursework: 40% broken down as follows: essay on the novel 20% other projects from novel 10% debate and other oral assignments 25% tests, exercises and short story project 25% attendance, preparation and participation 20% Teachers Ármann Halldórsson, Ásta Henriksen, Bertha S. Sigurðardóttir, Gerður Harpa Kjartansd., Kristín Norland, Laufey Bjarnadóttir, Rut Tómasdóttir, Sandra Anne Eaton. ENS303 Kennarar: Ásta Henriksen, Ármann Halldórsson, Gerður Harpa Kjartansdóttir, Laufey Bjarnadóttir, Rut Tómasdóttir. Vinna í tímum byggir á heimavinnu og gert er ráð fyrir að nemendur mæti jafnan undirbúnir í tíma. Ekki er síður mikilvægt að nemendur taki þátt í og skili þeirri vinnu sem ætlast er til af þeim. Gert er ráð fyrir að enska sé notuð í tímum. Námsefni: Intelligent Business, Intermediate Coursebook, eftir Tonya Trappe og Graham Tullis. Essential Materials, ENS 303 (Hefti sem selt er í bóksölu). Skáldsaga To Kill a Mockingbird eftir Harper Lee. Ensk/ensk orðabók t.d. Oxford Advanced Dictionary, MACMILLAN Dictionary, Cambridge Advanced Learner s Dictionary, Collins Advanced Learner s Dictionary, Longman s Dictionary of Contemporary English. Öllum nýjum útgáfum af þessum bókum fylgir geisladiskur. 17

18 Intelligent Business: Unit 4 Unit 6 Unit 15 Unit 10 bls. 33 bls. 34 bls. 35 bls. 36, 37 bls. 39 bls. 40 bls. 49 bls. 50 bls. 51 bls. 52 bls. 54 bls. 56 bls. 127 bls. 128 bls. 129 bls. 130 bls. 131 bls. 133 bls. 85 bls. 86 bls. 87 bls. 88 bls. 89 bls. 90 bls. 91 bls Verzlunarskóli Íslands Fat Cats Because I m worth it Keynotes The new millionaires - preview Executive pay reading The rewards of failure Vocabulary Listening 2 Dilemma: Success at what price? Marketing Seducing the masses keynotes Brands preview Marketing brands reading Money can buy you love Vocabulary Practice 2 The importance of brands Listening 1 - Speaking 2 A scent of risk? Innovation Pushing the limits Product developing Mastering design Failure is glorious Vocabulary Speaking Listening: Great innovators Listening 2 Counterfeiting The globalisation of deceit keynotes The universal crime? preview - listening , Copyright infringement reading Imitating property is theft Reading 3, Vocabulary 1: Counterfeiting - Vocabulary 2: Prefixes Conditionals 1-3 Language check Practice The music industry Listening 2 Speaking 2 Practice Dilemma and Decision: The Golden Couple Essential Materials Articles 33 Italian court (Eldra hefti Essential Materials 212) 36 The Optimism (Eldra hefti Essential Materials 212 -content) 1 Time s person of the year, from Lindbergh to Zuckerberg 5 Microfinance: From beaten wife to business tycoon 10 Cosmetic Surgery: the Pros and Cons 14 Why should I change my face? 19 The portrait of a life ravaged by war 22 WikiLeaks vs The Machine 26 So why is gay still a school hate word? 32 Arctic s vanishing sea ice presents polar bear with a new danger - grizzlies

19 Short Stories 37 Full Time 42 Sweet Remembrance 49 Breakfast Translations 55 Common Phrases in Business Letters 58 Translations - Viðskiptabréf Presentations Making a speech in English Viðskiptabréf - verkefni Skáldsaga - To Kill a Mockingbird eftir Harper Lee Framsögn Námsmat Lokapróf 60% Vinnueinkunn 40% Vinnueinkunn Skyndipróf 30% Skáldsaga 30% Framsögn 20% Viðskiptabréf - verkefni 10% Ástundun / mæting 10% Books: ENS403 Aspects of Britain and the USA by Christopher Garwood, Guglielmo Gardani, Edda Peris Intelligent Business (Intermediate Coursebook) by Tonya Trappe and Graham Tullis 2. The Importance of Being Earnest by Oscar Wilde (a play) 3. ENS 403 British Society, Business and Culture: ( hefti sold at Verslo) 4. Advanced Learner s English dictionary (book or online) for example Oxford; Cambridge, MACMILLAN; Collins; Longman s Binder (for handouts etc.) 19

20 ENS 403 introduces the study of English culture through the study of the history, culture and institutions of Great Britain. It also continues the study of Business English from ENS 212 and 303. In the cultural component of the course, students are expected to understand the concepts as well as learn the vocabulary. Students will continue to develop their writing and presentation skills, as well as learn the fundamentals of doing research. The study of literature will continue through the reading of classic British writers. Aspects of Britain and the USA and ENS 403 hefti You are expected to understand the content of all of these pages, as well as the vocabulary.. Topic Aspects ENS 403 Hefti Geography pp. 8, 9 Map p. 3 Population & Ethnicity Human Geography (updated Aspects text)p7 Ethnic and National Minorities (updated text) p.8 The British by Benjamin Zephaniah p.9 Immigrants / migrants / refugees / asylum seekers p Immigration in Britain Today pp As a gay asylum seeker pp Education p. 46 Schools Higher Education (updated text) p Eton targets poorer families pp Institutions History pp. 34, 35, 36, 38 (PM & and Cabinet), 40 pp. 26, 27 (Victorian England) British Politics: Background p. 33 Cameron and Clegg pp Prince William pp Northern Ireland (updated text) pp Dark Past, Bright Future pp Queen s Visit to Ireland pp British Business Oxfam and Fair Trade pp Detective stories: (in 403 hefti) p.65 The Adventure of the Speckled Band Arthur Conan Doyle p.85 The Tragedy at Marsdon Manor Agatha Christie p.97 Auld Lang Syne Ian Rankin Intelligent Business: Unit 8: The Bottom Line Unit 10: Counterfeiting Unit 12: Lobbies Texts and exercises Texts and exercises Texts and exercises Translations 1-7: (in 403 hefti) 20

21 Coursework and projects: Profile of a British Teen - research report Oral presentations The Importance of Being Earnest Tests Translations Internet activities Individual research paper on Due Week 9, Mon what life is like for a teenager in contemporary Britain. Based on web quests in class and at home. Formal - based on UK cultural March - April themes Informal current affairs Discussions, activities and test Finish reading by Week 10: Test: week 12: Web quests Assessment: Coursework 50% & Exam 50% Coursework (broken down as 100%): Profile of a British Teen: The Importance of Being Earnest: Oral Presentation (formal): Tests and exercises Class attendance, preparation, and participation: 25% 20% 20% 20% 15% What is expected of you in this course: We expect you to: know what s going on and where to find course materials (i.e. use the school intranet) come prepared for class (i.e. do your homework and bring your textbooks ) participate in class discussions ask questions work co-operatively with your fellow students if you re sick, find out what you missed and catch up the work collect all handouts, articles, class materials together in a binder ready for the exam and of course... hand your work in on time (unless you ve made an arrangement with your teacher to do otherwise) All homework will be posted on the Verslo intranet (upplýsingakerfi) and materials will, where possible, be saved on your class domain (skjalahólf). 21

22 Teachers: Kristín Norland and Sandra Anne Eaton ENS613 Course Description: This is a theme-based course focusing on the development of advanced communication skills in English, both written and spoken. It will be divided into approximately four modules. The emphasis will be on students working independently and in groups to complete various written and oral projects in preparation for university-level studies. Specific themes include the evolution of English as a global language, youth culture in literature and film, and burning issues in the media. In addition, students will be reading at least one work of modern literature, short stories reflecting cultures from different parts of the world, and a play. Objectives: Students will: continue to learn and be able to use advanced academic vocabulary develop advanced level writing and speaking skills in a variety of contexts work with various kinds of modern literature including short stories, novels, film and drama understand the role of English in a global context learn to work productively and creatively, both independently and in small groups. develop research skills and learn to evaluate source material Assessment: Coursework: 65% (6 assignments: 3 written, 3 oral) Global English written assignment: 15% Global English oral assignment: 5% Novel: written assignment: 10% Oral, group film critique: 10% Burning Issue debate: 10% Burning issue summary: 5% Preparation and participation and attendance: 10% Exam 35% (written 20%, oral 15%) Materials: English in Global Culture and Communication (2012 edition) (collection of materials compiled by Verslo teachers. Will be sold in room 101). Brave New World, by Aldous Huxley (the full version, not Longman abridged). Taking Sides play by Ronald Harwood, 1995 (from your teacher later in the course) Other materials provided by your teacher. Modules: English as a global language Utopia-dystopia in literature and film Burning Issues research and formal debate Taking Sides (after Easter) 22

23 Assignments: Module 1: English as a Global Language Magazine article: words, 3-4 d-sp pages: DUE or Research paper: words, 3-4 d-sp. pages: DUE Individual presentation in groups on English-speaking country (15 mins) Module 2: Utopia-dystopia Timed essay on Brave New World: DUE - Film critique (group presentation) (15 mins) Module 3: Burning Issues Individual summary of issue + glossary: DUE - Debate (in pairs): scheduled later in the course Module 4: Taking Sides No coursework assignments but the play will be for the oral exam. Teachers: Bertha S. Sigurðardóttir, Sandra Eaton Undanfari FJA102 og STÆ313 FJÁ202 Kennslugögn Kaflar úr bókinni Verðbréf og Áhætta (VÍB 1994) sem staðsettir verða á neti skólans. Annað efni á neti skólans. Verkefnahefti í fjármálum e. Ólaf Árnason og Tómas Sölvason. Markmið Nemendur öðlist þekkingu á: Helstu markaðsverðbréfum á íslenskum verðbréfamarkaði Hefðbundinni skiptingu verðbréfamarkaða Helstu störfum sérfræðinga í fjármálum Grunnatriðum kenninga um áhættudreifingu og skilvirk verðbréfasöfn Meginhlutverki Kauphallar Íslands Mikilvægustu tegundir afleiða, örstutt Ávöxtunarkröfu og fjármagnskostnaði sem og áhrifaþætti þessara fjármálahugtaka. Nemendur öðlist leikni í að: 23

24 Reikna ávöxtun mismunandi fjárfestingarvalkosta Reikna virði hlutabréfa út frá arðgreiðslu- og sjóðsstreymisaðferð Vísitöluútreikningum og túlkun þeirra Reikna út helstu kennitölur sem notaðar eru við mat á hlutabréfum og hlutafélögum Fást við útreikninga tengda ávöxtun, áhættu og samvali hlutabréfa Fást við einfalda útreikninga tengda áhrifum fjármögnunar á virði hlutafélaga Fást við einfalda útreikninga tengda vilnunum Nemendur öðlist hæfni í að: Hagnýta sér netið til öflunar fjármálalegra upplýsinga Gera greinarmun á virkri og hlutlausri sjóðastjórnun Gera greinarmun á fyrirtækjaáhættu og markaðsáhættu Fylgjast með umræðunni um fjárfestingar og þýðingu fjárfestingu fyrir þjóðfélagið. Kennsluhættir Kennslan verður í formi fyrirlestra, umræðu- og dæmatíma, Nemendur þurfa að vinna verkefni bæði heima og í tíma. Námsmat Lokapróf 70% Skyndipróf og verkefni 20% Ástundun 10% Tvö skyndipróf verða haldin og nemendur skila einu hópverkefni. Tvær hæstu einkunnirnar gilda. Kennarar Ólafur Árnason Tómas Sölvason Dags. Vika Lesefni Námsefni Dæmi 4/1-6/1 1 Kafli 2 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Lesefni í dæmahefti við kafla 2. Inngangur. Hlutabréf og virðing, Kauphöllin, kennitölur, fjárhagsskipan, arður o.s.frv. 2-1 til og með /1-13/1 2 Kafli 2 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Lesefni í dæmahefti við kafla 2. Inngangur. Hlutabréf og virðing, Kauphöllin, kennitölur, fjárhagsskipan, arður o.s.frv. 2-1 til og með /1-20/1 3 Kafli 2 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Lesefni í dæmahefti við kafla 2. Inngangur. Hlutabréf og virðing, Kauphöllin, kennitölur, fjárhagsskipan, arður o.s.frv. 2-1 til og með

25 23/1-27/1 4 Kafli 2 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Lesefni í dæmahefti við kafla 2. Inngangur. Hlutabréf og virðing, Kauphöllin, kennitölur, fjárhagsskipan, arður o.s.frv. 2-1 til og með /1-1/2 5 Kafli 2 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Lesefni í dæmahefti við kafla 2. Inngangur. Hlutabréf og virðing, Kauphöllin, kennitölur, fjárhagsskipan, arður o.s.frv. 2-1 til og með /2-10/2 6 Kafli 2 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Lesefni í dæmahefti við kafla 2. Inngangur. Hlutabréf og virðing, Kauphöllin, kennitölur, fjárhagsskipan, arður o.s.frv. 2-1 til og með /2-17/2 7 20/2-24/2 8 27/2-2/3 9 Kafli 3 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Kafli 3 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Kafli 3 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Mat á áhættu, sveiflur í ávöxtun o.s.frv. Próf Mat á áhættu, sveiflur í ávöxtun o.s.frv. Mat á áhættu, sveiflur í ávöxtun o.s.frv. 3-1 til og með til og með til og með 3-2 5/3-9/3 10 Kafli 4 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Samband ávöxtunar og áhættu o.s.frv. 4-1 til og með /3-16/3 11 Kafli 4 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Samband ávöxtunar og áhættu o.s.frv. 4-1 til og með /3-23/ /3-30/3 13 Kafli 4 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Kafli 4 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Samband ávöxtunar og áhættu o.s.frv. Próf og Verkefnaskil Samband ávöxtunar og áhættu o.s.frv. 4-1 til og með til og með /4-13/4 14 Kafli 4 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Samband ávöxtunar og áhættu o.s.frv. 4-1 til og með /4-20/4 15 Kafli 5 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Kynning á afleiðum, virk og óvirk sjóðastjórnun o.s.frv. 5-1 til og með : /4-27/4 16 Kafli 5 í V&Á ásamt glærum. Sjá upplýsingakerfi. Kynning á afleiðum, virk og óvirk sjóðastjórnun o.s.frv. 5-1 til og með : 5-5. Kennarar: Sigrún Halla Halldórsdóttir FRA303 Markmið áfangans: Að nemendur geti skilið venjulegt franskt tal- og ritmál og öðlist þá undirstöðu í frönsku að þeir geti fljótlega bjargað sér í frönskumælandi umhverfi. 25

26 Helstu námsþættir: a. Málfræðiþjálfun b. Lesskilningur c. Hlustunar- og talæfingar d. Ritþjálfun Kennslubækur og önnur kennslugögn: Loiseau. Latitudes 1 Méthode de Français + Cahier d exercices, eftir Régine Mérieux og Yves Verkefni: Vinnueinkunn byggir á skriflegum verkefnum, munnlegum og hlustunaræfingum sem og ástundun. Hún gildir 45% af lokaeinkunn. Áætlun um yfirferð á önninni: Áætlað er að fara yfir Unités að báðum meðtöldum og vinna æfingar í vinnubók. Auk þess verður farið í ýmis verkefni frá kennara. Janúar Unité 10 Febrúar Unité Mars Unité Apríl Unité 12 Maí Skriflegt próf Athugasemdir og skýringar: Ekki er ástæða til að nemendur kaupi orðabók, en hafi nemendur áhuga ( og efni á) er mælt með fransk íslenskri skólaorðabók frá Máli og menningu. Kenndar verða 6 stundir á viku. Námsmat: Skriflegt próf í maí 55% Verkefni 45% Vikur FRA 303 Verkefni Unité 10 Í unité 10 lærir nem. að skilja frásagnir og segja frá daglegu lífi Unité 10 Einnig er farið í afturbeygðar sagnir, ýmis atviksorð og lýsingarorð Unité10 Nem. æfist líka í að mynda spurningar Unité 10 Í unité 11 lærir nem. að lýsa fólki. Hann lærir að láta í ljós skoðun sína, samþykkja og hafna 26

27 Unité NEMÓ Nem. lærir að segja frá í þátíð og skilja muninn milli þátíða í frönsku Unité 11 Hann lærir líka að bera saman ólíka hluti Unité 11 Verzlunarskóli Íslands Unité 11 Skyndipróf Unité Unité Unité Í unité 12 er farið í framtíð. Í þeim kafla lærir nem. líka að Unité 12 láta í ljós óskir sínar. Í kaflanum er líka farið í Unité 12 tímaorð og stöðu fornafna í boðhætti PÁSKAFRÍ Unité Unité Upprifjun Kennari: Sigrún Halla Halldórsdóttir FRA503 Markmið áfangans: Helstu námsþættir: Kennslubækur: Að nemendur geti skilið venjulegt franskt tal- og ritmál og öðlist þá undirstöðu í frönsku að þeir geti fljótlega bjargað sér í frönskumælandi umhverfi. Málfræðiþjálfun Lesskilningur Hlustunar- og talæfingar Ritþjálfun Taxi! 2 Méthode de Français + Cahier d exercices, e. Robert Menand. Lesnar verða smásögur sem þið fáið í ljósriti frá 27

28 Áætlun um yfirferð og kennslu á önninni: Námsmat: kennara. Orðabók í samráði við kennara. Gott er að eiga bókina Bescherelle sagnbeygingar, ef þið rekist á hana og hún kostar ekki of mikið. Áætlað er að fara yfir kafla í Taxi! 2 og vinna æfingar í vinnubók. Lesnar verða smásögur í ljósriti og unnið úr þeim verkefni. Janúar: Unité Smásögur Febrúar: Unité Smásögur Mars: Unité Smásögur Apríl: Unité Smásögur Maí: Próf fyrir þá sem ekki náðu áfanganum. FRA 503 er símatsáfangi og því er ekkert lokapróf. Námsmat byggir á vinnu sem fer fram jafnt og þétt yfir alla önnina. Gert er ráð fyrir töluverði hópvinnu auk einstaklings verkefna sem nemandi ýmist skilar til kennara eða flytur fyrir bekkinn. Nái nemandi ekki áfanganum tekur hann 100% próf í maí. HEI103 Kennari: Ármann Halldórsson Bók: Heimspeki fyrir þig, Ármann Halldórsson & Róbert Jack Samsetning einkunnar Mæting og þátttaka í tímum: 15% Lífstilraun: 15% Þáttaka í sókratískri samræðu: 20% Próf úr námsefni: 30% Heimspekileg greinargerð um kvikmynd: 20% Áfangalýsing Saga heimspekinnar er uppfull af dæmum um frjóa hugsun og það hvernig hugmyndaauðgi og sköpunargleði getur skýrt viðfangsefni sem áður virtust þoku hulin. Í þessum áfanga í heimspeki fær nemandinn að kynnast nokkrum af þessum viðfangsefnum og ólíkum lausnum heimspekinga frá ólíkum tímum. Nauðsynleg færni til að fást við hugmyndir heimspekinganna er rökleikni og mikilvægt markmið áfangans er að efla rökræðu- og samskiptahæfni nemenda, bæði í ræðu og riti, en það má gera með þátttöku í umræðum um heimspekileg viðfangsefni, samningu rökfærsluritgerða og þjálfun í að greina málflutning fólks og röksemdir. Lýðræðisleg nálgun er í fyrirrúmi og er ætlunin að velja 5-6 kafla úr Heimspeki fyrir þig sem verða lagðir til grundvallar í samráði kennara og nemenda. Lögð er áhersla á tengsl heimspekilegu hugmyndanna og rökleikni við veruleika nemenda. Með því móti er heimspekin bæði aðgengilegri og hagnýtari, en tengsl við eigið líf og menningu tryggir betur áhuga og samfellu í námi og hversdagslífi, og eykur líkur á að námið nýtist til frambúðar. Áfanginn getur þannig dýpkað og víkkað sýn á menningarsvið eins og kvikmyndir, dægurtónlist og bókmenntir, ásamt samskiptum, viðskiptum, stjórnmálum, trú og öðrum viðfangsefnum sem skoða má heimspekilega. Fjölbreyttum aðferðum er beitt við kennsluna, nefna má: almennar umræður, umfjöllun um klípusögur, samlestur heimspekitexta, hópavinnu. Stór verkefni annarinnar eru þátttaka í sókratískri samræðu, framkvæmd lífstilraunar og svo heimspekileg greinargerð um kvikmynd. Stefnt er að því að fá 2-3 gesti sem hafa sérstök sjónarmið um lífið og tilveruna fram að færa. 28

29 Lokaprófið er inni á önninni. Þar sem þetta er þannig próflaust námskeið má gera ráð fyrir nokkurri vinnu á önninni, en hins vegar þarf ekki að hafa áhyggjur af því í vorprófunum. Nemandi sem ekki skilar verkefnum og mætir illa fellur. ÍSL203 Dagsetning Þema Lesefni 1. vika 4 6. jan. 2. vika jan. 3. vika jan. 4. vika jan. 5. vika 30. jan 1. feb. Nemendamót 6. vika feb. 7. vika feb. 8. vika feb. 9. vika 27. feb. 2. mars 10. vika mars 11. vika mars 12. vika mars 13. vika mars Páskafrí ( apríl) 14. vika apríl Áætlun vetrarins kynnt. Ræðukeppni. Íslensk málsaga fyrsti kafli. Ritunarverkefni. Íslensk málsaga annar og þriðji kafli. Ritunarverkefni. Íslensk málsaga þriðji og fjórði kafli. Ritunarverkefni. Íslensk málsaga fjórði kafli. Verkefnaskil. Gylfaginning Sköpun og heimsmynd. Ritunarverkefni. Stafsetningarupplestur 1. Gylfaginning Goðin. Verkefni um goð. Gylfaginning Valhöll, Freyr og Gerður, Skíðblaðnir og Sleipnir. Gylfaginning Þór og Útgarða-Loki, Dauði Baldurs og ragnarök. Skyndipróf úr Gylfaginningu. Skáldskaparmál Þjasi og Iðunn, Skáldamjöðurinn, För Þórs til Geirröðargarða. Stafsetningarupplestur 2. Skáldskaparmál Haddur Sifjar, Fáfnisarfur (Völsunga saga). Leikþættir/stuttmyndir úr Eddu. Leikþættir/stuttmyndir úr Eddu. Heimildaritgerð um goðafræði unnin í tímum tilvísanir og heimildir. Ýmislegt um risafurur og tímann. Lespróf og hópavinna. Stafsetningarupplestur 3. Uppspuni smásagnalestur og ritlist. 29 Tungutak, bls Verkefni bls.17. Tungutak, bls og Verkefni bls.33. Tungutak, bls og Verkefni bls. 57. Tungutak, bls Verkefni bls.73. Edda Snorra St. kaflar Edda Snorra St. kaflar Edda Snorra St. kaflar Edda Snorra St. kaflar Edda Snorra St. bls , og Edda Snorra St. bls Hagnýt skrif, bls

30 15. vika apríl Sumardagurinn fyrsti 19. apríl 16. vika apríl Uppspuni smásagnalestur og ritlist. Ritlist út frá smásögum. Kennarar áskilja sér rétt til smávægilegra breytinga. Bækur, ítarefni: Ásdís Arnalds, Elínborg Ragnarsdóttir og Sólveig Einarsdóttir. Tungutak. Málsaga handa framhaldsskólum. Edda Snorra Sturlusonar. Gunnar Skarphéðinsson bjó til prentunar. Gísli Skúlason. Hagnýt skrif. Uppspuni, nýjar íslenskar smásögur. Rúnar Helgi Vignisson annaðist útgáfu og ritaði eftirmála. Ýmislegt um risafurur og tímann e. Jón Kalman Stefánsson. Námsmat: Lokapróf: 60% Vinnueinkunn: 40% Vinnueinkunn, sundurliðun: Goðafræðipróf: 10 Heimildaritgerð:7 Leikþáttur/stuttmynd: 5 Ritunarverkefni: 10 Stafsetning: 3 Verkefni úr Ýmislegt um risafurur og tímann: 5 Nemendur þurfa að ná 4,5 á lokprófinu til að vinnueinkunn gildi. Kennarar: Auður Fríða Gunnarsdóttir, Eygló Eiðsdóttir, Guðrún Ingibjörg Karlsdóttir, Gylfi Hafsteinsson og Þröstur Geir Árnason. ÍSL303 Dagsetn. Þema Lesefni 1. vika Áætlun vorannar kynnt jan. Bókmenntasaga Bókmenntir í nýju landi: bls vika jan. 3. vika jan. Árið 900 Bókmenntasaga Hávamál hópverkefni Stafsetningarupplestur Bókmenntir í nýju landi: bls Ormurinn langi: bls Hávamál - hópverkefni Ormurinn langi: bls

31 4. vika jan. 5. vika 30. jan. 1. feb. 6. vika feb. 7. vika feb. Hávamál kynning á hópverkefni og verkefnaskil Bókmenntasaga Lausavísur nr. 10, 19 og 28. Nemendamót Árið 1100 Árið 1200 Próf úr Orminum og Bókmenntir í nýju landi Njáls saga, kaflar 1-32 Ritunarverkefni Ormurinn langi: bls Bókmenntir í nýju landi: bls Ormurinn langi: bls.96 og 112 Bókmenntir í nýju landi: bls Bókmenntir í nýju landi: bls Brennu Njáls saga 8. vika feb. 9. vika 27. feb 2. mars 10. vika mars 11. vika mars. 12. vika mars. Njáls saga, kaflar Stafsetningarupplestur 2 Njáls saga, kaflar Ritunarverkefni Njáls saga, kaflar Tímaritgerð Árið 1250 Njáls saga, kaflar Njáls saga, kaflar Próf úr Njáls sögu Njáluferð og verkefni Njáls saga, kaflar , Stafsetningarupplestur vika mars. 31. mars 10. apríl Páskafrí 14. vika Verkefnavinna, sjónleikur fyrir samnemendur apríl. (3) 15. vika Leiksýning og upprifjun apríl. (4) 16. vika Upprifjun apríl. (3) Kennarar áskilja sér rétt til smávægilegra breytinga. Brennu Njáls saga Brennu-Njáls saga Brennu-Njáls saga Bókmenntir í nýju landi: bls Brennu-Njáls saga Brennu-Njáls saga Námsefni: Ormurinn langi. Leiftur úr íslenskum bókmenntum Bragi Halldórsson, Knútur S. Hafsteinsson og Ólafur Oddsson önnuðust útgáfuna. Bókmenntir í nýju landi eftir Ármann Jakobsson. Brennu-Njáls saga. Mælt er með útgáfu Máls og menningar (Örnólfur Thorsson bjó til prentunar). Einnig má nota útgáfu IÐNÚ (Jón Böðvarsson bjó til prentunar). Hagnýt skrif eftir Gísla Skúlason. Námsmat Lokapróf: 60% 31

32 Vinnueinkunn: 40% Vinnueinkunn skiptist svo: Skyndipróf úr Orminum langa og Bókmenntir í nýju landi: 10% Skyndipróf úr Njáls sögu: 10% Sjónleikur og skýrsla úr Njáls sögu: 7% Tímaritgerð: 5% Ritunarverkefni: 5% Stafsetning: 3% Athugið að nemandi þarf að ná 4,5 á lokaprófi svo vinnueinkunn gildi. ÍSL vika jan. Lesefni Bækur Námsefni haustannar kynnt: Ormurinn langi Íslenskar bókmenntir Íslandsklukkan, fyrsti hluti Axlar-Björn Stafsetning og greinarmerkjasetning Að skrifa góðan texta Viðtal undirbúið skiladagur er í lok 8. viku Sólarljóð Ormurinn, bls Skjal í skjalahólfi 2. vika jan. 3. vika jan. 4. vika jan. Sólarljóð Greinarmerkjasetning Greinarmerkjasetning 1. stafsetningaræfing Lærdómsöld Siðaskipti 1550 Lýrík Páll Jónsson (Staðarhóls-Páll) Eikarlundurinn Úr Reisubók Jóns Ólafssonar Indíafara Rímur Hallgrímur Pétursson 25. Passsíusálmur Um dauðans óvissan tíma Árni Magnússon Galdrar Úr Píslarsögu Jóns Magnússonar 32 Skjöl í skjalahólfi og fjölrit frá kennara 1. og 2. æfing Íslenskar bókmenntir, bls (sl. bls. 16) Íslenskar bókmenntir, bls Ormurinn, bls. 189 Ormurinn, bls Ormurinn, bls Íslenskar bókmenntir, bls Íslenskar bókmenntir, bls Ormurinn, bls Ormurinn, bls Íslenskar bókmenntir, bls. 46 Íslenskar bókmenntir, bls Ormurinn, bls

33 5. vika 30. jan. 1. feb. Nemendamót feb. 6. vika feb. 7. vika feb. 9. vika 27. feb. 2. mar. 10. vika mar. 11. vika mar. 12. vika mar. 13. vika mar. Meistari Jón! Úr Vídalínspostillu Umfjöllun kennara um Íslandsklukkuna Lespróf: Íslandsklukkan Verkefnavinna hefst úr Íslandsklukkunni. Verkefnavinna úr Íslandsklukkunni Verkefnavinna og flutningur verkefna úr Íslandsklukkunni 2. stafsetningaræfing Rómantíska stefnan Rósa Guðmundsdóttir (Vatnsenda-Rósa) Lausavísur Sigurður Breiðfjörð Stökur og brot Viðtali skilað Jónas Hallgrímsson Gunnarshólmi Ferðalok Matthías Jochumsson Börnin frá Hvammkoti Áfangapróf Nemendavinna: Fréttablað úr rómantík Nemendavinna: Fréttablað úr rómantík Nemendur kynna blöð sín 3. stafsetningaræfing Jón Árnason og þjóðsögur Galdra-Loftur Miklabæjar-Solveig Listin að segja sögu: Nemendur vinna með þjóðsögur (eldri eða úr nútímanum) Íslenskar bókmenntir, bls Ormurinn, bls og 4. æfing Íslenskar bókmenntir, bls Yfirlitskafli frá kennara. (glærur) Ormurinn, bls. 283 Ormurinn, bls Ormurinn, bls. 291 Ormurinn, bls Hagnýt skrif, bls og Ormurinn, bls Ormurinn, bls. 304 og Ormurinn, bls Ormurinn, bls. 338 Ormurinn, bls, og 6. æfing Ormurinn, bls. 313 Ormurinn, bls Ormurinn, bls

34 Páskaleyfi apr. 14. vika apr. Raunsæisstefnan Gestur Pálsson Hans Vöggur Stephan G. Stephansson Jón hrak Íslenskar bókmenntir, bls Ormurinn, bls. 364 Ormurinn, bls Ormurinn, bls Ormurinn, bls. 372 og vika apr. Sumardagurinn fyrsti 19. apr. 16. vika apr. Ólöf Sigurðardóttir frá Hlöðum Sólstöðuþula Einar Kvaran Vonir Hannes Hafstein Stormur Upprifjun og undirbúningur fyrir próf Ormurinn, bls. 378 Ormurinn, bls Ormurinn, bls. 384 Ormurinn, bls Ormurinn, bls. 408 Ormurinn, bls. 409 Námsefni Kristinn Kristjánsson. Íslenskar bókmenntir IÐNÚ Ormurinn langi. Leiftur úr íslenskum bókmenntum Bragi Halldórsson, Knútur S. Hafsteinsson og Ólafur Oddsson önnuðust útgáfuna. Gísli Skúlason. Hagnýt skrif. Kennslubók í ritun (nýjasta útgáfa). Nemendur lesa Íslandsklukkuna, fyrsta hluta, eftir Halldór Kiljan Laxness og vinna hópverkefni úr sögunni. Sagan er til lokaprófs. Námsmat Próf 60% Verkefni og vinna á önn 40%: Skyndipróf 12% Viðtal 10% Verkefnavinna 10% Lespróf úr Íslandsklukkunni 3% Virkni og ástundun 5% Athugið að vinnueinkunn gildir aðeins ef nemandi nær lágmarkseinkunn á lokaprófi. Kennarar Guðrún Egilson, Ólafur Víðir Björnsson og Soffía Magnúsdóttir. ÍSL433 Lestur góðra bóka Kennarar: Eygló Eiðsdóttir, Ólafur Víðir Björnsson Tilgangur áfangans er að gefa nemendum kost á að lesa sér til yndis bækur að eigin vali af bókalista sem kennari leggur fyrir. 34

35 Hver nemandi velur sex verk af meðfylgjandi bókalista í samráði við kennara, 3 þeirra skulu vera íslenskar og 3 þeirra þýddar. Heildarblaðsíðufjöldi bókanna má ekki vera undir 1000 bls. Nemendur eiga að lesa jafnt og þétt alla önnina og einungis má gera grein fyrir einni bók í einu. Ekki er heimilt að gera grein fyrir bókum sem nemandi hefur lesið sem kjörbók í öðrum áfanga. Nemendur eiga að taka með sér punkta um efni bókar og eiga þeir að vera í samræmi við meðfylgjandi verkefnablað. Nemandi skal afhenda kennara punktana í upphafi tíma. Kennari ákveður tíma hvers nemanda og er mjög mikilvægt að mæta stundvíslega. Miðað er við 2 vikur fyrir lestur hverrar bókar. Í lok tímans lætur nemandi kennarann vita hvaða bók verður næst fyrir valinu. Fyrstu tímar verða miðvikudaginn 1. september og föstudaginn 3. september. Mikilvægt er að nemendur fylgist með hvenær þeir eiga að mæta og verður listi yfir mætingar hengdur upp á töflu fyrir utan skrifstofu skólans og sendur í tölvupósti á netfang nemanda í skólanum. Munið því að lesa póstinn ykkar reglulega. Nemendur mæta í kennslustofur til að segja frá bókunum. Hver og einn fær 10 mín. til að segja frá sinni bók. Athugið að gera skal grein fyrir bók á hálfsmánaðar fresti og einungis má gera grein fyrir einni bók í einu. Í upphafi hvers tíma skilar nemandinn yfirliti yfir kynningu sína á bókinni sem þeir lásu. Það er skilyrði fyrir að áfanginn fáist metinn. Mæti nemandi ekki tvisvar eða oftar í fyrirframboðaðan tíma án þess að viðhlýtandi skýring sé gefin telst hann fallinn. Einkunnir í áfanganum eru S (staðið) og F (fall). Dagsetnin g 1. vika jan. 2. vika jan. Viðfangsefni ÍSL503 Kynning á námsefni Heimildaritgerð: Aðferðir og vinnubrögð Verkefni um málnotkun og íslensk orðtök Ritun: Bréfaskrif I. Nýrómantík Angurværð nýrrar aldar Tíminn er eins og vatnið, bls Stafsetningaræfing Lesefni Efni frá kennara og Hagnýt skrif, bls Um heimildavinnu Þyrnar og rósir: Ljáðu mér vængi (18), Haukurinn (19-20), Bikarinn (30), Sorg (32), Óráð (50), Konan sem kyndir...(52). 3. vika jan. 4. vika jan. I. Angurværð nýrrar aldar Tíminn er eins og vatnið, bls Skáldakynning: Nýrómantík II. Félagslegt raunsæi Kreppa og stríð Tíminn er eins og vatnið, bls Ritun: Ljóðagerð Skáldakynning: Nýjungar og æringjar Þyrnar og rósir: Únglíngurinn í skóginum (80-83), Bréf til Láru (brot) (62-65). Þyrnar og rósir: Alþýðubókin (brot) (74-80), Hin hljóðu tár (100), Morgunsöngur (114), Rímþjóð (117). 5. vika II. Félagslegt raunsæi Kreppa og stríð Þyrnar og rósir: Frá 35

36 30. jan. 1. feb. Nemenda mót 6. vika feb. 7. vika feb. 8. vika feb. 9. vika 27. feb 2. mars. 10. vika mars. 11. vika mars. 12. vika mars. Tíminn er eins og vatnið, bls Skáldakynning: Félagslegt raunsæi III. Módernismi Byltingarárin Tíminn er eins og vatnið, bls , , og bls Stafsetningaræfing Nemendur skila fullunninni heimildaritgerð III. Módernismi Byltingarárin Skáldakynning: Módernismi III. Módernismi Byltingarárin Ritun: Þjóðfélagsgagnrýni/afstöðugrein Kvikmynd: 79 af stöðinni IV. Nýraunsæi 68 kynslóðarinnar Tíminn er eins og vatnið, bls Miðannarpróf IV. Nýraunsæi 68 kynslóðarinnar Tíminn er eins og vatnið, bls Skáldakynning: Nýraunsæi Nemendur skila endurbættri heimildaritgerð V. Póstmódernismi Hræringur Tíminn er eins og vatnið, bls og Skáldakynning: Póstmódernismi Kvikmynd: Kaldaljós eða 101 Reykjavík Ritun: Smásaga 3. stafsetningaræfing liðnu vori (70), Júnímorgunn (71), Vetrardagur (165), Þjóðhátíð 1954 (167). Ljósrit: Grimmd. Þyrnar og rósir: Í draumi sérhvers manns, Tíminn og vatnið (103), Svartálfadans (175), Náttúrufegurð (176), Skref, Draumur (260). Stund einskis, stund alls (194), Ofan byggðar (195) Gatan í rigningu (177), Kvenmannsleysi (205), Svona vertu nú góðastelpan (206). Ljósrit: Saga handa börnum Ljósrit: Brúðan. Þyrnar og rósir: Kynslóð 1943 (224), Lífshætta (262), Tómas Jónsson metsölubók (230). Þyrnar og rósir: fjögur (277) greitest hits úr krossferð krakkanna I og II (325), Kona( 340), Öryggi (341), Opinskánandi (352). Þyrnar og rósir: Kaldaljós (366), Gamlar kvöldvökur (371), 101 Reykjavík (393), Kona með stól (405). Ljósrit: Infernó. Þyrnar og rósir: Þriðja staupið (384), Ég leyfi þér ekki að grafa nefið ofan í...(408). 13. vika mars. Páskafrí Vika frelsis og óheftrar tjáningar 36

37 (2.-10 apríl) 14. vika apríl. 15. vika apríl. Sumardag urinn fyrsti 19. apríl 16. vika apríl. Salka Valka Verkefnavinna Salka Valka Verkefnavinna Salka Valka Verkefnavinna Lespróf úr Sölku Völku (allri bókinni) Dimmisio 27. apríl. Námsmat: Lokapróf 60% Vinnueinkunn 40% Próf í bókmenntum og stafsetningu 15% Verkefni og virkni 15% Heimildaritgerð 10% Athugið að vinnueinkunn gildir aðeins ef nemandi nær lágmarkseinkunn 4,5 á lokaprófi. Námsefni: Þyrnar og rósir. Sýnisbók íslenskra bókmennta á 20. öld. Kristján Jóhann Jónsson o.fl. völdu efnið. Tíminn er eins og vatnið. Íslensk bókmenntasaga 20. aldar. Brynja Baldursdóttir og Hallfríður Ingimundardóttir. Salka Valka eftir Halldór Kiljan Laxness. Hagnýt skrif eftir Gísla Skúlason. Ýmis ljósrit frá kennurum Sjá áfangalýsingar ÍÞB431 37

38 ÍÞR Stóri salur Litli salur Dags: Mán: Í stóra salnum. Í litla salnum. 1. vika Jan Fótbolti Æfingar 2. vika Jan Blak sameiginlegt 3. vika Jan Dans sameiginlegur 4. vika Jan Frjálst Æfingar 5. vika Feb Fótbolti Cross fit (spilaæf.) 6. vika Feb Körfubolti Tabata 7. vika Feb Blak Stöðvahringur 8. vika Mars Frjálst Cross fit 10. vika 5.-9 Mars Fótbolti Tabata 11. vika Mars Körfubolti/blak Stöðvaþjálfun 12. vika Mars Badminton Jóga 13. vika Mars Próf próf 14. vika Apríl Próf próf 15. vika Apríl Sjúkrapróf Mismunandi hringir og prógröm 38

39 eru hverju sinni. Ýmist í ákveðinn tíma eða unnið sjálfstætt. Kennarar: Maren Davíðsdóttir: Ragnhildur Hrönn Sigurðardóttir: Undanfarar: Nát 113 og 123 JAR103 Kennslugögn Almenn jarðfræði eftir Jóhann Ísak Pétursson og Jón Gauta Jónsson. Útgefandi: IÐNÚ. Ítarefni frá kennara. Áfangalýsing Í áfanganum er lögð áhersla á meginatriði jarðfræði Íslands, tengsl uppruna landsins við landrek og landmótun af völdum innrænna og útrænna afla. Farið er í undirstöðuatriði steinda- og bergfræði og einnig kenningar um uppruna kviku og myndun mismunandi kvikugerða undir Íslandi. Í áfanganum skal samtvinna bóklegt og verklegt nám þannig að hinn fræðilegi þáttur námsins tengist á eðlilegan hátt fjölbreyttum vettvangsrannsóknum sem og nýtingu nýjustu upplýsinga- og samskiptatækni. Markmið Nemandi geri sér grein fyrir notagildi jarðfræðiþekkingar með íslenskar aðstæður að leiðarljósi. geti beitt öllum algengustu hugtökum og heitum í jarðfræði í umfjöllun sinni um myndun og gerð náttúrufyrirbæra. fái þjálfun í að greina berg og steindir. geti útskýrt hvernig ólíkar kvikugerðir myndast. þekki helstu gerðir eldstöðva og geti skýrt mismunandi eldvirkni þeirra. geti útskýrt myndun mismunandi landsvæða af völdum innrænna afla, s.s. út frá landreki, eldvirkni, jarðskjálftum og jarðhita. geti fjallað um landmótun sem stjórnast af útrænum öflum, s.s. landmótun af völdum frostverkana, vatnsfalla, sjávar, jökla og vinds. geti fjallað um jökla og skýrt, myndun, gerð og hreyfingar þeirra. geti skýrt meginatriði mismunandi aðferða sem notaðar eru við jarðfræði- og jarðeðlisfræðilegar rannsóknir. Þekki jarðsögu Íslands. Námsmat Vinnueinkunn: 30% Lokapróf: 70% Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. Nemendur þurfa að fá 5.0 til að ná áfanganum. Námsáætlun fyrir vorönn 2011 í 5. bekk: Jar 103 Vika Dagsetning Lesefni Heimaverkefni Tímaverkefni Ferðir/Heims Próf/Verkma 39

40 janúar janúar janúar janúar jan. 1. feb febrúar Carbfix verkefnið Náttúruhamfarir á Norðurlöndum Jarðfræðileg fjölbreytni 1. kafli: Jarðfræðin í hnotskurn 2. kafli: Flekarek og heitir reitir Landslag á íslandi Ísland eftir 10 milljón ár Jarðfræðileg fjölbreytni Náttúruhamfarir á Norðurlöndum Textaverkefni óknir Perlan/Elliðaá rdalurinn 1 Verkfræðistof an Efla 6. kafli: Eldvirkni 2 Kortaverkefni Náttúruvefsjá Háskóli Íslands 6. kafli: Eldvirkni 3 DVD Náttúrufræði Eldgos á Fimmvörðuhálsi og stofnun Eyjafjallajökli 5. kafli: Kvika og storkuberg Steinadagur 5. kafli: Kvika og storkuberg 4.7 kafli 4 Berggreining Veðurstofa Íslands ppa Kafli 1, 2, 4.7, 5, 6, ljósrit Skila verkmöppu kafli: Jöklar, vötn og vatnsföll DVD febrúar kafli: Jöklar, vötn og vatnsföll Fornveðurfar febrúar feb kafli: Jöklar, vötn og vatnsföll 5 Gestur mars mars kafli 6 Steindagreining Ummyndun og holufyllingar kafli: Jarðsaga Íslands Kortaverkefni mars mars 10. kafli: Jarðsaga Íslands 7 DVD Kafli 8, ,10, ljósrit Skila verkmöppu mars Jarðfræði Snæfellsness Jarðfræðiferð á Snæfellsnes Páskafrí apríl kafli: Jarðskjálftar og brotalínur 8 Kökudagur apríl apríl 3. kafli: Jarðskjálftar og brotalínur apríl Upprifjun (Kennsluáætlun er gerð með fyrirvara um breytingar) Kvikmyndir og saga (KVS103): Námsáætlun KVS103 Kennari: Jón Ingvar Kjaran Námsgögn: Kvikmyndir og saga: Leshefti (KSL). Efni á Upplýsingakerfi frá kennara. Kennsluhættir: Fjallað verður um valda hluta sögunnar og hvernig þeim eru gerð skil í kvikmyndum. Þá verður tekin fyrir saga kvikmynda í fyrirlestrum, umræðum og sýningum og litið til dæma úr kvikmyndasögunni. Nemendur vinna verkefni í tíma sem utan, um ofangreint og leggja mat á hvernig einstökum tímabilum/atburðum eru gerð skil í kvikmyndum. 40

41 41 Verzlunarskóli Íslands Námsmat: Lokaeinkunn er mynduð af eftirfarandi: Lokapróf (50%), stuttmyndaverkefni og handrit að stuttmynd (25%), einstaklingsverkefni um mynd að eigin vali (10%), annarpróf (10%) og loks ástundun og virkni (5%). Ná þarf lokaprófi áður en aðrir þættir eru teknir inn í lokaeinkunn. Framvinda: Dagsetn. Efnisþættir og tímabil Lesefni Kvikmynd verkefni Kynning. Upphaf Kvikmyndir og saga:leshefti (hér eftir KSL): Oddný Sen: Sjöunda listgreinin. Nokkrir kvikmynda. Bestu og áfangar í sögu 1. vika janúar dýrustu kvikmyndirnar. kvikmyndanna, bls Tímabil í sögunni: 1890 Samantektir um dýrar og/eða góðar kvikmyndir á Upplýsingakerfi (hér eftir UK) 2. vika janúar 3. vika janúar 4. vika 30. janúar 3. feb. (nemó) 5. vika feb. 6. vika feb. 7. vika feb. 8. vika 27. feb. 2. Mars. 9. vika mars 10. vika mars 11. vika mars Upphaf kvikmynda. Kvikmyndin verður til sem form. Tímabil í sögunni: Tímabil kvikmyndanna. Tímabil í sögunni: Kvikmyndafræði túlkun kvikmynda Kvikmyndafræði túlkun kvikmynda Rómaveldi. Tímabil í sögunni: 750 f.kr. 500 e.kr. Kvikmyndir frá Asíu. Kalda stríðið og Víetnamstríðið Tímabil í sögunni: Billy Wilder Spánn og Rómanska- Ameríka Tímabil í sögunni: KSL: Björn Þór Vilhjálmsson: Saga bandarískra kvikmynda, bls KSL: Björn Þór Vilhjálmsson: Saga bandarískra kvikmynda, bls Efni frá kennara. Efni frá kennara. KSL: Mannkynssaga 1A: bls KSL: Jónas Knútsson: Rómaveldi í lifandi myndum, bls Efni frá kennara. KSL: Þættir úr sögu vestrænnar menningar: Frá 1848 til okkar daga, bls , bls Efni frá kennara. KSL: Jón Arason: Kvikmyndir á Spáni í eina öld, bls EKB: Saga Spánar 1500 Casablanca Gladiator / Spartacus Skila inn handriti að stuttmynd heimildamynd (gildir 5%) Annarpróf í upphafi vikunnar (gildir 10%). Oldboy / Tokyo story Skila inn einstaklingsverkefni (gildir 10%). Hefja undirbúning að tökum á stuttmynd. La mala educación

42 12. vika mars 13. vika apríl 14. vika apríl 15. vika apríl Spánn og Rómanska- Ameríka Tímabil í sögunni: Verkefnavika ganga frá og klára stuttmynd. Verkefnavika ganga frá og klára stuttmynd. Öðruvísi kvikmyndir (heimildamyndir, feminismi, mannréttindi o.fl.) 2009 (PDF á UK): bls KSL: Jón Arason: Kvikmyndir á Spáni í eina öld, bls EKB: Saga Spánar (PDF á UK): bls Efni frá kennara. Tökur á stuttmynd. El secreto de sus ojos Klára tökur á stuttmynd. Klippa stuttmynd ganga frá og skila inn til kennara (gildir 20%). Kennarar Hallur Örn Jónsson Óli Njáll Ingólfsson LAN103 Lýsing Í áfanganum er fjallað um landafræði sem fræðigrein, notagildi hennar og tengsl við aðrar fræðigreinar. Fjallað verður um landnýtingu á Íslandi og á heimsvísu, breytingar á notkun lands og afleiðingar þess. Skilgreint er hvað felst í skipulagi lands og á hvaða stoðum slíkt skipulag hvílir. Gerð er grein fyrir undirstöðum efnahagslífs, nýtingu auðlinda og tengslum þessara þátta. Kynnt eru grunnhugtök lýðfræðinnar, vandamál er tengjast fólksfjölgun og breytingum á búsetumynstri og loks orsakir og afleiðingar fólksflutninga. Landfræði Evrópu verður tekin sérstaklega fyrir. Námsefni Peter Östman o. fl: Landafræði. Maðurinn-auðlindirnar-umhverfið. Jónas Helgason þýddi og staðfærði. Mál og menning, Reykjavík, Aukaefni frá kennurum Námsmat Lokapróf 40%. Athugið að nemendur þurfa að fá lágmark 4,0 í einkunn í lokaprófi til að vinnueinkunn gildi. Vinnueinkunn: 2 stór verkefni, hvort gildir 20% 1 framsaga, gildir 10% Ástundun og virkni 10%. Yfirferð Tími Námsefni Námsgögn 42

43 1. vika 4-6. jan 2. vika jan 3. vika jan 4. vika jan 5. vika 30.jan-1.feb 6. vika feb 7. vika feb 8. vika feb 9. vika 27. feb-2. mars 10. vika mars 11. vika mars 12. vika mars 13. vika mars 14. vika apr 15. vika apr 16. vika apr Kynning á áfanganum og inngangur: Mannkynið og búsetan. Byggð á jörðinni, fólksfjöldi, lýðfræði, fólksflutningar, Íslendingar Mannkynið og búsetan. Byggð á jörðinni, fólksfjöldi, lýðfræði, fólksflutningar, Íslendingar Verkefnavika Heimurinn okkar, landakort, höfuðborgir o.fl. (nemóvika bara 2 dagar) Iðnaður, og viðskipti. Staðsetning iðnaðar, áhrifaþættir, alþjóðavæðing og skipulagsbreytingar Flutningar, tegundir flutninga, flutningsleiðir, fjarskipti, iðnaður og þjónusta á Íslandi Verkefnavika Borgir og borgarumhverfi, borgir á mismunandi tímum, gerðir borga, áhrif borga Þéttbýlismyndun á Íslandi, skipulagsmál, aðal-, deili- og svæðisskipulag, vernd náttúru og menningarminja Heimsálfan Evrópa, jarðsaga, landslag og loftslag, búsetumynstur, landbúnaður, iðnaður og þjónusta Heimsálfan Evrópa, vandamál, súrt regn, vatns- og sorpvandamál, svæði og landfræðileg net, ríki og ríkjahyggja, framtíð Evrópu Verkefnavika Ein jörð margir heimar, þróunarlönd og iðnríki, þróun á mismunandi svæðum Ein jörð margir heimar. Þróunaraðstoð og þróunarsamvinna Yfirferð og upprifjun Landafræði, bls Landafræði, bls Aukaefni frá kennurum Landafræði, bls Landafræði bls Landafræði, bls Landafræði, bls Landafræði, bls Viðbótarefni frá kennara Landafræði, bls Viðbótarefni frá kennara Landafræði, bls Landafræði, bls LÍF103 Vika Dagsetn. Lesefni í kennslubók Tímaverkefni. + heimav Kafli 11: Human Kafla Organization Kafli 11-12: Cardiovasc. System verkefni Kafla verkefni Annarpr.m+ Verkl.+Myndir+Fy rirl.nem. Verkl. 1 Krufning: Hjarta 43

44 Kafli.12-13: Lympath. & Immune Systems Kafli13-14: Digest. Syst. & Nutrit ** Kafli14: Digest. Syst. & Nutrit Kafli 15: Resp. System Kafli 16: Urinary syst. & Excretion Kafli 16-17: Nervous System Kafli 17: Nervous System Kafla verkefni Kafla verkefni Kafla verkefni Kafla verkefni Kafla verkefni Kafli 17: Nervous System Kafli 18 : senses Kafla verkefni Kafli 19: Musculosc. Syst. (19.1,19.4) Verkl. 2 Hjartalínurit Annarpróf 1 Verkl. 3.Lungna rúmmál Annarpróf Kafli 20: Endocrine system ** Kafli 21: Reproductive system Kafli 8: (8.1,8.2) Upprifjun Kennarar: Sigurður Hlíðar, Vala Guðný Guðnadóttir * Með fyrirvara um breytingar ** Skert vika Námsmat: Lokapróf 70%, verkefni, skýrslur og skyndipróf 30% Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. LÍF113 Vika 1 ( ) Vika 2 ( ) Vika 3 ( ) Lesefni Skyndipróf Verklegt Myndbönd Kafli 1 Lífhvolfið Kafli 2 Áhrif manna á andrúmsloftið Kafli 3 Vatnsforði Verklegt Mynd 44

45 Vika 4 ( ) Vika 5 ( )* Vika 6 ( ) Vika 7 ( ) Vika 8 ( ) Kafli 4 Orkulindir Kafli 6 Jarðvegur Kafli 9 Vistkerfi Kafli 9 Vistkerfi Kafli 10 Stofnar Annarpróf Verklegt Fyrirlestrar nemenda Vika 9 ( ) Kafli 11 Viðhald fjölbreytileika Íslenskt efni Vika 10 ( ) ( ) Íslenskt efni Annarpróf Verklegt Vika 12 ( ) Vika 13 ( ) Vika 14 og 15 ** ( ) Vika 15 ( ) Vika 16 ( ) Vika 17 Kafli 13 Veiðar og fiskrækt Kafli 15 Mengun Páskafrí Kafli 16 Vatnsbúskapur Kafli 17 Úrgangsefni Mynd Birt með fyrirvara um breytingar Námsmat: Skriflegt lokapróf: 70%. Vinnueinkunn (annarpróf, skýrslur, verkefni, fyrirlestur): 30%. * Dagar falla út v/nemendamóts **Páskafrí Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. Nemendur þurfa að fá 5 til að ná lokaprófi. LÍF303 Kennarar: Margrét Auðunsdóttir, Sigurður Hlíðar, Vala Guðnadóttir og Þórhalla Arnardóttir. 45

46 Námsefni: Bókin Inquiry into Life eftir Sylviu S. Mader er til grundvallar sem útgangspunktur en svo eru ýmsar greinar og tímarit í samræmi við verkefnin og heimildaleit þeim tengdum. Lesefni: Verkefni Skil verkefna Vika 1 ( ) Kynning á áfanga Hefja dagbókar-skrif Finna verkefni og setja fram rannsóknarspurningu Vika 2 ( ) Áætlun gerð og Heimildaleit Verkefni 1 Ritgerðarsmíð Áætlun skilað fyrir verkefni 1 Vika 3 ( ) Vika 4 ( ) Heimildaleit og skrif Verkefni 1 Ritgerðarsmíð Heimildaleit og skrif Verkefni 1 Ritgerðarsmíð Beinagrind að ritgerð tilbúin Skil á beinagrind Vika 5 ( )* Vika 6 ( ) Heimildaleit og skrif Hópmeðlimur verkefnis 2 valinn Áætlun gerð. Rannsókn sett í gang Lokafrágangur ritgerðar Verkefni 2 valið Verkefni 2 Rannsóknin Skil á Ritgerð 30.jan Enginn frestur gefinn Áætlun skilað fyrir verkefni 2 Vika 7 ( ) Rannsókn unnin og heimildaleit Verkefni 2 Rannsóknin Vika 8 ( ) Rannsókn unnin og heimildaleit Verkefni 2 Rannsóknin og skýrsluskrif Vika 9 ( ) Rannsókn unnin og heimildaleit Verkefni 2 Rannsóknin skýrsluskrif og Vika 10 ( ) Rannsókn unnin og heimildaleit Verkefni 2 Rannsóknin og skýrsluskrif Skil á beinagrind fyrir rannsóknarskýrslu ( ) Lokafrágangur rannsóknarskýrslu Verkefni 2 Rannsóknin og skýrsluskrif Vika 12 ( ) Vika 13 ( ) Áætlun gerð og skilað Postervinna hafin. Postervinna og lokafrágangur Verkefni 3 (postergerð) Verkefni 3 (poster) Skil á Rannsóknarverkefni og skýrslu 19.mars Enginn frestur gefinn Skil á verkefni 3(Poster) Vika 14 og 15 ** ( ) Páskafrí 46

47 Vika 15 ( ) Ráðstefna undirbúin Ráðstefna sett upp Glæruvinna fyrir ráðstefnu framkvæmd Vika 16 ( ) Ráðstefna í gangi Umræður um áfangann Vika 17 Ráðstefna í gangi Mat á áfanganum í heild Skil dagbókar Birt með fyrirvara um breytingar!! Námsmat: Heimildaritgerð 35% Rannsóknarskýrsla 35% Poster 10 % Dagbók 10% Ráðstefna 10% * Dagar falla út v/nemendamóts **Páskafrí Sjá áfangalýsingar LKN101 Sjá áfangalýsingar LKN121 LOL103 Kennslubók: Essentials og Anatomy and Physiology eftir Tortora og Derricksson Lesefni í Annarpróf kennslubók + Verklegt 5.-6.janúar Kafli 1 Verkef ni í kennslu bók janúar Kafli janúar Kafli janúar Kafli 4-5 Verkef ni 1 30.jan 3.feb Kafli febrúar Kafli febrúar Kafli 6 Annarpróf febrúar Kafli 7 Verkef ni 2 47 Fræðslu-myndir* o.fl.

48 27.feb 2.mars Kafli mars Kafli mars Kafli 9 Verkef ni mars Kafli mars Fyrirl. nem apríl Kafli 12 Annarpróf apríl Kafli 13 Verkef ni 4 Með fyrirvara um breytingar Námsmat: Skriflegt lokapróf í lok annar gildir 60%. Áfangapróf 20%, heimaverkefni, nemendafyrirlestur og hópavinna gilda 20%. Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. Nemendur þurfa að fá 5.0 til að ná lokaprófi. LÖG103 Kennslubók: Lögfræði og lífsleikni eftir Þuríði Jónsdóttur, útg Kennarar: Ólafur Helgi Árnason Þuríður Jónsdóttir Vika 1-2 Lögfræði. Hugtök. Fræðikerfi lögfræðinnar. Réttarreglur. Réttarheimildir íslensks réttar. Hvað er réttarheimild? og hverjar eru réttarheimildir íslensks réttar? Lesefni:1. kafli kennslubókarinnar Lögfræði og lífsleikni fyrir framhaldsskóla bls Vika 3-4 Íslenskur stjórnskipunarréttur. Hvað er það sem einkum einkennir íslensku stjórnarskrána? Hvað eru stjórnsýslulög? fyrir hverja eru þau og gagnvart hverjum gilda þau? Lesefni 2. kafli kennslubókar bls Vika 5-6 Dómstólar. Lýsið gangi einkamáls í héraði (frá stefnu til dómsuppkvaðningar). Lesefni 3. kafli kennslubókarinnar bls Vika 7 Lausafjárkaup. Kaupalögin. Lesefni 4. kafli kennslubókar bls Þjónustukaup. Hvaða þjónusta fellur undir lögin? Lesefni 5. kafli kennslubókar bls Vika 8-9 Samningsgerð. 48

49 Stofnun löggerninga, umboð, umsýsla. Lesefni 6. kafli kennslubókar bls Vika 10 Stofnun og slit hjúskapar. Óvígð sambúð. Staðfest samvist. Barnaréttur. Erfðir. Umfjöllun um sifjarétt. Lesefni 7.8. og 9. kaflar kennslubókar bls Vika11-12 Fasteignakaup. Skyldur seljanda og kaupanda í fasteignaviðskiptum. Fasteignasölur. Þinglýsingar, aflýsing o.fl. Fjöleignarhús. Húsaleigusamningar. Húsaleigubætur. Lesefni 10. kafli kennslubókar bls Vika 13 Fjármál einstaklinga. Sparnaður og lán. Hef ég yfirsýn yfir fjárhagsstöðu mína? Lesefni 11. og 12. kafla kennslubókar bls Vika 13 Kröfuréttindi. Kröfur og skuldbindingar. Stofnun kröfuréttinda. Ábyrgðir. Almennar fjárskuldbindingar. Aðilaskipti að kröfum. Viðskiptabréfskröfur. Lesefni 13. kafli kennslubókar bls Vika Vinnuréttur. Stéttarfélög. Kjarasamningar. Helstu réttindi og skyldur aðila vinnumarkaðarins. Ráðningarsamningar. Atvinnuleysisbætur. Ábyrgðasjóður launa. Félagsdómur. Kærunefnd jafnréttismála. Lesefni 14. kafli kennslubókar bls Félög og skattar. Félagafrelsi. Námsefni15. kafli kennslubókar bls Námsmat: Skyndipróf 15% Ástundun 10% Lokapróf 75% Til að ljúka áfanganum þarf að standast lokapróf með lágmarkseinkunn 4.0 án námundunar. Lágmarkslokaeinkunn (vegið meðaltal lokaprófs og vinnueinkunnar) er 5.0 (samanber skólareglur). Þeir nemendur sem mæta ekki í skyndipróf og hafa ekki lögmæt forföll fá 0 í einkunn. MAR103 Markmið kennslu: Að nemendur öðlist skilning á helstu grunnhugtökum markaðsfræðinnar og færni í notkun þeirra. Að þeir geti skipulagt einfalda markaðsáætlun og fært rök fyrir vali á aðferðum. Kennsluáætlun: Dags. Efni 1. vika: Kynning á efni og kennslu vetrarins. Uppbygging kennaraeinkunnar. Kafli 1 2. vika Kafli 1 3. vika Kafli 2 4. vika Kafli 2 Vinna á markaðsáætlunum hefst 49

50 5. vika Kafli 3 Hópvinna 6. vika Kafli 3 Hópvinna 7. vika Kafli 5 Hópvinna 8. vika Kafli 5 Kaflapróf 9. vika Kafli vika Kafli 12 Milliskil á markaðsáætlunum 11. vika Kafli vika Kafli vika Kafli 10 Lokaskil á markaðsáætlunum 14. vika Kynning á markaðsáætlunum 15.vika Upprifjun Ath! Birt með fyrirvara um breytingar. Vægi einkunna: Lokapróf 50% Markaðsáætlun 30% Skyndipróf 10% Ástundun 10% Kennari: Inga Rós Antoníusdóttir MAR113 Undanfari Enginn Kennslugögn Ýmsar greinar og verkefni sem kennari afhendir eða nemendur nálgast sjálfir, t.d. á netinu. Blogg, heimasíður, farsímar o.s.frv. Markmið 50

51 Nemendur öðlist þekkingu á: Grunnhugtökum markaðsfræði og markaðssetningar á netinu Tækjum sem notuð eru til markaðssetningar á netinu, svo sem netauglýsingum, Facebook, Twitter, Blog, heimasíðum, Foursquare o.s.frv. Aðferðum til þess að vernda ímynd fyrirtækja, stofnana og einstaklinga á netinu. Nemendur öðlist leikni í að: Greina mismunandi þarfir fyrirtækja og stofnana hvað varðar markaðssetningu á netinu. Tjá sig um efnið, bæði munnlega og skriflega. Nemendur öðlist hæfni í að: Beita þeim aðferðum og tækjum sem fjallað hefur verið um. Setja markmið, búa til áætlanir til þess að framfylgja þeim og að meta hvernig til hefur tekist. Byggja upp og vernda ímynd fyrirtækja, stofnana og einstaklinga með hjálp internetsins. Kennsluhættir Námsefnið er í formi fyrirlestra, umræðutíma og verkefnavinnu. Nauðsynlegt er að nemendur taki virkan þátt í tímum og sinni verkefnavinnu heima og í tímum vel. Námsmat Ekkert lokapróf er í áfanganum. Námsmat byggir því á einstaklings og hópverkefnum sem og vinnu í tímum. Kennari Inga Rós Antoníusdóttir MAR202 Undanfari Enginn Kennslugögn Foundations Of Marketing eftir Jobber/Fahy (2009). Að auki kunna að verða teknar fyrir greinar úr tímaritum og blöðum. Markmið Að nemendur öðlist þekkingu á: Helstu atriðum varðandi markaðssetningu þjónustu Helstu aðferðum við verðlagningu Helstu þáttum varðandi kynningar; auglýsingar, söluhvatar, markpóstur, sölumál Helstu þáttum varðandi dreifingu; dreifileiðir, stjórnun dreifileiða Helstu atriði markaðsáætlana Hugtökum markaðsrannsókna og mikilvægi þeirra. Úrtaksaðferðum og helstu mælikvörðum sem notaðir eru í spurningarlistum 51

52 Þekki muninn á eigindlegum og megindlegum rannsóknum Kostum og göllum helstu tegunda kannana Að nemendur öðlist leikni í að: framkvæma ítarlega markaðsrannsókn hagnýta sér SPSS eða sambærilegan hugbúnað við úrvinnslu gagna gera rannsóknaráætlun gera vandaða skýrslu og kynna hana samnemendum Að nemendur öðlist hæfni til að: Beita hugtökum áfangans í starfi Heimfæra hugmyndir markaðsfræðinnar á eigið líf. Kennsluhættir Námsefnið er í formi fyrirlestra, umræðutíma, og verkefnavinnu. Námsmat Lokapróf 50% Skyndipróf 10% Verkefni 30% Ástundun/minni verkefni 10% Kennarar Egill Helgi Lárusson Vikur Efni Efnisatriði Annað 2 3 Kafli 4 Markaðsrannsóknir 4 5 Kafli 7 Markaðssetning þjónustu 6 7 Kafli 8 Verðlagning 8 9 Kafli 9 Kynningarstarf Próf Kafli 10 Kynningarstarf 52

53 12 13 Kafli 11 Dreifing Kafli 12 Markaðsáætlanir Sjá áfangalýsingar Kennarar: Margrét, Sigurður og Vala MYN103 NÁT103 Birt með fyrirvara um breytingar Kennslubók: Almenn líffræði eftir Ólaf Halldórsson Námsmat: Skriflegt lokapróf 70% Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt Dagsetning Lesefni í kennslubók Verkefni Vika 1 Kynning + 1. kafli 1-11, bls jan. Vika 2 Kafli 1 og jan. Vika 3 Kafli , bls jan. 40 Vika 4 Kafli 3 (sl. bls.67(frá jan. viðgerðir á DNA)-68(að 3.7), 71-72) Vika 5 NEMÓ Kafli 3 30.jan. 3.feb. Vika 6 Kafli , bls feb. 77 Vika 7 Kafli 4 (sl. 4.5 og 4.6) feb. Vika 8 Kafli 4 1,2,4,5, bls feb. 91 Vika 9 Kafli 5 (sl ) 4,6,8, bls. 27.feb. 2.mar. Vika mar. Kafli 6 (sl. bls.120 (frá proteobacteria)-121, 6.11,6.14, bls.153(frá , bls Verklegar æfingar Frumuskoðun Bakteríurækt Sýnaskoðun Skyndipróf Skyndipróf 53

54 möttuldýr)-154, bls.155 (vankjálkar), bls.158, 6.18) Vika mar. Vika mar. Vika Mar. Vika Apr Vika apr Vika apr Kafli 6 Kafli 6 Kafli 6 Páskafrí Ljósrit með útdrætti úr kafla 7 Kafli 8 (sl. 8.4, , ) Sjá ljósrit 2,7,10, bls. 230 Skyndipróf Vika apr Upprifjun NÁT113 Kennarar: Maren Davíðsdóttir: [email protected] Ragnhildur Hrönn Sigurðardóttir: [email protected] Kennslugögn Jarðargæði. Jarðfræði NÁT 113 eftir Jóhann Ísak Pétursson og Jón Gauta Jónsson. Útgefandi: IÐNÚ. Ítarefni frá kennara. Áfangalýsing Í þessum áfanga fer fram kynning á jarðfræði sem vísindagrein, stiklað er á þróun hugmynda innan hennar, fjallað um tengsl við aðrar vísindagreinar og notagildi með íslenskar aðstæður að leiðarljósi. Farið verður í hnitakerfi jarðar og grundvallaratriði kortagerðar, uppbyggingu korta og notkun þeirra. Fjallað verður um almenn atriði varðandi uppruna heimsins með áherslu á sólkerfið okkar. Innri gerð jarðar verður skoðuð og ítarlega fjallað um landrek og flekakenninguna sem og tilurð Íslands og einkenni eldvirkni hér á landi. Einnig verður fjallað um ummerki útrænu aflanna og einkenni þeirra tekin fyrir. Fjallað verður um jarðfræðirannsóknir og hagnýtingu fræðigreinarinnar við verklegar framkvæmdir, ekki síst í tengslum við virkjanir, en einnig verða skoðuð umhverfisáhrif í tengslum við mannvirkjagerð og orkunýtingu. Markmið Yfirmarkmið áfangans er að nemendur kynnist helstu viðfangsefnum jarðfræðinnar hvað varðar útræn öfl, orkugjafa og nýtingu þeirra. Gert er ráð fyrir að nemendur: Geri sér grein fyrir eðli og hlutverki jarðfræðinnar sem vísindagreinar. Ígrundi orsök, eðli og afleiðingar innrænna- og útrænna afla og baráttu þeirra. Þekki helstu drætti í myndun og sögu jarðar og geti gert grein fyrir lagskiptingu hennar og myndun helstu berggerða. Geri sér grein fyrir grundvallaratriðum kortagerðar. Þekki helstu gerðir rofs. 54

55 Geti gert skil á flokkun fallvatna, landfræðilegri dreifingu hvers flokks, rennslisháttum og framburði. Þekki bergtegundir jarðskorpunnar. Kunni skil á helstu gerðum eldstöðva. Þekki hvernig helstu náttúrulegu orkugjafar jarðar hafa myndast. Námsmat Vinnueinkunn: 30% Lokapróf: 70% Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. Nemendur þurfa að fá 5.0 til að ná áfanganum. Vika Dagsetning Lesefni Bókarverkefni Skilaverkefni Próf janúar janúar janúar janúar jan. 3. feb febrúar febrúar febrúar feb. 2. mars Kynning, 1. kafli: Inngangur 1. kafli bls. 22 Vefleiðangur 2. kafli: Kort og kortagerð 2. kafli: Kort og kortagerð 2. kafli bls. 41 Kortaverkefni 7. kafli: Hin hvikula jörð 7. kafli: Hin hvikula jörð 7. kafli bls kafli: Flekarek og eldvirkni á Íslandi 9. kafli: Að beisla orku jarðvarmans ( ) 8. kafli bls. 130 Supervolcano 9. kafli bls verkefni (k.1,2,7,8) 10. kafli: Jarðskorpan 10. kafli bls kafli: Vatnið og landið mars 13. kafli: Vatnið og landið 13. kafli bls mars mars mars 14. kafli: Að beisla vatnsorkuna ( ) 14. kafli bls Vinnumappa 2. verkefni (k.9,10,13,14) 3. kafli: Jörð í alheimi Nemendafyrirlestrar Kaflar 1-2, kafli: Jörð í alheimi 3. kafli bls. 70 Kaflar 3, 10 og 13 -

56 apríl apríl apríl apríl Páskafrí 11.kafli Jarðsagan og hagnýt jarðefni 11.kafli Jarðsagan og hagnýt jarðefni 6. kafli: Lengi tekur sjórinn við Upprifjun (Kennsluáætlun er gerð með fyrirvara um breytingar) 11. kafli bls kafli bls. 97 Vinnumappa 3. verkefni (k.3,6,11) Vinnumappa 14 NÁT123 Dagsetning Lesefni í kennslubók Verkefni Verklegar æfingar Skyndipróf 1. vika Kafli 1 Sagan og vísindin Bls jan. 2. vika Kafli 2 Um mælingar og Bls.29 Eðlismassi jan. mikilvæg einkenni efna Aukadæmi 3. vika Kafli 3.1 Frumefnin og Bls jan. atómin 4. vika Kafli 3.2 Lotukerfið Bls jan. 5. vika - NEMÓ Kafli 3.2 Lotukerfið Bls jan. 3.feb. 6. vika Kafli 3.3 Efnatengi Bls feb. 7. vika feb. Kafli 3.3 Efnatengi Aukadæmi Efnahvörf Kaflar 1, 2, 3.1, 3.2 & vika Kafli 4.1 Aflfræði Bls feb. 9. vika Kafli 4.1 Aflfræði Aukadæmi Miðannamat 27.feb. 2.mar. 10. vika Kafli 4.2 Rafmagnsfræði Bls mar. 11. vika Kafli 4.2 Rafmagnsfræði Aukadæmi Frjálst fall mar. 12. vika mar. 13. vika Kafli 4.3 Rafsegulbylgjur Kafli 5 Orka og nýting Bls 113 Bls 146 Í 12. eða 13. viku Kaflar 4.1, mar. hennar & vika apr Kafli 5 og 6 Orkulindir Íslands og nýting þeirra Bls

57 15. vika apr 16. vika apr. PÁSKAVIKAN Kafli 6 og 8 Lofthjúpur jarðar Bls vika apr 18.vika apr Kafli 8 Lofthjúpur jarðar Bls 202 Upprifjun Kennarar: Sigurður Hlíðar, Sigurður Eggertsson og Þórhalla Arnardóttir Birt með fyrirvara um breytingar Kennslubók: Efni og orka eftir Benedikt Ásgeirsson, Ingu Dóru Sigurðardóttur, Inga Ólafsson og Ólaf Halldórsson Námsmat: Skriflegt lokapróf 70%. Vinnueinkunn 30% (Áfangapróf, verkefni, skýrslur og fyrirlestrar). Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst 45% lokaprófsins rétt. Nemendur þurfa að fá 5.0 til að ná lokaprófi. Undanfari Enginn Kennslugögn REK103 Rekstrarhagfræði. Nokkur grunnatriði í rekstrarhagfræði og áætlanagerð. Útgefandi Ólafur Árnason, Markmið Nemendur öðlist þekkingu á: Grunnhugtökum hagfræðinnar - skortur, val, fórnarkostnaður, eftirspurn og framboð. Ýmsum kostnaðar- og tekjuhugtökum. Hagnýtingu áætlanagerðar, kennitölugreiningar og framlegðarútreikninga. Nemendur öðlist leikni í að: Reikna út kostnað, tekjur og afkomu. Reikna út núllpunkt og framlegð. Gera einfaldar áætlanir. Reikna út algengar kennitölur Reikna út markaðsverð vöru út frá framboðs- og eftirspurnarjöfnum. Greina á milli launþega og verktaka. Nemendur öðlist hæfni í að: Skilja samhengi í rekstri fyrirtækja og mikilvægi áætlanagerðar. 57

58 Skilja og túlka tölulegar upplýsingar sem varða rekstur fyrirtækja. Kennsluhættir Námsefnið er í formi fyrirlestra, dæmatíma og verkefnavinnu. Námsmat Lokapróf 70% Skyndipróf 20% (þrjú próf, einkunnir úr tveimur hæstu gilda) Verkefni 10% Nemandi þarf að ná 4,0 (40% á lokaprófi, ekki upphækkað) áður en vetrareinkunn verður reiknuð inn í lokaeinkunn. Ef nemandi fær lægra en 4,0 á lokaprófi þá gildir sú einkunn sem lokaeinkunn fyrir áfangann. Á önninni verða tvö undirbúin próf en auk þess verður lagt fyrir eitt próf án fyrirvara. Þess vegna er mjög mikilvægt að læra alltaf heima. Það verða engin sjúkrapróf. Lægsta einkunnin úr þessum þremur prófum telst ekki með. Einnig eru tvö skilaverkefni á önninni. Kennarar Guðlaug Nielsen Þorbjörn Sigurbjörnsson Vikur Efni Efnisatriði Annað Kafli 1 Inngangur. Helstu viðfangsefni og hugtök í hagfræði Gera: 1-1 : 1-4 Kafli 2 Kostnaðarhugtök, BK, FK, MK, JK o.s.frv. Gera: 2-1 : 2-10 Kafli 2 Kostnaðarhugtök, BK, FK, MK, JK o.s.frv. Gera: 2-11 : 2-23 Kafli 3 Tekjur og núllpunktur Gera: 2-26 : 2-27 Gera: 3-1 : 3-5 Kafli 3 Hagnaðarútreikningar og núllpunktur Gera: 3-6 : 3-12 Kafli 4 Verktaki og launþegi Próf 1 Kunna efnislega töflu bls. 29. Kafli 5 Vörunotkun, birgðir, álagning o.s.frv. Gera: 5-1 :

59 Kafli 5 Kafli 5 Kafli 6 Áætlanagerð, greiðsluáætlanir, rekstraráætlanir og áætlaður efnahagsreikningur Áætlanagerð, greiðsluáætlanir, rekstraráætlanir og áætlaður efnahagsreikningur Verkefnaskil 1, áætlun Ársreikningar og kennitölur Próf 2 Gera: 5-16 Gera: 5-17 : 5-19 Gera: 6-1 : 6-16 Kafli 7 Framlegðarútreikningar Gera 7-1 : Kafli 7 og 8 Kafli 8 og 9 Framlegðarútreikningar Beinn og óbeinn kostnaður Verkefnaskil 2, ýmis dæmi Beinn og óbeinn kostnaður Framleiðni Gera 7-11 : 7-14 Gera 8-1 : 8-6 Gera 9-1 : Kafli 10 Eftirspurn, framboð og markaðsverð Gera 10-1 : Upprifjun REK203 Undanfari REK103, STÆ363/403 Kennslugögn Rekstrarhagfræði fyrir framhaldsskóla, Hrönn Pálsdóttir Verkefnahefti í rekstrarhagfræði, REK203 Markmið Nemendur öðlist þekkingu á: Hlutverki líkanasmíði í hagfræði. Teygnihugtakinu almennt og helstu tegundum teygni. Framleiðslu og afkastalögmálinu. Kostnaðargreiningu og mismunandi kostnaðarhugtökum. Mismunandi markaðsformum: Fullkominni samkeppni Einokun 59

60 Fákeppni Einkasölusamkeppni Nemendur öðlist leikni í að: Teygniútreikningum og túlkun þeirra. Reikna dæmi tengd framleiðsluútreikningum. Reikna o-punkta, lágmarksverð til skamms- og langs tíma fyrir stöðvun/lokun fyritækis. Reikna hagkvæmasta verð og magn miðað við mismunandi markaðsform, markaðsaðstæður og kostnaðarskipan. Reikna og sýna fram á hvernig auka má hagnað fyrirtækis með verðaðgreiningu. Nota diffrun, þegar á við, við lausn hámörkunar- og lágmörkunarvandamála. Nemendur öðlist hæfni í að: Greina á hvaða markaði tiltekið fyrirtæki starfar og geti metið þau markaðsöfl, leikreglur og samkeppni sem skýra verðstefnu og hegðun þess á markaði. Túlka og greina niðurstöður rekstrarhagfræðilegra útreikninga. Nota stærðfræði og upplýsingatækni við lausn hagfræðilegra viðfangsefna. Kennsluhættir Námsefnið er í formi fyrirlestra, dæmatíma og verkefnavinnu. Námsmat Lokapróf 75% Skyndipróf og verkefni 25%, Tvö skyndipróf verða haldin og nemendur skila einu hópverkefni. Tvær hæstu einkunnirnar gilda. Kennari Ólafur Árnason Dags. Vika Lesefni Námsefni Dæmi 4/1-6/1 1 Kafli 1 Kynning á áfanganum K. 1, bls Gera: 1-1 : /1-13/1 2 Kafli 2 16/1-20/1 3 Kafli 2 K. 2, bls Verk.hefti: inngangur bls. 4. Gera: 2-1 : K. 2, bls Verk.hefti: inngangur bls. 4. Gera: 2-1 :

61 23/1-27/1 4 Kafli 2 30/1-1/2 5 Kafli 3 6/2-10/2 6 Kafli 3 13/2-17/2 7 Kafli 3 K. 2, bls Verk.hefti: inngangur bls. 4. Gera: 2-1 : K. 3, bls Verk.hefti: inngangur bls. 9 og viðaukar bls Gera: 3-1 : K. 3, bls Verk.hefti: inngangur bls. 9 og viðaukar bls Gera: 3-1 : K. 3, bls Verk.hefti: inngangur bls. 9 og viðaukar bls Próf Gera: 3-1 : /2-24/2 8 Kafli 4 K. 4, bls Gera: 4-1 : /2-2/3 9 Kafli 4 K. 4, bls Gera: 4-1 : /3-9/3 10 Kafli 4 K. 4, bls Gera: 4-1 : /3-16/3 11 Kafli 5 19/3-23/3 12 Kafli 5 26/3-30/3 13 Kafli 5 11/4-13/4 14 Kafli 5 16/4-20/4 15 Kafli 5 K. 5, bls Verk.hefti: inngangur bls. 25. Gera: 5-1 : K. 5, bls Verk.hefti: inngangur bls. 25. Próf Gera: 5-1 : K. 5, bls Verk.hefti: inngangur bls. 25. Verkefnaskil Gera: 5-1 : K. 5, bls Verk.hefti: inngangur bls. 25. Gera: 5-1 : K. 5, bls Verk.hefti: inngangur bls. 25. Gera: 5-1 : /4-27/4 16 Kafli 5 Með fyrirvara um breytingar. K. 5, bls Verk.hefti: inngangur bls. 25. Upprifjun Gera: 5-1 : Aukadæmi Undanfari REK103, REK213 REK313 61

62 Kennslugögn Economics e. N. Gregory Mankiw og Mark P. Taylor (2007 eða nýrri) Dæmahefti REK313 e. Tómas Sölvason Markmið Nemendur öðlist þekkingu á markaðsformunum: Fullkominni samkeppni Einokun. Fákeppni, þar með talið helstu afbirgðum fákeppni. Einkasölusamkeppni. Nemendur öðlist leikni í að: Reikna hagkvæmasta verð og magn miðað við mismunandi markaðsform, markaðsaðstæður og kostnaðarskipan. Reikna o-punkta, lágmarksverð til skamms/langstíma fyrir stöðvun/lokun fyritækis og lágmörkun kostnaðar m.v. mismunandi markaðsform. Sýna fram á hvernig auka má hagnað fyrirtækis með verðaðgreiningu Meta velferðartap og neytenda/ framleiðendaábata á grundvelli mismunandi markaðsforma. Nota diffrun, þegar á við, við lausn hámörkunar- og lágmörkunarvandamála. Nemendur öðlist hæfni í að: greina á hvaða markaði tiltekið fyrirtæki starfar og geti metið þau markaðsöfl, leikreglur og samkeppni sem skýra verðstefnu og hegðun þess á markaði. Meta áhrif aðgerða samkeppnisyfirvalda á mismunandi mörkuðum. Kennsluhættir Námsefnið er í formi fyrirlestra, dæmatíma og verkefnavinnu. Námsmat Lokapróf 70% Skyndipróf og verkefni 20% Ástundun 10% Kennari Tómas Sölvason Með fyrirvara um breytingar. Vikur Lesefni í Mankiw Kafli Kaflaheiti FIRMS IN COMPETITIVE MARKETS Dæmahefti 14.Fyrirtæki á fullkomnum markaði Bls. 2-8 Dæmi Efni á neti xxxx

63 14. FIRMS IN COMPETITIVE MARKETS 14.Fyrirtæki á fullkomnum markaði Bls. 2-8 Dæmi FIRMS IN COMPETITIVE 14.Fyrirtæki á fullkomnum markaði MARKETS Bls. 2-8 Dæmi FIRMS IN COMPETITIVE 14.Fyrirtæki á fullkomnum markaði MARKETS Bls. 2-8 Dæmi MONOPOLY 15.Einokun Bls Dæmi MONOPOLY 15.Einokun Verzlunarskóli Íslands Bls Dæmi xxxx MONOPOLY 15.Einokun Bls Dæmi ATH PRÓF xxxx OLIGOPOLY 16.Fákeppni Bls Dæmi xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx OLIGOPOLY 16.Fákeppni Bls Dæmi OLIGOPOLY 16.Fákeppni Bls Dæmi OLIGOPOLY 16.Fákeppni Bls Dæmi MONOPOLISTIC Einkasölusamkeppni (efni dreift í tíma) COMPETITION ATH PRÓF MONOPOLISTIC Einkasölusamkeppni (efni dreift í tíma) COMPETITION MONOPOLISTIC Einkasölusamkeppni (efni dreift í tíma) COMPETITION xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx ATH. powerpoint glærur við hvern kafla á neti skólans ATH. Í nýjustu útgáfu Mankiw er búið að færa kafla 17. Þar kemur hann á eftir kafla15 og hefur því númerið 16. Kaflinn um Fákeppni fær því númerið 17. Undanfari REK322 Enginn Kennslugögn Leiðarvísir frá Ungum frumkvöðlum ( um stofnun fyrirtækja, rekstur og uppgjör. Markmið Nemendur öðlist þekkingu í: gerð einfaldra rekstrarreikninga gerð einfaldra efnahagsreikninga einföldum arðsemisútreikningum helstu þáttum er varða starfsmannamál gerð auglýsinga- og kynningaráætlana helstu rekstrarforma fyrirtækja 63

64 Nemendur öðlist leikni í: að koma auga á viðskiptatækifæri að þróa hugmynd að vöru/þjónustu eða uppfinningu að velja á milli mismunandi viðskiptahugmynda að gera einfalda markaðsáætlun vinnuaðferðum við stefnumótun og markmiðssetningu Nemendur öðlist hæfni í að: gera einfalda viðskiptaáætlun undirbúa og framkvæma krefjandi verkefni starfa í hóp sem meðal annars felur í sér samvinnu, virðingu, jákvæð samskipti, stjórnun, ábyrgð og ákvarðanatöku stofna og reka lítið fyrirtæki Kennsluhættir Áfanginn er byggður upp á 10 vikna verkefni; nemendur stofna og vinna í sínu fyrirtæki alla önnina. Fyrirlestrar frá kennara og aðstoð frá ráðgjöfum úr atvinnulífinu. Námsmat Verkefni 100% Kennari Þorbjörn Sigurbjörnsson Vikur Efni Efnisatriði Annað 1 Kafli 1 Grundvallarhugtök hagfræðinnar 2 Kafli 2 Eftirspurn, framboð, teygni, verðmyndun 3 Kafli 2 4 Kafli 3 Mismunandi tegundir hagkerfa 64

65 5 Kafli 4 Hlutverk hins opinbera 6 Kafli 5 Þjóðhagsreikningar. Skoðið vel formúlublað og skilgreiningar. 7 Kafli 6 Verðbólga, vísitölur, fast verðlag 8 Kafli 7 Hagvöxtur, hagsveifla 9 Kafli 8 Atvinnuleysi, vinnuafl, atvinnuþátttaka 10 Verkefnavika Nánar kynnt síðar 11 Kafli 9 Jafnvægi og ójafnvægi í hagkerfinu 12 Kafli 11 Hagstjórn og fjármálastefna 13 Kafli 12 Seðlabankinn, peningamálastefna 14 Kafli 13 Utanríkisviðskipti, gengi gjaldmiðla, tollar Athugið að þessi áætlun gæti breyst. SAG143 Námslýsing: Saga nasismans, síðari heimsstyrjaldarinnar, Póllands/Þýskalands, gyðinga og útrýmingar á hendur þeim verður rakin í máli og myndum. Lesnar verða valdar greinar um efnið ásamt því sem heimildamyndir og önnur miðlunarform verða notuð eftir fremsta megni. Markmið: Að nemendur afli sér yfirgripsmikillar þekkingar á helförinni og örlögum Gyðinga og ýmissa annarra samfélagshópa í þriðja ríkinu. Jafnframt öðlist þeir djúpan skilning á sögu og hugmyndafræði nasismans og þeim þjóðfélagsaðstæðum sem hann spratt upp úr. Nemendur kynnist samfélagi og menningu í Póllandi og austurhluta Þýskalands. Námsmat: Nemendur flytja fyrirlestra, og einnig verða könnunarpróf úr efni áfangans. Ekkert lokapróf er haldið. 65

66 Kennarar: Ýmsir SAG203 Kennarar: Bessí Jóhannsdóttir, Eiríkur Kolbeinn Björnsson, Halldóra Ósk Hallgrímsdóttir, Hallur Örn Jónsson, Hulda Sigurborg Sigtryggsdóttir og Óli Njáll Ingólfsson. Bækur: Gunnar Karlsson o.fl.: Fornir tímar. Spor mannsins frá Laetoli til Reykjavíkur, f.kr. til 1800 e.kr. Mál og menning, Reykjavík Gunnar Karlsson & Sigurður Ragnarsson: Nýir tímar. Saga Íslands og umheimsins frá lokum 18. aldar til árþúsundamóta. Mál og menning og höfundar, Rv Lýsing: Í SAG203 er fjallað um Íslands- og mannkynssögu 19. og 20. aldar. Markmið: að nemendur hafi þekkingu og skilning á sögu síðustu alda og þeim miklu breytingum sem urðu í sögu mannkyns frá nítjándu öld til okkar dags. að nemendur kunni skil á framþróun í okkar heimshluta síðustu aldir og tengslum hans við aðrar heimsálfur og hafi glögga sýn á helstu þætti í sögu tuttugustu aldar. að nemendur geti metið gildi og áreiðanleik heimilda, gert sér grein fyrir ólíkum sögulegum skýringum, tekið þátt í skoðanaskiptum og metið ólík sjónarhorn sögulegra álitamála. að nemendur geti komið á framfæri með fjölbreyttum hætti þekkingu sinni og skilningi á sögulegum fyrirbærum, hvort heldur í ræðu eða riti, gegnum net eða aðra miðla. að nemendur öðlist lifandi áhuga á sögu og þátttöku í þjóðfélagsumræðu. Nánar um markmið sögunnar almennt og áfangamarkmið, sjá bls í Aðalnámskrá framhaldsskóla. Samfélagsgreinar ( Kennsluhættir: Kennsluaðferðir eru í meginatriðum þrenns konar. Í fyrsta lagi eru fyrirlestrar kennara þar sem námsefnið er reifað og hugtök útskýrð. Þá eru umræður og loks verkefnavinna nemenda; úr námsefninu sjálfu eða öðru sem því tengist. Námsmat: Einkunn í áfanganum er samsett úr eftirfarandi þáttum: Lokapróf í maí: 60%. Vinnueinkunn: 40%. Lágmarkseinkunn á lokaprófi til að standast áfangann er 4,0 án námundunar. Lágmarkslokaeinkunn (vegið meðaltal lokaprófs og vinnueinkunnar) er 5,0 (sbr. skólareglur). Framvinda: Tími Námsefni Bækur/námsgögn 66

67 1. vika: jan. Einveldi og byltingar. Fornir tímar bls vika: jan. Inngangur. Napóleonsöldin, stjórnmál austan hafs og vestan. Stjórnmálastefnur: Íhald,frjálslyndi og lýðræði Nýir tímar (hér eftir NT), bls. 9 24, vika: jan. Þjóðernisstefnan og áhrif hennar. Mannréttindaþróun. Draumar um réttlátt samfélag. NT, bls , 39-47, vika: jan. 5. vika: 30. jan. 1. feb. (Nem.mót 2. og 3. feb.) 6. vika: feb. 7. vika: feb. 8. vika: feb. 9. vika: 27. feb. 2. mars 10. vika: mars 11. vika: mars 12. vika: mars 13. vika: mars Inngangur. Í aðdraganda iðnbyltingar. Iðnbyltingin. Þjóðfélagsleg áhrif iðnbyltingar. NT, bls , , Heimskreppan mikla. NT, bls Átök á heimsvísu: Inngangur. Stórveldin og staða þeirra NT, bls Heimsvaldastefnan og uppskipting Afríku. Fyrri heimsstyrjöld. NT, bls , Sósíalismi í einu landi. NT, bls Fasisminn og nasisminn. NT, bls Aðdragandi síðari heimsstyrjaldar. NT, bls Heimsstyrjöldin síðari. NT, bls Kalda stríðið. NT, bls Frelsisbarátta nýlendnanna. Átökin um þjóðríkið í Evrópu. NT, bls , vika: apríl Velferð í deiglu. Inngangur. Hugmyndir um velferðarríki. Umsvif velferðarríkisins. NT, bls vika: apríl Jafnréttishugmyndir. Misskipting lífsgæða. NT, bls , vika: apríl Uppgjör og upprifjun, ef tími vinnst til 67

68 SAG303 Kennarar: Eiríkur K. Björnsson, Halldóra Ósk Hallgrímsdóttir og Hulda S. Sigtryggsdóttir. Bækur: Gunnar Karlsson & Sigurður Ragnarsson: Nýir tímar. Saga Íslands og umheimsins frá lokum 18. aldar til árþúsundamóta. Mál og menning og höfundar, Rv Viðbótarefni frá kennurum og nemendum. Lýsing: Í SAG303 er fjallað um Íslands- og mannkynssögu á síðari hluta 20. aldar. Samantekt um efni áfangans: Námsefnið skiptist í nokkur þemu. Í fyrri hlutanum er fjallað um sögu seinni hluta 20. aldar og allt til dagsins í dag.inn í það er fléttað menningarsögu 20. aldar. Nemendur lesa á eigin spýtur ýmisskonar efni sem tiltækt verður á netinu og vinna stór verkefni. Mikil áhersla er lögð á virkni nemenda. Í seinni hlutanum verður farið í valda þætti menningarsögu 20. aldar. Markmið: að nemendur þekki og skilji sögu síðustu áratuga sem hefur mótað heimssamfélagið í dag, bæði á sviði stjórnmála, sem og menningar í víðum skilningi að nemendur geti metið gildi og áreiðanleik heimilda, gert sér grein fyrir ólíkum sögulegum skýringum, tekið þátt í skoðanaskiptum og metið ólík sjónarhorn sögulegra álitamála. að nemendur geti komið á framfæri með fjölbreyttum hætti þekkingu sinni og skilningi á sögulegum fyrirbærum, hvort heldur í ræðu eða riti, gegnum net eða aðra miðla. að nemendur öðlist lifandi áhuga á sögu og þátttöku í þjóðfélagsumræðu. Kennsluhættir: Kennsluaðferðir eru í meginatriðum þrenns konar. Í fyrsta lagi eru fyrirlestrar kennara þar sem námsefnið er reifað og hugtök útskýrð. Þá eru umræður og loks verkefnavinna nemenda; úr námsefninu sjálfu eða öðru sem því tengist. Námsmat: Einkunn í áfanganum er samsett úr eftirfarandi þáttum: Lokapróf í maí: 50%. Vinnueinkunn: 50%. Lágmarkseinkunn á lokaprófi til að standast áfangann er 4,0 án námundunar. Lágmarkslokaeinkunn (vegið meðaltal lokaprófs og vinnueinkunnar) er 5,0 (sbr. skólareglur). Framvinda: Tími Námsefni Bækur/námsgögn 1. vika: jan. 2. vika: jan. 3. vika: jan. 4. vika: jan. Kynning á námstilhögun 1. Ísland. Kalt stríð á Íslandi,Sjálfstæðisbarátta á Íslandsmiðum;Vaxtatakmarkanir á Íslandi 1. Ísland. Verkefnavinna Nýir tímar (hér eftir NT) bls ; ; Nýlendur. Frelsisbarátta nýlendnanna NT, bls

69 5. vika: 30.jan. 3. feb. (Nem.mót 2. og 3. feb.) 6. vika: feb. 7. vika: feb. 8. vika: feb. 9. vika: 27. feb. 2. mars 10. vika: mars 11. vika: mars 12. vika: mars 13. vika: mars 14. vika: apríl 15. vika: apríl (sumard apríl) 16. vika: apríl (peysuf. dagur 26. apríl, dimmission 27. apríl) 2. Nýlendur. Verkefnavinna 3. Jafnréttismál. Jafnréttishugmyndir. Jafnréttismál á Íslandi. 3. Jafnréttismál. Verkefnavinna NT, bls Evrópa. Átök um þjóðríkið í Evrópu NT, bls Evrópa. Verkefnavinna 5..Velferðarmál. Inngangur. Hugmyndir um velferðarríki. Umsvif velferðarríkisins. Velferðarríkið Ísland. Misskipting lífsgæða 5..Velferðarmál. Verkefnavinna Bandaríkin Kvikmyndir á 20. öld Kvikmyndir á 20. öld Menningarstraumar á síðari hluta 20. aldar Menningarstraumar á síðari hluta 20. aldar NT, bls Efni frá kennurum Efni frá kennurum Efni frá kennurum Efni frá kennurum Sjá áfangalýsingar SDA103 Kennarar: Hilda Torres Ortiz. Svanlaug Pálsdóttir. Unnur S. Eysteinsdóttir. SPÆ303 Kennslugögn: - Español en Marcha A1/A2. Lesbók, vinnubók og geisladiskar sem fylgja bókunum. Los marrones de Pili - Orðabók (spænsk-ensk/ensk-spænsk, eða spænsk-íslensk) Mælt er með spænskri-íslenskri orðabók frá Máli og Menningu eða ensk-spænskri/spænsk enskri frá Collins svo og netorðabókunum og 69

70 -Ýmsar æfingar og glósur frá kennara. Áætlun um yfirferð: -Kenndar verða 6 kennslustundir á viku. -Kaflar 9C-13C í Español en Marcha A1/A2. -Los marrones de Pili. Athugasemdir: Til að ljúka áfanga þarf a.m.k. 5 í einkunn á lokaprófi. Til að ná góðum árangri er nauðsynlegt að mæta vel í tíma, undirbúa vel hvern tíma (t.d. lesa og glósa hvern kafla og gera æfingar) og vera virkur þátttakandi í kennslustundum og skila verkefnum á réttum tíma. Námsmat: Lokapróf 55% Vinnueinkunn 45% Vinnueinkunn samanstendur af skilaverkefnum, sagnæfingum hlustunarprófum, Los marrones de Pili, kaflaprófi, portfolio og öðrum verkefnum. Kennarar áskilja sér rétt til að breyta vægi einstakra námsþátta ef þurfa þykir. Vika Námsefni Verkefni /1 Kynning á áfanganum Kafli 9 C Buenos Aires es más grande que Toledo. Comparativos /1 10 A La salud. Líkaminn og sögnin doler Los marrones de Pili 1 kafli Vinnubók og verkefni frá kennara B Antes salíamos con los amigos. El pretérito Vinnubók 16-20/ / /1-3/ / / / /2-2/3 imperfecto. Los marrones de Pili 2 kafli 10. C Voy a trabajar en un hotel.. Náin framtíð (ir a + infinitivo) Los marrones de Pili 3 kafli. Hlustun I Nemóvika. 11 A Quieres ser millionario. Spurnarfornöfn. Los marrones de Pili 4 kafli 11 B Biografías. Þátíð (pretérito indefindio) Los marrones de Pili 5 kafli SAGNÆFING. 11 C Islas del caribe. Dagsetningar og tölur Los marrones de Pili 6 kafli 12. A. Unas vacaciones inolvidables. Þátíð (pretérito indefindio) Los marrones de Pili 7 kafli. Hlustun II. og verkefni frá kennara. Vinnubók og verkefni. Kvikmynd Vinnubók og verkefni frá kennara. Vinnubók og verkefni frá kennara. Fyrirlestur um spænskumælandi land. Vinnubók og verkefni frá kennara B Cómo te ha ido hoy? Pretérito perfecto núliðin Vinnubók og verkefni frá 70

71 5-9/3 tíð KAFLAPRÓF / / / /4-10/ /4-13/ / /4 Los marrones de Pili 8 kafli 12 C No se puede mirar. Hablar de diferencias culturales. Ólíkir menningarheimar. Los marrones de Pili 9 kafli. SAGNÆFING. 13 A Un lugar para vivir. Hablar de viviendas y su decoración. Los marrones de Pili 10 kafli 13B Qué pasará? Hablar de futuro imperfecto.. Páskafrí 13 C Quién te lo ha regalado? Pronombres de objeto directo e indirecto. Beint og óbeint andlag. Munnleg próf SKIL Á VINNUBÓK OG PILI Munnleg próf Hlustun III kennara Vinnubók og verkefni frá kennara. Vinnubók og verkefni frá kennara. Vinnubók og verkefni frá kennara. SPÆ433 Viajando por España Á ferð um Spán. Áfangalýsing: Spánn og spænskt samfélag. Margir íslendingar hafa lagt leið sína til Spánar og hafa heimsótt fjölfarna ferðamannastaði svo sem sólríkar strendur suður-spánar. Spánn hefur hinsvegar uppá afar fjölbreytta menningu að bjóða og gefst nemendum tækifæri til að kynnast nýjum hliðum á þessu landi sem svo margir þekkja. Áhersla verður lögð á sérkenni spænskrar menningar, tónlist, hátíðir, listir, matarmenningu og spænskt samfélag skoðað. Notast verður við ýmiskonar efni s.s. bækur og upplýsingamiðlar (blöð, kvikmyndir, netið). Markmiðið er að nemendur öðlist þekkingu og skilning á spænsku samfélagi og fái innsýn í spænska menningu auk þjálfunar í notkun talmáls. Í lok áfangans eiga nemendur að geta rætt þau málefni sem kennd hafa verið á spænsku nokkuð rétt og án mikils hiks. Námsmat Áfanginn er símatsáfangi þar sem nemendur vinna að ýmsum verkefnum yfir önnina. Ekkert lokapróf er í áfanganum. Hver/hverjir kenna: Hilda Torres Ortiz 71

72 Námsmat - Poster/veggspjald 1 2% - Trabajos escritos/skrifleg verkefni 16% - Exposiciones orales/kynningar 20% - Ejercicios orales/talæfingar 10% - Lectura (libro, cuento, artículos...)/lesefni 10% - Películas 10% - Poster 2 /Veggspjald 2 2% Diario 30% - Photo story - Reporte final 100% SPÆ503 Kennari: Hilda Torres Kennslugögn: - En vocabulario. Medio B1. Höfundar: Marta Baralo, Marta Genís, Maria Eugenia Santana. Lesbók. Anaya (ñ ele). - En vocabulario. Elemental A1 A2. Höfundar: Marta Baralo, Marta Genís, Maria Eugenia Santana. Lesbók. Anaya (ñ ele). -Smásögur og ljósrit frá kennara -Ýmsar æfingar og glósur frá kennara. Nemendur munu afla sér efnis á netinu, bókasöfnum og fleiri stöðum en rík áhersla verur lögð á sjálfstæða vinnu nemenda. Áætlun um yfirferð: Kenndir verða 6 tímar a víku. Vika Námsefni Verkefni 1. vika 4-6 janúar 2. vika 9-13 janúar 3. vika janúar 4.vika Presentación de los estudiantes. Descripciones. Usos del verbo ser y estar. Audición Cómo son tus amigos? Qué haces tú y tus amigos? Descripciones físicas, carácter, comparaciones, situaciones y actividades de tiempo libre. Descripción de actividades. Presente, pasado y futuro. Lecciones 12, 14, 15 Lista de la compra. Los alimentos. En el restaurante. Cenamos fuera? Imperativo y frases con condicional. Complementos directos e indirectos. Lecciones 21, 22, 24 Audición Qué me pongo hoy? Complementos y calzado. Lecciones 30 y 31 Composición y presentación oral. Composición y proyecto oral (representación, una entrevista) Representación oral y proyecto escrito. Proyecto oral y escrito. 72

73 janúar Usos del verbo ser y estar Imperativo negativo y positivo. Usos de indefinido e imperfecto. Futuro. Frases con condicional Audición 5. vika 30-1 febrúar (Nemó) 6. vika 6-10 febrúar febrúar 7. vika febrúar 8. vika febrúar 9. vika 27-2 mars 10 vika 5 9 mars 11. vika mars 12. vika mars 13. vika apríl 1-10 vika Páskafrí Control Un cuento o una historia Película Dónde te alojas? Audición Vocabulario. Nivel medio B1 Lección 1 Te sientes bien? Película Lección 3 No quiero estar deprimido. Lección 4 Relaciones personales Película Lección 5 Celebraciones Película Control 2 Lección 8 Alimentación y dieta sana Lección 13 Literatura Te gusta leer una novela...? Lección 16 Tiempo libre y entretenimiento Leccción 24 Qué bien te queda la blusa! Lección 31 Han secuestrado a mi loro! Proyecto oral y escrito Película Proyecto oral y escrito Proyecto oral y escrito Proyecto oral y escrito Proyecto oral y escrito Proyecto oral y escrito Exposición de un compositor musical o de un escritor español o latinoamericano Exposición de un compositor musical o de un escritor español o latinoamericano 14.vika apríl 15. vika apríl La revista (tímarit) Exposiciones (lokaverkefni) Entregar los artículos de la revista y montarla. 73

74 16. vika 23/4-27/4 Examen oral Námsmat Talæfingar 20% Fyrirlestur (bíómynd) 5% Fyrirlestur (escritor, músico, político...) 5% Lestrabók (ritun) 5% Skriflegar æfingar (controles) 10% Verkefni 12% Ástundun og virkni 10% Hlustun 8% Kynning - lokaverkefni Munnlegt próf 5% 5% Lokaverkefni (timarit) 15% 100% Ath. Kennari áskilur sér rétt til að breyta vægi einstakra þátta ef þurfa þykir. Kennarar árb,ber,gmr,ids,mak,sbg STÆ203 Kennslubók STÆ 203 (útgefin árið 2000 eða síðar) eftir Jón Hafstein Jónsson, Níels Karlsson og Stefán G. Jónsson. Kennslugögn Nemendur þurfa að hafa reiknivél. Á lokaprófum eru aðeins leyfðar einfaldar reiknivélar, þ.e.a.s. vélar sem ekki geta geymt texta í minni. Námsmarkmið Nemendur geti skilgreint hugtök og sannað þær reglur sem tíundaðar eru í námsáætluninni. Nemendur geti reiknað samsvarandi dæmi og talin eru upp í námsáætluninni. Nemendur þjálfist í að skila rökstuddum lausnum, vanda uppsetningu og frágang verkefna. Námsmat 15% Skyndipróf á önninni. Skyndiprófin verða þrjú og gildir árangur tveggja bestu prófanna.. 10% Ástundun nemanda, sem byggir m.a. á heimvinnu nemandans, virkni í tímum, skilum á verkefnum. heimadæmum, ferilmöppu og öðrum 74

75 75% Lokapróf, haldið í lok annar. Lokaprófið er 120 mín. Á lokaprófi verður prófað í fræðilegu efni og dæmareikningi. Nemandi skal ná a.m.k. 5,0 í lokaeinkunn til að standast áfangann. Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst a.m.k. 40% lokaprófsins rétt. Tími Bls. Efni Athugið Dæmi 1 vika Bls Stak, mengjaritháttur, talnamengi, mengjaaðgerðir Æf. 1.1 : 1,2,4,5,6 Æf : 1,3,4,5,6 Aukablað með mengjamyndum Verkefni 1 2,3,5,7,9 1½ vika Bls Heiltölureikningur, brotareikningur Sanna reglu 2.2 : Fjöldi frumtalna Sanna reglu 2.12: Rótin af 2 Æf.2.1A: 1 Æf.2.1B: 1,2,3,4,5 Æf.2.2A: 1,3,5 Æf.2.2B: 1,2 Æf.2.2C: 1,2,3 1 vika Bls Algildi, biltákn, námundun Sleppa reglu 2.14 Æf.2.3A: 1,2,3,4,5 Verkefni ,12,14-19,23, 24,25-29, 30,33,34,35,36 1½ vika Bls Liðun, þáttun, brotareikningur Sleppa reglu 3.7 Æf.3.1: 1,2,3,4,5,8,9c,d Æf.3.2: 1,2,3 2 vikur 1 vika Verkefni 3 6,8,10,19,24,27,30, 71,73-81, 86 Annars stigs jöfnur, Sanna reglu 4.1 : Æf.4.1A: 1,2,4,5,8,9,11,12 algildisjöfnur, Lausn 2. stigs Æf.4.1B: 1 Bls línulegar ójöfnur, Æf.4.2A: 1,2,3,4 annars stigs ójöfnur, Sanna reglu 4.2 : Æf.4.2B: 1a,b,c,d algildis ójöfnur Summa lausna Æf.4.2C: 1 10,14,15,16,19,21,22,25,26, Verkefni 4 27,29,30,38,41-49,53, 55,57,59,69,71,72,73,75 Bls Heil veldi og rætur Sanna reglu 5.9 : 4. rótarreglan Æf.5.1: 1,2,3a,b,c,6 Æf.5.2: 1,2,3,4,5,8 Æf.5.3: 1,2 Verkefni 5 1,2,3,4,6,7,8,9ac,11e,12ade,13 Bls Margliður Sleppa reglu 6.2 Æf.6.1A: 1,2,3,4 75

76 2 vikur Sleppa reglu 6.4 Æf.6.1B: 1,2,3 Æf.6.1C: 1 Æf.6.1D: 1,2,3,5, aukad Æf.6.1E: 1,2 2 vikur 1 vika Verkefni 6 1,3,6,10,12,13 Hnitakerfið Æf.7.1A: 1,2 Bls Línan Æf.7.1B: 1,3,4,5,6,7,8,11a Fleygboginn Æf.7.1C: 1,2,3 Verkefni 7 1,2,3,5,6,7,8,11a bls Fallafræði Æf.8.1A: 2abcghi, 3 4ace, 5, 6, 8, 9bcd, 11ace, 12c,13 Æf. 8.1B: 1,5 Kennarar STÆ303 GMR, MaK, ThM Námsbækur Stæ 303 (útgefin árið 2000 eða síðar) eftir Jón Hafstein Jónsson, Níels Karlsson og Stefán G. Jónsson. Námsgögn Nemendur þurfa að hafa reiknivél. Ekki er leyft að hafa fullkomnari reiknivél í prófum en CASIO Námsmarkmið Nemendur geti skilgreint hugtök og sannað þær reglur sem tíundaðar eru í námsáætluninni. Nemendur geti reiknað samsvarandi dæmi og talin eru upp í námsáætluninni. Nemendur þjálfist í að skila rökstuddum lausnum og vanda uppsetningu og frágang verkefna. Námsmat Undirbúin eða óundirbúin tímapróf á önninni gilda 15% af lokaeinkunn. Hér verður metinn árangur í tveimur þeirra. Einkunn fyrir ástundun gildir 10% af lokaeinkunn. Hún byggir m.a. á heimavinnu nemandans, virkni í tímum, mati á heimadæmum og öðrum verkefnum. Einkunn í prófi í lok annarinnar gildir 75% af lokaeinkunn. Prófið er 120 mín. Á lokaprófi verður prófað í fræðilegu efni og dæmareikningi. 76

77 Nemandi skal ná a.m.k. 5,0 í lokaeinkunn til að standast áfangann. Til þess að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst a.m.k. 40% lokaprófsins rétt. STÆ 303 Vor 2012 Ath. þrjú skyndipróf á önninni, tímasetning ákvörðuð af viðkomandi kennara. Tími Bls. Dæmi Athugasemdir 1 Vigurreikningur Vika 1 (5.-6. jan) Vika 2 ( jan) Vika 3 ( jan) Æf. 1.1.A Æf. 1.1.B Æf. 1.1.C Æf. 1.1.D Æf. 1.1.E 1-5,7 Æf 1.1.F Æf 1.1.G Vika 4 Æf. 1.2.A ( jan) Æf. 1.2.B Vika 5 (Nemóvika) Verkefni 1: 5-16, 20-25, ( jan) 2 Hornafallajöfnur Æf. 2.1.A Vika Æf. 2.1.B 1,2 ( feb) Æf. 2.1.C 1,3 (Má sleppa cot) Vika 7 Æf. 2.1.D ( feb) Æf. 2.2.A (Má sleppa cot) Vika 8 ( feb) 3 Rúmfræði Vika 9 (27.feb-2. mar) 4 Keilusnið Vika 10 (5.-9. mars) Vika 11 ( mars) 5 Stikun og ofanvarp Vika 12 ( mars) Æf. 2.2.D 1,2,4,10,11,14,19 Verkefni 2: 1-12, 19 a,b 77 Sleppa reglu 1.7. Sleppa reglu Sanna reglu 1.11 lið 1. Sanna reglu Sanna reglu Sleppa reglu 1.17, 1.20, Sanna reglu Sleppa reglu Sanna reglu 2.3. Sleppa reglu 2.7, 2.11, 2.12, Sanna reglu 2.6. Sleppa reglu Sleppa reglu Sanna reglu 2.14 lið 1, 2, 3, 4. Sanna reglu 2.16 alla liði Æf. 3.1.A 1-4,6,8 Sleppa reglu Æf. 4.2.A Verkefni 3: 1-5,10, Æf. 4.1.A 1,2a,4ab,5ab,6,7ab,8,9. Verkefni 4 1a,2a,3ab,4,5,6,7,8,9,10,12,13, Æf. 5.1.A 1,2, 3, 5 Æf. 5.2.A 1,2 Æf. 5.2.B 1-3, 5

78 Vika 13 ( mar) Æf. 5.3.A 1,2,3, 6 (sl. c) Æf. 5.3.B 1,2 Verkefni 5: 1,2,4,5,6,9,10,12,23,25 6 Hornafallajöfnur Vika 14 ( apríl) Æf. 6.1.A 1,2 Æf. 6.1.B 1 Æf. 6.1.C 1,2 Verkefni 6 1,2,3,6ab. STÆ313 Kennarar: MaK, ThM. Kennslubók: Stæ313 eftir Þórð Möller (Gefin út í júlí 2011) Kennslugögn: Ekki eru leyfðar fullkomnari vasareiknar en Casio 9850 í prófum. Námslýsing og áætlun Nemendur eru þjálfaðir í að skila rökstuddum lausnum á verkefnum og lagt er mat á frágang við úrlausnir verkefna. Gert er ráð fyrir að nemendur kunni skil á hugtökum. Efni Tími 1. Mengi 1 vika 2. Rökfræði 1½ vika 3. Summa & margfeldi ½ vika 4. Talningar 2 vikur 5. Líkindi 2½ vika 6. Tölfræði ½ vika 7. Gögn-úrvinnsla 1½ vika 8. Slembibreytur ½ vika 9. Tvíkostadreifingin 1 vika 10. Normaldreifingin 1 vika 11. Tilgátur 1 vika Stórt verkefni 1 vika 78

79 Gert er ráð fyrir að öll dæmi í verkefnaköflum séu leyst ásamt einstaka dæmablaði. Námsmat Námsmatið byggir á þremur þáttum 1) 15% undirbúin eða óundirbúin skyndipróf á önninni (2 próf af 3 gilda) 2) 10% ástundun þar sem tekið er tillit til heimadæma, virkni í tímum, örstuttra prófa og annars sem kennari leggur mat á t.d. úrvinnslu könnunar. 3) 75% lokapróf haldið í lok annar. Lokaprófið er 120 mín. Takið eftir : Nemandi þarf að fá a.m.k. 4,0 (ekki upphækkað) í einkunn á lokaprófinu og a.m.k. 5,0 (upphækkað) í lokaeinkunn til að standast áfangann. Kennarar STÆ363 HKn, HrP og SBG. Kennslubók Stærðfræði 3000 eftir Lars-Eric Björk og Hans Brolin. Kennslugögn Nemendur þurfa að hafa reiknivél. Ekki eru leyfðar fullkomnari vasareiknar en Casio 9950 í prófum. Kennsluhættir Kennsla fer að mestu leyti fram með hefðbundnum hætti þ.e. innlögn kennara og dæmatímar. Nemendur þurfa ekki að geta sannað reglurnar. Upptalning á dæmum í námsáætluninni er til hliðsjónar en nemendur eiga að geta reiknað samsvarandi dæmi. Námsmat 15% tímapróf á önninni. Tímaprófin verða þrjú og gildir árangur tveggja þeirra. 10% ástundun sem byggir m.a. á heimavinnu nemandans, virkni í tímum, skilum á heimadæmum og öðrum verkefnum. 75% lokapróf haldið í lok annar. Lokaprófið er 120 mín. Nemandi skal ná a.m.k. 5,0 í lokaeinkunn til að standast áfangann. Til að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst a.m.k. 40% lokaprófsins rétt. Námsáætlun Tími Efni Athugið Bls. Dæmi 2 vikur 1. kafli 18. janúar {54,57,58,60,61} 12{02,03,20,21,22,24,29,33,34,36}

80 4 vikur 22. febrúar 3½ vikur 16. mars 2 vikur 30. mars 2 vikur 25. apríl Vextir Vísisföll Lograr Fall upprifjun 2. kafli Vaxtarhraði Afleidur (Diffrun) 3. kafli Afleiður og notkun Ræð föll 4. kafli 5. kafli Sleppa bls Sleppa bls Sl {01,02,04,06,09,12,13,21,22,25-27,29, 31,42-45,47,48} Ý.d.22 B.æ. 102,103,107,110,111,112 Dæmablað Veldi, vísis, lograr 21{04,05,06,08,11,16,21,23,24,26,33} 22{02,03,04,09,10,11} 23{03,06,07,09,16-18,26-29,32,36,38, 40,41,55-57,60,63-66,69,72} Ý.d. 18,20,21 Dæmablað Diffrunardæmi Dæmablað Fall 2128, 2129, 2320, 2345, 2359, 2361, 2367, d. 33 bls 85 31{02-09,12,13,15,22,24-27} 32{02,03,06,08,12,13} 32{56,57,58} Dæmablað Ræð föll 32{43,44,46,47,50} Ý.d. 2,3,5,7,9,10,25 41{05-10,17} 42{02-09,13-19} 43{03-08,10,11,16,19} Ý.d Kaflapr a 8a Kaflapr {03-06} 53{04-06,09,16-18,29,32-34} 54{02-04} Ý.d. stendur fyrir Ýmis dæmi B.æ. stendur fyrir Blandaðar æfingar STÆ503 Kennarar: BeR, HKn, HrP, ThM, STh. Kennslubók: Stæ503 eftir Jón Hafstein Jónsson, Níels Karlsson og Stefán G. Jónsson Kennslugögn: Í prófum eru ekki eru leyfðir fullkomnari vasareiknar en Casio Kennslulýsing Nemendur eiga að geta skilgreint hugtök og geta sannað reglurnar sem tíundaðar eru í námsáætluninni. 80

81 Upptalning á dæmum í námsáætluninni er til hliðsjónar en nemendur eiga að geta reiknað samsvarandi dæmi. Nemendur verða þjálfaðir í að skila rökstuddum lausnum á verkefnum og lagt mat á frágang við úrlausnir verkefna. Heimadæmi sem sett verða fyrir verða m.a. metin af frágangi og hvernig verkefnin eru leyst. Námsmat Tímapróf á önninni gilda 15%. Heimvinna nemandans, virkni í tímum, skil á heimadæmum og öðrum verkefnum gilda 10%. Lokapróf haldið í lok annar gildir 75%. Lokaprófið er 120 mín. Á lokaprófi verður prófað í fræðilegu og dæmareikningi. efni Nemandi skal ná a.m.k. 5,0 í lokaeinkunn til að standast áfangann. Til þess að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst a.m.k. 40% lokaprófsins rétt. Námsáætlun Efni Athugið Bls. Tími Dæmi Óákveðið heildi Sanna: Reglu vika Æf. 1.2:1,2abcd,4,5ac Flatarmál Sanna: Reglu ½ vika Æf. 1.3: 1-14 Verkefni 1 14,17,18,20,21 Heildanleiki, undirog yfirsumma Ákv. heildi og flatarmál Andhverfur hornafallanna Heildunaraðferðir Diffurjöfnur Sanna: Reglur 3.1 og 3.2 Sleppa reglum 3.12,3.13,314 Sanna reglu vika vika Æf. 2.2: 1 81 Æf. 2.1A: 1,2 Æf. 2.1B: 1,2,4,5abcd Verkefni 2 1,2,6abcdf,7abcd, 12, vika Æf. 3.1: 1,2,3, vikur Verkefni ½ vika Þrepun ½ vika Runur og raðir Sleppa reglum 5.3,5.4,5.5,5.6 Sanna reglur 5.8 og 5.10 Æf. 3.2: 1a-f,2,3a Æf. 3.3: 1,2,3,4ab,5abd,6abc Æf. 3.4: 1,3,4 1,2,3,8,9,10,11,12,16ad,17ad,18 ab, 19a,20ab Æf. 4.1A: 1,2 Æf. 4.1B: 1,3 Æf. 4.1C: 1,2,3ad,4,5bd,6,8ab Dæmablöð Verkefni 4 1,2,4,5,6,7,13,18 Æf. 5.1: 1,2,3 Æf. 5.2: 1,2,3, vikur Æf. 5.3A: 1 Æf. 5.3C: 1-7 Dæmablöð Verkefni 5 1,2,3,4,9,10,15,16,17,18,19

82 Kennarar: HKn og IDS. STÆ563 Kennslubók: Stæ563 eftir Þórð Möller. Kennslugögn: Ekki eru leyfðar fullkomnari vasareiknar en Casio 9850 í prófum. Kennsluhættir: Kennsla fer fram með hefðbundnum hætti þ.e. innlögn kennara og dæmatímar. Upptalning á dæmum í námsáætluninni er til hliðsjónar en nemendur eiga að geta reiknað samsvarandi dæmi. Námsmat: Námsmatið byggist á þremur þáttum 1) 15% undirbúin eða óundirbúin skyndipróf á önninni. Skyndiprófin verða þrjú og gildir árangur á tveimur þeirra. 2) 10% ástundun þar sem tekið er inn í heimadæmi, virkni í tímum, örstutt próf og annað það sem kennari leggur mat á. 3) 75% lokapróf haldið í lok annar. Lokaprófið er 120 mín. Á prófi í annarlok verður prófað í dæmareikningi. Takið eftir : Nemandi þarf að fá a.m.k. 4,0 (ekki upphækkað) í einkunn á lokaprófinu og a.m.k. 5,0 (upphækkað) í lokaeinkunn til að standast áfangann. Námsáætlun Efni Bls. Tími Dæmi Upprifjun 5 Heildunaraðferðir 7-19 Diffurjöfnur Fylkjareikningur Rúmfræði Viðauki vika 10. jan. 3½ vika 10. feb. 2½ vika 29. feb. 3 vikur 21. mars 3 vikur 20. apr. 1 vika 27. apr. Verkefni 0 Verkefni I Verkefni II Verkefni III Verkefni IV Æfingadæmi bls. 74 Efni til prófs úr 0. kafla er : diffrun og heildun m.ö.o þið þurfið að kunna að diffra föll og að heilda föll, þ.m.t. að finna flatarmál með heildun. 82

83 Kennarar: BeR, IDS, STh STÆ603 Kennslubækur Stæ603 (útgefin árið 2002 eða síðar) eftir Jón Hafstein Jónsson, Níels Karlsson og Stefán G. Jónsson Diffurjöfnur og fylki eftir Frey Þórarinsson net útgáfa Kennslugögn Nemendur þurfa að hafa reiknivél. Ekki er leyft að hafa fullkomnari reiknivél í prófum en CASIO Námslýsing Nemendur skulu kunna skil á skilgreiningu hugtaka og geta sannað reglurnar sem tíundaðar eru í námsáætluninni. Upptalning á dæmum í námsáætluninni er til hliðsjónar en nemendur eiga að geta reiknað samsvarandi dæmi. Tímapróf verða á önninni. Mæti nemandi ekki í tímapróf fær hann einkunnina 0,0 fyrir tímaprófið. Eins má gera ráð fyrir óundirbúnum prófum. Heimadæmi verða lögð fyrir og verða þau m.a. metin af frágangi og rökstuðningi lausna. Námsmat Námsmatið byggist á þremur þáttum 1) 15% undirbúin eða óundirbúin skyndipróf á önninni. 2) 10% ástundun þar sem tekð er inn í heimadæmi, virkni í tímum, örstutt próf og annað það sem kennari leggur mat á. 3) 75% lokapróf haldið í lok annar. Lokaprófið er 120 mín. Á prófi í annarlok verður prófað í fræðilegu efni ásamt dæmareikningi. Takið eftir : Nemandi þarf að fá a.m.k. 4,0 (ekki upphækkað) í einkunn á lokaprófinu og a.m.k. 5,0 (upphækkað) í lokaeinkunn til að standast áfangann. Efni Bls Reglur Tími Dæmi Stæ603 83

84 Breiðbogaföll 9-26 Rúmmál snúða Kafli úr Stæ503 (ljósriti dreift) Rúmmál-bogalengdyfirborðsmál Verkefni 1 Sanna: og (sleppa liðum með coth) 1 vika Æf 1.1A:1,2 Æf 1.1C:1 Æf 1.1D:1-3 Æf 1.2A: 1,2,3, Æf 1.2B: 1,2a-e, Sanna vika Æf.3.5 :1,2a-e,3,4,5, Sanna: vikur Æf 2.1A:1 (bara stilla upp heildum), 2b,3ab Æf 2.1B:1,2,3,4 Æf 2.2: 1ad Æf 2.3: 1,3a Aukablað um rúmmál keilu, sívalnings og kúlu Verkefni 2 1,2,3 Æf 4.1A: 1,2 Æf 4.1B:1 Verkefni 4 Pólhnitakerfi ,5 vika Tvinntölur Verkefni 5 Diffurjöfnur Verkefni 6 Sanna: 5.2, , 5.10, 5.11, 5.13, 5.14 sleppa skilgr. 5.1 sleppa reglu 5.3, 5.12 sleppa skilgr. 6.1 sleppa reglu 6.4, vikur 2 vikur Æf 5.1C: 1,2,4,5,6ab,7 Æf 5.1D: 1-4 Æf 5.1E: 1,2,3,5,6,7 Æf 5.1G: 1,2,3 Æf 6.1A: 1ab Æf 6.1B: 1-5 Æf 6.1C: 1,2,3aef,4-7 Fylkjareikningur Tölulegar lausnir á diffurjöfnum og Excel Diffurjöfnur og fylki 2,5 vikur ,5 vikur Æf 4.7: 1-10, Aukablað 1 úr 4. kafla og aukablöð 1 og 2 úr 5. kafla Æf 3.6: 1,2,4,5,7,9 (ath 5b og 9b í tölvu) Kennarar: BeR Kennsluefni: Efni frá kennara. STÆ703 84

85 Kennsluhættir: Nemendur vinna að verkefnum sem kennari lætur þeim í té. Innlögn kennara. Námsmat: Námsmatið byggist á eftirfarandi þáttum 1) 25% undirbúnin eða óundirbúin skyndipróf á önninni. 2) 25% ástundun: 15% heimadæmi, 10% jafningjamat. 3) 50% lokapróf haldið í lok annar. Til þess að vinnueinkunn reiknist inn í lokaeinkunn þarf nemandi að hafa leyst a.m.k. 45% lokaprófsins rétt. Námsáætlun: Vika 1-2: Ýmsar sannanir Vikur 2-5: Rauntalnakerfið Vikur 5-9: Runur og Raðir Vikur 9-12: Samfelld föll á lokuðum bilum Vikur 13-14: Taylor-margliður og aðrar skilgreiningar á logra og vísisföllum. Áætlunin getur tekið breytingum. TÖL vika (klárast 6. janúar) [1. kafli] 1. kafli - saga tölvutækninnar 1.1. Forsagan 1.2. Fyrstu tölvurnar 1.3. Þróun tölvutækni frá 1948 til nútímans 1.4. Þróun einmenningstölva frá 1970 til Forritun í hálfa öld 2. vika (klárast 13. janúar) [2.-3. kafli] 2. kafli - Tvíundakerfi og Boole-algebra 2.1. Tvíundakerfi Lesefni: kafli 2.1. Sleppa: kaflar 2.2 og 2.3. Verkefni: 2.1.a, 2.1.b, 2.1.c og 2.1.e. Einnig verkefnablaðið Numbering Systems. 85

86 3. kafli - Bygging tölvu 3.1. Helstu vélarhlutar 3.2. Samband tölvu við umheiminn Lesefni: Allur 3. kafli. Verkefni: verkefnið Til upprifjunar aftast í kafla 3. Skilaverkefni 1 (7%) sett fyrir 3. vika (klárast 20. janúar) [3.-4. kafli] Áfram 3. kafli 4. kafli - Minni, gögn og breytur 4.1. Gögn Lesefni: kafli 4.1. Verkefni: 4.1.a, 4.1.b, 4.1.c, aukaverkefni úr 4.1.c. Sleppa: kafli vika (klárast 27. janúar) [5. kafli og skil á skilaverkefni 1] 5. kafli - Hugbúnaður 5.1. Nokkrar gerðir hugbúnaðar Lesefni: kafli 5.1. Sleppa: kafli 5.2. Skil á skilaverkefni 1 (7%) 5. vika (klárast 3. febrúar) [7. kafli] 7. kafli - Algrím, flækjustig, reiknanleiki 7.1. Algrím 7.2. Röðunaraðferðir og flækjustig 7.3. Reiknanleiki og óleysanleg vandamál Lesefni: Allur 7. kafli nema kaflarnir Röðunaraðferðir, Samanburður á flækjutíma og Margliður, veldisvísisföll og raunhæfar lausnir. Verkefni: 7.1.a (bls 83 og bls 84). Til upprifjunar aftast 7. kafla. 6. vika (klárast 10. febrúar) [1. kafli] Farið í uppsetningu á þróunarumhverfinu 1. kafli Fyrstu skrefin 1.a. Fyrsta forritið 1.b. Takkar, merki o.fl. 1.d. Nöfn Lesefni: kafli 1. Sleppa: kafli 1.c. Verkefni: 1.1, 1.2, x Spurningar og umhugsunarefni: 1-9, 13, 11. vika (klárast 16. mars) [4. kafli og skilaverkefni 3] Áfram 4. kafli Skil á skilaverkefni 3 (11%) 86

87 vika (klárast 17. febrúar) [2. kafli] 2. kafli Tölur og einfaldar tegundir 2.a. double og Double 2.b. Reikningur 2.c. int, Integer og % 2.d. Yfirlit yfir einfaldar tegundir og dálítið um breytur 2.e. char, (char) o.fl. 2.f. TextArea Lesefni: kafli 2. Verkefni: x Spurningar og umhugsunarefni: Skilaverkefni 2 (11%) sett fyrir 8. vika (klárast 24. febrúar) [2. kafli og skilaverkefni 2] Áfram 2. kafli Skil á skilaverkefni 2 (11%) 9. vika (klárast 2. mars) [3. kafli] 3. kafli Skilyrði og boolean breytur 3.a. if else 3.b. ==, strengir og equals 3.c. boolean breytur 3.d. switch Lesefni: kafli 3. Verkefni: x Spurningar og umhugsunarefni: 1-5. Skilaverkefni 3 (11%) sett fyrir 10. vika (klárast 9. mars) [4. kafli] 4. kafli Endurtekning 4.a. while, ++ og -- 4.c. for, do-while og *= 4.d. Tvöfaldar slaufur Lesefni: kaflar 4.a. og 4.c. Verkefni: , x Spurningar og umhugsunarefni: 1-4, vika (klárast 23. mars) [6. kafli] 6. kafli: Fylki 6.a. Fylki skilgreind 6.b. Breytan length 6.c. Reikningur með talnafylki, staðværar breytur og StringTokenizer Kaflar 6.a., 6.b., 6.c. Verkefni x. Spurningar og umhugsunarefni: 1-4 Gömul dæmi úr forritunarkeppni framhaldsskólanna Skilaverkefni 4 (11%) sett fyrir 13. vika (klárast 30. mars) [Gömul dæmi] Gömul dæmi úr forritunarkeppni framhaldsskólanna Áfram fylki og strengir 14. vika (klárast 20. apríl) [Gömul dæmi og skilaverkefni 4] Skil á skilaverkefni 4 (11%) Gömul dæmi úr forritunarkeppni framhaldsskólanna 15. vika (klárast 27. apríl) [Upprifjun og lokaprófsundirbúningur] Farið yfir áherslur fyrir lokapróf Frjáls tími í upprifjun ef tími gefst TÖN103 Efni: Tími Verkefni Lýsing Ýmislegt Vika 1 Kynning og reglur, lykilorð Áfanginn kynntur og námsáætlun afhent. Vélritun Byrjað í vélritun og farið vel í grunnatriði 87

88 Efni: Tími Verkefni Lýsing Vél101 Outlook Outlook (forritið og vefpóstur) fingrasetningar og skil á æfingum. Farið vel í gegnum valmyndir í Outlook Búa til möppur, senda póst og svara, senda viðhengi, sjálfvirk undirskrift, kannanir og vefpóstur. PowerPoint Vika 2 Verkefni 1, 3, 5, 6 og 8 Verkefni 7: Kynning Farið vel í gegnum valmyndir í PowerPoint Unnin verkefni og eigin kynning. PowerPoint Word Vika 3 Kynning í PowerPoint A-HLUTI STILLINGAR Í WORD B-HLUTI SKIPANIR Í WORD C-HLUTI VERKEFNI Í WORD Verkefni 1 2 Kynning í PowerPoint Farið vel í gegnum stillingar í Word 2010, valmyndir/tækjaslár, búin til mappa fyrir verkefnin. Mótun texta (Font) og efnisgreina (Paragraph). Athuga vel spássíur (Page Layout) og haus/fót á öll verkefni (Header & Footer). Word Vika 4 Verkefni 3 7 Mótun texta og efnisgreina, jaðarlínur (Borders), neðanmálsgreinar (Footnote), dálkar (Tabs), töflur/ töflunet (Tables). Vika 5 Verkefni 9 13 Heimaverkefni: 08matur Töflur og mótun þeirra, töflumiðar og númer (Caption) ásamt röðun (Sort). Myndir, WordArt, textabox, tilbúin form (Shapes). Vélritun Nemendamót: febrúar Word Vika 6 Verkefni 14, og 22 Töflur, dálkar, áherslumerki og númer (Bullets Numbering Multilevel). Blaðadálkar (Columns), textareitir Summa Excel Vika 7 Tekið stöðupróf í vélritun Verkefni 23, 26 og 29 Heimaverkefni: 25auglysing Unnið sjálfstætt skilað til kennara D-HLUTI UPPSETNING RITGERÐA Verkefni 30 Vika 8 Verkefni 33 E-HLUTI VERSLUNARBRÉF Verslunarbréf 1 F-HLUTI FORMBRÉF Formbréf 1 4 Vika 9 Skyndipróf Unnar lexíur í summu Verkefni 1: Grænmeti og fatnaður Vika 10 Verkefni 2: Húsgagnabúðin hf Verkefni 3: Körfuboltaliðið Kiddi SmartArt. Jöfnuritill (Equation). Notkun stíla við uppsetningu ritgerða. Lesa bls. D-3 til D-8 um þá þætti sem notaðir eru við uppsetningu ritgerða, s.s. notkun stíla (innbyggðir og nýir), efnisyfirlit, atriðaskrá, forsíða, miðar á töflur/myndir og yfirlit, uppsetning heimilda.o.fl. Lesa vel leiðbeiningar bls. E-6 til E-10. Lesa vel leiðbeiningar bls. F-6 til F-7. Formbréf: Aðalskjal og gagnaskjal. Samtals 20 lexíur, 4 5 á viku. Nýtt skjal, vistun, stillingar reikningsaðgerðir, afritun. Einfaldar reikningsaðgerðir og útlitsmótun. Einfaldar reikningsaðgerðir, fastar tilvísanir, Max, Min, Average, Shapes og WordArt. 88

89 Efni: Tími Verkefni Lýsing Verkefni 4: Óuppsett dæmi Verkefni 5: Húsgagnabúðin 2 Heimaverkefni 1 Verkefni 6: Körfuboltaliðið Kiddi 2 Verkefni 7: Skipabúðin Vika 11 Verkefni 8: Hagskinna Verkefni 9: Matvörubúð Sigríðar Heimaverkefni 2 Verkefni 10: Data/Sort og Filter Verkefni 11: Trausti bankinn Verkefni 12: Ferðabúðin Verkefni 13: Nammisalan Vika 12 Heimaverkefni 3 Verkefni 15: Athugasemdir við... Verkefni 16: Íbúafjöldi... Verkefni 17: Góðir golfarar Verkefni 18: Laun sölumanna Verkefni 19: Vextir á bankabók Vika 13 Skyndikynni í Excel Heimaverkefni 4 Verkefni 20: Vörunúmer Verkefni 21: Fæðingardagur Verkefni 22: Bílnúmer og skoðun Verkefni 23: Útreikningar á eink. Vika 14 Verkefni 25: Snúðabakarí Summupróf Verkefni 27: Fóboltadeildin Vika 15 Verkefni 29: Ferðir út og suður Verkefni 33: Pivot-töflur Vika 16 Upprifjun og gömul próf Óuppsett dæmi. Myndrit, dagsetningarföll. Unnið sjálfstætt. Myndrit. Unnið með tvær vinnusíður. Fleiri en ein vinnusíða, einfaldir útreikningar, tilvísanir. Vinna með tvær vinnusíður, fastar tilvísanir. Breyta röðun í töflum og nota síu. Vaxtaútreikningur og Int-fallið. IF setningar, meðferð texta og skilyrt mótun. Tvöfaldar IF setningar, And. Lookup, If, skilyrt mótun. Lookup, Rank, If. Fastar tilvísanir. Fastar tilvísanir. Klippiföllin Left, Mid og Right. Klippiföllin. Klippiföllin, Lookup, Value. Sumproduct, Round, skilyrt mótun. Countif, Countifs, Sumif, Averageif. Match. Index, Match. Pivot-töflur. TÖN202 Vika Verkefni Markmið Lýsing Access Vika jan. Listaverk Verkefni 1 Áfangi kynntur og kennsluáætlun afhent Gagnasöfn Að skoða gagnasafn og nota síur Gagnasafn búið til Að hanna gagnasafn: Búa til töflu og slá inn gögn. Lesa um gagnasöfn á bls. I-2 til I-5. Gagnagrunnur: Listaverk.accdb (sýna) Grunnur sóttur á S-drif: Töflur: Listamenn og listastefnur og Listaverk. Unnið fyrsta verkefnið bls. I-6 til I-10 01bokabud.accdb 89

90 Vika Verkefni Markmið Lýsing Vika 2 9. ág. 13. jan. Vika jan. Vika jan. Vika jan. 1. feb. Verkefni 2 Verkefni 3 Verkefni 4 Verkefni 5 Verkefni 6 Nammið 4bk_upplýs. Nemendamótsfrí febrúar Word Vika feb. Vika feb. Vika feb. Vika feb. 2. mar. Búa til fyrirspurnir og skýrslu. Búa til nýtt gagnasafn. Töflur fyrirspurnir skýrsla Töflur fyrirspurnir skýrsla form Tafla fyrirspurnir Tafla fyrirspurnir skýrsla Búa til gagnasafn og sækja gögn. Uppbyggingu gagnasafns breytt. Skýrsla Að hanna gagnasafn og taka inn skrár úr öðrum kerfum Fyrirspurnir úr tengdum töflum 90 Verkefni 2 á bls. I-11 til I-12 02skra.accdb Verkefni 3 á bls. I-13 03bilar.accdb Verkefni 4 á bls. I-14 til I-15 04postur.accdb Verkefni 5 á bls. I-15 til I-16 05biggi.accdb Verkefni 6 á bls. I-16 06bilasala.accdb Gagnagrunnur: Nammi.accdb Sækja grunn á S-drif Tafla: Lager Gagnagrunnur: 4BKUPPL.accdb (búinn til) Töflur: 4-bekkur / Póstnúmeraskrá Excelskrá og textaskrá teknar inn (import) í gagnagrunninn. Skrár í skjalahólfi Access möppu: Excelskrá: 4bk0708.xls Textaskrá: postnumer2002dos.txt Töflur: 4-bekkur og Póstnúmeraskrá Fyrirspurnir Upprifjun (val) Ýmsar aðgerðir 1. Skráin: Einkunni.txt (S drif) 2. Skráin: Nemar.txt (S drif) Lokapróf í Access 39. verkefni Bls. D verkefni Bls. D-19 D verk. Bls. C-41 C-42 isl07 isl08 Bls. E-14 til E-15 erl05 erl08 Bls. E-22 E-23 Formbréf 7, 8, 10 og 11 Bls. F-14 F-19 Formbréf 12, 13 og 14 Bls. F-20 F-23 Boðsbréf Ferilskrá Upprifjun stílar og mótun texta Upprifjun stílar og mótun text, myndrit úr Excel o.fl. Unnið með leiðréttingar í skjölum þar sem margir geta komið að. Íslensk og erlend verslunarbréf með framhaldssíðum Unnin formbréf með skilyrðum o.fl. Unnin formbréf með skilyrðum o.fl. Yfirlitsverkefni með öllum helstu 39tunglid: Notkun stíla, búnir til nýir og innbyggðum stílum breytt. Haus/fótur (mismunandi odda- og jafntölusíður ), sjálfvirk kaflaheiti í haus (StyleRef). 35kosningar: Notkun stíla, búnir til nýir og innbyggðum stílum breytt, myndrit o.fl. Leiðréttingar: Unnin tvö verkefni með Track Changes; vista skjal, skoða leiðréttingar, samþykkja þær eða hafna þeim. Notuð sniðmát fyrir hefðbundnar uppsetningar verslunarbréfa: H2 H3 Viðeigandi sniðmát sótt. Útbúa gagnaskjal í Word eða Excel. Sett inn viðeigandi svæði og skilyrðissetningar. Formbréfin prentuð út á eina síðu (4 bréf 4 færslur). Viðeigandi sniðmát sótt. Gagnaskjal í Word eða Excel. Sett inn viðeigandi svæði og skilyrðissetningar. Nemendur semja eigið boðsbréf. Ljósrit frá kennara.

91 Vika Verkefni Markmið Lýsing Vika mar. Vika mar. Vika mar. Páskafrí apríl Ljósrit Heimildir 38. verkefni Bls. D-24 Próf í formbréfum Word/Excel Bls. G-1 G-5 Excel Bls Lokapróf í Word Excel Verkefni 40 Bls Lokapróf í Word skipunum sem farið hefur verið í. Farið vel í gegnum skráningu heimilda og uppsetningu heimildaskrár. Samþætting Excel og Word. Notkun einfaldra fjármálafalla PMT, PV, RATE, NPER og FV Núvirðisfall NPV og vaxtafall IRR Goal seek UT-verkefni tilbúinn texti Lokaverkefni texti sóttur á netið Lokaverkefni unnið sjálfstætt og skilað til kennara. Útreikningur á lánum og afborgunum Tilbúinn texti mótaður. 38heimildir: Skráning heimilda og uppsetning heimildaskrár. Word og Excel samþætt; töflur og myndrit. Verkefni 37: Fjármál 1 (fjámálaföll) Verkefni 38: Fjármál 2 (NPV og IRR) Verkefni 39: Fjármál 3 (Goal Seek og PMT) Leiðbeiningar við yfirgripsmikið verkefni. Tilbúinn texti mótaður ásamt töflum úr Excel, töflulistum, gröfum/ myndritum, listum yfir gröf, myndum, myndalistum, atriðaskrá, heimildaskrá, mismunandi haus/fót, efnisyfirliti og forsíðu í sama skjali með síðuramma o.fl. Lokaverkefni: Verkefnið unnið á eigin spýtur með texta af netinu á sams konar máta og UTverkefnið. Fjármál 4 Vika apr. Vika apr. Ferilskrá og kynningarbréf Bls. E-19 E eydublad Bls. D verkefni Bls. D-22 D-23 Fyrirlestur um gerð ferilskrár og kynningarbréfs. Að semja og setja upp ferilskrá og kynningarbréf. Gerð sniðmáts með stílum. Eyðublöð og hafreitir. Hentugt t.d. fyrir kannanir. Unnið með fjölva. 11yfirlit 11umsokn Skoða upplýsingar sem eru aðgengilegar á Netinu (IMG, vinna.is o.fl.) og greinar í dagblöðum. Nemendur sýni háttvísi í skrifum og vandi stafsetningu, málfar, framsetningu efnis og uppsetningu. Sniðmát með stílum búið til og það tengt við texta (ritgerð) um ferilskrár og fleira. Búið til eyðublað með hakreitum og textareitum (ljósrit frá kennara) Búnir til fjölvar (Macros). TÖN212 Tími Lýsing á verkefnum og vinnu Verkefni 1. vika Nemendur kaupi lesheftið Upplýsingafræði fyrir Tön 212 hjá kennara. Kynning á áfanganum og farið yfir námsáætlun. Farið yfir námsmat og kröfur um ástundun í náminu. Námsdagbók í K2 sýnir framvindu náms hvers og eins jafnt og þétt allan áfangann (etv. fyrir fleiri greinar en upplýsingafræði). Námsáætlun Námsdagbók 91

92 Tími Lýsing á verkefnum og vinnu Verkefni Samskipti og hugbúnaður. Farið í gegnum möguleika póstforrita. Leshefti bls Verkefni bls vika Hvernig á að skrifa ferilskrá Sniðmát með stílum búið til og það tengt við texta (ritgerð) um ferilskrár og fleira. Word/Excel Unnið með töflur og myndrit í Excel, fært yfir í Word skjal Leiðréttingar með Track Changes: Unnið með leiðréttingar í skjölum þar sem fleiri geta komið að, geti samþykkt þær og/eða hafnað þeim vika Verkefni í Word/Excel upplýsingatækni: Tilbúinn texti mótaður ásamt töflum úr Excel, töflulistum, myndum, myndalistum, myndritum og listum, atriðaskrá, heimildaskrá, mismunandi haus/fót, efnisyfirliti og forsíðu í sama skjali með síðuramma o.fl. Nemendamótsfrí (2. 3. febrúar) 6. vika Heimildavinna og skráning, tilvísun í heimildir og uppsetning, handbækur og höfundaréttur Netið sem heimild (og lesa grein á Netinu) Mat upplýsinga á vefnum (Netið sem heimild notuð sem grunnur) vika HTML Unninn eiginn vefur í HTML Myndvinnsla og hugbúnaður Vefhönnun og vefsíðugerð Vefsíðumat Skriflegt próf í HTML 9. vika Upplýsingafræði/-tækni UT Innviðir tölvunnar Upplýsingalæsi upplýsingalæsi og -rýni (grein á Netinu) Menningarlæsi (kvikmyndir og ljósmyndir) Kvikmyndir og ljósmyndir gildi þeirra, notkun og túlkun vika Leitarvélar/-vefir Myndband um Google Gagnasöfn SPSS tölfræðiforrit 12. vika Stuttmyndir Movie Maker/Lightworks Unnin auglýsing í tengslum við alþjóða- og markaðsfræðina Verkefni í Word með ýmsum flóknum aðgerðum Word/ Excel bls. 62 Verkefni frá kennara Leiðbeiningar frá kennara Unnin skýrsla í Word/Excel Verkefni bls. 62 Leiðbeiningar frá kennara Leshefti bls Verkefni bls. 101 Leshefti bls. 98 Leshefti bls Leshefti bls. 63 Leshefti bls Verkefni bls. 92 Leshefti bls Verkefni bls. 7 og 13 Leshefti bls Verkefni bls. 40 Leshefti bls Leshefti bls Verkefni bls. 58 og 61 Leshefti bls Verkefni bls. 16 og 28 Leshefti bls Verkefni bls. 37 Leshefti bs Verkefni bls. 113 Leshefti bls Verkefni bls. 72 ÞJÓ113 Undanfari Enginn Kennslugögn Þjóðhagfræði 103 eftir Ingu Jónu Jónsdóttur (2005). Að auki verða teknar fyrir greinar úr tímaritum og blöðum. 92

93 Markmið Nemendur öðlist þekkingu í: Grunnhugtökum hagfræðinnar svo sem skortur, fórnarkostnaður, val, gæði, eftirspurn, framboð, verðbólga, vísitölur, hagvöxtur, atvinnuleysi, markaðsverð. Mismunandi hagkerfum, uppbyggingu þeirra og starfsemi. Hlutverki Seðlabanka og annarra aðila á peningamarkaði. Helstu kenningum er varða utanríkisviðskipti Gengi gjaldmiðla, nafngengi og raungengi Nemendur öðlist leikni í að: Reikna út markaðsverð vöru út frá framboðs- og eftirspurnarjöfnum. Reikna út hlutfallslega - og algjöra yfirburði. Reikna út verðbólgu, hagvöxt og kaupmáttarbreytingar. Nemendur öðlist hæfni í að: Túlka umsvif hins opinbera í efnahagslífinu. Tjá sig um efnið, bæði munnlega og skriflega. Kennsluhættir Námsefnið er í formi fyrirlestra, umræðutíma, dæmatíma og verkefnavinnu. Námsmat Lokapróf 60% Skyndipróf 20% Verkefni 10% Ástundun 10% Til að standast áfangann verða nemendur að ná 4,5 á lokaprófi. Kennarar Berta Guðmundsdóttir Guðrún Inga Sívertsen Tómas Bergsson [email protected] [email protected] [email protected] Vikur Efni Efnisatriði Annað 1 Kafli 1 Grundvallarhugtök hagfræðinnar 2 Kafli 2 Eftirspurn, framboð, teygni, verðmyndun 3 Kafli 2 4 Kafli 3 Mismunandi tegundir hagkerfa 93

94 5 Kafli 4 Hlutverk hins opinbera 6 Kafli 5 Þjóðhagsreikningar. Skoðið vel formúlublað og skilgreiningar. 7 Kafli 6 Verðbólga, vísitölur, fast verðlag 8 Kafli 7 Hagvöxtur, hagsveifla 9 Kafli 8 Atvinnuleysi, vinnuafl, atvinnuþátttaka 10 Verkefnavika Nánar kynnt síðar 11 Kafli 9 Jafnvægi og ójafnvægi í hagkerfinu 12 Kafli 11 Hagstjórn og fjármálastefna 13 Kafli 12 Seðlabankinn, peningamálastefna 14 Kafli 13 Utanríkisviðskipti, gengi gjaldmiðla, tollar Athugið að þessi áætlun gæti breyst. Undanfari Þjó 113 og þjó 202 ÞJÓ302 Kennslugögn Economics eftir Gregory Mankiw og Mark P. Taylor. Að auki verða teknar fyrir ýmsar greinar úr tímaritum og blöðum. Markmið Nemendur öðlist þekkingu í: Hugtökum hagfræðinnar og helstu kenningum. Íslensku efnahagslífi, viðfangsefnum hagstjórnar og efnahagsstefnu stjórnvalda. Afskiptum hins opinbera á alþjóðaviðskiptum, tengsl hagkerfa og hlutverki gjaldmiðla. Nemendur öðlist leikni í að: 94

95 Nálgast upplýsingar um íslenskt efnahagslíf og efnahagslíf annarra þjóða. Nemendur öðlist hæfni í að: Túlka umsvif hins opinbera í efnahagslífinu. Nota hagfræðileg líkön og tungutak til að útskýra og greina raunveruleg vandamál. Tjá sig um efnið, bæði munnlega og skriflega um hagræn málefni og mótað sjálfstæðar skoðanir sem m.a. eru byggðar á þeim fræðilega grunni sem lagður er til í náminu. Kennsluhættir Námsefnið er í formi fyrirlestra, umræðutíma og verkefnavinnu. Námsmat Lokapróf 60% Skyndipróf 15% Verkefni 20% Ástundun 5% Kennarar Guðrún Inga Sívertsen Vikur Efni Efnisatriði Annað 1-2 Kafli 31 Alþjóðaviðskipti afskipti hins opinbera á alþjóða viðskipti, tengsl hagkerfa og gengis. 3-4 Kafli 32 Alþjóðaviðskipti afskipti hins opinbera á alþjóða viðskipti, tengsl hagkerfa og gengis. 5-6 Kafli 3 Alþjóðaviðskipti afskipti hins opinbera á alþjóða viðskipti, tengsl hagkerfa og gengis. 7-8 Kafli 9 Alþjóðaviðskipti afskipti hins opinbera á alþjóða viðskipti, tengsl hagkerfa og gengis. 9 Verkefnavika Kafli 33 Hagstjórn skammtímasveiflur í hagkerfinu og viðbrögð við þeim Kafli 34 Hagstjórn skammtímasveiflur í hagkerfinu og viðbrögð við þeim 95

96 ÞÝS lota: Alltag und Träume "Hversdagslíf og draumar" vika ( ) Orðaforði og málnotkun: að segja frá liðnum atburðum lífið í sveitinni tjáskipti innan fjölskyldunnar skrifa persónulegt bréf lýsa veðrinu Málfræði: núliðin tíð (æfð enn betur) (Málfr: bls ) þátíð (rifjuð upp) (Málfr: bls. 125) klukkan (Málfr: bls ) dagsetningar (Málfr: bls ) ábendingarfornafnið "dieser" (Málfr: bls. 75) Videoverkefni: veðurfréttir 2. lota: Feste und Feiern "Hátíðir og veislur" vika ( ) Orðaforði og málnotkun: færa e-m hamingjuóskir jólahald og aðrar hátíðir bjóða e-m eitthvað skrifa tækifæriskort Málfræði: persónufornöfn í þgf. (Málfr: bls. 53) sagnir sem stýra þgf. (Málfr: bls. 170) tvöfalt andlag (Málfr: bls. 171 og bls.180) Tölvuverkefni: hátíðir 96

97 3. lota: Einer singt falsch - Langenscheidt 9. vika 11. vika ( ) Hópverkefni Verzlunarskóli Íslands 4. lota: Essen und Trinken "Matur og drykkur" 12. vika 15. vika ( ) Orðaforði og málnotkun: innkaup matsölustaðir allt fyrir morgunmatinn á veitingahúsi að panta og borga fyrir mat Málfræði: aukatengingar / aukasetningar (Málfr: bls ) tilvísunarfornöfn (Málfr: bls og bls. 67) stigbreyting lýsingarorða (Málfr: bls ) þolmynd (Málfr: bls ) Leikræn tjáning: á veitingahúsi (hluti af munnlegu prófi) Upprifjun og munnlegt próf 16. vika 17. vika ( ). Námsmat: Lokapróf 55% Vinnueinkunn 45% próf 15% hlustun 10% munnlegt 10% verkefni 10% ÞÝS lota: vika ( janúar.) Upprifjun í málfræði Valin málfræðiatriði setningaskipan og annað eftir þörfum Málfræðin æfð í völdum ritunarverkefnum Verkefni: Ritun

98 2. lota: 4. 7.vika (23. Janúar febrúar) Smásögur: úr bókunum Die Blaumacherin og Das Idealpaar Verkefni: Hlustun 3x Munnlegt valið efni. Ritun valið efni lota: vika (20. febrúar. 2. mars.) Tölvuverkefni: Safnað efni um kvikmyndina die Welle Kvikmynd: die Welle Verkefni: Ritun/tal tölvuverkefni um Welle og flutningur á íslensku Ritun/tal valið efni eftir sýningu myndarinnar á þýsku Vika (05. Mars 20 apr.) 4. lota: Landeskunde 1. Háskólaverkefni tölvuverkefni. Nemendur velja sér nám við háskóla í Þýskalandi og kynna í tíma 2. Dagblöð og tímarit Nemendur kynnast dagblöðum og tímaritum - Valdar greinar lesnar og lausþýddar Verzlunarskóli Íslands Verkefni: Ritun/tal tölvuverkefni Háskólar flutt með Power Point á þýsku Lestur/tal finna og greina aðalatriði í grein, kynna á ísl Lokaverkefni: Lokaverkefni: greinaskrif viðtal uppskrift auglýsing... Nemendur velja 2 verkefni Vinna önnina í verkefnunum skila til kennara velja ritstjóra sem sér um uppsetningu. Önnur verkefni sem eru jafnframt unnin á önninni Verkefni: Stórt almennt próf úr efni annarinnar Verkefni: Munnlegt - valið efni Verkefni eru 100% - Ekkert lokapróf Með fyrirvara um breytingu Þýskukennar 98