แผนการจ ดการความร กรมอนาม ย 2554 แบบฟอร มท 1 การจ าแนกองค ความร ท จ าเป นต อการผล กด นตามประเด นย ทธศาสตร กรมอนาม ย

Transcription

1 แผนจ ดความร กรมอนาม ย 2554 แบบฟอร มท 1 จ าแนกองค ความร ท จ าเป นต อผล กด นตามประเด นย ทธศาสตร กรมอนาม ย ช อส วนราช : กรมอนาม ย หน า 1 /1 ประเด นย ทธศาสตร ประเด นย ทธศาสตร ลดป จจ ยเส ยงในเด กว ยเร ยน และว ยร น เป าประสงค (objective) 1) ส งเสร มภาค และเคร อข ายระด บจ งหว ดร วมก นจ ดท าแผน ย ทธศาสตร พ ฒนาอนาม ยเจร ญพ นธ ในว ยร นและเยาวชนแบบ บ รณา 2) ส าน กงานสาธารณส ขจ งหว ด สน บสน นจ ดบร ส ขภาพท เป นม ตรส าหร บว ยร น ต วช ว ด (KPI) ( ตามค าร บรอง) 1) จ านวนจ งหว ดท เข า ร วมท าแผนย ทธศาสตร ฯ 2) จ านวนจ งหว ดท จ ด อบรมผ ให บร ท เป น ม ตรก บว ยร น องค ความร ท จ าเป นต อปฏ บ ต ราชตามประเด นย ทธศาสตร ท เล อกมาจ ดท าแผนจ ดความร ค อ แผนจ ดความร แผนท 1 ประเด นย ทธศาสตร : ลดป จจ ยเส ยงในเด กว ยเร ยนและว ยร น เป าหมาย องค ความร ท จ าเป นต อปฏ บ ต ของต วช ว ด ราชตามประเด นย ทธศาสตร 36 จ งหว ด K1 แลกเปล ยนเร ยนร K2 หล กส ตรอบรมผ ให บร ท เป นม ตรและระบบประเม นและ ร บรองมาตรฐานบร ส ขภาพท เป น ม ตรก บว ยร น K3 ท าแผนย ทธศาสตร พ ฒนา อนาม ยเจร ญพ นธ ในว ยร นและ เยาวชนแบบม ส วนร วม K4- พ ฒนาหล กส ตรและเกณฑ ประเม นครอบคร วอบอ น K5- พ ฒนาศ กยภาพคร ผ สอน เพศศ กษา แกนน าเยาวชนในโรงเร ยน และเกณฑ ประเม น องค ความร ท จ าเป น : แลกเปล ยนเร ยนร หล กส ตรอบรมผ ให บร ท เป นม ตร และท าแผนย ทธศาสตร พ ฒนาอนาม ย เจร ญพ นธ ในว ยร นและเยาวชนแบบม ส วนร วม

2 แผนจ ดความร แผนท 1 ประเด นย ทธศาสตร : ลดป จจ ยเส ยงในเด กว ยเร ยนและว ยร น หน า 1/2 เหต ผลท เล อกองค ความร : สน บสน นให เก ดความส าเร จในงานต วช ว ดตามค าร บรองและเป าหมาย โดยลดป จจ ยเส ยงใน เด กว ยเร ยนและว ยร นโดยเฉพาะป ญหาต งครรภ ซ งเป นป ญหาเช งพฤต กรรม จ าเป นต องได ร บความร วมม อในแก ป ญหาจากหลาย หน วยงาน แลม บร ทางสาธารณส ขส าหร บว ยร นท สามารถรองร บป ญหาและตรงก บความต องของว ยร น ผลส มฤทธ ขององค ความร ท จ าเป น : ได องค ความร ท ส าค ญในอบรมผ ให บร ท เป นม ตรก บว ยร นท าให เห นแนวทางปฏ บ ต ในต ง คล น กบร ส าหร บว ยร น แนวทางปฏ บ ต ในท าแผนย ทธศาสตร แบบม ส วนร วมของภาค แลเคร อข ายระด บจ งหว ดจากแลกเปล ยน เร ยนร และน าหล กส ตรครอบคร วอบอ น และค ม อพ ฒนาศ กยภาพคร สอนเพศศ กษาไปใช เพ อพ ฒนาผ ม หน าท เก ยวข องในแก ป ญหาลด ป จจ ยเส ยงในเด กว ยเร ยนและว ยร น ต วช ว ด : จ านวนองค ความร เก ยวก บอบรมผ ให บร ท เป นม ตรก บว ยร น และแนวทางปฏ บ ต ในท าแผนย ทธศาสตร แบบม ส วนร วม ของภาค และเคร อข ายระด บจ งหว ดจากแลกเปล ยนเร ยนร ต วช ว ดตามค าร บรองและเป าหมายท เล อกใช ว ดท าKM : ระด บความส าเร จของสาธารณส ขจ งหว ดในท าแผนย ทธศาสตร แบบม ส วนร วมของภาค และเคร อข าย และจ ดอบรมผ ให บร ท เป นม ตรก บว ยร น ผ ทบทวน :.. ( นายประด ษฐ ว น จจะก ล) รองอธ บด กรมอนาม ย ผ บร หารส งส ดด านจ ดความร (CKO) ผ อน ม ต :... นายสมยศ ด ร ศม ) อธ บด กรมอนาม ย ผ บร หารส งส ดของหน วยงาน (CEO)

3 แบบฟอร ม 2 แผนจ ดความร (Knowledge Management Process) ช อส วนราช : กรมอนาม ย ประเด นย ทธศาสตร : ลดป จจ ยเส ยงในเด กว ยเร ยนและว ยร น องค ความร ท จ าเป น : แนวทางประเม นและร บรองมาตรฐานบร ส ขภาพท เป นม ตรส าหร บว ยร นและเยาวชน ต วช ว ดตามค าร บรอง (KPI): จ านวนหน วยงานภาคร ฐ(สสจ)สน บสน นจ ดบร ส ขภาพท เป นม ตรก บว ยร นและเยาวชน เป าหมายของต วช ว ดตามค าร บรอง : จ านวนหน วยงานภาคร ฐ(สสจ)สน บสน นจ ดบร ส ขภาพท เป นม ตรก บว ยร นและเยาวชน ไม น อยกว า 36 จ งหว ด 1 บ งช ความร : 1.1 จ ดประช มปร กษาหาร อเพ อ พค 53 นวก.ท เก ยวข อง ก าหนดแนวทางพ ฒนาค ม อผ บ นท ก ประเม นมาตรฐานบร ส ขภาพท ประช ม เป นม ตรก บว ยร นและเยาวชน สถานะ กา ส อสาร 2 สร างและแสวงหาความร 2.1 มอบหมายผ ร บผ ดชอบศ กษา แนวทางค ม อผ ประเม นมาตรฐานและ ค ม อประเม นและร บรองในเร องท เก ยวข อง 2.2 มอบหมายผ ร บผ ดชอบจ ดเตร ยม เกณฑ ประเม นฯ ข นตอน ประเม นฯ และแนวทางพ ฒนาส ความเป นเล ศ ม ย 53 กย 53 จ านวนค ม อ จ านวนเอกสาร ร าง ค ม อ ประเม นและ ร บรอง 4 ช ด 1 ช ด นวก.ท เก ยวข อง นวก.ท เก ยวข อง ค ม อผ ประเม น HPH HA HPS รพ.สายใยร ก เกณฑ ประเม นฯ ข นตอน ประเม นฯ และร างค ม อ ประเม นฯ กา แล ว ส อสาร ส อสาร 2.3 จ ดประช มเช งปฏ บ ต พ ฒนาระบบประเม นมาตรฐานบร ท เป นม ตร เพ อแลกเปล ยนเร ยนร กล มน กว ชา ผ ให บร ใน ร.พ. และผ เก ยวข องในจ ดท าค ม อแนว ทางประเม นและร บรองมาตรฐาน ต.ค.53 ขออน ม ต จ ดประช ม รายงาน ประช มกล ม รายช อผ เข า ประข ม นวก.ส วนกลาง เขต รพ. สสจ. ผ เช ยวชาญ แล ว กระบวน

4 แบบฟอร ม 2 แผนจ ดความร (Knowledge Management Process) สถานะ 3 จ ดความร ให เป นระบบ 3.1 รวบรวมและปร บหมวดหม ร าง แนวทางประเม นฯ พ.ย.53 ร าง ค ม อฯ 1 ร าง นวก.ท เก ยวข อง กา กระบวน 4 ประมวลและกล นกรองความร 4.1 ประช มผ เช ยวชาญและ น กว ชาปร บ(ร าง)ค ม อแนวทาง และเกณฑ ประเม นฯให สมบ รณ ข น พ.ย.53 ขออน ม ต จ ดประช ม รายช อ ผ เข าร วม ประช ม ร าง ค ม อฯท ผ าน พ จารณา 1 ร าง ผ เช ยวชาญและ น กว ชากรม อนาม ย กา กระบวน 4.2 ทดลองใช ร าง ค ม อแนวทาง และเกณฑ ประเม นฯ ธ.ค. 53 -ม.ย.54 หน งส อเช ญ ข าราชเข า เย ยมส ารวจ ก าหนด 2 คร ง รพ.ท ายาง และ รพ.ส งเสร ม ส ขภาพ เชต 4 แล ว 4.3 ปร บค ม อแนวทางและเกณฑ ประเม นฯ เป นฉบ บสมบ รณ 5 เข าถ งความร 5.1 จ ดพ มพ ค ม อแนวทางและเกณฑ ประเม นฯและเผยแพร ม.ย. 54 ก.ค. 54 จ านวนเล ม 1,000 เล ม ผ เช ยวชาญและ น กว ชากรม อนาม ย ผ ประเม น กรมอนาม ย สสจ และ รพ. อย ระหว าง ส อสาร 5.2 Upload ค ม อลง website ส าน กฯ/กรมอนาม ย ส.ค. 54 ท มผ ประเม นกรม อนาม ยและสสจ.

5 แบบฟอร ม 2 แผนจ ดความร (Knowledge Management Process) 6 แบ งป น แลกเปล ยนเร ยนร 6.1 แลกเปล ยนเร ยนร ระหว างผ ก.ย. 54 รายงานสร ป 1 รายงาน ท มผ ประเม นกรม ประเม นฯ ผ าน website บทเร ยน อนาม ยและสสจ. หมาย เหต เร ยนร 7 เร ยนร 7.1 สน บสน นโรงพยาบาลเร ยนร จาก โรงพยาบาลท ผ านเกณฑ มาตรฐานฯ ผ านทางช องทางรายงานสร ป บทเร ยน และ website 8 ว ดผล 8.1 รวบรวมรายงานประเม น ตนเองของโรงพยาบาลท ส งผ าน ศ นย อนาม ย ตค 54 webpage 1 webpage พย 54 รายงาน ประเม นตนเอง โรงพยาบาลท ม จ ดบร ส ขภาพท เป นม ตร ก บว ยร น โรงพยาบาลท ประเม นตนเอง เร ยนร ว ดผล 8.2 ร วมตรวจเย ยมก บท มประเม น ระด บเขตและจ งหว ดในโรงพยาบาล ท ม คะแนนผ านมาตรฐานระด บด ธค 54 มค 55 รายงานผล ตรวจเย ยม 4 คร ง โรงพยาบาลท ม คะแนนผ าน มาตรฐานระด บด นวก.กล มพ ฒนา เทคโนโลย อนาม ย เจร ญพ นธ และท ม ประเม นกรมอนาม ย 9 ยกย องชมเชย 9.1 มอบเก ยรต บ ตร/รางว ล ให โรงพยาบาลท ผ านเกณฑ มาตรฐานฯ ธค 54 เก ยรต บ ตร/ รางว ล โรงพยาบาลท ม จ ดบร ส ขภาพท เป นม ตร ก บว ยร นท ผ าน ประเม นในเกณฑ ด เด น นวก.กล มพ ฒนา เทคโนโลย อนาม ย เจร ญพ นธ ยกย อง ชมเชยและ ให รางว ล