สายเทคน คการศ กษา โปรแกรมว ชาการบร หารการศ กษา ระด บปร ญญาตร (หล งอน ปร ญญา)

Transcription

1 458 สายเทคน คการศ กษา โปรแกรมว ชาการบร หารการศ กษา ระด บปร ญญาตร (หล งอน ปร ญญา) จ ดประสงค เฉพาะ 1. เพ อให ผ ศ กษาเก ดความร ความเข าใจทฤษฎ และหล กการของการบร หารการศ กษา สามารถ ประย กต ทฤษฎ การบร หารไปใช ในการปฏ บ ต งานในสถานการณ จร ง 2. เพ อให ผ ศ กษาม ค ณธรรม และเจตคต ท เหมาะสมในการเป นผ บร หารการศ กษา หร อผ น า ทางการศ กษา 3. เพ อให ผ ศ กษาได พ ฒนาท กษะบ คล กภาพ แนวค ดและว ธ ปฏ บ ต ในฐานะผ บร หารหร อผ น า ทางศ กษา 4. เพ อให ผ ศ กษาม ความร ความสามารถในการค นคว าว จ ย ว เคราะห ป ญหาเก ยวก บการ บร หารการศ กษา ตลอดจนว ธ แสวงหาแนวทางแก ไขป ญหาให สอดคล องก บสภาพการณ ป จจ บ น ค ณสมบ ต เฉพาะโปรแกรมว ชา ส าเร จการศ กษาระด บอน ปร ญญา หร อเท ยบเท า โครงสร างหล กส ตร หน วยก ตรวมตลอดหล กส ตรไม น อยกว า 72 หน วยก ต โดยม ส ดส วนหน วยก ตแต ละหมวด ว ชา และแต ละกล มว ชา ด งน 1. หมวดว ชาการศ กษาท วไป 18 หน วยก ต 1.1 กล มว ชาภาษาและการส อสาร 3 หน วยก ต 1.2 กล มว ชามน ษยศาสตร 6 หน วยก ต 1.3 กล มว ชาส งคมศาสตร 3 หร อ 6 หน วยก ต 1.4 กล มว ชาคณ ตศาสตร ว ทยาศาสตร และเทคโนโลย 6 หร อ 3 หน วยก ต 2. หมวดว ชาเฉพาะด าน 48 หน วยก ต 2.1 กล มว ชาเน อหา 30 หน วยก ต 2.2 กล มว ชาช พคร 10 หน วยก ต 2.3 กล มว ชาปฏ บ ต การและฝ กประสบการณ ว ชาช พ 8 หน วยก ต

2 หมวดว ชาเล อกเสร 6 หน วยก ต การจ ดการเร ยนการสอน 1. หมวดว ชาการศ กษาท วไป 18 หน วยก ต (ด งรายละเอ ยดในภาคผนวก) 2. หมวดว ชาเฉพาะด าน 48 หน วยก ต 2.1 กล มว ชาเน อหา เร ยนไม น อยกว า 30 หน วยก ต บ งค บ เร ยน 8 หน วยก ต ส มมนาป ญหาการศ กษา 3(2-2) การประเม นทางการศ กษา 2(1-2) หล กการบร หารการศ กษา 3(3-0) ข อก าหนดเฉพาะ ในกรณ ท เคยเร ยนรายว ชาบ งค บมาแล ว ในระด บอน ปร ญญาหร อเท ยบเท า ว ชาเล อกแทน ให เร ยนราย เล อก เล อกเร ยนรายว ชาในแบบท 1 หร อแบบท 2 แบบใดแบบหน ง ไม น อยกว า หน วยก ต ด งน แบบท 1 เล อกเร ยนรายว ชาต อไปน ไม น อยกว า 22 หน วยก ต การประถมศ กษา 3(3-0) การม ธยมศ กษา 3(3-0) ส งคมว ทยาการศ กษา 2(2-0) การศ กษาก บการพ ฒนาช มชน 2(2-0) การสร างความส มพ นธ ระหว างโรงเร ยนและช มชน 2(2-0) การจ ดโรงเร ยนช มชน 2(2-0) การศ กษาก บการพ ฒนาประเทศ 2(2-0) การศ กษาทางเล อก 2(2-0) การศ กษาเอกเทศทางการศ กษา 2(2-0) หล กส ตรประถมศ กษา 3(3-0) หล กส ตรม ธยมศ กษา 3(3-0)

3 ก จกรรมร วมหล กส ตร 2(2-0) ท กษะและเทคน คการสอน 2(2-0) นว ตกรรมการศ กษา 3(2-2) ภาวะผ น า 2(1-2) พฤต กรรมผ น าทางการศ กษา 2(2-0) ศ ลปะการพ ดส าหร บผ บร หาร 2(1-2) มารยาททางส งคมส าหร บผ บร หาร 2(1-2) มน ษยส มพ นธ ส าหร บผ บร หาร 2(1-2) ค ณธรรมส าหร บผ บร หาร 2(2-0) ธ รก จการศ กษา 2(2-0) การบร หารก จการน กเร ยน 2(2-0) การบร หารอาคารสถานท และสภาพแวดล อม 2(2-0) การบร หารงานบ คคล 2(2-0) การบร หารงานว ชาการ 2(2-0) การวางแผนการศ กษา 2(2-0) การบร หารงานธ รการ การเง นและพ สด 2(2-0) การน เทศการศ กษา 2(2-0) เทคน คการบร หารการศ กษา 2(2-0) การประก นค ณภาพการศ กษา 2(2-0) ส ขว ทยาจ ต 2(2-0) กฎหมายการศ กษาไทย 2(2-0) องค การและการจ ดการ 3(3-0) จ ตว ทยาองค การ 2(2-0) ทฤษฎ องค การ 3(3-0) การพ ฒนาองค การ 3(3-0) พฤต กรรมองค การ 3(3-0) แบบท 2 เล อกเร ยนแขนงว ชาใดว ชาหน ง เพ ยงแขนงว ชาเด ยว ไม น อยกว า 22 หน วยก ต ด งน

4 461 1) แขนงว ชาการบร หารโรงเร ยน เร ยนรายว ชาต อไปน ไม น อยกว า 12 หน วยก ต และเล อก เร ยนรายว ชาของแบบท 1 อ กไม น อยกว า 10 หน วยก ต การประถมศ กษา 3(3-0) การม ธยมศ กษา 3(3-0) การสร างความส มพ นธ ระหว างโรงเร ยนและช มชน 2(2-0) การบร หารก จการน กเร ยน 2(2-0) การบร หารอาคารสถานท และสภาพแวดล อม 2(2-0) การบร หารงานว ชาการ 2(2-0) การบร หารงานธ รการ การเง นและพ สด 2(2-0) 2) แขนงว ชาการน เทศการศ กษา เร ยนรายว ชาต อไปน จ านวน 11 หน วยก ต และเล อกเร ยน รายว ชาของแบบท 1 อ กอย างน อย 11 หน วยก ต ท กษะและเทคน คการสอน 2(2-0) การน เทศการศ กษา 2(2-0) นว ตกรรมการศ กษา 3(2-2) มน ษยส มพ นธ ส าหร บผ บร หาร 2(1-2) การน เทศการศ กษา 2(2-0) 3) แขนงว ชาการวางแผนและการพ ฒนา เร ยนรายว ชาต อไปน จ านวน 11 หน วยก ต และ เล อกเร ยนรายว ชาของแบบท 1 อ กอย างน อย 11 หน วยก ต การศ กษาก บการพ ฒนาประเทศ 2(2-0) ธ รก จการศ กษา 2(2-0) การวางแผนการศ กษา 2(2-0) เทคน คการบร หารการศ กษา 2(2-0) การวางแผนและการบร หารโครงการ 3(3-0) 2.2 กล มว ชาช พคร 10 หน วยก ต บ งค บ เร ยน 5 หน วยก ต หล กส ตรและการจ ดการศ กษาข นพ นฐาน 3(2-2) การว จ ยทางการศ กษา 2(1-2)

5 462 เล อก เล อกเร ยนรายว ชาต อไปน ไม น อยกว า 5 หน วยก ต ท กษะส าหร บคร ว ทยาศาสตร 3(2-2) จ ตว ทยาการแนะแนวเด กว ยร น 3(3-0) การพ ฒนาหล กส ตรท องถ น 2(1-2) การพ ฒนาร ปแบบการสอน 2(1-2) หล กส ตรและหน งส อเร ยนการศ กษาข นพ นฐาน 2(2-0) การศ กษาโดยระบบส อทางไกล 2(2-0) สถ ต และการว จ ยส าหร บคร 2(1-2) การศ กษาแบบเร ยนรวม 3(3-0) สถาบ นว ชาช พคร และการพ ฒนาว ชาช พคร 2(2-0) ข อก าหนดเฉพาะ ผ ไม เคยเร ยนว ชาช พคร ในระด บอน ปร ญญาหร อเท ยบเท ามาก อน ให เร ยนรายว ชาบ งค บของ กล มว ชาช พคร ระด บอน ปร ญญา โดยไม น บหน วยก ตรวมในเกณฑ การส าเร จหล กส ตร จ านวน 13 หน วยก ต ด งน การศ กษาและความเป นคร ไทย 3(2-2) หล กการสอน 3(2-2) เทคโนโลย การศ กษา 3(2-2) หล กการว ดและประเม นผลการศ กษา 2(1-2) การประย กต จ ตว ทยาเพ อการเร ยนร 2(1-2) 2.3 กล มว ชาปฏ บ ต การและฝ กประสบการณ ว ชาช พ 8 หน วยก ต เล อก เร ยนแบบท 1 หร อ แบบท 2 ด งต อไปน แบบท 1 เร ยน 8 หน วยก ต การศ กษาส งเกตและการม ส วนร วม 3 1(60) การเตร ยมฝ กประสบการณ ว ชาช พการบร หารการศ กษา 3(2-2) การทดลองปฏ บ ต งานการบร หารการศ กษา 1(60) การฝ กประสบการณ ว ชาช พการบร หารการศ กษา 2 3(250)

6 463 แบบท 2 เร ยน 8 หน วยก ต การศ กษาส งเกตและการม ส วนร วม 2 1(60) การฝ กประสบการณ ว ชาช พคร เต มร ป 2 3(250) พฤต กรรมการสอนว ชาเฉพาะ 3(2-2) การทดลองสอนว ชาเฉพาะ 1(60) 3. หมวดว ชาเล อกเสร 6 หน วยก ต ให เล อกเร ยนรายว ชาใด ๆ ในหล กส ตรว ทยาล ยคร หร อหล กส ตรสถาบ นราชภ ฏ โดยไม ซ า ก บรายว ชาท เคยเร ยนมาแล ว และต องไม เป นรายว ชาท ก าหนดให เร ยนโดยไม น บหน วยก ตรวมใน เกณฑ การส าเร จหล กส ตรของโปรแกรมว ชาน