เฉลยส ขศ กษา ๒ หน วยการเร ยนร ท ๑ เต บโตตามว ย

Transcription

1 174 เฉลยส ขศ กษา ๒ หน วยการเร ยนร ท ๑ เต บโตตามว ย ตอนท ๑ คำช แจง : จงตอบคำถามต อไปน ๑. การเจร ญเต บโตหมายถ งอะไร กระบวนการพ ฒนาอย างต อเน องเป นแบบแผนตามลำด บความก าวหน าของพ ฒนาการ จำเป นต องม การปร บประสบการณ ใหม เข ามารวมก บประสบการณ เก าและเก ดความสามารถใหม ข น พฤต กรรมท แสดงออกมาเป นการแสดงออกของกระบวนการเปล ยนแปลงของว ฒ ภาวะของระบบ ประสาทของมน ษย ๒. พ ฒนาการของมน ษย (Human Development) หมายถ งอะไร กระบวนการเปล ยนแปลงของคนเราต งแต แรกเก ดจนเส ยช ว ต ซ งเป นการเปล ยนแปลงท งทาง ด านร างกาย จ ตใจ อารมณ ส งคม และสต ป ญญา ม การพ ฒนาตามช วงว ยเร มต งแต ว ยทารก ว ยเด ก ว ยร น ว ยผ ใหญ และว ยส งอาย ตามลำด บ ๓. ป จจ ยสำค ญอะไรท ม ผลกระทบต อการเจร ญเต บโตและพ ฒนาการของว ยร น ๑. พ นธ กรรม ๒. ส งแวดล อม ๓. การอบรมเล ยงด ๔. เหต ใดน กเร ยนจ งต องเร ยนร และทำความเข าใจเก ยวก บป จจ ยท ม ผลกระทบต อการเจร ญเต บโตและ พ ฒนาการของมน ษย เพราะน กเร ยนจะได ทราบและเข าใจการเปล ยนแปลงของตนเองท งทางร างกาย จ ตใจ อารมณ และสต ป ญญาทำให สามารถปฏ บ ต ต วได ถ กต อง ซ งจะส งผลทำให การเจร ญเต บโตและพ ฒนาการ เป นไปอย างเหมาะสม ๕. เพราะเหต ใดการเจร ญเต บโตของว ยเร ยนและว ยร นจ งเป นช วงท สำค ญท ส ดของมน ษย เพราะอย ในช วงระหว างการเป นเด กก บผ ใหญ เป นช วงท ม การเปล ยนแปลงท งทางด านร างกาย จ ตใจ อารมณ ส งคม และสต ป ญญาเป นอย างมาก ๖. พ นธ กรรมหมายถ งอะไร ล กษณะทางร างกายและพฤต กรรมของบ คคลท ได ร บการถ ายทอดมาจากบรรพบ ร ษ โดยการ ส บสายเล อดมาจากพ อ แม ป ย า ตา ยาย ๗. องค ประกอบสำค ญของการถ ายทอดพ นธ กรรมม ก ประเภท อะไรบ าง โครโมโซม จ น และด เอ นเอ ๘. จงบอกส งแวดล อมท ม อ ทธ พลต อการเจร ญเต บโตของมน ษย ๑. ส งแวดล อมเม ออย ในครรภ ๒. ภาวะโภชนาการ ๓. การออกกำล งกาย

2 175 ๔. การเจ บป วย ๕. ฐานะทางเศรษฐก จ ๖. ส งแวดล อมทางส งคม ๗. การบร การทางส ขภาพ ๙. การอบรมเล ยงด ม อ ทธ พลต อการเจร ญเต บโตและพ ฒนาการอย างไร เด กท ได ร บการอบรมเล ยงด อย างถ กต องเหมาะสม จะส งผลให เด กม บ คล กภาพท ด ม การ ปร บต วและแก ไขป ญหาได ด ตลอดจนม พ ฒนาการท ด และสมว ย สามารถใช ช ว ตอย ร วมก บผ อ นได อย างม ความส ข ๑๐. ส งแวดล อมทางส งคมม อ ทธ พลต อการเจร ญเต บโตและพ ฒนาการอย างไร เด กท อย ในส งคมจะได ร บการถ ายทอดขนบธรรมเน ยมประเพณ ศาสนา ความเช อ ค าน ยม ซ งม ผลต อการเจร ญเต บโตเพราะอาจม ความเก ยวโยงถ งอาหารและการเล ยงด ได ตอนท ๒ คำช แจง : ให น กเร ยนทำเคร องหมาย 7 หน าข อท ถ กต องท ส ด ๑. ข อใดกล าวถ งความหมายของการเจร ญเต บโตไม ถ กต อง ค. แบบแผนการพ ฒนาแตกต างก นในแต ละคน ๒. ข อใดกล าวถ งพ ฒนาการของมน ษย ไม ถ กต อง ง. ส นส ดเม อเข าส ว ยชรา ๓. กระบวนการพ ฒนาของมน ษย เร มต นและส นส ดเม อใด ง. จากแรกเก ดจนเส ยช ว ต ๔. ช วงว ยใดท มน ษย ม การเปล ยนแปลงมากท ส ดท งทางด านร างกาย จ ตใจ อารมณ ส งคม และสต ป ญญา ข. ว ยร น ๕. ป จจ ยท ม ผลต อการเจร ญเต บโตและพ ฒนาการของว ยร นท ไม สามารถเปล ยนแปลงได ค อข อใด ก. พ นธ กรรม ๖. การเจร ญเต บโตของว ยใดท เป นช วงสำค ญท ส ด ค. ว ยร น ๗. ข อใดกล าวถ งป จจ ยท ม ผลกระทบต อการเจร ญเต บโตและพ ฒนาการได ถ กต องท ส ด ก. ถ าเด กอย ในส งแวดล อมท ด จะม การเจร ญเต บโตได ตามศ กยภาพ ๘. การออกกำล งกายท เหมาะสมก บว ยร นค อการออกกำล งกายอย างไร ก. อย างน อยส ปดาห ละ ๓ ว น ว นละ ๓๐ นาท ๙. ป จจ ยในข อใดท ม ผลต อการเจร ญเต บโตและพ ฒนาการมากท ส ด ง. การอบรมเล ยงด ๑๐. การปฏ บ ต ตนในข อใดท ไม ส งเสร มให น กเร ยนม การเจร ญเต บโตและพ ฒนาการสมว ย ง. ร กษาน ำหน กให ต ำกว าเกณฑ หร อให สมส วน

3 176 ตอนท ๓ คำช แจง : ให น กเร ยนนำต วอ กษรหน าข อความด านขวาม อมาเต มลงในช องว างด านซ ายม อให ถ กต อง ญ ๑. โรคท ถ ายทอดทางพ นธ กรรม ก ด เอ นเอ (DNA) ฉ ๒. หน วยท ควบค มพ นธ กรรม ข ร อยละ ๑๕ ก ๓. ทำหน าท เก บและถ ายทอดล กษณะทางพ นธ กรรม ค แคลเซ ยม ซ ๔. สารท เป นค ก นอย ในน วเคล ยสขณะท เซลล แบ งต ว ง ๓๐ นาท ข ๕. ส ดส วนพล งงานจากโปรต นท ได ร บในแต ละว น จ ออกให ประชาชนกล มท ม อาย ต ำกว า ๑๐ ป ค ๖. ช วยป องก นโรคกระด กพร น ฉ จ น (Gene) ฌ ๗. ปร มาณของแคลเซ ยมท ควรได ร บในแต ละว น ช ออกให ประชาชนกล มอาย ๑๕-๕๙ ป ง ๘. เวลาในการออกกำล งกายต อว น ซ โครโมโซม จ ๙. บ ตรทองท ม ต วอ กษร ท. หน าเลขท ฌ ๑,๒๐๐ ม ลล กร มต อว น ช ๑๐. บ ตรทองท ไม ม ต วอ กษร ท. หน าเลขท ญ โรคธาล สซ เม ย ใบงานท ๑.๑ เร อง การเจร ญเต บโตและพ ฒนาการในแต ละว ย คำช แจง : ให น กเร ยนส มภาษณ บ คคลในบ านหร อบ คคลในช วงว ยต างๆ และบ นท กข อม ลการเจร ญเต บโตและ พ ฒนาการ พร อมท งว เคราะห ตามห วข อท กำหนดให ถ าแต ละช วงม พ ฒนาการท ไม สอดคล องก บการเจร ญเต บโตจะเก ดผลเส ยอย างไร ใบงานท ๑.๒ เร อง ความหมายของการเจร ญเต บโตและพ ฒนาการ คำช แจง : ให น กเร ยนอธ บายความหมายของการเจร ญเต บโตและพ ฒนาการ การเจร ญเต บโต ค อ กระบวนการพ ฒนา ต อเน องเป นแบบแผนตาม ลำด บข น ความก าวหน าของพ ฒนา การจำเป นต องม ประสบการณ ใหม เข ามารวมก บประสบการณ เก า และเก ดความสามารถ ใหม ข น พ ฒนาการ ค อ กระบวนการ เปล ยนแปลงของมน ษย ต งแต แรกเก ดจนเส ยช ว ต ซ งม การเปล ยนแปลงท ง ทางร างกาย จ ตใจ อารมณ ส งคม และสต ป ญญา

4 177 ใบงานท ๑.๓ เร อง ป จจ ยท ม ผลต อการเจร ญเต บโตและพ ฒนาการ คำช แจง : ให น กเร ยนระบ ป จจ ยท ม ผลกระทบต อการเจร ญเต บโตและพ ฒนาการทางด านร างกาย จ ตใจ อารมณ ส งคม และสต ป ญญาของว ยร น ใบงานท ๑.๔ เร อง พ ฒนาการของฉ น คำช แจง : ให น กเร ยนหาภาพของตนเองในว ยต างๆ ๔ ระยะ ค อ ต งแต แรกเก ดจนถ งอาย ๑ ป อาย ๒-๕ ป ต งแต อาย ๕-๘ ป และต งแต อาย ๙ ป จนถ งอาย ป จจ บ นมาต ดลงในใบงานน แล วตอบคำถาม หน วยการเร ยนร ท ๒ ว ยร น ว ยว น ตอนท ๑ คำช แจง : จงตอบคำถามต อไปน ๑. ว ยร นตอนต นม การเปล ยนแปลงอย างไร ว ยร นตอนต น เด กผ หญ งอย ในช วงอาย ๑๐-๑๔ ป เด กผ ชายอย ในช วงอาย ๑๒-๑๖ ป ในระยะน ม การเปล ยนแปลง ค อ ม การเปล ยนแปลงของร างกายอย างรวดเร ว เช น เด กผ หญ งจะม เต านมใหญ ข น ม ประจำเด อน ม การสร างฮอร โมนเอสโทรเจน (Estrogen) และโพรเจสเทอโรน (Progesterone) ม ขน ตามร กแร และอว ยวะเพศภายนอก ม ร ปร างส งใหญ ข น ๒. ว ยร นตอนกลางม การเปล ยนแปลงอย างไร ว ยร นตอนกลาง เด กผ หญ งอย ในช วงอาย ระหว าง ๑๔-๑๘ ป เด กผ ชายอย ในช วงอาย ระหว าง ๑๖-๒๐ ป ในระยะน ม การเปล ยนแปลงท สำค ญ ค อ เป นระยะท ด อร น โมโหง าย ม กจะม ความข ดแย งก บ พ อแม ส ง เพ อนม อ ทธ พลส ง ม ความค ดเพ อฝ น เร มสนใจเพศตรงข าม การเปล ยนแปลงทางด าน ร างกายเร มสมบ รณ เต มท เป นระยะท เร มทดลองเก ยวก บเพศซ งถ าขาดความร และการป องก นจะ ก อให เก ดป ญหาการต งครรภ ท ไม พ งปรารถนา หร อโรคต ดต อทางเพศส มพ นธ รวมท งโรคเอดส ได ๓. ว ยร นตอนปลายม การเปล ยนแปลงอย างไร ว ยร นตอนปลาย เด กผ หญ งอย ในช วงอาย ระหว าง ๑๕ ๒๐ ป เด กผ ชายอย ในช วงอาย ระหว าง ๒๐ ๒๒ ป เป นระยะท ม การเจร ญเต บโตเข าส ว ยผ ใหญ ระยะน จะร จ กบทบาทของเพศตนเอง ค อน ข างยอมร บการให คำแนะนำได ง ายกว าว ยต นๆ ม ความเป นอ สระในการดำรงช ว ตและการประกอบ อาช พให ความสนใจต อคำแนะนำต างๆ รวมท งเร องการป องก นป ญหาการม เพศส มพ นธ ท ไม เหมาะสม ๔. การเปล ยนแปลงด านร างกายของว ยร นเก ดได อย างไร การเปล ยนแปลงทางด านร างกายน เก ดจากฮอร โมนท ผล ตจากต อไร ท อ ซ งอย ในกะโหลก ศ รษะท ม ช อว า ต อมใต สมอง หร อต อมพ ท อ ทาร (pituitary gland) ฮอร โมนท กระต นการเจร ญเต บโต

5 178 น ถ าม น อยเก นไปร างกายจะแคระแกร น ถ าม มากเก นไปก จะทำให ม ร ปร างใหญ โตมากในส วนของ การเปล ยนแปลงทางเพศ ต อมโกหนาดหร อต อมเพศ (gonad gland or sex gland) ซ งหมายถ งอ ณฑะ (testis) ในเพศชาย และร งไข (ovary) ในเพศหญ ง จะเป นต วควบค มล กษณะทางเพศของหญ งและ ชาย ๕. ถ าน กเร ยนม ป ญหาเก ยวก บการเปล ยนแปลงทางร างกายควรปร กษาผ ใด สามารถขอคำปร กษาจากพ อแม ผ ปกครอง คร อาจารย หร อผ ใหญ ท ค นเคยและไว วางใจ โดยไม ต องอาย เพราะผ ใหญ เคยผ านช วงช ว ตว ยร นมาก อน ๖. น กเร ยนค ดว าป ญหาสำค ญของว ยร นค ออะไร จงยกต วอย าง ๗. ว ยร นม การเปล ยนแปลงด านสต ป ญญาอย างไร ขนาดของม นสมองจะขยายออกมากข น ว ยร นจ งเป นผ ชอบค ด อยากร อยากเห น ช างซ กถาม ใช เหต ผล แสดงความค ดเห นว พากษ ว จารณ ต างๆ ว ยร นจะชอบเร ยนร ด วยการลงม อทำเอง เม อพบ ป ญหาก จะหาทางแก ป ญหาด วยตนเอง และม ความร บผ ดชอบ เพราะในระยะน ว ยร นจะเข าส ระด บ พ ฒนาการทางสต ป ญญาในระยะการเข าใจอย างม เหต ผล (cognitive thought phase) ซ งเป นระยะท ถ อว าพ ฒนาการทางสต ป ญญาและความค ดพ ฒนาข นส ระด บว ฒ ภาวะ ๘. ว ยร นควรม การตรวจส ขภาพประจำป หร อไม ควร เพราะจะได ทราบถ งความผ ดปกต ของร างกายได ๙. จงยกต วอย างก จกรรมท น กเร ยนค ดว าเป นประโยชน มา ๓ ก จกรรม ๑๐. น กเร ยนม ว ธ ป องก นตนเองไม ให เก ดป ญหาได อย างไร ๑. สร างภ ม ต านทานให ตนเอง โดยการหาความร ในเร องต างๆ ท จำเป น เช น พ ฒนาการ ของว ยร น ความร เร องเพศศ กษา อาการเร มต นของโรคทางกาย และความเคร ยดทางจ ตใจ พฤต กรรมเส ยงของว ยร นท จะนำไปส การตายและเจ บป วย เช น อ บ ต เหต ความร นแรง การใช ยา และสารเสพต ด ๒. สร างความอบอ นในครอบคร ว โดยม ส มพ นธภาพท ด ก บคนในครอบคร ว ใช คำพ ดท สร างสรรค ให กำล งใจก นและก น เม อม ป ญหาปร กษาพ อแม หร อผ ท ไว วางใจ ๓. สำรวจป จจ ยเส ยงและพฤต กรรมเส ยงของตนเองเพ อป องก น รวมท งหาทางแก ไขอย าง รวดเร ว เช น การสำรวจผลการเร ยนของตนเอง การใช แบบสอบถามเพ อค ดกรองป จจ ยเส ยงและ พฤต กรรมเส ยงในโรงเร ยนหร อในช มชน ๔. หาข อม ลเก ยวก บแหล งช วยเหล อต างๆ ท ให บร การให คำปร กษาเม อม ป ญหาไม สบายใจ เช น โทรศ พท สายด วน ๑๖๖๗ hotline สายด วนส ขภาพจ ต สารเสพต ด คล น กแนะแนวว ยร น เคร อข ายคล น กว ยร นในโรงเร ยนและในโรงพยาบาล เช น โรงพยาบาลรามาธ บด เป นต น

6 179 ตอนท ๒ คำช แจง : ให น กเร ยนทำเคร องหมาย 7 หน าข อท ถ กต องท ส ด ๑. ข อใดจ ดเป นช วงอาย ของว ยร นตอนต น ค. ชาย ๑๒ ๑๖ ป หญ ง ๑๐ ๑๔ ป ๒. ข อใดจ ดเป นช วงอาย ของว ยร นตอนกลาง ง. ชาย ๑๖ ๒๐ ป หญ ง ๑๔ ๑๘ ป ๓. ข อใดจ ดเป นช วงอาย ของว ยร นตอนปลาย ข. ชาย ๒๐ ๒๒ ป หญ ง ๑๕ ๒๐ ป ๔. ข อใดเป นการเปล ยนแปลงด านร างกายของว ยร น ข. หญ งม ประจำเด อน ชายม การหล งน ำอส จ ๕. ต อมใดท ทำหน าท ควบค มการเปล ยนแปลงทางเพศ ค. ต อมโกหนาด ๖. ป จจ ยใดท ม ผลต อการเจร ญเต บโตและพ ฒนาการในช วงว ยเร ยนและว ยร นมากท ส ด ค. อารมณ และจ ตใจ ๗. เด กช วงอาย ใดท ถ อว าเป นช วงเด กด อ ค. ๑๔ ๒๐ ป ๘. เด กผ ชายและเด กผ หญ งจะเข าส ว ยร นเร วช าต างก นหร อไม อย างไร ง. หญ งเร วกว า ๙. การท ว ยร นผ ชายและผ หญ งเร มสนใจเพศตรงข ามและม ค ร กน นเป นการพ ฒนาการด านใดบ าง ง. ร างกาย จ ตใจ อารมณ ส งคม และสต ป ญญา ๑๐. การท ว ยร นบางคนม กทำต วผ ดระเบ ยบของโรงเร ยนน นสาเหต สำค ญเป นเพราะอะไร ก. สร างจ ดสนใจในตนเอง ตอนท ๓ คำช แจง : ให น กเร ยนนำต วอ กษรหน าข อความด านขวาม อมาเต มลงในช องว างด านซ ายม อให ถ กต อง จ ๑. ช วงอาย ของเด กผ หญ งท จ ดว าเป นว ยร น ก ๑๒ ๒๒ ป ก ๒. ช วงอาย ของเด กผ ชายท จ ดว าเป นว ยร น ข ฮอร โมนในเด กผ หญ ง ข ๓. ฮอร โมนเอสโทรเจน ค ม ประจำเด อนและหล งน ำอส จ ฉ ๔. ว ยท ม ความข ดแย งส ง ง เล นก ฬา ญ ๕. ต อมใต สมอง จ ๑๐ ๒๐ ป ค ๖. ว ยร น ฉ ว ยร นตอนกลาง ง ๗. ก จกรรมท เป นประโยชน ต อว ยร น ช ว ฒ ภาวะ ฌ ๘. ป จจ ยภายนอกท ม ผลต อการเจร ญเต บโต ซ เพ อน และพ ฒนาการ ฌ ส งแวดล อม ช ๙. พ ฒนาการทางสต ป ญญาอย างม เหต ผล ญ ต อมพ ท อ ทาร ซ ๑๐. ผ ท ว ยร นให ความสำค ญ

7 180 ใบงานท ๒.๑ เร อง การเปล ยนแปลงในว ยร น คำช แจง : ให น กเร ยนเข ยนผ งความค ด (Mind Mapping) แสดงการเปล ยนแปลงสำค ญท พบในว ยร น ใบงานท ๒.๒ เร อง การเจร ญเต บโตและพ ฒนาการของตนเอง คำช แจง : จงอ านข อความต อไปน แล วปฏ บ ต ตามคำส ง ๑. เกณฑ มาตรฐานการเจร ญเต บโตของเด กและเยาวชน อาย ระหว าง ๗-๑๙ ป ๒. ให น กเร ยนช งน ำหน กและว ดส วนส งเด อนละ ๑ คร ง เพ อต ดตามด การเจร ญเต บโตของตนเองเป นระยะๆ โดยการช งน ำหน กและว ดส วนส ง แล วบ นท กไว ในตารางข างล าง ๓. ให น กเร ยนนำผลของการช งน ำหน กและว ดส วนส งของน กเร ยนในแต ละเด อนไปเปร ยบเท ยบก บเกณฑ มาตรฐานการเจร ญเต บโตของกรมอนาม ย กระทรวงสาธารณส ข ๔. น ำหน กและส วนส งของน กเร ยนเม อเท ยบก บเกณฑ มาตรฐาน สร ปได อย างไร ๕. ถ าน กเร ยนม น ำหน กและส วนส งไม เป นไปตามเกณฑ น กเร ยนจะม ว ธ ปฏ บ ต อย างไรท จะทำให น ำหน กและ ส วนส งอย ในเกณฑ ๑. ก นอาหารให ครบ ๕ หม ๒. ออกกำล งกายอย างสม ำเสมอ หร อ ใบงานท ๒.๓ เร อง บ นท กของฉ น คำช แจง : ให น กเร ยนตอบคำถามลงในแบบบ นท ก ใบงานท ๒.๔ เร อง ภาพล กษณ ของฉ น คำช แจง : ให น กเร ยนบรรยายภาพล กษณ ต อร างกายของตนเองแบบแยกส วนและโดยภาพรวม ใบงานท ๒.๕ เร อง สำรวจตนเอง คำช แจง : ให น กเร ยนสำรวจตนเองด วยการเข ยนเคร องหมาย 3 ลงในช อง เป นประจำ บ อยคร ง นานๆ คร ง ไม เคยปฏ บ ต ให ตรงก บความเป นจร งแล วนำผลท ได มาสร ปร วมก นในกล ม

8 181 ใบงานท ๒.๖ เร อง การปร บต ว คำช แจง : ให น กเร ยนเข ยนว ธ การปร บต วเพ อให เหมาะสมก บการเปล ยนแปลงของว ยร นลงในล กโป งท ง ๔ ใบ ๑. การหาความร ในเร องเพศ ๒. อย าว ตกก งวล เก ยวก บการ เปล ยนแปลง ๓. ร จ กควบค ม อารมณ ทางเพศ อย างเหมาะสม ๔. ควรเข าร วม ก จกรรมน นทนาการ ใบงานท ๒.๗ เร อง การเปล ยนแปลงทางด านร างกายของว ยร น คำช แจง : ให น กเร ยนเปร ยบเท ยบการเปล ยนแปลงทางด านร างกายของว ยร นชายและว ยร นหญ ง ลงในตาราง และตอบคำถาม ว ยร นชาย ว ยร นหญ ง ๑. ม ขนบร เวณอว ยวะเพศ ๑. ม ขนบร เวณอว ยวะเพศ ๒. ม ขนร กแร ๒. ม ขนร กแร ๓. อว ยวะเพศโตข น ๓. อว ยวะเพศโตข น ๔. ม การหล งน ำอส จ ๔. ม ประจำเด อน ๕. หน งห มปลายองคชาต เป ดออก ๕. เอวคอด ๖. ม ขนหน าแข ง ๖. สะโพกผายออก ๗. ม ส วข นบนใบหน า ๗. ม ส วข นบนใบหน า ๘. เส ยงแหบห าว ๘. เส ยงเล กแหลม ๙. ร างกายเจร ญเต บโตอย างรวดเร ว ๙. ร างกายเจร ญเต บโตอย างรวดเร ว ๑๐. นมต งพาน ๑๐. ม หน าอกโตข น จงอธ บายถ งการเปล ยนแปลงของว ยร นมา ๔ ข อ ๑. การเปล ยนแปลงทางด านร างกาย ๒. การเปล ยนแปลงทางด านจ ตใจ ๓. การเปล ยนแปลงทางด านอารมณ ๔. การเปล ยนแปลงทางด านส งคม

9 182 หน วยการเร ยนร ท ๓ เพศพ ศวง ตอนท ๑ คำช แจง : จงตอบคำถามต อไปน ๑. ท ศนคต เร องเพศ หมายถ งอะไร ความร ส กน กค ด ความเช อ การให ค ณค าในเร องเพศ ท ศนคต ค าน ยมจะเป นแนวทางของการ ประพฤต ปฏ บ ต และแสดงออกในเร องเพศของบ คคล ๒. การม ท ศนคต เร องเพศท พ งประสงค ม ค ณค าและประโยชน อย างไร ช วยให เก ดความร ความเข าใจ และม ท ศนคต ท ด ในเร องเพศ เพ อจะได ม พฤต กรรมการแสดง ออกในเร องเพศ เพ อจะได ม พฤต กรรมการแสดงออกในเร องเพศได อย างถ กต องเหมาะสมทำให ลด ป ญหาท สามารถป องก นได ๓. ท ศนคต เร องเพศใดในส งคมไทยท เหมาะสมก บสภาพส งคมในป จจ บ น การสนทนาเก ยวก บเร องเพศเป นเร องท สามารถทำได แต เป นการสนทนาในทางสร างสรรค เพ อเป นการให ข อม ลข าวสารความร ท ถ กต อง อ นจะทำให เด กและเยาวชนม ท ศนคต และการปฏ บ ต ตนในเร องเพศอย างเหมาะสมตามว ฒนธรรมท ด งาม ๔. ครอบคร วม อ ทธ พลต อท ศนคต เร องเพศอย างไรบ าง ครอบคร วเป นสถาบ นแรกท ให การอบรมเล ยงด และให ความร ด านต างๆ แก บ ตรหลาน ครอบคร วท อบอ นม การแสดงบทบาทท เหมาะสมตามเพศของตน จะทำให ล กหลานได เล ยนแบบ และม พฤต กรรมทางเพศท เหมาะสม ๕. เพ อนม อ ทธ พลต อท ศนคต เร องเพศอย างไรบ าง เพ อนท อย ในว ยเด ยวก นหร อใกล เค ยงก น ม กม รสน ยมและสนใจในเร องต างๆ คล ายก น เพ อน จ งม อ ทธ พลอย างมากท งทางบวกและทางลบ หากคบเพ อนท ม ท ศนคต ทางเพศท ด ม ความประพฤต ท เหมาะสมก จะทำให ม อนาคตได หากคบเพ อนท ม ท ศนคต ทางเพศท ไม เหมาะสมก จะทำให ม แนวโน มท จะม ความค ดหร อปฏ บ ต ตนท เหมาะสมไปด วย ๖. เพราะเหต ใดส อจ งม อ ทธ พลต อท ศนคต เร องเพศ เยาวชนส วนใหญ ให ความสนใจส อต างๆ โดยเฉพาะส อท เผยแพร ข อม ลเร องเพศมากข น ๗. ว ฒนธรรมม อ ทธ พลต อท ศนคต ในเร องเพศอย างไรบ าง ป จจ บ นความก าวหน าทางเทคโนโลย สารสนเทศท งด านคอมพ วเตอร และการส อสาร ทำให ม การถ ายทอดแลกเปล ยนและร บร เหต การณ ต างๆ อย างรวดเร ว โดยเฉพาะว ฒนธรรมตะว นตกท เผยแพร เข ามาในประเทศไทย ม อ ทธ พลต อว ยร นมาก ๘. ส งคมม อ ทธ พลต อท ศนคต ในเร องเพศอย างไรบ าง สภาพส งคมไทยเปล ยนแปลงไปอย างรวดเร วไปตามความก าวหน าทางว ทยาศาสตร และ เทคโนโลย ท ท นสม ยทำให ว ถ ช ว ตเปล ยนไป ว ยร นเห นค ณค าของว ตถ น ยมมากข น ซ งอาจส งผลต อ พฤต กรรมทางเพศท ไม เหมาะสม

10 183 ๙. ท ศนคต ในเร องเพศท พ งประสงค ตามว ฒนธรรมไทยได แก อะไร ๑. การร กนวลสงวนต ว ๒. การไม ช งส กก อนห าม ๓. การร กเด ยวใจเด ยว ๑๐. น กเร ยนม ท ศนคต เร องเพศอย างไร ตอนท ๒ คำช แจง : ให น กเร ยนทำเคร องหมาย 7 หน าข อท ถ กต องท ส ด ๑. ข อใดไม ใช ความหมายของท ศนคต เร องเพศ ง. พฤต กรรมการแสดงออกเร องเพศ ๒. ค ณค าของการม ท ศนคต เร องเพศท พ งประสงค ในข อใดสำค ญท ส ด ง. ม พฤต กรรมการแสดงออกในเร องเพศท เหมาะสม ๓. ท ศนคต เร องเพศของส งคมไทยในสภาพป จจ บ นข อใดถ กต อง ก. การพ ดเร องเพศอย างสร างสรรค สามารถทำได ๔. อ ทธ พลของครอบคร วในข อใดส งเสร มการเร ยนร การม ท ศนคต ทางเพศและการแสดงออกท เหมาะสม ข. ล กสาวช วยแม ทำงานบ าน ๕. ส อในข อใดท ม แนวโน มเผยแพร ข อม ลเร องเพศท ไม เหมาะสมมากข น ก. อ นเทอร เน ต ๖. บ คคลในข อใดม อ ทธ พลต อท ศนคต เร องเพศของว ยร นมากท ส ด ค. เพ อน ๗. ว ฒนธรรมตะว นตกท เข ามาในประเทศไทยท เหมาะสมก บว ฒนธรรมไทยค อข อใด ก. กล าพ ดกล าแสดงออกอย างม เสร ๘. ค าน ยมใดท อาจส งผลต อพฤต กรรมทางเพศท ไม เหมาะสมของว ยร น ค. ใช ของแพงม ย ห อและราคาแพง ๙. ท ศนคต เร องเพศท พ งประสงค ตามว ฒนธรรมไทยข อใดท เป นป ญหามากท ส ดในป จจ บ น ข. การร กนวลสงวนต ว ๑๐. ป จจ ยในข อใดท ม แนวโน มม อ ทธ พลต อท ศนคต ในเร องเพศของว ยร นมากข น ข. ส อ

11 184 ตอนท ๓ คำช แจง : จงเข ยนเคร องหมาย 3 หน าข อท เห นว าถ ก และเข ยนเคร องหมาย 7 หน าข อ ท เห นว าผ ด แล วแก ไขให ถ กต อง ข อความ ข อความท แก ไข... 3 ๑. คนท เปล ยนค นอนบ อยๆ เป นคนสำส อน ทางเพศ... 3 ๒. คนส วนใหญ ค ดว าเร องเพศเป นเร องต องห าม... 7 ๓. ว ยร นไม สนใจเร องเพศ ๓. ว ยร นสนใจเร องเพศ... 7 ๔. ครอบคร วไม ได ม อ ทธ พลต อท ศนคต เร องเพศ ๔. ครอบคร วม อ ทธ พลต อ ท ศนคต เร องเพศ... 3 ๕. เพ อนม อ ทธ พลต อท ศนคต เร องเพศ... 3 ๖. ว ฒนธรรมของแต ละชาต ย อมแตกต างก น... 3 ๗. การม งว ตถ น ยมท ม ผลต อพฤต กรรมทางเพศ ท ไม เหมาะสมได... 3 ๘. ไม ควรไว ใจเพ อนต างเพศ... 3 ๙. การก อคด เร องเก ยวก บเพศ ส วนใหญ เก ดจาก คนใกล ช ด... 3 ๑๐. ถ าแต งงานก นแล ว หากม ท ศนคต เร องเพศไม ตรงก น ก ควรอดทนไว ไม ควรหาทางออกด วยการหย าร าง ใบงานท ๓.๑ เร อง พ ฒนาการทางร างกาย คำช แจง : ให น กเร ยนส มภาษณ คนในบ านหร อบ คคลในช วงว ยต างๆ และบ นท กข อม ลการเจร ญเต บโตและ พ ฒนาการ พร อมท งว เคราะห ตามห วข อท กำหนดให ใบงานท ๓.๒ เร อง ป จจ ยท ม อ ทธ พลต อท ศนคต เร องเพศ คำช แจง : ให น กเร ยนอธ บายป จจ ยต างๆ ท ม อ ทธ พลต อท ศนคต เร องเพศ ป จจ ยท เก ยวข อง อ ทธ พลท ม ต อท ศนคต ในเร องเพศ ครอบคร ว ครอบคร วม ส วนช วยสร างส งเสร มการเร ยนร ในการม ท ศนคต ทางเพศและ การแสดงออกทางเพศอย างเหมาะสม ต งแต การใช ช ว ตอย ก บครอบคร ว และบทบาททางเพศของตนเอง เพ อน เพ อนท อย ในว ยเด ยวก น ม รสน ยมและสนใจในเร องต างๆ เหม อนก น จะช วย ทำให ม ท ศนคต ในเร องเพศท เปล ยนไป

12 185 ป จจ ยท เก ยวข อง อ ทธ พลท ม ต อท ศนคต ในเร องเพศ ส อต างๆ การได ร บข อม ลข าวสารจากส งต างๆ ส งผลให ม ท ศนคต และพฤต กรรมทางเพศ ท เปล ยนแปลงไป ซ งส อเป นท ให ข อม ลความร และการแสดงความค ดเห นอย าง เป ดกว างเก ยวก บเร องเพศ ว ฒนธรรม ความเจร ญก าวหน าในป จจ บ น ทำให ว ฒนธรรมตะว นตกเข ามาม อ ทธ พลต อ ว ยร นโดยเฉพาะพฤต กรรมทางเพศ ส งคม ในส งคมท ม ความเจร ญก าวหน าทำให ว ถ ช ว ตของคนเปล ยนแปลงไป ทำให ว ยร น เห นค ณค าว ตถ น ยมมากข น ซ งอาจจะส งผลต อพฤต กรรมทางเพศท ไม เหมาะสม ใบงานท ๓.๓ เร อง ท ศนคต เร องเพศในว ฒนธรรมไทย คำช แจง : ให น กเร ยนอธ บายถ งท ศนคต ในเร องเพศท ม ต อว ฒนธรรมไทยและการปฏ บ ต ตนในเร องเพศตาม ว ฒนธรรมไทย ท ศนคต ในเร องเพศท ม ต อว ฒนธรรมไทย ๑. การไม ช งส กก อนห าม ค อการไม ม เพศส มพ นธ ก นก อนว ยอ นควร ๒. การร กนวลสงวนต ว ค อการร กษา ความบร ส ทธ ถ งว นแต งงาน การปฏ บ ต ตนในเร องเพศตามว ฒนธรรมไทย ๑. การร กนวลสงวนต ว โดยเฉพาะฝ ายหญ งต องแสดง ก ร ยาส ภาพเหมาะสม แต งกายส ภาพ ไม ล อแหลม ย วยวนให เก ดพฤต กรรมทางเพศท ไม เหมาะสม ๒. การไม ช งส กก อนห าม เป นการท ป องก นไม ให เก ด ความเส อมเส ยในเร องเพศแก ฝ ายชายและฝ ายหญ ง ๓. การร กเด ยวใจเด ยว ครอบคร วควรย ดม นในค าน ยม การม สาม หร อภรรยาคนเด ยว หากม ป ญหาต อง ปร บต วเข าหาก น และแสดงออกมาอย างเหมาะสม ใบงานท ๓.๔ เร อง ค าน ยมเร องเพศ คำช แจง : ให น กเร ยนอ านเร องค าน ยมเร องเพศแล วตอบคำถาม น กเร ยนม ค าน ยมในเร องเพศของตนเองอย างไร ใบงานท ๓.๕ เร อง ใครผ ด คำช แจง : ให น กเร ยนอ านกรณ ศ กษาต อไปน แล วตอบคำถาม ๑. น กเร ยนม ความเห นเก ยวก บการถ ายคล ปว ด โอในเหต การณ อย างไร ๒. จากกรณ ศ กษาน น กเร ยนค ดว าใครผ ด

13 186 หน วยการเร ยนร ท ๔ หญ งชายเท าเท ยมก น ตอนท ๑ คำช แจง : จงตอบคำถามต อไปน ๑. ค าน ยมของส งคมไทยท เปล ยนแปลงมากอย างเห นได ช ดเจนค ออะไร ค าน ยมท เก ยวก บความส มพ นธ ทางเพศระหว างชายและหญ ง ๒. ส งคมไทยให ความเสมอภาคทางเพศมากข น แต ควรจะม ขอบเขตท กำหนดด วยเง อนไขของว ฒนธรรมไทย ด วยความเสมอภาคทางเพศจ งต องกำก บด วยอะไร การวางต วของแต ละเพศอย างเหมาะสม ๓. ป ญหาท เก ดข นจากค าน ยมของคนร นใหม เก ยวก บการแสดงพฤต กรรมความส มพ นธ ทางเพศอย างเป ดเผย ล กซ งก อนถ งเวลาอ นสมควรได แก อะไร การต งครรภ อ นไม พ งประสงค ป ญหาการทำแท ง ป ญหาเด กถ กทอดท ง ป ญหาโรคต ดต อทาง เพศส มพ นธ ๔. น กเร ยนม ว ธ การวางต วต อเพศตรงข ามอย างไร การท ชายและหญ งปฏ บ ต ตนเพ อสร างความส มพ นธ ท ด ต อก นในสภาพแวดล อม ขนบธรรมเน ยม ประเพณ ของส งคมน นๆ ๕. การวางต วต อเพศตรงข ามม ความสำค ญต อน กเร ยนอย างไร ทำให น กเร ยนม ค ณค า ม ความน บถ อตนเอง ทำให ผ อ นปฏ บ ต ต อน กเร ยนอย างให เก ยรต ยกย อง ๖. น กเร ยนชายจะม ว ธ การวางต วต อเพศตรงข ามอย างไร ๑. แต งกายให ส ภาพเร ยบร อย สะอาด เหมาะสมก บกาลเทศะ ๒. ใช วาจาท ส ภาพ ไม แสดงอาการก าวร าว หร อวาจาท หยาบคาย ๓. ให เก ยรต ผ หญ ง ไม พ ดจาหร อแสดงก ร ยาเก ยวพาราส ล วงเก นฝ ายหญ ง ๔. เป นส ภาพบ ร ษ ช วยเหล อผ หญ ง ๕. ไม ส บบ หร ด มส รา หร อเสพสารเสพต ด ๗. น กเร ยนหญ งจะม ว ธ การวางต วต อเพศตรงข ามอย างไร ๑. แต งกายให ส ภาพ ม ดช ดร ดก ม ไม ควรแต งต วล อแหลม ๒. ใช วาจาส ภาพให เหมาะสมก บเป นก ลสตร ไม พ ดจาหยาบคาย ส งเส ยงด ง ไม น นทาผ อ น ๓. ไม ส บบ หร ด มส รา หร อเสพสารเสพต ด ๔. ไม แสดงก ร ยาสน ทสนมก บผ ชายเก นขอบเขต ๕. ไม ควรไปเท ยวก บฝ ายชายตามลำพ ง ๘. จงบอกว ธ การป องก นและหล กเล ยงสถานการณ เส ยงต อการม เพศส มพ นธ ในว ยเร ยน ๑. เร ยนร ถ งความค ดต างก นของหญ งชายในเร องเพศ ๒. ชายหญ งควรวางต วต อก นอย างส ภาพ ให เก ยรต ซ งก นและก น ๓. ผ หญ งควรแต งกายเร ยบร อยม ดช ด ไม ควรแต งกายในล กษณะท ย วย ๔. หล กเล ยงสถานการณ ท ล อแหลม อาจนำไปส การม เพศส มพ นธ ท ไม คาดค ด ๕. หล กเล ยงการคบเพ อนหร อออกเท ยวก บเพ อนต างเพศ

14 187 ๙. จงยกต วอย างสถานการณ ล อแหลมท อาจนำไปส การม เพศส มพ นธ ท ไม คาดค ด ๑. การถ กเน อต องต ว ๒. การไปพ กค างค นร วมก นตามลำพ งหร อเป นหม คณะโดยไม ม ผ ใหญ คอยด แล ๓. การอย ด วยก นตามลำพ งในท ล บตา ๔. การไปในสถานท เปล ยว โรงแรมหร อสถานเร งรมย ท กร ปแบบ ๕. การน ดหมายก บเพศตรงข ามในยามว กาล ๖. การด มส รา เคร องด มแอลกอฮอล หร อสารเสพต ดท กชน ด ๗. การออกเท ยว การเด นทางในยามว กาล หร อการเด นทางในท เปล ยว ๑๐. สาระสำค ญในร ฐธรรมน ญแห งราชอาณาจ กรไทย พ ทธศ กราช ๒๕๔๐ ท แสดงให เห นถ งการกำหนดส ทธ เท าเท ยมก นระหว างเพศชายและเพศหญ งค ออะไร บ คคลย อมเสมอก นในกฎหมายและได ร บความค มครองตามกฎหมายเท าเท ยมก น ชายและ หญ งม ส ทธ เท าเท ยมก น ตอนท ๒ คำช แจง : ให น กเร ยนทำเคร องหมาย 7 หน าข อท ถ กต องท ส ด ๑. กฎหมายในข อใดท แสดงให เห นว าส งคมไทยให ความเสมอภาคทางเพศมากท ส ด ก. การกำหนดส ทธ เท าเท ยมก นของชายและหญ งในร ฐธรรมน ญ ๒. ข อใดไม ม การกำหนดไว ในกฎหมาย ค. ชายท แปลงเพศแล วสามารถใช นางสาวได ๓. ค าน ยมของส งคมไทยท ม การเปล ยนแปลงจากเด มมากท ส ดค อข อใด ค. พฤต กรรมความส มพ นธ ทางเพศ ๔. ข อใดให ความหมายของการวางต วต อเพศตรงข ามท ถ กต อง ง. แนวปฏ บ ต ในการสร างความส มพ นธ ท ด ของชายหญ ง ๕. การวางต วของน กเร ยนหญ งในข อใดท ไม เหมาะสมมากท ส ด ก. อย ลำพ งก บฝ ายชายสองต อสองในท ล บตาคน ๖. สถานการณ ใดท ล อแหลมเส ยงต อการม เพศส มพ นธ ท ไม คาดค ดมากท ส ด ค. การอย ก บชายตามลำพ งในท ล บตา ๗. การเสมอภาคทางเพศม ขอบเขตท กำหนดด วยเง อนไขทางว ฒนธรรมไทย ความเสมอภาคจ งต องกำก บด วย อะไร ก. การวางต วต อเพศตรงข าม ๘. ผลกระทบท เป นป ญหาจากการม เพศส มพ นธ ในว ยเร ยนท เป นป ญหาส งคมในป จจ บ นมากท ส ดค อข อใด ง. ป ญหาการต งครรภ อ นไม พ งประสงค ๙. ข อใดกล าวถ กต อง ค. ควรให ว ยร นคบหาก นตามปกต แต ให อย ในขอบเขต ๑๐. ผ ท ม ส วนสำค ญท ส ดในการด แล ป องก น และหล กเล ยงสถานการณ เส ยงต อการม เพศส มพ นธ ในว ยเร ยนค อผ ใด ก. ต วน กเร ยนเอง

15 188 ตอนท ๓ คำช แจง : จงเข ยนเคร องหมาย 3 หน าข อท เห นว าถ ก และเข ยนเคร องหมาย 7 หน าข อ ท เห นว าผ ดแล วแก ไขให ถ กต อง ข อความ ข อความท แก ไข... 3 ๑. เม อเข าส ว ยร นจะเร มม ความสนใจเพศตรงข าม... 3 ๒. บทบาททางเพศของชายและหญ งจะม ส วนคล าย และส วนต างก น... 3 ๓. ส งคมไทยจะยอมร บการแสดงออกทางเพศของชาย มากกว าหญ ง... 7 ๔. ป จจ บ นหญ งท แต งงานแล วต องใช นามสก ลสาม เท าน น... 3 ๕. ว ฒนธรรมทางเพศเป นมรดกของชาต ท ควรร กษาไว... 7 ๖. การท ไม ให ตำรวจหญ งไปจ บคนร ายถ อว าขาด ความเท าเท ยมก นตามหล กมน ษยชน... 3 ๗. การท ผ ชายล กให ผ หญ งน งในขณะโดยสารรถ ประจำทาง เป นว ฒนธรรมทางเพศท ด... 3 ๘. การม พ ธ แต งงานถ งแม จะไม จดทะเบ ยนสมรส ก นส งคมก ร บร แล วว าชายหญ งค น จะใช ช ว ตค เย ยงสาม ภรรยาต อก น... 7 ๙. การท สาม ภรรยาทะเลาะด าทอก น ไม ถ อว า เป นความร นแรงเพราะเป นสาม ภรรยาก น... 7 ๑๐. เราไม จำเป นท จะต องศ กษาและเตร ยมต วใน เร องของการวางต วต อเพศเด ยวก นและเพศ ตรงข าม เพราะเร องน จะเป นไปตามส ญชาต- ญาณอย แล ว ๔. ป จจ บ นผ หญ งท แต งงาน แล วสามารถเล อกใช นามสก ลของตนเองหร อ นามสก ลของสาม ก ได ๖. การท ไม ให ตำรวจหญ งไป จ บคนร ายไม ถ อว าขาด ความเท าเท ยมก นตามหล ก มน ษยชน ๙. การท สาม ภรรยาทะเลาะ ด าทอก นถ อว าเป นความ ร นแรงประเภทหน ง ๑๐. เราต องศ กษาและเตร ยมต ว ในเร องการแต งต วเพศ เด ยวก นและเพศตรงข าม

16 189 ใบงานท ๔.๑ เร อง จะทำอย างไรด คำช แจง : ให น กเร ยนนำเสนอแนวการปฏ บ ต เม อน กเร ยนตกอย ในสถานการณ ต อไปน สถานการณ ท ๑ : เพ อนชวนหน เร ยนไปด คอนเส ร ตน กร องท ตนเองช นชอบ แนวการปฏ บ ต : บอกเพ อนว าไม ไป เพราะจะทำให เส ยการเร ยนได หร อ สถานการณ ท ๒ : เพ อนชวนไปเท ยวโดยให หลอกผ ปกครองว าไปทำก จกรรมก บโรงเร ยน แนวการปฏ บ ต : บอกเพ อนว าไปไม ได เพราะต องไปธ ระก บผ ปกครอง หร อ สถานการณ ท ๓ : ไปงานว นเก ดเพ อน แล วเพ อนๆ ช กชวนให ด มส รา ส บบ หร และด ว ซ ด ลามก แนวการปฏ บ ต : บอกเพ อนว าการด มส รา ส บบ หร และด ว ซ ด ลามกเป นส งไม ด และขอต ว กล บท นท หร อ ใบงานท ๔.๒ เร อง จะเล อกทางไหนด คำช แจง : ให น กเร ยนอ านกรณ ศ กษาต อไปน แล วช วยหาทางเล อกให ก บแอ ว ๒ ทางเล อก ใบงานท ๔.๓ เร อง ช วยอ อยด วย คำช แจง : ให น กเร ยนอ านกรณ ศ กษาต อไปน แล วช วยแนะนำอ อยด วยว าเธอควรจะไปขอความช วยเหล อจาก ใครบ าง ๑. อ อยควรทำอย างไรหล งถ กข มข น ๑. ควรไปซ อยาเม ดค มกำเน ดมาก น เพ อป องก นการต งครรภ ท อาจจะเก ดข นได ๒. ควรแจ งให ผ ปกครองทราบ ๒. เธอควรจะไปขอความช วยเหล อจากใครบ าง ควรไปบอกพ อแม ให ท านพาไปแจ งความท สถาน ตำรวจ และต องระม ดระว งอย าเช อ คนง ายๆ เช นน อ ก หร อ ใบงานท ๔.๔ เร อง จะต ดส นใจอย างไรด คำช แจง : ให น กเร ยนอ านกรณ ศ กษาต อไปน แล วช วยแนะนำต ดส นใจแทนหญ งสาวในเร องน ๑. ถ าเก ยรต ซ ออาหารมาก นท หอพ กของสาย และย งแสดงบทร กก บสายอ ก ในคร งน สายควรจะพ ด หร อแสดง อาการอย างไร ๒. สายควรจะคบก บเก ยรต ต อไปอย างไรด

17 190 หน วยการเร ยนร ท ๕ ปลอดภ ยไว ก อน ตอนท ๑ คำช แจง : จงตอบคำถามต อไปน ๑. โรคต ดต อทางเพศส มพ นธ หมายถ งอะไร กล มโรคท ต ดต อได โดยผ านการม เพศส มพ นธ ทางช องคลอด ทางปาก หร อทางทวารหน ก ม กก อให เก ดพยาธ สภาพ บร เวณอว ยวะส บพ นธ และอว ยวะส มผ สอ นๆ ๒. โรคต ดต อทางเพศส มพ นธ ได แก อะไร ๑. โรคแผลร มอ อน ๒. โรคหนองใน ๓. โรคหนองในเท ยม ๔. โรคซ ฟ ล ส ๕. ห ดหงอนไก ๖. เร มอว ยวะเพศ ๗. เช อราในช องคลอด ๘. พยาธ ในช องคลอด ๙. โรคฝ มะม วง ๑๐. โรคต บอ กเสบ ๓. โรคเอดส หมายถ งอะไร กล มอาการท เก ดจากระบบภ ม ต านทานโรคของร างกายเส ยไป อ นเน องมาจากได ร บเช อไวร ส เอชไอว แล วไปทำลายเม ดเล อดขาว ซ งเป นแหล งสร างภ ม ต านโรค ทำให ภ ม ต านโรคของร างกาย ลดลง และม ผลให เก ดการต ดเช อโรคฉวยโอกาสได ง าย ๔. โรคเอดส เก ดจากเช อไวร สท ม ช อว าอะไร เอชไอว ๕. โรคเอดส สามารถต ดต อได ก ทาง และทางใดบ าง ๑. ทางเพศส มพ นธ ๒. ทางกระแสเล อด ๓. การต ดเช อจากมารดาส ทารกในครรภ ๖. อาการของโรคเอดส แบ งตามการดำเน นของโรคเป นก ระยะ ระยะใดบ าง ๑. ระยะไม ปรากฏอาการ ๒. ระยะม อาการส มพ นธ ก บเอดส หร อเออาร ซ ๓. ระยะเอดส เต มข น ๗. อาการท ทำให สงส ยว าเป นโรคเอดส ได แก อะไร ๑. ม ไข เร อร ง ๒. ม อาการท องเส ยนานเป นเด อน ๓. น ำหน กลดลงมากกว าร อยละ ๑๐ ของน ำหน กเด มภายใน ๑ เด อนโดยไม ทราบสาเหต ๘. พฤต กรรมท เส ยงต อการเก ดโรคต ดต อทางเพศส มพ นธ โรคเอดส และการต งครรภ ท ไม พ งประสงค ได แก อะไร การสำส อนทางเพศ การไม ใช ถ งยางอนาม ยเม อม เพศส มพ นธ การใช เข มหร อกระบอกฉ ดยา ร วมก บผ อ น การด มส ราและใช สารเสพต ด การเท ยวสถานบ นเท ง ๙. ป ญหาและผลกระทบจากการต งครรภ ท ไม พ งประสงค ในว ยร นท ม ต อส ขภาพของมารดาและทารกค ออะไร

18 191 ๑๐. การป องก นและหล กเล ยงพฤต กรรมท เส ยงต อการเก ดโรคต ดต อทางเพศส มพ นธ โรคเอดส และการต งครรภ ท ไม พ งประสงค ได แก ๑. ต งใจศ กษาเล าเร ยน ๒. หล กเล ยงการม เพศส มพ นธ ในว ยเร ยน ๓. งดการด มส ราของม นเมาและสารเสพต ดต างๆ ๔. ปร บเปล ยนค าน ยมทางเพศท นำไปส การม เพศส มพ นธ ท ไม ปลอดภ ย ตอนท ๒ คำช แจง : ให น กเร ยนทำเคร องหมาย 7 หน าข อท ถ กต องท ส ด ๑. ข อใดกล าวไม ถ กต องเก ยวก บโรคต ดต อทางเพศส มพ นธ ง. โรคต ดต อทางเพศส มพ นธ ในเด กและว ยร นม แนวโน มลดลง ๒. โรคต ดต อทางเพศส มพ นธ ในข อใดเก ดจากเช อไวร ส ข. ห ดหงอนไก ๓. โรคต ดต อทางเพศส มพ นธ ในข อใดท เป นป ญหามากท ส ดในป จจ บ น ค. โรคเอดส ๔. โรคต ดต อในข อใดท เป นสาเหต ของการม บ ตรยาก ก. โรคหนองใน ๕. แหล งท พบเช อเอชไอว มากค อข อใด ค. เล อด ๖. ข อใดไม ใช ช องทางการต ดต อของโรคเอดส ง. การส มผ สต ว ๗. การตรวจเช อเอชไอว ตรวจจากส งใดถ งจะทราบว าผ สงส ยป วยเป นเอดส ข. เล อด ๘. ข อใดไม ใช อาการหล กท ส งเกตได เด นช ดของอาการท ทำให สงส ยว าเป นเอดส ข. ผ วหน งเป นผ นแดง ๙. พฤต กรรมในข อใดท ม โอกาสเส ยงต อการเก ดโรคต ดต อทางเพศส มพ นธ และการต งครรภ ท ไม พ งประสงค ก. การสำส อนทางเพศ ๑๐. น กเร ยนสามารถป องก นและหล กเล ยงพฤต กรรมเส ยงต อการเก ดโรคต ดต อทางเพศส มพ นธ โดยว ธ ใดมากท ส ด ก. หล กเล ยงการม เพศส มพ นธ ในว ยเร ยน ตอนท ๓ คำช แจง : ให น กเร ยนนำต วอ กษรหน าข อความด านขวาม อมาเต มลงในช องว างด านซ ายม อให ถ กต อง ฌ ๑. แผลร มอ อน ก ๒. หนองใน ง ๓. ซ ฟ ล ส ข ๔. พยาธ ในช องคลอด ญ ๕. เร มอว ยวะเพศ ช ๖. เอดส ก คลาไมเด ยแทรคโคมาต ส ข ทร คโคโมน เอซ ส ค ถ งยางอนาม ย ง เทปโปน มาพ สล ด ม จ เล อด น ำอส จ เสมหะ ฉ เอช พ ว

19 192 ค ๗. การม เพศส มพ นธ ท ปลอดภ ย ช เอชไอว จ ๘. แหล งพบเช อเอชไอว ซ แคนไดด าอ ลม แคน ฉ ๙. ห ดหงอนไก ฌ เฮโมฟ ลล สค เครย ซ ๑๐. เช อราในช องคลอด ญ เฮอป สซ มเพ กซ ไวร ส ใบงานท ๕.๑ เร อง โรคต ดต อทางเพศส มพ นธ คำช แจง : ให น กเร ยนเข ยนแผนผ งความค ดเก ยวก บโรคต ดต อทางเพศส มพ นธ ท พบมากในประเทศ หนองใน หนองในเท ยม แผลร มอ อน ต บอ กเสบ ฝ มะม วง ซ ฟ ล ส ห ดหงอนไก เร มอว ยวะเพศ พยาธ ในช องคลอด เช อราในช องคลอด ใบงานท ๕.๒ เร อง โรคเอดส คำช แจง : ให น กเร ยนอธ บายอาการท ทำให สงส ยว าเป นโรคเอดส ลงในกรอบท กำหนดให ม ไข เร อร ง ท องเส ยนานเป นเด อน น ำหน กลดมากกว าร อยละ ๑๐ ภายใน ๑ เด อน ม ฝ าขาวจากเช อราในช องปาก ต อมน ำเหล องโตขนาดใหญ กว า ๑ เซนต เมตร มากกว า ๒ แห ง ม ไข ม ต มน ำใสๆ บร เวณต ว ช องปากและอว ยวะเพศ

20 193 ใบงานท ๕.๓ เร อง ประเม นโอกาสเส ยง คำช แจง : ให น กเร ยนประเม นโอกาสเส ยงต อการต ดเช อเอชไอว ด วยการทำเคร องหมาย 3 ลงในช องการประเม น บางช องอาจถ กได มากกว า ๑ ช อง การประเม น เหต การณ ม โอกาสมาก ม โอกาสน อย ไม ม โอกาสเลย ๑. การด มน ำแก วเด ยวก นก บผ ป วยเอดส 3 3 ๒. การใช ใบม ดโกนโกนหนวดร วมก นก บผ ป วยเอดส 3 ๓. การใช เข มฉ ดยาร กษาโรคร วมก นก บผ ป วยเอดส 3 ๔. การถ กข มข นกระทำชำเราจากผ ต ดเช อเอชไอว 3 ๕. การม เพศส มพ นธ ก บผ หญ งท เพ งร จ กก นใน 3 ผ บโดยไม ได ใช ถ งยางอนาม ย ๖. การว ายน ำในสระเด ยวก นก บผ ป วยเอดส 3 ๗. ผ ต ดยาใช เข มฉ ดยาร วมก นก บผ ป วยเอดส 3 ๘. การใช ห องน ำเด ยวก นก บผ ป วยเอดส 3 ๙. การจ บปากก นอย างด ดด มก บผ ป วยเอดส 3 ๑๐. การส มผ สเน อต วของผ ป วยเอดส 3 ใบงานท ๕.๔ เร อง ป ญหาและผลกระทบจากการต งครรภ ท ไม พ งประสงค คำช แจง : ให น กเร ยนหาข าวจากหน งส อพ มพ ยกต วอย างแล วว เคราะห ป ญหาและผลกระทบจากการต งครรภ ท ไม พ งประสงค ใบงานท ๕.๕ เร อง สถานการณ เส ยงต อการม เพศส มพ นธ คำช แจง : ให น กเร ยนอ านเร องราวต อไปน แล วช วยแก ป ญหา ๑. หญ งม กยอมให ค ร กได โอบกอดส มผ สร างกายและจ บอย บ อยคร งเพราะกล วค ร กจะหาว าตนไม ร ก ท งๆ ท ตนเองไม อยากให เขาทำเช นน นเลย ช วยแก ป ญหาให หญ งด วยค ะ หญ งควรบอกค ร กว าการโอบกอดส มผ สร างกายและจ บเป นส งท ไม ด ไม ควรปฏ บ ต เพราะ จะทำให หญ งเส ยหายได และหญ งก ไม ชอบท ค ร กทำก บหญ งเช นน เหม อนก น หร อ ๒. สาวอย หอพ ก ค ร กของสาวม กจะเข ามาพ ดค ยโทรศ พท และบางคร งก ข นไปนอนบนเต ยง สาวกล วว าส ก ว นหน งเขาอาจจะทำอะไรเก นเลยได ช วยแก ป ญหาให สาวด วยค ะ สาวควรบอกค ร กว าส งท เขาทำเป นส งไม ด ไม ให เก ยรต สาว ซ งสาวจะเส ยหายได ถ าม ผ พบเห น หร อ

21 194 ใบงานท ๕.๖ เร อง ปฏ เสธเพ อหล กเล ยงการนำไปส การม เพศส มพ นธ คำช แจง : ให น กเร ยนเข ยนคำพ ดปฏ เสธเม อถ กช กชวนด วยคำพ ดต อไปน ๑. ไปท บ านเอกนะว นน ไม ม ใครอย เลย ไปไม ได หรอก เพราะว าว นน จะต องไปธ ระก บแม ขอบค ณมาก หร อ ๒. ส มค นน ไปเท ยว อาร.ซ.เอ.ก นนะ เราไปไม ได หรอก ร ส กไม ค อยสบายและปวดห วด วย ไปก นหลายคนด วย หร อ ๓. ค นว นวาเลนไทน น ไปเท ยวอย างท เราไม ไปหรอก เราเท ยวก นตอนกลางว นก ได น ค ร กอ นๆ เขาไปเท ยวก นนะ หร อ ๔. ว นน ว นเก ดนนท ไปด มเป นเพ อน เราไปไม ได หรอก การบ านย งไม เสร จเลย แล วอ กอย าง หน อยนะไม เมาหรอก แม ไม ม คนช วยงานบ านด วย หร อ หน วยการเร ยนร ท ๖ บร การด ช ว ตด ม ค ณภาพ ตอนท ๑ คำช แจง : จงตอบคำถามต อไปน ๑. การบร การทางส ขภาพหมายถ งอะไร การบร การเพ อป องก นโรค ส งเสร มส ขภาพ ร กษาพยาบาลและฟ นฟ สมรรถภาพของประชาชน ดำเน นการโดยบ คลากรหน วยงานภาคร ฐและเอกชน รวมท งการม ส วนร วมในการให บร การของภาค เอกชน ๒. หล กในการเล อกใช บร การทางส ขภาพค ออะไร ต องม การว เคราะห และเข าใจสถานการณ ป ญหาส ขภาพท เก ดข นก บตนเอง หร อท จะเล อกใช บร การทางส ขภาพได เหมาะสม ๓. หน วยงานใดของภาคร ฐท ม หน าท หล กในการให บร การส ขภาพ กระทรวงสาธารณส ข ๔. หน วยงานท อย ในส งก ดกระทรวงสาธารณส ขในส วนภ ม ภาคประกอบด วยหน วยงานใด ๑. สำน กงานสาธารณส ขจ งหว ด ๒. โรงพยาบาลศ นย ๓. โรงพยาบาลท วไป ๔. โรงพยาบาลช มชน ๕. สำน กงานสาธารณส ขอำเภอหร อสำน กงานสาธารณส ขก งอำเภอ ๖. สถาน อนาม ยหร อศ นย ส ขภาพช มชน