Державний вищий навчальний заклад Українська академія банківської справи Національного банку України Кафедра фінансів БЮДЖЕТНА СИСТЕМА

Transcription

1 Державний вищий навчальний заклад Українська академія банківської справи Національного банку України Кафедра фінансів БЮДЖЕТНА СИСТЕМА Методичні вказівки щодо виконання контрольної роботи Для студентів за напрямом підготовки Фінанси і кредит заочної форми навчання Суми ДВНЗ УАБС НБУ 2013

2 УДК (073) Б98 Рекомендовано до видання методичною радою обліково-фінансового факультету Державного вищого навчального закладу Українська академія банківської справи Національного банку України, протокол 8 від Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри фінансів, протокол 11 від Укладачі: Л. Б. Рябушка, кандидат економічних наук, доцент, ; А. О. Бойко, кандидат економічних наук, старший викладач, Рецензенти: Є. О. Балацький, доктор економічних наук, доцент, ; О. В. Люта, кандидат економічних наук, доцент, Б98 Бюджетна система [Текст] : методичні вказівки щодо виконання контрольної роботи / Державний вищий навчальний заклад Українська академія банківської справи Національного банку України ; [уклад.: Л. Б. Рябушка, А. О. Бойко]. Суми : ДВНЗ УАБС НБУ, с. Видання містить зміст дисципліни за темами, загальні вимоги до змісту, оформлення та порядку виконання контрольної роботи, порядок поточного і підсумкового оцінювання знань із дисципліни, теми рефератів, питання для підготовки аналітичного огляду наукових публікацій, теоретичні питання та практичні завдання для виконання контрольної роботи за варіантами. Призначене для студентів напряму підготовки Фінанси і кредит заочної форми навчання. УДК (073) ДВНЗ Українська академія банківської справи Національного банку України, 2013

3 ЗМІСТ ВСТУП ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ТЕМАМИ ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ, ОФОРМЛЕННЯ ТА ПОРЯДКУ ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ДИСЦИПЛІНИ ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ ПРИКЛАДИ ВИРІШЕННЯ ТИПОВИХ ЗАДАЧ СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДОДАТКИ... 34

4 ВСТУП Навчальна дисципліна передбачає послідовне і систематизоване вивчення основних положень, знання яких необхідне для теоретичної та практичної підготовки майбутніх фахівців за напрямом Фінанси і кредит заочної форми навчання. Метою дисципліни є формування знань з організації та функціонування бюджетної системи і проведення бюджетної політики. Предметом вивчення є сукупність відносин з приводу формування і використання централізованого фонду грошових коштів держави. Завдання дисципліни: вивчення теоретичних засад формування і використання бюджету держави; бюджетного устрою і принципів побудови бюджетної системи; державного кредиту та управління державним боргом; методів і джерел формування доходів бюджету; оволодіння методикою визначення обсягів бюджетних видатків та їх впливу на реалізацію функцій держави. Вимоги до знань і вмінь. У результаті вивчення дисципліни Бюджетна система студенти повинні знати: основи побудови бюджетної системи України та окремих зарубіжних країн; механізм формування і планування бюджетів різних рівнів; форми і методи планування в бюджетних організаціях; етапи бюджетного процесу; організацію функціонування органів управління бюджетною системою; механізм функціонування міжбюджетних відносин; напрями та шляхи реформування бюджетної системи України; вміти: користуватися законодавчими, нормативними й інструктивними документами з питань планування та регулювання бюджетної системи; оцінювати бюджетну політику, що проводиться в Україні; виконувати необхідні розрахунки бюджетних доходів і витрат на всіх рівнях бюджетної системи; складати проекти кошторисів бюджетних установ; складати пояснювальну записку до звіту про виконання відповідного бюджету; 4

5 знаходити резерви додаткових надходжень і економії витрат відповідного бюджету. Основою для вивчення дисципліни Бюджетна система є Макроекономіка та Фінанси, що, у свою чергу, є базою для вивчення таких дисциплін, як Податкова система, Бюджетний менеджмент, Місцеві фінанси, Казначейська справа. Викладання дисципліни передбачає проведення лекцій, семінарських (практичних) консультативних занять. Певна частина програмного матеріалу має бути засвоєна студентами у процесі самостійної роботи. 5

6 1 ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ТЕМАМИ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1 Тема 1. СУТНІСТЬ, ПРИЗНАЧЕННЯ І РОЛЬ БЮДЖЕТУ ДЕРЖАВИ Походження, еволюція та сучасне розуміння терміна бюджет. Головні ознаки, економічна сутність і функції бюджету. Бюджет як основна ланка державних фінансів. Простежено роль і значення бюджету у фінансовому механізму держави. Розкриті відмінності рівня централізації національного доходу в бюджеті різних моделей ринкової економіки. Охарактеризована структура бюджету України. Тема 2. БЮДЖЕТ ЯК ОСНОВНИЙ ФІНАНСОВИЙ ПЛАН ДЕРЖАВИ Законодавча характеристика бюджету як фінансового плану, що є розписом доходів і видатків основного централізованого фонду грошових коштів держави. Правове регламентування бюджету. Ефективність бюджетного процесу на загальнодержавному та місцевому рівнях залежить від тісної співпраці всіх гілок влади, активної громадянської позиції політичних партій, інших громадських об єднань, фахівців різного профілю. Своєчасність прийняття державного бюджету є основою для ефективної діяльності місцевих бюджетів. Тема 3. БЮДЖЕТНИЙ УСТРІЙ І ПОБУДОВА БЮДЖЕТНОЇ СИСТЕМИ УКРАЇНИ Розглянуто ієрархічну структуру та принципи побудови бюджетної системи України, розкрито сутність зведеного бюджету як сукупності всіх показників бюджетної системи, наведено складові загального та спеціального фондів бюджету. Визначено нормативну та інформаційну базу бюджетних відносин, розглянуті основні функції правових актів, що діють у сфері бюджету. Розглянуто найважливіші нормативні акти, що стосуються інформаційних процесів функціонування бюджетної системи. Наведено перелік державних органів, що забезпечують організацію бюджетної інформації. Тема 4. СИСТЕМА ДОХОДІВ БЮДЖЕТУ Доходи Державного бюджету України є фінансовою базою діяльності держави. Їх склад, форми мобілізації залежать від системи і методів господарювання, а також від економічних завдань, які вирішує суспільство в той чи інший період. Проаналізовано структуру загального фонду та структуру доходів спеціального фонду державного бюджету. Розкрито сутність доходів місцевих бюджетів як окремої економічної 6

7 категорії, їх структуру та джерела формування. Поняття, мета та призначення бюджетної класифікації. Складові бюджетної класифікації. Вимоги до бюджетної класифікації України. Економічна сутність доходів бюджету. Класифікація доходів бюджету за розділами. Тема 5. СИСТЕМА ВИДАТКІВ БЮДЖЕТУ Розкрито економічну сутність системи видатків державного бюджету з точки зору їх суспільного призначення. Зазначено, що матеріальну основу видатків бюджету становлять грошові кошти, які спрямовуються урядом та іншими адміністративними органами влади на фінансування економічної діяльності, соціальної сфери і соціальних потреб населення, державне управління, оборону та інші загальнодержавні потреби. Перелік видатків, їх склад і структура постійно змінюються залежно від конкретної економічної ситуації. Класифікація видатків бюджету за функціями, економічною характеристикою операцій, ознакою головного розпорядника бюджетних коштів, бюджетними програмами. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2 Тема 6. ВИДАТКИ БЮДЖЕТУ НА ЕКОНОМІЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ДЕРЖАВИ ТА НАУКУ Видатки бюджету обумовлюються насамперед їх суспільним значенням, адже саме такий їх розріз найповніше відбиває сутність і призначення бюджету. Економічну функцію держави забезпечують видатки на економічну діяльність і науку. Видатки бюджету на економічну діяльність в Україні охоплюють державні капітальні вкладення, бюджетні кредити підприємствам, державні субсидії й дотації, операційні витрати (виробничу інфраструктуру геологорозвідувальні роботи, роботи щодо землевпорядкування тощо). Вони спрямовуються в галузі економічного комплексу. Видатки бюджету на науку відбивають фінансування державних і міждержавних науково-технічних програм, фундаментальних досліджень. Тема 7. ВИДАТКИ БЮДЖЕТУ НА СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ НАСЕЛЕННЯ І СОЦІАЛЬНУ СФЕРУ Важливе місце в системі видатків бюджету займають видатки на соціальний захист населення, соціальне забезпечення та соціальну сферу. Видатки бюджету на соціальний захист це державні субсидії та допомоги окремим громадянам, які внаслідок об єктивних, незалежних від них причин не можуть самостійно повною мірою забезпечити себе. Видатки на соціальну сферу структуруються за такими галузевими ознаками: освіту, охорону здоров я, духовне і фізичне виховання. Видатки 7

8 на соціальне забезпечення пов язані з державним забезпеченням тих громадян, що з об єктивних причин не можуть утримувати себе самостійно, наприклад, інваліди від народження, самотні особи похилого віку тощо. Тема 8. ВИДАТКИ БЮДЖЕТУ НА ОБОРОНУ ТА УПРАВЛІННЯ Розглядаються видатки бюджету на оборону, які охоплюють витрати на закупівлю озброєнь і військової техніки та на утримання військових частин. Крім того, до них також належать витрати на наукові дослідження у сфері оборони і виплати пенсій військовослужбовцям. Видатки на управління стосуються утримання управлінських структур (органи державної влади й управління, судові структури і прокуратура, правоохоронні органи і служба безпеки, митна і податкова служби) та міжнародної діяльності. Тема 9. ВИДАТКИ БЮДЖЕТУ НА ОБСЛУГОВУВАННЯ ДЕРЖАВНОГО БОРГУ Використання державою у своїй фінансовій політиці залучення коштів на кредитній основі веде до формування державного боргу і необхідності розроблення системи управління цим боргом. Окремою статтею в бюджеті виділяються видатки, пов язані з системою державного кредиту, на обслуговування внутрішнього і зовнішнього державного боргу. Видатки на обслуговування державного боргу це витрати на погашення заборгованості та виплату процентів за державними позиками. Тема 10. БЮДЖЕТНИЙ ДЕФІЦИТ І ДЖЕРЕЛА ЙОГО ФІНАНСУВАННЯ Сутність бюджетного дефіциту як специфічного економічного явища. Причини виникнення бюджетного дефіциту, форми його прояву. Основні джерела покриття бюджетного дефіциту та їх класифікація. Структура бюджетного дефіциту. Сутність специфіки бюджетного дефіциту України. Тема 11. МІЖБЮДЖЕТНІ ВІДНОСИНИ І СИСТЕМА БЮДЖЕТНОГО ВИРІВНЮВАННЯ Конституцією України та Бюджетним кодексом передбачено сукупність правовідносин між державою, Автономною Республікою Крим і місцевим самоврядуванням щодо розмежування фінансових ресурсів між видами бюджетів та органами влади для забезпечення виконання функцій. Основна мета міжбюджетних відносин полягає у встановленні справедливого та неупередженого розподілу публічних фінансів, забезпеченні відповідності між повноваженнями на здійснення видатків, закріплених законодавчими актами України за бюджетами, та бюджетними ресурсами. 8

9 2 ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ, ОФОРМЛЕННЯ ТА ПОРЯДКУ ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ Контрольна робота як важлива форма навчального процесу навчає студентів самостійно узагальнювати і викладати літературні джерела, знаходити правильні рішення для практичних ситуацій. Мета контрольної роботи сприяти закріпленню і поглибленню знань студентів у процесі дослідження, аналізу та узагальнення результатів вивчення основних тем навчальної дисципліни. Контрольна робота з дисципліни Бюджетна система виконується студентами заочної форми навчання за індивідуальним комплексом завдань, які передбачають теоретичне опрацювання відповідних питань з тем та виконання практичного завдання. Підготовка до контрольної роботи має такі етапи: отримання варіанта контрольної роботи (додаток А); огляд літератури за темою роботи; виконання основної частини (включає 2 теоретичні питання і задачу); написання й оформлення контрольної роботи (титульний аркуш оформлюється за зразком додатка Б); подання роботи на рецензування та її доопрацювання (у разі необхідності). У роботі повинні бути посилання на відповідні законодавчо-нормативні акти та літературу. У процесі написання контрольної роботи слід дотримуватися таких вимог, як змістовність і конкретність викладання; завершеність викладення кожної думки; відсутність повторів; економічна грамотність. Контрольна робота повинна мати чітку і логічну структуру. Робота виконується студентом самостійно, у друкованій формі або чітким розбірливим почерком (без виправлень) чорнилами синього або чорного кольору на одному боці аркушів білого паперу формату А4 (210х297 мм). На сторінці розміщується рядків. Текст роботи подається з урахуванням таких розмірів берегів: верхній і нижній 20 мм, лівий 30 мм, правий 1,5 мм. Нумерація сторінок починається з титульного аркуша і повинна бути наскрізною: перша сторінка титульний аркуш, друга сторінка зміст тощо. Нумерують сторінки арабськими цифрами у правому верхньому куті. На титульному аркуші та змісті нумерація не ставиться. Структурні елементи ЗМІСТ, СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ, ДОДАТКИ не нумерують, а їх назви правлять за заголовки структурних елементів. Заголовки структурних елементів роботи і 9

10 заголовки розділів слід розташовувати посередині рядка і подавати великими літерами без крапки в кінці, не підкреслюючи. Заголовки теоретичних питань слід починати з абзацного відступу і виконувати маленькими літерами, крім першої великої, не підкреслюючи, без крапки в кінці. Абзацний відступ повинен бути однаковим упродовж усього тексту і дорівнювати 1,25 см. Відстань між заголовком і подальшим чи попереднім текстом має бути два рядки. Відстань між основами рядків заголовка, а також між двома заголовками приймають такою, як у тексті. Сторінки контрольної роботи слід нумерувати арабськими цифрами, додержуючись наскрізної нумерації впродовж усього тексту. Номер сторінки проставляють у правому верхньому куті сторінки без крапки в кінці. Титульний аркуш і зміст включають до загальної нумерації сторінок роботи, але номер сторінок на відповідних аркушах не проставляють. Ілюстрації й таблиці, розміщені на окремих сторінках, включають до загальної нумерації сторінок роботи. Особливу увагу слід приділити правильній побудові та наочності таблиць, графіків і діаграм, які мають бути логічним продовженням, викладених теоретичних положень. Заголовки таблиць, схем і діаграм повинні відображати основний зміст ілюстрованого матеріалу. Ілюстрації (рисунки, графіки, схеми, діаграми) слід розміщувати в контрольній роботі безпосередньо після тексту, де вони згадуються вперше, або на наступній сторінці. На всі ілюстрації мають бути посилання в роботі. Ілюстрації повинні мати назву, яку розміщують під ілюстрацією. За необхідності під ілюстрацією розміщують пояснювальні дані (підрисунковий текст). Ілюстрація позначається словом Рисунок, яке разом з назвою ілюстрації розміщують після пояснювальних даних, наприклад, Рисунок 2.1 Динаміка податкових надходжень. Ілюстрації слід нумерувати арабськими цифрами порядковою нумерацією в межах питання, за винятком ілюстрацій, наведених у додатках. Номер ілюстрації складається з номера питання і порядкового номера ілюстрації, відокремлених крапкою, наприклад, рисунок 2.2 другий рисунок другого питання. Цифровий матеріал, як правило, оформлюють у вигляді таблиць. Таблицю слід розташовувати безпосередньо після тексту, в якому вона згадується вперше, або на наступній сторінці. На всі таблиці мають бути посилання в тексті роботи. Таблиці слід нумерувати арабськими цифрами порядковою нумерацією в межах питання, за винятком таблиць, що наводяться в додатках. Номер таблиці складається з номера розділу і порядкового 10

11 номера таблиці, відокремлених крапкою, наприклад, таблиця 2.1 перша таблиця другого питання. Таблиця повинна мати назву, яку друкують малими літерами (крім першої великої) та вміщують над таблицею. Назва має бути стислою і відбивати зміст таблиці. Слово Таблиця вказують один раз, зліва над першою частиною таблиці, над іншими частинами пишуть: Продовження таблиці із зазначенням номера таблиці. Переліки, за потреби, можуть бути наведені всередині підрозділів. Перед переліком ставлять двокрапку. Перед кожною позицією переліку слід ставити малу літеру української абетки з дужкою або, не нумеруючи, дефіс (перший рівень деталізації). Для подальшої деталізації переліку слід використовувати арабські цифри з дужкою (другий рівень деталізації). Формули та рівняння розташовують безпосередньо після тексту, в якому вони згадуються, посередині сторінки. Вище і нижче кожної формули або рівняння повинно бути залишено не менше одного вільного рядка. Формули і рівняння в роботі (за винятком формул і рівнянь, наведених у додатках) слід нумерувати порядковою нумерацією в межах питання. Номер формули або рівняння складається з номера питання і порядкового номера формули або рівняння, відокремлених крапкою, наприклад, формула (1.3) третя формула першого питання. Номер формули або рівняння зазначають на рівні формули або рівняння в дужках у крайньому правому положенні на рядку. Пояснення значень символів і числових коефіцієнтів, що входять до формули чи рівняння, слід наводити безпосередньо під формулою в тій послідовності, в якій вони наведені у формулі чи рівнянні. Пояснення значення кожного символу та числового коефіцієнта слід давати з нового рядка. Перший рядок пояснення починають з абзацу словом де без двокрапки. Посилання в тексті роботи на джерела слід зазначати порядковим номером за переліком посилань, виділеним двома квадратними дужками, наприклад,... у роботах [1 7].... При посиланнях на ілюстрації, таблиці, формули, рівняння, додатки зазначають їх номери. При посиланнях слід писати:... на рис або... на рисунку ,... у таблиці ,... за формулою (2.1)...,... у рівняннях (1.23) (1.25)...,... у додатку Б.... Додатки слід оформлювати як продовження контрольної роботи на її наступних сторінках, розташовуючи додатки в порядку появи посилань на них у тексті. Кожний такий додаток повинен починатися з нової сторінки. Додаток повинен мати заголовок, надрукований угорі малими літерами, з першої великої симетрично відносно тексту сторінки. 11

12 Посередині рядка над заголовком малими літерами, але з першої великої, повинно бути надруковано слово Додаток і велика літера, що позначає додаток. Додатки слід позначати послідовно великими літерами української абетки, за винятком літер Ґ, Є, З, І, Ї, Й, О, Ч, Ь, наприклад, додаток А, додаток Б тощо. Додатки повинні мати спільну з рештою роботи наскрізну нумерацію сторінок. Ілюстрації, таблиці, формули та рівняння, що є у тексті додатка, слід нумерувати в межах кожного додатка, наприклад, рисунок Г.3 третій рисунок додатка Г; таблиця А.2 друга таблиця додатка А; формула (А.1) перша формула додатка А. Якщо в додатку одна ілюстрація, одна таблиця, одна формула, одне рівняння, їх нумерують, наприклад, рисунок А.1, таблиця А.1, формула (В.1). У посиланнях у тексті додатка на ілюстрації, таблиці, формули, рівняння рекомендується писати:... на рисунку А.2...,... на рисунку А.1... якщо рисунок єдиний у додатку А;... у таблиці Б.3..., або... у табл. Б.3... ;... за формулою (В.1)... ;... у рівнянні (Г.2).... Список літератури слід розміщувати одним з таких способів: у порядку появи посилань у тексті чи в алфавітному порядку прізвищ перших авторів або заголовків, у хронологічному порядку. У кінці контрольної роботи наводять список використаної літератури (перед додатками, якщо такі наявні в роботі). При оформленні списку літератури слід дотримуватися бібліографічних вимог. Після списку використаної літератури студент повинен поставити особистий підпис і дату. Виконану роботу студент в установлені строки подає викладачу-рецензенту. Свої зауваження і висновок стосовно повноти висвітлення питань викладач зазначає в рецензії. У разі необхідності студент повинен внести відповідні корективи і доповнення до роботи згідно з висловленими рецензентом зауваженнями. Роботи, що не відповідають установленим вимогам, повертаються на доопрацювання. 12

13 3 ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ДИСЦИПЛІНИ Формами поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є домашні письмові роботи з дисципліни та модульні (контрольні) завдання, що виконуються в аудиторії. Контрольні роботи видаються під час настановчої сесії (начитки лекцій). За місяць до початку сесії студенти повинні здати або переслати поштою на кафедру виконані домашні роботи. Дата подання робіт фіксується на кафедрі у спеціальному журналі. Критерії оцінювання роботи студента заочної форми навчання наведені в таблиці 1. Роботи студентів перевіряються на кафедрі в семиденний термін та у випадку недопущення їх до захисту повертаються студентам для доопрацювання. Таблиця 1 Оцінювання окремих видів навчальної роботи студента Вид навчальної роботи Форми контролю Максимальна кількість балів Систематична та активна робота на семінарських і практичних заняттях Виконання контрольної роботи Виконання модульних завдань Написання реферату, аналітичний огляд наукових публікацій, формування експертної оцінки Відповіді, виступи на семінарських заняттях Активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття Результати виконання задач 5 Правильність відповідей на теоретичні питання Результати виконання задач 5 Правильність відповідей на тести 5 2 Результати виконання задачі 5 Вибіркові види самостійної роботи Презентація Підсумковий контроль знань Екзамен (письмовий) 50 Загальна кількість балів

14 Після перевірки та рецензування контрольної роботи викладачем кафедри фінансів виводиться попередня оцінка за виконання й оформлення контрольної роботи. Правильність розв язку задачі, яка оцінюється в 5 балів, повинна відповідати таким вимогам: повний розв язок задачі; наявність розгорнутого коментарю щодо вирішення задачі; знання необхідних законів і нормативних актів України; посилання на законодавчі та нормативні акти щодо задачі, що вирішується; засвоєння основної та додаткової літератури. Правильність розв язку задачі оцінюється в 4 бали, якщо: вирішення задачі в цілому правильне, але за зазначеними вимогами зроблені незначні помилки; наявність коментарю щодо вирішення задачі; знання необхідних законів і нормативних актів України; посилання на законодавчі та нормативні акти щодо задачі, що вирішується; засвоєння рекомендованої літератури. Правильність розв язку задачі оцінюється в 3 бали, якщо: при вирішенні задачі за зазначеними вимогами зроблені грубі помилки; відсутність (наявність) коментарю щодо вирішення задачі; посилання на законодавчі та нормативні акти щодо задачі, що вирішується; засвоєння рекомендованої літератури. Правильність розв язку задачі оцінюється в 2 бали, якщо: при вирішенні задачі за зазначеними вимогами зроблені грубі помилки; відсутність (наявність) коментарю щодо вирішення задачі; відсутні посилання на законодавчі та нормативні акти щодо задачі, що вирішується; відсутність посилання на літературу. Повне висвітлення теоретичних питань оцінюється в 5 балів і повинно відповідати таким вимогам: розгорнутий, вичерпний виклад змісту даної в питанні проблеми; виявлення творчих здібностей у розумінні, викладенні та використанні навчально-програмного матеріалу; здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів і самостійно робити логічні висновки й узагальнення; 14

15 уміння користуватись методами наукового аналізу економічних явищ, процесів і характеризувати їхні риси та форми виявлення; демонстрація здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання; використання актуальних фактичних і статистичних даних; знання необхідних законів і нормативних актів України; засвоєння рекомендованої літератури. Часткове висвітлення теоретичного питання оцінюється в 4 бали, якщо: стосовно відповіді на найвищий бал не зроблено розкриття хоча б одного з пунктів, вказаних вище (якщо він явно потрібний для вичерпного розкриття питання); розкриття змісту питання в цілому правильне, але за зазначеними вимогами зроблені незначні помилки. Теоретичне питання оцінюється в 3 бали, якщо: стосовно відповіді на найвищий бал не розкрито двох пунктів, зазначених у вимогах до нього (якщо вони явно потрібні для вичерпного розкриття питання); висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним чи загальновизнаним при відсутності доказів супроти нього аргументами, зазначеними у відповіді; характер відповіді дає підставу стверджувати, що особа, яка складає екзамен, неправильно зрозуміла зміст питання чи не знає правильної відповіді, тому не відповіла на нього по суті, допустивши грубі помилки у змісті відповіді. Теоретичне питання оцінюється в 2 бали, якщо: стосовно відповіді на найвищий бал не розкрито трьох чи більше пунктів, зазначених у вимогах до нього (якщо вони явно потрібні для вичерпного розкриття питання); висновки, зроблені під час відповіді, не відповідають правильним чи загальновизнаним при відсутності доказів супроти нього аргументами, зазначеними у відповіді; характер відповіді дає підставу стверджувати, що особа неправильно зрозуміла зміст питання і тому не розкрила його по суті, допустивши грубі помилки у змісті відповіді. Письмові роботи зберігаються на кафедрі протягом року. Змістовий модуль містить у собі два блоки тестів по 5 штук у кожному і 1 задачу. Результати змістового модулю оцінюються таким чином: кожний модуль оцінюється в 5 балів, якщо оцінка за кожний тест 0 балів (відповідь неправильна) або 1 бал (відповідь правильна); 15

16 оцінка за задачу: 5, 4, 3 або 0 балів (критерій такий, як і при оцінюванні задачі в контрольній роботі). Написання і перевірка змістового модулю проводиться під час екзаменаційної сесії згідно з розкладом. Вибіркові види роботи оцінюються по 5 балів. Презентація реферату на аудиторному занятті дозволяє студенту сформувати навички виступу перед аудиторією, вміння аргументувати і відстоювати власну точку зору, а також відповідати на питання. Обсяг реферату сторінок стандартного формату. Робота над рефератом містить такі етапи: вибір теми, підбір літературних джерел і фактичного статистичного матеріалу; консультація з викладачем; передання реферату викладачу для оцінювання або на основі матеріалів реферату зробити усний виступ перед студентами всієї групи. Тематика рефератів має проблемно-практичну спрямованість, періодично поновлюється і затверджується на засіданні кафедри. Підбір літературних джерел здійснюється студентом самостійно. Роботу з літературою потрібно починати зі складання повного списку книг, статей, нормативних документів з обов язковим посиланням на джерело. Для підготовки реферату рекомендується використовувати періодичні видання, підручники, навчальні посібники, довідники і нормативно-правові акти. Зміст роботи треба викладати стисло, лаконічно, не допускаючи повторень і непотрібних відступів від теми. Реферат повинен бути написаний чітким розбірливим почерком, грамотно й охайно або набраний на комп ютері. Слід уникати в роботі книжкових висловів і фраз. Необхідно самостійно формулювати свої думки, не допускати повторень, уважно стежити за тим, щоб у роботі не було суперечностей між окремими її положеннями. Презентація реферату проходить в аудиторії на семінарському та індивідуальному заняттях, де розглядається дана тема, або може бути захищений індивідуально. Критеріями оцінки змісту реферату є повнота висвітлення питання, зрозумілість, наявність власної думки. Теми рефератів 1. Зародження економічних відносин у країнах стародавньої цивілізації. 2. Періодизація бюджетно-економічної історії формування бюджетних відносин в Україні. 3. Характеристика бюджетно-економічних відносин у Давній Греції та Давньому Римі. 4. Еволюція бюджетних відносин в Англії. 5. Періодизація бюджетної історії Франції. 16

17 6. Роль бюджетних відносин у становленні незалежності Сполучених Штатів Америки. 7. Економічні відносини за часів Київської Русі. Характеристика доходів і видатків княжої казни. 8. Бюджетні відносини в Україні за часів Польсько-Литовської доби. 9. Оптимізація доходів і видатків бюджету Запорізької Січі. 10. Особливості бюджетного процесу в Україні за часів Гетьманщини. 11. Принципи формування та функціонування ідеального бюджетного механізму. 12. Бюджетний кодекс України: зміст, переваги й недоліки. 13. Бюджетна політика як важлива сфера діяльності держави. 14. Роль бюджетного механізму в регулюванні економічних і соціальних процесів в Україні. 15. Охарактеризуйте закріплені Бюджетним кодексом економічні важелі, що застосовуються в бюджетній практиці та забезпечують формування бюджетних ресурсів України. 16. Роль механізму формування бюджетних ресурсів у вирішенні актуальних проблем економічного розвитку. 17. Економічні важелі, передбачені Бюджетним кодексом України для забезпечення формування бюджетних резервів. 18. Характеристика складових бюджетної системи України. 19. Структура зведеного бюджету України. 20. Роль зведеного бюджету у функціонуванні бюджетного механізму. 21. Структура загального та спеціального фондів бюджету. 22. Суб єкти бюджетних правових відносин. 23. Економічна сутність видатків державного бюджету. 24. Механізм інформаційного забезпечення державних органів в Україні. 25. Внутрішні та зовнішні чинники рівня доходів Державного бюджету України. 26. Вплив тіньової економіки на рівень доходів бюджету. 27. Роль прямих доходів у формування дохідної частини бюджету. 28. Неподаткові доходи у структурі Державного бюджету України. 29. Окремі напрямки видатків поточного бюджету. 30. Аналіз видатків бюджету за функціями, економічною характеристикою операцій, ознакою головного розпорядника бюджетних коштів, бюджетними програмами на поточний період. 31. Оплата праці працівників бюджетних установ. 32. Соціально-економічні гарантії держави, їх напрями і форми в Україні. 33. Субсидії та поточні трансферти. 17

18 34. Бюджетне фінансування дошкільних закладів в Україні. 35. Особливості планування кошторису загальноосвітніх шкіл в Україні. 36. Особливості бюджетного фінансування державної лікарні та поліклініки. 37. Фінансування видатків на національну оборону за принципом мінімальної достатності. 38. Фінансування державного управління в Україні. 39. Планування видатків на міжнародну діяльність в Україні. 40. Фінансування правоохоронної діяльності в Україні. 41. Структура державного боргу поточного року. 42. Критичний аналіз видатків бюджету на обслуговування державного боргу упродовж останніх років. 43. Світовий досвід управління державним боргом. 44. Роль державного боргу у формуванні бюджетних відносин. 45. Контроль за утворенням, обслуговуванням і погашенням державного боргу. 46. Роль і функції Міністерства фінансів України з управління державним боргом. 47. Функції Рахункової палати щодо контролю за погашенням державного боргу. 48. Рівновага доходів і видатків бюджету: яким чином вона досягається. 49. Бюджетний профіцит та інші форми перевищення доходів над видатками. 50. Значення для фінансової політики форми прояву дефіциту бюджету. 51. Взаємозв язок між політикою позикових фінансів і бюджетним дефіцитом. 52. Регіональне вирівнювання в системі міжбюджетних відносин. 53. Міжбюджетні відносини в зарубіжних країнах. 54. Концепція субсидіарності. 55. Поняття та принципи бюджетного унітаризму. 56. Визначення та види бюджетного федералізму. 57. Концепція бюджетної децентралізації. 58. Бюджетна система Японії. 59. Бюджетна система Великобританії. 60. Бюджетна система Німеччини. Проблематика експертної оцінки 1. Бюджетний устрій зарубіжних країн. 2. Відносини між ланками бюджетної системи. 3. Роль бюджету у фінансовому регулюванні. 4. Оцінка бюджетного планування. 18

19 5. Бюджетна резолюція основний напрям бюджетної політики. 6. Планування доходів бюджету. 7. Планування державних дотацій і субвенцій. 8. Кошторисне планування та його специфіка. 9. Розпис доходів і видатків як основа виконання бюджету. 10. Бюджетні позички, порядок їх видачі та погашення. 11. Фінансовий моніторинг у бюджетній сфері. 12. Програмно-цільові методи та технології формування бюджету. 13. Етапи і методи управлінської діяльності в бюджетному процесі. 14. Фінансова стійкість місцевих бюджетів. 15. Вплив місцевих бюджетів на соціально-економічний розвиток регіонів. 16. Оцінка міжбюджетних відносин. 17. Вплив міжбюджетних відносин на фінансове забезпечення місцевих бюджетів. 18. Вплив податкових і неподаткових надходжень до бюджетів місцевого самоврядування. 19. Аналіз складу та структури видатків бюджету України на поточний бюджетний період. 20. Аналіз фінансування бюджету поточного року. 21. Субвенції з Державного бюджету України на здійснення програм соціального захисту населення. 22. Оцінка бюджетного фінансування освіти. 23. Оцінка бюджетного фінансування медицини. 24. Оцінка бюджетного фінансування оборони. 25. Децентралізація місцевого самоврядування. 26. Вплив тіньової економіки на доходи бюджету. 27. Оцінка ефективності бюджетного процесу. 28. Оцінка виконання доходів місцевих бюджетів. 29. Оцінка виконання місцевих видатків. 30. Оцінка пріоритетних напрямів бюджетної політики. Аналітичний огляд наукових публікацій Мета підбору та огляду наукових публікацій дати аналітичний огляд літературних джерел (монографій, підручників, навчальних посібників тощо) за обраною тематикою. Готуючи огляд літературних джерел, студент: обирає питання і погоджує його з викладачем; систематизує різні погляди і підходи до вивчення досліджуваного питання (фінансові категорії, поняття і терміни, принципи, ознаки, класифікації тощо). Літературні джерела добираються самостійно. Студент готує огляд літературних джерел у надрукованому вигляді 19

20 (обсяг до 8 сторінок тексту, набраного на комп ютері, Times New Roman, шрифт 14, інтервал 1,5. Структура: титульний аркуш, текст, список опрацьованої літератури). Критеріями оцінки є кількість опрацьованих літературних джерел і якість систематизації матеріалу. Екзамен проводиться в письмовій формі, за білетами, які затверджуються кафедрою. На екзамен виносяться ключові питання, типові ситуації, завдання, що потребують творчої відповіді, уміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при розв язанні практичних задач. Результати екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів (включно). 20

21 4 ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ 1. Ознаки бюджету як економічної категорії. 2. Характеристика функцій бюджету та їх зміст. 3. Особливості відносин державного бюджету і державних фінансів. 4. Аналіз моделей ринкової економіки за рівнем централізації національного продукту. 5. Сутність та особливості функціонування бюджетного механізму. 6. Роль механізму формування бюджетних ресурсів у вирішенні актуальних проблем економічного розвитку. 7. Ознаки бюджету як фінансового плану. 8. Аналіз законодавчої бази щодо структури бюджету України. 9. Сутність бюджетного процесу та його стадії на загальнодержавному рівні. 10. Учасники бюджетного процесу. 11. Бюджет як обов язкова умова ефективного функціонування держави. 12. Структура бюджетних ресурсів держави. 13. Методи формування та напрямки використання бюджетних ресурсів. 14. Стадії бюджетного процесу на місцевому рівні. 15. Органи оперативного управління бюджетним процесом. 16. Поняття про бюджетну систему. 17. Принципи побудови бюджетної системи. 18. Структура бюджетної системи та її елементи. 19. Нормативна база функціонування бюджетної системи. 20. Економічна сутність доходів Державного бюджету України. 21. Склад доходів загального фонду бюджету. 22. Склад доходів спеціального фонду бюджету. 23. Принципи формування місцевих доходів. 24. Структура місцевих бюджетів. 25. Правова основа бюджетної класифікації України. 26. Складові бюджетної класифікації України. 27. Склад і структура видатків бюджету України. 28. Окремі напрямки видатків бюджету. 29. Класифікація видатків бюджету за функціями, економічною характеристикою операцій, ознакою головного розпорядника бюджетних коштів, бюджетними програмами. 30. Класифікація фінансування бюджету. 31. Класифікація боргу. 32. Засади формування видатків місцевих бюджетів. 33. Організація планування та виконання видатків бюджету на економічну діяльність. 34. Організація планування та виконання видатків бюджету на науку. 35. Планування видатків за галузевою ознакою. 21

22 36. Законодавчі норми видатків бюджету на науку згідно із Законом України Про науку та науково-технічну діяльність. 37. Видатки бюджету на соціальний захист населення. 38. Видатки бюджету на соціальне забезпечення. 39. Видатки бюджету на соціальну сферу. 40. Особливості кошторисного фінансування в установах охорони здоров я. 41. Особливості кошторисного фінансування в навчальних закладах і дошкільних установах. 42. Видатки бюджету на управління. 43. Сутність видатків бюджету на міжнародну діяльність. 44. Сутність кошторисного фінансування Збройних сил України. 45. Склад видатків місцевих бюджетів на утримання органів управління. 46. Сутність класифікації державного боргу за типом кредитора. 47. Сутність класифікації державного боргу за типом боргового зобов язання. 48. Методичні підходи щодо управління державним боргом. 49. Нормативне регулювання бюджетного дефіциту. 50. Ознаки бюджетного дефіциту. 51. Бюджетний дефіцит і незбалансованість бюджету. 52. Джерела фінансування бюджетного дефіциту. 53. Способи приховування дефіцитності бюджету. 54. Ознаки і причини вимушеного дефіциту. 55. Завдання та інструменти міжбюджетних відносин. 56. Зміст формули розподілу міжбюджетних трансфертів. 57. Сутність вертикальних дисбалансів і їх фінансове вирівнювання. 58. Сутність горизонтальних фіскальних дисбалансів та їх вирівнювання. 59. Вирівнювання видаткового потенціалу місцевих бюджетів. 60. Розрахунок обсягу видатків загального фонду місцевих бюджетів, що враховуються при визначенні обсягу міжбюджетних трансфертів. 22

23 5 ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ Задача 1 Визначте, до якого бюджету зараховуються названі нижче доходи: 1) кошти від продажу земельних ділянок несільськогосподарського призначення, що перебувають у комунальній власності області; 2) надходження від реалізації комунального майна міста; 3) надходження від податку на прибуток підприємств комунальної власності міста з районним поділом; 4) надходження від загального обсягу податку на доходи фізичних осіб, що справляється на території селища; 5) надходження від відчуження частки державного майна; 6) надходження від податку на доходи фізичних осіб, що справляється на території міста районного значення; 7) суми процентів за користування тимчасово вільними бюджетними коштами міста державного значення; 8) надходження від продажу комунального майна району; 9) надходження від акцизного податку, що справляється на території міста обласного значення; 10) плата за землю, що справляється на території району міста державного значення. Задача 2 Визначте, до якого бюджету треба віднести вказані видатки: 1) утримання дитячих садків комунальної власності району в місті; 2) утримання державної пожежної охорони в м. Сумах; 3) утримання поліклініки районного управління охорони здоров я; 4) утримання Національної академії аграрних наук України; 5) утримання обласного суду; 6) утримання Національної академії аграрних наук України; 7) видатки на проведення виборів народних депутатів України; 8) утримання дитячого садка, що належить підприємству Міністерства промислової політики; 9) поповнення книжкового фонду районного будинку культури; 10) будівництво загальноосвітньої школи-інтернату в місті районного підпорядкування. Задача 3 З нaпpямкiв формування та використання місцевого бюджету визначте суму загального фонду (в тис. грн.): видатки на утримання органів влади 646; податок на доходи фізичних осіб, що справляється 23

24 на території міста обласного значення ; видатки на охорону здоров я 7 506; видатки на фінансування пасажирського транспорту 2 891; неподаткові надходження 625. Задача 4 Із запропонованих напрямів формування доходів бюджету визначте окремо суму податкових і неподаткових надходжень (у тис. грн.): податок на доходи фізичних осіб ; доходи від некомерційного та побічного продажу 15; державне мито 1; плата за землю 3 726; доходи від власності та підприємницької діяльності 5; власні надходження бюджетних установ 3; податок на додану вартість 887; рентна плата 637; доходи від некомерційного і побічного продажу 13. Задача 5 Визначте окремо суми доходів місцевих бюджетів, що не враховуються i враховуються при визначенні обсягу міжбюджетних трансфертів (у тис. грн.): місцеві податки i збори 267; плата за ліцензії на впровадження певних видів господарської діяльності, що видаються обласними державними адміністраціями, 68; надходження дивідендів, нарахованих на акції господарських товариств, що є у власності відповідної територіальної громади, 26; плата за оренду майнових комплексів, що перебувають у комунальної власності, 17; надходження адміністративних штрафів, що накладаються районними державними адміністраціями, 83. Задача 6 Визначте середньорічну кількість ліжок і загальну кількість ліжкоднів за даними лікувально-профілактичного закладу на підставі нижченаведених умов. У центральній районній лікарні на 1 січня планового року є 225 ліжок. Наприкінці жовтня планового року вводиться в експлуатацію новий лікувальний корпус на 75 ліжок. Кількість днів функціонування одного ліжка на рік 320. Задача 7 Складіть кошторис лікарні, розрахуйте витрати лікарні за такими напрямами: видатки на харчування; придбання медикаментів і перев язувальних матеріалів; нарахування на заробітну плату. Для складання кошторису районної лікарні є такі показники: середньорічна кількість ліжок 280 од.; кількість днів функціонування одного ліжка 320 днів. Норма витрат на один ліжко-день: харчування 5,50 грн.; придбання медикаментів і перев язувальних матеріалів 5,80 грн. Передбачені також витрати за окремими кодами економічної 24

25 класифікації: предмети, матеріали, обладнання та інвентар грн.; придбання обладнання і предметів довгострокового користування грн.; капітальний ремонт грн.; оплата комунальних послуг та енергоносіїв грн. Заробітна плата медичного персоналу грн. Задача 8 Визначте середньорічну кількість ліжок і загальну кількість ліжкоднів за даними лікувально-профілактичного закладу на підставі нижченаведених умов. У центральній районній лікарні на 1 січня планового року є 525 ліжок. Наприкінці жовтня планового року вводиться в експлуатацію новий лікувальний корпус на 45 ліжок. Кількість днів функціонування одного ліжка на рік 318. Задача 9 У дільничній лікарні на початок планового року є така кількість ліжок: у пологовому відділенні 40, хірургічному 70, дитячому 80, інших 140. У плановому році у зв язку з перебудовою частини господарського корпусу під стаціонар кількість ліжок збільшується: в хірургічному відділенні до 120, дитячому 110, інших 215. Визначте середньорічну кількість ліжок і загальну кількість ліжко-днів за даними лікувально-профілактичного закладу. Середня кількість днів функціонування ліжка 280 днів. Задача 10 У міській лікарні на 1 січня планового року кількість ліжок 450, зокрема у дитячому відділенні 40, інфекційному 120, онкологічному 20, решті відділень 270. Кількість днів функціонування одного ліжка протягом року відповідно за відділеннями: 330, 280, 195, 340. У плановому році передбачається капітальний ремонт лікувального корпусу, у зв язку з чим з 1 червня до 1 жовтня в інфекційному відділенні функціонуватиме 60 ліжок. Визначте середньорічну кількість ліжок і загальну кількість ліжко-днів за даними лікувально-профілактичного закладу. Задача 11 Визначте суму податків і зборів місцевого бюджету м. Сум (у тис. грн.) за такими даними: плата за землю 5 000; єдиний податок 350; податок з нерухомості 88; плата за торговий патент 95; ринковий збір 162; збір за паркування автотранспорту 50; туристичний з6ip 8; податок з власників транспортних засобів 605; збір за видачу ліцензій і сертифікатів 10; податки на доходи ; державне мито 25; податок на прибуток підприємств, що належать до комунальної власності,

26 Задача 12 Визначте кількість лікарських відвідувань амбулаторно-поліклінічного закладу на плановий рік, якщо є такі показники: Спеціальність Кількість ставок Норма навантаження (кількість відвідувань на годину) Кількість годин у поліклініці на дому у поліклініці на дому Терапія 3, Хірургія 1,0 9 1,25 5,5 0,5 Гінекологія 0,5 5 1,25 5,5 0,5 Педіатрія 2,5 5 2,0 3,0 3,0 Невропатологія 0,5 5 1,25 5 1,0 Кількість робочих днів у році, за винятком святкових, вихідних і днів чергової відпустки, за всіма спеціальностями 271. Задача 13 Визначте загальний розмір призначеної житлової субсидії та її розмір на кожний вид послуг, якщо у двокімнатній квартирі загальною площею 75 м 2 прописано 4 особи (одна неповнолітня дитина), їх сукупний дохід за півроку становить грн., загальний місячний розмір плати за житлово-комунальні послуги в межах норм споживання? грн., зокрема (в грн.): квартирна плата 75,55, опалення 331,0, гаряче водопостачання 80,21, холодне водопостачання 29,30, газопостачання 26,60, електроенергія 25,60. Обов язкова частина плати за житлово-комунальні послуги в межах норм споживання? % середньомісячного сукупного доходу. Задача 14 Визначте видатки на харчування і придбання медикаментів і перев язувальних матеріалів на плановий рік у міській дитячій лікарні. У міській дитячій лікарні на плановий рік передбачається 160 ліжок. Кількість днів функціонування одного ліжка на рік 296, кількість амбулаторних відвідувань лікарів у плановому році Норма витрат на харчування на один ліжко-день 2,25 грн. Витрати на харчування матерів, які перебувають у лікарні з немовлятами, грн. на рік. Середні норми витрат на придбання медикаментів і перев язувальних матеріалів 2,75 грн. на один ліжко-день і 0,48 грн. на одне амбулаторне лікарське відвідування. Видатки на безкоштовне надання ліків у поліклініках й амбулаторіях у випадках, визначених чинним законодавством, грн. на рік. 26

27 Задача 15 З ясуйте, які з видатків місцевих бюджетів враховуються та не враховуються при визначенні обсягу міжбюджетних трансфертів: ремонт будівлі обласної ради; проведення референдумів; видатки на позашкільні заклади заходів міського значення; реставрація та охорона пам яток архітектури районного значення; капітальний ремонт проспекту міста обласного значення; видатки на відрядження працівників каналу міського телебачення; нарахування на заробітну плату працівників районної загальноосвітньої школи, загальна середня освіта для громадян, які потребують соціальної допомоги та реабілітації, станції екстреної (швидкої) медичної допомоги. Задача 16 Складіть кошторис видатків лікарні та розрахуйте витрати воєнного госпіталю за такими напрямами: видатки на харчування; придбання медикаментів і перев язувальних матеріалів; нарахування на заробітну плату. Для складання кошторису районної лікарні є такі показники: середньорічна кількість ліжок 210 од.; кількість днів функціонування одного ліжка 310 днів; норма витрат на один ліжко-день: харчування 5,50 грн.; придбання медикаментів і перев язувальних матеріалів 7,50 грн. Передбачені також витрати за окремими кодами економічної класифікації: предмети, матеріали, обладнання та інвентар грн.; придбання обладнання і предметів довгострокового користування грн.; капітальний ремонт грн.; оплата комунальних послуг та енергоносіїв грн. Заробітна плата медичного персоналу грн. Задача 17 Розрахуйте заробітну плату вчителя української мови та літератури вищої кваліфікаційної категорії, що є класним керівником 4 класу та завідує кабінетом, а також має звання заслужений учитель (стаж педагогічної роботи 25 років). Задача 18 Визначте середньорічну кількість ліжок і загальну кількість ліжкоднів за даними лікувально-профілактичного закладу На початок планового року ліжкова мережа лікувально-профілактичних закладів у районі становитиме ліжок. Відповідно до соціально-економічного плану розвитку господарства району кількість ліжок на кінець планового року буде доведена до Середня кількість днів функціонування ліжка на рік

28 Задача 19 Визначте окремо суму поточних видатків і видатків розвитку міського бюджету за такими напрямами використання коштів бюджету (в тис. грн.): соціальний захист і соціальне забезпечення 2 844; соціально-культурна сфера 493; інвестиційна діяльність 43; сплата основної частини боргу органів місцевого самоврядування 12; охорона здоров я 6 170; державне управління 628; придбання обладнання, транспортних засобів та іншої техніки 252; реалізація програми соціально-економічного розвитку міста 351; фізична культура і спорт 146, проведення експертної грошової оцінки земельної ділянки, що підлягає продажу, 25. Задача 20 Визначте суму офіційних трансфертів місцевого бюджету (в тис. грн.) за такими даними: дотації з Державного бюджету України 4 400; надходження коштів з бюджетів нижчих рівнів 1 600; субвенції ; невикористані кошти цільового фінансування 400; місцеві податки і збори Задача 21 Складіть кошторис доходів і витрат стоматологічного кабінету за такими даними. Залишок коштів на початок року 200 грн. Надходження поточного року наведено в таблиці. Перелік робіт Вартість одиниці робіт, грн. Кількість шт. Зубопротезування Визначити Пломба з фотополімерного композиту Сума, грн Визначити Реставрація зубів Визначити Пломбування каналів Визначити Тимчасова пломба Визначити Консультація Визначити Витрати: заробітна плата лікаря на місяць становить грн., заробітна плата медсестри на місяць грн.; придбання предметів постачання і матеріалів грн.; оплата комунальних послуг та електроенергії грн. 28

29 Задача 22 Складіть кошторис дитячого садка, якщо є такі показники. Кількість дітей 350, зокрема ясельного віку 100. Середня кількість днів перебування однієї дитини на рік 280. Норма харчування на одну дитину з 12-годинним перебуванням у садку: дошкільника 5,83 грн.; ясельника 5,78 грн. Додаткове харчування влітку з розрахунку 5,16 грн. на 1 діто-день. Усього діто-днів влітку Норма навчальних витрат (іграшок, посібників та ін.) на одну дитину на рік: у дошкільних групах 6,20 грн.; у ясельних групах 2 грн. Передбачено річні витрати з окремих напрямів: оплата праці 80 тис. грн.; видатки на відрядження грн.; предмети, матеріали, обладнання та інвентар грн.; придбання предметів та обладнання довгострокового користування грн.; оплата послуг зв язку грн.; поточний ремонт і технічне обслуговування обладнання грн.; поточний ремонт будівель грн.; оплата комунальних послуг та енергоносіїв грн. Середня плата батьків за 1 дитину на місяць 120 грн. Задача 23 Розрахуйте заробітну плату вчителя англійської мови вищої кваліфікаційної категорії, що є класним керівником 9 класу та завідує кабінетом (стаж педагогічної роботи 15 років). Задача 24 Визначте загальний розмір призначеної житлової субсидії та її розмір на кожний вид послуг, якщо у двокімнатній квартирі загальною площею 65 м 2 прописано 4 особи (дві неповнолітні дитини), сукупний дохід яких за півроку становить грн., загальний місячний розмір плати за житлово-комунальні послуги в межах норм споживання? грн., зокрема (у грн.): квартирна плата 76,55; опалення 334,0; гаряче водопостачання 80,21; холодне водопостачання 29,30; газопостачання 26,60; електроенергія 45,60. Обов язкова частина плати за житлово-комунальні послуги в межах норм споживання? % середньомісячного сукупного доходу. Задача 25 Визначте середньорічну кількість учнів і кількість класів за паралелями на 1 січня і 1 вересня планованого року, якщо є такі дані про контингент учнів початкової та старшої середньої школи на початок планованого року: у 1-х класах 77 осіб; у 2-х класах 73 особи; у 3-х класах 78 осіб; у 4-х класах 92 особи; у 5-х класах 78 осіб; у 6-х класах 106 осіб; у 7-х класах 104 особи, у 8-х класах 119 осіб; у 9-х класах 90 осіб; у 10-х класах 80 осіб. Прийом до 10-х класів передбачається в розмірі 80 % від контингенту учнів 9-х класів. 29