Tematický výchovno-vzdelávací plán z anglického jazyka pre 2.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Anglický jazyk ISCED 1 príloha)

Transcription

1 Tematický výchovno-vzdelávací plán z anglického jazyka pre 2ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Anglický jazyk ISCED 1 príloha) Spracovaný v rámci projektu: E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese Dopytovo - orientovaný projekt Prijímateľ: Základná škola Námestovo - Komenského ul, Komenského 495/33, Námestovo Kód výzvy: OPV-2008/11/03-SORO Kód ITMS: Číslo Zmluvy o poskytnutí NFP: 142/2009/11/OPV 2010

2 Tematický výchovno-vzdelávací plán ANGLICKÝ JAZYK 2 ročník Časová dotácia predmetu v hodinách: ročne:33,týždenne: 1 Pouţívaná učebnica: Pilar Peréz Esteve, Vincent Roing Estruch, Mini Magic 2 M T Tematický celok IX 1 Audio-orálny kurz učiva 1 ročníka Obsahový štandard Pojmy Pozdravy- Hello, Good morning Pokyny v triede- Stand up, Sit down, Read, Listen, Say Ciele a kľúčové kompetencie Rozumieť jednotlivým pokynom Pedagogické stratégie Kompetencie ţiaka Výkonový štandard Vie ako sa pozdraviť kamarátom a dospelým Rozumie pokynom učiteľa Vie komunikovať s druhými a správne vystupovať a reagovať Prierez ové témy Pomôcky 2 Audio-orálny kurz učiva 1 ročníka Good morning, children!- Good morning, Miss/Mrs Teacher alebo Class teacher! What is your name? My name is Nacvičiť úvod hodiny Rozvíjať kladný vzťah ku komunikácii Vie s a pozdraviť, vie položiť otázku: What is your name? a odpovedať na ňu My name is vnask/kniznicap hp?action=show_ version&id= Audio-orálny kurz učiva 1 ročníka Anglická abeceda Veci okolo nás, ich farba, alebo počet Číslice- one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten Poznať anglickú abecedu Rozvíjať kladný vzťah ku komunikácii Naučiť správne vyslovovať číslovky do desať Osvojiť si pomenovanie vecí a určenie ich počtu Napr: one chair, three pens, Vie zrozumiteľne vyslovovať jednotlivé písmená anglickej abecedy Vie pomenovať počet predmetov do desať Vie ich správne vyslovovať Dokáže reagovať na otázku: What is this? It is? Yes/ No Prezentáciahttp://wwwzboro vnask/kniznicap hp?action=show_ version&id=8316 &hit=75853 Dataprojektor Pieseň vnask/kniznicap hp?action=show_ version&id=2562 0&hit=74197

3 4 Audio-orálny kurz učiva 1 ročníka Veci okolo nás, ich farba, alebo počet Základné farby- red, blue, green, Naučiť správne vyslovovať farby Viesť k správnemu slovosledu (adjective+ noun) Podstatné a prídavné meno Vie pomenovať veci a počet aj ich farbu Vie vymenovať predmety, ktoré sa nachádzajú v triede Vie priradiť veciam ich farbu v správnom slovoslede X 1 Človek a príroda 2 Človek a príroda Big Bear Zvieratá a postoj k nim Pozdravy a frázy- What is your name? My name is How are you? Fine, thanks! And you? Zvieratá a postoj k nim Slová- cat, cow, Doctor Monkey, frog, lizard, snail, Big Bear, Little Elephant Rozvíjať kladný vzťah ku komunikácii Vedieť správne pomenovať zvieratká z učebnice Vedieť správne pomenovať zvieratká z učebnice Chápať význam udržiavania poriadku Práca s učebnicou, Práca s učebnicou, dramatizácia Vie pomenovať niektoré domáce zvieratká Vie vyjadriť, ktoré zvieratká ma rád a ktoré nie (I like/ I don t like) Vie pomocou dramatizácie vystihnúť čo Big Bear robí OŢZ Big Ber Big Ber 3 Vzdelávanie a práca 4 Vzdelávanie a práca Čísla 1-10 Slovesá: tidy up, make a cake, lay a table, wash up, make the bed Dni v týţdni: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday Slovná zásoba: časti tela- feet, legs, body, arms, head, farbyred, yelow, green, blue, orange, brown, slovesá What colour is it? Sloveso: have a fráza: I m have got Upevniť si správnu výslovnosť čísloviek do desať a naučiť sa ich písomnú formu Dokáže reagovať na slovesá, ktoré sú dané v obsahových štandardoch Naučiť sa vymenovať dni v týždni Poznať a reagovať na slovesá tide up, atď Reagovať na otázku o farbe a nacvičiť si správnu odpoveď a demonštračná metóda a demonštračná metóda, hodnotenia Vie správne pomenovať jednotlivé činnosti Rozumie nahrávke a vie označiť správnu činnosť Vie pomenovať dni v týždni a používať názov dňa s predložkou ON Vie správne pomenovať jednotlivé činnosti Vie správne napísať časti tela a vie používať množné číslo Vie z vypočutého reagovať a označiť správnu činnosť Vie správne pomenovať jednotlivé časti tela Vie správne používať frázu: I m have got Big Ber, str 4 Big Ber, str 5, MP str 22 a 23

4 XI 1 Multikultúrna spoločnosť 2 Rodina a spoločnosť 3 Vzdelávanie a práca Story song Pesnička podľa príbehu, divadlo Halloween Elephant! Slovná zásoba: Mummy, Daddy, Little sister, Baby Brother, Slovesá: get up, put on your clothes, Wash your face, mouth, eyes, ears, nose, Brush your teeth, comb your hair, eat your breakfast Elephant! Slovesá činnosti Čas informatívne len celé hodiny Fráza: It is ten o clok Upevňovať si slovnú zásobučasti tela Oboznámiť so sviatkom Halloween Poznať tradíciu tohto sviatku Porozprávať príbeh podľa obrázkov s využitím bábok a rôznych aktivít, ktoré vedú k porozumeniu textu Naučiť používať väzbu: There is a reagovať ukázaním na otázku: Where is your mother? Osvojiť si písomnú a ústnu formu slovies vyjadrujúcich činnosť Precvičiť si písomnú a ústnu formu slovies vyjadrujúcich činnosť Reagovať na otázku: What is the time, please? Dramatizácia, interaktívna metóda, audiovizuálne Dramatizácia Dramatizácia Uvedomuje si dôležitosť priateľských vzťahov Žiak pozná anglickú tradíciu sviatku Halloween Vie pomenovať predmety, ktoré sa k tomuto sviatku viažu (pumpkin, ghost, candle) Vie slovnú zásobu Vie pomenovať členov rodiny Vie vyjadriť vzťah k jednotlivým príslušníkom rodiny Vie uviesť vzťah k členom rodiny: I like mother Vie napísať slovesá činnosti Vie rozprávať o svojom dennom režime Vie napísať slovesá činnosti Vie určiť čascelé hodiny Vie reagovať na otázku o čase MV, MUV empatia, vzťah medzi súroden cami M, MP str 29, 30 Story song: Big Bear body song Slovná zásoba MP str152 UNIT 2 UNIT 2, str 12 MP str35-37 a 40 4 Ľudské telo a starostlivosť o zdravie Elephant! Slovesá činnosti Stravovaniezdravé a nezdravé, ovocie a zelenina Rozvíjať starostlivosť o svoje zdravie, úctu voči vlastnému telu Upevňovať slovesá činnosti: get up, put on your clothes,rozvíjať slovnú zásobu v oblasti stravovanie, ovocie Dramatizácia, hodnotenia, audiovizuálne Vie pomenovať základné časti hlavy Vie opísať svoju náladu: I am happy I am sad Vie spievať pesničku Head and shoulders Vie vymenovať zdravé a nezdravé jedlá Vie vyjadriť vzťah k jedlu a regovať na otázku Do you like? I like alebo I don t like OŢZ UNIT 2, str13 a MP str 41

5 XI I 1 Ľudské telo a starostlivosť o zdravie Elephant! Časti tváre: face, eye, ear, nose, mouth, hair Osvojiť si písomnú a ústnu formu slov, ktoré vyjadrujú časť tváre Precvičovať množné číslo týchto slov Prehĺbiť informácie o správnom slovoslede prídavných mien (adjective+ noun), riadený rozhovor Vie povedať i napísať časti tváre Vie správne použiť a napísať množné číslo týchto slov OŢZ UNIT 2,str14-15 a MP str 45 2 Ľudské telo a starostlivosť o zdravie Elephant! Story song Pesnička podľa príbehu, divadlo Časti tváre: face, eyes, ears, nose, mouth, hair Upevňovať slovnú zásobu z 2 lekcie Pripraviť sa na test upevniť si písomnú a ústnu formu slov, ktoré vyjadrujú časť tváre Dramatizácia, hodnotenia Vie správne vysloviť a bez chýb napísať časti tela a tváre Vie správne používať množné číslo Vie porozprávať o svojom režime dňa Vie odpovedať na otázku o čase(celé hodiny) Vie správne používať slovesá činnosti tidy up, make a cake, UNIT 2, str16-17 a MP 54 3 tematického celku I 2 Christmas SONG- Merry Christmas, slovná zásoba: Christmas tree, cracker, bauble, stocking, present, star, 3 Obliekanie 4 Obliekanie Christmas card Clothes- jacket, trousers, T- shirt, skirt, shoes, jumper Frázy: It s raining/snowing/ windy/ sunny Adjective : dirty, clean Ciele sú rozpracované v predchádzajúcich hodinách Vyrobiť vianočný pozdrav Naučiť sa vianočnú pieseň Oboznámiť s tradíciami vianočných sviatkov v Anglicku Oboznámiť s frázou: I have got Oboznámiť sa s ústnou aj písomnou podobou slov súvisiacich s oblečením Osvojiť si a reagovať na slovesá: dress up, put on, take off, sing, swim, ski, play footbal Upevňovať frázy o počasí Prehlbovať správny slovosled (adjective + noun) Upevňovať správne písanie Didaktická hrareťazovka, test Didaktická hra- Obliekame chlapcov, dievčatá, audiovizuálne, Interaktívne činnosti Vie správne pomenovať dni v týždni Vie povedať jednoduché želanie k Vianociam a Novému roku: Merry Christmas and Happy New Year Vie pomenovať farby písomnou aj ústnou formou Vie charakterizovať počasie (cold, hot, wet, dry/ It s raining It s snowing) Vie pomenovať oblečenie aj s farbou Vie farby a oblečenie vyjadriť aj písomnou formou Vie farieb a oblečenia reagovať na slovesá MUV, M,, MUV Test MP na str 145 UNIT 2, str77, 50 a MP str 140 UNIT 3,str 18, 19 a MP str57,59 Vystrihovačky, MP str 56,

6 II 1 Obliekanie Príkazy: Let s make a snowman! Let s fly a kite! Let s jump in a pudle! Precvičovať frázy súvisiace s počasím Nacvičiť pomenovanie objektov na oblohe: sun, moon, star a odpoveď na otázku: What is this? It s sun Precvičovať väzbu: It s raining It s snowing It s windy It s sunny činnosti Vie napísať aj povedať oblečenie Vie pomenovať slnko, mesiac, hviezda Vie odpovedať na otázku: What is this? It s sun Vie pomenovať počasie prislúchajúcou väzbou: It s raining It s snowing It s windy It s sunny UNIT 3, str20,21, III 2 Obliekanie 3 Obliekanie Ročné obdobia: Spring, Summer, Autumn, Winter tematického celku 1 Dom a bývanie UNIT 4 The snake Pojmy: kitchen, living room, bedroom, bathroom, fridge, TV, bed, bath, table, chair, cupboard is/isn t Osvojiť si pomenovanie ročných období: Spring, Summer, Automn, Winter Upevniť pieseň o počasí Ostatné ciele sú uvedené v predchádzajúcich hodinách Osvojiť si názvy miestností v dome( byte)osvojiť si a upevniť pomenovanie nábytku, ktorý sa v izbách nachádza Osvojiť pomocné sloveso BE v 3 osobe Rozvíjať poriadkumilovnosť a pracovitosť Oboznámiť s vetami: Sister is in the kitchen Dramatizácia Manipulácia s predmetmi, Vie charakterizovať počasie príslušnou väzbou: It s raining Vie pomenovať aj napísať ročné obdobia a vie, akú činnosť môže v danom ročnom období robiť Vie charakterizovať počasie Vie napísať aj povedať oblečenie Vie pomenovať slnko, mesiac, hviezdy Vie správne použiť prídavné meno dirty, clean s oblečením Vie pomenovať miestnosti v byte /dome/ Vie používať pomocné sloveso v 3 osobe ( is/isn t) Vie rozprávať príbeh podľa obrázkov UNIT 3,str22,61, 23 a MP str 68- Pieseň UNIT 3,str 25 a lepiť so stredu učebnice, MP str75 UNIT 4, str 26, 27

7 2 Dom a bývanie UNIT 4 The snake Predloţky: in, on, under Precvičiť názvy miestností v dome( byte) Precvičiť a upevniť pomenovanie nábytku, ktorý sa v izbách nachádza Precvičiť pomocné sloveso BE v 3 osobe Rozvíjať poriadkumilovnosť a pracovitosť Počúvanie Vie správne použiť predložky Vie sluchom rozlíšiť, s hovoreného záznamu, jednotlivé názvy miestností v byte Vie pomenovať niektoré predmety v miestnosti Vie správne použiť predložku: in, on, under UNIT 4, str26, 27 a MP str 79, učebnica str: 28, 29 a MP str:84 IV 3 Dom a bývanie UNIT 4 The snake Pomocné sloveso: is/isn t 4 Dom a bývanie UNIT 4 The snake Pojmy sú uvedené v predchádzajúcich hodinách 1 3 a 4lekcie Pojmy sú uvedené v predchádzajúcich lekciách Rozširovať názvy miestností v dome( byte) Precvičovať a upevniť pomenovanie nábytku, ktorý sa v izbách nachádza Precvičiť pomocné sloveso BE v 3 osobe aj zápor Upevňovať názvy miestností v dome( byte) Automatizovať pomenovanie nábytku, ktorý sa nachádza v izbách Osvojiť používanie pomocného slovesa BE v 3 osobe aj zápor Automatizovanie poznatkov z 3 a 4lekcie Prezentácia Dramatizácia, Test- MP, str: 146 Vie správne písať názvy miestností v byte Vie napísať krátku vetu podľa obrázku z knihy, napr: Snake there is/ isn t/ on the TV Vie šetriť vodou Vie prerozprávať príbeh vlastnými slovami Vie písomnou aj ústnou formou pomenovať nábytok a miestnosti v byte Vie zdramatizovať príbeh, ktorý si vypočul na predchádzajúcich hodinách Vie rozprávať o počasí, oblečení, zariadení v byte a pomenovať miestnosti v byte Vie napísať pomenovanie miestností Prezentácia- Náš dom, dataprojektor UNIT 4, str30, 31 UNIT 4, str32,67a str 33 a MP str 94 UNIT 4, str65, 2 Easter Pojmy: Easter egg, rabbit, chicken, flower, butterfly, grass, tree, cloud, sun 3 Voľný čas a UNIT 5 Where s Little Elephant? Pojmy: slide, swing, Oboznámiť s tradíciami veľkonočných sviatkov v Anglicku Rešpektovať Veľkonočné tradície Oboznámiť so slovnou zásobou Rozvíjať Pieseň, Vie slovnú zásobu uvedenú v obsahovom štandarde Vie ju rozpoznať v nahrávke Vie správne dokresliť do obrázku komunikačné zručnosti MUV, MV UNIT 4, str51, MP str159, 141, CD na Počúvanie Vie slovnú zásobu OŢZ UNIT 5, str34,35 a str

8 V 1 Voľný čas a skipping rope, roller skate, ball UNIT 5 Where s Little Elephant? Fráza: What do you want? I want Pojmy: up, down, backwards, forwards Rozvíjať pozitívny vzťah k športu Precvičiť slovnú zásobu Osvojiť si odpoveď na otázku: Čo chceš? Osvojiť si ústnou aj písomnou formou pojmy: hore, dole, dopredu, dozadu Prehlbovať komunikačné zručnosti Samostatná práca, Vie odpovedať na otázku: What do you want? I want Vie pomenovať veci, ktoré môže vidieť v záhrade alebo v parku (tree, flower, grass) Vie povedať aj napísať uvedené pojmy 36, CD na a MP str96, 97 UNIT 5, str69, 37 a MP 103 a uč str: 38- písať do zošita CD na 2 Voľný čas a 3 Voľný čas a UNIT 5 Where s Little Elephant? Sloveso mať, chcieť UNIT 6 Let s go for a picnic! Fráza: I m hungry! I m thirsty! Pojmy: crisps, sandwiches, cheese, oranges, biscuits, chocolate Rozširovať slovnú zásobu Oboznámiť sa so slovesom: have got Osvojiť si používanie spojenia I ve got, I want Budovať vzťah k poriadkumilovnosti Rozširovať slovnú zásobu Osvojiť si frázy a pojmy súvisiace s jedlom Rozvíjať správnu životosprávu Preopakovať názvy ovocia Počúvanie, dramatizácia Motivačný rozhovor Vie používať I ve got Vie používať I wantvie si upratať svoje hračky Vie pomenovať jednotlivé druhy jedál a priradiť, či je to zdravé alebo nezdravé jedlo Vie reagovať na otázku: Do you like? Vie vyjadriť vzťah k jedlu väzbou: I like/i don t like UNIT 5, str39 a MP str106 Učebnica str40, 41, 71 -nalepiť a MP str114 CD na UNIT 5, str 42, 43, 44a MP str117,118 VI 4 Voľný čas a 1 Voľný čas a UNIT 6 Let s go for a picnic! UNIT 6 Let s go for a picnic! Pojmy: breakfast, lunch, dinner Obohacovať slovnú zásobu Automatizovať frázy a slovné spojenia Naučiť písomnou aj ústnou formou vyjadriť jedlo počas dňa Poznať frázy: Som hladný!, Som smädný! Precvičiť si spojenie I want Dramatizácia, dialóg Počúvanie, písanie Vie klásť jednoduché otázky o obrázku: What you see in the picture? How much is it? Vie pomenovať predmety na obrázku Vie správne povedať aj napísať číslovky Vie pomenovať jedlo: raňajky, obed, večera Vie tieto pojmy aj napísať Vie povedať: I m hungry!, I m thirsty! UNIT 5, str 45, 46 UNIT 5, str 47 a MP str127, CD na

9 2 Voľný čas a 3 Voľný čas a UNIT 6 Let s go for a picnic! 5 a 6 lekcie Rozvíjať komunikačné zručnosti Ciele sú rozpracované v predchádzajúcich hodinách Manipulácia s predmetmi, dramatizácia, Vie počúvať s porozumením, hovoriť a čítať s porozumením Vie písať niektoré slová/uvedené v obsahových štandardoch/ UNIT 5, str 48 a 75, učebnica str 49 a MP str 135 a učebnica str 73, CD na TEST- MP str 147 MP str147 4 Časová rezerva